友誼的作文

時間：2022-06-20 11:23:39 友誼我要投稿

實用的友誼的作文合集8篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的友誼的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實用的友誼的作文合集8篇

友誼的作文篇1

　　我以為自己懂得了友情。原來，我把朋友當成了玩伴。

　　現在，我漸漸明白了——友誼是一盞明燈，在我們迷茫時指出正確的方向。友誼是一朵花，在孤獨時給我們帶來快樂......

　　幾年前，我剛剛帶上紅領巾，許多練習題我們不懂。班級中，同學們互相交流題目。有幾次，幾位同學來找我，來和我交流題目。這些題目對于當時的我可是難中之難，可我十分好強。對于他們的熱心請教，我能勉強做出來的便告訴他們答案;做不出來的，我便會冷酷的拒絕他們，并且還會對他們大哄：“不懂得問老師。”

　　那一次，一位同學要交流的題目我不懂，我叫他去找老師請教，可他卻不肯走，并且還對我說：“不懂就不要隱藏了!”可是愛面子的我卻毫不留情地對他說：“誰說我不懂，你滾開!”他被這突如其來的一句話給氣走了。我話剛出口，突然意識到說重了，看著他傷心的背影，我不禁想：那不是我最要好的朋友嗎?我咋么能這樣對他?當我需要幫助時，我會想起他;當我孤單時，我會找他玩。而現在我僅僅應為面子問題就寵她紅。難道，友誼僅僅是玩伴嗎?

　　在生活中，朋友常常指出我們的缺點，而我們經常不予理睬，俗話說：“忠言逆耳，良藥苦口。”對于友誼，原來我沒有懂啊!

　　而此時此刻，我不禁想起了那首老歌：“朋友一生一起走，那些日子不再有......”

友誼的作文篇2

　　友誼是什么味道？是酸的？是甜的？是苦的？還是辣的？真不好說。想想吧，應該是苦中帶甜吧。

　　那一次，我們老師布置了幾道簡便運算題，并標出“能簡便就簡便運算”。我和吳海云，還有田文宇三個人就算了起來。過了一會兒，出現了一道新題型。吳海云說：“這道題能簡便計算，這要把9加1就行了。”我卻反駁道：“明明可以不用這種方法來做，為什么還要用呢？”我們兩個人僵持不下。最后，我生氣地說：“不懂就別再裝懂了。”因此，我和吳海云就吵了起來，什么白癡、傻子全給說了出來……。最后，還是田文宇阻止了這場爭論。

　　放學后，我看到吳海云怎么也不順眼，總是想揍她一頓，出出氣。田文宇對我說：“怎么，還記恨她啊！”我不高興地說：“，怎么不恨她，她的答案本來就不合我意。”田文宇又說：“我問過老師了，她的答案是對的，你的是錯的。”我驚訝地問：“那是為什么啊？”田文宇對我說：“不信你就去問老師。”我說：“問就問，誰怕誰啊！”

　　我和田文宇一起去問老師，老師確認了吳海云是對的。我頓時眼紅了，覺得我是對不起她了，冤枉了她，心中充滿了后悔之意。

　　我想了好幾天，還是向她道歉吧！我誠心誠意地對她說出了三個字“對不起！”。她高興地接受了我的原諒，此后，我們之間的這份苦盡甘來的友誼，顯得分外的珍貴，這份味道顯得格外的甜。

　　友情，當朋友之間吵鬧的時候，你顯得分外的苦，比藥水還苦，當朋友和好如初的時候，你卻顯得特別的甜，比蜜還甜。

友誼的作文篇3

　　生命中有許許多多的偶遇，有些是稍縱即逝如過眼云煙的，有些則是魂縈夢繞、銘記在心，是生命中永遠不可不可抹煞的！

　　還記的，剛升初中時的那年暑假是在新西蘭度過的，每天都是和北京的生活有著天壤之別的一天。在新西蘭的其中，有一個星期要到當地的學校去上課，因為是按照年級分，當時兩個不同的團的人都在同一間教室集合，再被分到不同的班級去上課。當聽到自己的班級后，每個個人都抱著惴惴不安的心情走出教室，各自去找自己分到的新西蘭伙伴了。上完兩節課后，全部的人又都回到了早上集合的'教室，準備吃午餐了，但，這時發生了一件事……

　　吃完午餐后還有一些零星的時間可以休息，這時，一個另一團的男生不知怎么了，整個人如藤蔓般“攀”到我們這團的隊員身上，隊員知道我是個“恰查某”(兇巴巴的女孩)，所以向我投了一個求救的眼神，我也即刻見義勇為，出手相救了。俗話說：“不打不相識。”我用力的在他背上拍了一下，用了隔山打牛的一半功力，結果竟將他“震”了下來。被“震”了下來心里自然很不是滋味，我們倆馬上就吵得如火如荼，不可開交，但短促的火光般時間總是過得急如閃電，一下子就要去上課了，還沒吵完的部分，彼此眼神交匯著，好似在說：“只好明天再繼續了！”“明天再繼續！”我好像找到了宣泄鄉思的出口，因為我們都來自北京！

　　隔天中午時，我“興致勃勃”地等著他來和我斗嘴，出乎意料的是，他竟然沒和我吵起來，相反的，他卻和我聊了起來，我們便不知不覺的成了朋友。真的是“不打不相識”啊！每天只要有碰頭，我們都一定會聊個幾句，再去各自的教室。這樣的期待，成了我每天的企盼。但好景不常，因為不同團，他們又比我們晚來學校，所以只有一起上短短三天的課就各分東西了。

　　在新西蘭的一個月稍縱即逝，轉眼間就回北京了。開學走進嶄新的教室里，照著黑板上的表格找到座位后坐了下來，面對陌生的環境，我習慣性的左顧右盼了一下，發現沒有認識的人之后，很失望的把頭轉回來，無聊的盯著桌子發愣。突然，腦袋閃過一個有點熟悉的身影，連忙抬起頭來四處張望、搜尋，卻沒發現任何熟悉的面孔、有印象的背影。下課時，我無所事事的晃著，這時，一個同學和我擦身而過，覺得有一種熟悉的感覺，真的不是自己的錯覺，飛快地轉了頭看了那人一眼，沒想到他也正在看我，我們四目相望，卻想不出對方到底是誰。

　　回家后，我絞盡腦汁的想了又想，終于靈光乍現，才想到原來他是那個我在新西蘭結交的朋友，我萬萬沒想到我會在那樣的異國，遇到將來三年的同班同學。隔天，我興致高昂地來到學校，準備和他來個突如其來的招呼。下課時，我們在走廊上碰到了，我猶豫了一下，提起勇氣便開口要叫他的當時，沒想到我們異口同聲的說：“你是不是那個……”聽到后，我們都笑成一片了，旁邊經過的同學們都投以疑問的表情看著笑得喘不過氣的我們。就這樣，我們從原本只是在新西蘭認識的普通朋友，變成了初中最“朋友”的好朋友。

　　偶遇，真是個奇妙的事物，雖然只是偶然，但卻可能成為之后的一段難以割舍的緣分。因為在新西蘭的這個偶遇，我才能結交到現在形影不離的好朋友。感謝上天的安排，給我一份珍貴情誼的偶遇，驚鴻一瞥之外，還能在這兒繼續……

友誼的作文篇4

　　不知是四年級還是五年級時，老師讓我參加一次朗誦，要求必須穿夏裝校服，系紅領巾。而我當時因為剛轉來學，校服沒有準備齊全，便向班里同學借。一位同學一聽，二話不說立馬就答應了。下午來學，我早早地來到班里……

　　不知是四年級還是五年級時，老師讓我參加一次朗誦，要求必須穿夏裝校服，系紅領巾。而我當時因為剛轉來學，校服沒有準備齊全，便向班里同學借。一位同學一聽，二話不說立馬就答應了。

　　下午來學，我早早地來到班里，等待著他地出現。五分鐘過去了，他沒有出現，十分鐘、十五分鐘、二十分鐘都過去了，他還沒來。我焦急地等待著，心情無比煩躁。我想：他會不會有什么事耽擱了時間，或者干脆來不了……他什么時候才會來啊，怎么會這么慢……有什么辦法呢？我問了問其他同學，他們都說沒看見。我心急如焚，心中有如亂麻，干什么事都沒心情。兩點半了，他依然沒來，我心里又想：他該不會生病了吧？我該怎么辦呢……他要是真來不了怎么辦……同學門都沒帶校服啊……到底該怎么辦呢？我已經麻木了，默默地等待著他，卻遲遲沒有見他出現。

　　終于，我見到了他，一路小跑，氣喘吁吁地進來了。看到他手里沒拿任何東西，我心中有了不祥得預感……他忘了帶。我一下子如墜冰窟。令我沒想到的是另一位同學拿出了潔白的校服，突然對我說：“我帶校服了，你穿我的吧。”我換上了校服，那校服上似乎有什么東西。我看到了，那是夕陽的余輝，同學的情誼。心里總浮現出他那高大挺拔的身影和那鮮艷的校服……

　　這一次，我感受到了同學間純真的友誼！它是那么好，見證著同學們善良和淳樸的本質。

友誼的作文篇5

　　“朋友一生一世走，那些日子不再有，一句話、一輩子、一生情……”每當我聽到這首歌，我就想起我和小媛那份真摯的友誼。

　　我和我的好朋友小媛是出自真心誠意在交往的，我們的感情很好，幾乎使天天都膩在一起。小媛是我在讀小學三年級時認識的，我們因為被老師安排在同一座位上，成為同桌，而在和她的相處中我漸漸地喜歡上她。小媛對我很好，無論有什么事，她都會和我分享，和我訴說，這使我感到很開心，而我也什么事都和她說。因為我們彼此信任。有時候，我心情不好的時候，她就會講笑話逗我笑，或者是做些搞笑的動作逗我開心等等，她總會想辦法讓我的心情變好，這讓我很感動。

　　在一次考試后，因為考砸了，所以小媛的心情很低落。我身為她的朋友，就應該在這個時候鼓勵她、安慰她，讓她的臉上再次掛上笑容。每次都是小媛在逗我笑，這次換我來逗她笑了。于是，在放學回家的路上，我牽起她的手：“小媛，笑一下好嗎？你一整天悶悶不樂的，這很不像你耶。我們爭取下一次考好就可以了，要吸取教訓，打起精神來，不要不開心啦。”小媛聽了我的話，只是擠出了一個比哭還難看的笑容，說：“我知道，但就是會很不開心。”我想了想，說：“跟我來，我有辦法讓你開心起來。”說著我便拉著小媛往公園的方向走，陪著她玩各種游戲，總算讓她的心情有好那么一丁點了，我都快宣告放棄了。突然，我看到前面有個賣漂亮手鏈的攤子，我立馬跑過去。不料，，突然踩到一塊石頭，又剛好在一個不是很陡的下坡路，我整個人就呈球形一般滾過去，連同我的書包一起滾，幸好只滾了兩圈就停了。“哈哈哈……”一陣清脆的笑聲從我耳邊傳過來，我聞聲望去，原來是小媛看到我這副模樣而笑到捂住肚子蹲在地上。看到她笑了，我也感到有點滑稽，也跟著笑了起來。小媛邊笑邊對我說：“對不起…你…你受傷了，我…我還那么笑你…可是我克制不了，真的很搞笑，哈哈哈…”“沒關系，反正我又沒受傷，不過確實很滑稽，換成是我，我也會笑。起碼，我這一摔，把你的笑容給摔出來了，我也不是沒有收獲啊。”“謝謝你，你真是我的好朋友。”說著小媛就抱著我了，我對她說：“不用道謝，這是我應該做的，因為我們是好朋友嘛。”……

　　每當我想起那份真摯的友誼，我的心情總會不自覺變得很好，我想我是一輩子都不會忘記那份情誼。

友誼的作文篇6

　　“Oh，mygod！又比你低0.5分，哼，假如這兒我不大意，這兒我仔細點……那俺一定會……”“打住，有本事別總這么大意，考高過我一次呀……”我不屑地瞪他一眼，昂著頭走開了，留下他一人單獨悵惘他名貴的0.5分。

　　他——跟我一個幼兒園，跟我一個小學，總愛與我較量成果，是我近十年的同學、朋友和……競賽對手。

　　“怎么樣？期末考完了出去野餐吧？”他又笑嘻嘻的探過頭來。我沒好氣的白他一眼，拉長聲響說：“有優點嗎？”“當然！我請客！”他拍著胸脯許諾。我眨眨眼，奧秘的望望四周，悄聲說：“只需你考試考過我，全部好商量！”他愣愣……定定的點點頭：“Ok！成交！”

　　咱們倆都開端嚴重溫習。

　　期末考試按期舉行……成果出來后，我傻了眼，真的比他低了0.5分！！！我向天長嘯一聲，抓著他就開端轟炸：“喂喂……這兒我只需少寫一個字，那里我只需不大意……”他吹了個口哨，溜了……留下抑郁的我！

　　野餐按期開端……令我心里好受點的是請客仍是他請，并且他絕口不提考試。

　　不久，開學了，因為咱們倆的競賽，我學習成果歷來獨占鰲頭……因為他的詼諧，我的學習生計歷來不缺乏顏色。

　　轉眼間，咱們行將離別小學，邁入初中，而我和他的初中校園相隔甚遠。

　　別離時，他依舊是那張陽光般的笑臉。

　　他使我度過一段特別的年月，這段年月里，有歡笑，有郁悶，有忍受，有固執……最重要的是那水晶般的友誼！

　　一生難忘——同窗情！

友誼的作文篇7

　　人的一生，離不開父母，因為父母給了我們生命；離不開老師，因為老師給了我們知識；離不開醫生，因為醫生使我們擺脫了病痛；但我們又豈能離開朋友呢？因為有朋友的人啊，他快樂，他幸福！我想那友誼會成為他一生最美好的回憶，珍惜友誼的作文500字。

　　我有一個很要好的朋友——田媛媛，她是我上二年級時就認識的，優秀作文500字《珍惜友誼的作文500字》。我倆的關系很好，幾乎可以說是親密無間。我一直認為這一切都很平常，可直到一件事的發生，才使我徹底領悟了“友誼”這個詞語的真諦，才讓我知道了這份友誼的來之不易，才讓我知道了：有個朋友真好！

　　有一次放學后，我倆在一起寫作業，一開始我們一邊寫一邊鬧，很開心，可是忽然出現了一道思考題，把我給“卡”住了。她見我不會，也皺起眉毛，還一步一步推算起來，她說得很清楚，很透徹，我像撥開云霧見青天一樣，茅塞頓開。這時，她的聲音戛然而止，原來她是說到了最后一步，只差計算了。我發現經她這么一說，這道題就很簡單了，我試著算了算，嘿，竟然算出來了！我得意地對她說：“我會算了，你會不會呀？”她輕輕地抿了一下嘴唇，眼睛眨了一下，說：“我還不會，你能把算出的結果告訴我嗎？”我聽了哈哈大笑，把式子列在草稿本上給她看，她只是笑笑，并沒有說什么。我笑她太笨了，自己明明把想法都理順了，怎么還不會呢？她羞得臉都紅了，我更得意了，倒在椅子上笑得肚子疼。她的臉紅透了，趕忙對我說：“別笑了嘛，別笑了！”

　　那件事發生以后，我一直得意洋洋，認為自己實在太聰明了！可是直到有一天放學后我才明白了一切。那天，我去找她時，她不在，我就順手翻了一下她的練習冊，發現那道題她早就寫過了，并且是對的！我震驚了，原來她是為了不傷我的自尊才假裝自己不會的！我的淚水溢滿眼眶，頓時，像斷了線的珍珠一滴滴掉下來。不知什么時候她已站在我的身邊，我擦掉眼淚，對她說：“你是假裝不會的，是嗎？”她臉紅了，露出了歉意的笑容，我卻覺得那是最美、最善良的笑容！我給了她一個真摯的擁抱……

　　啊！這份友誼來之不易，我要好好珍惜，不要等它消失時，才知道依戀，才會痛苦。

友誼的作文篇8

　　我一直在尋找，尋找那已經遺失了的友誼。我幾乎走到了絕望的盡頭，現在我毫無信心再走下去！一個人坐在城市的角落，望著朦朧的雨絲發起呆來。回想過去走過的風風雨雨，偶然發現，我的心在滴血，淚水也不禁的流了下來。是的，我是失敗了，問世間有誰愿意和一個霸道、任性的的人交朋友呢？我常想為什么我會有這樣一副脾氣，我也曾試著改掉，可我沒有堅持到底的信心，我不得不放棄，雖說人應堅持到底！

　　我不想面對他人，只想活在自己的心里。現在，我喜歡一個人孤單坐在城市的角落，回憶過去，展望未來。相信未來會有人真正的懂我，了解我，寬容我。或許那永遠不會出現，但對于我來說，有希望就值得期待，值得高興。

　　遺失了友誼，我變的孤單、寂寞。但同樣也讓我對未來充滿期待。

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