小學友誼作文

時間：2022-02-06 18:50:40 友誼我要投稿

【精品】小學友誼作文6篇

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的小學友誼作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精品】小學友誼作文6篇

小學友誼作文篇1

　　友誼好似一杯香茗，第一口品下去，它是如此清淡，心也如此平靜，但是隨著時光的消逝，它似乎透出本質的清香，那沁人心脾的淡香，真摯的友情也漸漸使我怦然心動。

　　“哎……”一聲嘆息伴隨著重重的“砰”的一聲狠狠砸向我的心，留下了一條狹長的痕跡，平靜的心已經碎了，汗珠流下的痕跡清晰可見，抿了一下干澀的嘴唇，繼續托著沉重的書本向前奔走。告別這個學期了，這些沉重的東西也給收拾了。揉了揉酸痛的雙臂，深吸一口氣，向家進攻，心中又是一陣失望，充斥著一種著急與傷感，再次拎起，又是一陣生硬的苦澀。灼人的陽光毫不留情地釋放著，樹木也是死一般的沉寂，我再次感到遠處的渺茫與無奈。“怎么了？”一個并不悅耳的聲音打破了這長期的苦楚，扭了扭疼痛的脖頸，猛然間回頭，一個憨憨的微笑，并沒有甜蜜的酒窩，輕靈的聲音，小a看似傻傻地立在那里，手中也是厚重的書本。依然是微笑，不大的眼睛瞇成一道縫，臉部的肌肉不知所措地蜷縮在一起。

　　我對他苦苦一笑，他又是一笑，矮小的身材，細瘦的胳膊再次拎起他的書本，看似有些不堪一擊與渺小，緩緩走近我，我也拎起書，手臂又是一陣疼痛。那一陣疼痛似乎已融入刺熱的陽光內一起進攻，刺熱的天氣下，心卻是涼涼的。心中的冰雪緩緩封住，不留一絲不起眼的溫暖給我。“我幫你拎吧！”一絲溫暖快速劃過我的心，我緩緩抬頭。他抖了抖自己的書本，“不重！沒事，我拎吧！”“不用了。”他堅決地拎起了我厚重的書，又是一陣溫暖。小a這幾句簡短的話語，雖沒有華麗的辭藻，沒有親切的問候，卻一次次敲擊著我原本冰封的心，使之緩緩搖動，雪花似乎在友誼的溫度下漸漸融化。抬頭看小a，他的眼睛中迸發出的友愛之光，慢慢改變，溫暖的心似一把鑰匙緩緩打開了我心中的門，將傾訴的話語一涌而出，讓積蓄于心底的冰冷慢慢釋放。一次次將心的旋律彈奏，讓友誼的旋律久久回響。一點點的友誼如一縷縷的春風劃過平靜的心湖，投射出點點友誼的漣漪，我的心在慢慢復蘇。一顆種子在發芽，生長、開花、結果，一次次怦然心動，一次次觸摸友誼的溫度。

　　友誼就是一次次盛滿感動，一次次敲擊著心中的那片溫暖，一次次動搖著冰涼的低位，一次次使人怦然心動。

小學友誼作文篇2

　　同學間的友誼是美好的，也是脆弱的。有時，稍不留神，它就有可能破碎。

　　“上課”隨著老師的聲音響起，數學課開始了。我十分專注地聽著，深怕漏了什么，因為我最喜歡的就是數學課了。

　　就在我全神貫注地聽講時，坐在我后面的小禾踢了一下我的椅子，因為只有一下，所以我沒有在意。可她還是在踢，我想轉過去叫她不要踢了，卻被老師說了。下課以后，我生氣地對小禾說：“你干嘛踢我的椅子。”“對不起，我不是故意的。”她慚愧地說。“一個對不起就完啦，”我說“你還打擾我上課呢！”

　　就這樣，一對平時十分要好的朋友，如今誰也不理誰，一句話也不說。

　　第二天放學，我還有一張試卷沒訂正好，不能回家。我著急得很，不知道該么辦。你道題特別難，我問了好多人，他們都說不會。這時，我終于知道了什么叫無助。

　　突然，我身邊多了一個人，原來是留下來掃地的小禾，她問：“你是不是不會這道題？”“恩。”我說。于是，她像一個老師一樣，給我講這道題。

　　她講的很仔細，不一會兒，我就把答案算出來了。我很感激她不計前嫌地教我題目，“我們還是好朋友嗎？”“當然”她堅定地說。我們和好了。

　　從那以后，我們成了最要好的朋友。不離不棄，永遠不吵架。

小學友誼作文篇3

　　在我這六年的小學生活中，我的歲數隨著時間的變化也不斷地增加，學習的科目也隨著年級的升高也不斷多了起來。總之，我周圍的一切都不斷地變化，只有一樣是沒有變的，那就是我和“白日夢”之間的友情。

　　白日夢全名叫王夢，白日夢是我給她起的外號，當然她也給我起了一個外號叫“玉米棒”。雖然玉米棒這個名子不太好聽，但我喜歡她這樣叫的我。

　　我們在一起總好開玩笑。有一次，白日夢問我：“玉米棒，如果讓你用‘白日夢’和‘玉米棒’造一個句子，你會怎么造？”我毫不猶豫地說：“我在做白日夢時，總夢見你在啃玉米棒。”她在那大笑，我說：“笑什么呀，可笑嗎？”她一邊笑一邊說：“我還不知道你會做白日夢呢！”我說：“有本事你也造一個！”她想了一會兒，說：“你在啃玉米棒時總是做白日夢。”我忍不住笑了起來說：“我怎么不知道我做白日夢時會啃玉米棒呢？”她張著嘴，愣了半天，沒說出話來。

　　我和玉米棒一年級時就認識了。記得我才到學校時，已經開學好幾天了。那天下課，我想去廁所，可找了半天也沒找到廁所，當時我急得都快哭了。這時，一個十分可愛的小女孩走過來，問我怎么了，我說：“我想去廁所，可找不到。” 她拉著我的手，把我帶到廁所旁，那個女孩就是王夢。從此，我們就成了好朋友，后來老師又把我們調成了同桌，我們的關系更好了。

　　這六年來，我們幾乎形影不離，雖然四年級時我們就被調開了，可我們仍是一對互幫互肋的好朋友。

　　我成績比她好，所以她有不會的題都會請教我，而她呢，只要關于玩的都十分精通，所以她經常教我玩石子。

　　雖然這六年來我們也鬧幾次小別扭，但很快就會和好了。

　　白日夢，每當我回想起我們之間發生的事情時，我總會情不自禁的.笑出聲來。雖然六年的小學生活快結束了，但我們之間的友誼是永遠不會的。

小學友誼作文篇4

　　在小學，我有6個好朋友，其中最好的就是陳至柔，段亞丹了，我們分分合合，合合分分，因為我和陳至柔是兩個不愛和對方玩太多，因為我們并不了解對方的性格，而段亞丹，她是我和陳至柔之間最好的朋友，我和陳至柔誰都不愿意去讓段亞丹和別人玩的好比自己和段亞丹玩的還好。我和陳至柔就那樣爭著段亞丹。我覺的我和段亞丹心里比較近，就總愛叫她的外號，不叫倒好，一叫把段亞丹叫急了，她心里很難受，而我并不知道，總以為那是和她在玩，她不會在意，可事情恰恰相反，她超生氣。

　　終于，段亞丹和陳至柔給我寫了絕交書，我才明白，我失去了兩個知心朋友，可為時已晚，我不知道我該用什么方式來挽回自己的友誼，我很難受，但我又不想去使勁纏著他們，讓他們更討厭自己，我不想那樣……

　　后來，李老師在課堂上講了快樂是什么？講了友誼是什么？我才明白，我要把別人的快樂建立在自己的快樂之上。

　　想想，我和陳至柔，段亞丹做了5年的朋友，我們一起快樂，一起悲傷，一起激動，一起痛惜……她們總在我最困難，最傷心的時候鼓勵我，安慰我，使我又充滿了信心。我們一起玩耍，一起唱歌，下學并排走，將我們一天的事傾訴出來。我不禁淚如雨下，是的，我的快樂源泉是她們，跟她們在一起，我覺得我最幸福，最快樂。

　　轉頭看看陳至柔，她大概也想起這些事情，難以割舍我們之間的友誼，她也哭了。

　　下課，陳至柔和段亞丹來找我，她們又給我寫了一封和好信，我太高興了，我又重新擁有了兩個最知心的朋友。

　　我的快樂，高興，幸福，是來自我的朋友，最后，讓我大喊一聲：段亞丹，陳至柔，李老師，我愛你們！

小學友誼作文篇5

　　三年的同窗，三年的友誼，三年的真心付出，試問：有多少愛可以重來？

　　——題記

　　如果把我比作一滴水，那么九一便是一片汪洋大海；如果把我比作一本書，那么九一便是一個學識大國；如果把我比作一棵樹，那么九一便是一片濃蔭叢林。

　　37個孩子組成我們這個大家庭，有過冷戰，有過傷心；有過痛苦，也有過憤怒，而真心卻一直都在。

　　你是我在班上認識的第一位男生，還是因為一直停留在我桌旁的蜘蛛使我們相識。還記得，你也是我特別想了解的一個男生。因為我覺得你似乎有不為人知的秘密。于是，我似乎一有空就盯著你。老天開眼，八年級排座位時，我和你成為了同桌。可是害羞的你卻怎么也不肯將兩張桌子并攏。慢慢熟悉了，我們也就“親密”了，甚至和你同桌一周后，我便完全掌握了你的心思，你的一個眼神，一句話，我都知道你心里怎么想。

　　而你卻是我認識的第一個女生，班主任安排座位時，咱倆同桌，由開始的靦腆變得亂七八糟。通過你，我又認識了你的幾位好姐妹，后來我也加入了你們的“姐妹幫”中。那一年，是我最開心的一年。

　　還有你們，我們在小學就每天黏在一起，嘻哈打鬧。無論多么過分的事情，多過分的話語，出自你們的身上，你們的口里，我都不曾真心生氣過。也只是偶爾小牢騷一下，讓你們住嘴。小學畢業前的那場水戰，我至今歷歷在目。當我不開心時，想想這事，就忍俊不禁。

　　可現在，眼見著天去春又來，春過了夏又緊跟著。中考就在眼前，除了珍惜卻也只有珍惜了。寫到這兒，耳畔不禁想起了兩首歌《那些年》、《同桌的你》。但是不管以后身在何方，我都想說一句：時光不老，九一不散。就算時光老人將年輕的我們帶走，留下滿臉皺紋。但在我的腦海里，珍藏的是與永遠年輕、漂亮、帥氣的你們的美好回憶！