關于深厚友誼作文匯編6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的深厚友誼作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
深厚友誼作文 篇1
隨著時光飛逝的車輪在流逝，仿佛我就是昨天那個無憂無慮梳著兩條辮子的初中女生，今天我就要告別那個年輕的記憶，走向高等教育的大門。
但是，時間雖然可以改變一切，卻不能沖淡同學朋友之間深厚的友誼；空間雖然可以阻隔一切，卻無法抽離我們緊握的雙手，因為我們有共同奮斗的目標，我們有著同樣的信念和光明的希望。
你可曾記得，在秋風吹拂的綠野里，女生為了給參加拔河的男生加油，而“失敗”的男生依然以失敗告終。我們覺得我們的努力似乎是徒勞的，我們一時的委屈、憤怒和對集體的無限熱愛都變成了沖動——我們和男生大吵了一架。男生為什么不愛自己的班級？但是男生的自尊心不允許被女生這樣罵。他們憤怒地說，別指望我們明天會為你的比賽歡呼�？墒�，第二天，在綠野邊上，最有朝氣的人不就是我們班的男人嗎？姑娘們被感動了，全身心投入比賽。“加油，加油！”他們是球場上最響亮的歡呼聲音。渾厚的嗓音給女生注入了怎樣的力量？“哦，我們贏了！”“勝利的狂喜從每個人的心里冒出來，昨天失敗后的所有坎坷都拋到九霄云外。同學之間真摯的心再一次在這里交融，男生和女生之間的隔閡和誤會都融入到了狂喜中。
也許正是這樣一種共同的集體榮譽感，讓我們走到了一起，在我們每一個人的心中留下了難忘的回憶，讓我們真正明白了什么叫做同學之誼，網文，代表的不僅僅是包容、理解和信任，更代表的是學習和生活中的互助。
身體一直不好，只是希望關鍵時刻不要生病處理。但是日子不按照人的意愿。上帝就是喜歡開你的玩笑——初三畢業前夕，因為下過一次雨，我生病了。我躺在床上，天天以淚洗面，心灰意冷，天天郁悶，甚至打算再學習一年。這時，班長像救星一樣飄到了我的床上。他帶來了同學們的問候和鼓勵。他拍拍我的肩膀，只說了六個字：“別氣餒，沖過去！”但也正是因為這六個字，我重新點燃了心中希望之火，再次為自己未來的人生揚起了希望之帆。接下來的幾天，每天都會有一個可愛的同學來給我補課，給我打氣。而我會準備一杯濃茶，等著可愛的同學。從此以后，總會有兩個人影低著頭在書桌前和臺燈下寫字：一個在認真講解，一個在專心聽講。最后的補課是班長自己上的。解說完后，他拿起自己最喜歡的吉他，為我彈了一首《水手》。在寂靜的夜晚，吉他聽起來如此悠揚，他的歌聲聽起來如此美妙。我聚精會神地聽著，突然覺得我們這個集體就像一艘船，我們每個同學都像船上的水手。海面風平浪靜的時候，我們會一起唱歌，暢談理想。當憤怒的大海咆哮，風呼嘯的時候，我們會攜手共進，互相鼓勵，共同度過難關！哦，這是什么樣的友誼，這是什么樣的默契？
我不知道誰曾經說過，“世界上最美麗的花是玫瑰，比玫瑰更美麗的是朋友的愛�！笔堑�，但我也想說：
比友誼更美好的是同學之間深厚的友誼！
深厚友誼作文 篇2
在小學相處了五年，自然會有個知心好友，我的知心好友雖然不少，可最要好的朋友是王瑾。
她個子不高，但十分大方；她學習在班里數一數二的，人緣很好。我對那件事記憶猶新。
一個中午，我正走在回家的路上，王瑾跑了過來，問我：“張然，你沒有鉛筆嗎？”因為那時正學統計圖，要用鉛筆，我的自動鉛筆丟了，就如實說：“唉，不知道什么時候丟了，要不我怎么老和你借呢？”她聽了，就跑開了。我一頭霧水地走了。
下午，我一到學校，王瑾就塞給我一支綠色的自動鉛筆。我更莫名其妙了，問：“你給我筆干嗎？”她回答：“你不是沒有鉛筆么？送給你！”“哪，我給你錢吧！”“送你的！”我執意不肯，可見他一番好意，就收下了。
第二天，我把一元錢折成小方塊，用一小塊作文紙包上，請同學在教室外纏住王瑾，自己則把這一元錢放進王瑾那只有一層，裝滿筆的破舊鉛筆盒中，用鉛筆和中的筆蓋住，才向同學使了個眼色，讓她放開王瑾。我滿以為他不會發現，但是……
一天過去了，我放下心來，可沒想這天中午，她跑出教室，給了我一個小紙包，我一看，是那個裝著一元錢的紙包，又塞給她，她又給我，便急忙跑開了。
下午，我一見到她，就把錢扔給她，她又扔給我，這一元錢被扔來扔去，看得人頭都暈了也沒分個“勝負”。
一元錢的鉛筆，一份深厚友誼；一元錢，傳遞了兩人之間的友誼，建立了一座友誼的彩虹橋……
深厚友誼作文 篇3
青果·生澀之味
教室里大家都在吵吵鬧鬧地討論著什么，可能是因為剛上一年級很喜悅吧！只有她一直默默不語，靜靜的在等待著老師的到來。我主動的跟她打招呼：“你好，你叫什么名字？”也許，剛開始的時候友情像青果一樣充滿了生澀之味。她沉默了一會兒，笑著說：“我叫果果，你呢？”我看著她說：“我叫小慧，很高興認識你�！被蛟S是她的笑容讓我覺得我們之間的距離感減少了幾分，就這樣，我們兩個便認識了。
葡萄·酸后是甜
兩年過去了，我和她的關系一直不冷不熱的，直到那次，我發現我們兩個有著共同的愛好。有一次在音樂課上，老師教我們吹口風琴，看著她那纖細的手指，熟練的手法，我便猜測她可能是學鋼琴的。于是，等到下課，我便主動與她說話：“你是學鋼琴的嗎？”她抬起頭看著我，輕輕地“嗯”了一聲。我驚喜地說道：“我也是！”就這樣，我們開始找對方聊天，我們一會兒聊鋼琴，一會兒聊上鋼琴課上發生的趣事，一會兒又聊鋼琴考了幾級……那天我聽到她十分動聽的聲音，看到她十分甜美的笑容，真的是越來越喜歡她了。
蜜桃·友情香氣
我們成為了朋友。在學校，我們每天都一起玩耍，一起學習，十分快樂。有一次，我因為有事沒有來上學，所以落下了幾天的課程。即使我十分努力的在學習，可落下的課怎么都補不回來了。于是，她就在課下的時候教我做題，還給了我一些上課做的筆記。沒幾天，我就把之前落下的課補起來了，我十分感謝她，可她卻說：“哪里哪里，都是朋友，互相幫助是應該的嘛！”這話我仿佛吃了一個大蜜桃，心里甜滋滋的`。
我們兩人從起初的陌生到現在的好朋友，越來越要好，我們之間架起了一座五彩斑斕的友誼橋。
深厚友誼作文 篇4
在一（1）班訓練，我很按時到達了。這次，馬老師讓我們分組練習。我們的組長負責教我們背譜子。忽然，組長看見了自己的好朋友，跟她說起話來，不管我們，讓我們自己練。等我們練到很熟練的程度時，發現組長竟偷跑了！ 我心里有很多委屈和不滿，忍不住要發泄出來。
我在一（1）班教室門口，哭了。不過，是默默的哭泣，不會有人發現的。不久，任紫怡從教室里出來了，迎著我走來了。我不想讓任紫怡看到我哭，所以背過身抹掉了掛在臉上的淚水，但還有眼淚在眼眶里打轉。任紫怡彎下腰看我的臉，我吸了吸鼻子，給她了一個擠出來的笑容。她走了，并看不出她的表情……我繼續哭，邊哭邊走進教室。有好多女生都看了看我，又走了。但她們不會發現我在哭泣，因為我用樂譜擋住了臉，我能看見她們，她們卻看不見我。 因為我又想起了那個不負責任的組長，突然又想放聲大哭，可我不能。
這是，任紫怡剛好走進班跟我打招呼。我再也忍不住了，扔掉早已被淚水浸濕的樂譜，跑去摟著任紫怡的脖子，頭趴在任紫怡的胸前，“嗚嗚嗚~”的哭了起來。頓時，我感到了前所未有的親情和友情，任紫怡的懷抱怎么那么溫暖，那么親切呀！時間仿佛在那一刻停止了——同學安慰我，任紫怡拍著我的背哄我……那一刻，深深印在了我的心中。 哦！我知道了，任紫怡的懷抱之所以那么溫暖，是因為我們之間深厚的友情與親情；而同學們安慰我的話，是出于友情或同情。有這么多關心我的朋友，真好……
深厚友誼作文 篇5
午后，暖洋洋的陽光灑落在黑色的羽絨服上，褪去了寒冷，感覺被溫暖包裹著，很舒服。睡意像似被著一抹暖陽喚醒，整個人昏昏沉沉的，眼皮不斷地在打架，下一秒就抵不住這突如其來的困意睡著了。伴隨著暖陽，均勻的呼吸，時間晃眼間就過去了，就像沙漏的細洞變大了，細沙直接掉下去，沒有了那細水長流的過程。
“叮叮叮”刺耳的鈴聲，喚醒了睡夢中的我，抬頭的那一瞬間，整個教室空蕩蕩的，一片寂靜。只剩下兩個人，一個是剛醒的我，而而另一個是我的好朋友，她正在安靜的做著習題。松散的馬尾辮，耳邊貼著幾縷青絲，高挺的鼻梁，棱角分明的側臉，漂亮中透著一絲文靜，深深的被她吸引，忍不住多看了幾眼。
我收拾書本，輕輕地起身，從最里面的位置，一步一步挪到外邊，悄悄地走到她身旁，輕聲地問道：“寫完了嗎？”她愣了一下，才抬起頭笑著說：“還有一點。”“哦，對了，今天的作業是什么呀�！蔽易ザ鷵先譁喨徊恢涝摲拍睦�，干笑�！坝悬c困，睡著了。”
她微笑地說：“沒事，除了正常的三門，還有一門手工作業，我先給你把相關作業畫一下，等會你和我一起買材料吧�！薄昂��！蔽宜斓拇饝�，便返回到原位。十幾分鐘過去了，她那甜蜜的聲音響起：“我好了，你還要多久。”我略看一眼作業本，斟酌一會：“還好，這些都是熟練的體型�！薄澳俏蚁仁帐耙幌碌饶恪！薄癘K。”
經過一番斗爭，我搞定了它，迅速將作業本合上扔進抽屜里，挽著她的胳膊，出了教室。校外，她帶我進了一家收廢站，細細的挑選了一些好的大型紙板。我有些疑惑不解：“這是做什么？”她淡然地說：“老師要我們每人選一個搭檔共同完成做一個凳子，我選了你，所以這就是我選的材料，你覺得怎樣�！薄俺惺艿淖�？不過，你要把想法告訴我，我才好幫你一起�！蹦X袋一片空白，將所以想法寄托在她身上�！拔覀兪谴顧n，當然要和你一起。”她認真地說。簡單的一句，卻深深的觸動我的心。
那一次，我感覺自己真的擁有了，那脆弱卻又深厚的友誼。
深厚友誼作文 篇6
在度過了小學的五年時光后，我走進了令人向往的初中校園。在這里，我也交到了不少的新朋友。
在前兩天的音樂課上，作為音樂科代表的我，需要找一個幫助我工作的幫手。老師站在講臺準備物色著這個小幫手，教室里卻鴉雀無聲，連一根針掉在地上的聲音都能聽得見。所有人都保持沉默，沒有一個同學主動發言當我的小幫手。連我認識八年的摯友——貝，也沒有說話。那時，我的心像一塊掉在地上的玻璃，一下子碎了。我頓時覺得這世界是那么灰暗，沒有一個人幫我，孤獨無助的我似乎只有自己一個人要去面對。
課后，我離開了音樂教室，偶然看見梁笑漪同學正在與音樂老師談話。她聲音雖小，卻很堅定：“老師，我要當這個幫手！”聽到她的話，我心里頓時涌出一股暖流。要知道，她身材瘦弱，矮矮小小的，連從一樓教室跑到五樓老師辦公室，都會把她累得氣喘吁吁。更何況音樂課還得搬一大疊音樂書呢！
我望著走廊外的晴空，覺得天更藍了，云更白了，那一盆盆花兒也向我點頭微笑。
從此，我和梁笑漪結下了深厚的友誼。
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