友誼的作文

時間：2022-10-03 12:53:17 友誼我要投稿

實用的友誼的作文八篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的友誼的作文8篇，希望對大家有所幫助。

實用的友誼的作文八篇

友誼的作文篇1

　　有人說：“友誼如同一根魔法棒，能使枯萎的小草變得生機勃勃。能把一切不愉快的事拋到九霄云外。”所以我覺得，友誼是高尚的，友誼是令人敬佩的。然而那一次，我卻忽視了友誼的真諦。

　　那天，我新買了一支好看的鋼筆，準備第二天帶給我的同桌兼好朋友李靜逸看，我覺得，她一定會很高興的。

　　第二天早上，我與李靜逸一起走在上學的路上。我興奮地說：“今天我給你看看我的新鋼筆。”她好奇地望著我，被我的好心情感染了，拍著手大聲叫道：“好呀！好呀！”陽光灑在大地上，是那樣明媚，云朵也悠閑地飄著，不時飛過的幾只小鳥，歡快地唱著歌，路旁的小草也舞動著那碧綠的身軀，像是在給我打招呼。

　　到了學校，我把李靜逸叫來，翻動著文具盒，讓她看看新鋼筆。而我卻找不到那嶄新的鋼筆了，我焦急的額頭都蒙上了細密的汗珠。心想：我的鋼筆呢？我剛去上了個廁所，接了個水就不見了，難道是李靜逸？“李靜逸啊。”我以為她在給我開玩笑，就搖著她胳膊，“快把筆給我吧。”李靜逸聽不懂我在說什么，抓抓腦袋，皺著眉說：“什么東西呀，你今天怎么怪怪的？”窗外，幾朵烏云飄了過來，天空變得陰暗起來，太陽被烏云遮了大半邊臉，窗外的樹也一動不動。

　　這時，李靜逸剛好被同學叫走了。我開始翻她的書包，竟在她文具盒旁邊發現了一支一模一樣的筆，上面還寫著她的外號：兔兔。我又急又氣，正巧，她回來了。李靜逸望著我，說：“方炳祺，你今天是怎么了，生病了嗎？”我揚揚手中的鋼筆，眼睛瞪得大大的，喊道：“我怎么了，你偷了我的鋼筆，我不上火才怪呢！”透過窗戶，烏云越積越多，太陽消失的無影無蹤，風大起來了，刮得門窗“吱呀”作響，窗外的樹左搖右晃，暴風雨要來了。

　　李靜逸也急起來了，一把奪過鋼筆，向我喊：“這是我的筆，這是我剛才在商店買的，你要沒有我帶你去買。”我也很生氣，心想：我們從幼兒園起就是同班好友，認識快八年了，竟然這樣對待我。我的眉頭緊皺，眼睛里冒出憤怒的火光，跺著腳，喊道：“那我的呢！筆不可能自己跑了呀！”窗外烏云密布，狂風呼嘯，大樹被狂風折磨的奄奄一息，狂風把樹枝吹斷了不少，天氣十分嚇人。

　　我不等她開口，接著說：“咱們絕交！”李靜逸臉憋得通紅，鼻子呼哧呼哧喘著氣，一時說不出話來。過了一會兒，竟趴在書桌上小聲抽泣起來，我心想：真嬌氣，偷了我的筆還有理了，明天不還的話，我就去告老師。“轟——”天空閃過一個霹靂，傾盆大雨似洪水一樣，雨打在窗戶上“哐當哐當”作響。

　　下午放學回家，正準備寫作業時，發現書架上放著那只嶄新的鋼筆。我又驚訝又后悔，感覺自己錯了。第二天，我給李靜逸道了歉。她也原諒了我。

　　通過這件事，我終于明白了友誼的真諦：朋友之間要懂得互相尊重，互相信任，而不是互相猜疑對方。

友誼的作文篇2

　　一滴眼淚無聲無息的滑落，沾濕了枕頭。幽暗的房間里，有一絲絲微弱的光亮，我看著手機，有些模糊不清。時鐘的滴答聲在夜里顯得格外孤獨，我關上手機，但你與我的們似乎也同時關閉。

　　剛升上五年級的我，在下課時顯得不知所措，而你卻毫無怯意的上前與我攀談。我隱藏在心里的真實個性，悄悄被你的關懷與友善吸引而展現出來。在我們更加熟悉后，你大方地帶領我進入小說的世界，雖然我知道每一本書都是你的寶貝，你卻笑著說沒關系，然后慷慨的借給我。從此我們聊天時又更加契合，一起討論小說的劇情，互相交換新書的資訊。你開朗的個性也讓同學不自覺的釋出友善，改善我的人際。

　　自從與你當朋友，我們互相包容，但是我不確定我的表現是否讓你受到了打擊。每當考試的成績出來，我總是比你高上一截；體育課時，我在球場上的表現，也是比你活躍一點；美勞課時，我的作品成績也一直比你高上幾分。我簡簡單單的懂你費盡心思卻又不熟的學科，輕輕松松地展現你做不到的動作，連你比較擅長的`美術，我也都輕易地完成你耗費多時作品。我內心深怕我給你的壓力，正在滋養你心中的惡魔，但是我確信我無法為這樣的事放水，我無法不全力以赴。我可以盡量不提起有關分數的事，以免更加削蝕你的信心。

　　到了六年級，你變了。冰冷不帶感情的視線射穿了我的心，但也許你是為了那僅存的薄弱感情而繼續與我在臺面上的交流。我試著敞開心房融化那個對我冰冷的心，但這一切只是徒勞無功。你那單純的心似乎即將被名為忌妒的惡魔吞噬，但我卻無能為力，只能看著事情朝著疏離發展。最終，你終于完全架起與我的墻。

　　朋友，請你聽我說，我不是有意打擊你的信心，你在我心中是無可取代的，我永遠為你保留我心中的空位，屆時我也可以刪除那些最后交流的簡訊，重新為你展開笑顏。

友誼的作文篇3

　　有很多的東西，不是我們得不到，而是我們不接受，總是把自己偽裝成一只刺猬，卻不知帶刺的外殼下，有一顆傷痕累累的心。

　　一直在人生路上踽踽獨行，堅信著彼此都是彼此的過客而已。這樣我走到十八歲的盡頭，而上帝卻在這時給我帶來了她。

　　在雨中，我小心地撐著小花傘，她走在旁邊告訴我我：“雨是大自然的精靈，我們不應該拒絕她。”看著她手中未撐開的傘，我說：“雨上帝的眼淚，淚中有哭會渲染我們快樂的心。”我一直撐著傘，而她的縷縷濕發滴著水，她重復道：“雨是苦的淚。”她笑著對我說：“星，我希望你快樂，高三不是我們人生路上的陰影，而是我們成就事業的機遇。”我愕然手中的傘無聲倒地。讓雨洗凈我疲憊的心塵，讓我有勇氣面對高三。

　　我掄起手狠狠給了她一耳光：“你給我記住，我也不是什么省油的燈。”我大步流星從她身邊走過。她捂著印著五指印的臉，淚光點點，本不相信友情的我卻被友情所傷。這是天大的諷刺。她居然背叛我。還記得幾分鐘前，她與他在櫻花林里尋找四葉草，不料被我偶遇，我苦笑著，我上前。一巴掌扇去友誼，一巴掌扇去我與他的愛情，宣布一段愛的決裂。

　　我有變為一個孤獨者。繞了一圈又會到了起點。只是多了幾許滄桑，我依舊是從前的我。

　　她在教室門口攔住我。遞給我一片四葉草。我們希望你能快樂，你中是把你的愁鎖在眉頭，我們的青春不該這么過，我說過我會陪你走過高三。祝你生日快樂。心在那一刻釋然，我抱著她，淚水打濕了她的肩頭。

　　一句“對不起‘終未說出口，我總放不下我驕傲的自尊。她依然對我很好，仿佛一切都未發生過。

　　第一次月考成績一登出，我捧著高三的第一次成績流淚。又一次下滑。她站在我身旁，她奪過成績單，把它撕得粉碎。“一次考試說明什么，你難道相信命?”她拉著我的手沖進教室，指著桌上的書對我說：“從這里重新開始。"我擦干淚，我不再像以往那么固執。我翻開讓我歡喜讓我憂的課本重新開始。

　　感謝上帝給我帶來了她。她是一面三棱鏡，我的白色光透過她看到了五彩的世界。也許六月我不會成功，但有她的相伴，我說我不孤單。高三的生活也多彩。我會努力。

友誼的作文篇4

　　這篇習作把中學生的生活寫得真真切切，表達方式也很特別，用第二人稱對話，傾訴心曲，說是評非，流暢自然。

　　在郵票的那邊

　　一張郵票隔開了你我，一張郵票也連起了你我。

　　你說，這郵票見證了我們的友誼。

　　接到你的信，天已快黑了。冬天的天就是這樣，趕集似的，剛剛天還亮著，似乎“轟”的一聲就黑了，這個城市就像酣然入睡似的。路燈瞬間就把自己的光輝發揮到了極致。最后老師講的什么，我有些心不在焉，一直在想著你又要告訴我什么。你說，在廣州就沒有我這種感覺，廣州的夜生活豐富極了，黑夜比白天還熱鬧，到處都閃著燈，到處都是人，花花綠綠的，直晃眼，不過你很少出去，你也像我一樣被家長監督著，被房屋圍困著，做那永遠也做不完的習題。這話是你上次來信對我說的，不知怎么，一到晚上我就會想起你的話，想起你窗前那個埋首的身影和你那溫暖的燈光。我想，你一定也會想起我的燈光，這張郵票，使我們的燈光變得溫馨起來了。

　　懷揣著你的信飛奔回家，拆開后，里面掉出一張照片，是一張五人的合影。一個個笑得像鮮花似的，左邊那個長虎牙的，露著一個燦爛的臉，小眼睛瞇著躲在大眼鏡后面，頭剛要向右傾，好像還沒有來得及做完造型，就被性急的攝影師定格了。看到你的滑稽樣，我忍不住笑了。你那微張的小嘴告訴我，你得獎了！在市里舉行的書法比賽中獲得了一等獎。看著你圓潤豐滿、剛勁有力的字，我從內心羨慕不已。其實我何嘗不知道，你為練字付出了多少心血，你手上的繭子，你練習的字帖，你為此流的眼淚，你又為此收獲的歡笑。你堅持不用電子郵件哩！只有我知道這一筆一畫飽含了你多少的情，多少的愛。你堅持用郵票帶來的是一個書法愛好者的感情，帶來的是一顆友人的心啊！你告訴我，照片上的幾個人都是這次獲獎的朋友，你想讓郵票帶來你的歡樂，放大你的歡樂。

　　你還告訴我，你參加了學校青年志愿者隊伍。你們上街去清除那些牛皮癬，還發傳單，義務獻血，去福利院、孤兒院慰問演出。哎！我還真羨慕你呢！瞧我們，一天到晚坐在這教室里，我有段時間還真懷疑我患了頸椎病、腰椎病什么的，害得媽媽紅花油、云南白藥噴劑買了一大堆，天天晚上給我揉。我最感興趣的還是你們那個“文學社”，挺有趣的。你說你一天到晚哪有那么多精力搞那么多在我媽認為是“亂七八糟”的事？不過你還別說，我照你說的，加入了你們的網上文學社，還真交了不少朋友，讀了很多優秀的同齡人的作品，在朋友的鼓勵下，我從一個網游變成了一個文學愛好者，有篇文章還被評為“精華”呢！老師表揚了我，著實讓我興奮了好久。

　　你問我這里有沒有值得向你說的事，還真有！有件事挺讓人郁悶的。教我們生物的老師這幾天老在我們班上莫名其妙地發脾氣，搞得大家心里都挺別扭的。我們太安靜了，他說我們不理他，不和他配合；我們太活躍了，他說我們心里根本沒把生物這一科放在心上，把它當副課。并且耍脾氣不給我們上課了，說有本事讓我們自己學去……咳！你說，我們不就這個年齡嘛，再怎么著也允許犯點小錯吧，那么大個老師還偏偏與我們過不去。這樣下去，我真怕我對這一科要失去興趣。唉！該死的中考！不過，也不全是不如意的事，還真有一件喜事呢！上次跟你說的我們的那節活動課上出水平了呢！驚動了市里、省里。上星期據說是省里一個什么領導來了，聽了我們這節課。告訴你，我們班的學生表現還真沒說的，聽老師說省領導給予了高度評價。嘿，還上了鄖縣電視呢，上面還有我的鏡頭，瞧我上鏡那樣還真怪出彩的。這個星期，老師又帶著這節課到省里參賽去了。昨天回來臉上喜滋滋的，我們一猜就知道：一定非常好！還有，你好像不愛運動，那可不行！昨天我們與兄弟班還搞了一場籃球賽，45∶40險勝。這不是關鍵，關鍵的是中途有一個隊員受傷了，我們兩班隊員迅速放下比賽，爭著去攙扶他……

　　好了，要說的還真是多。我知道你的信在下個星期就又來了。結尾我還真想托郵票把這幾句話帶給你：時間的長河能沖走一切，卻沖不走我們純真的友誼；遙遠的距離阻隔了我們的視線，卻阻隔不了我們連在一起的心。一張郵票連接了兩個城市，傳遞著一份濃濃的真情。

友誼的作文篇5

　　lule是誰？你們一定不會知道。她是我的同學，而lule只是她的一個外號，叫著叫著就叫習慣了。現在改也改不了了。

　　在學校，我和她很投緣，興趣愛好也很“入味”。音樂課，我和她都喜歡流行音樂，我知道，她喜歡陳翔，美術課，我和她都喜歡畫漫畫類的。

　　當然，我和她偶爾也會吵吵架，因為有過風風雨雨才會懂得珍惜現在。我們吵架、和好的理由都很奇葩。比如我們上午因為一個話題吵架了，那么中午我們立馬就會和好。那天晚上，我們因為小小的誤會吵了起來，“反正我這個人說話很直的。”她總是這樣說話用一種很絕的語氣，“管你啊，你愛咋地就咋。”“我們絕交吧！”她說。什么！絕交，我突然才明白事情的重要性。“lule，你聽我解釋啊，我不是故意的。”她哭了，我也不明白，我有那么兇嗎？安慰了好久，她才停止哭泣。

　　后來，到了寢室她才理我，她說：“其實我是想，現在說絕交，等我們到了畢業分開的時候就不會那么難過了，我只是希望你不要太傷心了！”我內心哭了，眼眶濕潤了。我，真的值得她這么在乎嗎？

　　我要謝謝她！我想告訴我的好朋友，lule、彩彩，祝你們能夠快樂！happy！

友誼的作文篇6

　　一天，小紅和小明在教室里考試。小紅看著試卷對答如流，而小明是猴子看戲——傻了眼。很多題目都不會做，到這時候他才知道平時不好好學習的害處。可是世界上沒人賣后悔藥啊。小明的心里特別著急，像吃了二十五只老鼠——百抓撓心，因為如果考不好，回家就要挨罵了。

　　小明眼珠一轉，想出了一條妙計。他向小紅寫得滿滿的卷子偷偷瞟了一眼。結果不妙，機靈的小紅發現了小明正偷看他的試卷呢。她大聲喊道：“你作弊！”小明的臉一下子紅了，雖然理虧，但還是小聲辯解道：“我……我沒有看啊。”然后，就只好埋頭做試卷了。當然，這次考試小明考得很差。

　　幾天過去了，星期天的時候，小紅計劃去小明家幫他補課。但窗外忽然雷聲大作，下起了傾盆大雨。小紅猶豫了一下，最后還是決定去小明家。小明見小紅來了，就不好意思的說：“上……上次我不應該偷看你的卷子。”小紅說：“沒關系。今天就是因為你不會做，我才來幫你的呀。我們是好朋友，我應該平時多關心你，幫助你，這樣考試就能順利過關了。開始吧。”聽到這句話，小明心里十分感謝，明白了友誼是多么珍貴。

友誼的作文篇7

　　朋友是盞指路的燈，在失去光明的時候為你指引航向；朋友是神奇的藥草，在受傷的時候為你療傷；朋友是陽光縷縷，在快要枯萎時把你照亮。我就有個這樣的朋友——孫書恒。

　　我眼中的他一臉憨厚，心地善良。總時時刻刻關心著身邊的每一位朋友。

　　有一次，我因病沒去上學。孫書恒一聽，便馬不停蹄的跑來醫院看我，當時我在床上躺著，忍受著痛楚，看到他為我焦急的樣子，我心里滿是感動。過了幾天，我的病好了，功課卻落得很遠。于是，孫書恒每天寫完作業就趕緊給我補課，奔波于學校，我家，他家之間。盡管那么累，他都不說苦。有難題我無法解答時，他便一而再，再而三的給我講，直到我明白為止。

　　我的功課沒幾天就趕上了，他卻累病了，我說：“你好好休息吧！”可他卻堅持給我補課。我感動的眼淚一滴滴的落了下來。

　　他就是這樣一個朋友，我最好最好的朋友。

友誼的作文篇8

　　她梳著兩條又粗又黑的辮子。每當她笑起來的時候，兩只眼睛就瞇成了兩個小月牙兒。也許是剛才的奔跑，她圓圓的臉上滲出了汗珠兒，仿佛一個沾著露水的熟透了蘋果。她的兩只眼睛像寶石一樣，亮晶晶的閃耀著聰敏活潑的光芒，她秀長的睫毛，深邃炫麗而又神秘莫測。她那烏黑的長發，既柔軟又纖細，隨著河風飄拂著……

　　她就是我的朋友，是與我建立起“泡泡糖”友誼的——周健月。

　　“泡泡糖”不僅可理解為一種零食，而且也可理解是為一種永不松散，緊密相連的思念。就如我和周健月一樣，親密無間。

　　記得在六年級下學期時，我、她和楊志行組建了一個少年迷你版的“SHE”，所謂誰見誰逃。正巧我和周健月一起報了語文補習班，嘿，這下又有的聊了。第一次去老師家補習，總要帶些零食去，口頭上是說給老師的女兒吃，實際上，我和周健月早已在小房間吃完了。可是，垃圾扔在哪兒呢?這時，周建月腦兒一動，呵，主意出來了“咱們今天就當一個破壞環境的小使者吧！下面，怎樣？”

　　“這可真是個good idea!”

　　“那么接下來……”

　　“——呵呵”

　　話音未落，幾袋垃圾就翩翩起舞了。“劉丹，周建月，作業寫得怎么樣了？”楊老師走來說道。正沾沾自喜的我們突然嚇了一跳，心里就像有一只兔子砰砰直跳，我還好，倒是周健月 “砰”一聲坐在地下了。這下，所有人都有點哭笑不得了，只見周建月爬起來，拉著我說：“同志們，高空飛人表演結束了，下面是做作業時間，散席。”看著周健月狼狽不堪的樣子，我們笑得更加深了。以后我們的感情更濃了！

　　“海內存知己，天涯若比鄰。”即使現在我們不在一個學校，但是我們依然是最好最好的朋友，因為我們有“泡泡糖”的友誼。

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