友誼的作文匯編【10篇】

　　在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的友誼的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

友誼的作文 篇1

　　我一直相信友誼是純潔的，沒(méi)有一點(diǎn)污垢。

　　我一直相信友誼是堅(jiān)固的，風(fēng)雨不動(dòng)安如山！

　　——題記

　　可是有一天，我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了，不是這樣的。

　　我一直真心地對(duì)待身邊的每個(gè)人，我也不會(huì)為了一件小事而與好朋友翻臉，因?yàn)槲抑�道這份友誼來(lái)之不易，我不想就這樣親手摧毀。沒(méi)有朋友就好像有地而沒(méi)有天，只是一片黑漆漆的，只有孤獨(dú)和恐懼。

　　雖然我不想相信這份友誼真的，真的那么脆弱……但是我不得不面對(duì)……

　　我和同桌靜，還有蘋(píng)果婷一直是很要好的朋友。

　　她們有時(shí)是有一些霸道，甚至有些不可理喻，不過(guò)我還是可以容忍的，因?yàn)槲乙恢焙苷湎�她們，更不想失去，可是有一天…�?/p>

　　這天清晨，我像往常一樣去上學(xué)，可是不知怎么得，我的心跳得厲害，第六感告訴我一定發(fā)生了什么事。

　　一進(jìn)教室，就感覺(jué)氣氛不對(duì)，總覺(jué)得從四面八方都有冷光射來(lái)，心里不禁得一陣顫抖。

　　我輕輕地走到我的座位上，靜在寫(xiě)作業(yè)，似乎一切都很正常啊，是我太敏感了嗎？也許吧。“嗨，靜，早上好！”我微笑地與她打招呼，可是，可是她卻沒(méi)聽(tīng)到似的，臉漲得通紅。“怎么了？”我關(guān)心地問(wèn)。她的筆停住了，放下了，轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，眼中分明充滿了憤怒：“別裝好人，看了就惡心。”我的頭嗡地一下，只覺(jué)得天昏地暗，這是她說(shuō)的話嗎？她，她到底是怎么了？“靜啊，發(fā)生什么事了？”“什么事，你心里明白！”她生氣地說(shuō)。“我……我怎么知道？”我委屈極了，鼻子一酸。“好，那我告訴你！你在背后說(shuō)我的`話我都知道了。”“什么話？我根本不知道。”我真的是含冤莫白，眼淚撲通撲通地落了下來(lái)。“別裝蒜了，婷告訴我的。我一直把你當(dāng)做好朋友，你卻……”她也哭了起來(lái)。怎么……怎么會(huì)這樣，是婷，婷嗎？怎么可能呢？我的淚水越來(lái)越?jīng)坝浚�止也止不住。我的心徹底地碎了…�?/p>

　　事后，靜去找班主任要求換位子，班主任答應(yīng)了。

　　就這樣，就僅僅是這樣，我和他們的距離一刻之間就像黑暗的宇宙，我用力地去追，可是他們卻離我越來(lái)越遠(yuǎn)……知到看不見(jiàn)。黑暗，寂寞，無(wú)奈，傷心一下自籠罩在我的周圍。

　　到現(xiàn)在我還不相信是婷做的，雖然婷是比較喜歡講一些八卦，評(píng)論某人之類的話，可是我始終不相信她會(huì)做出這么傷害我的事。也許吧，老天就是這么注定的。

　　也是現(xiàn)在，在我身邊有一些人，但是我知道這些只是我生命中的過(guò)客，就像美麗的玻璃花瓶，好看但易碎，都是不可靠的。

　　希望某一天，我擁有的不是一只美麗的精致的玻璃花瓶，而是一分真摯而有堅(jiān)固的友誼。

友誼的作文 篇2

　　五年級(jí)時(shí)，我有一個(gè)非常要好的同學(xué)，她叫做唐雪。我和唐雪是無(wú)所不談，無(wú)話不說(shuō)。我們整天像泡泡糖一樣黏在一起，怎么也分不開(kāi)。

　　一次，她來(lái)叫我去上學(xué)，我心情不好，她見(jiàn)我臉色不好，便問(wèn)我：你怎么了？怎么臉色那么不好啊？我回答說(shuō)：沒(méi)什么，只是我這次數(shù)學(xué)考砸了，被媽媽批評(píng)了，心情不好而已。她聽(tīng)完，便從口袋里掏出一根彩虹棒棒糖，我一臉疑惑不解的看著她。她得意地說(shuō)：這可不是一般的彩虹棒棒糖，這是一種有魔力的糖，從小，我哭鬧的時(shí)候，只要一吃這糖，就不哭不鬧了，你也嘗嘗吧，你的心情一定能變好的。我接過(guò)棒棒糖，嘗了嘗，心情好像真的變好了，我便立刻說(shuō)道：真的耶，我真的感覺(jué)不難過(guò)了。從此，這糖便成了我們的定情友物，只要一吃這糖我的煩心事就都煙消云散了。可是，這種兩個(gè)好朋友一起吃棒棒糖的快樂(lè)感覺(jué)只維持了一個(gè)學(xué)期。

　　在五年級(jí)上學(xué)期的最后一天，我跟唐雪說(shuō)了許多我和她寒假要怎么過(guò)，怎么玩，她聽(tīng)著聽(tīng)著就哭了，我急了，連忙問(wèn)道：你為什么哭啊？她說(shuō)：我，我下學(xué)期要轉(zhuǎn)學(xué)了。后天就要去深圳了這話猶如晴天霹靂一樣，我的內(nèi)心感到無(wú)比的難受，我立刻說(shuō)道：什么？轉(zhuǎn)學(xué)？為什么啊，那我怎么辦啊？她哭著說(shuō)：對(duì)不起，我也沒(méi)辦法。這時(shí)，我的內(nèi)心仿佛在被撕扯一樣的錐心之痛，我不想失去這個(gè)好朋友，不想她走她又說(shuō)：不過(guò)，你千萬(wàn)不能忘記我們之間的友誼，不能忘記我。我當(dāng)然不會(huì)忘記你。我說(shuō)道。她聽(tīng)了我的話，臉上終于有了笑意。后天，我送她去了車站，她交給我一袋彩虹棒棒糖，說(shuō)：這里面有許多我們的回憶，也是我們的友誼，你一定要好好保管好它。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，強(qiáng)忍著淚水。她上車之后我才淚如雨下。回到家后，我并沒(méi)有吃掉那些糖，而是把彩虹棒棒糖綁在一起，掛在窗前，意味著我和唐雪的.友誼永遠(yuǎn)都在，永遠(yuǎn)都不會(huì)消失。

　　每當(dāng)我看到這窗前的彩虹棒棒糖，就會(huì)想去我和唐雪之間發(fā)生過(guò)的美好回憶，這彩虹棒棒糖已經(jīng)把我和唐雪的友誼融到了最深處，我們將會(huì)是一輩子的好朋友，誰(shuí)也不會(huì)忘記誰(shuí)，這些美好的回憶，將會(huì)永遠(yuǎn)的銘記在我的心中。

友誼的作文 篇3

　　啊？我立刻輕聲叫了起來(lái)，不過(guò)仔細(xì)一想也并不奇怪。肖惠和陳子由于一個(gè)是班長(zhǎng)一個(gè)是體育委員，他倆經(jīng)常被班里同學(xué)取笑。沒(méi)想到被我們瞎起哄起成這樣……唉！學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大重，不知從啥時(shí)候起，同學(xué)們同學(xué)之間的男女搭配的事情越來(lái)越多，寫(xiě)到這里，一件往事倏忽間出現(xiàn)在了我的眼前……

　　還是六年級(jí)的時(shí)候，“誰(shuí)喜歡誰(shuí)”便是某些同學(xué)茶余飯后討論的熱門話題。班會(huì)課上，班主任讓我們討論我班兩名升旗手的人選，同學(xué)們立刻齊聲喊道：“小——S——”（化名）我心中自然很高興，因?yàn)楫?dāng)升旗手是多么榮耀的事啊，那么多同學(xué)支持我，我笑的眼睛瞇成縫兒。接著了，老師又問(wèn)：“另一名呢？”我朝夕相處的同學(xué)們很有“默契”的拖著聲調(diào)大聲叫：“小——Z——”（化名）那是一個(gè)男生的名字，我們經(jīng)常被同學(xué)們說(shuō)笑，可是當(dāng)班主任的面也不放過(guò)，實(shí)在太欺負(fù)人了！我越想越氣，竟忍不住趴在桌上哭了起來(lái)……大家這才止住了繼續(xù)起哄，平靜了下來(lái)。

　　可是自從這次事件后，我和那位同學(xué)小Z一直保持著很深的距離，不到迫不得已，絕對(duì)不與他說(shuō)半個(gè)字，給半個(gè)表情。說(shuō)句心里話，我并不是那么如此的.恨他。但是如果我不對(duì)他冷漠的話，同學(xué)們心中會(huì)跟我這樣想嗎？

　　在此，我呼吁：不要讓諸如此類的事情讓成見(jiàn)越來(lái)越深。我希望，我們的青春是快樂(lè)的，是純凈的。朋友們，停止無(wú)聊的胡鬧，恢復(fù)往日那份純潔的友誼吧！

友誼的作文 篇4

　　手和足是一對(duì)鄰居。手是弟弟住在樓上，足是哥哥住在樓下。它倆是一對(duì)愛(ài)比賽的兄弟，有時(shí)比著比著就爭(zhēng)吵起來(lái)。

　　看！它們又吵開(kāi)了。足大哥拍著自己的胸膛說(shuō)：“你看我，走路多快呀！一步就是半米多，要是跑起來(lái)，嗨！那就更威風(fēng)了。”手弟弟在一旁可聽(tīng)不下去了，一臉不服氣的樣子：“你有什么了不起，我雖然跑步比不上你，可我的本事比你大哩！我能提、能拉、能甩，主人對(duì)我非常感謝呢。你呢，你行嗎？除了能走能跑外，只會(huì)給主人帶來(lái)麻煩。”“你說(shuō)得倒好聽(tīng)，上次你不是給我的主人惹了麻煩嗎？主人都傷心得哭了呢，你可不要忘記了。”“你跑得快，還不是我?guī)偷拿�嗎？”這樣，它倆你一言，我一語(yǔ)，直到吵得發(fā)不出聲了，才無(wú)可奈何地停下來(lái)。

　　有一次，足大哥來(lái)到操場(chǎng)上，它認(rèn)為自己跑步快，準(zhǔn)備拿個(gè)冠軍給手弟弟瞧瞧。手一動(dòng)不動(dòng)，瞧著足大哥跟別人比賽。可是，就在足大哥快要沖刺時(shí)，卻被一塊石頭絆倒了，它想站，可是怎么也站不起來(lái)，血從傷門一滴滴地流下來(lái)，疼得足大哥直叫：“快來(lái)呀，手弟弟，快幫幫我吧！”剛說(shuō)完，才想起前天跟手弟弟吵架，心想手弟弟是不會(huì)來(lái)幫忙的`。果真，手弟弟看了哈哈大笑，神氣地說(shuō)：“看吧，沒(méi)有我，你哪行？”足大哥只好忍著疼痛一步一拐地回到家里。

　　手弟弟的運(yùn)氣并不比足大哥好。回到家里，手弟弟口渴了，對(duì)坐在沙發(fā)上垂頭喪氣的足大哥說(shuō)：“喂，到冰箱里給我拿罐冷飲來(lái)。”足大哥狠狠地瞪了一下手弟弟，大聲說(shuō)：“你能干，本領(lǐng)大著呢！用得著我嗎？”說(shuō)完仍一動(dòng)不動(dòng)地坐在那里。手弟弟可火了，心想：“自己拿就自己拿，沒(méi)你我就喝不成了嗎？”手弟弟花了很大力氣，還是夠不著，只好無(wú)可奈何地坐在那里。手弟弟想：“都怪我剛才沒(méi)有幫足大哥，否則它現(xiàn)在一定會(huì)幫我拿冷飲，我也不會(huì)這樣渴了，沒(méi)有它還真不行。可是現(xiàn)在怎么好意思對(duì)它說(shuō)呢……”足大哥也在想：“我跑步時(shí)沒(méi)有手的幫助就獲不了勝，如果它能幫我，以后互相合作，有多好。但是，剛才我沒(méi)幫它，它還在生我的氣呢……”

　　“我們……”

　　“我們……”

　　它們一起開(kāi)口了，但是，誰(shuí)都沒(méi)說(shuō)完。足哥哥難為情地說(shuō)：“手弟弟，你有什么事，你先說(shuō)吧！”手弟弟也紅著臉說(shuō)：“還是你先說(shuō)吧！”“這樣吧，我們把要說(shuō)的話寫(xiě)在紙上，等一會(huì)兒換過(guò)來(lái)看。”“好。”手弟弟馬上同意了。手弟弟去拿紙筆，足大哥馬上站起來(lái)。手弟弟把拿到的紙筆分給足哥哥一份。不一會(huì)兒，它們寫(xiě)好了，交換過(guò)來(lái)。此時(shí)它們的心撲通撲通地跳著，都在想：“它會(huì)對(duì)我講什么呢？”還是足大哥先把手弟弟寫(xiě)的打開(kāi)了，“讓我們和好吧，從今以后互相合作，互相幫助，共同創(chuàng)造未來(lái)。”手弟弟打開(kāi)來(lái)，“哎呀！怎么同自己寫(xiě)的一樣啊！”它們馬上轉(zhuǎn)過(guò)身相互友好地笑了。足哥哥說(shuō)：“去，拿飲料去。”手弟弟說(shuō)：“不，你受傷了，先去店里買創(chuàng)可貼。”“不，先拿冷飲。”“不，先買創(chuàng)可貼”“不，先拿冷飲。”“不，先買創(chuàng)可貼。”

　　看，它們又“吵”開(kāi)了……

友誼的作文 篇5

　　友誼是一盞燈，照亮我心中的黑暗：友誼是一朵云，從我的心中飄過(guò)……友誼是一個(gè)大木箱，里面裝滿了我和她的快樂(lè)，裝滿了我和她的一切。

　　茫茫人海中，找到一個(gè)朋友？難！找到一個(gè)知心朋友？難上加難！但這一切相遇，仿佛是老天安排的，讓你無(wú)意中得到一份珍貴的.友誼，就看你愿不愿意珍惜……我也不例外，我也擁有一份珍貴的友誼。她有一頭烏黑的短發(fā)，一張櫻桃小嘴，倆條有神的眉毛，一雙小眼睛長(zhǎng)的十分可愛(ài)。我們就是在茫茫人海的學(xué)校認(rèn)識(shí)。雖然我已經(jīng)不記得我們是怎么認(rèn)識(shí)的，有時(shí)候還會(huì)吵架，但我和她一起共度了五春夏秋冬，這是多少人羨慕的呀！有的同學(xué)還說(shuō)：“你們相處的好好呀，怎么多年了，都沒(méi)有分開(kāi)，真是友誼很深呀。”而我們好像能預(yù)知未來(lái)一樣，異口同聲的說(shuō)：“是嗎？”每當(dāng)這時(shí)，我們總會(huì)十分驚訝的看著對(duì)方，然后一傻笑。

　　那一刻，永遠(yuǎn)保留在我的心靈深處，因?yàn)槟且豢蹋�讓我明白了什么才是真正的友誼——在朋友時(shí)伸出援助之手，在你需要幫助時(shí)，朋友也會(huì)讓你重新振作，但不管怎么樣，在最后時(shí)刻，也不要拋棄朋友，拋棄友誼。

　　小學(xué)生活隨著時(shí)間的流逝而即將告別。與朋友在一起的時(shí)間只剩下短短級(jí)個(gè)月里，畢業(yè)之后，也許老天讓我們的緣分繼續(xù)，但也許不會(huì)。我認(rèn)為，珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，珍惜現(xiàn)在的友誼，在朋友間留下深刻的回憶，才能讓友誼得到真正的友誼吧！使我快樂(lè)的天使；友誼，是比櫻桃更甜的幸福；友誼，是讓生命之舟變得無(wú)比精彩的重要零件！友誼，是多么值得珍惜呀！

友誼的作文 篇6

親愛(ài)的吟：

　　你好!

　　吟，從小學(xué)開(kāi)始，你我就是死黨。我們一起玩耍，一起聊天，這一切都?xì)v歷在目。記得我第一天踏進(jìn)小學(xué)校園時(shí)，老師把你安排在我后面的位子上，當(dāng)我因丟失橡皮十分無(wú)助的時(shí)候，你幫助了我。從此，我們就成了形影不離的好朋友。當(dāng)我寂寞時(shí)，有你陪著我;當(dāng)我傷心時(shí)，有你幫我一起分擔(dān);當(dāng)我高興時(shí)，有你和我一起分享我的喜悅。吟，我感謝你對(duì)我的關(guān)心和友愛(ài)。

　　我們也有吵架的時(shí)候，每一次都是我去緩和，我知道你也是珍惜我們的友誼的，所以每當(dāng)我向你道歉時(shí)，你都會(huì)馬上與我和好。

　　吟，你還記得小學(xué)五年級(jí)時(shí)的一節(jié)體育課嗎?我在跑步的時(shí)候摔倒了，是你一直不停地安慰因疼痛而哭泣的我，把我?guī)У叫l(wèi)生室。衛(wèi)生老師上藥時(shí)特別的疼，你拉著我的手，對(duì)我說(shuō)：“忍一忍，馬上就好，我在你身邊呢!”因?yàn)槟悖�我不再哭泣。這一切都讓我記憶猶新。你給的感動(dòng)，傷感，就像一顆顆閃閃發(fā)光的'星星飄蕩在我的記憶銀河中。

　　吟，你與我的友誼就好似和煦的春風(fēng)，飄蕩在你我的心中。有時(shí)候這風(fēng)是猛烈的，有時(shí)這風(fēng)是和煦溫暖的，有時(shí)這風(fēng)是殘酷的。吟，讓我們一起守護(hù)著我們那純凈的友誼吧!

　　祝我們永遠(yuǎn)都是好朋友!

　　此致

敬禮

　　你的朋友：袁瑞蓉

　　4月19日

友誼的作文 篇7

　　總有一顆星為我指明遠(yuǎn)方的路，總有一個(gè)人陪我一起傷心落淚。

　　——題記

　　記得那是小時(shí)候，我很孤單，天天在只能在樹(shù)下望著藍(lán)天，直到有一雙手輕輕拍打我肩……

　　“可以做朋友嗎？我是新轉(zhuǎn)來(lái)的。”我驀然抬頭，只見(jiàn)一位天真的女孩步入眼簾：她，一雙水汪汪的大眼睛，嘴邊的一縷微笑顯得格外迷人。

　　我不知所措，這是第一次感受到友誼的春天。“當(dāng)，當(dāng)然可以。我羞紅了臉。

　　“真的，我好開(kāi)心。”她似乎喜出望外，拉著我來(lái)到了另一片天地：翠流的河邊草，清澈見(jiàn)底的小河塘。我在這長(zhǎng)大，卻沒(méi)有來(lái)過(guò)這里。她告訴我，這是她剛剛發(fā)現(xiàn)的。我們把這里叫做“世外桃源”。

　　我們躺在草地上，她告訴我，因?yàn)樗�是外地人，所以沒(méi)有人愿意和她做朋友，我是大來(lái)到這里的第一個(gè)朋友。他還告訴我，她媽媽眼睛看不見(jiàn)，姐姐又要上班，家里的活全是她干，她很累，想找個(gè)朋友傾訴。

　　可是，最近她對(duì)我不理不睬。直到有一天，我再也忍不住了。氣憤的拉著她來(lái)到了“世外桃源”可如今這里卻是一片靜寂：河邊小草已枯萎，荷塘清水已干枯，唯有蘆葦依舊搖，河畔的風(fēng)放肆的吹。

　　“我又要走了，爸爸在這里找不到田種。”她哭著對(duì)我說(shuō)。

　　“怎么會(huì)呢？”我疑惑地看著她。

　　“你知道的，我不會(huì)對(duì)你撒謊的。”說(shuō)完便迎著風(fēng)走開(kāi)了。

　　“那我們還是朋友嗎？你會(huì)忘了我嗎？”我笑著對(duì)她說(shuō)，兩行眼淚卻不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)。

　　風(fēng)無(wú)情的.吹打著我的臉，同時(shí)也送走了我的朋友。你走時(shí)是春天，百花齊放的季節(jié)，你知道嗎？“世外桃源”的花全開(kāi)了，可只有我一人欣賞著美麗的春色。在我再次躺在岸邊草上時(shí)，我的心悄悄按下快門。哦。我的心終于得到了永恒的——友誼……

友誼的作文 篇8

　　周末翩然而至。爸爸媽媽規(guī)定我不準(zhǔn)看電視，那么我與《笑傲江湖》自是無(wú)緣了。不過(guò)說(shuō)起來(lái)，家里倒是存了不少《初中生之友》呢！倒不如這個(gè)周末就與它相伴，感受書(shū)香。

　　在輕風(fēng)吹拂的清晨，在炊炊四起的傍晚，自己一個(gè)人靜靜捧一本《初中生之友》，沒(méi)有了父母的斥責(zé)，也沒(méi)有了父母的催促與同鄰人交流，與心靈對(duì)話。

　　剛打開(kāi)《初中生之友》，我就看到了一首卷首小詩(shī)——《七月的孩子》。“我們的生涯也要像七月之夜，背著幻夢(mèng)，把它的輪舞跳完，熱衷于夢(mèng)想和熱烈的收獲節(jié)，手拿麥穗和紅xx的花環(huán)”，這首詩(shī)清麗簡(jiǎn)約，風(fēng)格雋永，就像是一幅幅山水畫(huà)，它在對(duì)大自然的贊美中，又透露出了內(nèi)心的一派，此詩(shī)真乃是文學(xué)園地中的一朵奇葩！

　　接著我的目光又落在“校園故事”這一欄目了：在這兒，我看到了許多留守兒童的身影，看到了他們困境中花兒一樣燦爛的笑容，看到了他們不向命運(yùn)低頭的精神，感受到了非同尋常的美。

　　“名人碰碰車”讓我學(xué)到了學(xué)習(xí)方法，“伊妹信箱”讓我用積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)世界，“趣味英語(yǔ)”讓我增強(qiáng)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣……要講《初中生之友》的好處，那可是講個(gè)三天三夜也講不完的。總而言之，在這個(gè)周末，我細(xì)細(xì)研讀了《初中生之友》體味了它蘊(yùn)含的智慧，感悟了大師對(duì)我們的無(wú)限關(guān)懷。

　　借著大好時(shí)光，帶著《初中生之友》，搬張小桌，提個(gè)小凳，一個(gè)人坐在村前的老樟樹(shù)下靜靜地享受書(shū)香的沐浴。我有時(shí)在書(shū)上做個(gè)標(biāo)記，有時(shí)甚至小心翼翼地剪下一小頁(yè)……把一顆顆散落的'珍珠，串連成美麗的知識(shí)項(xiàng)鏈。

　　和著小鳥(niǎo)的歌聲，我大聲背誦“卷首小詩(shī)”，與小弟妹們講“趣味英語(yǔ)”的故事，撰寫(xiě)讀書(shū)心得。我會(huì)在累時(shí)，輕松悠閑地看“時(shí)文大觀園”，我還會(huì)在煩惱時(shí)，隨心讀一讀“伊妹信箱”，了解同鄰人的心聲。

　　這個(gè)周末，我就倘佯在《初中生之友》的世界中，拾一路文明的瑰寶，染一身智慧的芬芳，感一世可喜的充實(shí)。

友誼的作文 篇9

　　窗外，蔚藍(lán)的天空中不知何時(shí)掛了幾朵黑壓壓的云。風(fēng)肆虐地敲擊著門與窗，樹(shù)上金黃閃亮的葉子被它們重重的摔下來(lái)。

　　成群的雨水正做著離開(kāi)云朵前的準(zhǔn)備，終于，它們從空中落下，好像擺脫了什么拘束，可以肆意打鬧與撒歡了，洋洋灑灑從天空中落下，組成了絢麗的畫(huà)面。

　　還簇?fù)碓谛ｉT口的學(xué)生們這時(shí)不樂(lè)意了，都想從水泄不通的人群中離開(kāi)，于是本就擁擠的人流更加緊密了，緊密的讓人難以呼吸。

　　終于從瘋狂的人流中擠出來(lái)，雨點(diǎn)卻毫不留情擊打在我身上。我三步并作兩步跑到停車的地方，正準(zhǔn)備快速離開(kāi)，但卻隱約聽(tīng)到背后有有人在喊我。回過(guò)頭來(lái)目光穿過(guò)密密麻麻的雨滴準(zhǔn)確的鎖定到兩個(gè)人身上——在同一個(gè)小區(qū)的好友。

　　“有什么事？”我顯得有些疑惑，雨下這么大每個(gè)人都各走各的急著回家還來(lái)不及呢，怎么有閑工夫閑聊呢？“你也沒(méi)帶傘吧，不如我們?nèi)齻�(gè)一起走？一起回去也好照應(yīng)。”其中一個(gè)說(shuō)道。我點(diǎn)了點(diǎn)頭“那就趕緊走吧一會(huì)雨就下大了。”

　　三個(gè)裹著層層“鎧甲”的人并作一排向風(fēng)雨中沖去。但事實(shí)證明“鎧甲”根本沒(méi)用，雨水透過(guò)重重保護(hù)準(zhǔn)確的砸在我們的'臉上。“張揚(yáng)，你冷么？”“不冷，今天剛好穿厚衣服，你呢？”“我也沒(méi)那么冷。”斷斷續(xù)續(xù)的話語(yǔ)透過(guò)層層疊疊的雨如一道風(fēng)跌落在耳膜，雖然每句都很短但卻讓人溫馨。雨還是連綿不絕的下著，風(fēng)不時(shí)擦過(guò)身旁。我們?nèi)缤�一葉扁舟般搖搖擺擺的在海嘯面前行駛，隨時(shí)都有被掀翻的可能。三人的精神都疲憊到了極點(diǎn)。“讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧。”不知誰(shuí)率先喊了這句話又讓我們凝聚起力量，迎面向雨中前進(jìn)。

　　小區(qū)樓下，三個(gè)人早已被淋成落湯雞了，對(duì)視之后默契的分離。雨悄悄地停下來(lái)，小小的水坑中倒影出一道美麗的虹。

　　雨可能讓人厭惡，但在經(jīng)歷過(guò)后那道美麗的虹才會(huì)展現(xiàn)，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)友誼如此溫馨。

友誼的作文 篇10

　　那是一個(gè)星期一的早晨，天氣明媚，我望著一望無(wú)際的課本，到底什么時(shí)候才能下課呀，老師看到我上課開(kāi)小差，竟叫我起來(lái)回答問(wèn)題，題目是，題目是十分之三的分?jǐn)?shù)單位是誰(shuí)，因?yàn)槔蠋熃裉熘v新課，而且我上課開(kāi)小差，我根本就不知道十分之三的分?jǐn)?shù)單位是什么，我站起來(lái)，竟不知道說(shuō)什么，我的幾個(gè)學(xué)習(xí)好的好朋友悄悄的'和我說(shuō)答案，被老師發(fā)現(xiàn)了，結(jié)果老師讓我和幾個(gè)朋友這一節(jié)課站在門外，我望著老師，不好意思的從老師和同學(xué)們的視線中走出去，我站在門外，語(yǔ)重心長(zhǎng)的和同學(xué)們說(shuō)“對(duì)不起，是我才讓你們站到門外的。“

　　朋友們說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，我們?yōu)榕笥崖铮�再說(shuō)了，如果我們之間為了這一點(diǎn)小事吵嘴的話，那我們?cè)谶@天底下還會(huì)有人相伴嗎？朋友們你們說(shuō)是不是啊？是！朋友對(duì)我說(shuō)。頓時(shí)，我感到身邊突然多了些溫暖——這些溫暖就為朋友們對(duì)我的關(guān)心和體諒。這時(shí)，我突然懂得了一個(gè)道理”在上課的時(shí)候不要開(kāi)小差，就算是答錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)橛幸蝗汉湍汴P(guān)系很好的小伙伴和你一起去共度難關(guān)。“

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