友誼的作文

時間：2023-09-20 15:25:08 友誼我要投稿

友誼的作文必備[5篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的友誼的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

友誼的作文必備[5篇]

友誼的作文篇1

　　曾在書上看過這么一段話：朋友，是在你最沮喪，最無助的時候，愿意陪你坐一坐的人。友情，是一種很美妙的東西，可以讓你在失落的時候高興起來，可以讓你走出苦海，去迎接新的'人生。

　　細細品味這段話，何嘗不是？當你離開父母，離開家后，一路陪伴你的，是朋友；當你不小心絆倒在地，扶你起來的，是朋友；當你內心難受，淚流不止，默默陪你，安慰你的，亦是朋友。那種暖人心脾的情誼，怎么能不深刻？

　　老歌唱道“朋友一生一起走……”，那份感情，雖沒有人能說出實際含義，令人捉摸不透，卻又像親情、愛情那般難以割舍，是只有付出了真誠，才會得到的東西。

　　給你友情的那個人，或是那些人，不管你是富貴還是貧窮，不管你是健康還是生病，他們都會支持你，理解你，做你堅實的后盾……有這樣一群人在身邊，能不使自己活得更溫暖，更自在嗎？

　　一個人生活在世界上，最可悲的事不是生活拮據，吃不飽穿不暖；不是沒有功名與前途，而是沒有懂你的朋友。能有知心的朋友，不容易；能有真摯的友情，不容易。

　　朋友，是在你最無助，最沮喪時，愿意陪你坐一坐的人……

友誼的作文篇2

　　在我的相冊里，珍藏著我的小學畢業照，42位同學，42顆心緊緊相連，珍惜著在一起學習的每一分，每一秒，你別說，這張畢業照中，還藏著一個小故事呢！

　　“哈哈，真好看！”記得那是六年級下學期將近畢業的時候，手工課一上完，我們手中便又多了只小木船，這是我們的勞動成果，大家臉上都帶有欣喜的表情。可不知道是誰在樓梯上推推擠擠，小木船掉在臺階上，還沒等我去撿，走在前面的陳敏就“叭”地踩了上去，抬起腳來時，我心愛的小木船已是“粉身碎骨”了。我只覺得眼淚在眼眶里打著轉，我不肯聽陳敏面紅耳赤地辯解，也沒有理會旁邊同學的安慰，我硬生生地從陳敏手中奪過她的小木船，也摔了個“稀巴爛”，然后抹了把眼淚，沖進教室，不再與任何人說話。

　　我與陳敏的關系進入白熱化，我知道，她與我一樣，心里都不好受。回想以前，我與她唱二重唱，一起在一棵樹下乘涼，一個亭子里畫畫，在學習上既是同伴又是對手……我不禁心生愧疚：陳敏并不是故意踩壞我的小木船的，我那時何必如此斤斤計較？明知道共處的時間已經不多，又何必再造風波？我想去道歉，可這樣顏面何存？我猶豫不決，初中三年級作文《初中作文：永遠的友誼》。

　　“就要拍畢業照了，大家站好！”老師似乎知道了我們倆的'心事，故意將我與陳敏安排在了一起。想起相處時間已是甚少，我不禁回頭看看她，沒想到她也正看著我。我們倆相視一笑，這一笑，化解了所有矛盾；這一笑，蕩漾在我們心中。

　　攝影師已經調整好了攝相機，準備記錄這流光溢彩的畫頁，我和陳敏不禁握住了對方的手，此時，我感到友誼的光籠罩著我們，永遠也不會泯滅。

　　從照片回憶起的往事，一件小事中感受到的友誼，童年的往事讓人倍感溫暖，也將成為永遠的回憶。與人相處多一份寬容、大度、諒解，也許就變得更加和諧了。

友誼的作文篇3

　　友誼是開放中的花朵，時間便是它的結果；友誼是雨傘下的身影，彩虹便是它的未來；友誼是課桌上的明眸，成績便是它的歸宿；友誼是樂章中的音符，天籟便是它的旋律；友誼是不落的余暉，太陽便是它的見證……它走進你的心田，滋潤你的靈魂。自從有了友誼，我們不在孤單、寂寞。我們總是肩并肩、手牽手步于黃昏的街頭，奔跑于浪漫的雨中。我們同在一桌子上專注的學習，時而沉默不語，時而針鋒相對。

　　我們經常在公園的長椅上向對方傾訴心中的煩惱與憂愁，這就像一對生死的戀人把心托付于對方，在此得到了體貼的寬慰。或者將快樂的事情告訴對方，然后一起開懷大笑。這就是友誼，與我一起走過昔日的點點滴滴。但是，再好的友誼，也會出現裂痕，即使是微不足道的事。那是一個彤云密布的下午，天空中還夾雜著一絲絲轟轟烈烈的雷聲，仿佛要將人撕裂一般，迎面而來的`卻是傾盆大雨。

　　我們忘卻了窗外的一切，依然在教室里打打鬧鬧。這時班上的“土匪”們在捉弄他，搶他的書包、筆，他們似乎只有玩笑沒有惡意，只是為了在枯燥的學習氛圍中尋找一絲的樂趣罷了。我也趕緊加入他們的團隊，隨著他們的追趕、嬉戲，我也不禁地笑起來，但我們不得不承認我們的快樂是建立在他的痛苦之上，我心頭卻有一些壓抑因為我們忘卻了曾經的友誼，畢竟我們玩的好像有些過頭了。一絲絲火花在無形中醞釀，他終于像一頭憤怒的獅子咆哮起來。

　　放學之后，他并未向以前一樣我和一起走，而是獨自一人快速的走出教室，跑向操場，沖向校門……距離那天已經兩天了，這兩天里我們猶如陌生人，以前的溫暖消失殆盡，就連那關切的問候也蕩然無存。我準備去給他道歉，并向他家走去，映入眼簾的是一片茂密的桂花林，在這樹下曾經有我們友誼的見證，當我走到樹下時我頓時驚呆了，他竟然站在那樹下，我便向著那熟悉的面孔走去……只要友誼還在，一切如昔日那般溫馨。真正的友誼也正是這樣難舍難分，但他需要我們去精心呵護。在人際關系日益商品化的今天，人們的精神似乎麻木了，友誼也似乎兒戲了，心也似乎遠離了，純真的友誼一去不復返，更難尋的是知己。只要友誼還在心就不會分開。

友誼的作文篇4

　　有誰知道，在那郊外的密林里有一汪潭水；有誰知道，那里四面竹樹環合，寂寥無人，卻經常回蕩著少女的笑聲；有誰知道，那里寄托著我多少的情感，對我來說比故鄉更親切。

　　還記得那次我隨釣魚愛好者的父親第一次來到潭邊，但他嫌潭里的魚小，隨之離去，而我卻深深地愛上了這汪潭水，愛上她那紋絲不動的水面，愛上她如少女般清新的氣息。

　　每次遇到不順心的事，我就獨自一人，坐上一兩個小時的車，來到潭前。在潭邊隨地而坐，感受微風吹過臉頰，看著霞光掩映于潭水之間，閃閃動人。潭中的魚，若隱若現，激起一片漣漪后，轉身離去，正如小石潭記中所寫到:“怡然不動，俶而遠逝，往來翕乎，似與游者相樂。”種種的種種，都讓我不管有再大的不滿，再深的怨恨，都像那譚中的沙石一樣，靜靜地沉淀在最深處，不干擾我清澈的心。

　　然而，在這里我還結交了我最好的朋友，她由于身體的緣故，沒有上學，和奶奶一同生活在空氣清新的郊外。第一次遇到她，我就被她深深吸引了，因為她的清新與淡雅和這汪潭水如出一轍，好似就是這汪潭水的化身一般，讓我忍不住上前與她攀談，迫不及待地想多了解一些她的事。

　　我們情好日密，因為我們都有一個最大的共同點——深愛著那汪譚水。不知道有多少個夜晚，我偷偷跑到她家門口，輕聲呼喚她出來，然后兩人手牽著手，跑到那汪潭水前，面對著如明鏡般平靜的水面，我告訴他學校的事，她告訴我林中之事，不管內容是否有趣，在我眼里都是那樣動人。那段歲月，永遠閃著金光。

　　過去，如果你造訪這個美麗的地方，你會看見一汪清澈的潭水，郁郁蔥蔥的密林，也許還能看見坐著潭前兩個互相依偎著的'少女。

　　但現在，什么也沒有留下了，取而代之的是一幢幢冰涼的建筑物，一輛輛昂貴的豪華跑車，一個個面無表情的商人。

　　沒錯，那塊境地的已經被改造成一文不值的商業區了。

　　不管多少年過去，我都會記得離別的那晚，我們各自留下的淚水，那個光陰里，我們談笑風生的快樂，以及那汪陪伴我多年的潭水。

　　其實那汪潭水并沒有消失，我知道他寄托著我與她之間的情感，一同進入了我與她的心中。不管過去多久，都是那片最美的凈土。

友誼的作文篇5

　　有一個小女孩住在大海邊，她是一個孤兒，天天在大海邊徘徊。有一天，她不小心掉入海中，是美人魚救了她，等下午醒后，她就看見了美人魚，小女孩說：“你是誰？”美人魚回答：“我是美人魚，我叫美蘭達。”小女孩說：“是你救了我！”美蘭達回答：“是！”小女孩說了一聲謝謝。美蘭達說：“我可以做你的朋友嗎？”小女孩說：“可以！”于是，美蘭達給小女孩戴上了蝴蝶結，把小女孩帶進了水里。小女孩發現自己可以在水中游動，還可以在水中呼吸。美蘭達說：“這個蝴蝶結可以讓你在水中生活。”她們已經成了好朋友，日子一天天過去了。

　　忽然有一天，她們在一起玩耍時，海巫聽見了笑聲，趕過來說：“太吵了！我要把你們變成怪物！”海巫又說：“你們石頭剪刀布，誰贏了誰就走！”小女孩悄悄對美蘭達說：“我們一起出石頭。”小女孩想：“出石頭的話，我就出剪刀，故意被她打敗！”可是，美蘭達是這樣想的：“她不會出剪刀吧！那我要出布”。結果小女孩出了剪刀，美蘭達出了布。小女孩贏了。她正在傷心大哭時被海巫用魔法變走，大聲的`對美蘭達喊：“我在躲貓貓的地方等你”

　　美蘭達被變成怪物之后，來到了躲貓貓的地方。小女孩看見了美蘭達說：“你是誰？你是美蘭達嗎？”美蘭達回答：“我是美蘭達。”小女孩緊緊地抱住了她。美蘭達說：“你不怕我嗎？”小女孩說：“真正的朋友是離別后的牽掛，是彼此間的珍愛，不管你變成什么樣子！”

【友誼的作文】相關文章：

友誼=作文11-24