(精)友誼的作文9篇
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的友誼的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
友誼的作文 篇1
“來追我啊！”一聲清脆的聲音在教室里響起，我和我的好朋友——小易在教室里追逐打鬧。可就是在一個轉角處，發生了意外。我剛把頭轉過去看她有沒有追上來，她的手也正好輕輕地向我打來。就這樣：我的眼睛受傷了。
我的淚水不由得奪眶而出，身邊的“對不起！”也同時響起。可是，我卻沒有接受她的道歉，心中只有一的念頭：全是她的錯。因此，我并沒有理她。而是，摸索著回到了自己的位置。一個人趴在桌子上哭，而我班里的'其他朋友也過來安慰我。但是，世界上不全是好人。“她們終于吵起來了！”“是啊，是啊。”不遠處幸災樂禍的聲音傳過來。
我猛然間發現身邊的道歉聲消失了，我偷偷瞥了一眼四周，小易正在她的位置上不耐煩地整理她的書。“真是的，像個大小姐一樣。”的聲音隱隱傳來。我突然覺得這件事好像是我的錯，是我先惹她的，而且我的眼睛被打到也只是一個意外而已。現在鬧成這樣，我該怎么辦？
下午放學，我靦腆的跟小易說：“我，我們要不，要不一起走吧!”她點點頭。路上，顯得額外冷清，快到家了我們之間還沒有說過一句話。終于，我鼓起勇氣：“今天的事，是我的錯，請你原諒，對不起，我們和好吧！”說著，我還鞠了一躬。
“不，不，今天的是我也有錯，我們和好。”我和她相視一笑 ......
友誼的作文 篇2
既然選擇去了，
為何又要后悔？
為何我們也原諒了你？
我們曾經是多要好的朋友，
不管什么事有不隱瞞對方，
即使是不能告訴家長、老師的。
可就是彼此間發生了一點誤會，
我們就——
在接下來的一段時間里，
我們彼此相對無言，
你以冷嘲熱諷拿我們開玩笑。
可是你覺得這樣有意義嗎？
一天上課，你突然扭過頭來對我們說“和好吧”，
你一憐憫的目光看著我們。
你可知道？
這三個字對我們來說猶如晴天霹靂，
因為我們覺得這份友誼太脆弱了，
也沒什么可珍惜的。
可看著你的目光，
容易心軟的我們，又答應了。
過了一段時間，同樣的事情又發生了，
友誼從此又破碎了——
一天，你又以同樣的目光來跟我們和好，
可這一次，
我們狠下心來對你說——
“既然選擇離開，就不必要再回來了。”
你用驚訝的目光看著我們，
傲然無語！
你不要以為可以利用這份友誼，
就可以把我們耍的'團團轉。
你不可能在得逞了，
或許你從來就沒有把我們當做你的朋友，
只是拿著這份珍貴的友誼，
玩兒玩兒罷了……
邢臺市三中初一：趙蕾
友誼的作文 篇3
時光的點滴，化作一塊塊剪影，反射出的美景，是記憶深處的歡欣。——題記
回憶往昔，總有那么多微小而濃厚的墨筆，一經觸及，便是滿目的幸福。那，是我的微幸福。
蘭韻若書香
秋之晨從她破碎的云衣里露出微笑，伴著窗外清脆鳥鳴，坐在教室里的我捧起書籍。心神隨文字神采飛揚，思緒隨文段高潮迭起，不時提筆，采擷下內心驚奇。字里行間尋一份暗香裊裊，卻恍恍惚惚忽遠忽近。閱讀，閱讀，這般的酣暢淋漓；閱讀，閱讀，這般地叫人欣喜。思緒漸入佳境，忽又嗅得一股甘甜香氣。且把壺兒擱半邊，浸書香里道夢甜。書香，如蘭花之香般的飄渺美麗，叫人陶醉不已。誰又能說，浸于書香不是一種小小幸福？
幽幽友誼芳
“嘿！有人找你！”
在同學的呼喚下，我忽的抽離書香，向門外望去，趕忙奔向那人。天啊！是許久未見的學姐。我一臉欣喜，用力的抱了抱她。但內心些許詫異翻涌，面臨中考的學姐找我做什么呢？
她舉起手中的同學錄，沖我笑了笑;“我呀，馬上可就要畢業了！”
我一下便明白過來，淚光悄悄爬上眼眶，那是說不清的離愁別緒。又是一個擁抱，內心卻悄聲道：“我們的友誼依舊長存。”卻不想口比腦快，含情脈脈地道出了這句話。學姐愣了一愣，隨即爽朗大笑：“是啊！是啊！友誼長存！”友誼幽幽，在點滴芳香里沉淀幸福的印記。
春蠶蠟炬暖
回到教室，上課鈴響起。匆忙翻出課本。望著老師一如既往的親切笑容，竄進課本的'芬芳里。老師那富有磁性的聲音，引著我在知識的海洋里暢游。黑板上的課件精致華麗，更勾起內心好奇。忽地，我發現，那課件的字體大了不少，前幾日同學向老師隨口一提，老師竟牢牢記在心底。內心不由得一震。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這份道不盡的師恩，在每個細節化作暖流，直擊心底。
那樣多的幸福點滴，微小卻震撼人心。歲月的韶華里，是我的微幸福，溫暖了一整個年華。
記憶深處的微小歡欣，伴我步步前行。 ——后記
友誼的作文 篇4
安慶兒現在非常為難，她不想失去福根這個朋友，但又因為要面子，不想與福根多說話，局面一直處于僵持狀態……
“叮叮鈴鈴”上課了，班主任王老師走上講臺說道：“學校明天下午為六年級同學們組織了一次春游，目的是讓大家輕松輕松，現在我提幾點要求……”不等王老師把話說完，整個六年級（一）班早已是一片歡樂的海洋！大家蹦蹦跳跳，王老師拍了好幾下講臺，都沒有人愿意停下來聽她講話，王老師氣極了，大聲喊道：“這次春游我們將開展一項‘排雷’的活動，活動是分組進行的.，兩人一組，靠合作來完成任務！”頓時，教室里鴉雀無聲，兩人一組？安慶兒的心提到了嗓子眼，心想：“我會跟誰一組呢？誰會愿意跟我一組呢？不等他思考完，王老師已經開始念名單了，“代文文跟王朋一組，林春雪跟張燦一組，安慶兒跟福根一組。”什么？跟福根一組？安慶兒驚訝地說，“怎么不好？”福根很不以為然地說。“嗯……”
霎時間，安慶兒害怕極了，明天，明天我怎樣對待福根？此時的安慶兒希望時間立刻停止下來，這樣，她就不用去到明天！但幻想終究是幻想，時間一分一秒的過去。 “叮叮鈴鈴”這是正午放學的時間，安慶兒很不情愿志踏上回家的路。
xxxx安慶兒日記xxxx
5月7日 陰 星期四
我怕，我怕！我心里非常害怕，這種害怕將要吞噬我全身！怎么辦？
xxxx福根日記xxxx
5月7日 陰 星期四
今天，當我再次看見安慶兒的時候，我不再那么恨她了，因為她……
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第二天，上學路上，安慶兒與褔根相遇了，令安慶兒沒有想到的是褔根竟那樣的坦然，他認真地對安慶兒說：“慶兒，對不起，鋼筆的那件事是我錯了，我請求你的原諒！”“啊，哦，可以，我接——受。”這個時候，一向說話堅決的安慶兒卻顯得有些語無倫次。然而，福根卻不那么緊張，牽了牽安慶兒的手說：“我們再做好朋友吧！慶兒，今天的春游我們可要好好合作呀！”“好！”安慶兒高興地答道！
于是，他們兩個人興奮地朝學校跑去，此時，太陽公公已從東邊的升到天空的正中了……
友誼的作文 篇5
天氣，很明澈，卻并不蔚藍。似乎很靜穆。很縹緲，有些不真實。
看了李祎倫的《像風》后，有些對和豆子這四年的友誼產生了質疑。真的，四年來，一次吵架也沒有，頂多生生悶氣，互相不理對方罷了，過一會又開始親昵地打鬧了。
可是，到了五年級，似乎有了一些微妙的變化：下課了，即使我想跟她聊一會，豆子也似乎有些推脫：“我要和她說一會......”隨即便離開了我的視線。
我并不想干涉你的`人際交涉，但是，豆子，你到底是怎么想的？既然，你是我的好，為什么我們之間似乎越來越形同陌路了呢？
原本，每一次放學后，雖然我們倆家在不同的一個方向，可是到了轉彎的地方，依舊滔滔不絕地聊上好一會。可是，現在，似乎有某種隔閡，即使我們一起下樓了，你也不跟我說一句話，反而跟她像久久未見的親人般嘰嘰喳喳地說上好一會。
我不想當個壞。
如果，友誼也可以變成交易，那我寧可不需要它。
冰冷的心，硬邦邦的，也許，豆子，也是懷著這樣的心情，來面對著一切吧。
看著以前的照片，我幾乎有些懼怕。淚水，無聲地順著鼻梁流著，落到地上，化為一縷縷哀愁......
天地間，一派無底的憂愁和孤寂。
友誼的作文 篇6
友誼是什么？有人說，友誼似黃金，能雪中送炭；有人說，友誼似枕頭，伴人度過漫長歲月。我認為，友誼是知情，是知心。曹雪芹在《紅樓夢》中說得好：“萬兩黃金容易得，知心一個也難求。”所以有人就有這樣的感嘆：人生得一知己已足矣！偉大的愛因斯坦也說：“世間最美好的東西，末過于有頭腦和心地都很正直的，嚴正的朋友。”
擁有一個真心向待的朋友是一種難能可貴的幸福。××是我在班級中最要好的朋友，我的歡樂、悲傷、憤怒都和她分享。在我生日時她送來祝福，在我傷心時她送來安慰，在我快樂時她一樣快樂，在我挑食時她送來忠告……雖然我們的友誼之路不是一帆風順，但我們的友情也在歲月的考驗中越來越堅不可破。她就像一株滿天星，真誠無比。
有些朋友只有在你失意時才會體現她的價值。記得有一次我和我的朋友鬧翻了，她們都不理我，還用尖利的語言刺傷我，我很難過。就在這時，××堅定地和我站在一起，盡管對方有她最好的`朋友。她和我一起承受孤單，一起分享痛苦。雖然我嘴上沒說什么，但在我心里，真的很感動。她像一株熏衣草，信任著我。
被朋友關愛是幸福的，有時候，生活中的一點一滴都可以體現別人對你的關愛。比如××會在美術課的前一天提醒我帶材料，如果我沒帶，也可以向她借；如果有十萬火急的事要通知家里人，她會毫不猶豫地掏出電話卡；在我無聊時她會拉我去散心；有小賣部時她會送我點吃的……她像一株向日葵，帶來寬容和關愛。
友誼是難得的、可貴的。甜甜蜜蜜不是友情，奉承諂媚也不是友情，互相吹捧只會使友誼變得毫無價值。
友誼是愉快，是歡樂，是幸福。它會使一個人的人生感到充實、和諧。有了它，人就不會感到孤獨；有了它，就會使一個人的人生變得更有意義和價值。
友誼是一盞明燈。它能使人在彷徨之中增加信心，在困難之中見到希望，在黑暗之中見到光明，它能彌補一個人心靈中的創傷，可以將一個人從危險的墜落之中挽救過來。
有朋友的日子里總是陽光燦爛，花朵鮮艷，有朋友的歲月里，心情的天空就不再飄雨，心就不再潤濕，有朋友的時候在發現自己已經擁有了一切。我們可以失去很多，但不能失去的是朋友以及與朋友一起走過的歲月。
朋友不是一段永恒，朋友也只是生命中的一個過客，但是，會因為隨著緣起緣滅而使我們的生命變的美麗起來。
真摯的友誼沒有愛情的計較和纏綿，沒有親情的忙碌和牽掛，卻清澈得一如夏日的清泉，平淡得一如冬日的湖面，溫暖的是彼此的心弦！
友誼，就是這樣！
友誼的作文 篇7
友誼似水，在生氣時可以為你降溫；友誼似山，巍峨峻跋可以依靠；友誼似花，在心中生長發芽，開遍心田。
一天，陽光從窗外照進教室，一縷縷輕柔的風撫摸著我的臉頰，窗外的柳絮輕輕飄舞，好似一曲舞蹈的節奏。下課鈴打響了，我在提前準備著下節課英語課的用具，可我卻怎么也找不到我的英語書。
在我放棄后，我朝我的同桌兼好友曾美美投去求助的目光，但曾美美沒有搭理我，自己收拾自己的東西。我對曾美美這大不一樣的態度感動吃驚，心中也打起了自己的小九九：是不是曾美美拿了我的書不承認呢！平時她對我都是百依百順的呀！正好，老師把曾美美叫走了，真是天賜良機啊！
我立刻行動起來，在曾美美的抽屜里左翻右翻，可惜并沒有找到，我開始懷疑自己了，為什么不信任好朋友呢，曾美美怎么會拿我的書呢？可當我正準備放棄時，一本包著牛皮紙書套的英語書映入我的'眼簾，那不是我的英語書嗎？為什么會在曾美美的書包里？
這時，外面柳絮的舞步變得劇烈起來，蔚藍的天空出現了幾個不和諧的身影，一朵朵烏云往這邊聚集，太陽躲到了一大團烏云后面，光線也暗了下來。曾美美垂頭喪氣地從老師辦公室走出，拖著沉重的步伐回到了教室，她的眼神黯淡無光，毫無往常的絲毫水靈、光彩，我見她回來了，我狠狠的拽了她，把英語書重重地砸在了她桌上，氣憤地說：“曾美美，你告訴我，為什么我的英語書會在你的書包里！”曾美美有氣無力地回答道：“這關我什么事，又不是我拿的。”
天空變得陰沉昏暗，烏云遮住了整個太陽，窗外風呼呼地吹著，樹枝搖擺得十分猛烈，好像在跳熱情奔放的拉丁舞。“曾美美，我最后問你一遍，你到底為什么拿我英語書？”從教室里傳來我一句句追問，但曾美美依舊不想搭理我，任我如何怒吼！不管我如何追問，曾美美也都只回答“不知道”。在我死纏爛打中，曾美美被我煩到了，從座位上起身，一副怒氣沖沖的目光看著我，對我怒吼：“你的書關我什么事，我告訴你，我沒拿！”
教室外電閃雷鳴，狂風怒號，烏云密布，霎時，下起了傾盆大雨，樹枝來回瘋狂甩著頭發，花草貼地面，腰枝似乎被風折斷了。曾美美正準備往外走，我把她拉回來，讓她給我一個交代，突然從角落里發出一聲清晰的回答，原來是美丫，她鏗鏘有力地說：“我能證明，因為我今天打掃衛生，撿到一本書，沒有名字，我就放到了曾美美書包里。”在美丫的幫助下，我與曾美美握手言和了。
這或許就是友誼的真諦，多一份信任，友誼就會開出漫山遍野的花。
友誼的作文 篇8
回憶是最美的。那些曾經的流年，那些單純的夢，那些純真的話語，那些最真的感覺，那些彼此的小小感動，那些小別扭，那些青澀的淚，那些曾經的曾經……
今天不知怎么了拉開了我的小秘密抽屜，打開了我久違的同學錄。看著他們和我寫的祝福，寫的最真心的話，最普實的語言，我不由的回憶起了許許多多的往事，在我腦海的深處不斷的重演著我們那最真的`生活。最純的友誼，無數次的小小感動，我覺的那時的我挺幸福像花兒一樣。呵呵!
不知你們是否還記得?不知你們是否忘卻所說的話?不知道我們是否還有那最純真的友誼?不知你們是否還記得我們吵架的情景?雖然我們吵、我們鬧，可那時我覺的我們的友誼是最真切的是無污染的，不像那渾濁的水那樣看不到底。那時的我們是那樣清澈透明，沒有一點污垢就像那清澈的湖可以看到湖底的魚一樣透明。
在你們的面前我不需要掩飾什么，因為你們對我是真實的，在你們面前那是最純真的我。我喜歡那樣毫無掩飾的自己，因為那樣就不會覺得累，就不會把自己偽裝封鎖在自己的世界里，壓抑自己的心。我真的好懷念那時的生活，那時的自己，那時的你們。
我不曾忘記那種種美好而最純真的回憶，它們已烙在了我的腦海，眷刻在我的心里。
我永遠都不會忘記你們帶給我的小快樂，小感動。
愛你們我親愛的朋友：猴、佳、晨、子、帥、鴨、男、凱、彥。我
友誼的作文 篇9
我和陳明是好朋友，一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，往地上一摔，他的小木船也摔成了二半，我認為這樣才算公平，心里舒服極了，但是多年的友誼也因此而破裂了。
陳明走后，我捧起那破爛不堪的小木船，眼淚像潮水一般地涌向小木船。我一邊哭一邊咬牙切齒地說：“陳明，我和你誓不兩立。”
第二天放學時，我一邊收拾書包，一邊偷偷地往陳明的'座位望去，誰知，陳明正好也向我這邊看過來，我們的目光電光火石般的撞到了一起，只一瞬間，我的心怦怦亂跳，迅速扭過頭來，手忙腳亂的收拾好書包，獨自回家。在回家的路上，我一直在思考：我是不是太過份了，明知陳明是無心摔壞了我的小木船，我卻是故意把他的……
以后的第一天，我都孤單地上學、回家，每當看到別的同學三五成群、嘻嘻哈哈的有說有笑，我不知有多羨慕。我終于感受到了沒有知心朋友的滋味是多么難受、多么痛苦了。
有一天，老師在下第一節課時宣布下節課要進行考試。我一聽，就嚇呆了，因為我的筆恰好沒墨了。我連忙向周圍的同學們借，但他們不是沒有多余的筆，就是不肯借，急得我滿頭大汗。只好紅著臉來到陳明的桌前，半天也開不了口，倒是陳明驚奇地問：“有什么事嗎？”“我……我筆沒墨了，你……你能借我一支筆嗎？”我結結巴巴地說。“行，你隨便挑吧！”陳明很爽快地打開了筆盒。“謝謝，謝謝！”我終于放下了心頭大石，隨便挑了一支筆，連忙回到自己的座位準備考試。
考完試后，我一邊還筆給陳明，一邊鼓起勇氣對他說：“陳明，上次的事是我不對，對不起，請原諒我！”陳明聽了，微笑著說：“什么事啊，我都忘記了，你的記性怎么這么好啊！”我聽了，喜出望外：“你真的原諒我了？”“當然。”“那我們一起回家吧！”我向陳明發出邀請。“那快點收拾好東西，慢了我可不等你了。”陳明快樂地說。
夕陽下，我和陳明的影子被拖得很長，很長……
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