友誼的作文（匯編6篇）
在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的友誼的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
友誼的作文 篇1
友情如水，淡而長遠；友情如茶，清而香純；友情如酒，烈而沁心；友情如雨，細而連綿；友情如雪，純而亮潔。
有一個人，一直在我的小學生活中陪伴著我，鼓勵著我。她，就是我的好朋友－杜越。
你看，她那弓兒似的眉毛下面長著一雙水靈靈的大眼睛，白嫩而紅潤的臉蛋兒上隱隱約約現出一對酒窩，顯得那么有活力。杜越是個性格外向、無憂無慮的女生，她擁有一個好聽的名字——“開心果”。
我曾經和她一起許下過一個諾言：只要看到深夜群星滿天，只要看到流星飛過，不要忘記，我們是一生一世的好朋友。
正因為有了這樣的'承諾，我們之間無話不談。當我遇到難題苦悶時，她總是第一個跑來安慰我、鼓勵我；當我傷心難過時，她便會用她那“三寸不爛之舌”來拼命逗我開心；當我遇到挫折時，她會用盡一切辦法在我眼淚未流下之前，換我笑顏如花。
記得有一次上體育課時，寒風颯骨，樹葉在沙沙作響。同學都在操場上有氣無力地跑著圈圈。只聽“咯噔”一聲，我雙腿跪地，滿臉痛苦地坐在地上哇哇大叫起來。唉！腳崴了！“怎么了？怎么了？沒事吧？。”杜越急切地朝我奔來，嘴里大聲地嚷嚷著，“你怎么這么不小心啊！下次一定要注意。”唉！我的耳朵都快磨出繭子了，可是她仍然在那兒嘮叨個不停。
放學后，我一瘸一拐的準備回家時，杜越像鳥兒似地飛奔而來。她把我的胳膊往她肩上一掛，朝我“嘿嘿”一笑，“今天，就由我這個‘護花使者’送你回家吧！”一路上，她雖然一直在極力地安慰我，但她滿臉憂慮地望著我時，臉上的五官分明擰到了一起，像深深的潭水。
杜越也是我們民樂團中的一份子。每次比賽，杜越總是準備充分，而我總是丟三落四，不是琴弦沒調音，就是譜子忘記帶了。有一次我沒帶松香，杜越馬上將自己的松香借給了我，并且笑瞇瞇地拍著自己的胸脯說：“你有什么事盡管找我，我這里可是哆拉A夢的口袋呢！”望著她一臉的真誠，我們都開心地笑了。
和杜越在一起的日子，就如陽光灑照著大地，溫暖著我生活中的每一個角落；和杜越在一起的日子，又如云雀譜寫著優美贊歌，一切都是那么和諧。
是啊，人生離不開友誼，但要得到真正的友誼并不容易。友誼需要用真誠去播種，需要用熱情去灌溉。友誼，使我的小學生活豐富多彩，友誼是一首無比美麗的青春贊歌！
友誼的作文 篇2
在參加夏令營的第十三天，有一個休息的時間，我們男孩子總也閑不住，玩起了踢足球，我們是拿礦泉水瓶子當足球。
我們小學生一個對，初中生一個隊，比賽開始了，我飛快的跑過去，開始搶球、傳球，卻被一個叫田池的大哥哥給截住，我快速跑過去，還是被他迅速的一腳踢開，這一腳，球居然進了球門。他用不屑的眼神望著我說：“敢和我搶？再叫你裝樣！”對他的`話我毫不理會，球又發了，我看見有個大哥哥跑過來，我的大腦瞬間想到：糟了！守門員要發球了，我們肯定又要輸，我正想告訴守門員，可是遲了，大哥哥往球門一踢，我們又輸了。
好幾個回合，我們一個球也沒進，但是我們卻很執著，我們不善罷甘休，仍不甘示弱的繼續搶球、傳球，努力不放棄。我馬上又覺得這樣是太天真了，分數比例已經差的太遠了，是不可能有贏的機會了，那些大哥哥比我們大兩三歲，無論是體力還是個頭都遠遠超過了我們，他們進球感覺輕輕松松，所以根本就沒把我們小孩放在眼里，可是我們又怎么能就這樣認輸呢？不知道踢了多少個回合，我們只進了一個球，誰輸誰贏已成定局。
我們新的一輪又開始了，這次是我和田池哥哥兩人一隊，對戰他們六個人，我和天池配合得很好，傳球、送球，是那樣的默契，慢慢的大哥哥不再小看我了，相反，我們感覺好像是朋友了，有一次，我正想射門，有個隊友想給我搶球，伸腿把我給絆倒了，我靈機一動，隨機應變來個身體迅速下蹲一個掃狼腿，球進了，那叫一個漂亮！
突然我的手腕被人不小心踩到了，疼得我“啊”一聲，田池大哥哥關心的說：“你沒事吧？”我甩了甩手：“沒事，我還可以繼續上場。”我忍著疼痛繼續比賽。
最后我們贏得了這場比賽，天池哥哥說：“弟弟，不錯啊！”就這樣我和他成了好朋友！
友誼的作文 篇3
也許你會為有幾個志趣相投、感情深厚的朋友而自豪。可有時你也許會為朋友們的日漸疏遠而苦惱和困惑：你與朋友之間沒有多大隔閡和矛盾，友情怎么會淡化了呢？其原因可能來自方方面面，但如果你注意保持以下八種心態，就會使友誼得到不斷的鞏固。
一、適應表現，言談謹慎，別讓朋友的自尊心受到傷害
也許你與朋友過往甚密，無話不談，也許你的才學、相貌。家庭、前途等等令人羨慕，高出朋友一頭，這些有利的條件可能會使你不分場合，尤其是與朋友在一起時，更是無所顧忌，鋒芒畢露，毫無節制地表現自己。言談中往往會流露出一種明顯的優越感，這會令人感到你是在居高臨下地對人講話，有意炫耀抬高自己，使別人的自尊心受到傷害，不由得產生敬而遠之的想法。所以，在與朋友交往時，要控制情緒，保持理智，態度謙遜，虛懷若谷，把自己放在與人平等的地位上，并注意時時想到
對方的存在，照顧對方的心理承受力。
二、分清彼此，信守契約，別讓朋友對你產生防范心理
朋友之間常常東西不分彼此，但是，如果對朋友的東西，不經許可，便擅自拿用，不加愛惜，有時遲遲不還或者干脆不還，時間長了，便會使朋友認為你過于放肆，由此產生防范心理，并有可能導致你們之間關系的疏遠。實際上，朋友之間除了友情，還有一種微妙的契約關系。就物而言，你和朋友之物都可以隨時借用，這是超出一般人關系之處。但你對朋友的'東西應該有一個清醒的認識：“朋友的東西更應該加倍愛護。”要把朋友的物品看作友情的一部分加以珍視，注重禮尚往來的規矩，這樣才會使朋友永遠信任你。
三、避免散漫，講究小節，別讓朋友對你產生輕蔑、反感
朋友之間，談吐行為應直率、大方、親切，不矯揉造作，唯其如此，方顯出自然本色。但如果過于散漫，不重自制，不拘小節，則使人感到你粗魯庸俗。也許你和一般人相處會以理性自約，但與朋友相聚就忘乎所以，或指手畫腳，或信口雌黃、海闊天空，或肆意打斷朋友的話語，譏諷嘲弄，或聽朋友說話時左顧右盼，心不在焉。也許這是你的自然流露，但時間長了，朋友會覺得你有失體面，沒有修養，對你產生一種厭惡輕蔑之感，就會改變對你原來的印象。所以，在朋友面前應保持自然而不失自重，保持熱情而不失禮儀，做到有分寸，有節制，才能贏得朋友永遠的友誼。
四、信守諾言、嚴守約定，別讓朋友覺得你不可信賴
你也許不那么看重朋友間的某些約定，對于朋友之求爽快應承后又中途變卦。
友誼的作文 篇4
語文課上，班主任兼語文老師正在用他略帶鄉音的普通話聲情并茂地朗讀課文，可明娟坐在課桌上精力老是集中不起來，她的同桌，也是她的好朋友，那個農村來的瘦弱的小女孩玲兒，已經三天沒來上課了，她家里到底發生什么事了？
放學后約幾個好朋友一起去看看玲兒。明娟心里正想著，“叮鈴鈴——”下課鈴響了，明娟和她的好朋友一起向玲兒家走去。她們邊走邊猜想，玲兒家發生什么事了？不一會兒便到了玲兒家。明娟她們連忙走進她家，問玲兒的爸爸媽媽：“叔叔、阿姨，玲兒怎么了？她為什么沒來上課？”玲兒的媽媽一臉憂愁地回答道：“這孩子真是可憐，出生在我們這個窮家庭里，現在又得了傳染病，唉——”“什么？玲兒得了傳染病。那她在幾號病房，我們去看看她。”她們驚訝地說著。“她在6 號病房。可醫生不讓人去看她，說是怕傳染給其他人，你們也不要去了。”玲兒的`爸爸嘆著氣說道。可明娟她們幾個人執意要去，玲兒的爸爸媽媽只好由她們去。
來到醫院，明娟告訴醫生她們要看望6號病房的病人。可醫生將她們攔住了，說：“患了傳染病的病人不允許隨便探望。”明娟她們急得團團轉，心想：進不去，怎么辦呢？突然，明娟大叫道：“有辦法了！”只見她舉著一個紅氣球，說：“玲兒的病房里有一扇窗戶，我們把要對她說的話寫在氣球上，讓氣球替我們問候玲兒吧。”她們異口同聲地說：“好啊！”她們七手八腳地寫了起來，一會兒工夫，氣球上就寫滿了歪歪斜斜的字：玲兒，你一定要好好養病。等你病好了，我們還要一起上課！我們想念你！……
明娟牽著氣球的線，慢慢放到玲兒病床的窗前。玲兒看著寫滿問候的紅氣球，好像看見了好朋友們爭著拉動拴著紅氣球的線，好像又看見了她們活潑的身影，可愛的笑臉，玲兒忍不住高興地笑了。
友誼的作文 篇5
我曾經有一個朋友，一個非常要好的朋友。我的父母和她的父母是同事，她家離我家又很近，所以，我一出生就注定要和她成為朋友。
不知是父母故意，還是碰巧，她父母給她取的小名是丹丹，而我的小名卻叫雙雙。她的眼睛大，我的眼睛小，她高，我矮，她瘦，我胖，她黑，我白。我和她的長相很有意思，好像一對相反數。可是我倆卻有共的愛好，都愛看課外書，都愛玩踢毽子，都愛吃草莓味的冰激凌。我們倆每天一起上學，一起回家，一起做作業，一起玩游戲。
像我們這樣形影不離的好朋友，偶爾也會發生爭執，多數情況下，都是過一會兒又和好如初的，但有一天卻例外。記得那是臨近小學畢業的時候，一個星期天下午，我們倆都做完了作業，一起去踢毽子。那天天氣非常好，我們玩得很興奮，突然，她一個趔趄跌倒了，我急忙跑過去，看見她沒事，就故意逗她：“你好笨呀！踢個毽子也會摔倒！”說完，我還壞壞地對她笑笑。她慢慢地站起身，不看我一眼，也不還嘴。我叫她，她不理我，問她原因，她也不說。又自顧自地踢起了毽子。好半天，她才慢吞吞地說：“我摔倒了，你還笑我，誰還愿意搭理你？”我一聽火了，覺得她不可理喻：“不搭理就不搭理，誰稀罕！我是路人甲，你是路人乙，咱倆互不相干！”說完，我賭氣把她以前送給我的.發卡從頭上摘下來扔給她，扭頭就回家了。從此后，我倆就再也沒說過一句話。
后來，小學畢業了，我去了鄉下奶奶家，一個暑假都沒見到她。再后來，她父母調動工作，她隨父母去了別處上初中。我連當面跟她說對不起的機會都沒有了，我早就知道自己當時太沖動了，有好幾次我想寫信跟她道歉，但總是一拖再拖的，不知從何下筆。我想，她在心里也早原諒我了吧！哎！生活有時就這樣，有些人，有些事，過去了就真的永遠過去了……
友誼的作文 篇6
在我們的成長過程之中，有這樣一種感情總是會陪著我們成長，他會在我們無助的時候給我們力量，在我們艱難的時候給我們支柱。這就是友情，一段純潔的友誼是千金難買的。
童年總是人生之中最快樂的時光，而且童年的我們總是天真無邪，那個時期是我們總容易捕獲友情的事情。
在我們步入初中開始，那個時候的我們大家都是那樣的天真開朗，緣分讓我們走到了一起。不知不覺間，我們已經走過了三年的時光，曾經那個天真的少年現在已經即將步入高中的殿堂。最讓我們不舍的就是我們之間的友誼了。
還記得我們剛入學的那會，所有的一切都是歷歷在目，至今難忘。那天，學校非常熱鬧，那是開學的日子。我們大家都懷著憧憬的激情，來到了學校。我們隊學校充滿了好奇……當我們走進同一間教室，那個時候我們大家都認識了。
從那以后，我們就成為了好朋友，是你們陪伴著我度過了學校的時光;是你們讓我的生活變得精彩;是你們讓我感受到了友誼的美好。我們在一起，面對一切的事情，我們一起玩耍，一起吃飯，一起學習……
現在的我們已經步入了初三，大家都即將畢業，在這快要分離的日子，大家都感受到了依依的不舍。也許這就是友誼的'力量吧!只要想到即將要分開，大家都有一種淡淡的心傷。這個時候，很多同學開始買同學語錄了。準備記下同學們的話語。還有的同學開始帶來相機，想給同學們都留下一兩張美好的照片作為回憶。于是在班上掀起了一陣友誼的狂風。正所謂“星星之火，可以燎原”這句話真是沒有錯啊!班上的同學最近都陷入了同學語錄的熱情和照相的激情之中，越來越多的同學加入了此行業!大家都在同學語錄下，寫上了自己的祝福。還有的同學都以自己最好的狀態給同學留下了一張最美好的畫面。
在這個中考的時期，有這樣一些人，他們以他們最樸實的行動，寫下了最純潔的友誼。在這即將分離的日子，他們只是希望留下一些什么來記錄他們之間最美好的友誼。
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