珍貴的友誼小學(xué)生主題作文

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的珍貴的友誼小學(xué)生主題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

珍貴的友誼小學(xué)生主題作文1

　　秋風(fēng)拂過(guò)，花朵舞動(dòng)，鳥(niǎo)兒唱歌，小草搖擺，有一只手搭在了我的肩上，使我回想起了當(dāng)年的那一件事。

　　那是一個(gè)春天，我正在宿舍看書(shū)，突然靈機(jī)一動(dòng)，從柜子里拿出了一包餅干，我聞了聞，一陣香氣撲鼻而來(lái)，我不由自主地拿起來(lái)。當(dāng)我要放進(jìn)嘴里的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)我的身旁坐著兩個(gè)人——小羅和小劉，原來(lái)他們想吃，我給了他們每人一塊，他們就一溜煙跑了，我真不明白他們?yōu)槭裁聪矚g吃。

　　就這樣，我們宿舍大部分的人都吃到了，就還剩下小王沒(méi)有吃了，我看了看包裝袋里，一塊餅干也沒(méi)有了。算了，下次再給他吧。正當(dāng)我要把包裝袋丟進(jìn)垃圾桶時(shí)，小王回來(lái)了，看見(jiàn)了包裝袋，就向我要，我不能再開(kāi)了，他只好走開(kāi)了。

　　我睡在了床上，不一會(huì)就睡著了，起床后，我看了看柜子，少了一包餅干，正當(dāng)我回到教室找。就看見(jiàn)小王從我抽屜里拿出一包餅干打開(kāi)來(lái)吃。我生氣了，把餅干從他手里搶過(guò)來(lái)說(shuō)：“沒(méi)經(jīng)過(guò)別人的允許就拿別人的東西，這叫偷！”

　　他滿不在乎地說(shuō)一聲：“誰(shuí)叫你中午不給我的！我們絕交！”聽(tīng)到這句話時(shí)，我默默走開(kāi)了，心想，是他自己回來(lái)太晚�？晌液孟袷�去了什么，因?yàn)樾⊥跏俏业呐笥选?/p>

　　我拿起一塊餅干放進(jìn)嘴里的時(shí)候是苦的，苦味鉆進(jìn)了我的心窩，我又去思考了一會(huì)，現(xiàn)在我失去的不是幾塊餅干，而是珍貴的友情，再過(guò)幾周，我們可誰(shuí)也見(jiàn)不到誰(shuí)了。

　　正當(dāng)我去找小王的時(shí)候，小王來(lái)找我了，他說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該拿你的餅干，更不應(yīng)該和你絕交�！�

　　我握住他的手說(shuō)：“我也不對(duì)，不應(yīng)該將最后一份吃掉，而應(yīng)該與你分享。”

　　我們倆重新找到了彼此的友情。友情很珍貴，也很容易失去，所以，我們要好好珍惜它。

珍貴的友誼小學(xué)生主題作文2

　　我有一個(gè)從一年級(jí)就一起同班的摯友，上了五年級(jí)后因?yàn)樵S多想法都大同小異所以有了更深的交情。莫逆之交的我們做什么事都在一起，我愁眉不展、黯然神傷時(shí)他會(huì)安慰我，使我破涕為笑；在我歡欣鼓舞、樂(lè)不可支時(shí)她會(huì)與我樂(lè)樂(lè)陶陶，我們彼此分享秘密，直到六年級(jí)……

　　剛開(kāi)學(xué)時(shí)，欣然自樂(lè)的我走到她身邊，心里有好多話要跟她分享，但只有我自己樂(lè)在其中，沒(méi)發(fā)現(xiàn)她的臉色索然無(wú)味。接著她犀利的言語(yǔ)有如炮竹似的在我耳邊源源不絕的響起，她把她的不滿全寫(xiě)在臉上、一一娓娓道來(lái)。我全身的興高采烈以及興致勃勃在一秒內(nèi)全被抽干，淚水模糊了我的視線，我看見(jiàn)她憤怒的神情，驚慌失措的我跑到教室外泣不成聲。朋友問(wèn)我怎么了，我顛三倒四勉強(qiáng)的講出來(lái)龍去脈，接著看見(jiàn)她怒氣沖沖的去找那位同學(xué)。我感到頭暈?zāi)垦�，以前和她肝膽相照的�?huà)面在我腦海載浮載沉，難道她以前的表現(xiàn)全是虛情假意？

　　后來(lái)，她甚至叫我的朋友離我而去、數(shù)落我的不是，只剩下我獨(dú)自一人勉強(qiáng)擠出一絲笑容，但她們絕對(duì)不會(huì)知道，在我心里是多么錐心刺骨、生不如死。上音樂(lè)課時(shí)因?yàn)橹�前選的座位我們坐在一起，我的內(nèi)心百感交集，想挽回關(guān)系的情緒排山倒海而來(lái)，但話在舌間打轉(zhuǎn)終究還是吞了回去，我度過(guò)了最難熬的音樂(lè)課。

　　后來(lái)我無(wú)意間聽(tīng)到她在談?wù)摦厴I(yè)旅行的事，我把耳朵豎起來(lái)，聽(tīng)到的卻令我心里期待的小精靈不歡而散。“我決定讓她在畢業(yè)旅行離開(kāi)我們這一組”她在高談闊論的再談我從一年級(jí)就期待著的畢業(yè)旅行，我看到她得意洋洋的神情，也看到其他人為難的表情。那一陣子有如一日三秋，非常難熬。

　　直到現(xiàn)在，雖然我們的交情只有點(diǎn)頭之交，但我還是要說(shuō)：“朋友，謝謝你。你讓我知道友情的重要，真的非常謝謝你！”希望她能聽(tīng)到，希望我們能像昔日一樣友好。如果可以，我想重新拾起這殘破不堪的友誼，讓時(shí)間到轉(zhuǎn)……。

珍貴的友誼小學(xué)生主題作文3

　　友誼是一份寶貴的禮物，約瑟琳是我最要好的朋友，我很慶幸能成為她生命中的一部分。然而，人間沒(méi)有一個(gè)朋友能像耶穌，因?yàn)闆](méi)有人能像他一樣為愛(ài)我們作出如此大的犧牲，也沒(méi)有人像耶穌一樣，能超越時(shí)空的阻隔─今在、昔在、永遠(yuǎn)存在，且能常伴我們身旁。他甚至比我們自己還更清楚我們的內(nèi)心深處。耶穌是解決孤獨(dú)的永恒答案！他說(shuō)：“看哪！我站在門(mén)外叩門(mén)。若有聽(tīng)見(jiàn)我聲音就開(kāi)門(mén)的人，我要進(jìn)到他那里去，我與他、他與我一同坐席。 ”（《啟示錄》三章二十節(jié)）。你愿意鼓起勇氣，踏出人生最重要的一步：打開(kāi)心門(mén)邀請(qǐng)這位真摯的朋友─耶穌，成為你生命中的至交嗎？若是你愿意的話，你現(xiàn)在就可以得到人生的至寶。 耶穌是我們最好的朋友，無(wú)可替代，但愿今天你就能認(rèn)識(shí)他。

　　如果你愿意相信主，你現(xiàn)在就可以借著禱告接受主耶穌作你個(gè)人的救主，禱告就是與神說(shuō)話。其實(shí) 神早就知道你心中的意念，他不在乎你用什么樣的話語(yǔ)與他說(shuō)話，最重要的是出于誠(chéng)心的禱告，以下是一個(gè)很簡(jiǎn)單的禱告供你參考。

　　主耶穌，我愿意認(rèn)識(shí)你，感謝你在十字架上為我的罪舍命，我愿意打開(kāi)我的心門(mén)，接受你成為我生命的救主，求你幫助我成為一位你所喜悅的女人。

　　如果這段禱告正好表達(dá)了你心中的感受，請(qǐng)你現(xiàn)在就用它來(lái)禱告，求主耶穌完全照他所應(yīng)許的來(lái)住進(jìn)你的心中。如果你已經(jīng)做了這個(gè)邀請(qǐng)，你要用禱告感謝他已在你的生命中，并且他要永遠(yuǎn)與你同在（《希伯來(lái)書(shū)》十三5），你已經(jīng)得到永生。當(dāng)你多知道你與 神的關(guān)系，并且體驗(yàn) 神的愛(ài)是何等長(zhǎng)闊高深時(shí)，你的生命就會(huì)更豐盛。

珍貴的友誼小學(xué)生主題作文4

　　最在意的，莫過(guò)于最珍貴的。最珍貴的，莫過(guò)于友誼。友誼的小船，占據(jù)重要的地位，比金子還珍貴！

　　上了初中，有了新的一切。老師，同學(xué)，環(huán)境等。原先的老同學(xué)，經(jīng)常一起說(shuō)說(shuō)笑笑的，到了畢業(yè)，也不舍的分開(kāi)。

　　歲月不饒人，我們終究還是要踏上初中這塊里程碑，不同的學(xué)校、不同的距離、不同的方式。成了我們見(jiàn)面的難題。

　　放假的兩天，老師也“趁人之危”，大量的作業(yè)，迎面而來(lái)，老同學(xué)們也只有通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，“見(jiàn)”個(gè)面，聊會(huì)兒天。真正的見(jiàn)面，也漸漸的成為了神話。

　　哪怕是有緣在路上相遇，也說(shuō)不上幾句，我們奔著不同的目標(biāo)，言語(yǔ)好像也少了很多。

　　短暫的離開(kāi)，是為了更好的相遇。初中的后的第一次約定，定格在了一個(gè)暑假的一天。由于寒假，大家要各奔東西，回老家探親，加上時(shí)間不長(zhǎng)，所以被否定了。

　　時(shí)間過(guò)的很快，曾經(jīng)在一起的三個(gè)老同學(xué)，終于聚集在了一起，這次我們奔著相同的目標(biāo)，在一起談天說(shuō)地。

　　記得，在公交車(chē)上向遠(yuǎn)處看到一道不錯(cuò)的風(fēng)景。不禁聯(lián)想到了書(shū)中的古詩(shī)，不經(jīng)意間的念了出來(lái)。

　　在沒(méi)有任何條件下，我的老同學(xué)也跟著節(jié)奏，忽快忽慢。仿佛又回到了小學(xué)時(shí)光的一個(gè)早晨，全班端端正正的坐在教室里，拿起課本。奶聲奶氣的讀著并不太懂的課文。陽(yáng)光照在教室，顯得那樣和睦。

　　光陰似箭，幾年后的我們，再次聚在了一起。第一站是探望母校，結(jié)果卻看到的是一片一片的廢墟，不禁有些愧疚。曾經(jīng)培育我們六年的母校，如今卻變得如此難堪。曾經(jīng)叱咤風(fēng)云，現(xiàn)在卻靜悄悄的“離開(kāi)”了。

　　母校未在！心卻在！索性哪兒也不去了，一起到街邊破例買(mǎi)了很多辣條，邊走邊吃。一邊踩著冷冰冰的磚塊，一邊回想暖洋洋的師生情。

　　這份友誼是互相的，既有我對(duì)母校老師的友誼和同學(xué)的友誼，還包括我對(duì)這個(gè)熟悉地方的友誼。

　　雖然我不知道這友誼的份量，但是我認(rèn)為這是無(wú)法恒量的。

珍貴的友誼小學(xué)生主題作文5

　　春風(fēng)日麗，邀三五佳友聚集一堂，暢抒襟懷，不失為一樂(lè)事。

　　物以類(lèi)聚，人以群分，沒(méi)有一個(gè)人不曾擁有過(guò)朋友，卻有人不曾品味過(guò)友誼，視其為手中交換的籌碼；自私者躲避友誼，視之為感情的累贅；冷漠者不肯付出，始終品嘗不到友誼；真誠(chéng)者珍惜友誼，用來(lái)?yè)P(yáng)起人生的的風(fēng)帆。

　　千金易得，知己難求。茫茫人海，環(huán)目四望，何人可引為知己？何人堪稱(chēng)知音？知己者，意趣相投，志向相近，知心知肝也。由此可知，尋覓一個(gè)真心相待的朋友，絕非易事。不但有著共同的志趣、理想，還能敞開(kāi)肺腑，真心以待。管鮑之誼，互相信任，互相扶持，留下千古佳話。當(dāng)然，沒(méi)必要按眾多的條條框框去選擇朋友，你在選擇別人的同時(shí)也正被別人挑選，關(guān)鍵在于能否心靈相通若心有靈犀，一面之緣也會(huì)成為生死之交，一句相投也會(huì)成為故友。伯牙逢子期，跨越了門(mén)第之見(jiàn)，只因律而成為摯交，千古流傳。

　　尋覓朋友是一難，維系朋友就是二難。馬克思說(shuō)：“友誼需要忠誠(chéng)去播種，熱情去澆灌，原則去培養(yǎng)，諒解去護(hù)理！”如果把朋友當(dāng)成任你驅(qū)使的工具，那么你將與友誼無(wú)緣。忠誠(chéng)又是友誼的根基，古人將其濃縮為一個(gè)“義”字。一個(gè)“義”字提煉出“肝膽相照”；一個(gè)“義”字，濃縮出“同舟共濟(jì)”。這些錚錚的詞語(yǔ)中，無(wú)不滲透著一個(gè)厚重的“義”字。熱情是友誼的營(yíng)養(yǎng)液，任何一種情感的付出都伴隨著心跳加速，血液的涌動(dòng)。

　　正如大仲馬說(shuō)：“友誼也像花朵，一旦任性或冷淡，這朵心靈盛開(kāi)的花朵，便會(huì)頃刻萎謝�！痹瓌t是友誼的標(biāo)尺，微系的紐帶。無(wú)原則的友誼是危險(xiǎn)的，如一把達(dá)摩克利斯寶劍。友誼是脆弱的，如一顆晶瑩的水晶，一不小心就會(huì)香消玉殞?zhuān)�即使修�?fù)，也難光潔如新。友誼的真諦是付出，而不是索取，古有刎頸之交，用生命去換取友誼，視之高于一切。

　　得當(dāng)?shù)膶ひ�、�?jīng)營(yíng)、維護(hù)友誼，不亞于撐起人生第三大支柱。

　　友誼是美好的、珍貴的`。對(duì)于其得注釋莫過(guò)于魯迅的“人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之”。

　　友誼地久天長(zhǎng)。

珍貴的友誼小學(xué)生主題作文6

　　整整六年的小學(xué)生活，這中間有許多值得我們回憶的東西。最讓我難忘的是三年級(jí)時(shí)，那珍貴的友誼。

　　三年級(jí)時(shí)，不知怎么回事。班里開(kāi)始流行水痘了。我竟然也成了“水痘族”中的一員，所以，我只能回家休息，不能去上學(xué)。

　　以前，我總是很向往能天天在家玩，不用去上學(xué)的那種日子�？墒�，現(xiàn)在真的待在家里，總覺(jué)得好無(wú)聊，好像缺了什么。一想起和同學(xué)一起上課，一起玩耍時(shí)，我就特別希望水痘能早點(diǎn)好，能早點(diǎn)去上學(xué)。

　　后面的幾天，我常常在想，我的好朋友們會(huì)不會(huì)忘記我，會(huì)不會(huì)因?yàn)槲乙荒樁际撬�痘怕傳染，而不跟我玩呢？現(xiàn)在他們又在干什么呢？

　　就這樣，我天天站在窗前，想著班級(jí)里曾經(jīng)發(fā)生的事情，打發(fā)著無(wú)聊的日子。有一天傍晚，當(dāng)我望著天，呆呆地想著事情時(shí)，門(mén)鈴“丁咚，丁咚”地響了，一定是爸爸媽媽給我買(mǎi)好吃的回來(lái)了，我興沖沖地跑去開(kāi)門(mén)。打開(kāi)門(mén)，我竟愣住了。站在門(mén)口的竟然是我們班的同學(xué)湯靜和馬夢(mèng)莎。她們調(diào)皮地朝我眨眨眼，神秘地問(wèn)：“看看我們給你帶什么來(lái)了？”話剛說(shuō)完，她倆就從背后拿出一份包裝得很精美的禮物�！八徒o你，希望你水痘能早點(diǎn)好，早點(diǎn)回到學(xué)校來(lái)。”“是啊，大家都很想你，也很希望能好好地和你玩一場(chǎng)�！瘪R夢(mèng)莎附和道。我捧著她倆的禮物，感動(dòng)得一句話也說(shuō)不出來(lái)�！昂昧耍�這幾天不能吹風(fēng)，你好好休息，我們走了，再見(jiàn)�！薄霸僖�(jiàn)。”我關(guān)上門(mén)，跑到窗口，依依不舍地看著她倆的身影消失了，我才小心翼翼地撕開(kāi)包裝紙，拿出禮物，馬夢(mèng)莎送的是兩個(gè)正在跳舞的小女孩，漂亮極了；湯靜送的是一個(gè)正朝你笑，非�？蓯�(ài)的史努比。

　　我看著她倆的禮物想，原來(lái)好朋友們沒(méi)忘記我，也不會(huì)不和我玩。這份友誼是多么珍貴��！突然，我感到嘴角濕濕的，原來(lái)我流淚了。

珍貴的友誼小學(xué)生主題作文7

　　我是一個(gè)開(kāi)朗的女孩，喜歡交朋友，和同學(xué)建立深厚的友誼，是我最開(kāi)心的事情。但是，最近我遇到了一件煩心事：我和曾經(jīng)的好朋友鬧矛盾了。一二年級(jí)的時(shí)候，我和她是很要好的朋友，無(wú)話不談。但是三年級(jí)開(kāi)始，她變得霸道起來(lái)，只要我稍微不聽(tīng)她的話，她就要罵我；如果我反抗，就要被她孤立，被她責(zé)罵，甚至被打，這樣不知不覺(jué)到了五年級(jí)。我們好幾個(gè)同學(xué)都受夠了，所以這次打算聯(lián)合起來(lái)，“以其人之道，還治其人之身”，想讓她也嘗嘗被孤立的滋味。我們想通過(guò)這種方式，讓她明白我們當(dāng)時(shí)的感受，也希望她以后變得友好一點(diǎn)。我們沒(méi)有罵臟話，只是我們幾個(gè)經(jīng)常在一起竊竊私語(yǔ)，這樣她的自尊心受到了傷害。她更難受的是，我們幾個(gè)平時(shí)和她還要好的朋友，突然都不怎么搭理她了。所以她很不開(kāi)心。

　　我現(xiàn)在明白了，我這樣做也是不對(duì)的。第一我想和那位同學(xué)說(shuō)句“對(duì)不起”！作為經(jīng)典誦讀班的孩子，學(xué)的是“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省”，而行為上卻沒(méi)有這么做，我需要反省。明明知道對(duì)方的行為讓別人不好受，我卻用同樣的方法對(duì)待她。第二我想和老師和父母說(shuō)句“對(duì)不起”！我性格有點(diǎn)沖動(dòng)，都說(shuō)“沖動(dòng)是魔鬼”，我是想一出是一出，從來(lái)不計(jì)后果。就說(shuō)這件事，我本來(lái)可以聽(tīng)聽(tīng)父母的意見(jiàn)，但是我在家只字未提，偏要用自己的方式去解決，給老師和家長(zhǎng)造成了很多麻煩。第三我要和自己說(shuō)聲“對(duì)不起”！我發(fā)現(xiàn)這件事情，對(duì)自己的心情影響也蠻大的。事后，媽媽和我分析此事，說(shuō)遇到這種事情，雙方心情都會(huì)受到影響，對(duì)方不開(kāi)心，自己也會(huì)不開(kāi)心，就像“作用力和反作用力”。

　　從今以后，我希望我們還是好朋友，因?yàn)槲也幌胧�去這份珍貴的友誼。學(xué)了培根的《論友誼》，我更加明白了友誼的重要，因?yàn)槲颐靼琢恕叭狈φ嬲�的朋友，乃是一種地地道道的、非常可悲的孤獨(dú)。”

珍貴的友誼小學(xué)生主題作文8

　　“怎能忘記舊日朋友，心中能不懷想，舊日朋友豈能相忘，友誼地久天長(zhǎng)……”從小我就愛(ài)唱這首歌，因?yàn)樵谖已劾镉颜x是最重要的，而我的一個(gè)好朋友一直都在默默地守護(hù)著我，她就像是一位天使，帶我走向快樂(lè)的彼岸。她，就是余悅。

　　我們的感情很好，整天形影不離。我們心有靈犀一點(diǎn)通，經(jīng)常不約而同地說(shuō)出一模一樣的話呢！

　　我認(rèn)識(shí)她的這幾年來(lái)，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心我，令我十分感動(dòng)。記得一年級(jí)一個(gè)星期三的上午我突然吐了，那個(gè)時(shí)候我們才剛剛認(rèn)識(shí)不久，她卻主動(dòng)幫我送作業(yè)，跑到我家來(lái)陪我聊天，我感動(dòng)極了！當(dāng)時(shí)，我就認(rèn)定她是我的好朋友。

　　除了關(guān)心，她對(duì)我的幫助也無(wú)處不在。當(dāng)我作業(yè)不會(huì)做時(shí)，如果她會(huì)做，就會(huì)在第一時(shí)間耐心地為我講解；當(dāng)我搬東西很吃力時(shí)，她會(huì)主動(dòng)跑過(guò)來(lái)幫助我……

　　認(rèn)識(shí)了她，我變得更加快樂(lè)！記得有一次，我被班上的幾個(gè)男生氣哭了，而那些男生卻在那火上澆油，我哭得更厲害了。不一會(huì)兒，余悅跑來(lái)了，看見(jiàn)她，我的心里好受了一些，豆子般的淚珠停了下來(lái)。為了安慰我，讓我開(kāi)心，她竟做出各種可愛(ài)滑稽的表情，我被逗得哈哈大笑，壞心情被拋到九霄云外了。呵呵，不知道為什么，好像只有她能在我傷心時(shí)逗笑我，也好像在她難過(guò)時(shí)，只有我能把她逗樂(lè)，或許這就是友誼吧。這個(gè)問(wèn)題就留給她吧，誰(shuí)讓她是“好奇寶寶”呢！

　　她對(duì)我的影響也是很大的。她是一個(gè)“好奇寶寶”，腦子里都是問(wèn)題，日久天長(zhǎng)，我也像她一樣喜歡刨根問(wèn)底了，不過(guò)這樣是百益而無(wú)一害，學(xué)生本來(lái)就是要勤學(xué)好問(wèn)嘛！她的學(xué)習(xí)成績(jī)比我好，她愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)看書(shū)，我把她當(dāng)作是一個(gè)榜樣，一個(gè)目標(biāo)，現(xiàn)在的我也十分愛(ài)看書(shū)愛(ài)學(xué)習(xí)了……

　　從我認(rèn)識(shí)她到現(xiàn)在，她對(duì)我很好，而我也帶給她快樂(lè)，不知不覺(jué)中，我們成為了彼此心中不可缺少的一部分了，我和她都是彼此最信任的肩膀，任何事物都不會(huì)影響我們的友誼！

珍貴的友誼小學(xué)生主題作文9

　　生活中包含著不同的色彩，形成了一道七彩橋，而這座橋梁是你我彼此用心建筑的。只有心與心的結(jié)合，才讓這座七彩橋如此絢爛。

　　從我們踏入校門(mén)的那一刻，我們擁有了整個(gè)天地，在這天地之間，我們開(kāi)始尋找自己的友誼，友誼的微風(fēng)一次次擦肩而過(guò)，那時(shí)我們不會(huì)懂得友情到底是怎樣。一次次的拋棄它，一次次的錯(cuò)過(guò)它，不懷有絲毫遺憾，對(duì)友誼只是驀然回首。一但決定丟棄它，我們就不再挽回。

　　可如今的我們，在有一年的和睦，將離開(kāi)可親可愛(ài)的母校，老師，朋友，同學(xué)。一次次的考試，將鼓勵(lì)我們勇往直前，可它也在摧毀友情。如果世上沒(méi)有考試，沒(méi)有前進(jìn)，沒(méi)有后退，我想我回留守在這段時(shí)光里，不離開(kāi)。

　　一節(jié)語(yǔ)文晚自習(xí)，老師的話感染著教師的每位同學(xué)，老師的話里，不僅有學(xué)習(xí)的重要，還有友情的可貴。這使每位同學(xué)都深有感觸，同學(xué)們也在一字一句，一筆一劃寫(xiě)著自己的感想。那時(shí)，又有誰(shuí)注意到了友情的存在，字里行間里少不了的是對(duì)學(xué)習(xí)的感慨，但少掉了三年里和朋友相處的情意。學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是重要的，我們要努力勤奮，友情的可貴，我們就要忽視嗎？

　　隨著時(shí)間的流逝，友誼開(kāi)始深厚，也開(kāi)始平淡。曾經(jīng)，有一段可貴的友情，我們沒(méi)有追隨。如今，這段逝去的友情已不再?gòu)?fù)燃，面對(duì)殘損的友情，我們何曾不想拾起它，為它穿上五彩霞衣，讓它再度輝煌。

　　可友情總歸有自己的“性格”，它好似玻璃，容易結(jié)識(shí)，可又容易破碎，想要拾起這殘損的碎片，把它重新黏連，那談何容易。真正的友情，它有堅(jiān)強(qiáng)，有韌性，但它終究也存在脆弱。

　　生活中必定需要友情的滋潤(rùn)，沒(méi)有友情的生活，是枯燥的，干旱的，乏味的，好似枯竭了的小溪。那樣的生活，又有何意義？

　　友情是生活中不可缺少的一部分，缺少友情，不僅生活無(wú)趣，人生更黯淡無(wú)光。珍惜身邊的友情，就等于珍惜自己的生活。

　　生活，因?yàn)橛辛擞亚�，才有悲歡離合，歡聲笑語(yǔ)。友情儲(chǔ)蓄了人間的真情，因?yàn)檎媲樽屔�活更豐富，生活中的那道七彩橋才永存絢爛光彩！

珍貴的友誼小學(xué)生主題作文10

　　每個(gè)人都有一份美好的回憶，那記憶中不可缺少的就要數(shù)“友誼”了，友誼可以使我們?cè)谑�望的時(shí)候又重新燃起希望的火苗；可以在我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)時(shí)，有一種安慰；可以在我們孤獨(dú)的時(shí)候有一個(gè)伴侶。友誼雖沒(méi)有母愛(ài)偉大，但友誼已是人們心中扎下了根。

　　我的友誼是千千萬(wàn)萬(wàn)的，有異鄉(xiāng)的，有同鄉(xiāng)的……其中我最重視的友誼：是從小扎根的，慢慢的我們把它培養(yǎng)成一棵蒼天大樹(shù)中間經(jīng)過(guò)的事情，現(xiàn)在都變成了小時(shí)候的回憶。

　　她長(zhǎng)得胖胖的，自然也要高高的，每當(dāng)我跟她在站在一起仿佛自己是一顆小樹(shù)，而她就是一根柱子，實(shí)際相差不太大，而表面相差就有點(diǎn)多了。她還有一雙濃眉大眼，一個(gè)鼻梁不算高的鼻子，一個(gè)櫻桃小嘴，看起來(lái)就像是一個(gè)文雅的讀書(shū)人，長(zhǎng)大當(dāng)作家(其實(shí)她考試成績(jī)也好）我也差她3分。每次我去她家里，她都會(huì)拿好東西給我吃。弄的我都不敢再去了，她就是為人太好，所以我才交這個(gè)朋友的，可這樣的為人還有一個(gè)缺點(diǎn)：不容易拒絕人家，有些過(guò)分的要求，她一般都會(huì)答應(yīng)，有一次我們的同學(xué)叫她把書(shū)送給我們的那個(gè)同學(xué)，借還行，哪能送啊�？墒菦](méi)想到她一口就答應(yīng)了，真是太……慈善了，我看到了都快說(shuō)不出話來(lái)了。

　　我們?cè)��?jīng)有很多搞笑的故事，其中一個(gè)會(huì)讓我自己回憶一生，故事是這樣的：

　　是一個(gè)暑假驕陽(yáng)似火的下午，我們來(lái)到海邊，玩水、甚至游泳。由于我不會(huì)游加上那是海，我可得把游泳圈牢牢抓住，更何況有大人在，而且我們10歲，就差不多可以自己在游泳圈上游泳嘍。我和她一起牽著手游啊游。你猜怎么著？

　　我們兩游到半中間竟就卡在那里了，“唉，這下怎么辦啊，早知道會(huì)這樣就不要游怎么遠(yuǎn)了，”我心里想著，不知不覺(jué)我竟回到了岸邊。“是我自己游過(guò)來(lái)的？不可能，那是游泳圈自己跑過(guò)來(lái)的？那就更不可能了。”原來(lái)是我舅舅，把我們倆拉了過(guò)去。

　　這份友誼還有另一個(gè)人掌控、回憶著，她就叫：許旖嬉。想必聽(tīng)她的名字就知道，她是個(gè)讀書(shū)人吧。

珍貴的友誼小學(xué)生主題作文11

　　每個(gè)人都會(huì)失去些什么東西。每次失去后都會(huì)有不同的心情——有的可能是失落流的可能是無(wú)所謂，有的可能會(huì)很后悔……

　　那一次我和好朋友小剛在手工課上制作小木船。我們一人一只好小木船，小剛看我做的好看，就借過(guò)去把玩了起來(lái)。突然，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，我的小木船掉到了地上，摔成兩半�？粗�我剛做好的小木船“粉身碎骨”的樣子，我火冒三丈，對(duì)小剛?cè)碌溃骸澳阍趺纯梢赃@樣？！”。還未等小剛解釋?zhuān)�我搶過(guò)他的小木船，狠狠的向地上摔去……

　　事情發(fā)生的太突然，小剛也驚呆了。他瞪著我的眼睛里噙滿了淚水，充滿了不解和委屈。友誼的小船就說(shuō)這樣說(shuō)翻就翻了，本來(lái)一起上下學(xué)的我們，從此形同陌路。

　　后面的日子，我常常會(huì)想起我和小剛美好的過(guò)去：一起上下學(xué)，一起去學(xué)習(xí)，一起玩耍……我們之前的友誼是多么的美好��！我越想越后悔，決定重新制作一只小木船送給小剛，和他握手言和。一不做二不休，我準(zhǔn)備好用具，馬上就做起來(lái)。很快，一只嶄新的小木船就出現(xiàn)在眼前，上面用金色彩筆寫(xiě)著“友誼之舟”四個(gè)字。

　　第二天，我小木船放在小剛的桌子底下。在我把書(shū)包放進(jìn)自己桌子底下時(shí)，感覺(jué)有什么東西——一只小木船！上面也有金光閃閃的四個(gè)字“友誼之舟”！我往小剛的座位望了望，他也拿著我送他的小木船。我們相視一笑，籠罩在彼此心間的烏云頓時(shí)消失無(wú)蹤。友誼的小船就這樣再次揚(yáng)帆起航……

　　現(xiàn)在，我和小剛又成了形影不離的好朋友。因?yàn)槭�去過(guò)，所以我們更珍惜，更能體會(huì)友誼的珍貴。

　　愿我們的友誼之舟乘風(fēng)破浪，一往無(wú)前！

珍貴的友誼小學(xué)生主題作文12

　　友情，是人生最珍貴的感情之一。有位哲學(xué)及愛(ài)這樣評(píng)價(jià)友情的重要性：“得不到有情的人是終身可憐的孤獨(dú)者，沒(méi)有友情的社會(huì)，只是一片繁華的沙漠。”人們贊美友情，尋找有情，因?yàn)橛亚閷?duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是生活的必需。

　　記得，從前有位朋友對(duì)我說(shuō)過(guò)前蘇聯(lián)又部反映中學(xué)生生活的長(zhǎng)篇小說(shuō)《稻草人》，后又改為《丑八怪》，其中的同學(xué)在懲罰主人工列娜時(shí)，有個(gè)面無(wú)表情的女孩說(shuō)：“我們?nèi)�班一起孤立她！”從此以后，這句話便成了全班列哪的旨令。者太殘忍了！

　　人是渴望交流的，認(rèn)識(shí)是渴望友誼的。如果你剝奪了一個(gè)人的交流和交友的權(quán)利，你就是讓他的精神他竟了監(jiān)獄，就是讓他的靈魂墜入了黑暗的深淵。

　　時(shí)代在發(fā)展，物質(zhì)也在不斷豐富，而交友的問(wèn)題又以挑戰(zhàn)的姿態(tài)出現(xiàn)在我們面前。

　　真正的友誼是建立在志同道合的基礎(chǔ)上的，因而他不會(huì)像無(wú)根的浮萍那樣隨聚隨散。真正的友情使用新培育的結(jié)果，因而人們知道應(yīng)特別珍惜它。

　　真正的友情是有親密性的。有情的親密性覺(jué)不僅僅是一種外在的表現(xiàn)，他更是一種內(nèi)心深處的互相關(guān)心，互相牽掛，彼此為對(duì)方的快樂(lè)而快樂(lè)，并盡力為對(duì)方分擔(dān)和排解煩惱，其實(shí)，親密的友情也是一種“心心相印”。

　　真正的友情是不含妒忌之心和狹隘之意的。真誠(chéng)的為朋友的成功而祝福，真心的為朋友的進(jìn)步而高興，這不正是從那些真摯的友情中體現(xiàn)出來(lái)的嗎？

　　總之，友情是很豐富的內(nèi)容，互相關(guān)心和互相幫助是它最基本的內(nèi)容。

　　不要只想到別人的關(guān)心，而忽視了對(duì)別人的關(guān)心；

　　不要只希望得到被人的電話，而不主動(dòng)給別人打電話；

　　不要只希望向別人傾訴，而不愿意聽(tīng)別人傾訴！

珍貴的友誼小學(xué)生主題作文13

　　還記得三年前的金秋九月吧！當(dāng)我們第一次跨入中學(xué)大門(mén)的時(shí)候，是怎樣的激動(dòng)。緊張。滿懷憧憬的？三年里，我們歡呼，我們歌唱，我們跋涉，我們耕耘，那難忘的一幕幕猶如昨天。三年之后，在我們即將面臨人生的又一次抉擇時(shí)，讓我們回首一下走過(guò)的成長(zhǎng)歷程。

　　剛進(jìn)這個(gè)班的時(shí)候，我很害怕，也很恐懼。怕與你們相處不來(lái)，而讓我驚奇的是：老師們和藹可親，你們互相幫助互相關(guān)心，令我感到很溫馨！沒(méi)有一點(diǎn)的陌生感。

　　時(shí)間就像海風(fēng)一樣的速度，幾個(gè)學(xué)期過(guò)去了�；叵肽菚r(shí)打打鬧鬧的我們，不知不覺(jué)，淚流滿面，嘴角卻上揚(yáng)著。記憶猶新，我們一次有一次鬧絕交，又一次一次的吵和好。讓我最傷心的是你“樓小語(yǔ)”，有一次，你竟好幾天都不理我，害我傷心自責(zé)了好幾天。事后還不肯說(shuō)原因，那是真想把你打一頓，嘿嘿！讓我最擔(dān)心的是你“陸小雯”。你有什么心事都不會(huì)說(shuō)出來(lái)，憋在心里，每看到你默默流淚的時(shí)候，我卻只能看著。讓我最開(kāi)心的是你“詹卜卜”，我們兩個(gè)總是形影不離，好得讓人羨慕妒恨。當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，你總會(huì)逗我笑，逗我開(kāi)心。當(dāng)我為學(xué)習(xí)而煩惱的時(shí)候，你總會(huì)為我分解，開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“盡力就好，努力過(guò)就行�！碑�(dāng)我和別的男孩子玩的時(shí)候，你總會(huì)勸阻我，不要和他們走得太近，會(huì)對(duì)自己不利的……

　　友誼就像杯子，雄偉而壯觀，卻又那么易碎。友誼就像風(fēng)景，美麗而又招人喜愛(ài)，卻也總會(huì)惹人去破壞。

　　時(shí)至今日，那珍貴難忘的友誼，都會(huì)永遠(yuǎn)地存留在心里，永不遺忘！

　　轉(zhuǎn)眼，三年了，我們打打鬧鬧的畫(huà)面，仿佛就在昨天。青春獲得友誼，這并不假，也許這是我們每個(gè)人必經(jīng)的成長(zhǎng)過(guò)程吧！

珍貴的友誼小學(xué)生主題作文14

　　友情如同兩條魚(yú)。

　　小時(shí)候，我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)關(guān)于魚(yú)的故事。

　　之前，我和我最好的朋友鬧了一點(diǎn)小矛盾，是因?yàn)槲野阉�最喜歡的筆摔壞了。

　　從前，有兩條非常要好的魚(yú)，它們每天形影不離，一起吃飯，一起睡覺(jué)，不是親人，勝似親人。

　　其實(shí)我不是有意的。我和她在一起寫(xiě)作業(yè)時(shí)，寫(xiě)著寫(xiě)著，我的筆沒(méi)墨了，剛好也沒(méi)有帶別的筆，我朋友見(jiàn)此，急忙拿出她最喜歡的那支筆借給我寫(xiě)，我開(kāi)心極了，這支我也特別喜歡。于是我們繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，，有了這支筆，感覺(jué)作業(yè)都可愛(ài)起來(lái)了。

　　突然，一個(gè)噩夢(mèng)降臨在它們身上。它們生活的地方來(lái)了一個(gè)漁民，由于其中一條魚(yú)是個(gè)小吃貨，中了漁民的陷阱，被抓走了。而另一條魚(yú)落荒而逃了。

　　忽然，不知是哪個(gè)冒失鬼撞了我一下，我的筆滑出我的手心，掉在了地上。不好！我急忙去搶救，可是為時(shí)已晚了。筆壞掉了，我懊惱不已。朋友看見(jiàn)了，生氣地罵了我，便跑走了。

　　以前，這兩條魚(yú)經(jīng)常搶吃的，可那條魚(yú)被抓走了以后，所有好吃的都是剩下的那條魚(yú)的了，可是它卻覺(jué)得所有好吃的都索然無(wú)味了。

　　接下來(lái)的幾天，我的朋友都沒(méi)有找我玩，甚至一句話都沒(méi)有和我說(shuō)過(guò)。我覺(jué)得一下子變得特別孤單。

　　不知道過(guò)了多久，那條剩下的魚(yú)，做了一個(gè)決定，它主動(dòng)跳進(jìn)漁民的陷阱，也許它是去追尋它的朋友了吧。

　　終于有一天，我忍不住了，硬著頭皮，找我的朋友道歉，沒(méi)想到，她其實(shí)早就原諒我了，只是看我沒(méi)有找她玩，還以為我生氣了呢。哈哈，原來(lái)是一場(chǎng)誤會(huì)��！我們和好如初。

　　友情是值得一個(gè)人珍惜的寶物，有了她，我們才能不孤單寂寞。愿所有友情長(zhǎng)存，即使偶爾爭(zhēng)吵拌嘴，也別隨意丟棄。希望所有人都有永遠(yuǎn)的好朋友。

珍貴的友誼小學(xué)生主題作文15

　　友誼是珍貴的，是無(wú)價(jià)的，只有你用心去感受它，體會(huì)他，你才會(huì)知道它的重要性，才會(huì)去珍惜著無(wú)價(jià)的友誼。

　　小學(xué)快畢業(yè)了，有一件事讓我久久難忘，我有一個(gè)很負(fù)責(zé)任的班長(zhǎng)，他的名字叫做范勝華，他是我們班每一個(gè)人的榜樣，是語(yǔ)文老師的左右手，可是我卻對(duì)他非常的不滿，因?yàn)樗�太驕傲了，可是在這件事中讓我對(duì)他的印象有了天地之差。

　　我記得那是一個(gè)寒冷的冬天，當(dāng)時(shí)是我們組值日，所有人都戴手套了，只有我沒(méi)有帶，我的手凍的不敢伸出袖口，只有把掃帚塞的袖子里面掃地，手才會(huì)不冷，可是這樣很不方便，我只有把手拿出來(lái)，寒風(fēng)刺向我的雙手和臉頰時(shí)，讓我感到像被針扎一樣，真想飛快的坐到火爐旁烤火，讓自己冰冷的雙手和臉頰溫暖起來(lái)。

　　就在這時(shí)，我最看不慣的班長(zhǎng)來(lái)了，我并沒(méi)有理他，他看見(jiàn)我雙手冷的無(wú)法掃地，就在遠(yuǎn)處喊了我一聲，‘丁佳藝，以后不要到這樣掃地，來(lái)的時(shí)候記著帶著手套，知道了嗎’？班長(zhǎng)說(shuō)道�！�知道了’我勉強(qiáng)的回答道。這個(gè)臭班長(zhǎng)只會(huì)擺一擺一擺班長(zhǎng)的臭架子并不會(huì)把他的手套借給我，可是就在我想的那一瞬間班長(zhǎng)一個(gè)的動(dòng)作讓我出乎意料，他把自己的手套卸了下來(lái)放到我的面前，‘冷不冷，冷了就帶上吧，反正我也不掃地�！�班長(zhǎng)輕聲的說(shuō)道。班長(zhǎng)這個(gè)舉動(dòng)讓我真正的認(rèn)識(shí)了他，他確實(shí)是一個(gè)值得人人愛(ài)戴的好班長(zhǎng)，我接過(guò)手套，輕聲地說(shuō)了一聲謝謝。

　　戴上手套，我感覺(jué)到了班長(zhǎng)對(duì)每一位同學(xué)的關(guān)心和對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)、認(rèn)真的態(tài)度。讓我刮目相看。

　　從此以后我們成了好朋友，互相學(xué)習(xí)，互相幫助。

　　其實(shí)友情是一個(gè)很奇妙的東西，這個(gè)東西好像充滿了神奇的魔法，讓每一個(gè)人都能在這個(gè)奇妙的世界里快樂(lè)成長(zhǎng)。

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