友誼之歌作文11篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的友誼之歌作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
友誼之歌作文1
“嘟——”一聲哨響，我們全都嘆了口吻，由于，我們輸掉了競賽。
這是一場劇烈的籃球賽，參賽隊是我們六（2）班的男生和五（3）班的男生。這場競賽，雖然我們輸了，但，我悟出了一個道理：友誼，超出一切。
星期五下午第二節課，還沒打上課鈴，我們便一窩蜂地擁出教室，離開操場。按捺不住沖動心境的同窗們，在操場上左等右等，盼望籃球賽早點開端……教師說，他們班參與競賽的隊員都是學校籃球隊的，個個都是高手，不能輕敵啊！
不一會兒，五（3）班的同窗陸陸續續離開了操場。
競賽，就在這一刻，開端了。
“加油，加油……”瞬間間，操場上沸騰起來，處處都充溢了加油助威的聲響。
……
“唉，他們都是高手哇……”競賽還沒停止幾分鐘，他們就以6：4，比我們多了兩分。
我們也很焦急，急得像熱鍋上的螞蟻，大聲地喊著“加油”，恨不得跑上前去給男生們搭把手。
惋惜我們不能。
劇烈的競賽仍在停止……
“搶，快搶；防，快防……”對方接二連三的進球使我們的壓力很大，我們在不停地為男生們出著主見，可后果還是令我們絕望——輸了。
雖然我們輸了，但我們并沒有心灰意懶，而是相互鼓舞，沒有抱怨；雖然我們輸了，但我們并沒有輸掉肉體和勇氣……雖然在球技方面，我們比不上他們。但，我們那顆牽著友誼的心，卻是那樣的紅……在這場競賽中，我們播種了、提高了。雖然，我們沒能逾越“朋友”，但我們逾越了本人！我們憑著互相鼓舞和支持來證明了我們的友誼：我們贏了肉體，我們贏了勇氣！
……
友誼第一，競賽第二。僅僅博得了競賽，不算什么。真正的贏家，該當屬于懂得友誼競賽的人！
我親愛的冤家，就讓我們一同牽起手來，讓友誼之心綻放五彩光輝！
是啊，友誼之歌，超出一切！
友誼之歌作文2
那美麗的鮮花，因為有了綠葉的陪襯，才顯得清純和青春；那湛藍的天空，因為有了白云的點綴才顯得靜穆和溫馨。而友誼，因為有了那來自內心深處的真實感情，才顯得更加寶貴。
徘徊在校園內，樹葉隨風飄下，耳邊又響起那首歌，它是如此優美，對它也是如此熟悉。
我也是偶然翻照片，才想起同桌的你
一天，我無意中在抽屜里發現了那張畢業照，便仔細端詳著每一位同學，發現了那張稚嫩的面孔——同桌的你。在我心中你是一個可愛的小女孩，活潑開朗，那兩個深深的酒窩印在你的臉上，顯得特美。談吐高雅，詼諧幽默，又多才多藝，真令我佩服。你是多善良的女孩呀，在別人需要幫助時總能伸出你的友誼之手我是如此喜歡同桌的你。
你從前總是很小心，問我借半塊橡皮
記得我們在開學幾天就成了同桌，第一節美術課上，你沒帶橡皮，這個粗心又熱愛美術的你，沒了橡皮怎么可以呢？于是你很小聲地向我借一半橡皮，你表現出了少有的羞澀，可是你本身性格活潑，就從你對我說謝謝開始，我們就成為了朋友，我們之間的友誼就從那一刻開始。
老師們都已想不起，猜不出問題的你
很清楚得記得，同桌的你對數學不感興趣，老師布置的習題你有不會做的也理所當然。一節數學課，老師叫你回答問題，剛好你不會，就胡亂地回答，答案總是不盡如人意。當你告訴老師你不會做時，老師才放過你。同桌的你，學習總是那么不認真。
明天是否還惦記，曾經最愛哭的你
時間箭一般的過去，轉眼間，我們就畢業了，即將升入中學。當你問我報考哪所學校時，我告訴你了，你卻說你不報考這所學校。那段時間，你總愛問：還沒那么快畢業，對嗎？你知道，我們就要分開了，你也特別珍惜那段時間。殊不知，那一天不知不覺地到來了。畢業典禮上，你哭了，最近你總愛哭，誰也無法讓你開心，我說，這一切都會好起來的。可你不聽。嗬，你的個性就是這樣——倔強。友誼是寶貴的，它不可繼承，不可轉讓，不可貼上封條保存起來永不腐爛，不可冷凍在冰箱里永遠新鮮，但友誼會因為時間變得不堪一擊嗎？我想，不會的，友誼長存。
同桌的你，現在過得好嗎？成績也有所提高嗎？但愿你開心每一天。
友誼之歌作文3
人生是一部華美的樂章，友誼是最入耳的旋律。
—題記
《高興頌》
“噢！你高興嗎？噢！我很高興。”
緣分天空下，我在小區的班車上，看法了一位美麗的美術生——王爽。王爽姐就像天使那樣的美麗，不，應該說像仙女一樣美麗，一定是王母娘娘讓王爽下凡來做我的姐姐，在這里先謝謝王母娘娘了。
我曾為TWINS崇敬夜夜難眠；姐姐曾為西方神起的歌聲興奮不已；Elva的美麗，Rain的帥氣，更讓我們癡狂。
隨著光陰的流逝，姐姐在我心里的位置逐漸上升。我把姐姐像“衛星定位零碎”一樣，定位成我心中永久不變的好姐姐，我們共同分享高興和悲傷。
工夫改動了世界，也改動了我們之間的友誼。王爽照舊是我的姐姐，我們還是異常的關懷對方，但是，我們卻漸漸的沒有了言語，但我們之間仍在默默的關心與祝愿。
《童話》
“你要置信，置信我們會像童話故事里，幸福和高興是結局。”
我們不罕見面，但是，在一同的光陰總是被幸福填滿，姐姐像會魔法的精靈，總能撲滅高興的煙火。
童話總是帶來純真的歡笑。姐姐總能給我高興，這種高興，無需經過考慮就可以感受，就像感受陽光的暖和一樣復雜。和姐姐在一同，是一種幸福，一份輕松。
姐姐是高興的精靈，不經意間飛入我的天空，給我高興的陽光，讓我讓我置信生活中也有童話里的幸福光陰。
《一輩子孤獨》
唯美的友誼，如水晶普通。細雨中，姐姐走入我的記憶殿堂，留下一絲凄美的傷感。
天使的翅膀，童話的人生。陽光下，姐姐帶來高興的滋味。姐姐和高興的精靈，一同點亮“心”空中點點繁星。
站在友誼的交點，我卻只要與影共舞。我唱“我想會不斷孤獨”。是，我不斷都只是孤單的一團體，但我并不孤單，由于我又擁有了三為好姐姐和哥哥，她們為我處理我人生中的苦楚，關懷我，協助我，體恤我；而且我還有許多的好冤家……
友誼之歌作文4
那美麗的鮮花，因為有了綠葉的陪襯，才顯得青春和清純；那湛藍的天空，因為有了白云的點綴才顯得靜穆和溫馨。而友誼，因為有了來自內心深處的真情實感，才顯得更加寶貴。（比興手法入題。）
徘徊在校園內，樹葉隨風飄下，耳邊又響起那首歌，它是如此優美，對它也是如此熟悉。
“我也是偶然翻相片，才想起同桌的你……”
一天，我無意中在抽屜里發現了那張畢業照，便仔細端詳著每一位同學，發現了那稚嫩的面孔——同桌的你。在我心中，你是一個可愛的小女孩，活潑開朗，那兩個深深的酒窩印在你的臉上，顯得特美。談吐高雅，詼諧幽默，又多才多藝，真令我佩服。你是多善良的小女孩呀，在別人需要幫助時總能伸出你的友誼之手……我是如此喜歡同桌的你。
“你從前總是很小心，問我借半塊橡皮……”
記得我們在開學幾天就成了同桌，第一節美術課上，你沒帶橡皮，這個粗心又熱愛美術的你，沒了橡皮怎么可以呢？于是你很小聲地向我借一半橡皮，你表示出了少有的羞澀，可是你本身性格活潑，就從你對我說“謝謝”開始，我們成了朋友，我們之間的友誼就從那一刻開始。
“老師們都已想不起，猜不出問題的你……”
很清楚地記得，同桌的你對數學不感興趣，老師布置的習題你有不會做的也理所當然。一節數學課，老師叫你回答問題，剛好你不會，就胡亂地回答，答案總是不盡如人意。當你告訴老師你不會做時，老師才放過你。同桌的你，學習總是那么不認真。
“明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你……”
時間箭一般地飛過，轉眼間，我們就畢業了，即將升入中學。當你問我報考哪所學校時，我告訴你了，你卻說你不報考這所學校。那段時間，你總愛問：“還沒那么快畢業，對嗎？”你知道，我們就要分開了，你也特別珍惜那段時間。殊不知，那一天不知不覺地到來了。畢業典禮上，你哭了，最近你總愛哭，誰也無法讓你開心，我說，這一切都會好起來的。可你不聽。嗬，你的個性就是這樣——倔犟。友誼是寶貴的，它不可繼承，不可轉讓，不可貼上封條保存起來永不腐爛，不可冷凍在冰箱里永遠新鮮，但友誼會因為時間而變得不堪一擊嗎？我想，不會的，友誼長存。
同桌的你，現在過得好嗎？成績也有所提高了嗎？但愿你開心每一天。
友誼之歌作文5
人生是一部華麗的樂章，友誼是最動聽的旋律。
—題記
《快樂頌》
“噢！你快樂嗎？噢！我很快樂。”
緣分天空下，我在小區的班車上，認識了一位漂亮的美術生——王爽。王爽姐就像天使那樣的美麗，不，應該說像仙女一樣漂亮，一定是王母娘娘讓王爽下凡來做我的姐姐，在這里先謝謝王母娘娘了。
我曾為TWINS崇拜夜夜難眠；姐姐曾為東方神起的歌聲興奮不已；Elva的美麗，Rain的帥氣，更讓我們癡狂。
隨著時光的流逝，姐姐在我心里的地位逐步上升。我把姐姐像“衛星定位系統”一樣，定位成我心中永恒不變的好姐姐，我們共同分享快樂和悲傷。
時間改變了世界，也改變了我們之間的友誼。王爽依舊是我的姐姐，我們還是異常的關心對方，然而，我們卻漸漸的沒有了言語，但我們之間仍在默默的關懷與祝福。
《童話》
“你要相信，相信我們會像童話故事里，幸福和快樂是結局。”
我們不常見面，但是，在一起的時光總是被幸福填滿，姐姐像會魔法的精靈，總能點燃快樂的煙火。
童話總是帶來純真的歡笑。姐姐總能給我快樂，這種快樂，無需經過思考就可以感受，就像感受陽光的溫暖一樣簡單。和姐姐在一起，是一種幸福，一份輕松。
姐姐是快樂的精靈，不經意間飛入我的天空，給我快樂的陽光，讓我讓我相信生活中也有童話里的幸福時光。
《一輩子孤單》
唯美的友誼，如水晶一般。細雨中，姐姐走入我的記憶殿堂，留下一絲凄美的傷感。
天使的翅膀，童話的人生。陽光下，姐姐帶來快樂的味道。姐姐和快樂的精靈，一起點亮“心”空中點點繁星。
站在友誼的交點，我卻只有與影共舞。我唱“我想會一直孤單”。是，我一直都只是孤獨的一個人，但我并不孤獨，因為我又擁有了三為好姐姐和哥哥，她們為我解決我人生中的痛苦，關心我，幫助我，體貼我；而且我還有許多的好朋友……
友誼之歌作文6
一次無意中，我從書桌中翻出了一本積滿灰塵的相冊，在第二排，我找到了你，我的同桌，頓時一首歌回蕩在耳邊，那首《同桌的你》。
“你是否還會想起，問我借半塊橡皮？”記得你是個健忘的人，考試經常不帶橡皮，老實問我借，害得一次考試后老師找我談話，說我和你用橡皮打小抄，可憐的我被老師罰站了一節課。幸好你不是那種忘恩負義之人，下課后遞上一塊口香糖，使我在苦中找到甜蜜。
“你是否還會想起，猜不出問題的你？”記得你的成績如此的優秀，但你是個不折不扣的地理盲。語文課上生龍活虎的你，在地理課上簡直成了一只小雞，縮了起來，連舉手的勇氣也沒有，可老師偏偏喜歡請你發言。哎，也真是難為了同學們的耳多了――你說英國和美國是鄰國，中國和日本間隔著印度洋，甚至你說全世界只有兩個大洲，亞洲和非洲，正因為你的“胡言亂語”，平時我最喜歡的'課，除了體育課，就是地理課了。
哦，對了。說道體育課，你可真厲害。外表看上去，那么漂亮的女孩子，竟是個體育狂熱愛好者，100米短跑12秒1搞定，立定跳遠超過了所有的男同學，因此有這么多男同學愿意和你踢球。你和我，變成了球場上的兩個箭頭，弄的對方守門員時時手忙腳亂。記得嗎？上次我們踢了（2）班一個6比0，你還大為不爽呢！
“誰把你的長發盤起。”你有著烏黑、漂亮的長發，但你卻不去整理，也許這與你的性格有關吧，以至于讓我這樣一個堂堂男子漢為你梳頭，幸好時間還很早，沒有人看到，不然，又要到辦公室報道了。
畢業典禮那天，你哭了。因為你要遠行去日本念書。我們最后一次坐在一起了，畢竟五年了。我也忍不住流下了眼淚。當時氣氛真的好奇怪，我強忍著內心的不舍，終于道出一句暖和氣氛的話：“這下你終于知道中國和日本之間是什么海了吧？”你笑了，笑的多么燦爛啊！同桌，你現在到底怎么樣了？我好想知道，你的體育成績仍那么優秀嗎？你的地理成績有所長進嗎？我現在真想把《同桌的你》這首歌唱給你聽，回味那難忘的小學時光。
友誼之歌作文7
一次無意中，我從書桌中翻出了一本積滿灰塵的相冊，在第二排，我找到了你，我的同桌，頓時一首歌回蕩在耳邊，那首《同桌的你》。
"你是否還會想起，問我借半塊橡皮？"記得你是個健忘的人，考試經常不帶橡皮，老是問我借，害得一次考試后老師找我談話，說我和你用橡皮打小抄，可憐的我被老師罰站一節課。幸好你不是那種忘恩負義之人，下課后會遞上一塊口香糖，使我在苦中找到甜蜜。
"你是否還會想起，猜不出問題的你？"記得你的成績如此優秀，但你是個不折不扣的地理盲。語文課上生龍活虎的你，在地理課上簡直成了一只小雞，蜷縮了起來，連舉手的勇氣也沒有，可老師偏偏喜歡請你發言。哎，也真是難為了同學們的耳朵了———你說英國和美國是鄰國，中國和日本海間隔者印度洋，甚至你說全世界只有兩大洲，亞洲和非洲……正因為有了你的"胡言亂語"，平時我最喜歡的課，除了體育課，就是地理課了。
哦，對了。說到體育課，你可真厲害。外表看上去，那么漂亮的女孩子，竟是個體育狂熱愛好者，100米短跑8秒1搞定，立定跳遠超過了所有的男同學，因此有這么多男同學愿意和你踢球。你和我，便成了球場上的兩個箭頭，弄得對方守門員時時手忙腳亂。記得嗎？上次我們踢了（2）班一個6比0，你還大為不爽呢！
"誰把你的長發盤起……"你有著一頭烏黑、漂亮的長發，但你卻不去整理，也許這與你的性格有關吧，但你不至于讓我這樣一個堂堂男子漢為你梳頭時，幸好還很早沒有人看到，不然，又要到辦公室報到了。
畢業典禮那天，你哭了。因為你要遠行去日本念書。我們最后一次坐在一起了，畢竟5年了。我也忍不住流下了眼淚。當時氣氛真的好奇怪，我強忍著內心的不舍，終于道出了一句緩和氣氛的話："這下你終于知道中國和日本之間是什么海了吧？"你笑了，笑得多么燦爛啊！
同桌，你現在到底怎樣了？我好想知道，你的體育成績仍那么優秀嗎？你的地理成績有所長進嗎？我現在真想把《同桌的你》這首歌唱給你聽，回味那難忘的小學時光。
友誼之歌作文8
那美麗的鮮花，由于有了綠葉的陪襯，才顯得清純和青春；那湛藍的天空，由于有了白云的裝點才顯得靜穆和溫馨。而友誼，由于有了那來自內心深處的真實感情，才顯得愈加珍貴。
彷徨在校園內，樹葉隨風飄下，耳邊又響起那首歌，它是如此優美，對它也是如此熟習。
“我也是偶爾翻照片，才想起同桌的你……”
一天，我有意中在抽屜里發現了那張畢業照，便細心打量著每一位同窗，發現了那張稚嫩的面孔——同桌的你。在我心中你是一個心愛的小女孩，生動開朗，那兩個深深的酒窩印在你的臉上，顯得特美。談吐庸俗，詼諧幽默，又多才多藝，真令我佩服。你是多仁慈的女孩呀，在他人需求協助時總能伸出你的友誼之手……我是如此喜歡同桌的你。
“你從前總是很小心，問我借半塊橡皮……”
記得我們在開學幾天就成了同桌，第一節美術課上，你沒帶橡皮，這個大意又酷愛美術的你，沒了橡皮怎樣可以呢？于是你很小聲地向我借一半橡皮，你表現出了少有的羞怯，可是你自身性情生動，就從你對我說“謝謝”開端，我們就成為了冤家，我們之間的友誼就從那一刻開端。
“教師們都已想不起，猜不出成績的你……”
很清楚得記得，同桌的你對數學不感興味，教師布置的習題你有不會做的也天經地義。一節數學課，教師叫你答復成績，剛好你不會，就胡亂地答復，答案總是不盡善盡美。當你通知教師你不會做時，教師才放過你。同桌的你，學習總是那么不仔細。
“今天能否還想念，已經最愛哭的你……”
工夫箭普通的過來，轉眼間，我們就畢業了，行將升入中學。當你問我報考哪所學校時，我通知你了，你卻說你不報考這所學校。那段工夫，你總愛問：“還沒那么快畢業，對嗎？”你曉得，我們就要分開了，你也特別珍惜那段工夫。殊不知，那一天不知不覺地到來了。畢業儀式上，你哭了，最近你總愛哭，誰也無法讓你開心，我說，這一切都會好起來的。可你不聽。嗬，你的特性就是這樣——頑強。友誼是珍貴的，它不可承繼，不可轉讓，不可貼上封條保管起來永不腐朽，不可冷凍在冰箱里永遠新穎，但友誼會由于工夫變得摧枯拉朽嗎？我想，不會的，友誼長存。
同桌的你，如今過得好嗎？成果也有所進步嗎？但愿你開心每一天。
友誼之歌作文9
如果你要問我和誰最要好？如果你要問我最喜歡和誰說心里話？如果你要問我誰才是我朋友中最重要的一個？那么我可以毫不猶豫地告訴你，他就是我的同桌——林恒旭。還記得第一次見他的場景，至今仍然歷歷在目。
咔嚓一聲，聚光燈一下子回到了那個場面：那是剛剛度過二年級暑假的我去學校報名的時候。剛踏進教室門，只見一個人突然沖了出來，將我撞倒在地，手中拿著的作業本也都掉了一地。當他只是看了一眼，然后轉頭想一走了之，但被他的母親給叫住，讓他給我道歉，他呢？只是極不情愿地對我說了聲“對不起”。雖然接受了他的道歉，但又因他那種十分不滿的口氣，依舊對他充滿了敵意。
我拾起地上散落的書本，便又來到老師面前，詢問老師剛才那一個人是誰，才知道他是別班調過來的，名叫林恒旭。回去的路上，我一直在回憶著當時的場景，想完以后準備第二天去了解了解這個人。第一次見面，我對他懷有敵意，根本沒有想到今后會和他做朋友，但這個想法從那件事以后有些改變了……第二天，我去學校時，沒有看到他的人影，便坐在座位上認真地看書。突然，我感到背上被拍了一下，我一轉頭，原來是他，昨天的那個人——林恒旭。他對我說：“我為昨天的事，向你道歉。”這次道歉似乎比上次更平和了一些，使我對他少了一些敵意。我仔細地看了看他，普通的臉上卻有著一對純潔的眼睛。我只是對他微笑了一下，他也對我笑了笑。我本以為他的道歉不是他自愿的，可是之后接連發生的事情，使我對他的印象改變了。在我和同學爭吵時，他總是勸著我；當我受到欺負時，他會站在我面前幫我。
突然之間，我明白了，我與他第一次見面時，他只是太過匆忙，而且他是個急性子。不過，我已經習慣了他的急性子。友誼，有很多種解讀方式，這就是其中的一種。我認為，友誼是人生中重要的、不可或缺的一部分。友誼，是我們一生難得的財富。
友誼之歌作文10
不知道為什么
突然很想寫一篇有關我和你的文章
其實很久以前就想寫了
但一直都在猶豫
你不高
但你的彈跳能力很強
你總是傻傻的
而我也總是傻傻的
我們
會給彼此看自己的周記
每次看完以后
我都會說一些我對你的文章的看法
你很少說你的看法
而我總是要你說
因為我想聽
我最想聽的就是你的看法與意見
我們總是聊天
有說不完的話
就連上課也說
因為這樣
老師還把我們倆的座位換開
我會跟你說一些我從來都沒有跟別人說過的話
你
永遠都是我的傾聽者
我們偶爾會在一起討論“他”的事
我們總是滔滔不絕
呵呵
因為我們都很關注“他”
你跟我說過你的秘密
雖然我有些接受不了
但我依然會支持你
因為你是我最好的朋友
我有些生氣
因為我很關心你
而你
卻不象我關心你一樣關心我
但是
漸漸地
你開始關心我了
這是我最欣慰的
我越來越覺得你好了
光過敏的時候
你總是安慰我 支持我
我煩惱的時候
你會幫我解難
你知道嗎
在我生日的時候
我最想得到的是你的祝福
我不需要你的禮物
只要一句“生日快樂”
我就會感動到哭
你的信我一直好好保存著
想你的時候
我會拿出來看看
回憶那些屬于我們的記憶
你的臺燈我一直在用
每天晚上看書的時候
我會用它
我不想把它放在某個角落
因為這樣會使我的記憶漫漫淡去
我不想忘記你
永遠都不想
還記得我們以前說過
要一起努力考浙大嗎？
不管能不能考上
我們都要一起努力
一起開心
一起關注“他”
我不知道為什么我們的友誼可以在大半年的時間里發展到這么深
但是我知道我們要做一輩子的朋友
你總是會送我一首歌“一個像夏天一個像秋天”
最后還是想把這首歌送給你
我想自私地把它作為我們之間的友誼之歌
可以嗎？
友誼之歌作文11
“當某天你若聽見這首歌會是在哪一個角落。”
——題記
無意中，我從書桌中翻出一本積滿灰塵的相冊，在最后一排找到了你——我的同桌，突然一首熟悉的歌曲回蕩在耳邊——《同桌的你》。
雖然我們分開有兩年的時間了，但是我仍舊記得你的樣子，特別是你笑的時候的樣子；雖然我們時常小吵小鬧，我仍舊忘不了我們做同桌時的那段美好的回憶。不知道你忘記了沒有，下面就讓我在幫你回憶回憶吧。
“你是否還會想起，猜不出問題的你？”記得你的成績雖然非常優秀，但你是一個不折不扣的語文盲，數學課上的你生龍活虎，而在語文課上卻是萎靡不振，恰巧我的語文成績非常優秀，所以一到上語文課時，你就討好我，讓我幫幫你。每當看見你那可憐的小眼神，我于心不忍便答應了，可沒想到每次想幫你解圍時，老師卻偏偏點你的名字。一次，明明是我舉手想要發言，而老師偏偏喜歡點你的名字。老師明明問的是：“但使龍城飛將在”的下一句，可你回答的是“驢頭不照馬嘴”。哎，也真是難為你了同桌。結果，老師一怒之下罰你把這首詩抄了十遍，我不禁替你感到悲哀。
“你是否還會想起，問我借半塊橡皮的你。”記得你是一個健忘的人，考試經常不帶橡皮和尺子，老是問我借。那次數學測試，你當時畫錯了一個圖，你又忘帶橡皮了，你當時急得抓耳撓腮，而我只顧著埋頭做題，你碰了碰我的胳膊，問我借橡皮。我當時把橡皮給你了，不料卻被老師看見了這一幕。考試結束后，老師把我叫進辦公室說我考試作弊。我當時百口莫辯，老師當著全班同學的面批評了我，并被罰站了一節課。幸好你不是忘恩負義的人，暗中遞給了我一個口香糖，表示安慰。
同桌，你現在還好嗎？語文成績提高了嗎？我多想再和你一起聽《同桌的你》，一起回味那美好而難忘的時光。
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