同學友誼作文

時間：2021-11-12 18:20:59 友誼我要投稿

同學友誼作文合集九篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的同學友誼作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

同學友誼作文合集九篇

同學友誼作文篇1

　　隨著時間的流逝，這世上的一切都在變化，這種變化無時無刻都在伴隨著我。光陰似箭，我變了，變得更成熟懂事了；周圍的人也變了，從無微不至的呵護到嚴苛的要求；朋友也變了，從親密無間到形同陌路；這就是成長所需付出的代價。

　　一個暑假過去了，到了新的學校我認識了新的朋友，可是在新的班級里總是有一種陌生感。到了新的環境我當然很興奮，可與好朋友的分開也使我有點傷感。

　　我和玲是很好的朋友，每天我們都一起到學校一起回家，一路上我們總是有說有笑。玲的家比較近，可到了我們要分開的時候總還有說不完的話。她會說她的新同學和老師，我也會和她說我的情況。就這樣，我們總是喜歡在她家門前的那座橋上聊天，最后我們才依依的分開了。

　　在新的學校里，我和玲因不是在一個班級里，而且我們還相隔一個樓層，所以互相之間很少見面。開始，我認為只是剛開學比較忙，以后我們還會是好朋友。漸漸地，我發現我們之間的友誼變淡了，她交了新的朋友就和我疏遠了，我有些失落。在回家的路上，玲不停地對我說她的新朋友有多好多風趣，我只是默默地聽著，不說一句話，可能她發現了我的沉默，“你怎么了？”她疑惑地問我，我什么也沒說，也不知道該說什么。玲的家到了，我淡淡說了一句“明天見！”就離開了。

　　第二天早晨我仍像往常一樣到玲的門前等她，我看到已經有另一個女孩在她家等她。我一看就知道是玲的朋友，在學校里總能看到她們手拉手的背影，我的心“咯噔”了一下。一路上我仍沒有說話，只是默默無語地跟在她們身后。到了學校我們連一句話也沒說就分開了。放學的路上玲對我說：“明天是星期六，我要和A一起去買物理練習冊，你去嗎？”“你和你的同學一起去，我和她們又不熟去干嗎？”我內心多希望和她一起去呀！可我卻說出了與我想法所矛盾的話。只要玲能說一句挽留的話我就會毫不猶豫地答應她。可是她卻只是冷冷說了一聲“哦”。我的心仿佛一瞬間落入了千年寒潭。我抑制住自己將要涌出的淚水說：“那你順便給我帶一本吧！老師也讓我自己去買。”她只說了一句：“好的”就離開了。與她分開后我終于抑制不住內心的失望，流下了傷心的淚水。

　　星期日，我想她應該已經買好練習冊了吧，先打個電話問一下“喂，是玲嗎？”“恩，你是……？”“我是慧，練習冊買到了嗎？”“買好了”“你給我帶的那本多少錢？”“哎呀，我忘了給你買了。”我終于忍不住說：“你怎么可以這樣，你還當我是你的朋友嗎？！”啪嗒，我氣憤地把電話掛了。我其實并不在乎她忘了給我買練習冊，而是她忘了我這個在乎她的朋友，忘了我們之間的友誼。我心里想如果她打電話向我道歉那就算了，她又一次傷透了我的心。第二天我仍到她家去等她，我又一次打敗了自己，因為我放不下我們之間的友誼。“對不起”這句話竟是從我口中說出的而不是玲。她笑了一下說：“沒什么，是我不對。”這件事就這樣過去了，可我們心里都知道，我們已經回不到從前了。

　　世上就真的沒有永恒的東西嗎？如果可以選擇，我真不想長大。我真怕玲與我之間曾經深厚的友誼會變得越來越淡。我希望這份友誼是永恒的，永遠都不要變！

同學友誼作文篇2

　　友情是多么真誠。

　　今天下午，數學老師走進教室，對同學們說：“馬上根進行有關園面積的考試，請同學們準備好筆、尺子。”教室里的氣氛一下子緊張起來。“叮鈴鈴……”上課了，卷子發下來，我正在急找尺子。譚燕文發現我滿頭大汗地找東西，就小聲問我：“怎么了？一會開鉛筆盒一會翻書包”。我焦急地說：“我的尺子忘記帶了，畫圖可要尺子呀！”他忙看了看自己的鉛筆盒，噢，他只帶了一把尺子，這把尺子還是他媽媽專門買給他的。上面畫著小白兔在背兩個大草莓，可愛極了。而且這把尺子還可以畫三角形，還可以寫空心英文字母，譚燕文對它真是愛不釋手…… 譚燕文可是幫不了我，我該怎以辦？正當我苦苦思索時，只聽“啪”的一聲，尺子變成兩段。譚燕文友好地對我說：“雖然我有點不舍得，但有什么能比朋友的友誼珍貴呢？看，這就是我們友誼的見證！” 聽了譚燕文這番發自內心的話，我不禁熱淚盈眶，對呀，我們之間的友情，豈是一把尺子可以阻擋的，尺子斷了可以再買，但友情分裂了可不能不再彌補了。這把斷尺架在一起，好似一座友誼橋，橋上的我們倆正在幸福地享受著這堅不可摧的友情之橋……

同學友誼作文篇3

　　隨著歲月的旋轉，我已經上初中了，我和我以前的同學相處了6年，我和他們產生了感情，我和他們相處我覺的就是和我的兄弟姐妹在玩耍，突然，讓我一下子轉到了陌生，甚至覺的'有一絲可怕的地方，因為新環境畢竟對我來說是不了解的，這時，我深深的感到作家說的，“熟悉畢竟熟悉，陌生畢竟陌生“.這句話的真正含義，我不禁鼻子一酸，想起和我一起上課，和我一起學習，一起玩耍的知心朋友們，我們現在都相隔四方，我們再也不能上課一起受老師的批評了.

　　在河底的短短時光中，我雖然受到了新同學們的友誼的溫暖，但我覺得和我的原來朋友的友誼差遠了，就連和我一般不說話的男同學之間的友誼差遠了.因為我和我的原先男同學是沉默中的友誼，可和新同學是陌生的友誼溫暖.如果有時光倒流器的話，我一定倒流到五年級.因為那時我和同學們相處時最好的一段，說實話，我和同學們相比，我覺的我是丑小鴨，我并沒有FF作文中描寫的“美如鮮花，美麗動人，亭亭玉立，苗條淑女“.但同學們并沒有向丑小鴨似的待遇對我，我也沒有受到欺負.

　　可，我上了初中，進了教室，聽見一個男同學對女同學說：“你長的不美麗，不怨你，怨你媽!“我想為什么上了初中的男同學和女同學不能和平相處，為什么丑小鴨沒有得到伙伴的關心？

　　我懷念我和六年級時的同學們，可我們緣分已盡，只能說88了.

　　人生的是由無數個美好的瞬間組成,瞬間是短暫的,也是永恒的;瞬間里閃爍著美麗,精彩,幸福,也包孕著悔恨,無奈和痛苦.也許,上帝給我的比別人多了那么一點點,注定我是個積極樂觀的人,使我的腦中鐫刻了無數幸福的瞬間……

　　回首，我走過的十四個步伐，似乎不都是渾然有力的，而是有虛有實。的確，有許多東西我已淡忘，也許，是因為那些東西沒有真正感動過我而已，是它們從未占據我心靈的一席之地吧？對我來說，那只不過是一些乏味的點綴。而我的生命之書中有一種情感，永遠也不會被時光所稀釋，它好像石墨一般穩若泰山，它是我生命之歌的主旋律——友誼。

　　曾幾何時，當我還是一個嗷嗷待哺的嬰兒時，嬰兒房中，我的床邊，也同樣躺著一個他；曾幾何時，當我還是一個咿呀學語的幼兒時，幼兒園里，和我瘋玩的，總是一個合適的玩伴：曾幾何時，當我踏入學校之門，學習文化知識時，形影不離的，一直是那個同窗。而漾起我心湖圈圈漣漪的往往就是這平凡而有不平凡的友誼。

　　“友誼是瞬間開放的花兒，而時間使它結果。”友誼必須傾聽，友誼必須訴說，友誼必須交談的時候雙目凝視，傾聽的十分貫注。友誼有時候是那樣的脆弱，甚至一句不經意的言辭也會傾倒整個大廈。這個世界日新月異，在這什么都是越前衛越好的年代里，唯有友誼，保持著它古老的準則：朋友就像文物，越老越珍貴。

　　人生是有惰性的，注定要有一些記憶變成一幅退色的油彩。但是，我的心不懶惰，因為友誼是我堅持的信仰，我的鏡頭將對準無數個溫馨的瞬間上，繪成一幅永不退色的“友誼瞬間”。

　　好是永存的，而揣測的美麗網網是一種幻想。總有人走過了一段年輕的歲月時，才會恍然大悟，原來追求的那種美，只是一個浪漫的虛幻。親情，友情，愛情，總有一種情感，曾深深打動過你的心靈。去吧，透過記憶模糊的界限來重溫那些溫柔的瞬間，珍藏它，讓那些稍縱即逝變成永恒。讓那永恒的美麗永遠存在我們心間！

同學友誼作文篇4

　　一天，爸爸帶我去劃船。我一聽到“劃船”這兩個字，就突然想到了一段往事。

　　那是去年春天的一件事了。那天，天氣很好，于是我和同學李明去公園劃船。我們坐上了小船，邊劃邊欣賞風景，兩岸的山連綿起伏。

　　不過，好景不長，我們的船陷入了一個漩渦，我叫李明往右劃，他往左劃。我讓李明往左劃，他往右劃。害得我們的船光轉圈，于是，我就和他一起劃，劃上了岸。上岸以后，李明對我說：“對不起，劃船的時候我沒專心劃。”我聽了這句話，不孩子到該說什么好了。

　　從這件事上，我吸取的教訓是：要合作才能把一件事情辦好。

同學友誼作文篇5

　　三年時光，猶如白駒過隙一般，匆匆而逝，轉眼間就到了離別的時刻。今天6月7日，也是高考的第一天，慢慢走出了語文考場，對于即將到來的離別，感觸又深了一步。還有一天半的時間，高考就將結束，意味著高中生涯也將就此畫上句號。這對于三年的同窗友情，也是一種艱難的考驗。或許，這一別，以后就難以重逢，但回想過去，那些往事仍歷歷在目。

　　高中時期，是我們人生中最忙碌，也是最充實的階段。從早7點到晚10點，超負荷的學習，也常常讓我們心力交瘁，還有那種種考試的壓力，更讓我們談之色變，疲于應對。然而，這段時期，卻也是積淀同窗友情的最重要時期。雖然我們還處于青春期，但對友情的認知，已讓每一個學生記住了他的同班甚至同級的好友。就像我，高中生活已經過去十好幾年了，每每回憶起當年的同窗好友，卻猶如身在眼前一般。

　　學習重要，友情卻更珍貴。從初中升高中，來自各地的同學聚集到一處，雖然互不相識，卻都是為了同一個目標而來，那就是順利迎接高考，進入理想中的大學。在這場三年的學習征程中，同學們從陌生到熟悉，從互不相識到相見恨晚，其中也不乏不愉快的事情發生。有時候，或許只是為了一件平常小事，一個學習觀點，鬧得互不理睬，甚至形同陌路。

　　這種同學關系的暫時陰影，在他們當時看來，或許可以大鬧特鬧，但是多年之后，再回首這段插曲，無疑都會感覺當初的幼稚。

　　那么，暮然回首，究竟該如何處理同學間的關系呢？就像平時人與人相處，多一點尊重、多一點包容、多一點理解，同窗友情自然就會穩如磐石，堅持這個相處原則，就算遇到再大的爭執，各退一步，海闊天空，這種偶爾的爭執，反而會成為同窗友情升華的助推劑。

　　初入高中，每個同學或許都有自己心中的想法，都有自己的為人處世方式，但是，要想讓自己的高中生活真正過的充實，過的有意義，過的無遺憾，就必須用相互尊重、包容、理解的態度，來對待同班同級乃至同校的每一個同學。畢竟，只有傾心待人，方能贏得別人尊敬，才能換來別人的以誠相待，這是亙古不變的原則。

　　三年的時間或許對于高一而言，還是有點漫長，但對于已經經歷高考的學生來說，三年已經走到盡頭，時間無法倒流，我們也無法回首。總之，高考揮不去曾經擁有的同窗情，亦揮不去我們曾經有過的美好回憶。

同學友誼作文篇6

　　大家都說：“朋友是沙漠里的一杯清涼的水；朋友是下雨時一把遮雨的傘。”

　　而通常在學校，男女生很少打交道，其實，友誼是沒有性別之分的，只要你和你的朋友之間，遇到困難和危險時不會相互拋棄，這就是友誼。

　　要做朋友，就要能發現別人身上的優點，改正自己的缺點。如果以后走向社會，男.女不可能不交流.合作。

　　但是我們也不要給別人起外號；不要私自拿別人的東西；不打罵別人；不在別人說話時隨意打斷；不到處造謠……如果我們不注意別人的感受，就會發生沖突，所以，在生活中我們也應該學會理解，尊重對方。

　　臨近畢業了，讓我們一起譜寫這一段美好的時光吧！

同學友誼作文篇7

　　我的記憶猶如廣闊的藍天，天空中的每一朵白云都是我的朋友。在這些形形色色的朋友當中李林是最突出。我和她的友誼像瀑布一樣剪也剪不斷。我們從來沒有發生過爭吵，互幫互助，親密的簡直無話不談。雖然她已經轉學了，但是我們始終保持著聯系。

　　我記得在我上四年級的時候，我因為出了水痘，有一段時間不能去上課。在媽媽的精心的照顧下，我的病終于好了。我剛進班，李林主動要求幫我補課。她白天努力地學習，晚上幫我補課。有一次，由于老師布置的作業挺多的，李林幫我補習的時間也比較長。就耽誤了她寫作業的時間，李林幫我補習到12點才回家，她寫作業到深夜，還要幫我準備第二天的復習筆記。由于晚上睡眠不足，第二天早晨沒有充沛的精力，所以在上課時不停地打哈欠。終于熬不住睡著了，結果被老師發現了。“李林站起來”老師嚴厲地說。李林沒有聽到老師的話，過了一會李林還是沒有站起來。老師十分生氣，走到了李林的跟前。老師再次生氣地說：“李林站到后面去，不要浪費大家的學習時間。”李林羞愧地站到后面。

　　在放學的路上，我對李林說：“你這些天幫我補習太累了，今天你好好的休息一晚。明天我們再繼續吧!”我已經把你今天晚上的復習計劃定好了，不要再推遲了。”李林堅定地說。晚上李林仍舊幫我補課。過了幾天我落下的功課全都補齊了。并且在一次測驗中取得了好成績，而李林卻因為我生病了。

　　我與李林的友誼就像高爾基說的一樣：真正的朋友，在你獲得成功時，為你高興，而不捧場，在你遇到不幸或悲傷時，會給你及時的支持和鼓勵。在你有缺點可能犯錯的時候，會給你正確的批評與幫助。

　　重筑友誼

　　我和陳明是好朋友。一天上午課間，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把它摔在了地上。爭執中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，使勁地摔在地上，惡狠狠地踩了幾腳，又不解氣地把它到墻角。“我要你的木船給我的陪葬!”說完，我頭也不回地沖出教室。

　　中午，他主動和我打招呼，好像有什么話想對我說，剛要張嘴，我就故意跑得遠遠的，看著他愣在那里的樣子，我心里甜甜的，仿佛吃了蜂蜜一樣，心想，這就是罪有應得!下午上體育課時，老師說陳明不舒服，不來上課。我心想：難受了吧，這就是弄壞我小木船的下場!不好，忘帶水杯了，我得上去拿。我三步并做兩步，飛快地沖上樓，陳明不是不舒服嗎?他怎么一會兒低頭擺弄著什么，一會兒抬頭四處看?一看我來了，他為什么慌忙地趴在桌子上?咦!他胳膊旁邊好像露出一瓶膠水，怎么回事?看他這勁頭，比我還足呢，沒錯!他肯定是裝病，在拼模型呢!我像抓了他的把柄一樣，興奮極了，對!告老師去。哼，老師先找他談話，再請他家長，陳明回家后再挨一頓打，看著他走進老師辦公室，我都快笑出來了，總算為我的小木船報仇了，我輕松地舒了口氣。

　　下課后陳明主動找到我，他一臉愉悅，臉上連一絲怨恨的情緒都沒有，他雙手慎重地捧著滿是膠水的木船，遞給了我。“給，修好了――我們的友誼也能重新修筑起來嗎?”我愣愣地，羞慚地接過木船，心里像打翻了五味瓶，說不出什么滋味。我剛才怎么能那么做，“對不起，我不該……你不僅修好了木船，也修好了我們的友誼，它比以前更牢固。”

　　我們將木船放在水中，它滿載著我們的友誼在永流不息的河水中漂流著……

同學友誼作文篇8

　　進入中學，我結交了許多新朋友。我們之間互相談笑、互相幫助。但給我映象最深的還是她了。

　　她有著一張天真的臉，她那手漂亮秀氣的字，讓我羨慕，更讓我敬佩；在我生氣時，一聲聲甜美的聲音，一聲聲的安慰，總讓我混亂的心平靜下來，聽著那甜美的聲調，感覺著那雙緊握著我的手的溫度，我心中充滿了溫馨。她——一個平凡的女孩，卻把我徹底改變了。

　　記得在六年級，我不完全是個“好學生”，學習也不那么自覺。但自從進入中學以后，結交了她這么一個朋友，我變了，我覺得我正在進步。這要從那件事說起……

　　那次周周清，我沒有考好我認為我徹底失敗了，我第一次考這么差。這時，我非常沮喪，我不想給自己機會。她好像看出了我的心思，于是走上來對我說：“張小旎，你不想給自己一個重新開始的機會嗎？”聽了這番話，我心有感觸：對啊，人生難免會遭受挫折，不經歷風雨，怎能見彩虹？俗話說得好：陽光總在風雨后。現在，我的心情又由沮喪化為自信了。

　　是她，給了我勇氣和自信；是她，在我孤獨和沮喪時，一聲聲的安慰縈繞在耳邊……

　　現在，我站在鏡子前，我發覺我長大了，進步了。這一點點的努力，完全出自她的一言一語，沒有她的幫助，我怎么會從失敗走向成功？

　　哦，對了，我差點兒忘了告訴大家，她就是張思慧

　　我是一男的和她玩的很好請問老師這樣可以嗎

　　她會不會因為我是男的在也不和我玩了

　　嗚嗚

同學友誼作文篇9

楊家琪：

　　您好！最近愉快嗎？我有幾句話想對你說。

　　在三年級時，我對你的“挑釁”感到很生氣。經常和你吵架，甚至有次還和你打了一架。后來冷靜過后想想，是自己一直對事很較真，沒有學會從別的角度看問題。記得有一次，我在課室里寫作業。你從我身邊經過，看見我有幾道題做錯了，想提醒我。可是當時我并沒有認為你是好意提醒，而是覺得你是在嘲笑我。所以我惱羞成怒地和你打了起來，結果被老師叫到走廊上冷靜。

　　四年級，我們已經成為了很要好的朋友了。我們一起玩，一起找“秘密＊＊＊”，一起分享彼此的歡樂，在傷心時互相安慰、鼓勵對方。我記得那時同學們都迷《古墓驚魂》，放學后幾個同學一起玩尋寶尋人游戲。我和你一直沒有讓朱浩宇找到。等朱浩宇帶著“寶物”走來的時候沖出去，讓他嚇了一跳。這些快樂的時光讓人難忘！

　　特別感謝你，我的好朋友，感謝這幾年與你共同成長！

　　祝身體健康

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