描寫(xiě)友誼伴我同行中學(xué)生作文（通用37篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的描寫(xiě)友誼伴我同行中學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。

　　描寫(xiě)友誼伴我同行中學(xué)生作文 篇1

　　每個(gè)人都有令人羨慕的禮物，我也收到過(guò)各種各樣的禮物，但我認(rèn)為我收過(guò)的最好最美的禮物，是友情。

　　我的朋友有很多，多達(dá)十幾個(gè)，但其中最要好的要數(shù)一個(gè)天津人——陳圣宇，我們倆的友誼源于那一天的事情。

　　那次我們上電腦課，大家都興致勃勃地跟著老師的指導(dǎo)學(xué)做幻燈片。

　　此時(shí)，老師講解到了最后一步，我心里充滿了激動(dòng)，因?yàn)樽鐾昃涂梢酝骐娔X游戲了。可就在這個(gè)時(shí)候，我的電腦死機(jī)了。我就請(qǐng)旁邊的許景超幫我看一下，可是他不知道按了一下什么鍵，一下子把我剛才做的幻燈片全弄沒(méi)了！這意味著我剛才的辛苦全都白費(fèi)了，更倒霉的是，我完全不記得老師剛才是如何指導(dǎo)的。

　　我的腦子剎那間一片空白，不斷地問(wèn)著同一個(gè)問(wèn)題：怎么辦？怎么辦？我著急的眼淚都流了下來(lái)。許景超不斷地給我道歉，可他此刻的道歉，卻如同眼淚的催化劑一樣，催得我的眼淚“唰唰唰”地掉下來(lái)，落在了書(shū)上，落在了桌子上，落在了地面上。

　　但是一切都無(wú)濟(jì)于事，我知道自己完成不了作業(yè)了，索性不再聽(tīng)老師的講解，只是不住地擦著淚水。

　　下課了，我的電腦上還是一片空白，這時(shí)候陳圣宇想過(guò)來(lái)幫我，但是卻被老師呵斥住了，她唉聲嘆氣地走了，臨走前說(shuō)，在門(mén)口等我。

　　教室里漸漸地一個(gè)人都沒(méi)有了，我心急火燎，但一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。我想著中午可能回不了家了，心里一陣難過(guò)。最后等到快下課的時(shí)候，老師才過(guò)來(lái)教我做完。

　　我出了教室門(mén)，直奔樓梯，一邊還在小聲抽泣著。正在這時(shí)，我聽(tīng)到背后有人叫我，我扭頭一看，原來(lái)是陳圣宇。這時(shí)我才想起，剛才她出來(lái)時(shí)說(shuō)過(guò)要在門(mén)外等我。我沒(méi)有想到她說(shuō)到做到，都這么晚了，還守在樓梯口等著我。

　　我心里甚是感動(dòng)，想到平時(shí)我對(duì)別人都挺好，而對(duì)陳圣宇卻總是忽冷忽熱的，卻沒(méi)有想到她能如此守信用，我不由地對(duì)她充滿了好感。在以后的日子里，我和她成了“死黨”，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩樂(lè)，一起回家，在每一天中，逐漸地積累著我們的友情。

　　友情，是我迄今為止收到的最美最好的禮物，有了這份禮物，我再也不會(huì)孤單了。

　　描寫(xiě)友誼伴我同行中學(xué)生作文 篇2

　　體測(cè)后大家自然都很累了。巧的是正好一節(jié)體育課擺在大家在面前，像一座不可逾越的大山。更巧的是還要測(cè)試五十乘八往返跑，對(duì)于膝蓋受傷的我來(lái)說(shuō)，恰似大山上一壁不得不跳的懸崖。

　　既然不得不跳，那也只好撐著面子上了，長(zhǎng)跑也不會(huì)有多疼，至少我自己是這么想的。其實(shí)看到李業(yè)翔由于腳后跟疼而放棄，我的內(nèi)心也有些動(dòng)搖。也不知為何，也許是由于在虛榮心的鼓舞動(dòng)下，即使老師和朋友們都在勸我，但是我還是堅(jiān)定了自己的想法，然而成績(jī)也并不出乎意料，相比于上學(xué)期，還是退步了許多的。

　　看來(lái)這懸崖并不是那么可怕。一邁過(guò)終點(diǎn)線，我就感覺(jué)到了一只結(jié)實(shí)的手臂搭在肩膀上，另一只手緊緊抓住了我的手臂。攙著我走到草坪上，然后就看到雷卓軒快速跑開(kāi)了。坐在草地上的李業(yè)翔也站起來(lái)，手搭在我的肩上。他問(wèn)的第一個(gè)問(wèn)題也不是“成績(jī)?cè)趺礃印保�而是“你還好嗎”。不過(guò)“好”自然是不可能的。

　　我們倆在炎熱的夏風(fēng)“撫摸”不到的地方聊上了許久，但汗水依然浸濕了衣服，就當(dāng)我的目光漫無(wú)目地的在同學(xué)中尋找時(shí)，我看到許多測(cè)完成績(jī)的男生，女生幾人一對(duì)互相勾肩搭背地聊著天，我又看。我又看看身邊——李葉翔、何嘉旻、付李浩。我默默在心中笑了笑。當(dāng)雷卓軒一只腳邁過(guò)終點(diǎn)時(shí)，我也迎上去扶住了他。這種待遇也不是傷員才能擁有的。

　　回教室的路上，我走得很慢。不只是因?yàn)橄ドw，還因?yàn)榛貞洝Ｎ以谙氘?dāng)天以及從前類(lèi)似的場(chǎng)景。是啊，有那么多。我更能理解“回憶”為何往往用一籮筐形容了。突然兩只溫暖的臂彎——左承洋與朱一凡搭在我的肩上，他們異口同聲的喊：“好累啊！”也許這次是我將肩借給了他們。周?chē)�浩浩蕩蕩的一群人，都是我在班里關(guān)系很好的伙伴，我們互相搭著肩，有說(shuō)有笑地走回了教室，也許這樣上課會(huì)遲到，友誼卻不早不晚地、滿滿地送到了心里。我感到十分溫暖。

　　友誼的溫暖是相互的。而這些溫暖已經(jīng)一籮筐一籮筐的藏在我們的心底。

　　描寫(xiě)友誼伴我同行中學(xué)生作文 篇3

　　今年暑假，我去了歐洲旅游。這真是一次難忘的經(jīng)歷，因?yàn)槲沂斋@了一件對(duì)我來(lái)說(shuō)非常珍貴的東西。

　　我們剛好趕上了當(dāng)?shù)氐囊魳?lè)節(jié)，我激動(dòng)地拽著爸媽跑到正在演出的公園看表演。演出快要開(kāi)始時(shí)，我看到一個(gè)看起來(lái)比我小一些的小女孩站在舞臺(tái)邊上候場(chǎng)。她的眼睛睜得大大的，嘴也不自在的抿了起來(lái)，緊張的好像連頭上的蝴蝶結(jié)都在跟著顫抖。我想起了我以前演出時(shí)緊張的感覺(jué)，于是想安慰她一下。我等到她終于看向我這邊時(shí)，趕緊朝她笑了笑。小女孩先是一愣，然后也害羞地朝我微笑。

　　精彩的演出結(jié)束了，演員們都來(lái)到臺(tái)下，圍成一個(gè)大圈兩個(gè)人一組隨著音樂(lè)跳起了當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)舞蹈。有許多觀眾也加入了演員們的隊(duì)伍，和他們一起跳舞。我早就躍躍欲試了，可惜我既不會(huì)跳舞也不知道和誰(shuí)一起跳，只好坐在一邊看著他們跳舞。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我突然感覺(jué)有人輕輕拍了拍我，我回頭一看，原來(lái)是那個(gè)小女孩。她小心翼翼地用英語(yǔ)問(wèn)我：“你想跳舞嗎？”我喜出望外，用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。她拉著我的手跑到了正在跳舞的人們中間，跳起了舞。我不會(huì)跳，只好努力跟著她的方向移動(dòng)。她似乎看出了我的窘?jīng)r，熱情地笑著對(duì)我說(shuō)：“你不會(huì)呀，我來(lái)教你。”

　　她放慢了自己的節(jié)奏，一邊跳一邊指導(dǎo)我說(shuō)：“左邊，右邊，轉(zhuǎn)圈……你跳得真好！”不一會(huì)兒，我就學(xué)會(huì)了。雖然有幾次我踩到了她雪白的裙子，差點(diǎn)把她絆倒，但是她一點(diǎn)兒沒(méi)有不高興或者不耐煩，每次她差點(diǎn)被我絆倒的時(shí)候都要夸張地閉緊眼睛，過(guò)一會(huì)又把眼睛睜的圓圓的左顧右盼，好像在說(shuō)：“我還以為要摔倒了呢，嚇?biāo)牢伊恕！比缓笪覀兙鸵黄鸸�哈大笑，繼續(xù)跳舞。

　　時(shí)間過(guò)的飛快，轉(zhuǎn)眼音樂(lè)節(jié)就結(jié)束了。我們依依不舍的道了別。我每走幾步就回頭看看她，她也不停地轉(zhuǎn)身朝我揮手。

　　雖然我可能再也見(jiàn)不到這個(gè)小女孩了，可是這份友誼卻成為了這次旅行最珍貴的收獲。

　　描寫(xiě)友誼伴我同行中學(xué)生作文 篇4

　　那一天，天氣非常悶熱，我焦躁不安的心情更加煩躁。我和朋友一起在討論一個(gè)問(wèn)題，我認(rèn)為這樣做是對(duì)的，而他認(rèn)為那樣做是對(duì)的。

　　就在我們爭(zhēng)論不休時(shí)，他把鋼筆上的墨水濺到了我的新本子上，我的怒火一下子就被點(diǎn)燃了，憤怒的對(duì)她說(shuō)：“你怎么濺到我的本子上？”邊說(shuō)邊故意把自己鋼筆上的墨水借到他的本子上。“你，你這是故意的”朋友因生氣而扭曲了臉。

　　此刻，他非常的生氣，臉上因?yàn)閼嵟�而漲紅了臉，眉毛都快豎了起來(lái)，額頭皺得越來(lái)越緊，嘴因氣憤的張得老大。突然，他把桌子上我的東西往地上一推，看到他這么做時(shí)，我的心隨之顫了一下，于是便也把她的東西往地上一推，憤怒的對(duì)她說(shuō)：“我們絕交！”“哼，絕交就絕交！”朋友像一頭獅子一樣咆哮著。我便馬上抱著我的東西離開(kāi)了。

　　自那天以后，這個(gè)巨好看，哪弄的，每每一遇到他，我便從別處繞道走了。當(dāng)我又一次碰到他時(shí)，他似乎有話想說(shuō)，我不等他說(shuō)，便一溜煙似的跑了。

　　從那件事后，我時(shí)時(shí)都在自我反省，覺(jué)得自己也在有些方面做的不對(duì)，但又無(wú)法鼓起勇氣向他道歉。我知道，那一次他不是故意向本子上濺上墨水的，我卻是故意的。我不應(yīng)該向他濺墨水，我時(shí)時(shí)刻刻都在怨恨自己，生自己的氣。

　　突然有一天，我聽(tīng)到別人說(shuō)，我那個(gè)朋友快要轉(zhuǎn)學(xué)了。聽(tīng)到這個(gè)消息，我馬上奔跑到朋友家里，想現(xiàn)在就見(jiàn)他。

　　在一個(gè)轉(zhuǎn)角處，我碰到了他，上氣不接下氣的對(duì)朋友說(shuō)：“對(duì)不起，朋友，那一次是我做的不對(duì)，從那次以后，我時(shí)時(shí)都在悔恨自己，都想對(duì)你鄭重的說(shuō)一聲對(duì)不起，你能原諒我的過(guò)錯(cuò)嗎？“不要這么說(shuō)自己其實(shí)那一次我也有做的不對(duì)的地方。”“那我們還是朋友嗎？”“嗯！”“我們是世界上最好的朋友！”

　　陽(yáng)光下的余暉照耀著那兩個(gè)正握著手的少年，他們的友誼比金子還要珍貴。

　　是啊！友誼是無(wú)法用金錢(qián)換來(lái)的，我們一定要珍惜友誼，不能讓它悄然離去。要克制住自己的情緒，不能發(fā)泄與別人。

　　描寫(xiě)友誼伴我同行中學(xué)生作文 篇5

　　每個(gè)人的心里都流淌著一首歌，他悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)。在我的心里有友誼之歌，它有溫水一樣的平淡，它有百合一樣的馨香，他有驕陽(yáng)一樣的火熱……青春年少的我時(shí)常吟唱這首歌，我的心潤(rùn)澤在友愛(ài)的溫情里，洋溢著如春的燦爛……

　　君子之交淡如水

　　窗外，雨還在下著，玻璃上的水霧讓我的心更加迷離。雖然滾燙的淚水砸在地面，我的心中還蕩漾這久久拂不去的溫暖……

　　桌面上的文具有序的擺放著，唯獨(dú)那張不堪忍睹的試卷孤獨(dú)的躺在角落里，那刺眼的分?jǐn)?shù)讓我的心一陣緊縮，心痛不可遏制的涌上心頭……一陣輕輕的敲門(mén)聲響起，回頭一看，是我的好朋友小芳，她溫柔的將雙手搭在我的肩上，“你一定會(huì)成功的，我相信你……”她清涼的眸子深深的盯住我。沒(méi)有華麗的辭藻，只輕輕的一句，平淡如水的一句，我的心豁然平靜下來(lái)，溫暖剎那間攫住了我的心，一股力量油然而生。“我是最棒的……”我心中暗暗下了決心。

　　友誼如綠葉，我們互相依偎，才能讓友情的大樹(shù)濃密成蔭。擁抱友誼，我感受到了溫暖的力量……

　　幽蘭般清雅怡人的友情

　　那悠揚(yáng)跳動(dòng)的音符，在死守悵然的心緒中，幻化成滿天飛舞的雪花，氤氳在十四歲的天空……

　　六月的一天，我機(jī)械的重復(fù)著上學(xué)前得準(zhǔn)備工作，踏著一成不變的步伐，我走進(jìn)了校園。一切平靜如水。放學(xué)的鈴聲是最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，剛要起身回家，“生日快樂(lè)”，我耳邊想起了一陣銀鈴般的笑聲和祝福聲。驚異的回頭看，朋友們燦爛的臉龐映入眼簾。我恍然大悟，是的，今天是我的生日，可是我卻忘卻了。“你們……怎么……天哪，太感動(dòng)了”我?guī)缀跽Z(yǔ)無(wú)倫次了，“傻瓜，我們?cè)趺磿?huì)忘記你的生日？一起來(lái)唱生日歌吧……”悠揚(yáng)的歌聲里，我的眼前模糊了，眼淚奪眶而出。我飛奔過(guò)去，給了他們每人一個(gè)擁抱。那個(gè)夜晚，就在這音符的跳動(dòng)下過(guò)的驚喜快樂(lè)。

　　友誼如顏料，我們互相搭配，才能調(diào)配出人間最動(dòng)人的風(fēng)景。擁抱友誼，我感受到醉人的溫情……

　　擁抱友誼，你將擁有自信，超越自我；擁抱友誼，你將擁有快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮……

　　描寫(xiě)友誼伴我同行中學(xué)生作文 篇6

　　友誼，是一粒甜甜的糖，讓人覺(jué)得生活甜甜蜜蜜有希望；友誼，是寒冷時(shí)的一個(gè)暖水袋，讓人的心會(huì)暖暖的；友誼，是一個(gè)信封，接受過(guò)你關(guān)愛(ài)的人，會(huì)把這份關(guān)愛(ài)傳遞給更多的人……

　　在考試時(shí)得到的幫助，珍藏在心間。一次考試前，我檢查筆卷里的考試用品：鉛筆、尺子、筆芯……檢查完之后，我覺(jué)得好像少了什么，又仔細(xì)的翻了一遍——天！橡皮落家里了！我的朋友淇淇察覺(jué)到了我的不對(duì)勁，跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“瑾瑾（我的昵稱(chēng)），怎么了？”我沮喪的說(shuō)：“橡皮差（擦）小盆（朋）友從我的筆盒里插了翅膀飛回家睡大覺(jué)去了！”她先是一愣，既而就笑了起來(lái)，說(shuō)“瑾瑾，你說(shuō)的話真好笑。不過(guò)……”她眼珠一轉(zhuǎn)，說(shuō)“我可以借給你一塊橡皮，雖然我只有一塊。”我呆呆地看著她，心想：她這是怎么了？難不成要跟我玩“拋物線”？我坐在第三排，她可是坐在最后一排呢！再說(shuō)，在老師眼皮底下把東西丟來(lái)丟去，

　　當(dāng)老師是瞎的，不要命了？而且也不能要同學(xué)傳，他們弄出來(lái)的動(dòng)靜特別大，老師不注意才怪呢！淇淇好像看出了我的心思，把我拉著坐下，說(shuō)：“瑾，我知道你在想什么。他們傳東西什么的傳統(tǒng)方法，早就過(guò)時(shí)了。我今天用一個(gè)新奇方法，你猜！”我笑著說(shuō)：“你猜？還猜什么啊！都要拉桌子考試了你還開(kāi)什么玩笑！”她好不容易止住笑，拿出了她的橡皮，對(duì)我說(shuō)：“瑾，你看好，這是一塊橡皮。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。“看好！”她突然從背后抽出一把尺子，朝著橡皮，把橡皮砍成了兩半，并把大的那一半給我：“瑾，我厲害嗎，一刀切！”我好半天才回過(guò)神來(lái)：“你不心疼你的橡皮嗎？”她莞爾一笑：“當(dāng)然不。你是我的好朋友，你有難我當(dāng)然要幫你，難道我們的友誼連一塊橡皮都不如嗎？”

　　這時(shí)，數(shù)學(xué)考試開(kāi)始了。他對(duì)我做了一個(gè)“加油”的手勢(shì)，回到座位上坐好。我也趕緊回到座位坐好。試卷發(fā)下來(lái)了，我認(rèn)真審題，腦子里都是回響著那句話：“你是我的好朋友，你有難我當(dāng)然要幫你啦！”寫(xiě)完卷子我仔仔細(xì)細(xì)的檢查，最后才交上去。

　　卷子發(fā)下來(lái)，我得了一百分。淇淇跑過(guò)來(lái)祝賀我。我說(shuō)：“要不是你的滴水之恩，我現(xiàn)在考多少分還不一定呢！”我們兩個(gè)相視良久，一起爆發(fā)出快樂(lè)地笑聲。

　　描寫(xiě)友誼伴我同行中學(xué)生作文 篇7

　　幾年不見(jiàn)的朋友站在自己面前我們尷尬的對(duì)視，癡癡的微笑，想紋對(duì)方最近過(guò)的怎么樣，這種寒暄的話，卻也始終咽在喉嚨里，不肯表達(dá)出來(lái)。

　　她是我最要好的朋友，小葉。小學(xué)一年級(jí)，我和她被分到坐在一塊兒，一坐就是五年，我們之間無(wú)話不談，都是敞開(kāi)心扉的說(shuō)話，今天你知道了什么小八卦，明天我著誰(shuí)的小秘密，都會(huì)偷偷的告訴對(duì)方。

　　她家離我家很遠(yuǎn)，但是每天上學(xué)，放學(xué)，我們都會(huì)繞著遠(yuǎn)路執(zhí)拗的走在一塊。上學(xué)路上一起走，指著某個(gè)同學(xué)偷偷的笑，還有遲到被罰，站在教室外面，你捅我一下，我擠你一下。最貼心的小葉，每天早上會(huì)在家慢慢的喝牛奶直到快遲到了，然后對(duì)她媽媽說(shuō)"：我拿牛奶去學(xué)校喝了"。再跑著找到我讓我趕緊喝完她剩下的半杯熱牛奶。

　　她是我最重要最要好的朋友，不太平易近人的我被他的善良，熱心，漸漸改變了性子，我兩會(huì)相望著發(fā)呆，放學(xué)后一起躺在草地上，數(shù)著天上的云朵。那段日子，美好的不像話。

　　那是一個(gè)刮著微風(fēng)，很涼快又平靜的夜晚，小葉躺在我身邊的草地上我們仰著頭，看著天上的星星，撲閃撲閃的，映著月光，如此美麗。小葉湊到我耳邊輕聲對(duì)我說(shuō)“：喂，我要走啦，回老家”。我驚愕的望著她，問(wèn)“還會(huì)回來(lái)嗎”？她回道，“不會(huì)了”。便轉(zhuǎn)過(guò)了頭，夜陷入了詭異的沉靜，我心中的疑問(wèn)與不舍，化作眼淚，也被月光照得撲閃撲閃的落了下來(lái)。

　　第二天，小葉真的說(shuō)不在就不在了。身旁空空的座位，散發(fā)出絲絲的凄涼，身邊那個(gè)時(shí)刻處都充滿著熱血的人呢，怎么可以說(shuō)走就走，她忘了我們之間的友情了，還有曾經(jīng)天真的約定嗎？

　　我瘋了似的尋找她，到她家樓下，大聲喊著她的名字，記作業(yè)時(shí)，總會(huì)習(xí)慣性的幫她給一份，我一直在欺騙自己，她沒(méi)走。沒(méi)有好朋友的日子就像心被掏空了一樣，新同桌的到來(lái)也沒(méi)能將我對(duì)小葉的思戀化減。只有失去了才知道珍惜，曾經(jīng)的友誼曾經(jīng)的天長(zhǎng)地久在她離去的那一刻全部化為灰燼，回憶起與小葉在一起的日子心中又泛起無(wú)數(shù)感傷，友誼多么寶貴的東西剛想珍惜她卻已經(jīng)離去。

　　和小葉多年后的再見(jiàn)，回憶浮現(xiàn)在眼前，眼前的小葉，卻再也沒(méi)有以前的那種親切之情了。珍惜好眼前的朋友，不要等到失去了，才知道后悔。

　　描寫(xiě)友誼伴我同行中學(xué)生作文 篇8

　　再次遇見(jiàn)她，已是三年后。

　　那日，看紅榜時(shí)，不經(jīng)意間便看見(jiàn)了她。霎時(shí)有一種歡喜。而我，卻欲言又止。然后便又分離，隨著各自的隊(duì)伍走了。這瞬時(shí)的重遇，轉(zhuǎn)眼的離別讓我覺(jué)得做了一場(chǎng)夢(mèng)。

　　在教室門(mén)前的名單上尋到自己的名字時(shí)，一抬頭，不想又望見(jiàn)她，倚在門(mén)框上，對(duì)我頷首微笑，我以為又一次做夢(mèng)。然而卻是真的。她用手指指教室----她，也在這兒。不知當(dāng)時(shí)是怎樣的歡喜，只記得和她手挽手走進(jìn)教室，坐在最靠門(mén)處，東拉西扯的聊著。當(dāng)時(shí)我天真的以為她是上天賜予我的禮物，讓我們分別三年后再續(xù)前緣。

　　然而，幸福卻只是一場(chǎng)夢(mèng)。

　　調(diào)離位置后，她離我而去。不知為什么當(dāng)時(shí)我卻有一種永別了的心碎。放學(xué)后，我站在門(mén)前等她。她出來(lái)后，卻挽住了門(mén)口另外一位別班的同學(xué)。看見(jiàn)了我，才向我介紹：“這是我的好朋友。”末了，又添上一句“是玩的很好很好的那種哦”剛開(kāi)始我不明白她為什么要加上那一句。繼而，我便懂了：我的位置早已被取締。

　　也許太過(guò)于天真，我總以為時(shí)光會(huì)永遠(yuǎn)的停滯，將我倆的情緣凍結(jié)，待到重逢時(shí)，消融后便有結(jié)在了一起。然而最終，她的那根弦已續(xù)上了，我的那根卻依舊掛在時(shí)光的枝丫上，孤零零的垂落。

　　也許錯(cuò)便錯(cuò)在三年前我的不告而別。可我，有何曾想過(guò)那樣？況且我淚水朦朧的雙眼，她也有瞧見(jiàn)，我又哪是存心的呢？可是她最終還是忘了我。原來(lái)我們的相遇卻只是一次曲終人散的落幕。

　　滄海變桑田，物是人卻非。曾經(jīng)的形影不離卻成了今日的形同陌路。曾以為我倆的再次相遇是終于相交繼而重合的兩條直線；然而我還不料，也未曾想過(guò)我和她僅是兩條交叉，過(guò)了洯合點(diǎn)后注定要越走越遠(yuǎn)的射線：相遇在同一點(diǎn)，卻向不同的方向離去，最終漸行漸遠(yuǎn)，再也不捉不到對(duì)方的身影。

　　曾經(jīng)的海誓山盟，早已化作泡沫，子虛烏有了。我還能奢求什么呢？奢求老天在給我和她一段潔白的友情？既然命中注定我們會(huì)相知，相會(huì)再相離，我們各自擁有自己的人生，那便只好祝愿我們的人生安好吧。

　　只是，曾經(jīng)的那一段，潔白的友情，將永遠(yuǎn)藏在心底，讓記憶為她按一個(gè)家。

　　作于庚寅年九月

　　描寫(xiě)友誼伴我同行中學(xué)生作文 篇9

　　人從一生下來(lái)，或許就會(huì)渴望友情與親情。在他們的呵護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)......

　　而想擁有一段幾乎完美的友誼，那似乎需要兩人彼此包容與寬容。

　　記得小時(shí)候的她——一位好朋友。我小時(shí)候也特別任性，愛(ài)鬧。自從和她成為了朋友，我覺(jué)得友誼是美好的。可是有一次她不小心把我最心愛(ài)的花型吊墜給弄壞了，她很是不好意思。我想也沒(méi)想，拿起她的書(shū)包往地上扔。生氣的說(shuō)道：“我們絕交！”她的眼睛里充滿著委屈的淚水，她慢慢蹲下來(lái)，幫我小心地拾起碎片，轉(zhuǎn)身起來(lái)遞給我。我生氣的把它們拋在地上，便轉(zhuǎn)身跑了，我邊跑邊哭。不久，跑到了我表姐家，表姐見(jiàn)我狼狽的模樣，很是驚訝。我走進(jìn)院子里，見(jiàn)到那大大小小盛開(kāi)的花兒，純潔高貴。

　　我決心要忘了她。便天天給花兒澆水。每一朵花兒都是那么的美麗i，柔軟的花瓣上海點(diǎn)綴著幾滴水珠。在陽(yáng)光的照耀下，如寶石般美麗。有一盆花，我忘了給它澆水，我緊張的跑去看。只見(jiàn)她拿著灑水壺正溫柔地給它們?yōu)⑺�，幫他們松土。她哽咽地說(shuō)道:“花兒呀，你們要長(zhǎng)得漂漂亮亮的，讓妞高興點(diǎn)吧！”

　　她的眼淚滴在花瓣上，原來(lái)那些水珠都是她的淚水啊。那淚水中飽含了多少委屈啊！

　　但她卻寬容的忘記......第二天，聽(tīng)說(shuō)她要搬走了。我竟在花園中遇見(jiàn)了她，她見(jiàn)到我時(shí)，熱淚盈眶。“我.....我....”她的眼睛里閃爍著開(kāi)心的淚光。她忽然從背后拿出一條用草編的花朵，開(kāi)心的說(shuō)道:'那次，不小心把那個(gè)給弄壞了，這個(gè)，這個(gè)送給你。' 我接過(guò)這朵花，它幾乎和我原來(lái)的那個(gè)吊墜一模一樣。我頓時(shí)想到：我是多么的傻啊!

　　友情遠(yuǎn)比吊墜重要啊!

　　她能給予我寬容，我不行嗎?我我走上前去給了她一個(gè)擁抱，小聲的說(shuō):“謝謝你------我的好朋友。”她從此便搬走了。我很慶幸，我能在友誼之花即將凋零之時(shí)，讓她受到甘露的滋潤(rùn)，又重新開(kāi)放。變得更加美麗。

　　看著那些花兒，個(gè)個(gè)含苞待放，百花爭(zhēng)艷。由此我們可以想到：友誼不就是一朵即將盛開(kāi)的花朵嗎？寬容和理解就是滋潤(rùn)她的.甘露啊!

　　友誼雖如花般脆弱，但她也能如花般堅(jiān)強(qiáng)啊！

　　描寫(xiě)友誼伴我同行中學(xué)生作文 篇10

　　在一個(gè)小鎮(zhèn)的糖果店里，有一個(gè)叫伊伊的紫色牛奶太妃糖，它是這家店的“鎮(zhèn)店之寶”，它掛在這家糖果店最顯眼、最引人注目的地方。透過(guò)薄薄的玻璃窗，它每天都能看見(jiàn)過(guò)往的行人和下雨天雨滴的淅瀝……

　　這家糖果店的店主是一個(gè)叫做林的男孩，林十分喜歡店里那個(gè)叫伊伊的紫色太妃糖。每到晚上，林都會(huì)小心翼翼的將伊伊用錫紙包住，放在一個(gè)精致的小箱子里，箱子里放著許多糖果，伊伊卻被林單獨(dú)隔開(kāi)了。在晚上，伊伊總會(huì)聞到一種沁人心脾的蘋(píng)果香味。哦，這是洛，它放在一個(gè)不起眼的角落，就像其他不起眼的糖果一樣。

　　“喂，我可以和你說(shuō)話嗎？我叫伊伊。”

　　“當(dāng)然可以，我叫洛！”

　　“真是羨慕你，可以每天看到外面的樣子。”

　　“或許，安安靜靜地生活比忙碌更好吧”

　　“那你可以給我講外面的世界嗎？”

　　“當(dāng)然可以！”

　　就這樣，洛和伊伊成為了好朋友。伊伊每天在玻璃前觀察著過(guò)往的行人，晚上向洛講述白天發(fā)生的事情。日復(fù)一日每天都是這樣，直到有一天。

　　“哇！這是什么？一顆我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的糖！”哦，這是林在收拾箱子時(shí)發(fā)現(xiàn)的，他的手里正握著洛。林像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣驚奇，就這樣，洛輕易地取代了伊伊的位置，成為了這家店的鎮(zhèn)店之寶。

　　“洛，你見(jiàn)過(guò)外面的世界了吧。怎么樣？”

　　“還是那個(gè)樣子。”

　　……

　　“伊伊，你不該這樣對(duì)我說(shuō)話，你再風(fēng)光也是以前了，現(xiàn)在的你，對(duì)我說(shuō)話要放尊重些！”

　　“洛...”伊伊怎么也沒(méi)想到洛竟是這樣子的，洛的話深深的刺痛了它的心。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，林將那個(gè)箱子丟在了門(mén)前的垃圾箱里，其中也包括著伊伊。這時(shí)，一個(gè)小男孩兒闖進(jìn)了它的視線。小男孩兒搶過(guò)了洛，“這么好看的糖果，也一定很好吃！”林想要制止小男孩兒，小男孩兒卻跑了出去。就在危機(jī)時(shí)刻，伊伊從垃圾箱中跳了出來(lái)，撞掉了男孩兒手中的洛，洛被林接住了，可伊伊卻摔在了地上。深紫色的牛奶太妃糖在刺眼的陽(yáng)光下慢慢的融化，刺眼的深紫色，好像讓洛明白了什么叫做友誼……

　　描寫(xiě)友誼伴我同行中學(xué)生作文 篇11

　　窗外，寒風(fēng)呼嘯，窗玻璃發(fā)出一陣“啪啪”的聲音，我不禁嘀咕著：“這鬼天氣，白天還陽(yáng)光燦爛，晚上就變天了，我還和禹迪約好去石馬公園做游戲，怎么辦呢？”

　　吃過(guò)晚飯，我和媽媽說(shuō)起了這件事，媽媽聽(tīng)了，頭搖得像撥浪鼓一樣，說(shuō)出了一大堆理由：“不行，不行，今天晚上這么冷，容易感冒，又這么晚了，禹迪也不會(huì)去的，你就別去了……”“媽媽?zhuān)　蔽掖驍嗔藡寢尩脑挘瑘?jiān)定地說(shuō)：“我不能失信，今天晚上我一定要去！”說(shuō)到這，前些天發(fā)生的一幕又浮現(xiàn)在我的眼前……

　　過(guò)八歲生日那一天，我邀請(qǐng)好朋友禹迪到我家吃晚飯，可放學(xué)后，爸爸媽媽為慶祝我的生日，特意早早下了班接我去婁星廣場(chǎng)照相，然后又帶我去肯德雞飽餐了一頓，快樂(lè)和興奮之中，我把答應(yīng)請(qǐng)禹迪吃飯的事拋到了九霄云外。等我和爸爸媽媽有說(shuō)有笑地趕回家時(shí)，已是晚上八點(diǎn)多鐘了，這時(shí)禹迪正拿著生日禮物站在我家門(mén)口，看到我們，她高興地跑過(guò)來(lái)，把一個(gè)精致的小相框交到我手上，祝我生日快樂(lè)。我感覺(jué)臉上一陣陣發(fā)燒，吱吱唔唔地說(shuō)：“對(duì)不起，我忘了……”原來(lái)，為了陪我過(guò)生日，禹迪餓著肚子從下午六點(diǎn)一直等到現(xiàn)在……

　　想到這一幕，我再一次堅(jiān)定地對(duì)媽媽說(shuō)：“今天，我一定要去公園，我要做個(gè)守信的人。”爸媽見(jiàn)拗不過(guò)我，勉強(qiáng)同意了，但提出要和我一起去公園。

　　來(lái)到樓下，一陣刺骨的寒風(fēng)迎面撲來(lái)，刮在臉上，像刀割一樣，我不禁連打了幾個(gè)寒顫，“百卉，快戴好帽子！”媽媽急忙提醒我。爸爸打起了退堂鼓：“還是別去了！天這么冷，風(fēng)這么大，料她也不會(huì)來(lái)。”我自信地說(shuō)：“禹迪她一定會(huì)來(lái)的！你們不是常教育我，要做個(gè)守信的人嗎？宋慶齡小時(shí)候?yàn)榱瞬皇�信于小伙伴，寧可不跟爸爸媽媽去早已向往的伯伯家呢！我要向宋慶齡學(xué)習(xí)，做守信的人！”爸爸媽媽聽(tīng)了我的話，贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　走近石馬公園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)禹迪正站在公園門(mén)口張望，風(fēng)吹散了她的頭發(fā)，她兩手抱胸瑟瑟發(fā)抖，小腳不停地跺著。看見(jiàn)禹迪，我興奮不已，像箭一樣沖過(guò)去，和禹迪緊緊地抱在了一起……

　　此時(shí)此刻，我仿佛感到一粒成信的種子牢牢地扎根在我們的心里，并且發(fā)芽、開(kāi)花……

　　描寫(xiě)友誼伴我同行中學(xué)生作文 篇12

　　別人說(shuō)：友誼像春日里的小雨滋潤(rùn)著我們的心田，友誼像夏日里的清風(fēng)，拂去我們彼此的憂傷；友誼像秋日里的果實(shí)，散發(fā)著香甜；友誼像冬天里的陽(yáng)光，想起來(lái)就讓人溫暖。我們友誼卻是那么的與眾不同！友誼，隨著我們一天天的長(zhǎng)大。也在一天天的變化，這唯一沒(méi)變的就是，它始終留在彼此的心中。

　　小時(shí)候的友誼

　　幼兒園，我們友誼的開(kāi)始。你坐在教室的最左，我坐在最右。中間不知隔了多少?gòu)堈n桌，也許六張，也許七張，每到下課，你便嗦的一下到我的位置上來(lái)。已經(jīng)忘記我們?cè)诹氖裁础Ｖ恢�道那給我們帶來(lái)了無(wú)限歡樂(lè)。上課鈴響了，你不高興的往回看了一眼，嘟著嘴十分不情愿的回到座位上！那時(shí)，友誼是一排矮矮的座位，一端在你哪兒，一端在我這兒。

　　小學(xué)時(shí)的友誼

　　上小學(xué)時(shí)我們兩個(gè)分到了不同我班級(jí)，你在我隔壁的那個(gè)班，中間隔了一睹厚厚的墻，又一次，你開(kāi)玩笑跟我說(shuō)，你討厭那堵墻你想砸了它，我卻告訴你，這并沒(méi)有關(guān)系。因?yàn)榘。�我們的友誼，已經(jīng)穿透了那堵墻，一端在你哪兒，一端在我這兒。

　　轉(zhuǎn)學(xué)后的友誼

　　你記得嗎？小學(xué)五年級(jí)你轉(zhuǎn)去了其他學(xué)校，你打電話給我你說(shuō)你想我了，想要回來(lái)見(jiàn)我，我卻告訴你，你要回來(lái)。你又告訴我，每當(dāng)你跟朋友玩的很開(kāi)心的時(shí)候，你不記得我，可每當(dāng)你傷心失落的時(shí)候，你第一個(gè)想到的就是我。我覺(jué)得這已經(jīng)足夠了，你若安好便是晴天。我也快樂(lè)。友誼就像那根電話線，一端在你那頭兒，一端在我這頭兒。

　　現(xiàn)在的友誼

　　今年暑假我們一起回到了那充滿歡樂(lè)，充滿回憶的家鄉(xiāng)。你問(wèn)我，此時(shí)的友誼是什么，像什么我卻什么也沒(méi)說(shuō)，只是對(duì)著你微笑著，又問(wèn)我為什么怎么傻呢，為你付出很多了，卻并沒(méi)有索取回報(bào)。但是我現(xiàn)在可以告訴你，你錯(cuò)了。我付出很多但是我得到了更多。我不僅有你這樣的一位好友，我還一個(gè)充滿歡樂(lè)和回憶的童年！現(xiàn)在我也可以告訴你，友誼，就像那潺潺的流水，剪不斷擋不住。一端在你哪兒一端在我這兒。

　　時(shí)間飛逝愿冬日的太陽(yáng)給你帶去溫暖，愿春日的微風(fēng)給你帶去問(wèn)候。朋友，你還好么？文/胡曉潔

　　描寫(xiě)友誼伴我同行中學(xué)生作文 篇13

　　成長(zhǎng)這條路，會(huì)磕絆，有快樂(lè)，也有歡笑和淚水，最?lèi)芤獾氖斋@就是友誼。 ——題記

　　記憶里，木棉花在春天里都開(kāi)得特別艷，讓我常常起“大力士”來(lái)。

　　那年，一個(gè)扎著馬尾戴著眼鏡的女孩走進(jìn)了我的生活，爽朗、率真，每天都開(kāi)開(kāi)心心的。因?yàn)橐淮斡螒颍�她的力氣比我大多了，從此“大力士”就�?jīng)常掛在我的嘴邊。

　　她家門(mén)前有兩棵大大的木棉樹(shù)，春天正是木棉花開(kāi)的時(shí)節(jié)，紅紅的、大大的，映襯在藍(lán)天白云之下，美極了。風(fēng)兒吹過(guò)，木棉花絮四處飄散，白白的像飄落的蒲公英。我倆就這樣追著，“大力士，我又抓了一朵，你看啊！”，她匆匆跑過(guò)來(lái)，“呀，真的也！”，“噗嗤”一口氣，手上的木棉花絮被她吹得好遠(yuǎn)，我瞪著她，她卻哈哈地跑遠(yuǎn)了。躺在草地上，望著藍(lán)天白云，“大力士，我們一直都是好朋友，是嗎？”我側(cè)著臉問(wèn)她。她不假思索地回答：“當(dāng)然，一定會(huì)是的”。

　　后來(lái)，我們上了中學(xué)，雖然同在一所學(xué)校，但見(jiàn)面的時(shí)間也不多，有時(shí)談起各班的同學(xué)，都有不同的見(jiàn)解與看法，漸漸地，我們都有些疏遠(yuǎn)對(duì)方。

　　又是一個(gè)木棉花開(kāi)的時(shí)節(jié)，因?yàn)榉艑W(xué)有事耽擱，我一個(gè)人走在回家的路上，路過(guò)她家的門(mén)口，木棉花還在，只是在風(fēng)中顯得零亂，落在地面的花絮，一地凋零。腦海里又浮現(xiàn)出童年時(shí)我倆追逐的身影。我猶豫，但還是想去看看她。不由自主地敲了敲門(mén)。門(mén)開(kāi)了，“阿姨，大……”我居然沒(méi)有把她的名字叫出來(lái)，“進(jìn)來(lái)吧”，阿姨說(shuō)。“芳芳腳不好，剛動(dòng)了手術(shù)”，“啊”我一下懵了，半晌才回過(guò)神來(lái)。“嘿，來(lái)了還不快進(jìn)來(lái)”，大力士向我喊到。我走進(jìn)她的房間，看見(jiàn)她的腳在外露著，打著石膏。“疼吧”，“沒(méi)有多大事，就是動(dòng)了個(gè)小手術(shù)”，“前段時(shí)間，因?yàn)閭�痛，心情不好，所以老是與你吵嘴，你別在意。”原來(lái)所有的一切，都是因?yàn)槲业睦淠�，所有的不快，都因�(yàn)槲业淖运剑�她生病了我居然都沒(méi)有察覺(jué)。“等我的腳好了，我倆還抓木棉花去”，大力士向外指了指，我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。走出她的家門(mén)，木棉花正肆意開(kāi)放。

　　友誼，如同一杯清水凈化著我們的心靈，友情在順境中結(jié)成，在逆境中經(jīng)受考驗(yàn)，在正確與不正確中進(jìn)行抉擇，在時(shí)間的長(zhǎng)河中靜靜流淌。終于，我成長(zhǎng)中，我讀懂了友誼。

　　描寫(xiě)友誼伴我同行中學(xué)生作文 篇14

　　打開(kāi)房間的門(mén)，香就這么飄了出來(lái)。從起初的濃得刺鼻，到現(xiàn)在的淡得只有一絲。可這一絲香氣在我鼻尖環(huán)繞，久久不肯離去。就像這一周的記憶隱隱約約縈繞心頭。她離開(kāi)了一周了。

　　“Christina!”李老師喊了她的名字。一股淡淡的香氣飄來(lái)，隨即她走到了我面前：“Hey! Is everything ok?”她身著一席黑白相間的連衣裙，如同仙女般出現(xiàn)，整齊的馬尾梳到胸前。一恍惚，我早已在她懷中接受了他熱情的擁抱。香！她身上濃郁的香味早已讓我陶醉，讓我癡迷。在這濃郁的香水味中我開(kāi)始了快樂(lè)香甜美好的德國(guó)交流之旅。

　　我送給她一朵蓮花（項(xiàng)鏈）。她把它戴在胸前，連說(shuō)“thanks,thanks.”接著又給了我一個(gè)擁抱。她賦予了這朵蓮花馥郁的清香。讓它在她的胸前綻放出屬于它的光彩。

　　不到一天，我的房間就充滿了她的香氣，那種只屬于她的香氣，遍布了房間的角角落落。一走進(jìn)去，撲面而來(lái)。香！甜甜的香，甜甜的她，甜甜的我們。我們一起歡笑，一起交心，一起呼吸著同一片空氣，一起看著同一片星空。在藍(lán)天下，她給我擁抱；在星空下，她給我擁抱；在古橋上，她給我擁抱。我承認(rèn)，我愛(ài)上了她的擁抱、微笑、清香。

　　當(dāng)我們剛剛成為親密的朋友，剛剛開(kāi)始磨合對(duì)方的棱角，時(shí)間匆匆流過(guò)。五天時(shí)間，原來(lái)那么短，那么短。轉(zhuǎn)眼間，她站在大巴邊，準(zhǔn)備出發(fā)去桂林。如果再不給她一個(gè)擁抱，剩下的就真的只有擁抱了。淚水早已打濕了衣襟。看得出，她本想笑著與我別離。她抱著我，說(shuō)著“everything is ok,we will see next year,ok?”她一直安慰著我。

　　他們終究是要走的，我的鼻尖縈繞著她散發(fā)出的香氣。此時(shí)依舊是香！苦澀的淚水泛上，肩膀只是無(wú)聲地一聳，一聳。

　　打開(kāi)房間的門(mén)，香就這么飄了出來(lái)。我聽(tīng)著她最?lèi)?ài)的歌。香！依舊是甜。看著我們的合照：甜甜的微笑，甜甜的她，甜甜的我們。這香是我們友誼的見(jiàn)證，是塘二中與凱爾彭友誼的見(jiàn)證，更是中德友誼的見(jiàn)證。就讓它一直這么香下去，香下去……

　　描寫(xiě)友誼伴我同行中學(xué)生作文 篇15

　　“鈴—”雨后的一個(gè)傍晚，電話響了起來(lái)。我接過(guò)電話：“喂，哪位？”“你猜猜看！”對(duì)方調(diào)皮地回答，這聲音好熟，只是我一時(shí)想不出她是誰(shuí)，于是支吾了半天，仍未能答出。對(duì)方似乎有些失望的樣子：“我是璐璐，你不記得了嗎？”竟是她，我驚喜得要跳起來(lái)“是不是時(shí)間長(zhǎng)了你便忘了老朋友了！”她仍在電話那邊不依不饒地追問(wèn)。“怎么會(huì)？”我忙辯解道。

　　從上幼兒園起直到小學(xué)四年級(jí)，璐璐可以說(shuō)是我兒時(shí)最好的玩伴。還記得我倆家門(mén)前的兩株山杜鵑，總能引起我倆由衷的羨嘆。因?yàn)樗�有青翠欲滴的橢圓的葉子，芬芳而美麗的粉紅色的花朵。那時(shí)我們便擁有了同一個(gè)夢(mèng)想：與朋友居住在開(kāi)滿杜鵑的青山之中。當(dāng)然我們所向往的并不是那份占山為王的霸氣或是桃花島主的雙逸，而是一份恬然與一份愜意。后來(lái)，璐璐要搬走了，搬到很遠(yuǎn)的地方。我記得當(dāng)時(shí)自己傷心得要哭出來(lái)，她卻很認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“嘿，你永遠(yuǎn)是我的好朋友。”然后她竟真的一去而杳無(wú)音信。

　　而今她的聲音就在耳畔，由不得我多想。“你，還好嗎？”她關(guān)切地問(wèn)。“嗯，”不知這小小的感嘆詞是否算作回答：“你呢，怎么樣？”“還可以”，接著雙方都是一陣沉默，我忽然覺(jué)得這聲音雖熟悉，但似乎又陌生了許多，或許是幾年都不來(lái)往的緣故吧。然而這沉默著實(shí)令人有些尷尬，于是我首先打破僵局：“說(shuō)些什么呢？”然后又極不自然地笑了一下，“你說(shuō)吧。”對(duì)方又將“發(fā)球權(quán)”交給了我。無(wú)奈，我只得拿一些再庸俗不過(guò)的客套話來(lái)搪塞，感覺(jué)上全不像朋友間的感情交流，倒像是很世故的人在逢場(chǎng)作戲。這樣不到三分鐘，我倆便掛了電話。

　　怎么會(huì)這樣？放下電話，我問(wèn)自己。我曾在心中不止一次地設(shè)計(jì)過(guò)自己與璐璐在街頭偶遇然后欣喜若狂的情景，卻不曾料到會(huì)有今天如此尷尬的一幕。曾記得有這樣一句話：“緣，始于相遇；緣，繼在相識(shí)；緣，定是相知。”那么為什么相識(shí)相知的朋友竟會(huì)無(wú)話可談，甚至毫無(wú)共同語(yǔ)言？難道時(shí)間真的可以沖淡友誼嗎？

　　望望窗外，空地上那兩株雨后的杜鵑，葉子依舊青翠欲滴，花兒卻早已謝了。

　　原來(lái)所謂注定的緣分，也需要用心靈去維系…

　　描寫(xiě)友誼伴我同行中學(xué)生作文 篇16

　　時(shí)間行如流水般的流過(guò)，想到自己已經(jīng)進(jìn)入初中生活兩個(gè)月了。進(jìn)入初中后，我新結(jié)交了許多好朋友。但是以前的友誼我無(wú)法忘記。

　　其實(shí)，今天是我小學(xué)好朋友任菲桐的生日。她邀請(qǐng)我與她一起過(guò)生日。在渺渺中我只記得她的生日在11月。但是分隔已久，漸漸地淡忘了。今天她告訴我后，我才想了起來(lái)。

　　到席的人并不多。除了她和自己的父母外，只有我和她另一個(gè)朋友。點(diǎn)完菜后，餐桌上很安靜，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，這使氣氛變得很尷尬。而就在這時(shí)，任菲桐開(kāi)口說(shuō)：“怎么這么安靜啊，活躍一下氣氛唄。”聽(tīng)了她的話后我便開(kāi)口說(shuō)：“我們一起聊一聊，小學(xué)時(shí)候的那些是事”

　　起初，我們聊到小學(xué)時(shí)候經(jīng)歷的快樂(lè)；挨吵的批評(píng)；共同分享成果的喜悅；以及與朋友吵架時(shí)的痛苦。聊著聊著我們就聊到了小學(xué)同學(xué)的身上。我想到了我的小學(xué)好朋友趙一典。

　　我想到，下課后總是與趙一典勾肩搭背的聊天。與她小打小鬧。那時(shí)是多么快樂(lè)啊！可是現(xiàn)在呢？我們見(jiàn)了面連個(gè)微笑都不給，連聲招呼都不打。為什么會(huì)這樣啊？

　　就在這時(shí)，我想起了昨天學(xué)校開(kāi)的女孩兒身心成長(zhǎng)課。老師有提到，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的身心和看待問(wèn)題的方式都有所改變。那么，我認(rèn)為女孩兒對(duì)待友誼的看法也有了巨大的變化。這時(shí)，受到友誼傷害的我，不禁感到心痛。為什么才兩個(gè)月？為什么要把關(guān)系搞得這么僵？

　　既然已經(jīng)成了這個(gè)關(guān)系。我們又不能改變這個(gè)現(xiàn)實(shí)，我們就只能做到政治書(shū)上那樣的。我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，重新開(kāi)始新的友誼。雖然在現(xiàn)在我有許多已經(jīng)背棄我的朋友，但是仍有一些人默默的守候在我的身邊。

　　我非常感謝這些好朋友還能記得我，還能喜歡我，還能主動(dòng)和我聊天。我相信這樣的友誼才能天長(zhǎng)地久。我們不僅聊了這些，還聊了很多。

　　我們講了許多掏心掏肺的話，夜已深，生日宴就到此結(jié)束了。

　　今天晚上通過(guò)這次任菲桐的生日夜，我深刻感受到了。不在你身旁陪伴的人不一定要珍惜，而在你身旁陪伴的人你一定要珍惜。

　　謝謝你們的陪伴。

　　描寫(xiě)友誼伴我同行中學(xué)生作文 篇17

　　雪白的墻壁上，金色邊框裝飾著它，卻掩蓋不住那兩個(gè)女孩獨(dú)有的氣質(zhì)與情懷，沐浴著夕陽(yáng)柔美的光環(huán)，兩位少女泛起羞澀的微笑，手拉手，宣示著友誼天長(zhǎng)地久。那一刻，天空也醉了。

　　記憶不經(jīng)意間拉出了冗長(zhǎng)的影子，拼命地想壓抑，卻迸濺出更深的漣漪……

　　記得那是一個(gè)夏日的午后，長(zhǎng)時(shí)間的“浴血奮戰(zhàn)”終于贏得了假日的獎(jiǎng)賞。這突如其來(lái)的輕松使我有些不知所措，不知該如何度過(guò)它。急促的短信鈴聲打破了我的思考，“親，你是否在為怎樣度過(guò)假期而煩惱？不要驚訝，也不要猶豫，讓我來(lái)幫你擺脫這無(wú)謂的思考吧。老地方見(jiàn)！”內(nèi)心的激動(dòng)可想而知，進(jìn)入初中后我們就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)彼此，謝謝你，還沒(méi)有忘記我。

　　拿起背包，飛快地奔下樓，天空仿佛更加湛藍(lán)，燥熱的空氣仿佛多了一絲涼爽，這也許就是朋友帶給我的與眾不同。

　　來(lái)到這里，心情舒暢了許多，老地方依然沒(méi)變，照舊的樹(shù)木蔥蘢，遍地野花，腳下柔軟的青草，清澈的小溪流，我們最美的記憶都在這了。這個(gè)地方是被我和她偶然發(fā)現(xiàn)的，后來(lái)這里就成了我們的老地方，以前，我們經(jīng)常會(huì)來(lái)這里暢談所有，沒(méi)有顧忌，無(wú)憂無(wú)慮。如今，望著熟悉的環(huán)境，我觸動(dòng)很深。

　　“嘿，在想什么哪？”眼前的她，依舊是胖胖的可愛(ài)。“在想我們的曾經(jīng)。”不過(guò)這句話被風(fēng)帶走了，所以她沒(méi)聽(tīng)到，也沒(méi)在意。“這里有蝌蚪耶！”我們放下包，挽起褲衣褲角，扔掉了形象和沒(méi)完沒(méi)了的顧慮。這是屬于我們倆的小世界，我們可以盡情的放縱、享受。

　　小蝌蚪在我們的腳下慌忙逃竄，它們滑稽的樣子把我們逗笑了。玩累了，我們把“戰(zhàn)果”倒入小溪中，它們?nèi)缱镝尫牛瑤е�我們的純真友誼，游向遠(yuǎn)方。

　　躺在草地上，我心中有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)她說(shuō)“謝謝你總會(huì)在我無(wú)助傷心時(shí)出現(xiàn)，你總會(huì)耐心的傾聽(tīng)我的心事，你總會(huì)和我一起分享快樂(lè)，謝謝你，我的朋友。”可我對(duì)她只說(shuō)了一句：“有你，真好！”“傻瓜，我們是朋友啊。”

　　朋友，千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡我對(duì)你的感謝，只期望我們真摯的友誼能永遠(yuǎn)留在心中的某個(gè)角落，不被遺忘！

　　描寫(xiě)友誼伴我同行中學(xué)生作文 篇18

　　馬克思曾說(shuō)：“友誼需要用忠誠(chéng)去播種，熱情去灌溉，原則去培養(yǎng)，諒解去護(hù)理。”這句話在他本人身上得到了充分的體現(xiàn)——

　　從1842年馬克思與恩格斯第一次見(jiàn)面起，在此后的40年里，他們互相支持，患難與共，建立了真摯的友誼。馬克思十分關(guān)心恩格斯。有一段時(shí)間里，恩格斯生病了，馬克思時(shí)時(shí)在掛念他的病情，他在給恩格斯的信里說(shuō)：“我關(guān)切你身體的健康，如同自己患了病一樣，也許還要厲害些。”恩格斯為了“保存最優(yōu)秀的思想家”，在經(jīng)濟(jì)上資助貧困的馬克思，使其能專(zhuān)心致志地進(jìn)行理論的研究。他還違背自己的意愿，到父親經(jīng)營(yíng)的公司里去從事那“鬼商業(yè)”工作。當(dāng)《資本論》的第一卷付印時(shí)，馬克思給恩格斯寫(xiě)信說(shuō)：“我只有感謝你！沒(méi)有你為我犧牲，我是絕不可能完成3卷書(shū)的工作的。我以滿懷感激的心情擁抱你。”恩格斯盡管作出了巨大的犧牲，但他始終認(rèn)為：能夠和馬克思并肩戰(zhàn)斗40年，是他一生最大的幸福。

　　馬克思和恩格斯的友誼是人類(lèi)友誼的典范，正如列寧所贊美的那樣，它“超越了古人關(guān)于友誼的一切最動(dòng)人的傳說(shuō)”。這種崇高的友誼是馬克思和恩格斯從事革命事業(yè)十分重要的支柱力量。試問(wèn)：他們之間崇高的友誼從何而來(lái)？很明顯，相同的志向是友誼的基礎(chǔ)，而相互之間的給予（如：馬克思對(duì)恩格斯的關(guān)心；恩格斯為馬克思而違背自己的意愿）則是成就友誼的必要條件。

　　日本社會(huì)關(guān)系學(xué)家谷子博士講過(guò)一個(gè)故事：有一個(gè)富翁為了測(cè)試別人是否對(duì)他忠誠(chéng)，假裝生病住進(jìn)醫(yī)院。結(jié)果富翁說(shuō)：“我看出，我的親人是為了分我的遺產(chǎn)而來(lái)；經(jīng)常與我往來(lái)的朋友，是為了例行應(yīng)酬而來(lái)；幾個(gè)與我平素不睦的人，是幸災(zāi)樂(lè)禍來(lái)看熱鬧的。”照他的說(shuō)法，根本沒(méi)有一個(gè)人與他有真正的友誼。谷子博士就告訴富翁：“為什么我們苦于測(cè)試別人，而從不檢驗(yàn)自己呢？”

　　故事中的富翁正是由于自己沒(méi)有付出，才會(huì)收獲不到真正的友誼的。他如果進(jìn)行換位思考，那么他無(wú)論站在哪種人的立場(chǎng)上，都會(huì)發(fā)現(xiàn)：“哦！原來(lái)，我要求的太多，而給予的太少了。”

　　俗語(yǔ)云：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”讓我們從此開(kāi)始，學(xué)會(huì)給予，成就友誼！

　　描寫(xiě)友誼伴我同行中學(xué)生作文 篇19

　　“友誼”這兩個(gè)字對(duì)于我來(lái)說(shuō)是平淡無(wú)奇的。我和同學(xué)們的關(guān)系可以說(shuō)相處得一塌糊涂。

　　有時(shí)我曾妄想過(guò)，如果沒(méi)有朋友有什么關(guān)系，我何不把心思全部放在學(xué)習(xí)上？但事實(shí)告訴我，這是絕對(duì)不可能的。試問(wèn)，當(dāng)你看著一群好友在一邊津津有味地聊天說(shuō)笑，你的心情又會(huì)如何？看著擁有友誼的同學(xué)是如此的快樂(lè)，可當(dāng)你看到自己找不到朋友時(shí)心中又是多么地傷感呀！說(shuō)實(shí)話，我實(shí)在有些憎恨那些不肯與我交朋友的同學(xué)，更加討厭那些在背后說(shuō)我閑言閑語(yǔ)的同學(xué)。

　　的確，時(shí)間過(guò)得飛快。一轉(zhuǎn)眼，大家已共同相處四、五年時(shí)光了。在過(guò)一個(gè)學(xué)期，我們就會(huì)進(jìn)入初中了，也就是說(shuō)，我也即將要與班上的同學(xué)分離了。今天，媽媽說(shuō)的其中一段話就特別給我感動(dòng)。“大家能夠在同一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)班級(jí)共同學(xué)習(xí)，這就是緣份。”我希望離開(kāi)母校時(shí)，帶走的不是憎恨與后悔，而是更多有趣，美好的時(shí)光。有一天，我和我的好朋友吵架，其實(shí)只是因?yàn)槲覀兌颊f(shuō)了對(duì)方的壞話，但是，對(duì)方都很討厭別人說(shuō)她們壞話！就這樣······后來(lái)，我們誰(shuí)也沒(méi)有再理誰(shuí)了。并且，我們倆個(gè)都找人幫自己，要“戰(zhàn)斗”，“戰(zhàn)斗”到底！“戰(zhàn)斗”了一天，那一天的下午，我就已經(jīng)很后悔了。

　　想去跟她說(shuō)：我們和好吧！像以前一樣，開(kāi)開(kāi)心心地一起玩、一起打鬧、一起說(shuō)男同學(xué)的壞話······我鼓起勇氣，去跟她說(shuō)我們和好吧！而我得到的回復(fù)卻是，冷漠的語(yǔ)氣：“為什么？戰(zhàn)爭(zhēng)才剛剛開(kāi)始啊！這么快就放棄！很怕輸啊！”我再次跟她說(shuō)了“對(duì)不起”。她依然不接受！我仿佛就像一個(gè)塑料袋，而我的友誼就像空氣一樣，包在這個(gè)塑料袋里。

　　可這些友誼太容易失去了，還沒(méi)抓緊又及不見(jiàn)了，就像塑料袋里的空氣一樣，一根小小的針就可以使它流失。友誼，我什么時(shí)候才能緊緊地握住你，不再讓你飛走呢？現(xiàn)在我想明白了：是自己，把友誼的線狠狠地扯斷令它斷掉的；是自己，把友誼狠狠地摔在地上令它碎掉的······想~再把那條給自己狠狠扯斷的友誼的線連回來(lái)；想~再把那個(gè)給自己狠狠摔在地上的友誼拼回來(lái)······但已經(jīng)太晚了。

　　描寫(xiě)友誼伴我同行中學(xué)生作文 篇20

　　九十月份，果實(shí)累累的秋天悄悄地來(lái)到人間，到處都是瓜果飄香，人們都分享著豐收的喜悅，我仿佛也沉浸在豐收的喜悅中，但是，我的豐收與眾不同。

　　開(kāi)學(xué)的第一周，一件意想不到的事情隨即而來(lái)。因?yàn)槲以�在的一班的班主任老師換成了一個(gè)新老師，媽媽害怕我不能很快適應(yīng)，就讓我調(diào)到張老師所帶的班級(jí)—四年級(jí)（2）班。可是，很普通的一件事，卻讓我最要好的朋友—雷蕾不理我了，還經(jīng)常瞪我，我去找她玩，她裝作沒(méi)看見(jiàn)我。后來(lái)我才知道，我轉(zhuǎn)了班，她很傷心。因?yàn)槲肄D(zhuǎn)了班，就意味著我和她互相學(xué)習(xí)的時(shí)間就少了。漸漸地，傷心變成了憤怒，她就不理我了。我聽(tīng)了，非常生氣，心里暗暗地想：就這點(diǎn)小事兒，你都不理我，我還不理你呢！

　　從此以后，我們就從不來(lái)往了。

　　日子過(guò)了一天又一天。可是還不到三天呢，我心里就別扭開(kāi)了，這是為什么呢？這是因?yàn)椤按蠖取焙汀靶⌒难邸痹诔臣埽�“小心眼”�?duì)我說(shuō)：“雷蕾她都不理你，你也別理她！

　　”“大度”卻說(shuō)：“友誼是由無(wú)數(shù)次矛盾和無(wú)數(shù)次和好如初組成的，只要你能學(xué)得寬容一些，主動(dòng)去找雷蕾，你們就能和好！

　　”最后我決定按“大度”說(shuō)的話去做，是呀，我和雷蕾是老朋友，我連怎么認(rèn)識(shí)她的都忘了，只知道我們?cè)谝黄鸾?jīng)歷了無(wú)數(shù)次風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)數(shù)次酸甜苦樂(lè)，不能因?yàn)檫@一點(diǎn)小小的事情就被困難所打倒！

　　于是，我決定第二天中午主動(dòng)去找她。

　　第二天中午放學(xué)我就去找她，可我在碰到她的那一瞬間，忽然愣住了，心里又有一點(diǎn)不好意思，她也愣住了，用一種奇怪的眼光打量著我，仿佛將要有什么事會(huì)發(fā)生。我走過(guò)去，拉著她的手輕輕對(duì)她說(shuō)：“都是我太小心眼了，連這點(diǎn)小事兒都不能諒解，我們和好吧。”她也不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。當(dāng)我們走到我家院子門(mén)口時(shí)，我們便揮手告別。可當(dāng)我走到家門(mén)口時(shí)，發(fā)現(xiàn)她還在望著我。我周?chē)�的事物變得朦朧起來(lái)，我用手背把眼睛一抹，周?chē)�的事物立刻變得清晰起�?lái)，而我的手背卻濕了，我站在家門(mén)口久久地看著她，真的連家也不想回。

　　我這才明白：我們今后再也不要為一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較，要學(xué)會(huì)互相包容，互相友愛(ài)，互相體諒。做永遠(yuǎn)的好朋友。

　　讓我們的友誼永遠(yuǎn)天長(zhǎng)地久，坐著小舟向愛(ài)的彼岸劃去，直到永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……

　　描寫(xiě)友誼伴我同行中學(xué)生作文 篇21

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，一下子把他的小木船狠狠地摔到地上，又抬起腳，把陳明的小木船踩了幾腳。他的小木船被踩成了碎片。

　　陳明看著他自己辛辛苦苦做出來(lái)的小木船就這樣被我踩成了碎片，他眼中起了霧，眼淚奪眶而出。這時(shí)上課鈴響了，這場(chǎng)風(fēng)波才暫時(shí)平靜下來(lái)。我和陳明都上了一堂“有氣”課。

　　放學(xué)后，我沒(méi)有再找陳明一起同路回家，他也沒(méi)有來(lái)找我。我獨(dú)自走在回家的路上，天空顯得陰沉沉的，路邊的鮮花不再有色彩，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫著，我這時(shí)的心情就像南極的溫度。到家后，我連媽媽都不理，就直接去臥室生悶氣了：陳明有什么權(quán)利弄壞我的小木船，他明明就是故意的嘛。一定是他看我的小木船比他的小木船做得好，所以他才故意搞破壞的。我的思想一下子就扭曲了，“無(wú)價(jià)的友誼”這是我和陳明的友誼宣言。但是，他今天太過(guò)分了，居然踩壞了我的小木船，我永遠(yuǎn)都不可能在理他了。可就在下了這個(gè)結(jié)論時(shí)，我的心里面有一種怪怪的感覺(jué)。

　　第二天，我來(lái)到學(xué)校，我沒(méi)有像往常一樣跟他打招呼，而是像見(jiàn)了陌生人，有時(shí)，我還在同學(xué)面前跟他對(duì)著干的，唱反調(diào)，刁難他，說(shuō)一些風(fēng)涼話，他卻每次都微笑著，我見(jiàn)了，心想；“真是一個(gè)‘笑面虎’真虛偽！”

　　這個(gè)星期天，我下樓去公園里晨跑，恰巧遇到了陳明。他正在幫一位老奶奶提包。我還在生他的氣，理都沒(méi)理他就跑開(kāi)了。我跑遠(yuǎn)后朝身后望了望，心理面有點(diǎn)灰灰的。回想起他幫老奶奶的那一幕，心想：陳明那天又不是故意的，我還這樣對(duì)他，似乎也太絕情了，我應(yīng)該去想陳明認(rèn)錯(cuò)。

　　在心中下定這個(gè)打算后，我狂奔到報(bào)刊亭，買(mǎi)了一本他最?lèi)?ài)看的漫畫(huà)《阿衰》。我揣這這本書(shū)走到陳明家門(mén)口，正準(zhǔn)備敲門(mén)時(shí)，門(mén)忽然開(kāi)了。陳明正準(zhǔn)備出來(lái)，他見(jiàn)是我，便急忙把雙手背在身后。我急忙對(duì)陳說(shuō)；“對(duì)不起，陳明，上次是我太沖動(dòng)了，這本書(shū)是我送給你的，希望你能原諒我！”“我那一天也有過(guò)錯(cuò)，那時(shí)如果我小心一點(diǎn)就好了”“我那天退一步就好了，這樣我們的友誼就不會(huì)破碎。”

　　描寫(xiě)友誼伴我同行中學(xué)生作文 篇22

　　如果你問(wèn)我，現(xiàn)在最需要的東西是什么？我會(huì)告訴你，不是食物，不是書(shū)籍，也不是親情，而是友誼。

　　我想，每個(gè)人生活在這個(gè)時(shí)尚而混亂的交際圈，應(yīng)該都是不缺朋友的。可那種只會(huì)和你大吃大喝的朋友，和你之間，不存在真正的友誼。真正的友誼，不是一朝一夕就可以看出的，而是需要兩個(gè)坦誠(chéng)相待的好朋友好知己之間長(zhǎng)時(shí)間的不斷磨煉和患難與共，當(dāng)兩人攜手一起走過(guò)人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨和坎坷磨難時(shí)，真正的友誼之花，也就開(kāi)出了最美麗的果實(shí)了。

　　我一直以來(lái)都渴望擁有一種最透徹、最明朗、最無(wú)暇的友誼。就像古時(shí)候的俞伯牙和鐘子期一樣，他們是朋友，亦是知己，僅僅憑著一道琴音就能判斷出對(duì)方的真實(shí)想法，這是需要何等的理解和默契相通！這種友誼，就好比一捧清涼甘甜的雨露，在無(wú)聲中滋潤(rùn)你的心靈；也宛如一道冬日里絢爛刺目的驕陽(yáng)，驅(qū)逐出我們內(nèi)心的灰暗和陰霾。我也絕不是信口開(kāi)河，真的，只有擁有一份純真珍貴的友誼的朋友，才能真正體會(huì)到這種流淌在我們心底的美好情感。不是嗎？

　　記得還在我讀小學(xué)的時(shí)候，我就沒(méi)有多少朋友。因?yàn)槲姨煨阅懶。瑑?nèi)向，個(gè)子長(zhǎng)得矮，皮膚也蠟黃蠟黃的，根本沒(méi)有一個(gè)同學(xué)愿意和我玩。下課時(shí)，百般無(wú)聊和寂寞的我想找一個(gè)可以?xún)A訴煩惱的人，都找不到。那個(gè)時(shí)候，看見(jiàn)班上其他衣著光鮮的女孩子圍簇在一起，或互相爽朗地說(shuō)笑話，或是一起結(jié)伴著跳皮筋，又或是你一個(gè)我一個(gè)地推搡著打鬧……一幕幕都讓我覺(jué)得無(wú)比美好，就像春天里一幅不可多得的油畫(huà)。

　　那個(gè)時(shí)候，我的心里就在想：如果我也能像他們一樣，該多好啊！如果我也能有那樣一個(gè)可以一起玩、一起瘋的朋友，該多妙啊！可是沒(méi)有，一次都沒(méi)有。

　　每年，當(dāng)我的生日到來(lái)時(shí)，我許下的愿望無(wú)非只有一個(gè)，那就是可以結(jié)交很多很多知心的好朋友，可以擁有一份純真無(wú)暇的友誼。可惜，生日之神大概在我生日那天喝得酩酊大醉了，我的生日一次都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)過(guò)。直到現(xiàn)在，我都還不曾遇到我生命中的“鐘子期，”都還不曾擁有一份最令人感動(dòng)的友誼。這真令人苦惱！

　　不過(guò)，我不灰心，我始終堅(jiān)定不移地相信：最美好最燦爛的友誼，是出現(xiàn)在雨后的陽(yáng)光下的。總有一天，我會(huì)收獲一份獨(dú)屬于自己的青春友誼！

　　描寫(xiě)友誼伴我同行中學(xué)生作文 篇23

　　我曾經(jīng)不止一次想用筆來(lái)描寫(xiě)友情。可每次都因筆力蒼白而擱置，日久之后，再反思，才驀然醒悟：友情是無(wú)法描寫(xiě)的，只能用心去感受。

　　我們每個(gè)人在生活中都需要朋友，需要友誼，如果離開(kāi)了朋友，沒(méi)有了友誼，那么我們的內(nèi)心會(huì)無(wú)比地空虛。因此追求友誼，成為我們生命中的一部分。

　　友誼的力量讓我們無(wú)法不去追求，看到他人之間偉大的友誼，我們也浮動(dòng)了追求友誼，追求人世間完美的感情的信念。

　　友誼是我們交往的橋梁，友誼是我們生命的一部分力量，友誼好似我們未來(lái)的道路，如果不鋪好沙石，我們的未來(lái)將會(huì)缺少一部分色彩。我們應(yīng)該將最完美的自己獻(xiàn)給人類(lèi)，獻(xiàn)給世界，這樣我們才能讓別人看清自己。每個(gè)人之間都可以交往，只要心靈能夠得到溝通，學(xué)會(huì)寬容別人，接納他人的短處，彼此相信，互不猜疑，這樣我們就可以建立一座友誼橋。

　　友誼的獲取，需要彼此去付出。首先要具有寬容的美德。學(xué)會(huì)寬容，你就掌握了一門(mén)博大精深的學(xué)問(wèn)，你就掌握了自己的人生航程，你將會(huì)真正體味到人生的真諦學(xué)會(huì)寬容，你就懂得了為人處世，懂得了與人相處，你將會(huì)幸運(yùn)地品嘗到友誼的甘醇與甜美。其次，還要有朋友快樂(lè)，我才快樂(lè)的胸懷，這樣，我們就可以獲取我們心目中的朋友。我們每個(gè)人都可以感受到擁有友誼的滋味，只要我們學(xué)會(huì)去交往，我們可以感受到友誼的偉大。有這樣一句話，它見(jiàn)證了友誼的偉大，友誼的可靠，“朋友是天，朋友是地，有了朋友就可以頂天立地。”這句話也許讓許許多多的人無(wú)比的崇敬友誼。雖然朋友不是我們的親生兄妹，但是他們可以在我們需要親人，想念家人時(shí)，給我們勇氣，給我們力量。

　　追求友誼，架起我們的友誼橋，我們共同的生命歡樂(lè)與悲傷，將成為這座橋形形色色的雕紋;我們之間的美麗秘密是橋梁的主干。我們的交流越是融洽。我們的友誼橋越是堅(jiān)固，我們的關(guān)系越是密切，我們的友誼橋就越是美麗，而當(dāng)我們成為摯友時(shí)，任憑那洶涌的洪水怎樣沖擊，堅(jiān)固的橋梁將會(huì)無(wú)損，友誼的力量讓我們的友誼橋變得堅(jiān)不可摧。

　　朋友可以溫暖我們的心窩，友誼的澄澈讓我們心靈高尚，所以我們需要友誼，需要一個(gè)知心朋友。

　　描寫(xiě)友誼伴我同行中學(xué)生作文 篇24

　　“五十六個(gè)民族，五十六支花。五十六個(gè)兄弟姐妹是一家”歌里唱的真好。在我們班里也有著回族，維吾爾族，哈薩克族，漢族，大家都能夠友好相處，其中有件事情令我印象深刻。

　　記得有一次，我們班的維吾爾族同學(xué)過(guò)生日，當(dāng)時(shí)她給了我一張邀請(qǐng)卡，上面寫(xiě)著："張思琪同學(xué)，我邀請(qǐng)你參加我的生日派對(duì)，不見(jiàn)不散哦~"我默默的笑了起來(lái)，心里在想："我要給她送什么禮物呢？她竟然邀請(qǐng)了我，我就一定要給她送一個(gè)與眾不同的禮物！"一放學(xué)，我就跑到了學(xué)校附近的商店，問(wèn)道："請(qǐng)問(wèn)有什么比較漂亮的東西嗎？"阿姨拿出來(lái)了幾樣禮物一個(gè)比個(gè)好看。我左瞧瞧右瞧瞧，終于看上了一個(gè)既漂亮，又簡(jiǎn)單禮物。可正要買(mǎi)下來(lái)的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)我自己的零花錢(qián)不夠，怎么辦？我默默想著。最終沒(méi)有買(mǎi)上那件禮物，于是我來(lái)到另一家商店里，商店里有一個(gè)很漂亮的禮物。價(jià)錢(qián)也不高，我買(mǎi)下了它。回到家后，我把它拿了一些漂亮的紙包裝了一下，它立刻變得更加美麗。于是我就把這個(gè)禮物放入了抽屜里，就去干其它的事情了。

　　到了晚上，當(dāng)我打開(kāi)抽屜時(shí)，禮物盒竟然弄臟了！我傷心地哭了出來(lái)，心想：“為什么那么不小心啊！明天就是她的生日了，該怎么辦呀？嗚嗚~”我只好把包裝盒撕了，于是我做了一張賀卡。上面寫(xiě)著我的祝福語(yǔ)，還往里面塞了一個(gè)新的筆袋，心想："她應(yīng)該不會(huì)怪我吧。"我只好心事愁愁的上床睡覺(jué)了。

　　第二天，我來(lái)到她的家里，把禮物塞給了她，她打開(kāi)一看，露出了一副驚訝的表情。我心里想著："她肯定在想，我怎么那么小氣？會(huì)送一些這樣的東西。”我只好低下了頭，沒(méi)想到她竟然說(shuō)了一句："哇，我的朋友，我真太喜歡啦！"這下我也驚呆了，說(shuō)道："我送的禮物那么寒酸，你為什么還會(huì)喜歡呢？"她立刻回答道："沒(méi)有，最注重的不是禮物，而是心意！你給我的禮物我能在里面感受到一一濃濃的友誼！”她笑了，笑得是那么的甜，我也笑了，心想：“著這樣的朋友也不錯(cuò)哦~”

　　這就是我們班的民族友誼！

　　描寫(xiě)友誼伴我同行中學(xué)生作文 篇25

　　“人有七情六欲，其中之一是友情。”“誠(chéng)心交友，善之。”一句句友誼名言出現(xiàn)在我腦海中，“生活不就是這樣嗎？真真假假，假假真真。”我看著身邊的朋友說(shuō)到……

　　那是冬天，剛開(kāi)學(xué)。我來(lái)到新的班級(jí)，看到了許多新的同學(xué)，我頓時(shí)感到無(wú)比興奮，因?yàn)楸揪腿鄙僬嫘呐笥训奈矣挚梢远嘟灰恍┡笥蚜恕?/p>

　　他，叫小黃；他，是我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)同學(xué)；他，對(duì)我很好……

　　一天下午，我和小黃約好出去買(mǎi)東西。一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，十分開(kāi)心。我想買(mǎi)一本書(shū)，便與小黃一起去了“學(xué)海書(shū)店”。小黃見(jiàn)我在翻書(shū)，又和善地問(wèn)到：“我也想買(mǎi)一本，你買(mǎi)給我，可以嗎？”我看著他，點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：“不要為了一本書(shū)而失去一個(gè)朋友……”

　　這是“真心”的朋友，當(dāng)然，有真則有假。

　　他叫戴奇，他老是做什么都針對(duì)我、挑我毛病。那次，我起床時(shí)忘了收拾，他看見(jiàn)了，不僅沒(méi)有幫我，還告發(fā)了我，害我被罵，從那以后，我們便是“死對(duì)頭”。

　　小黃是“真朋友”，戴奇是“假”朋友，但是真朋友內(nèi)在真的真嗎？假朋友難道就真的壞嗎？

　　有一次，小黃和我一起去買(mǎi)完書(shū)后，我便去買(mǎi)衣服。當(dāng)我精挑細(xì)選之后，我便來(lái)付錢(qián)。當(dāng)我付錢(qián)時(shí)，我竟發(fā)現(xiàn)少了三十元！怎么回事！我看小黃，只見(jiàn)小黃無(wú)奈地?fù)u搖頭，又說(shuō)：“我沒(méi)有錢(qián)。”我只好放棄那件衣服。當(dāng)我放回衣服時(shí)，我看到了小黃手里緊握著三十元往他自己的口袋塞，我頓時(shí)絕望了……怎么可能……

　　小黃對(duì)我的友誼是假的，戴奇對(duì)我的友誼卻是真的。

　　我跟戴奇一直針?shù)h相對(duì)了半個(gè)學(xué)期。直到后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，我的一些壞習(xí)慣悄悄不見(jiàn)了，每次我想要做一些違反紀(jì)律的事，腦海里就會(huì)出現(xiàn)他的影子！最近，我也發(fā)現(xiàn)他很少告發(fā)我了，也很少用那種挑毛病的眼光看我了。我這時(shí)才想到：“他挑我毛病不就是想讓我改正嗎？我現(xiàn)在不是很好嗎，我也沒(méi)在老師心里留下什么不好的印象！”我怎么那么笨……

　　從此，我和戴奇成了最要好的朋友……“生活不就是這樣嗎？真真假假、假假真真，真的卻不一定真，假的也不一定假……

　　描寫(xiě)友誼伴我同行中學(xué)生作文 篇26

　　有些人在你身邊待久了，你就會(huì)覺(jué)得他們沒(méi)有什么重要的，似乎可有可無(wú)。但如果吵了一次架，分開(kāi)過(guò)一段時(shí)間后，我才會(huì)發(fā)現(xiàn)你有多在乎他們。

　　在這個(gè)假期里，我最好的朋友與我吵了一架，絕了交，后來(lái)，雖然又和好了，但這使我更加珍惜與他的感情。

　　他是一個(gè)矮矮的男生，我與他便是傳說(shuō)中超純潔的男女友誼。

　　我們從小玩到大，一起玩的還有一群女生與一群男生，共有十二個(gè)人。我們一起去偷過(guò)別人家的果子，被人追著跑；大半夜的去敲別人的門(mén)，人家來(lái)開(kāi)門(mén)的時(shí)候便立刻逃走；每天早上告訴大人要出去跑步，出了門(mén)就開(kāi)始打撲克，我們一起做過(guò)很多“壞”事。

　　但矛盾還是會(huì)發(fā)生。

　　那一天，我們前一個(gè)晚上約好，明早出去跑步，但女生在籃球場(chǎng)跑了2個(gè)小時(shí)，男生還是沒(méi)有出來(lái)。男生出來(lái)后還把我們晾在一旁，我就甩下一句“老子不稀罕。”就走了。回到家后，發(fā)現(xiàn)他在群里發(fā)了一句：明早出不出來(lái)。我的火氣還沒(méi)消，便發(fā)了一句：不出來(lái)。他：為什么？我：不想。他：這么隨意？我：你們都能想出來(lái)就出來(lái)，我為什么不可以？他：……我：你們這種人，我看錯(cuò)了你們了，絕交！他：好啊！

　　實(shí)際上，日后我回想起來(lái)，感覺(jué)那時(shí)候我有點(diǎn)過(guò)了。我也不知道為什么我要那么說(shuō)，說(shuō)實(shí)話后來(lái)挺后悔的。自從吵架后，我們女生與男生就沒(méi)有一起玩過(guò)，也沒(méi)講過(guò)話，群也解散了，生活也變得沒(méi)有趣味。

　　后來(lái)有一天，我的一個(gè)小伙伴告訴我：“萍，這件事是你的錯(cuò)，當(dāng)然他也有錯(cuò)，兩個(gè)都是強(qiáng)勢(shì)的人，你去服個(gè)軟吧！”“我去服軟？”“對(duì)！”回到家，我認(rèn)真想了很久，打字打了很久，打了又刪，刪了又打，最終還是發(fā)了出去：對(duì)不起，那天是我錯(cuò)了，我太斤斤計(jì)較了，我不應(yīng)該太小氣，我也不應(yīng)該那么毒舌，還有就是我道歉了哦。

　　沒(méi)過(guò)多久，他回復(fù)了我：沒(méi)關(guān)系，那天也是我腦子瓦特了，還是好兄弟。

　　就這樣，我倆又和好了。

　　也許在大人眼里，小孩子分分合合的很正常，就跟過(guò)家家一樣，但在我們眼里，這很難忘。這件事讓我們的友誼更堅(jiān)固。

　　嗯！還是好兄弟。

　　描寫(xiě)友誼伴我同行中學(xué)生作文 篇27

　　海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

　　一一題記

　　“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子……”聽(tīng)著這首歌，不僅讓我想起了你和我在一起那美好的時(shí)光。

　　片片金色的楓葉，滿滿真誠(chéng)的友情。

　　記得小學(xué)的時(shí)候初次遇見(jiàn)你，在川流不息的人群中，你牽起了我的手，溫暖著我。我那時(shí)候很自卑，內(nèi)向。上課時(shí)，內(nèi)心有想法，卻從不敢舉手發(fā)言，總是在角落里默默聆聽(tīng)。你好像發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，問(wèn)我：“你為什么總是不敢舉手發(fā)言呢？”我沒(méi)有回答你，你又開(kāi)始問(wèn)東問(wèn)西，我依舊沒(méi)說(shuō)什么，只是靜靜地聽(tīng)聽(tīng)你說(shuō)呢內(nèi)容，心里對(duì)你產(chǎn)生了一些好感。無(wú)意間的一次，你發(fā)現(xiàn)了我書(shū)中的楓葉標(biāo)本，然后你拿起楓葉，把它舉起來(lái)對(duì)著陽(yáng)光說(shuō)：“每一片樹(shù)葉都是獨(dú)一無(wú)二的藝術(shù)，每個(gè)人都是無(wú)可復(fù)制的存在，都有自己的美。”那是我第一次覺(jué)得楓葉那么美，也是我從那自卑和內(nèi)向中走出來(lái)的時(shí)候。這次之后，我們倆變成了好朋友，每天無(wú)話不談。

　　籟籟凋零的杏花，點(diǎn)點(diǎn)不變的友情。

　　陽(yáng)春三月，朵朵杏花綻放在春的枝頭上。你那一低頭的溫柔，像白嫩的花瓣不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞。你我走在鋪滿花瓣的小路上，交談著我們的心聲，一路上，灑滿歡聲笑語(yǔ)。

　　“等一下，別動(dòng)，讓我送你一朵杏花，它是我們友誼的見(jiàn)證。”你撿起地上最美麗的杏花，我靜靜的等待你那雙溫暖的小手，忽然，一捧杏花撒在我的臉上，你得了逞一般捂著嘴偷笑，我也捧一大把杏花撒向你，你還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)，就被淋了一身。你又捧大一把灑向我，就這樣撒來(lái)撒去，時(shí)間已悄然流走，我轉(zhuǎn)過(guò)頭看向你，那時(shí)你美麗極了，而頭上那朵杏花，更是長(zhǎng)了你的點(diǎn)綴品，又為你的美麗增添了幾分。

　　“簌籟杏花雨，朵朵惹人憐。”和你在一起的時(shí)光，天很藍(lán)，云很白，連陽(yáng)光都透著花香，那是我最美好的時(shí)光。

　　雖然我們現(xiàn)在沒(méi)有在一所學(xué)校，可我還是喜歡著你，我想你也喜歡著我吧！

　　是你的友情感動(dòng)了我，是你一直陪在我的身邊，是你一直鼓勵(lì)著我，溫暖著我。所以我很喜歡你，就讓我為你唱一首歌吧，表達(dá)我對(duì)你的喜歡：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子……”

　　描寫(xiě)友誼伴我同行中學(xué)生作文 篇28

　　所謂友誼，就是一株成長(zhǎng)極其緩慢的植物，你需要用一顆真誠(chéng)的心去培養(yǎng)它，讓這株嬌嫩的植物成長(zhǎng)為參天大樹(shù)，永遠(yuǎn)不會(huì)倒下。

　　曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這么一個(gè)故事：從前，有兩個(gè)生死之交的好朋友，上帝不相信他們的友誼，想測(cè)試他們的友誼，于是，就讓他們兩個(gè)來(lái)到一片沙漠，等到他們饑渴萬(wàn)分的時(shí)候，上帝出現(xiàn)，給他們一棵蘋(píng)果樹(shù)，樹(shù)上有兩個(gè)蘋(píng)果，大的可以讓你容光煥發(fā)，小的卻只能讓你茍延殘喘，最終還是會(huì)痛苦死去。那兩個(gè)好朋友深情地凝視著對(duì)方，他們心里都在想這是他們最后一晚了，因?yàn)樗麄兌荚谙胍�把大的分給對(duì)方。第二天早上，天已破曉，一位兄弟醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)他的朋友已經(jīng)離去，而樹(shù)上只剩下一個(gè)小蘋(píng)果，他氣急敗壞，覺(jué)得朋友無(wú)情，背叛。望著樹(shù)上的蘋(píng)果，他摘下，毫不猶豫的吞了下去，帶著對(duì)朋友的怨恨繼續(xù)前行，突然，他發(fā)現(xiàn)自己的朋友躺在沙漠中，而手中卻握著一個(gè)比自己還小的蘋(píng)果，他恍然大悟，痛哭起來(lái)……

　　每一個(gè)人都希望被原諒、理解、信任，但想一想你又是怎么對(duì)待別人的呢？信任就像是一股清泉，當(dāng)你捧起它的時(shí)候，你才能喝到甘甜的泉水，一旦放棄它，它無(wú)論如何也無(wú)法為你解渴了。

　　我們要知道，人生最寶貴的是生命，人生最需要的是學(xué)習(xí)，人生最愉快的是工作人生重要的就是友誼了。如果有一天，你的朋友都離你而去了，那么你的世界將是無(wú)色的，只剩下暗淡淡的灰色，里面沒(méi)有笑聲，只剩下孤獨(dú)和寂寞。

　　一個(gè)普通的朋友見(jiàn)了你會(huì)微笑，一個(gè)真正的朋友見(jiàn)了你沒(méi)有問(wèn)候。一個(gè)普通朋友見(jiàn)你做錯(cuò)事會(huì)當(dāng)做看不見(jiàn)，一個(gè)真正的朋友見(jiàn)了則會(huì)指責(zé)你，并告訴你：你做錯(cuò)了。一個(gè)真正的朋友不管你們吵架了還是鬧不和了，她（他）都會(huì)與你一如既往的關(guān)心你，照顧你。我和我的同桌就是如此，吵過(guò)一架后仍然一如既往，我相信，這就是真正的友誼。

　　友誼其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你付出真心，就一定會(huì)找到一個(gè)最值得你去關(guān)心，保護(hù)的人。所謂“朋友一生一起走，那些日子不再有，朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì)懂”就是友誼。我也相信，我叫一聲朋友你也會(huì)懂，因?yàn)橛颜x情系兩個(gè)人，我們心連心……

　　描寫(xiě)友誼伴我同行中學(xué)生作文 篇29

　　友情不是鐵，天長(zhǎng)日久，會(huì)生銹，最后變成一縷輕煙；友情是金子，時(shí)間越久越能閃爍光芒。

　　——題記

　　三年級(jí)時(shí)的那天中午，我來(lái)到學(xué)校，教室里早已到好幾個(gè)同學(xué)。你站在我座位前，拿起我的文具袋，突然，你好像眼前一亮，抓著文具袋朝對(duì)面同學(xué)說(shuō)：“接著！”然后，你的手往后一倒，文具袋在空中畫(huà)出一道完美的狐線。我剛反應(yīng)過(guò)來(lái)準(zhǔn)備追，對(duì)面同學(xué)撒腿就跑，我快要拿到時(shí)，又被拋給了另一個(gè)人。一下沒(méi)接住，掉地上了。

　　我看著新買(mǎi)的文具袋被人家這樣玩弄，心里很不是滋味，但又無(wú)能為力，只能咬牙切齒地握緊拳頭。教室里，我的文具袋仍然是別人的玩偶，還不時(shí)爆發(fā)出陣陣無(wú)聊的笑聲。我實(shí)在忍不住，氣憤憤地跑上去，喊道：“夠了，你們玩完了沒(méi)有，拿過(guò)來(lái)！”

　　霎時(shí)，你幾秒鐘前陽(yáng)光燦爛的臉布滿了委屈。

　　第二天上午，我正要找?guī)讉�(gè)同學(xué)做游戲，但似乎都不太愛(ài)搭理我。走到操場(chǎng)上，我看見(jiàn)全班人都站在一起，男生們也一樣，我成了那個(gè)多余的。突然，你走出包圍圈，來(lái)到我面前，面無(wú)表情地說(shuō)：“我們絕交吧，你不和我玩，以后也沒(méi)人會(huì)和你玩。”

　　為這事，我傷心了好幾天。這幾天沒(méi)人和我說(shuō)話，我也沉默不語(yǔ)。

　　但小孩子說(shuō)話就是沒(méi)定數(shù)，不知怎的，后來(lái)，我們又像以前一樣玩到一起了。

　　有體育課的那天，經(jīng)常有同學(xué)帶個(gè)塊兒八毛的零食充富裕。體育課上，你總會(huì)去小賣(mài)部買(mǎi)一包衛(wèi)龍或是面筋，然后，一大幫人就圍著你轉(zhuǎn)。當(dāng)你打開(kāi)讓人垂涎欲滴的食品，我會(huì)問(wèn)：“今天怎么玩啊？”你答：“你們從花壇跑過(guò)來(lái)，第一的獎(jiǎng)一根面筋，第二獎(jiǎng)半根，好，開(kāi)始吧！”同學(xué)們連忙沖到起點(diǎn)，即使在日頭暴曬的炎夏，大家也是興致勃勃。“各就各位，預(yù)備，開(kāi)跑。”隨著裁判的一聲令下，很快分出了一、二名，各次得到了“獎(jiǎng)品”。

　　小學(xué)畢業(yè)了，我與你還保持著聯(lián)系。期末考試后，我們一同老同學(xué)家玩，我們好久沒(méi)有好好玩了，我們坐在地上搭以前玩的積木，我對(duì)你說(shuō)：“幫我拿一下那個(gè)零件，我怎么夠不到呢！”“好好好，給你。”你一邊遞給我，一邊笑著嘆了口氣：“唉，手短的孩紙！”我們都笑了。

　　描寫(xiě)友誼伴我同行中學(xué)生作文 篇30

　　友誼好似心靈雞湯，溫暖人的心靈;友誼好似昂揚(yáng)的進(jìn)行曲，鼓舞人的斗志;友誼好似助力器，推動(dòng)我們闊步向前。

　　溫暖

　　記得那是上午的最后一節(jié)語(yǔ)文課，當(dāng)同學(xué)們都沉醉在朗朗讀書(shū)聲中時(shí)，唯有一個(gè)人，伏在桌子上，眉頭緊鎖，手一直在顫抖，那便是我。由于早上起來(lái)時(shí)衣服穿少了，又喝了過(guò)多的涼水，我的肚子在這時(shí)翻江倒海了起來(lái)，疼痛不已。我想：反正是最后一節(jié)課，痛完就回家，不必驚動(dòng)老師吧。

　　坐在一旁的你，敏銳地察覺(jué)到了我的異狀，停止了讀書(shū)，俯身問(wèn)道：“你怎么了?是不是不舒服?”“嗯，我的肚子劇痛。”“為什么不告訴老師?”“沒(méi)必要吧，反正最后一節(jié)課。”“不行!”你舉起了手，“老師，劉繼元肚子痛，可以去趟醫(yī)務(wù)室嗎?”當(dāng)獲得老師點(diǎn)頭允許后，你來(lái)到飲水機(jī)旁，用杯子裝來(lái)一杯熱水，遞給我，“小心，有點(diǎn)燙。”我打開(kāi)喝了一口，一股暖流霎時(shí)撫摸著我的身體。

　　然后，你小心地?cái)v扶著我走出教室。費(fèi)了九牛二虎之力，終于抵達(dá)醫(yī)務(wù)室。此時(shí)，你已滿頭大汗……

　　鼓勵(lì)

　　像往常一樣，這個(gè)周末你仍是來(lái)我家陪同我討論數(shù)學(xué)、物理難題。當(dāng)你將一道奧數(shù)題放在我面前時(shí)，我頓時(shí)傻眼了。我只好拿起筆進(jìn)入思考這道題的情境之中。而你隨手拿起了一本書(shū)閱讀，耐心地等我解答。許久許久，我仍未寫(xiě)出，正想放棄之時(shí)，你說(shuō)道：“你再仔細(xì)想想，不要輕易放棄，相信自己。”說(shuō)完你便回家了。

　　晚上，當(dāng)我?jiàn)^力將其解出后，內(nèi)心激動(dòng)不已，連忙將這個(gè)好消息通過(guò)QQ告訴你，并寫(xiě)道：感謝你的“不要輕易放棄，相信自己。”讓我堅(jiān)持了下來(lái)，努力戰(zhàn)勝了自己。

　　努力

　　“什么?體育分改成50分!”聽(tīng)完這個(gè)消息后，全班一陣喧嘩。一向體育渣的我內(nèi)心惶恐不已。“放學(xué)一起去練1000米吧”你提議道。“嗯。”當(dāng)放學(xué)鈴身一響，我們便直奔操場(chǎng)。

　　頭在流汗，嗓子在冒煙，腳在發(fā)抖，早已想放棄的我看到一旁的你是那么的努力、認(rèn)真，就感到身后有一股力量，將我推向前方，推向那個(gè)金光閃閃的終點(diǎn)，推向那片屬于自己的藍(lán)天。

　　正是因?yàn)槟悖�讓我明白了：有一種愛(ài)叫友誼。

　　描寫(xiě)友誼伴我同行中學(xué)生作文 篇31

　　“呼”到了！仲夏，教室里十分悶熱，而我的心也正在滴汗。該來(lái)的還是會(huì)來(lái)的！我站在她面前，她好奇地抬起頭，似乎想弄明白我想干什么。我整理了一下自己的情緒，卻緊張得話都說(shuō)不出來(lái)。

　　這究竟發(fā)生了什么呢？就隨我來(lái)往下看一看吧！

　　小學(xué)以來(lái)，這是第一次分班。面對(duì)陌生的環(huán)境，我膽怯地坐在新教室的角落里，看著其他人三三兩兩聚成一團(tuán)暢所欲言。好不羨慕！我想上前搭話，卻始終沒(méi)有勇氣。我期盼著有人和我談話，能“救”我一把。但卻猶如一粒沙子跌入沙灘一般，無(wú)人察覺(jué)，更無(wú)人理會(huì)。

　　此時(shí)，我看到一個(gè)女孩如我一樣，孤單地坐在自己的座位上。無(wú)助地看向四周，似乎也和我一樣，渴望有人上前和她搭話。然而并沒(méi)有。如果，我們能成為朋友？我忽然想和她談話，讓我們彼此都沒(méi)有那么孤單。可，才冒起這個(gè)主意，我又猶豫了。萬(wàn)一，她不愿意搭理我呢？或者她已經(jīng)有朋友了，只是在等她朋友？那我不是自討沒(méi)趣嗎？

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，它并沒(méi)有給我時(shí)間思考。我也只能不情不愿地回到座位開(kāi)始上課。整節(jié)課我都心不在焉，時(shí)不時(shí)眼神就飄到了她的身上。當(dāng)不知道我第幾次望向她時(shí)，我們的眼神對(duì)上了。“砰”的一聲巨響似乎在我耳邊響起。大腦一瞬間空白了。我猶如被人偷看到了一個(gè)巨大的秘密，感覺(jué)非常尷尬。我強(qiáng)迫自己把注意力集中在面前的黑板上，不敢再看她。

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了，我坐在座位上看書(shū)。心神不寧，仍時(shí)不時(shí)地偷偷觀察對(duì)面那個(gè)女生。心想：現(xiàn)在氣氛正好，沒(méi)人打擾。于是，我“霍”地站起來(lái)，向她走了過(guò)去。表面看上去風(fēng)平浪靜，實(shí)際上心里正在激動(dòng)地吶喊著。還有一點(diǎn)就要到她的座位了。去她座位的路實(shí)際上很短，我卻像走了半個(gè)世紀(jì)。

　　接下來(lái)，就發(fā)生了開(kāi)頭的一幕。

　　終于，我問(wèn)道：“你好，我叫陳詠琳，你叫什么？可不可以交個(gè)朋友？”當(dāng)我說(shuō)完這句話，心中的大石才落下。可，事情還遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束，擔(dān)心被拒絕的忐忑又從心中升起。她萬(wàn)一拒絕了我，那我豈不是很尷尬？還好，她猶豫了一下說(shuō)：“你好，我叫謝敏，很高興認(rèn)識(shí)你。”那一刻，我的世界天朗氣清。

　　就在這么簡(jiǎn)單的交談中，我們友誼的小橋悄然建立。

　　描寫(xiě)友誼伴我同行中學(xué)生作文 篇32

　　如果說(shuō)友誼是一棵常青樹(shù)，那么澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。

　　那年九月我們相逢，今年三月我們匆匆別離。我們之間有太多的難舍難分，若時(shí)光可以重來(lái)，我定會(huì)更加珍惜我們之間的友情。初見(jiàn)你時(shí)我便認(rèn)為你很高冷，其實(shí)不然，你謙虛，樂(lè)于助人，你性格大大咧咧，很愛(ài)笑。其實(shí)又有誰(shuí)知道命運(yùn)對(duì)你的不公，可你依然笑對(duì)。

　　開(kāi)始我們素不相識(shí)，是緣分讓我們相識(shí)、相知。我們之間的緣分開(kāi)始于數(shù)學(xué)，其實(shí)對(duì)于數(shù)學(xué)，我曾認(rèn)為“它"是天書(shū)，是我這種普通人所不能理解的一個(gè)神奇而又可怕的存在。可是自從認(rèn)識(shí)了你，我認(rèn)為數(shù)學(xué)也簡(jiǎn)單了很多。還記得當(dāng)時(shí)我正在苦思冥想地做一道數(shù)學(xué)題，時(shí)間悄然過(guò)去，十分鐘二十分鐘，半小時(shí)過(guò)去了，對(duì)于這道題我竟還沒(méi)有思考個(gè)所以然出來(lái)。作為同桌的你拿起筆竟幾分鐘算了出來(lái)，還給我講了一遍，奇怪的是我竟然聽(tīng)懂了你的講解。自此，我們便熟識(shí)起來(lái)，最終你成了我的知己。那時(shí)便覺(jué)得，遇到了你，真幸運(yùn)。

　　你不僅經(jīng)常給我講題，還使我從你身上學(xué)到了很多為人處世的道理。在生活中，你豁達(dá)樂(lè)觀的態(tài)度使我受益匪淺。在學(xué)習(xí)上，你的成績(jī)使我明白，除特殊情況外，一個(gè)人付出的努力與其的收獲是成正比的。我經(jīng)常向你訴說(shuō)我的煩心事，你總是教我要不以外物的影響來(lái)改變自己的心情。還記得有一次，我問(wèn)你有什么煩心事你卻說(shuō)：“沒(méi)有什么事，是值得“我"煩心的。"你在我看來(lái)是完美的，是沒(méi)有什么缺點(diǎn)的，你簡(jiǎn)直是我心中的偶像。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，我知道了你所承受的壓力之后，我才明白你的內(nèi)心究竟有多么強(qiáng)大！經(jīng)過(guò)那件事后，我想你面對(duì)那么大的困難時(shí)都面不改色心不跳，真是鎮(zhèn)定自若！而我又有什么理由不去樂(lè)觀地面對(duì)生活呢？

　　俏兮，感謝你出現(xiàn)在我的生活中，感謝你對(duì)我的幫助，愿你在今后的生活中能夠平安快樂(lè)，一生順邃。

　　在我們相聚的日子里，有著最珍貴的情誼；在我們年輕的歲月里，有著最真摯的相知。山可以阻隔彼此，卻阻隔不了我的思念；距離可以拉開(kāi)你我，卻拉不開(kāi)真摯的情誼；時(shí)間可以淡忘過(guò)去，卻忘不了永遠(yuǎn)的朋友。

　　描寫(xiě)友誼伴我同行中學(xué)生作文 篇33

　　人從一生下來(lái)，或許就會(huì)渴望友誼與親情。在他們的呵護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)......

　　而想擁有一段幾乎完美的友誼，那似乎需要兩人彼此包容與寬容。

　　記得小時(shí)候的她——一位好朋友。我小時(shí)候也特別任性，愛(ài)鬧。自從和她成為了朋友，我覺(jué)得友誼是美好的。可是有一次她不小心把我最心愛(ài)的花型吊墜給弄壞了，她很是不好意思。我想也沒(méi)想，拿起她的書(shū)包往地上扔。生氣的說(shuō)道：“我們絕交！”她的眼睛里充滿著委屈的淚水，她慢慢蹲下來(lái)，幫我小心地拾起碎片，轉(zhuǎn)身起來(lái)遞給我。我生氣的把它們拋在地上，便轉(zhuǎn)身跑了，我邊跑邊哭。不久，跑到了我表姐家，表姐見(jiàn)我狼狽的模樣，很是驚訝。我走進(jìn)院子里，見(jiàn)到那大大小小盛開(kāi)的花兒，純潔高貴。

　　我決心要忘了她。便天天給花兒澆水。每一朵花兒都是那么的美麗i，柔軟的花瓣上海點(diǎn)綴著幾滴水珠。在陽(yáng)光的照耀下，如寶石般美麗。有一盆花，我忘了給它澆水，我緊張的跑去看。只見(jiàn)她拿著灑水壺正溫柔地給它們?yōu)⑺�，幫他們松土。她哽咽地說(shuō)道：“花兒呀，你們要長(zhǎng)得漂漂亮亮的，讓妞高興點(diǎn)吧！”

　　她的眼淚滴在花瓣上，原來(lái)那些水珠都是她的淚水啊。那淚水中飽含了多少委屈啊！但她卻寬容的忘記……第二天，聽(tīng)說(shuō)她要搬走了。我竟在花園中遇見(jiàn)了她，她見(jiàn)到我時(shí)，熱淚盈眶。“我……我……”她的眼睛里閃爍著開(kāi)心的淚光。她忽然從背后拿出一條用草編的花朵，開(kāi)心的說(shuō)道：'那次，不小心把那個(gè)給弄壞了，這個(gè)，這個(gè)送給你。

　　'我接過(guò)這朵花，它幾乎和我原來(lái)的那個(gè)吊墜一模一樣。我頓時(shí)想到：我是多么的傻啊！友誼遠(yuǎn)比吊墜重要啊！她能給予我寬容，我不行嗎？我我走上前去給了她一個(gè)擁抱，小聲的說(shuō)：“謝謝你——————我的好朋友。”她從此便搬走了。我很慶幸，我能在友誼之花即將凋零之時(shí)，讓她受到甘露的滋潤(rùn)，又重新開(kāi)放。變得更加美麗。

　　看著那些花兒，個(gè)個(gè)含苞待放，百花爭(zhēng)艷。由此我們可以想到：友誼不就是一朵即將盛開(kāi)的花朵嗎？寬容和理解就是滋潤(rùn)她的甘露啊！友誼雖如花般脆弱，但她也能如花般堅(jiān)強(qiáng)啊！

　　描寫(xiě)友誼伴我同行中學(xué)生作文 篇34

　　有一種情，它要用愛(ài)去澆灌，要用心去護(hù)理，這樣它才會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)，這便是友情。

　　有一種愛(ài)，它會(huì)在你孤獨(dú)時(shí)，讓你遠(yuǎn)離寂寞，它會(huì)在你痛苦時(shí)，給予你快樂(lè)，它會(huì)在你失意時(shí)，賜予你力量，這便是友愛(ài)。

　　在這個(gè)世界上，是父母給了我們生命，卻是友誼維持了我們的生命，是友誼讓我們享受到了人間的溫暖，感受到了快樂(lè)的滋味。

　　友誼是獲得成功的動(dòng)力。大家也許不會(huì)對(duì)馬克思和恩格斯的志同道合感到陌生吧，他們?cè)谡�治風(fēng)浪中團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗，在科學(xué)研究中相互切磋，在人生坎坷的道路上彼此激勵(lì)，共同奮戰(zhàn)了40個(gè)春秋，恩格斯為了馬克思能從事革命事業(yè)而心甘情愿從事自己最痛恨的，最不愿意干的“該死的生意”，用掙來(lái)的錢(qián)負(fù)擔(dān)馬克思一家的生活，他們都各自為擁有這樣的戰(zhàn)友而自豪，是友誼這神圣的情感使他們擁有了成功。

　　友誼是困境中體現(xiàn)偉大人格的見(jiàn)證。它不會(huì)因?yàn)槲镔|(zhì)的匱乏而枯竭。馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的生活離不開(kāi)友誼，但要得到真正的友誼卻是不容易的；友誼總需要用忠誠(chéng)去播種，用熱情去澆灌，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理”。也許有人認(rèn)為“友誼”就是互贈(zèng)美酒，就是勾肩搭背，就是壘“長(zhǎng)城”，就是……而我說(shuō)，錯(cuò)了，這些所謂的“友誼”只是曇花一現(xiàn)，不會(huì)長(zhǎng)久。真正的友誼不會(huì)因?yàn)榇煺鄣亩嗌俣�云消霧散。

　　友誼是一種心態(tài)，一種對(duì)生活和人生的態(tài)度，一種要付出愛(ài)、關(guān)懷和為他人提供服務(wù)的意識(shí)。友誼就像其他任何一種成功一樣，必須靠全身心付出而不僅僅是一味索取。德國(guó)著名化學(xué)家弗里克·維勒和李比希共同做了40余年的研究，他們互相推崇，互相敬重。他們彼此總是那么謙虛，彼此之間共同獲得了成就而絲毫沒(méi)有嫉妒和埋怨，總是攜手共進(jìn)。當(dāng)一方需要幫助時(shí)，對(duì)方用不著說(shuō)就早已準(zhǔn)備好了一切。他們豁達(dá)的心態(tài)，不計(jì)功名的姿態(tài)，使他們有了一次次的成功。

　　友誼是一盞明亮的燈，為我們照亮了前進(jìn)的路，友誼是一朵盛開(kāi)的花，散逸著醉人的芬芳，友誼是架通心與心，國(guó)與國(guó)的橋梁，是建設(shè)輝煌明天的力量。讓友誼之花遍地開(kāi)放。

　　描寫(xiě)友誼伴我同行中學(xué)生作文 篇35

　　蔚藍(lán)的天空上，漂浮著許多潔白的云朵，望著它們，我仿佛感受到了它們的自由自在；空曠的廣場(chǎng)上，玩耍著許多可愛(ài)的孩子們，看著他們，我仿佛感受到了他們的無(wú)憂無(wú)慮，好像我也是它們中的一員，正與好朋友們快樂(lè)的嬉戲一樣；美麗的花園里，幾年前坐在秋千上的兩個(gè)天真的小女孩，此時(shí)都已長(zhǎng)大了，看著這副情景，我不禁又回想起兩年前的那動(dòng)人的一幕幕：

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我家隔壁轉(zhuǎn)來(lái)了一位年輕漂亮的阿姨，年齡像跟我媽差不多大。在阿姨的身邊，站著一個(gè)與我年齡相仿的女孩，阿姨告訴我，他叫蕓蕓。與她相處了幾天之后，我們便成了非常要好的朋友。我們第一次不受父母的約束可以到外面玩的地方就是這座小花園了，因此，它便成為了我們友誼的象征。每到周末，我們倆都會(huì)來(lái)這座花園里玩耍。當(dāng)時(shí)那兒有三個(gè)秋千椅，我們還在上面輕輕寫(xiě)了自己的名字呢！我們坐在秋千上，聊著天，唱著歌，是多么的快樂(lè)呀

　　更令人高興的是，一學(xué)期之后，她轉(zhuǎn)學(xué)了，她從她原來(lái)的學(xué)校轉(zhuǎn)到了我們學(xué)校來(lái)了，還和我同一個(gè)班，于是，我們倆便成了形影不離的好朋友，在一起相處的時(shí)間就多了。每次上學(xué)，放學(xué)，我們倆都手牽手一起走，有說(shuō)有笑。開(kāi)心，一起分享；不開(kāi)心，也互相安慰著對(duì)方。很快，二年便過(guò)去了，在這二年的相處中，我們之間的友誼更加緊密了，像是已經(jīng)離不開(kāi)對(duì)方了。但事實(shí)是殘酷的，六年級(jí)的暑假很快就過(guò)去了，我早就得知她要搬家了，搬回她原來(lái)的家去了，所以這個(gè)暑假我和她在一起做了很多有意義的事。還一起參加了夏令營(yíng)，照了很多張合影相互留念。

　　開(kāi)學(xué)前一天，她要回家了，我們都非常的不舍，真的不忍心離開(kāi)對(duì)方，眼淚情不自禁地流了下來(lái)。我們擁抱了好久好久，說(shuō)了好多好多的話，直到她們必須得走了，我還不忘對(duì)她說(shuō)：“記得電話聯(lián)系哦！一星期二次，一定哦！”“嗯，一定會(huì)的！”我微笑的流下了眼淚，目送著她們遠(yuǎn)去的背影~~

　　這個(gè)星期，我們約好了在小花園見(jiàn)面，我到時(shí)，她已早早地在那兒等候我了。我們的這次相見(jiàn)就像二個(gè)許久未見(jiàn)的老朋友，一見(jiàn)面就牽著手，互相聊著以前那些美好的回憶，往事又一幕幕地浮現(xiàn)出來(lái)~~

　　描寫(xiě)友誼伴我同行中學(xué)生作文 篇36

　　有人說(shuō)，沒(méi)有朋友的認(rèn)識(shí)是不完整的，沒(méi)有讀過(guò)有益的人是空虛的。

　　---- 題記

　　生命中如果沒(méi)有友誼，那么人生就沒(méi)有了意義。因?yàn)椋�讀友誼我們受益無(wú)窮。

　　初中時(shí)，和一個(gè)女孩關(guān)系不錯(cuò)。可是，跟她在一起很累，為她付出了那么多，可他還是動(dòng)不動(dòng)就像我發(fā)脾氣。我總是莫名其妙，我哪里做錯(cuò)了？終于，畢業(yè)后，我們?cè)跊](méi)有聯(lián)系。于是，從有一種，我讀懂了;友誼不是單方面給就成立的。

　　曾經(jīng)看到過(guò)這樣一條短信：朋友是什么？是快樂(lè)是最容易忘記的人；是悲傷是第一個(gè)想找的人；是打擾了不用說(shuō)對(duì)不起的人；是幫助了不用說(shuō)謝謝你的人。

　　而朋友之間的情誼就是友誼。于是，從有一種，我讀懂了，對(duì)待友誼必須真心真意，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。

　　曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)故事：他是道上的大哥，可在怎么呼風(fēng)喚雨，也在敵不過(guò)意外---他出車(chē)禍，左腳斷了，躺在醫(yī)院，動(dòng)彈不得。平日里一起出花天酒地，出生入死的朋友，現(xiàn)在全不見(jiàn)了，陪在他身邊的只有一個(gè)小侄子。于是，從有一種，我懂了，真正讀友誼不在于有福同享，而在于有難同當(dāng)。

　　和朋友在一起，是快樂(lè)的；向朋友傾訴，是開(kāi)心的。友誼是人與人之間心靈的橋梁；讓我們的心靈位朋友而敞開(kāi)，為友誼而敞開(kāi)，讓友誼洗滌我們的心靈。

　　前幾天，問(wèn)同學(xué)一道題，不巧他在睡覺(jué)，我開(kāi)玩笑打了他一下，不想他卻跟我發(fā)火，并把自己的瓶蓋揚(yáng)手打落在地上。我說(shuō)：“你想怎樣？”他很生氣：“你為什么打我？”于是，我見(jiàn)其他的瓶蓋，放在桌上，轉(zhuǎn)身，離開(kāi)。從此，我讀懂了，有些玩笑是開(kāi)不得的。

　　從有一種讀懂的，在人生的道路上也是非常適用的。生命的旅途不會(huì)只有我們一個(gè)人。

　　第一，不管做人做事，不能以為付出不求回報(bào)，到最后受傷的只能是自己；

　　第二，對(duì)待每件事每個(gè)人都必須付出百分之百的真心和百分之百的努力；這樣才會(huì)收獲甜美的果實(shí)；

　　第三，不能單從表面看問(wèn)題，否則只會(huì)落個(gè)“有福同享，有難自己當(dāng)”的下場(chǎng)；

　　最后，就是處理每一個(gè)問(wèn)題都需有度，不然則會(huì)把事情弄得適得其反。讀友誼，想人生，參悟人間的人和物；在品味友誼的過(guò)程中逐漸成長(zhǎng)；在讀友誼的過(guò)程中，我們逐漸走向成熟；讀友誼，愿我們的人生更加精彩～

　　描寫(xiě)友誼伴我同行中學(xué)生作文 篇37

　　友情是無(wú)價(jià)的，請(qǐng)珍惜份友誼吧。

　　——題記

　　友誼，是人生最珍貴的感情.古今中外不知名人用優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)歌頌與贊美過(guò)它。曾經(jīng)有偉人:”得友情將是終身可憐的孤獨(dú)者;友情的社會(huì),繁華的沙漠.”朋友友誼的代言人.不曾嫌棄人與放棄人.而用那寬大的心去容納與別人.使別人能在的身上感受到友誼的溫暖、關(guān)懷。

　　在順境中，朋友結(jié)識(shí)了；在逆境中，了朋友。名人柯林斯對(duì)朋友的評(píng)價(jià)。這使我不久以前，我在淄博晚報(bào)上的報(bào)道。有朋友，一起去爬山。剛好下雨路滑，有人不滑了一跤,恰巧身邊是萬(wàn)丈深淵,千鈞一發(fā)的，朋友立即撲上去拉住手。就，在“鬼門(mén)關(guān)”前持續(xù)了兩小時(shí)左右。段里，那身陷險(xiǎn)境，幾度叫朋友放手，免得一起摔下去，送命。但朋友卻說(shuō)：“再一會(huì)兒，有人來(lái)救的。”終于，碰巧三個(gè)山工，把救了。但那朋友的手畸形了,他笑著對(duì)朋友說(shuō)：“我早人救的。”，那人熱淚盈眶，抱著朋友哭。這件事，若在友誼身上，會(huì)視而，或逃之夭夭。柯林斯說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，在逆境中認(rèn)識(shí)了朋友，認(rèn)識(shí)了的。

　　友誼是感受，傳遞的，親身體驗(yàn)過(guò)，才會(huì)友誼的珍貴。

　　其實(shí)，我對(duì)“友誼”這字很有體驗(yàn)。今年的模擬長(zhǎng)征，這是大多數(shù)同學(xué)的次遠(yuǎn)足，人生中的一大考驗(yàn)。次活動(dòng)中，大多數(shù)同學(xué)能夠走，靠的是的能力、毅力和堅(jiān)強(qiáng)，靠的應(yīng)該是同學(xué)、朋友的互相鼓勵(lì)、互相支持。同學(xué)都了同學(xué)的鼓勵(lì)，正是微道的鼓勵(lì)與支持，才會(huì)頑強(qiáng)的走。行程中，當(dāng)同學(xué)有點(diǎn)時(shí)，的同學(xué)也會(huì)伸出援助之手，幫他背包，很累很累，，這只手是援助之手，更是友誼之手。同學(xué)們做只會(huì)對(duì)方的一絲微笑或眼神，但也興，朋友是不需要回報(bào)的。中午吃飯時(shí)，當(dāng)人饅頭或咸菜時(shí)，同學(xué)們也會(huì)伸出友誼之手，把饅頭或咸菜遞到手中，只會(huì)真心的“”，很的，友情無(wú)價(jià)。可以看出，同學(xué)的友情是的深厚純潔。

　　友誼是瞬間開(kāi)放的花，而會(huì)使它結(jié)果。

　　友誼是雨傘下的身影，是一張課桌上的兩對(duì)明眸。

　　友誼是理想土壤中的兩朵小花，是宏偉樂(lè)章中的音符。

　　友誼是永不落山的太陽(yáng)。讓朋友走近你的心田、滋潤(rùn)你的。

　　請(qǐng)伸出你的友誼之手，讓手牽手、肩并肩，真心體驗(yàn)友誼、真心感受友誼，珍惜友誼，讓友誼之花處處盛開(kāi)。我堅(jiān)信的明天會(huì)美好燦爛！

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