真誠的友誼作文

時間：2021-11-27 13:15:25 友誼我要投稿

關(guān)于真誠的友誼作文6篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的真誠的友誼作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于真誠的友誼作文6篇

真誠的友誼作文篇1

　　在一條小溪旁，有許多美麗的蝴蝶，它們正一起嬉戲。其中有一只蝴蝶特別愛夸耀自己，把自己顯得十分高尚。而有一只蝴蝶，又丑又小，十分謙虛，從小就學會了關(guān)心他人，但是，大家卻很討厭它。

　　“姐妹們，看！我勻稱的身姿，亮麗的翅膀、、、”瞧！它又在炫耀了。“不好了又有人類來捕捉我們了！”話音剛落，大家都紛紛逃散，只有那愛炫耀的那只蝴蝶像往常一樣，自由飛行，又丑又小的那只蝴蝶卻她說：“小姐姐，快跑吧！”“急什么？我這么美，飛得一定、、、”還沒說完，美麗的蝴蝶被抓住了。又丑又小的蝴蝶為了救她，自己作為誘餌，最后人類打開瓶子時，那美麗的蝴蝶順利的離開，可是她卻看著又丑又小的蝴蝶被做成標本、

　　蝴蝶痛心疾首，決定改變自己，不再驕傲。

真誠的友誼作文篇2

　　上個星期一，下午第二節(jié)課，美術(shù)老師走進教室，對我們說：“現(xiàn)在開始做陶泥”。話音剛落教室就變成了亂哄哄的“菜市場”了。

　　我剛要開始做陶泥的時候，忽然發(fā)現(xiàn)我的同桌胡瓊雅的陶泥變成了一個硬邦邦的“石頭”了，從她焦急的神態(tài)中我得知她有點傷心，怕在下課之前完成不了作品。

　　我看了看自己的陶泥軟和和的，我拿著它愛不釋手。我正感到對他愛莫能助的時候，想起了一次數(shù)學考試，胡瓊雅看我沒帶三角板，就毫不猶豫地借給了我尺子。又讓我想起一句話“助人為快樂之本”。

　　朋友的友誼是最可貴的。我不管三七二十七把我的陶泥借給了她讓她先做作品，拿著她的陶泥來到水桶旁捏呀捏。

　　快下課了，可我始終沒完成作品，這時胡瓊雅向我伸出了援助之手說：“我們一起做吧。”我們做好了，開心的笑了。

　　笑聲、尺子、陶泥融合在一起，在我和胡瓊雅心中搭起了一座美麗橋——這是充滿真誠的友誼橋。

真誠的友誼作文篇3

　　和諧之美在于寬容。寬容是人類感情的種子，它能在人類心靈的這片凈土上扎根。發(fā)芽，在愛的保護下茁壯成長。他能夠熄滅怒火，它能感化邪惡，播散善良；他能夠無私奉獻，從不計較得失；它能讓我們享受陽光般的溫暖，雨珠一般的滋潤——寬容之和諧，竟妙不可言。

　　這學期開學初，我就得到一次難以忘懷的寬容——我用一聲真誠的“對不起”換回了同學的寬容，也換回了一份真誠的友誼。

　　那天早晨，我和幾位同學一起去食堂吃早餐，我們有說有笑的進餐，不一會兒就吃完早餐了。我站起身子，準備把吃剩的粉湯哪去倒，誰知起身太快，一不小心把一些殘湯撒進了一個剛剛打好粉的同學碗里。那個同學瞪圓了雙眼，兇巴巴地望著我，好像要把我給吃掉似的。這還不夠，他接著猛地站起來，挽起衣袖，緊握拳頭，好像跟誰展開一場生死決斗，而這個人就是我。我被他的一舉一動嚇呆了，不過我還記得本能地連聲說：“對不起。對不起，我不是故意的，我……”也許是我的真誠打動了他，他像變了一個人似的，那張繃得緊緊的臉開始緩和了，笑著對我說：“沒關(guān)系。”這場緊張的“戰(zhàn)斗”就這樣結(jié)束了。

　　我用一聲真誠的“對不起”換回了同學之間那份真誠的友誼。坐在旁邊吃早餐的同學為我們倆的和解響起了熱烈的掌聲。

　　是啊要是每個人都能像我們這樣禮貌待人，寬容待人，用一顆真誠的新歡一顆真誠的心。那么，人與人之間的關(guān)系一定會更加和諧，整個世界就會變得更加溫馨。

真誠的友誼作文篇4

　　童年里我走過的腳印不會是一片空白，那淡白的小花也不是沒有芳香，雖然有些事情讓人覺得惡心，甚至有些“善良”的人會控告我們殘害小生命，可這些，對于我們這樣的人來說又算得了什么呢？我一想到西游記里的唐僧，過河怕魚有危險，騎馬怕碾死螞蟻，告誡語可以說上個一天一夜，以至于我們總把他跟父母歸為一類。

　　火燒蟻穴和蟻食飛蟲是我隔三差五就引起的“戰(zhàn)爭”，還有我的玩伴，他們與我“心意”相投，還記得我們在后院火燒螞蟻穴時的“壯觀”場面，多半是夏天，天黑得晚。在我的記憶中，我最好的玩伴向來都是與我來玩的螞蟻的，有時候捉一些飛蟲，運氣好，還可以捉到蜻蜓來喂螞蟻。蜻蜓是不難捉的，我說過，這是要靠運氣的，若想活捉飛著的蜻蜓，那算是白日夢了。只有等它飛累了，停在某個地方歇息，這時，便要輕手輕腳的走過去，然后突然出手捏住它的兩對翅膀，這就算是插翅難逃了。聽老師說，翅膀如果沾到了水，就飛不起來了。我就用蜻蜓來做實驗了。捉了蜻蜓，將它的翅膀浸了水，放在石桌上，心中渴望它飛起來，但它終究沒飛起來——老師說對了。伸手剛想將蜻蜓收回來時，它卻突然撲騰著翅膀飛走了，留我傻傻地站在那里，呆望著它——老師不對。此后，如果抓著蜻蜓的話，定將它喂螞蟻，如果沒有什么需要。那時多半是下午六點多，天還敞亮著，看不見什么火燒云或黃暈。倘使爬上屋頂，向天邊眺望才可能見到黃昏的景象，我想我也許沒那個必要。

　　雖說我的貫籍在四川，但出生地卻是云南。好像在小時侯聽父母說過是來云南做生意的，服裝生意。我記得家里好像有一本叫《云南旅游景點圖冊》的書，我想也許是父親來云南之前買的.一本旅游書，后來不知道放哪兒了。似乎母親曾說過原想在昆明定居做生意，也不曉得什么原因搬到了瀘西。就在這兒，我度過了最純真開心的童年生活。

　　我記起的許多事情都只是一個片段，記得最清楚的，是9歲才轉(zhuǎn)到四川定居，也就是轉(zhuǎn)到了思源小學。在此之前，也就是在9歲之前，我記得曾多次游返于兩地之間，時間不記得了，只記得坐過好幾次火車，每次坐火車之前爸爸總是買許多好吃的，要什么就買什么，在火車上夠我們吃個飽了。

　　玩伴倒是有，可哀的是，似乎在回四川的前一年，“息改”曾對我們說，他要回老家了，我和玩伴問，你的老家在哪里？他答道，四川。我來了興致，好像在此之前，父母也曾對我和兄弟說過在不久之后，我們也要回四川。關(guān)于之前說的“息改”，是我的玩伴之一，也許是因為方言的緣故罷，在寫他的文章時，以前都用的“息改”，雖然我知道似乎沒有“息”這個姓，但是他好像對我說過，他的“改”是“kǎi”，只不過當時年幼罷，也不知該用哪個字，直到現(xiàn)在，也不能確定該用“凱”還是“鎧”，好像是“鎧甲”的鎧，又好像不是。總該有個決定，我選擇了“愷”，它的意思是快樂，和樂，這應該對得上，而姓呢，兄弟說可能是“徐”，有可能是“許”，這就有點難決定了，我仔細的回想著云南口音，應該是“徐”。那么，名字就湊出來了——徐愷，這有點滑稽，像魯迅不知阿Q何名。希望他能對我這一主張的猜測原諒我。

　　在云南的時光，是不能忽略的，趁著還有記憶的時候，多回憶回憶。歡樂最多的時候，就是在后院里。我們發(fā)現(xiàn)的螞蟻洞，是經(jīng)常光顧的地方，前面說的火燒蟻穴實際是燒了紙塞進洞穴，看火燒大了，索性撒一泡尿?qū)⑺蜏纾@是不需要面子的。倘若變得現(xiàn)在這般大，哪還敢亂撒尿？而最長做的，就是捉了蟲豸喂螞蟻，螞蟻食蟲是我們會興高采烈地看著，看著蟲豸們?nèi)绾翁用摚绾瓮纯嗟貟暝＿€沒見從螞蟻洞鉆出太多螞蟻，但地上已經(jīng)黃壓壓的一片，也不知從哪爬出來的。至于“黃壓壓”的螞蟻，在我那時見過的螞蟻身體主要顏色是黃色，就是水彩筆中的棕色那樣。在小時候，我們都認為黑色的螞蟻是“壞螞蟻”，黃色近棕色的螞蟻是“好螞蟻”，因此我不敢惹那些黑螞蟻，主要原因是因為黑螞蟻會咬人，要過的地方雖不會起包，但會形成一個紅色的小點，劇痛難忍，過一會兒就變青，可以痛好幾天。雖然那時黑螞蟻很少見，但在四川，有的基本上只有黑螞蟻，我從來沒有在四川見過“好螞蟻”。

　　記得去年去鄉(xiāng)下看“報國寺”。聽二伯說，當時鬼子來鬧村搶食，八路軍就將糧食運上山，修起一間石房，將糧食藏在里面，后來怎樣了，我也不知道，只記得好像跟某個人有關(guān)。就是因為這報國寺，害我無故被蟻咬。在報國寺的臺階上，我走累了手撐著地喘了幾口氣，不料針尖般的疼痛刺向心里，痛得我急忙甩開手，卻甩下了幾只螞蟻，而且是黑螞蟻，我驚呆了，我從未見過體型如此之大的黑螞蟻，我立刻打了一個寒戰(zhàn)。從此，我對黑螞蟻又多了幾分害怕。因為那種疼痛是純粹的咬，讓我回去疼了兩個星期。我想，它們怕是把我當作了獵物，莫非想把我拖進洞里吃了去不成。直到現(xiàn)在，一想起被

真誠的友誼作文篇5

　　放學路上：

　　“你帶多少錢？”“2元，你呢？”“4元。”——這是我們班的幾個女同學在湊錢。我上前問：“湊錢干什么？”“下星期二是趙潔漪的生日，怎么也要買點禮物吧？我們大家想給她買塊電子表，就是太貴了，要38元！”楊潔的話讓我大吃一驚：“同學過生日也用不著買這么貴的東西呀！可以自己做——”還沒等我講完，趙燁曉搶著說：“你是班長，當然不怕得罪她了。她已經(jīng)問過我們要送什么禮物了，唉，不送不行啊！再說現(xiàn)在是什么時候，別說親手做，就連便宜一點的東西都拿不出去呀。”

　　我嚴肅地說：“老師不是經(jīng)常教育我們，要艱苦樸素嘛？”

　　“其實，我們也知道，送這樣貴的禮物只會給家長添麻煩，可——可為了建立友誼，搞好團結(jié)，有什么辦法呢？”趙燁曉說。

　　我在旁邊聽了，不禁目瞪口呆。大家咬牙湊錢，就是為了這樣的“友誼”，“團結(jié)”？我想：真誠的友誼應該是任何金錢也買不了的。友誼應該建立在互相理解，互相信任，相互支持。相互幫助的基礎上，應該經(jīng)得起時間考驗的。現(xiàn)在，送禮之風在社會上愈演愈烈，大人們辦事的成功與否，有時就在于禮品的好壞。在這股歪風下，作為孩子的我們也受到了不良影響，大事小事都講究送禮，用禮來換情。

　　我真希望整個社會風氣能夠有所好轉(zhuǎn)，讓真誠回到我們心中來吧！