友誼的作文實(shí)用(6篇)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的友誼的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

友誼的作文 篇1

　　或許從前的懵懂，早已不復(fù)存在。15歲，我成熟了不少。

　　或許從前的任性，早已悄悄溜走。15歲，我懂事了不少。

　　或許從前的幼稚，早已不知所蹤。15歲，我長(zhǎng)大了不少。

　　或許從前的我，早已煥然一新。15歲，我收獲了不少。

　　記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決定命運(yùn)。小時(shí)候的我，幾乎沒(méi)有什么好習(xí)慣可言。所以也就造成了我粗心大意，馬馬虎虎，一根筋……的性格吧！也就間接或直接的造成了我必定朋友很少的命運(yùn)吧！

　　我喜歡把注意力投注在一個(gè)人身上，我并沒(méi)有覺(jué)得有什么不好。這樣才顯得專(zhuān)一不是嗎？性格孤僻的我，下課也只會(huì)呆呆的待在座位上，哪兒也不去。我以為，這種生活的狀態(tài)會(huì)一直延續(xù)下去。但，萬(wàn)事不如人料。一件幸運(yùn)的事情，一個(gè)生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓我的命運(yùn)駛上了另一條全新的軌道。讓我從當(dāng)時(shí)對(duì)這份友誼的的迷茫到現(xiàn)在的慶幸，慶幸有遇到了那個(gè)我永遠(yuǎn)的朋友，那份真摯，永恒，難忘的友誼。

　　她并沒(méi)有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，但，金黃的發(fā)絲卻給她添加了一份異樣的美。她并沒(méi)有一雙烏溜溜的大眼睛，但，琥珀色的雙眼好似會(huì)說(shuō)話(huà)一樣。她并沒(méi)有那一張人人追求的瓜子臉，但，嬰兒般的臉頰卻給她添加了一份俏皮與可愛(ài)。她并沒(méi)有苗條，有骨感，高挑的身材，但，她那獨(dú)屬她的黃金比例身材卻給她一種讓人感到舒適的狀態(tài)。她并不是“十佳美人”，但，她卻給人一種無(wú)法抵拒的人格魅力。

　　她應(yīng)該算是富二代了，但是她卻從來(lái)都不亂花，浪費(fèi)金錢(qián)。所以我在她身上學(xué)到了節(jié)約。她的`成績(jī)雖然算不上拔尖，但在班上也算得上數(shù)一數(shù)二了吧，但她從來(lái)都不驕傲，所以她教會(huì)了我自謙。她好像從來(lái)都不會(huì)急躁，時(shí)時(shí)都平靜如水。在強(qiáng)制的關(guān)系下，我便多了一份耐心。

　　我們之間有著許多的共鳴，例如，我們兩個(gè)都不喜歡記仇，而且都不喜歡那繁瑣的禮節(jié)，所以我們之間便簽訂了一份古怪的契約：第一條：如果有不滿(mǎn)對(duì)方的地方就要說(shuō)出來(lái)；第二條：兩個(gè)人之間不要推三阻四；第三條：不要說(shuō)請(qǐng)，謝謝等這些敏感又無(wú)聊的字眼……

　　兩個(gè)人相處必然少不了小打小鬧，但是，我們已經(jīng)說(shuō)好了15分鐘之后一定要和好如初。我們都會(huì)把好吃的和對(duì)方一起分享，我們都會(huì)包容彼此的過(guò)錯(cuò)與缺點(diǎn)，我們都會(huì)關(guān)心和呵護(hù)彼此。

　　我時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)覺(jué)得我在人生的岔路口遇到她，是一份意想不到的驚喜與幸運(yùn)，我才明白“人生得一知己，死而無(wú)憾”的真正含義與境界。

　　我們之間的這份友誼，千金難求。這份友誼，此身難忘。這份友誼，獨(dú)一無(wú)二！

　　15歲，我長(zhǎng)大了不少，我成熟了不少，我懂事了不少。15歲，我卻收獲了許多，包括這份真摯，永恒，難忘的友誼。

　　謝謝你，我永遠(yuǎn)的摯友！

友誼的作文 篇2

　　五年后同學(xué)聚會(huì)，我因故推辭，也確乎放不下生病的親人，而對(duì)于遠(yuǎn)走的那段青春的傷感，再聚時(shí)人心蒙塵的客套，世俗的攀比，強(qiáng)者的得意，弱者的晦氣……我是懼而又懼的，相見(jiàn)何如不見(jiàn)，而真正銘刻于心的友誼，會(huì)未曾因?yàn)檫@次的見(jiàn)與不見(jiàn)會(huì)或疏或深幾許呢？

　　芳是我?guī)煼稌r(shí)彼此欣賞且心有靈犀的摯友，時(shí)隔這些年，那份封存于心的心靈碰撞的情誼猶如老酒，越久越醇，雙方在想念彼此時(shí)真誠(chéng)的問(wèn)候，總是如此地溫潤(rùn)身心，也只有沒(méi)有利益碰撞，純美于心的情誼才能固守心靈“美”的深層。

　　倘若兒時(shí)的友誼演化成同事之誼，難免有職權(quán)之類(lèi)的利益沖突。曾經(jīng)的那份情份往往發(fā)霉腐爛，有的亮著舊情求助的，托你拉關(guān)系辦事的，你稍遲疑，他便給你扣上"無(wú)情無(wú)義"的帽子，把那份情誼弄得面目全飛，讓人避之不及。

　　成人之間結(jié)交的情誼除了互用之誼，參雜太多的`面子之誼，同處一單位，或因?yàn)楣ぷ魃系耐鶃?lái)，總不能形同陌路，要有最起碼的禮節(jié)和應(yīng)有的親切度，哪怕恨之如骨，厭之要吐。再者，互利互用之誼也是成人之間司空見(jiàn)慣且習(xí)以為常的，你一定不習(xí)慣并且疑惑起來(lái)，現(xiàn)在人內(nèi)心深處的孤獨(dú)感不能不和這些有著絲絲縷縷的聯(lián)系。

　　禮上往來(lái)歷來(lái)是中國(guó)引以為豪而且傳承不敗的情誼之道。初始都懷有單純的延續(xù)情誼并且要加深加固的成份，然而當(dāng)物質(zhì)交往浮于水面。當(dāng)雙方為物物交往絞盡腦汁，而且權(quán)衡輕重時(shí)，那份情誼早已變味走調(diào)，猶如斷線(xiàn)的風(fēng)箏，有的尚靠看不見(jiàn)的線(xiàn)絲岌岌可危地牽扯著，有的一刀兩斷形同陌路，甚至反目成仇。

　　真正的友誼是你疲憊時(shí)讓你休憩依賴(lài)的港灣;傾訴時(shí)耐心的聽(tīng)眾;落寞時(shí)的陪伴者;欣喜時(shí)的傳遞者。猶如春陽(yáng)下的萬(wàn)紫千紅;夏日下的蔭蔽;秋景中的天高云淡;冬風(fēng)中的柔陽(yáng)似火。只有這從心靈中劃過(guò)的誼痕才能光茫萬(wàn)丈，即使一束，足夠溫存一生的了。

友誼的作文 篇3

　　彈指間，我已從天真幼稚的孩童變成了成熟穩(wěn)重的初三學(xué)生。她……也該上初三了吧?

　　夜幕漸漸籠罩下來(lái)，世界出奇地寧?kù)o，靜得只能聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)兒吹動(dòng)樹(shù)葉的沙沙聲……

　　我坐在窗前，望著窗外的燈火，思緒不知何時(shí)悄悄地回到了三年前，讓我想起了她。

　　她叫元媛，是我二年前的筆友。

　　我第一次接觸到這個(gè)名字，是在一本校園文刊上。當(dāng)時(shí)讀了她發(fā)表的文章，就莫名地對(duì)她產(chǎn)生了一種親近感，好想和她做朋友!當(dāng)我終于鼓足勇氣動(dòng)手給她寄去我的第一封信后，竟然收到了她的來(lái)信。從此，一朵友誼的小花悄悄地綻放了．我和她幾乎成為了無(wú)活不談的好朋友。盡管我們從未碰過(guò)一次面，但那一封封象征著友誼的書(shū)信接連不斷地穿梭于我們之間，像一根無(wú)形的絲線(xiàn)將我們的心纏繞在一起，就這樣緊緊纏繞在一起……

　　可是自從升入初中后，我便與她斷了聯(lián)系。有時(shí)我還會(huì)情不自禁地給她寫(xiě)一封信，然后熟練地把地址寫(xiě)在信封上：濟(jì)南市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校開(kāi)元國(guó)際分校……每當(dāng)達(dá)寸，我才意識(shí)列她和我一樣已經(jīng)升人初中，不可能再在原先的小學(xué)那里收到我的信了、望著那封不知如何寄出的信，我輕輕地嘆息：朋友，你到底身在何處?

　　夜色巳深，瑟瑟寒風(fēng)吹亂了我的頭發(fā)．也吹亂了我的心……

　　回想過(guò)去，在和她做筆友的那一年里，我過(guò)得非常幸福。遇到煩惱，可以寫(xiě)信向她傾訴，同時(shí)，我們也共同分享著彼此的快樂(lè)。用書(shū)信這一獨(dú)特的方式互相表達(dá)心意，流露感情……更重要的是，我們可以交換學(xué)習(xí)方法，一起攜手共同進(jìn)步、在享受友情滋潤(rùn)的同時(shí)也提高了自我素質(zhì)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)能力7．

　　可是如今，這一切都過(guò)去了……

　　我現(xiàn)在真地好想見(jiàn)見(jiàn)她，和她敘敘舊。真地好想再收到一張寫(xiě)滿(mǎn)了她娟秀字跡的信紙，還有她那親切的'祝福和問(wèn)候……我害怕，我真地害怕再也找不回那份曾屬于我的友誼和那份建立在我們友誼之上的快樂(lè)……

　　彎彎的月亮早已掛在了天上，它放出了柔美的光芒，孤獨(dú)的光芒——猶如我這顆孤獨(dú)的心。此時(shí)，不禁想起久居在月亮之上的嬋娟美人，她也是如我一樣孤獨(dú)嗎?……

　　朋友，我真地好想你。你在哪兒?聽(tīng)到我的呼了嗎?

友誼的作文 篇4

　　二年的友誼，二年的分離；短暫的快樂(lè)，長(zhǎng)久的悲痛。如果時(shí)間可以倒流，我愿意用我的大部分的時(shí)間去換那短暫的快樂(lè)。 二年前，我還永有這最美好的友誼，可二年后的今天卻消失的`無(wú)影無(wú)蹤……

　　那一年的夏季，我和她結(jié)伴相行，卻沒(méi)有料到這是我們最后相處的時(shí)光——我告訴她，我可能下學(xué)期可能不能和她在一起玩耍、學(xué)習(xí)了。她問(wèn)我為什么，我沒(méi)有回復(fù)她，只是跟她說(shuō)：“我們?nèi)ネ姘伞！彼�只是愣了一下，然后�?duì)我說(shuō)：“好，那你要給我一個(gè)準(zhǔn)確的答案。”我也不在說(shuō)什么，跟她快樂(lè)的玩了一個(gè)下午，直到夕陽(yáng)親吻西山才依依不舍的分離。

　　我和她有個(gè)約定，不知她是否記得；我和她有個(gè)秘密，不知她是否會(huì)憶……與她初見(jiàn)，我還是個(gè)無(wú)知的小少年，我們互相傾聽(tīng)對(duì)方的心聲，互相約定——20歲我們還會(huì)在這在此相遇。沒(méi)想到了時(shí)間老人不等我們這對(duì)知心的朋友，讓我們?cè)缭绶蛛x。

　　我可以不去探索別的城市，也不要失去友誼，因?yàn)槲覠o(wú)法舍棄，我只要我的友誼！也只想永有它！

友誼的作文 篇5

　　人和人相處久了，那么平淡，似乎感覺(jué)不到伙伴們之間的友情。當(dāng)你身處逆境或者患有疾病的時(shí)候，才能感受到來(lái)自伙伴心靈深處的那份摯愛(ài)。我的一次小小的意外負(fù)傷，卻讓我切身體會(huì)到了伙伴們相互間的真摯友誼，讓我難以忘懷……

　　我在永樂(lè)中學(xué)七年級(jí)五班。我和班里的許多同學(xué)都是好朋友，一起吃飯，一起寫(xiě)作業(yè)，一起做游戲。我們?cè)诤瓦@些親密無(wú)間的伙伴們玩耍的時(shí)候，我們會(huì)感覺(jué)到快樂(lè)，架起友誼的橋梁。

　　在星期一的體育課上，我們男生在一起打籃球。同學(xué)們分成兩班，籃球友誼賽在同學(xué)們的摩拳擦掌中開(kāi)始了。剛開(kāi)始，我們藍(lán)方?jīng)]有紅方高手多，分?jǐn)?shù)落在了后面。一次技術(shù)暫停之后，我們開(kāi)始反擊了。終于，我們超過(guò)紅方了。正當(dāng)我忘乎所以的時(shí)候，一不小心被對(duì)方撞倒。我感覺(jué)右臂非常痛，沒(méi)有哭出來(lái)。我們擔(dān)心老師知道同學(xué)挨批，都不敢吭聲，回到了教室。晚上的時(shí)候，我的左臂疼痛難忍。我想去買(mǎi)上一點(diǎn)藥。但是身無(wú)分無(wú)又讓我陷入了絕境。我的一個(gè)好朋友耶旭華說(shuō)：“我陪著你買(mǎi)去"被他扶到了醫(yī)務(wù)室。他給我買(mǎi)了藥，就和我回宿舍了。我一到宿舍讓我驚喜萬(wàn)分。我的`好朋友？已經(jīng)幫我在我的洗臉盆里面倒好溫水了。我激動(dòng)地?zé)釡I盈眶，神情的對(duì)舍友說(shuō)了一聲：“謝謝！”舍友們幫著我洗臉，突然有一個(gè)人用手蒙住我的眼睛。我納悶，過(guò)了幾秒鐘，手松開(kāi)了，是我的好朋友許龍龍。“聽(tīng)說(shuō)你負(fù)了點(diǎn)小傷，我來(lái)看看！”。我含著淚笑了。當(dāng)我想起來(lái)倒掉臉盆臟水的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)，臉盆里的臟水應(yīng)經(jīng)被那個(gè)好心的同學(xué)倒過(guò)了。接著，同學(xué)們慢慢地把我扶到床上休息。躺在床上，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我想爸爸媽媽了。我想告訴你們：我在這里認(rèn)識(shí)了許多團(tuán)結(jié)互助的好朋友，他們對(duì)我真好。

　　在此，我對(duì)我的好朋友劉欣毅、許龍龍、耶旭華等……說(shuō)一聲：謝謝你們。

友誼的作文 篇6

　　六月，淚滑落……

　　六年的學(xué)業(yè)即將告一段落，六年的同窗即將各奔東西，在這個(gè)五月，我們最后一次相聚。“喂！你干嘛呢？”老李拍了下我的肩頭，笑呵呵地問(wèn)道，我搖了搖頭。老李嘟著嘴，低下頭壓低聲音問(wèn)道：“你……不會(huì)是在做白日夢(mèng)吧？”一聽(tīng)，我氣得立馬站起來(lái)?yè)P(yáng)起手就要打下去，老李趕忙朝我做了個(gè)鬼臉，飛快地跑出教室，我嘆口氣，繼續(xù)冥想。“他，還是這樣啊！”

　　記憶拉回到四年級(jí)時(shí)，我由于無(wú)法適應(yīng)高段的深度學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)一落千丈，面對(duì)老師的壓力，面對(duì)家長(zhǎng)的無(wú)奈，使我終日郁郁寡歡。這時(shí)，他出現(xiàn)在了我的身旁，拍了下我的背：“喂！你干嘛呢？在做白日夢(mèng)啊？”這幾句話(huà)一下刺激了我的神經(jīng)，驅(qū)使我掄起拳頭打他，他做了個(gè)鬼臉，我立即感到被嘲弄了一番，惱羞成怒紅了眼睛，他撒腿就跑，我起身就追，淚己在眼眶中不停打轉(zhuǎn)，他突然停了下來(lái)笑著說(shuō)：“哭吧！哭出來(lái)就痛快了！”

　　上課鈴打斷了我的回憶，我望向在角落偷笑的他，內(nèi)心卻有了對(duì)離別的不舍。

　　到了畢業(yè)典禮時(shí)，所有同學(xué)最后一次以同班的身份坐到一起。他坐在我身旁，仍是笑瞇瞇的`，似乎沒(méi)有半分離別的傷感。“我被錄取了。”他突然對(duì)我說(shuō)上這么一句，我懵了。他繼續(xù)說(shuō)著：“喏，這是給你的信，也當(dāng)我留下的回憶吧！”我接過(guò)信，還是當(dāng)初的“大拇指”標(biāo)記。曾經(jīng)我與高年級(jí)的哥哥發(fā)生了沖突，心里委屈。是老李送給了我一封帶有“大拇指”印記的鼓勵(lì)信。我再也忍不住了，淚水噴涌而出，他抹了把臉，笑著說(shuō)：“你一定要努力哦！我相信你！”

　　直到那一刻，我才理解友誼的顏色，便是淚珠般的清澈透明。

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