六年級寫人物的作文真摯的友誼600字（精選25篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的六年級寫人物的作文真摯的友誼600字，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　六年級寫人物的作文真摯的友誼600字 1

　　世界上的每一段感情，都是最寶貴的，都是最值得珍惜的。盡管時光匆匆，我知道，這份友誼未曾模糊。

　　——題記

　　我們之間的記憶，好像如一段沒有塵染的神話。畫面中的你，是那么的`樂觀和開朗。很高興，在我人生的道路上能夠認識你。曾經的你，給予了我許多。謝謝你在我學習上對我的幫助，謝謝你在課余時間能給予太多的快樂。再回首，昔日伊人耳邊話，已和潮聲向東流，想留也留不住。現在，我不再去感嘆歲月，盡管還是那么的無奈。歲月難得沉默，也許應像你所言，不去徘徊于感嘆歲月之中，應懂得如何珍惜現在所擁有。我知道我抓不住歲月的腳步，但愿當微風吹過，在同一個月夜里，你也在懷念。此時此刻，我喜歡拿著耳機塞著耳朵，哼著幾曲小歌，看著月亮，只是它缺了一角。不管怎樣，還是希望能留住一個千里共嬋娟的畫面，留一個但愿人長久的祝福。

　　還記得嗎，曾經我們一起買禮物的場景，一起在藍天白云下談論著人生哲理，知道么，那都是我最懷念的回憶。還記得嗎，在QQ的聊天的記錄，每一頁都記錄著我們的心情，不知從什么時候起，我們成了彼此傾訴的對象。謝謝你為我寫過一篇文章，因為這是第一次有人為我寫文章，知道么，那些都是讓我最感動的。不管以后遇到什么困難，我都不忘告訴自己，曾經還有你這么一個朋友。不管任何時候，直到永遠。最后獻一首《朋友》給你。謝謝。：這些年一個人風也過雨也走有過淚有過錯還記得堅持甚麼真愛過才會懂會寂寞會回首終有夢終有你在心中朋友一生一起走

　　六年級寫人物的作文真摯的友誼600字 2

　　我和小涵是同學，又是哥們，可有一件事讓我很慚愧！

　　那次，我和小涵同時報了一個數學奧賽比賽，我為這個比賽做了充分的準備，做了不少的數學資料，而且天天請老師講題。聽小涵的媽媽說他一天做一本資料，而且還上了補習班。通過幾場比賽的篩選，原來報考的5個僅僅剩下了我和小涵。可我又比不過他，我有時都不理小涵了。時間過得真快，已經到了考試的那天，我恨不得不去考試，最后我還是聽了媽媽的勸告不要氣餒，提前半小時到了學校，我走在學校的路上，想小涵肯定早已做好了準備了。可我到學校時，沒想到他還沒有到。不大一會，考試開始了，我并沒有再想他，而是在認真的答卷。不一會，我就答完卷了。我匆匆忙忙的把卷交上去，下課的鈴聲就響起來了。第二天，成績出來了，是我第一。下午，小涵背著書包進了教室，遞給我一本我夢寐以求的數學習題，他高興的沖我笑了笑，說：“快準備下一次考試吧！”這是我的眼睛濕潤了，是友情的`淚水。我打心里恨自己，為什么要和自己的好朋友爭呢？從那以后，我倆又和好了，又是哥們了。不在爭第一了！

　　雖然這件事小涵愿意的，但我還是很慚愧，為什么不和他公平競爭呢？我們失去了一次較量的機會，可經過這件事，我們要更加像親兄弟一樣，有福同享，有難同當！

　　六年級寫人物的作文真摯的友誼600字 3

　　每個人都應該有朋友，但是，你和你的朋友是否有真摯的友誼？友誼是象征著友好和團結。

　　其實，友誼就在你身邊，觸手可及。然而，友誼有時也可望而不可及。

　　我，一個中學生，朋友到處都是，但是真正的友誼卻是那么的稀少和珍貴。我也擁有友誼，當然我會很好的珍惜它的。

　　在我記憶的長河中，我曾經擁有一個朋友，我們倆情同手足，有難同當，有福共享。我們之間也搭著一座友誼的橋梁。

　　記得那時一個星期天，太陽顯的格外耀眼，我們倆都做完了作業，準備到公園去玩耍。開始我們找不到事做，這時，太陽照到我們身上很熱，我們仰著頭散熱。突然，我們發現了旁邊的一棵大樹上有鳥窩，而且還很大，可見不是一般的鳥窩，于是“邪惡之念”便伸出了。我決定搗鳥窩。我提議一個人先爬上去，可是他怎么也不答應去搗鳥窩，當時我不聽他的勸告，直接就爬上去搗，結果我收獲了八枚鳥蛋， 可是，在我下樹的時候腳一滑，人和蛋一起掉地上了，人也摔疼了，蛋也摔爛了。回家煮蛋的希望破滅了，

　　這時公園里的管理人員走了過來，當管理人員詢問的時候，我驚慌失措，我以為他會幫我開脫，沒想到他還毫不保留的真相全說了出來，大大出乎了我的意料，他還讓我當面向管理員認錯，這就是友誼啊！不過后來我還真的.謝謝他，因為他讓我知錯就改，讓我明白事理，他也讓我學會了保護大自然，愛撫小動物。友誼真偉大呀！

　　可是現在，他家搬遷了，雖然他人走了，但是我們之間的友誼永遠存在，所以，友誼是無價的，友誼是美好的，友誼是打開快樂大門的金鑰匙，我希望友誼永遠停留在我們之間！當然，我也希望永恒的友誼能永恒人間！

　　六年級寫人物的作文真摯的友誼600字 4

　　“幸福”是一個美好的字眼，許多人都在追求它，幸福的真諦。然而，在這即將畢業的小學，讓我們感到幸福的又是什么呢？我問我很多人，但他們的回答似乎有點孩子氣！那么，小學六年中的幸福究竟是什么？我讓我感到迷惘。

　　郭智慧是我的朋友，也是我很喜歡的一位姐姐。她的眼睛晶亮晶亮的，眉毛像一對優美的彎弓，小巧的鼻子，紅潤的嘴唇。她是我見到的一個最活躍的人，和她在一起總是很快樂。

　　一次，她在我家里陪我寫作業，我一個在家。做完作業，我們就一起做飯吃。我在那假打，拿著刀削土豆，誰知一刀切下去，土豆沒切著，卻切著了自己的手。我“啊”的一聲叫起來，郭智慧姐姐聞聲趕來，誰知她的神情比我還緊張，急忙給我處理傷口，然后幫我包扎傷口。看著她那認真的樣子，我似乎忘記了疼痛。我笑呵呵地說：“如果我們是一個媽生的，該多好呀！”她推了推我，道：“誰跟你個媽生的呀，臭美！”我見狀，便裝做她弄疼我的樣子，呻吟起來。郭智慧姐姐慌了，連聲說：“對不起。”看郭智慧姐姐滑稽的樣子，我不禁露出了馬腳，笑起來了。郭智慧姐姐才知上當，我便沒好果子吃了。結果是——她氣極攻心，拿著拖鞋追著我打……

　　我和郭智慧姐姐的感情越來越好。因為有她，孤獨之際多了份依靠；因為有她，難過的時候有個發瀉痛苦的`對象；因為有她，在尋找幸福的方向時，不會覺得氣餒。上天讓她洗盡我的煩惱，沖散我的勞累，滋潤我的心靈，帶走我的憂愁，留下的卻是幸福、歡樂和甜蜜。郭智慧姐姐，我想真切地告訴你：“在這個難忘的小學里，我最難忘的人便是你。”

　　“幸福是什么？”如今我才明白：“真正的幸福，便是擁有一份真摯的友誼！”

　　六年級寫人物的作文真摯的友誼600字 5

　　今天，小兔笑笑在學校里沒有看見好朋友糖糖，上著課也漫不經心，什么也聽不進去。一下課，同學們就議論開了，同學甲說：“我昨天在醫院看望我阿姨時，看見糖糖了呢！”“什么？看見糖糖啦？糖糖怎么啦？昨天上學看她還好好的呢！怎么回事呀？”同學乙激動的說著，其他幾個同學在議論紛紛。誰也不知道糖糖怎么了。笑笑問了同學甲糖糖在哪個醫院以后，臉上露出擔心的表情。

　　放了學以后，笑笑回家征求過媽媽的意見以后就急忙去醫院找糖糖，笑笑在醫院找到了糖糖，她正在病床上皺著眉痛苦地呻吟著，笑笑問糖糖的父母是怎么一回事，糖糖的母親語重心長地說：“唉，糖糖從小就有心臟病，因為生活條件比較困難，所以一直沒有給她治，現在可好，她昨天放學回家后又犯病了。唉”笑笑聽后心不在焉的，因為她一直在想她從小就存的錢要不要給糖糖治病，笑笑也知道手術費很貴，所以她又想，讓同學們也給糖糖一些錢做醫藥費。笑笑不舍的看了糖糖一眼后就向糖糖的父母告別了。

　　笑笑在班里籌了幾天的錢終于湊夠手術費，還做了許多千紙鶴準備掛在糖糖的病房里。這一天，笑笑微笑著把錢交給了醫院，松了一口氣，因為糖糖的并終于有治了。

　　動手術的這一天，笑笑目送著在病床上顯得蒼白無力的'糖糖那弱小的身體被推入手術室，笑笑忍不住流下了傷心的淚水，天好像也被感動了，”轟隆隆“一聲后下起了暴雨。

　　天空出現了絢麗的彩虹，糖糖也戰勝了病魔——手術成功了！糖糖和笑笑也對視了一會兒，好像有千言萬語要訴說，又相視而笑。

　　多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。在這里，我寫下這篇文章，希望大家珍惜友誼。大家記住：朋友就是悲傷時可以傾訴的對象；朋友就是希望分享快樂的同伴；朋友就是自己永遠也不想擺脫的人。但朋友絕對不是憤怒時的出氣筒！

　　六年級寫人物的作文真摯的友誼600字 6

　　在我的映象里，總有一個小小的身影在我的身邊轉來轉去，陪著我笑，陪著我哭，陪著我……那時，她在我小小的心靈里就留下了深刻的映象。

　　那時，我才六歲，她也才七歲，我們是很要好的朋友，用當時老師的話來說，就是形影不離！記得開學那天，我和她一起去學校，因為我早上學，所以和她分在一班，我們很高興，但這高興沒維持多久，就被幾個同學給破壞了。因為我們讀的是一年級，所以我認識的，見過的就只有她，于是，我便和她呆在一起。我們在一起說說笑笑，開心極了。

　　不料，這美好的一切卻被幾個不知名的男生給破壞了，就在我們聊得正在興上時，他們走了過來，本來這不會影響到什么，可他們偏要讓我們走的遠遠的，我不肯，他們還說：＂還不滾開，矮子！＂本來呢，她對這件事沒什么反映，可聽了他們那句話，她也發怒了，大聲的朝他們吼道：“你再說一遍！”那幾個男生愣了一下，隨后就說：＂當我不敢啊，滾開點，矮子！＂她的神情越來越難看，但看上去卻冷靜了一些，可在聽到了她那句話后，我發覺我想錯了，她又冷冷的說了一句：＂再說一句？！＂這句話再一次的把他們鎮住了，我也打了一個寒顫：認識她2年了，從沒見過她這樣！見他們沒有什么反映，她顧不上女孩子應有的'矜持，直接沖上去推了他們一把，使他們整整退后了好幾步呢！我睜大眼睛看著她，她反過臉來，恢復到了從前的面容笑著對我說：“沒事了，我們走吧。”我怔怔的點了點頭，跟著她走了

　　從那以后，我再也沒有見到她，也再沒有見到向她那樣的朋友，現在我時不時就會想起她，想起我那真摯的朋友。

　　六年級寫人物的作文真摯的友誼600字 7

　　我從來都沒想過我們的友誼會如此長。我們不僅是同學，還是好朋友。我們形影不離，無話不說，相互學習，以長補短。

　　她是我的好朋友，叫小玲，她微胖，烏黑的頭發像黑色的瀑布垂直下來，一雙水靈靈是眼睛，嘴邊有一條刀痕。她心直口快，體諒別人，在她心里是怎樣想就怎樣說，認真負責。不過她有個缺點，就是有是說話傷別人的.自尊。

　　我們已兩年的友誼，可以說是我的朋友當中待在一起生活學習最長時間的朋友。但有時，友誼之杯也會裂，我們有時開玩笑，但都沒放在心上。直到那一次，我們持續三天冷漠，見面也不打招呼，也不再形影不離，成為陌生人，以冷漠相待。有好幾次我們都想道歉，失去我以后，她進進出出都一個人，很孤獨，我和她都舍不得放下這段友誼。經過幾天的思想斗爭，我決定和好，雖然錯不在于我，我們還是和好如初。我經常想：真誠的友誼是要經過考驗的吧。從此，我們更加珍惜這個友誼

　　真正的友誼，是冰雪純潔透明，越冷越團結得越緊。

　　真正的友誼，是一澗清澈的泉水，不但給即將枯萎的生命柱入活力，而且還能洗滌心靈的污點

　　原天下所有人的友誼經過考驗之后更加堅固，永不垮。

　　六年級寫人物的作文真摯的友誼600字 8

　　在我們的生活中， 彼此都得要互相溝通；而在溝通的同時，我們可能會因為一點小問題，而起了沖突。沖突的發生，往往是一場誤會、一句狠話、一股怒氣而產生。

　　記得我初一年級時，曾擁有過一位無所不談的知心好友。當時我們的感情深厚，每天一起走路上下學，不論我遇到任何困難，她總是第一個伸出援手助我一臂之力。盡管我的'個性難以捉摸，有時對人熱情如火，有時又對人冷淡如冰；但她從不怨恨我，每一次，她都肯包容我，也愿意當我的出氣筒。直到有一天，我因為誤會了她的好意而和她吵一架……

　　還記得那一天，整片天空是黑的，平時燦爛的太陽沒有出現，樹枝上也沒有鳥兒美妙的歌聲。我剛練完弦樂團回到教室，竟然看到她把我書包里的所有東西都翻出來，我滿腔怒火地跑回位子開始對她破口大罵！我，就像是天空中的烏云，不肯給太陽照亮的機會，也嚇走了在樹枝上的鳥兒。大發雷霆的我，氣得面紅耳赤，所有可以傷人的話，都不經過大腦直接從我嘴上罵出來。當時的我，根本沒有想過，如果她被刺傷了，我會失去一位知心好友；她起初也用言語試著刺傷我，但最后卻淚流滿面地坐回她的位置。

　　后來我才知道，原來她是為了要收我的功課才翻了我的書包。之后的每一天，她對我視而不見，我也失去了個知心好友。我一直想跟她道歉，卻一直沒有勇氣。最終，我決定要向她表達我的歉意，我寫了一張小紙條給她，她也愿意再和我做朋友；我也發誓不會再對她有這種表現，我們又再度回到以往真摯的友誼。

　　在爭吵時，我失去了很多；但爭吵后，我獲得了很多。謝謝她愿意原諒我，那一場誤會、那一句狠話、那一股怨氣，提醒我往后遇到這種狀況，應冷靜面對，不應沖動！

　　六年級寫人物的作文真摯的友誼600字 9

　　小希是我最要好的伙伴，永遠的死黨。

　　與小希的認識要從三年級說起……

　　那時候的我，成績平平，是個默默無聞的小女生。小希呢？她因為長得呆頭呆腦，玩起來像個瘋丫頭，于是成了班里人口中的小瘋子——“張癲希”，或許這個外號不是很文雅，不過還是很多人叫。

　　那一回，我因為成績不好而垂頭喪氣，體育課大家都去玩兒了，我獨自一人走向長滿野草的石碓。知道不會有人，眼淚就像決堤了似的涌出來。旁邊的石碓后傳出細細碎碎的聲響，小希從石碓后走了出來。她低著頭，像是做錯事了一般。我慌了——剛剛的窘相一定被看到了，要是被夸大事實告訴了其他同學，顏面無存了啊。

　　“那個……我在玩石頭，一起來吧。”許久，小希才吞吞吐吐地說。

　　這句話打破了尷尬的氣氛，我先是愣了一下，又充滿顧慮地說：“你不會告訴其他人吧？”小希堅定地點了點頭，我心里的那塊大石頭才算徹底放了下來。我對著小希笑了笑，踩著碎石跑了。

　　回到教室，我的耳邊一直回蕩著小希的話——好像很友好啊。

　　我鼓足了勇氣，正準備到小希的位置前，她卻搶先一步，笑容滿面的說：“做朋友吧！”我看了一眼她，笑著回應：“行啊，求之不得的。”

　　就這樣，我們成了朋友。

　　在我最無助的時候，小希陪在我身邊；在我最悲傷的時候，小希來安慰我；在我最開心的'時候，小希陪著我一起笑——朋友，就該是這樣的吧。

　　我們偶爾吵吵架，但是不久就又重歸于好。

　　那張呆呆的臉，永遠在我的心中。

　　小希，我想對你說：“你是我永遠的死黨！”

　　六年級寫人物的作文真摯的友誼600字 10

　　在我們的人生道路上，每個人總是會有屬于自己的真摯友誼。但有時后人們往往總是會感嘆道，自己怎么沒有真摯的友誼呢？有時候，我也這么認為。但是，當我們經歷過許多的事情之后，我們終有一天會找到屬于自己的友誼。我經歷了那一件事情后，我白了其實我也有屬于我自己真摯的友誼。

　　我記得那一次，我在上課的時候，我覺得太無聊了。于是，我想起了在課堂上亂扔紙條是一件很好玩的事情。我拿起一支筆在紙條上寫好之后，我向坐在別處的同學，把紙條如天女散花一般，扔向了別處。這時老師看到了紙條，于是老師向我這里投來鋒利的目光。這時，我的心里害怕極了，生怕老師抓到是我扔的紙條。鄧老師向我這里走來后，問我：“這是誰扔的紙條，我戰戰兢兢的。”就在這時，我的同桌挺身而出的對著老師說：“老師，這些紙條是我覺著好玩扔的。”這時老師，生氣地對著同桌說：“你下課來辦公室一趟。”說完，又上課了。

　　下課了，我的同桌走進了老師的辦公室里去了。我站在辦公室的門口，聽見老師地訓斥聲時，我覺得心里很難過。當我看到同桌，出來時手掌是紅腫的`。這時我的心里好難過，我當時怎么不向老師說，是我自己仍的了。

　　放學了，我想他道歉，但他說不用了，因為他想和我做朋友。好朋友就應該，替朋友承受痛苦。聽了這句話我突然覺得好高興，應為我感受到了友誼的力量是多么的偉大，我們兩個臉上露出了微笑。

　　這時我明白了真摯的友誼是偉大的！

　　六年級寫人物的作文真摯的友誼600字 11

　　人世間，有一種感情，當你擁有時，你從不會在意，可當你將要失去時，才會明白它的珍貴。

　　小學六年在彈指間飄然而去，離別來的總是那么突然，我無法挽留住什么，只能寄情于心中的那份不舍，希望離別到來的時間能再久一些，再久一些。

　　每個人都有自己的朋友，我也是。我最好的朋友叫：小博。我們一起入學，一起上學，一起玩耍，一起瘋癲。太多的一起，讓我們在冪冪中產生了一種情愫，從而撒下了種子，生根發芽，長成了一棵小樹。這種感情叫做友情。

　　回想起往日一起走過的路，在我們之間發生了很多很多故事。在故事中，我們有歡樂，有爭吵，有郁悶，有傷心，可更多的是那份無法遺忘的相互關心與幫助。

　　記得那個風雨交加的晚上，因為沒帶傘，你執意要我和你打一把傘回家，家是回了，可因雨太大，我們各自大半個身子都被雨水給泡脹了。第二天上學，我們都感冒了，可你只字未提。大雨呀！你雖淋濕了我們的身體，但是讓我們的友誼更加的堅挺。

　　記得那個烈日炎炎的中午，因為相邀去書店看書，忘記了上學的時間，到校后被老師罰站，互相看著對方緊繃的臉龐，我們相互大笑。在后來被罰抄課文時，我還打趣你：“要不，我幫你抄。”迎來的.卻是你的笑罵聲。

　　印象最深的是五年級時，我們之間產生了一次誤會，因為相互賭氣，一個星期我們沒有說話。后來誤會解開了，我們和好了。可在這一星期中，我一直都在默默注視著你，而從你那偷偷的凝視中，我發現，原來你也一直在關注著我。

　　快要分別了，在相互的閑聊中你說過，初中，你爸媽會讓你上三中。而我卻被爸媽給預定在十二中。如果不出意外的話，今后我們見面的機會少之又少。你那深邃的眼睛充滿著傷感，其實我也是。我們彼此都沒有說明，只是更加的珍惜我們在一起的時間。

　　情義無價，我想我們無論今后在何時，何地，彼此都會記住這份友誼，愿我們的友誼天長地久，地久天長。

　　六年級寫人物的作文真摯的友誼600字 12

　　我和小明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，小明一不小心把我的摔壞了。爭執中，小明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，用力地折成兩半，又重重地把兩半小木船摔在地上，再狠狠地用腳把它們踩得粉碎。

　　看著他的小木船被我弄了個“四不像”，我才心滿意足，揚長而去，留下呆若木雞的小明。回到家，我覺得很不是滋味，心里思潮起伏，想：小明是毫無惡意、不小心的，而我，卻是故意把他凝聚著無數心血和智慧的小木船踩得四分五裂。我該不該向他道歉呢？算啦，是他有錯在先，關我什么事。噢，不行，我不能為這雞毛蒜皮的小事而斤斤計較、大發脾氣，我的心胸不是這么狹窄的，我得主動向他道歉，決不能讓這件事破壞我們的友誼。可是，叫我跟他道歉，我怎么開得了口，下得了臺呢。經過一番思想斗爭后，我最終決定重新做一只小木船給他賠禮道歉。說做就做，不用一個鐘頭，我就把“友誼小木船”給做出來了。

　　第二天，當我捧著小木船走到他桌前時，意外地看見小明也從書包里取出一只精致的小木船。我們不約而同地說道：“對不起！”然后一愣，繼而哈哈大笑起來。小明把他自己做的小木船遞給我，真誠地對我說：“我錯了，你能原諒我嗎？”我笑了笑，回答道：“小明，其實我也有不對的地方，我不該毀壞你辛辛苦苦做的小木船。”我把“友誼小木船”遞到他手中，“假如沒有帆，船如何航行？假如沒有友誼，人生道路上會寸步難行！

　　友誼是最重要的，我們重歸于好吧！”小明心領神會，低頭看看手中的小木船，又抬頭望望笑瞇瞇的`我，說：“你說得對，愿我們的友誼能天長地久！”隨后是一片笑聲。每當我看著這只制作精巧的小木船時，就會想到小明。

　　記住：坦誠的春陽能溫暖大地的寒氣，真摯的友誼會染綠心靈的荒漠！

　　六年級寫人物的作文真摯的友誼600字 13

　　回想、追憶友情是什么？我低下頭打開人生的行囊仔細尋找著。

　　噢，對了，在我心底還沉淀著一份沉重友誼呢！

　　這是兩年前的事了：那是個春意盎然的季節。我，一個天真又好幻想的女孩，陶醉在春天里。我認識了一位同學，她的名叫靜，靜如她的名一樣，文文靜靜的，百般聰明。我們在一起很快就成了好朋友。下課一起玩耍，放學一起回家，我們一起討論我們不懂的數學題……漸漸地，我們成了形影不離的好伙伴。

　　有一天，天下著蒙蒙細雨。雨中的一切景物都那么迷茫。靜突然找到我，傷感爬滿了她的臉頰。她眼眶里涌動著淚水，望著雨中惆悵的景物。我想，也許她的心情也如此吧!她說：“下學期我可能不能和你在一起了，我要轉學了，我要到我爸爸那里去……”靜哽咽著。噢，靜是來給我告別來了。我沉默了，眼眶里的淚水打著轉兒。“再見了，好朋友！”靜擁抱我過后，含淚離開了。只留下我站在雨里，默默地流著淚，細雨順著我的眼角，伴著我悲傷的'淚，滴在了泥土里。那次珍貴又苦澀的友誼，也從此留在了煙雨蒙蒙的那一天。兩年的同窗好友，從此分離了。

　　新學期報到的時候，我沒有看到她。放學只有我一人回家，做題只有我一人思考，沒有了她的日子，我的生活好單調，好孤單。后來，靜偶爾打電話來問侯。但我察覺到友誼變淡了，如薄霧似的輕盈——畢竟分開了，見面少了……

　　但是我時常會回憶那個春意盎然的季節，回憶和我一起玩耍，放學一起回家，一起做作業的那位形影不離的好朋友——小靜。

　　六年級寫人物的作文真摯的友誼600字 14

　　友誼是什么？這是一個令我冥思苦想的問題。我獨自行走在回家的路上。黃昏已至，天空中抹下一道金燦燦的晚霞。在這夏日的黃昏中，掠過的微風竟涼的有些刺骨，我打了一個寒顫，繼續往前走。路程過半，耳邊傳來一陣閑聊的聲音，直刺著我的心。我微微抬起頭，看到兩個比我小一些的男孩，勾肩搭背地走著。他們一路有說有笑，聊的簡直不可開交。

　　也許，有了伴兒，這段回家的路應該并不遙遠吧想到這里，我鼻子一酸，一陣凜冽的風從我心中掠過，原本平靜的心里早已是波濤洶涌。我那位真摯的朋友呢？他在哪？真冷啊，我把雙手插入衣袋，戴上了衣帽。忍不住回頭一看，人行道上空無一人，只有散步的微風在嘲笑我的孤獨。我嘆了口氣，繼續往前走。突然，我側耳細聽，似乎有人在叫我的名字。我驚喜地回過頭，發現是小區里出了名的小傻子。他用飛一般的速度來到了我的身旁，手上拿著一個巴掌大的曲奇餅，用興奮的眼神注視著我。我快要結成冰的心忽然溫暖起來。

　　我笑了笑，還沒來得及開口，他一股勁兒把手中的餅干掰成了兩半，比量了一下，把最大的那一塊放到我手里，說：哥哥，你吃吧！那么晚才放學，你一定餓壞了吧？我手中緊握著那塊餅干，強忍著快要留下的熱淚，從始至終面帶著微笑與他聊天。他是個陽光的孩子，一點兒也不內向。聊著聊著，他把手搭上了我的`肩膀，我第一次感受到了那份情，多么深厚啊！我也毫不猶豫地把手搭上了他的肩頭。倆人像親兄弟一般親昵地聊著天，直至走入小區門口，才戀戀不舍地分開。到家后，我用一個小袋子將那塊餅干裝好，放入一個一直舍不得用的鐵盒里，最后綁上了一塊紅布，帶著珍貴的友誼甜甜地進入了夢鄉。

　　友誼，它就像一塊珍貴的寶石，深深地埋在土里。只有你親自去將它發掘，才能親身體會到它給予你的那份情。

　　六年級寫人物的作文真摯的友誼600字 15

　　你就如一縷陽光照進了我黑暗的世界。你開朗的性格讓我無懼黑暗。

　　十月已經走進盡頭了，落葉開始飄蕩，不知走向何方，寒風也開始肆虐，開始無情地拍打枯寧的樹葉。一片樹葉剛好落入我的手中。我哀嘆著自己的煩惱也哀嘆著生活的迷茫。我看了看窗外的楓葉，又看了看手中的`試卷兒，心中的郁悶又增加了幾分。教室里空蕩蕩的，燈光忽明忽暗，讓教室內變得更加陰沉。

　　“喂！”一聲叫喊打破了教室中的安靜，我轉頭一看，便看見自己的好朋友一臉笑容地看著自己。“你為什么不出去玩呢？”她開心的說道。“我……”我支支吾吾的說不出話來。不知道該如何是好。“你一個人在教室里多無聊啊，走，我們出去玩會兒。”“算了吧，沒什么可玩兒的。”我無精打采的說道，但最后我還是敗在了她笑容之下

　　風越來越蕭瑟了，“走，我們去玩籃球吧，那可好玩了。”她說完便拉著我跑向了器材室。選了兩個又大又圓的籃球。“要不我們玩投籃吧，看看誰投的最多，最少的可是要受懲罰喲。快來吧。”我猶豫了一下后便點了點頭。我拿籃球后先拍了拍，再向前投了一個，可惜并沒有投中，讓我本就頹廢的心情愈加不好。“別氣餒多投幾個就一定會中的。”她鼓勵著我。我再次投籃，本以為還是投不中，籃球竟投了進去，我越挫越勇，不一會兒便大汗淋漓了。“不錯嘛。竟然投了這么多了。”就這樣，我們開始爭分奪秒起來，天也隨著時間的變化變得晴朗起來。

　　“嘿！是我贏了，這次得請我吃飯。”她笑的一臉狡猾，我只好無奈的嗯了一聲。就這樣，我們漫步在操場上，陽光斜射在大地上，將我們的影子拉的老長老長。

　　你開朗的性格就陽光一樣溫暖著我讓我走出了心情的郁悶。

　　六年級寫人物的作文真摯的友誼600字 16

　　有一種情它叫做“友情”，然而今天我才明白，友情往往是在細枝末節的地方表現出來的。——題記

　　在我們班里，有一個女孩子，她十分活潑，但是我從來不去關注她，今天，我才真正的喜歡上了她。

　　傍晚十分，我和唐勵樺、孫欣昕在邊走邊聊天，正準備回教室的時候，遇到了蔣誠，我們和他聊了幾句話，他呢邊聽邊把手中的襯衫耍了又耍，不料，他往右耍時，正好耍到了我的臉上，當時我感到了一股強烈的疼痛，就再也忍不住了，眼淚溢滿了眼眶，他溢邊和我道歉一邊跟著我走回教室，但我一直沒有理他，因為疼痛占據了我的全身，我一動，就會有十二分的疼痛，我痛苦極了，淚水不停地往下流“555……”她看見了問我：“為什么要哭？”我說：“你自己去問蔣誠吧！”接著蔣誠把原委說給了她聽。我本以為她聽了以后，不會有任何反應，但她并不是的，她聽后十分氣憤，她把蔣誠訓了一頓。蔣誠也覺得是他錯了，他就讓她打他，他說，這樣回讓他舒服一些。就在這時，我走了過去，在門口蹲了下來，她看見我這樣子后，也就因此而沒有打他，我盯著她看，看著她的每一個動作，聽著她的每一句話，我仿佛又重新的認識了她，我真正喜歡上了她――這一個讓我心有安慰的女孩。友誼真似茶，品之，苦中有甜。

　　我喜歡上了她。

　　事后，我的心靈感到了一陣陣的'溫暖。那股暖流已經遠遠的超過了那一股疼痛的感覺，現在也已經深深地留在了我的心底，看著她的背影，我知道我永遠不會忘記她給予過我的溫暖。我相信時間帶不走友誼，她的微笑卻在我的心中埋藏，每次夢醒的邊緣，都等待著你的出現。

　　她就是黃天蕊。

　　六年級寫人物的作文真摯的友誼600字 17

　　在我的生命中，友誼是無價的財富。

　　迎來了一周中的最后一天，我決定整一下我的房間，當我把書拿起時，掉落出了一個東西，我俯身去看時，是那封讓我感動的信封。于是我坐在地面上，打出了那封充滿香氣與祝福的信。

　　里面寫著“生日快樂！平安幸福！”便把我帶到了那天上午，天下著小雨，似乎在為我祝福向我的生日快樂，濃濃的喜悅充盈著我心中。因為要上輔導班，我踏著雨和早早的來到了，而還在漸漸順利的下著，我躲到旁邊的小亭子里，靜靜的等著老師來開門。天魚淺淺的又腿朧中透著光亮，遠遠的看到了我最好的朋友朝我走來。我掛著笑容向她掙手她也向我揮了揮手，走到了我的身邊

　　我們一回看著小雨淌，聽著雨水的聲音，仿佛開始了一場音樂盛會，森音樂會的高潮，她拿出一個小盒子，并被我生日快樂！關明，謝謝你。所有的感情，全都包含在這短短的五個字里。我抱緊盒子，幸福流露到雨中，到處花香四溢

　　回家時，我打開了盒子，里面靜靜的放著一封信和一個可愛的.小熊夾子。打開那封信，字里行間多出了對我的祝福。我靜靜的看著，眼里滿是淚花我被這真摯而又可愛的友誼所感動著。也使我想起了那次爭吵，我們因為一次問題，被她所怒“兩人便不和對方說話

　　直僵持到晚上，我隱隱有些想念她，又想起自己做得不好的地方，便再在第二天做了一個小手環送給了她，她十分驚訝和驚喜地接受了我的手環。友誼似乎更加的堅固與深厚。我才發現這真摯的友誼是相互感染的，也是無價的

　　我被這友誼喚醒，那一片埋藏在內心深處的美好與喜悅重新登上我人生最精彩的舞臺，永不在落敗和退場。

　　我最愛這真摯的友誼，感謝你將我喚醒

　　六年級寫人物的作文真摯的友誼600字 18

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過她的小木船……

　　“嘭——”小木船被用力地摔在地上，七零八落。她似乎怔住了，眼睛直盯著那個小木船，我瞥了一眼，她的眼角似乎閃著精光。我面無表情，一把拽過書包，頭也不回地走了。

　　課上，老師說的話我一句也沒聽進去，當老師提問時，我無話可說，可卻隱約瞥見陳明那雙并不是得意，而是有一絲絲求和的眼睛，我躲避著。咦？為什么？為什么我要躲呢？又不是我做錯了！我問心無愧地坐下了。熬過一節節課，放學了，我站在校門口，猶豫著：要不要從往常的路走呢？可如果走小路的話，花的時間又長……我陷入了沉思，不行！這樣就又和她碰面了，哼！我才不呢！我毅然走向小路。漫步在這條路上，我的頭上好似籠罩著一朵失落的云，沉重極了。這條路本是我和陳明兩人的“秘密通道”，聽！我耳邊似乎還回蕩著我兩的笑聲，可現在呢？卻因為一艘小木船毀了，我眼前似乎還浮現著手工課上，我雖然皺著眉頭說她，但還是耐心教她的情景，想著再也聽不見她那爽朗的笑聲了，看看天空中兩只鳥比翼雙飛，我的心更加惆悵起來。我應該向她道歉吧？我糾結著，要不要呢？可身后倉促地腳步聲，打亂了我的思索，我定睛一看，陳明！“你怎么……”我驚喜極了，可她卻打斷了我的'話，紅著臉，忸怩地說道：“嗯……給你！”我看著她塞給我的盒子，望著她匆匆離去的背影，疑惑不解，可這疑惑在我打開盒子后便揭開了謎底，盒子里正躺著一艘做工精致的小木船……

　　夕陽西下，沐浴著晚霞的光輝，回想著往日相處的日子，我的嘴角不由向上揚了幾分……朋友，你又來了……

　　六年級寫人物的作文真摯的友誼600字 19

　　“世界上沒有比友誼更美好、更令人愉快的東西了，沒有友誼，世界仿佛失去了太陽。”還記得那一天，我差一點就失去了友誼……

　　那是一個星期三的上午，陽光明媚，小鳥在樹梢上嘰嘰喳喳地唱著歡快的歌兒，把在泥土中沉睡的小草給喚醒了。我的心情格外的好，蹦蹦跳跳地來到了教室里，我的好朋友小藝看到我來了立馬就跑過來和我聊天。我從書包里拿出一支粉紅色的小玩偶筆給她看，我自豪地說：“你看，這支筆好看嗎？這是我媽媽送給我的生日禮物。”小藝瞪大眼睛，驚訝地說：“這也太好看了吧，你媽媽是在哪里買的？我讓我媽媽也給我買一支！”我開心地回答道：“是在晨光文具店買的`，就在學校附近。”小藝又說道：“你能借我用一下嗎？我放學之后再還給你。”我看著手中的筆，有些不情愿，但看在她是我好朋友的面上還是借給了她。

　　上課時，我一直在看小藝，很怕她把筆弄臟或弄丟。終于放學了，可我卻把筆的事給忘了，直到中午我才想起來。來到學校后，我急忙找小藝還筆，小藝說她上午就還了，放在了我的課桌上。我來到座位上卻沒有看到筆，我憤怒地又找到她，說：“你騙人，你沒有還給我，你肯定是覺得我的筆太好看了才不還給我，想占為己有！”小藝像是被我的語氣嚇到了，說話都有些結結巴巴的：“我……我沒有，我確實是把筆還給你了啊。"見她不承認，我轉身就走，回到座位上獨自悶悶不樂，她還站在那里不知所措，直到上課我都沒有理她。

　　上課時，我的橡皮不小心掉了，我彎腰去撿，正好發現了那一支筆，原來是掉在地上了啊！我誤會小藝了，我有些愧疚，決定下課跟她道歉。

　　下課后，我立馬就跟小藝道歉了，小藝也原諒了我。這應該就是真摯的友誼吧！

　　六年級寫人物的作文真摯的友誼600字 20

　　小博是我五年級時的同學，我們在班上算是很好的朋友，小博在體育方面教會了我許多，我們在五年級一年的生活中過得非常愉快。

　　這一天，我和媽媽去人民廣場滑新買的滑板，剛到廣場，我便以迅雷不及掩耳的速度拿出滑板，踏上去就走，本來以為他和我另一個滑板一樣，一踩，一扭就行了。但身為初學者的我并不懂得如何掌控滑板的速度，方位，直到摔下來時才知道了他的厲害。

　　如此這般摔到了十幾次之后，我就開始討厭它了。而且我認為每次摔倒都怪這副滑板，于是拎起滑板做到北邊的長凳上，而滑板呢？被我氣憤的扔到另一邊，我和它就這樣分開了。我正在氣頭上，一個黑影從我面前經過，在我面前轉了一圈后才停了下來，他的速度簡直能與澳大利亞袋鼠媲美了，到他停下來之后，我才發現那袋鼠原來是小博踩著滑板從我面前經過。

　　“怎么了，哥們兒？”小博看我生氣的樣子，不解的問。我此時還在生氣，就指了指身邊的.滑板。小博反應真不慢，一下子看透了我的心思：“哦，你不太會滑，沒人教給你，又摔了幾次跤，生氣呢吧？”小博最懂我的心哪，剛剛看到小博的表現，我就萌生了一個大膽的想法，便問小博：“你教我好嗎？”小博點點頭，于是我們這對“師徒”就開始了我們自己的修行。

　　小博一直扶著我，同時就爭著我不規范的動作：“兩手別亂動，兩腳扭動，扭動它才會走動。對，慢慢來……”

　　我們練了個把小時，我倒不太累，可看看小博，他已是滿頭大汗，我說：“我們休息一下吧。”小博卻說：“沒事，我不累，接著來……”

　　這件事過后，我決定了，下次還要再來，我帶著語文書幫他補習一下語文，算是我對他的報答。

　　互相幫助，這才是朋友。

　　六年級寫人物的作文真摯的友誼600字 21

　　在我第一次見到初三學期的宿舍時，我生出了一堆抱怨：“為什么就我們宿舍比其他人的都要小？”“擠死了。”可當我們融入進去，發現那是在學校內最溫暖的“家”。

　　大家都是住宿生，我們每日的生活兩點一線，反反復復地過著，總覺得枯燥無味。而宿舍里的舍友總是用各種方式使大家開懷大笑，這里有愛吃巧克力的詩函、不愛起床的胡媽媽、每天早起“打坐”的友涵、每天早早上床的松鼠文，和“大傻子”鄭某。無論今天過得如何，回到宿舍，總能讓人感到舒適、安心。當有的舍友心情低落，每個人都去安慰她、逗她開心，其樂融融。

　　在一天晚上，鄭同學的感冒越發嚴重，藥也逐漸吃完了，當舍友們知道后，“掏空了家底”去為她找感冒藥。而我這個“不正經”的把剩下的好吃的全給了她。當我們每個人看到她轉好的身體，比她本人還要開心。

　　在學校的日子比在家還要多得多，而我永遠可以在221這個大家庭里找到屬于我的幸福與快樂，也是這五個人與我成為了如親人般的友誼。彼此關照，彼此學習，在最后的初中生涯中一起攜手并進，不斷進步！

　　這友誼如嚴冬中的火苗，或許小，但也能慰藉身心，讓我相信了光和暖的.奇跡，迎來溫暖之春。

　　那一天的天空美極了，當我看見這份美好時，我忍不住和其她人分享。這份真摯的友誼，已不僅僅是手拉手肩并肩，而是治愈擁抱心靈的絢麗紅霞，是傍晚一同看見的紅霞，是交織于心底的紅霞，是永遠留戀的紅霞……

　　曾經我認為我的宿舍很小，小得只放得下這六個人罷了，而現在宿舍也裝滿了沉甸甸的友誼，不擁擠，而是有數不清的美好與幸福。

　　這份真摯的友誼，我也將永遠紀念，將它埋在心里，永遠支持我走向未來之路……

　　它在這個宿舍的心里和我的心里長起來。

　　六年級寫人物的作文真摯的友誼600字 22

　　友情就如一串珍珠，外表晶瑩透明，摸起來冰涼沁心，讓人久久不能忘記。

　　那年六月，我認識了她，正當我為即將離開父母溫暖的懷抱踏上小學而傷心時，她如一個大人在一邊安慰我，從此我們成了無微不至的好朋友。

　　我們都是校舞蹈隊的，對于當時天真爛漫的我們來說，能登臺表演就已是最大的榮譽，然而，我卻因為沒有好好練舞被取消上臺資格，我雖然不甘心卻也無可奈何。而她，原本可以在舞臺上綻放光彩，卻在表演前退出，她對我說：“沒有你的陪伴，我一個人成功又有什么意思呢？我們是好姐妹，要一起成功哦！”我霎時淚如雨下，我們從小的夢想就是登臺表演，她因此也常常肌肉拉傷，看看她的腳，那是怎樣的一雙腳啊！腳上那么多地方烏青，破皮，她卻依舊練著那一成不變的基本功，她總是笑笑說無所謂，又有誰會知道她為舞蹈在背后付出的多少數不盡的淚她為了我毫不猶豫的放棄了成功的`機會，她卻還鼓勵我說：“總有一天我們會一起登臺的！”

　　往事如流星般劃過我的腦海，只有一瞬間，卻已經非常美麗，六年時光說短短，說長長。我們從兩小無猜，不諳世事，到現在青澀盡去，成熟穩重。分別，是我們褪去稚氣的考驗，也是我們必須經歷的。她教我用豎笛吹“友誼地久天長”，我們在畢業典禮上吹奏，她說，我們雖然沒有機會一起登臺舞蹈，但是至少我們一起登臺了！那時的我沉浸在喜悅之中，卻忘記我們即將分別，我們就這樣，在笑語盈盈中分別了。在很久很久以后，我再想起她，她無微不至的關心，她細致體貼的照顧，她為我的付出與犧牲。

　　每當我吹奏“友誼天長地久”時，我總會想起她，雖然我們已分別，但是我們的友誼，地久天長！

　　六年級寫人物的作文真摯的友誼600字 23

　　友誼，不就是一位沉睡的美少女嗎？當你將她喚醒，她漾起笑容，人便醉了。

　　小時候放假時，因為父母工作忙，我便被送到鄉下外婆家。在城市住慣了，我怎么會習慣于鄉下沒有玩具沒有游樂場的生活呢？于是我哭啊鬧啊，一個人賭氣想要回去，但都無疾而終。那時候的我覺得生活真是太令人不快了。

　　一次和小舅舅斗嘴斗不過，我積攢的不順心一起跑了出來，我哭喊著摔門跑了出去，只留下小舅舅一個人在昏黃的燈光下瞪著我遠離家門的背影。我跑啊跑，跑過了一個個小草堆，穿過了一塊塊大田地，一直到我摔倒在河岸邊。我哭哭啼啼地爬起來，坐在河邊的石頭上，對著水里的影子哭，罵著抱怨著在這里沒有好看的書，沒有好玩的.玩具，沒有動畫片，沒有好朋友。

　　突然一個聲音悶悶地傳來：“誰在哭啊？”我嚇得止住了眼淚，扭頭望去。他手里拽著幾根狗尾巴草，月光為他披上一層銀輝。“咦，這不是阿婆家的小孩嗎？”他小聲嘀咕著。我瞪著眼睛，不滿地喊：“我才不是小孩！”他揚起嘴角，眼里含著一抹笑意：“好吧，你怎么會在這里？”“我不知道，感覺太無聊了就跑了出來。”他驚訝地望著我，似乎在想我為什么會無聊呢。“你沒有小伙伴嗎？”“沒有。”他這話正好戳中了我的痛，剛剛止住的淚水又要落下。“唉，別哭！我叫阿蒲，交個朋友吧！”我呆呆地望著他，不知點沒點頭。

　　在這一個月光迷離的夜晚，小小的我被同樣小小的阿蒲我的朋友送回了家。“阿婆，快來領你家小孩，差點被我撿回家了！”我聽著這句玩笑大聲地笑了出來。

　　有朋友多好啊！朋友與朋友碰撞出的友誼，對于當時一點點大的我來說，宛如一個天使從天國中走出來抱住我，給予小小的我一個溫暖的擁抱。

　　六年級寫人物的作文真摯的友誼600字 24

　　海內存知己，天涯若比鄰，詩人王渤認為朋友到處都有，便留下了這千古名句，從古至今不知道有多少詩人寫下對友情的依戀和懷念的詩句，縱使他們創作的源頭，便是那濃濃的友誼。

　　回首昨天，我才剛是一名初中的新生，剛進到校園去報到時還找不到自己的班級，只好到處去詢問，歷經千辛萬苦，終于找到了自己的教室，一進去全是一張張陌生的面孔、陌生的環境，使我感到迷茫和不安，這時班上的一位同學主動和我交朋友，我先是呆住了一回，但是礙于禮貌，我將自己的名字告訴了他，他也將自己的名字告訴了我，不知怎么的，對他莫名的.產生了一種親切的感覺，他幽默樂觀，字體飄逸，還有一些自戀，那接下來的時間中，我和他的關系越發變得熟悉了，下課一起玩，不會的題目一起思考，但是基本上都是我問他題目，畢竟他的成績也是這個班集中很好的。

　　漸漸的我又結交了許多的朋友，其中我和體育委員是關系最好的，因為換了座位以后他就坐在我附近，而且他的性格比較隨和，上課老師讓我們思考問題的時候，我和我后面的同學還有他一起思考，互相探討一些問題，體育課就是他大顯身手的好時候了，跑一千米的時候它就像一只脫了韁的野馬一樣一直的跑，感覺都不會累的，而我們聽到體育老師告訴我們需要跑一千米的時候，腿都軟了。所以體育委員也稱得上是全班跑步最快的人。

　　莫愁前路無知己，天下誰人不識君。真是非常有道理的一句詩句，只要自己有一技之長就不會擔心沒有知己朋友。

　　未來的三年有你們的相伴，讓我的初中生活變得更加的充實和有意義，而現在回想起那三年一起拼搏，一起灑下汗水，一起在操場上突破的故事，我都會有一些感動。

　　六年級寫人物的作文真摯的友誼600字 25

　　時間在不斷地流逝，可心中的那一份情永不褪色!無論在多么黑暗的角落，那一份情永遠撐起一片屬于我們的天地!

　　在我傷心之際，我無助地坐在黑色的長凳上擦著滴滴眼淚。你悄悄地坐在我的聲旁，拍了拍我的肩膀，“有什么傷心的事啊?說出來也許會痛快些，無論怎樣我都會用心去聆聽!”也不知怎的，聽到這眼淚不住地流過我的臉頰，或許是感動又或許依然是傷心的淚。無助之際，用心聆聽，我記著，深深地刻在我的心里。

　　那一次，我考試失利，分數及其不理想。而老天又似乎懂得我的心情，配上了一段凄美的歌聲與場景。默默地接受著老師的批評，靜靜地走在操場上，想著種種不甘與傷心。我開始在雨中奔跑，一圈又一圈，我只在雨中酣暢淋漓地跑著，揮灑著汗水與淚水，這淚，這汗與雨交織在一起，帶走了一切負面情緒。你，我的朋友，你陪著我，任雨水打在你的衣服上，你的`一句話至今讓我難忘。“我無法理解你的傷痛，但請讓我陪你分擔，我永遠是你的好兄弟。”

　　在我獲得數學競賽一等獎時，似乎就是你獲獎了一般，滿臉的喜悅。放學了，你依舊沉浸在我獲獎的喜悅中，在馬路上飛奔，一路上都是你的歡聲笑語，盡管你背著沉重的書包，但你依然健步如飛。同時你又下定決心要超過我。

　　真的，有你這樣的朋友，我真的很開心。我們一起度過了6年的小學時光，但最終你還是回到了家鄉，我依稀記得當初分別時你臉上晶瑩的淚珠。但請記住，無論什么時候，只要你需要幫助，我一定會盡我的全力去幫助你!

　　時間似乎可以沖刷一切，但永不能將你我之間的情誼稀釋!

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