友誼作文

時間：2022-03-13 12:00:23 友誼我要投稿

友誼作文匯總五篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的友誼作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

友誼作文匯總五篇

友誼作文篇1

　　那一次悄然相逢，讓我青春年少的世界里又多了一份友誼。

　　記得六年級時，我們一起騎行在明媚的陽光下，還有呼嘯的風中，或者無色的雨里。小學時分班分了三次，我們兩個也因此離離合合，但我們還是時常會以整體的形式而出現。可小學畢業，卻是我們兩個各奔東西的真正開始。

　　初一時，我來到城里上學，而他依然在老家上中學。每次回到老家都不能見上一面，因此缺少了溝通和交流的友誼也慢慢淡了下來。

　　老天看來是想讓我再悄然遇上這段已然淡了的友誼。初二的時候他竟然令人意想不到地轉來了我所在的學校，而我卻全然不知，直到下學期，在運動會上與他悄然相逢。運動會在熱鬧的進行著，我去了個廁所，回來時，無意間向三班的地方望了一下。看到了一個熟悉而又陌生的體形：胖胖的，有點象側看的半個葫蘆的形狀。那不是他嗎？我心生疑惑又有些驚訝，我揉了揉眼睛再仔細瞧了瞧，好像就是他。我帶著滿心忐忑的向那人走去，當我看清他的面容后，驚訝地久久合不攏嘴。

　　我叫出了他的名字，他回過頭來回應著：“哎！”我們兩個在一起說笑，我詢問他小學時的同學，他則打探著我們班的新鮮事。

　　我和那份早已淡了的友誼悄然相逢，又使它如花兒般更加燦爛。

友誼作文篇2

　　競爭是什么？競爭是一種比賽。懂得與朋友共同競爭的人往往會在競爭中收獲成功。獲取經驗、提升實力，當然，還會收獲一份真摯的友誼。

　　這是一節品社課，內容無疑是探明人生的哲理。劉校長走進教室，師生問好后，她清了清嗓子，微笑道：“同學們，今天我來給你們講一個故事吧！”

　　故事？聽到這句話，全班同學不約而同的“長高了”，背挺得筆直的，眼睛睜得大大的，霎時間仿佛被一束束金光填滿。我雙手交叉在一起，目不轉睛地望著老師。

　　老師環顧四周，看著同學們臉上那份期待，她才開始慢條斯理地開始講故事。

　　“鰻魚是一種生命力很脆弱的魚類，一旦離開深海區，不久便會死亡……”說著，老師情不自禁地走下講臺。我們的目光也隨之挪移了。“老漁夫將鰻魚天敵狗魚放在一處，鰻魚便死亡得很慢了……”

　　故事講完了，劉校長優雅地走上了講臺。我們的目光也繼續聚集在她身上。只見她頓了頓，深情地對我們說：“同學們，你們是否有過競爭的經歷？你們從競爭中收獲了什么呢？”

　　問題一提出，教室里變得鴉雀無聲起來。同學們緊鎖著眉頭，撐著頭，咬著手指，沉思著。眼神里，智慧的.光芒在不停地閃爍著。明白和疑惑。

　　良久，一位同學舉起手，若有所思地眨眨眼：“我們班就經常與六二班開展班級競爭。在競爭中，我們就更加努力學習主，不斷進步了。”話畢，他長舒一口氣，大有發表自己意見后的快感。

　　“我們國家在與許多國家友好競爭。競爭的同時，也提升了我國的實力……”眾人的目光轉向他，紛紛表示贊同。

　　這時，從劉校長眼中也流露出一絲欣慰。

　　“他的成績比我要好，我想超過他，我們倆就共同進步了。”

　　……

　　劉校長點點頭贊賞地笑了笑，意味深長地說：“在我們的生活中，缺不了競爭。競爭，會讓我們收獲成功，不斷成長，同時也會收獲一份友誼！”

　　競爭，讓生命充滿了活力。一個人如果缺少了與人競爭的膽量，那么，他就收獲不到競爭勝利的喜悅，他就無法收獲良性競爭中真摯的友誼，更無法享受競爭帶來的快樂與成功。

　　品社課——品德與社會課。這門課程，我這樣詮釋：人只有具備了品德才能步入社會。品德與社會課，讓我們領悟人生的真諦，讓我們懂得人生的哲理——在競爭中獲取成功，收獲友誼。

友誼作文篇3

　　同學時代是我們最純真的時代，同學之間的友誼更是非常寶貴的，雖然在同學之間發生的事情不是那么驚天動地，但足以表達出同學之間的感情，至今我還記得那次晚上上自習的事情。

　　因為我在學校住，晚上食堂沒有我的飯，于是準備泡方便面，可是水不夠熱，泡了很久還是沒有熟，除了方便面我就沒有吃的了，還有不長時間就要上晚自習了，再去買東西已經來不及了，我就跟在我身邊的張田田說了我的情況，張田田毫不猶豫的把她要吃的東西給了我說：“快吃吧，一會兒上自習了。”

　　我說：“你吃吧，你還沒吃飯呢。”她聽了我的話顯得非常著急的說：“快吃吧，我不餓，一會兒上自習了，再想吃就來不及了。”于是我就吃了她給我的東西，我雖然不餓了，但我想，張田田一定很餓，她為了讓我吃飽，而，自己卻餓著肚子，真讓我很感動，我跟張甜甜說了一聲謝謝，她卻說：“謝什么啊，我們是同學，也是好朋友啊。”

　　雖然這件事情非常小，但是已經深深印在了我的腦海里，讓我深深感受到同學之間的友誼是多么的純真，是多么的讓人感動。

友誼作文篇4

　　在失去了一個朋友之后，我懂得了珍惜友誼，珍惜這如果不去呵護就會逝去的友誼。

　　失去的那位朋友，是我的小學同學，如果不是兩三年后，我忽然想起了她，再一次聯系上了她，我都不知道就在這兩三年，我未曾聯系她的日子里，她已經不再當我是朋友了。當我發現她不把我再當朋友時，我的心里是還有一些歸罪她的，然而過后我再回想這段逝去的友誼，我意識到自己的不曾珍惜以及不曾呵護了。

　　在這兩三年的時光里，她寫過幾封信給我，但每次收到信的我，卻因為自己生活中的瑣事太多而沒能抽空給她回信，這樣的事情有了幾次之后，她也就不再寫了。現在我再回想起來時，只覺自己太不懂珍惜了，明明別人有那么多想要與我分享的生活，有那么多想要與我傾訴的話，我卻因為忙自己現在的生活而完全忽視了。

　　試想，換作是我，我給自己的朋友寫那么多的信，卻得到想要的回復，又如何確認朋友對我的心意呢？萬一朋友已經不再將我當成朋友呢？

　　或許我這位失去的朋友，正是在這樣的想法里喪失了對我的信心吧！由這一段逝去的友誼，由著這位我已經失去的朋友，我懂得了珍惜友誼。我明白了友誼也需要我們認真去呵護。友誼就像是一株我們一起種下的小樹苗，如果沒有人照看，沒有人為其澆水、施肥的話，這株小樹苗又如何長大起來呢？

　　往后的友誼，我再也不會如此粗心大意了吧！往后的朋友，我再也不會好幾年都不去聯系了吧！因為失去的她，我終于懂得了要去珍惜友誼，要去呵護友誼，要像對待一個生命一樣去呵護和珍惜。

　　我懂了珍惜友誼，以失去一個朋友與逝去了一段友誼作為代價。

友誼作文篇5

　　時光飛逝，星河輾轉，六年的小學時光就這樣眨眼間過去了，但在這六年里，有許許多多值得我們去回念、去懷念的人或物。而最值得我去回想的東西，那莫屬那一段小學時光了。

　　為什么我到現在還對這件事記憶猶新呢，因為這個時候的時光有著非凡的意義價值。與伙伴們一起瘋瘋癲癲了半個學期，我們還經常拿一句古詩來嘲諷那些三好學生，‘少壯不努力，老大徒傷悲呀’

　　但時光不等人，該放下的終究會放下，該離開的終究會離開。那時，我們的班主任可謂是最傷心的一位了……當年，那是個細雨朦朧的夜晚，我們班要開最后的歡送儀式。過了這一晚，這剩下的七個小時，我們將脫離這個我們生活了六年的教室，與平時心心念念的伙伴們各走各的，分道揚鑣。而這雨，也同樣配合著我們，有節奏的往下落著，聽著是多么的悲涼。

　　老師為了打破這尷尬的局面，連忙扯開話題，說送給我們每人一份禮物，當做回念，想同學、向老師的話就看看這個杯子。在走出校門前，我回頭望了一眼，想在看看這個美麗的校園，可卻發現老師在偷偷的流眼淚。這種感受你們體會的了嗎，在一起待了六年，一起瘋狂，一起開心，就如同親生兒女一般。而如今，卻要把他們一個個的都送走，身為一個老師，這又怎能不傷心呢？

　　后來，老師在網上買了一些杯子，寄給了我們每一個人。有些人就會問了，也許一個杯子并代表不了什么，但它對于我而言，這個杯子包含了老師對我們濃濃的愛與鼓勵。

　　回到家后，我也自顧自得難過了許久，雖然我和我的那些鐵哥們以后總會有見面的機會，但不會在像從前那般美好了。當時，我并沒有特別在意這個杯子，把它放進了我房間里的箱子后，便再也沒有碰過了。直到今天我去懷念我的小學時光的時候，偶然間翻到了一個箱子。我當時還納悶，打開后，第一眼看到的就是這個杯子，那個裝杯子的紙盒上還寫滿了我兒時寫的那些荒繆的詞。至今想起來，不由得心頭一暖，更是回想起了我與小學老師的歡樂時光。

　　那時我是一名插班生，剛進班級，我就深深的愛上了這個班級。因為這個班的氛圍讓我十分著迷。左上角放著圖書架，上面都是我喜歡的書，最重要的是有漂亮的女生（開玩笑的）。我被老師安排在了一個看似十分豪爽的人的旁邊。第一節課下課后，他便一手搭在我的肩膀上，豪氣的說：喂，新來的，我是這個班的老大哥！（說實話，當時他那股熟人氣質我是真的不習慣）這時班里的其他同學就不樂意了，一個個的拿起那些小小的紙團朝他扔去，雖然我離得不近，但也多多少少會收到一點牽連。也就是這時，我也正式融入了這個班級。

　　你是天上的云，我就是吹動你的風，讓我們彼此依賴，互相信任，互相關心，讓我們保持這種朋友之間的友誼，讓我們有福同享，有難同當，直到永遠！就像小河里的水源源不斷的流著！人生貴在相知，相知在急難；患難識朋友，誼長情永在。

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