有關小學友誼作文五篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的小學友誼作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學友誼作文 篇1
友誼，是人生當中最富有色彩的一筆。和朋友之間難免會發生口角，只要有一顆寬容的心就好。
四年級時候，我還是一個相對比較孤僻的孩子，朋友可說是少得可憐，只有她才才對我真的敞開心扉。我們真的是形影不離，但也會有“意外”的事件。
記不清楚是為什么事，我們吵了一架，雙方都氣得臉紅鼻子粗。我回家喝了七杯水，才消掉那么一丟丟的氣。那幾天，只要我倆碰面，溫度至少下降十度。真的是冷的不能再冷了！如果眼神可以殺人的話那她尖銳的眼神足以讓我死一百次。
就這樣過了一星期，我倆都沒動靜。我仔細的想了想，我是有那么一點的錯。兩周過去了，依然是風平浪靜。我又想了想，好吧，我認了錯在我。
“我，我錯了，對不起，是我沖動，不該和你吵。”我面帶羞愧地說。“沒關系，其實我也想向你道歉，結果你先說了。呵呵，我愿諒了你。”她也挺寬容地說。
其實，友誼說脆弱也脆弱，說堅固也堅固。我和她就堅固的。我相信我們之間的友誼只要有一顆真誠的心就可以永存。
小學友誼作文 篇2
朋友，有太多種概念了。
能給對方帶來快樂的是普通朋友。
能陪對方喝酒吃肉的是酒肉朋友。
能對對方傾訴的是知心朋友。也許，你現在只需要傾聽。也許，只需要安慰。不管怎么樣，你都要感到高興。因為，她幫你當成真心的朋友了。是那種快樂的時候一起快樂，難過的時候一起哭泣的朋友。
我很愿意作為你傾訴的對象。我很高興，你能信任我。
作為你的朋友，我也無能為力為你改變什么。畢竟那些事只有你自己能解決。憂郁或看開，我知道你已經選擇好了。你是一個堅強的人。說真的，我很佩服你。佩服你的心態，佩服你的看開。
我相信只要是與你有關系的人都不可能相信你的背后會有這樣的故事。令人心酸的故事。我真的不敢想象你的生活是用什么填滿的。可能是零星的愛和朋友吧。
其實，現在也不用活在愧疚里了。畢竟，你最牽掛的人已經去世了。你的愧疚就更加應該化為活下去的動力。我們就是要活得好好的，給他們看，告訴他們，沒有你那樣的愛和關懷，我照樣活得好好的。你們對我來說，就連個屁都不如。
親愛噠，不要把一切都憋在心里。如果你愿意的話，多和我說說。我愿意做你的傾聽者。說出來，發泄了就會好了。淚流了，干了就好了。但千萬不要一個人承受，看到你那天淚流滿面的樣子，我真的很難受。我看出來了，你已經默默承受很久，這種無法言語的痛苦。
我不會整天逼著你說那些事。我只是希望，當你想發泄，想訴苦的時候，能想到我，想到我們。這些一直陪著你的朋友們。
請不要在我面前假裝什么，其實，我想看看你脆弱的時候。因為我知道，哭過了，就會好很多。
你在家人中無法感受到的，我們可以給你。真的。只要你是真的把我們當做一家人。
請不要忘記，你難過的時候，打個電話給我。
不管你想干什么，
我會一直陪你。
小學友誼作文 篇3
同學們，友誼這個詞相信大家都不陌生，但是你是否真正的明白什么是友誼?你是否體驗過他人給你溫暖，使你感覺到友誼的可貴?你是否給他人帶來快樂，是他感受的人人之間的感情——友誼?今天讓我們共同來探討這個話題《你我他之間的寶貴友誼》。
在學校里你可以隨處可見“友誼精靈”在每個小伙伴生身上體現。接下來讓我們走進校園去看看那些感人的故事。
一天，老師說：“在這里，告訴大家一個消息，嗯，我們班有幾個同學，將在下個學期轉學......”轉學這個詞語格外刺眼。轉學，意味著他們將不再是我們的同學。為什么要轉學?是因為學習成績的問題嗎?不!無論你們的成績是否優秀，我們都愿和你做朋友;是因為家庭背景的問題嗎?不!你的家庭富裕與否，決不會影響我們與你的友誼;是因為相貌的問題嗎?不!相貌很重要嗎?老師不是說，不要以貌取人嗎......想著想著，淚水不自覺的流出了眼眶，扭頭望望別的同學他們也全部變成了“小白兔”。雖然我平常并不多和方正楊同學互動，但始終是一起度過五學習時間的同學，怎么會舍得他離開呢?再此，我祝福方正楊同學：祝你學習進步，像們的校訓一樣――走好每一步!
不論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閑暇的快樂，什么都不能代替親密的友情。同學們，你們可曾想過，友誼誠可貴，也是正常心理的需要。然而，同學間必須是患難相濟的。經不起考驗的不算是真正的友情。因此，友誼的最珍貴之處就在于此：在朋友需要的時候，以真摯的友誼去幫助他們排除煩惱、化解郁悶，樹立信心和克服困難。
真摯的友誼是人人所向往的，但什么樣的友誼才是真摯的呢?是同學間真誠平等，互幫互諒，有著共同的追求。“真誠是友誼的溫床。”我們只有在真誠平等的基礎上才能夠建立起友誼并保持下去。互幫互諒是友誼的最基本內容。狄更斯曾說過，寬恕是一種高貴的'品質，一種崇高的美德。中國有句老話說得好“同聲相應，同氣相求。”不錯，共同追求是精神的紐帶，把人與人緊緊地聯結在一起。
友誼能使人與人之間的距離拉近，友誼能使彼此在一起的日子如行云流水，友誼能在我們走過的路上留下深厚的腳櫻當年輕時光的輪回從我們身邊輕輕滑過，留下的卻是永恒的痕跡。那就是珍貴的回憶埃
小學友誼作文 篇4
一望無垠的宇宙就好似我和她友誼沒有盡頭，而滿天的星斗就像我們友誼所經歷的障礙，雖然困難，但回首仍是一片璀璨……
我認識何力已經三年了，因為我是四年級才轉入這所學校的。當我踏入新教室時，我一眼就發現了她，卷卷的頭發，深邃的眸子像黑色的鉆石，讓人忍不住多看兩眼。緊皺著眉頭，抿著嘴，雙手握在胸前，一副可憐的模樣，卻又不失活潑。
“叮呤呤、叮呤呤……”下課了，“你好！我叫何力。”清脆的聲音雖不蜿轉卻有吸引力，還伴著爽朗的笑聲。這樣，我們成了形影不離的朋友，通過她我還認識了袁華、劉露、胡馨婷，她他們都是好朋友，而且成績都不錯。她們在班上好似一群活潑可愛的精靈，和她們在一起，笑聲會沖淡憂愁，緊張的學習變得輕松，嘻笑聲中所有的困難迎韌而解。
何力，她很有活力，雖然她的體育不怎么好，但是她給人的印像總是那么有活力、陽光。也許是因為她的名字都這么陽光吧——何力、“活力”。
她對待任何事都很樂觀，做什么事都會先考慮別人的感受，遇到困難都想盡辦法解決，然后一笑而過。五年級的一次習作班，老師讓我們聽記作文，她念得很快，但是我的筆老是不聽使喚，總寫錯別字，一堂課下來，老師已經念完了，我才寫了幾行。而何力已經工工整整地記完了。我便借她的本子，拿回家抄，我正在抄聽記作文，爸爸過來，不由紛說就拿起何力的本子，把有聽記作文的那兩頁給撕了，沖我大發雷霆——他以為我抄襲別人的作文。星期一，我覺得我已經無顏面對何力了，她看著被撕下的作文本和作文紙，嘴長成o型，給了我一個大大的暴吏，然后叉著腰，皺著眉頭，癟著嘴，眼里盡是怪罪，但我仍然清楚地感受她怪罪眼神地后面分明寫著：“豆你玩兒呢！”然后她哈哈大笑，繼續請我吃了兩個暴吏，然后坐回位子上都咧著嘴開始抄作文了。看著她的樣子，不知怎么的，心里仍有愧疚，但是嘴角卻不經意揚起微笑，也許這就是友情的力量吧！
雖然在無邊的宇宙中也會發生彗星撞擊地球的事件，但那并不能影響浩瀚無邊的宇宙和那璀璨的繁星……
小學友誼作文 篇5
他就像陰雨天出其不意的一縷陽光墜入我的心房。坦誠的目光中流露出他的真誠，黝黑的面孔好像體現著他的正直。但真正撼動我的是他樂觀向上的心態和對朋友的負責。所謂“人之相知，貴在知心”。高山流水，肝膽相照，更讓我難以忘懷。
他叫侯盛，是我刮目相看的朋友，也是現在為止唯一認同的言語投機，志同道合的“知己”。
我雖然畫畫技術不好可很愛畫畫，自己畫畫又覺得有些孤獨。于是，在每天中午午讀時間之前，我總是要拉著侯盛，看我畫畫。盡管每次他的眼中都有苦澀，顯然不想看了，但還是忍著，露出一種很不自然的笑容。每當這時，我心里也有些過意不去了。
一天中午，我同往常一樣，來到教室里，抽出本子，靜候侯盛的到來。一分鐘，五分鐘，十分鐘，始終不見他的身影……
馬上要上課了，我只得收起畫本。只聽“啪”！的一聲侯盛破門而入，沒有回到自己的座位上，而是火急火燎地跑到我的身旁，說：“對不起，對不起！今天路上堵車，來晚了！……”他像我解釋了一大堆，聽了這些話，我鼻頭酸了，我沒有給你下命令啊……
四年級時，在全國作文考級比賽，我榮獲了二等獎，侯盛連三等獎也沒拿到。我到了學校，本以為侯盛要諷刺我，嫉妒我。令我想象不到的是，課間他坦然走到我面前，用真摯的目光看著我，說：“祝賀你！得了二等獎，下一屆，希望你能拿一等獎，再下屆，得特等獎，芝麻開花節節高！”我愣了好一會兒，緊緊握住他的手，這樸實的語言使我激動地說不出話來。
侯盛對我沒有嫉妒，沒有利益，沒有苛刻，沒有吝嗇，這樸實無華的友誼，如涓涓流水，沁人心脾。我真正感覺到名聲、榮譽在友誼面前，都顯得微不足道。我對侯榮盛更有著用筆墨言語無法表達的感恩之情，不是在于物質，而是在心靈深處彼此留下了最美好最純真的童年印象。這清澈見底的童年友情，在伴隨我度過快樂的每一天……
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