精選友誼的作文七篇
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的友誼的作文8篇，歡迎大家分享。
友誼的作文 篇1
樹上枯黃的葉隨風而去，屋瓦上的天空依舊永恒的藍著。
一個已經逝去的地方支撐著一段深厚的情，人依舊來來往往，夜路的燈孤獨的亮著，一扇紅色的門毅然立在那兒。
門里曾經有我和你的氣息，如今卻成了你我唯有的記憶，或許在夜深人靜不經意想起，能偶爾聽見那是我們發自內心最純凈的笑聲。
一條條曾經打鬧過的.街，一家家留有我們足跡的店，無數個關于我們的畫面：那些人那些樹，那條街的燈。或許都曾微微地顫動一下，然而牽扯著回憶的情感，是不可動搖的。
我清楚的知道，在這樣一個很短暫的青春，被人們貼以“時光”標簽的寶貝，殘忍的將你我分開。
看窗外依舊是這片天，卻再也拼湊不了一幅畫，因為少了如此重要的你。
感謝你用你的傾聽，體會和感受我的那一片精神故園。我想你一定會接受我的感謝。如果有一天，我不能把同樣的謝傳達給你，那我就是這世界上最悲哀的人了。
沉寂在黑夜之中，心明明是完好的，卻總是感到有種情感被壓抑著，淡淡的痛著。
突然開始眷戀，從來都沒有過的感覺。盡管是命運，但我不想屈服。許多年來我們一起走過的路，此刻卻要被封存，你感受到了嗎？我的心正麻木的跳動著。
終于體會到那句深得人心的話語“人總是要等到失去以后才懂得珍惜。”
想象著，若干年后如果你我還是朋友，我一定會將這篇文章給你看，到時候我們在一起細細體味人生中這一段美好的記憶。把瞬間轉換為永，那一刻我們便永遠在一起。
友誼的作文 篇2
世界上實在有許多太不如意的是，一對小伙伴爭吵后，卻又和好，但我卻有一次，錯過跟她道歉……
讀一年級時，我在班級里認識了許多同學，跟我最要好的同學就是麗麗，她雖然不是班里的班長、組長。學習成績也不是數一數二的`，但她寬容超多，熱愛勞動。很多同學都喜歡她。
有一次，她下課后到去我的座位上，忽然她看到一支珠筆在陽光閃閃發光，就拿起它左看右看，正好我一翻身，她的手一抖，把我的珠筆摔倒了地上，珠筆的蓋掉沒了，我明白是我把我的珠筆蓋弄不見的，但只支筆畢竟是用我這個月的零花錢買的，于是我想把這個事情推給麗麗。我開始說：“麗麗，你把我的珠筆蓋弄丟了，你得賠！”麗麗覺得很不公平，讓她很委屈，但她不想告訴老師，因為她不想讓老師批評我，眼里顯示出悲哀。
回到家后，我也很后悔剛才要那么做，但我已經那樣做了，后悔有什么用，但讓我去跟她道歉我覺得很丟臉。
到了第二天，當我去學校時，我發現她還沒來，我的座位上卻放了一張信和一支珠筆，當我問同學后，我的心酸酸的，因為麗麗轉學了，而昨日我又讓她生氣，還讓她要賠我的珠筆，麗麗卻不跟老師告我。
此刻想起，我覺得麗麗更加可愛。如果麗麗還來那里上學，我必須要跟她說：“對不起！”
友誼的作文 篇3
可兒有新同桌了，一個從鄉下來的女孩,長得很丑，身上還有一股莫名其妙的味兒，同學們都很瞧不起這個女孩，可兒的好奇心很強，于是她問：“你叫什么名字呀？”
“俺叫小陳。”
“你多大了呀？”
“俺14歲了。”
可兒很反感這個鄉下女孩一句一個“俺”字，于是這段對話就寥寥無幾的幾句，草草結束了。 可兒的人氣很好，每天都有一大堆女生跟著，她似乎很喜歡這樣的生活，而小陳卻一個人默默地坐在位置上，默默地忍受同學們鄙視的目光，默默地嘆著氣，教室里明亮的燈光，照在小陳濕漉漉的`臉上……
漸漸的，可兒也開始討厭小陳了，她覺得以前那么友好地對待她簡直是一個錯誤，可憐的小陳啊，除了老師和親人，沒有一個人相信她了，可是小陳的心還沒有絕望，因為她僅存的一點尊嚴還寄托在可兒身上。
這天晚上，可兒做了一個奇怪的夢：她站在一個沒有邊界的黑暗空間里，后面站著小陳，胸前寫著良心二字，不斷地喊著：“可兒，可兒，幫幫我……”聲音低沉，近乎絕望。
然而可兒卻站在那里，沒有任何反映。突然小陳發出一聲哀叫，消失了……她回頭一看，看見良心二字流著鮮紅的血，黑色的空間開始旋轉，將可兒卷入無底的深淵中……
“不，不要！”可兒尖叫著坐起來，重重地喘著氣，捂著臉，“不是真的，不是真的……”可兒喃喃地說。
第二天，沒有什么異常現象，一切都是以前的模樣。
不久，可兒生病了，是胃病，非常嚴重，她痛苦地躺在病床上，感受著死神的折磨，她聽見醫生對她的家人說：“沒救了……”然后是一陣號啕大哭。空空的病房里只有可兒一個人，她的好友一個都沒有來探望她，可兒強睜著絕望的眼睛，朦朧中，她看見小陳走了進來，坐在她身邊，輕輕地說：“可兒，要堅持呀，俺等著你回來……”兩行淚水順著可兒蒼白的臉頰流了下來，“小陳，對、對不起，我以前……”
“那沒有關系，只要你好起來。咱們做好朋友，好嗎？”小陳微笑著，像天使一般。
“謝謝你……小陳，只是我們來世再做好友吧，我恐怕……”
“不，你可以的。”一雙粗躁的手放在可兒冰涼的手上，可兒頓時覺得一股力量傳遍全身，一種求生的欲望強烈地燃燒起來，熔化了結在可兒心里的冰。
接下來的幾天里，可兒的病奇跡般地好了起來，當可兒走進教室時，同學們歡呼起來，許多好友幾乎哭了，可兒也是感動地熱淚盈眶，49張關切的臉對著可兒笑著，當可兒發現少了一張熟悉又陌生的臉時，老師走了過來：“恭喜你，可兒，你戰勝了病魔！這兒有一封信，是小陳給你的，她轉學了，好像是交不起學費……哎，多么誠實的一個孩子。”可兒愣愣地接過信，愣愣地撕開信封，愣愣地取出信紙，愣愣地讀著：
可兒：
對不起，俺不能實現咱們的諾言了，妹妹患了白血病，俺的家庭貧困，你是知道的，俺總不能放著家不管呀，說啥俺都是家庭的一員呀，學可以以后再上，可是妹妹只有一個啊，俺知道俺這么做你會很不高興，可是……
對不起，可兒……咱們來世再做好友吧。
小陳
可兒的淚水如泉水一樣涌了出來，她又將信讀了一遍，喃喃地說：“好，我們來世再做好友，你可不要忘了呀！”
……
友誼的作文 篇4
人生離不開友誼。然而友誼總需要真誠去播種，用熱枕去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理。我們的生活中就不缺乏這樣的人。他們用真誠，用熱枕，用原則，用諒解，使友誼的種子，在生活中長成參天大樹。
友誼無處不在。記得那天，我們，我們進行了應用題的測試，全班都考砸了。相余赟由于單位一沒寫，導致他與一百分失之交臂，考了98分。這個分數在班級里可以說名列前茅的了。轉眼間就到了放學的時間了。“放學！”殷老師話音剛落，我們一蜂窩跑出教室排隊。突然，一句話引起了我的注意。“相余赟，你怎么哭了？”韓浩叫了起來。我們都是一愣，不由得同時把目光移向了相余赟。相余赟連連擺手，身子晃來晃去想遮掩自己哭了似的。只見他眼眶微紅，眼睛里泛著淚光，臉上顯出愁苦的'神情，像是有什么事不順心。
原本炯炯有神的眼睛黯然失色。我們念頭一轉，便猜到相余赟是因為應用題沒有考到一百分才傷心的。我們一反應過來便有許多人安慰他，你一言，我一語。韓浩不斷對相余赟說：“哎呀！你都考了98分了，在班級中可是佼佼者了，你應該高興才對，怎么哭起來了？”旁邊馬上有幾個人附和道:“是啊！是啊！你都考那么好了干嗎還要哭 。”相余赟只是連連擺手，并不回答。我們旁邊的人見相余赟那么傷心，就不禁上前安慰相余赟。只見相余赟摘下了眼鏡，淚珠在眼眶里打轉。似乎隨時有可能掉下來。眼睛里顯出一絲懊悔，神情苦惱，使人不禁產生憐憫之情，“沒事……”相余赟連連擺手說，“沒事真的沒事。”相余赟有些語無倫次。的家議論紛紛，有的說：“相余赟，這只是一次小測試，就算考砸了也沒有關系，何況你還考得那么好。”有的勸道：“相余赟，我們都知道你想考一百分，可是事情總會有差錯的，你為什么那么著急？”……這件事雖然很小，卻讓我覺得友誼無處不在。
生活中的一舉一動都透露著友誼。同學們抬一下手，扶一下別人，對別人的一聲安慰，對別人一句關心的話，都是人與人之間的友誼。
無論是多情的詩句，還是閑暇的快樂，都不能代替親密的友誼。讓我們珍惜現在的友誼，盡自己的所能，讓友誼持續下去。
友誼的作文 篇5
在我們的生活中，每個人都有被他人幫助或幫助他人的時候，這是不可避免的。在他人落魄的時候，送一份安慰的話語；在他人難過的時候，遞上一張潔白的'紙巾；在他人吵架的時候充當和事佬，化解同學之間的矛盾，相互道歉……不論在什么時候，美德的光芒總會閃爍在我們這個大家庭里，美德之神總會降臨在我們這個大家庭。
有一天，美術老師按時來到教室，教室里卻還是一片喧嘩，只有幾個同學注意到了美術老師都的來到。老師拍了好幾下講臺，教室里才安靜了下來。“同學們，今天我們來做橡皮泥。”美術老師的聲音傳入我們的耳中，教室里又一次喧嘩了起來。我拿出橡皮泥，看了看四周，發現陳思羽沒帶橡皮泥，正左右為難地向同學借呢，于是我就主動地上去叫她跟我一起做，她轉過身來，跟我一起做起了橡皮泥。我想：這下她就不用再到處向比爾借橡皮泥了，正好我也缺少一名玩伴，叫上她就剛好了啊，既能幫助別人又能快樂自己，這多好啊！我慷慨解囊，將所有橡皮泥都拆了，我倆開開心心地做起來，我們做了很多小玩意，比如她做身子我做頭，玩得不亦樂乎！從這件事以后，我們倆互相幫助相處得很好，后來雖然中間發生了點小矛盾，可畢竟友誼是最珍貴的呀，正因為這個，小矛盾和大矛盾都阻擋不了我們的友誼。
小小的橡皮泥筑成了大大的友誼城堡，讓我們與小伙伴們一起去闖、去盡情地玩耍吧！
友誼的作文 篇6
我一直把書當成是自己的好朋友。自從學會了拼音，媽媽買回的書就一直吸引著我。只要有時間，只要有一本新書，我就會一個人靜靜地讀書。特別是在星期天或者假期里，沒有了課程，打開一本新書，我會如癡如醉的融入書中的描繪，忘記時間的流逝，直到媽媽叫我吃飯時，才會依依不舍的做好標記合上書。放下飯碗，在第一時間打開書繼續看。這樣的時光，是最美好的時光。書是那么的善解人意，用一篇篇故事來開導我、逗笑我、教育我、鼓勵我……下面我就和大家說說我和書的故事。
有一次，因為一件小事我和好友鬧了矛盾，誰也不理誰。百般無聊，我就翻開了書，一篇故事赫然出現在我的眼前——《黛玉的眼淚是幸福》。光看完題目我就感到很好奇：黛玉是誰？為什么它的眼淚是幸福的呢？帶著這些疑問我的視線慢慢移向下文：一個誤解爸爸的女孩，整天喜歡和別人作對，像個刺猬一樣，不論別人說什么，做什么，都要傷害他，使許多愛他的人得到了傷害，從不站在對方的角度替他想一想。讀完了故事我心中的`疑問也得到了解答：黛玉是只可愛但先天性失明的盲貓，但眼淚是主人公感受到了別人對她的愛而流的，因為感受到了周圍人對她的許許多多的愛所以眼淚是幸福的，但同時也為自己沒有站在別人的角度替他考慮而感到懊悔和深深地自責。
想到這里，我的心頭不由得一震，我對好友不就是這樣的嗎？沒有考慮過她的感受，卻否定了她，沒有站在她的角度為她想，卻認定一切都是她的錯。自己和書中的女孩又何嘗不相似呢？一樣像個刺猬到處扎人，一樣的不懂為對方考慮，甚至不聽對方解釋就否定了這段友誼我這樣做真的對嗎？我疑惑了，就在那不經意的低頭看到了楊紅櫻阿姨在書上留的話：“讀《意林·小小姐》，做善解人意的好女孩。”“善解人意的好女孩。”我在心里默默重復了一遍這句話，頓時覺得心里豁然開朗，我小心翼翼的捧起這本書用感激地目光看著它，它封面上的女孩也同樣在看著我好像在說：“快去吧，去和你的朋友道歉，我相信她一定會原諒你的。”我的心就在這一瞬融化了，下一秒我飛奔了出去找到好友后誠懇地向她道了歉，怎么也沒想到好友竟然笑啦，和我承認了她也有不對的地方，并和我和好如初。我們又成了形影不離的好友。
每當一想起那次的事，我的嘴角都忍不住上揚，想笑又想哭，但流出的淚是幸福的。直到現在我還珍藏著那本使我重拾友誼的書，每次翻開，我都會不由地回憶起那件往事。
友誼的作文 篇7
在人生的道路中，同學們肯定知道什么叫友誼吧，1朋友：好友、戰友、有友好關系的友軍、友邦。這是我在字典上查到的意思，那么同學們都知道友誼，為什么不珍惜友誼呢？這個星期我的同學又發生了一見不友誼的事件。
今天是星期二，同學們都很高興的在上課，所以時間像流水一般過去了，下午我早早的來到了教室，同學們還沒來。只有和我一樣走讀的同學：陳維陽來了，他一看見我就說：“你知不知道我們班又打了一次架 。”我說：“誰又打架了，我怎么不知道呀！”他說：“是劉耘希和吳悅。”我說：“怎么可能他們倆不是好朋友、好哥們嗎？”他說：“是呀！聽說好像是為了一件小事，上英語課時玩個游戲，兩個人為了分人，兩邊都要陳凱班長，兩邊都不服氣，就張口開罵，不一會雙方就開始了戰爭，這邊一拳頭，那邊一爪，這樣下來兩敗俱傷。”過了一會同學們都紛紛進入教室我看見了那雙“熊貓眼”和那個“被貓爪子抓了一樣”真是的，一個眼睛腫那么大，一個脖子上貼兩個創可貼，何必呢，上英語課是老師為了讓我們把知識學得更牢固，所以才用做游戲的方式來讓我們記住上英語課的內容，分組也是為了課文的需要，不是為了哪一組贏或輸。
所以說因為分人而打架是一件很不值得的，而且也很傷同學、朋友之間的友誼和感情，而且還兩敗俱傷，最后還不能解決問題。所以我們要遠離暴力，我們遇到矛盾的時候應該冷靜的去處理。 我今天想說的是每個人都有自己的友誼為什么不珍惜呢！全年級幾百個人我們六十多個同學能在一起學習、生活是一種緣份，所以我們要珍惜同學之間的緣份。
在我們周圍有一個小孩為了一件小事去打架，結果另一個小孩上衣包里裝了一個三角板，那個小孩就去頂了另一小孩，剛好就頂在眼睛上了，被頂得那個小孩眼睛就瞎了，頂別人的那個小孩的父母去賠錢啊什么的，什么好話都說盡了，那個小孩還是殘疾。所以我們要知道打架會引出許多后果。
在我的生活中也打過架，我一遇到事就會沉不住氣，就不忍一時之氣最后打起來了，打架也并不代表很能干、很有本事，還會在同學當中帶來自己不好的形象，同學會把你列入禁人，就不會跟你交朋友。所以現在我要遠離“打架的`名單”里。
我現在為我和給我愛打架的同學制造了一套不打架的方案：1多與學習好的品德好的同學交往，不和另外愛打架的交往，交往的話同學門就會像病毒一樣，你傳染我，我傳染給你。所以我們要選好交往對象。2在要打架的時候，想想一句話退一步海闊天空，反復的在心里說這句話，就會把氣消除。
我們在請老師和同學指導，相信我們會改掉打架的壞毛病。
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