【熱門】有趣的游戲的作文7篇
在學習、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的有趣的游戲的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
有趣的游戲的作文 篇1
今天,語文老師給我們玩了一個游戲,名叫擊鼓傳花。游戲規則是:音樂響起,同學們就把花一個接一個地往下傳,音樂結束,花在哪個同學手里,哪個剛學就得說說自己感受,然后完成任務單的任務,音樂就再次響起,把花接著傳下去。老師把花交給一位同學手里,我們就緊張地準備。音樂突然響起,同學們就迅速地把花一個接一個地往下傳,同學們好像生怕自己就當上了那個“幸運兒”。
“幸運兒”終于誕生了,原來是李丹寧同學。到“幸運兒”獲獎感言了,李丹寧說:“剛開始我是很緊張,花到了我這里,我的心跳就慢慢變快,音樂結束,我就感到絕望。”說完,就到了完成任務單的時間,我們露出期待的眼神,盯著屏幕,想知道是什么任務。任務單在屏幕出現,原來是獲一本精美的筆記本!我們心里突然想當那個“幸運兒”了。
音樂再次響起,這次同學以緩慢的速度傳了下去。“幸運兒”又誕生了,這位“幸運兒”是戴景旭同學。
戴景旭同學說道:“真沒想到‘幸運兒’竟然是我,我感覺暴風雨已經來了但我感覺任務單上的任務不是什么壞東西。”但任務單上卻寫著起級“模仿秀”模仿大猩猩走路!這引起了我們哄堂大笑,我們用力地鼓掌我們把手都拍紅,但還是笑個不停。
到了“表演”的時候,戴景旭抬頭挺胸還時刻捶著胸膛走著,更有趣的是走路的時候還一搖一擺地,這讓我們更是笑個不停。同學們還發現這只“大猩猩”走路還帶著微笑,被同學們稱為“謎之微笑”。音樂再次響起,花傳到了我們后面只有兩位同學傳得很慢,想當“幸運兒”之外,就沒別人了。
后面又傳到了袁啟瑄和李昊霖手里都發表了獲獎感言。
最后一個環節就是讓同學說自己的感受,我也有自己的感受。我很喜歡這類型的`游戲,它不僅僅帶給了我們快樂,還帶給我們不一樣體驗,更重要的是帶給了我們難忘的童年。
有趣的游戲的作文 篇2
“哈哈!”“向左!”“不對,向右!”……咦,我們的教室里怎么這么熱鬧?我來告訴你吧,我們在玩有趣的畫鼻子游戲呢!
老師在白板上畫了一張又圓又大的臉,一雙水汪汪的眼睛,一張咧開的大嘴,兩只“招風耳”,可是就是少了鼻子。沒有鼻子的一張臉真是丑極了,要是我有一張這樣的臉,我都不敢出門了。于是,老師讓我們給這張臉加上一只鼻子。
我們這次畫鼻子可不簡單,要蒙上眼睛才能畫。同學們聽了躍躍欲試,爭先恐后地舉起了手。首先,老師請了最積極的高渝翔。只見,他滿面春風地走上講臺,老師用紅領巾把他的眼睛蒙得嚴嚴實實的,這下,他可成了名副其實的盲人。老師給他一支筆,他手摸著墻,小心翼翼地走到白板前,微微一笑,便開始作畫了。他正準備下筆,只聽老師大喊“對,對,就在這個位置,沒錯!“他信以為真,不假思索地畫起來。我們捧腹大笑起來,有的干脆笑趴了在桌子上,有的笑得滿臉通紅,我也毫不例外。高宇翔滿臉疑惑得摘下紅領巾,看了看自己的杰作,也哈哈大笑起來。你們猜,他把鼻子畫到哪里了?哈哈,他把鼻子畫到了嘴角上,這還不說,他畫的鼻子也真是奇葩,像一個大蒜,又像一個沒熟透的小桃子,他只好尷尬地回到了座位。
接下來,老師又請了幾位同學,他們畫的鼻子千姿百態,有的是個圓,有的是個三角,還有的甚至成了一個點……他們畫的鼻子滿天飛,可沒有一個是畫在正確的位置上的,有的畫在了嘴上,有的畫在了眼皮底下,還有的'畫在了耳朵上。臺下更是叫聲一片,笑聲不斷。
在笑聲中,這次有趣的畫鼻子游戲畫上了圓滿的句號。通過這次活動,我們既體會到了快樂,又體會到了當盲人的痛苦,讓我們知道了有一雙明亮的眼睛的重要性,真是一舉兩得!
有趣的游戲的作文 篇3
今天的語文課很特別,楊老師舉辦了一次有趣的吹氣球大賽。游戲的規則很簡單,誰的氣球吹得大,誰就是勝利者,吹破了的沒成績。
老師首先請了小米和小唐兩位男同學到講臺來比賽。小唐同學非常高興,三步并作兩步跑著到了講臺上,興奮地拿起一個氣球。而小米同學恰好相反,他沉著的慢吞吞的走到了講臺上,在一大堆氣球中挑了一個氣球。小唐同學把氣球用力的拉了幾下,小米同學也跟著學,還把氣球拉的砰砰響,看來用的力氣更大些。
“比賽開始!“老師說了一聲。小唐同學立刻奮力的吹了起來,吹了幾下后就停了下來。他看了一眼氣球,又繼續吹。這時,下面好多同學都紛紛捂住了耳朵,并喊著:“別吹了,要爆了!”因為小唐同學的氣球已經超級大了,和籃球差不多了,我們預感,再吹肯定就破了。小唐同學在大家的喊聲中也停了下來。此時,看看小米同學。他的氣球還沒有他的臉大,他看了看小唐的氣球,又看了看自己的氣球,還不到小唐的四分之一,但他沒有放棄,趕緊繼續往里吹氣。“停!”楊老師發出了比賽結束的指令,這次小唐同學以明顯的優勢取得了勝利。
接下來楊老師又請了兩名女生上臺比賽,是小祿和小翊同學。兩個人到講臺上開心的都挑了個粉色的氣球。第二場比賽開始了,她們倆都在使勁吹氣,小祿同學的氣球才吹起來一點兒時,小翊同學的氣球已經看起來快破了!小翊好厲害,不過幾秒鐘就吹了這么大。堅持就有一線希望,小祿仍然在繼續努力吹氣,下面的同學也都在給小祿加油鼓勁。隨著楊老師一聲令下,第二場比賽結束了,小翊毫無懸念的取得了勝利,小祿同學失望的低下了頭。
第三場比賽終于輪到我上場了,我的對手的小朱同學,我跑到講臺上挑了一個橘黃色的氣球,然后使勁的拉了幾下,把它拉倒最軟。比賽開始了,我努力的`吹了起來,看看旁邊的小朱,才吹起來一點,看來我這次勝券在握了!突然,旁邊砰的一聲響,是小朱同學嗎?不可能啊!原來是第一排的小毛同學在搗亂,他把自己的氣球吹破了,下了我一大跳。最終我取得了第三場的勝利,真開心呀!
通過這次比賽,我得到了個小啟示,做事一定要適可而止,不要太貪心。今天是我上的最開心的一節語文課。
有趣的游戲的作文 篇4
今天,我在公園玩捉迷藏的.游戲,有我和向俊峰還有幾個小伙伴,我們先用剪刀石頭布決定誰找誰躲,結果是我抓小伙伴他們躲,游戲開始了,一開始,小伙伴們就跑得遠遠的,我在原地數了50秒后,就去找他們了,忽然,我看見草叢里有一個東西在動,就跑過去看了看,結果發現了向俊峰,找到他后,就問他,其他小伙伴呢?在那里。我照著向峻峰的指示,最后果然找到了其他小伙伴。
有趣的游戲的作文 篇5
今天下午語文課,董老師宣布:“小朋友們,今天我們來玩個游戲。”剛說完,教室里就炸開了鍋,大家都在交頭接耳:“什么游戲啊……”
這時董老師拿出了一幅畫——一幅沒有鼻子的頭像畫。然后介紹說:“我們今天來做一個貼鼻子的游戲。大家將把眼睛蒙上,然后把粘有吸鐵石的鼻子盡量貼到頭像的正確位置上。”董老師一說完,好多同學立即把手舉得高高地,爭著想上去表演。
董老師先叫大周鑫宇上講臺,接著說:“大周鑫宇,你先向左轉三圈,再向右轉三圈,最后再貼。”結果大周鑫宇轉得暈頭轉向地,不假思索地把鼻子貼上了畫像。教室里的同學立刻哄堂大笑,大周鑫宇摘下眼睛上的'布一看,原來他把鼻子貼在了畫像的嘴上,他自己也忍不住笑了起來。接著又有許多同學到講臺上,有幾個貼得比較正確,大多同學不是把鼻子貼在畫像的眼睛眉毛上,就是將鼻子貼在了嘴巴下巴上……在座的同學們笑得東倒西歪,前俯后仰。
終于輪到我了。董老師蒙上了我的眼睛,把我向左轉了四圈又向右轉了三圈,結果我分不清東南西北。當老師讓我拿著鼻子貼時,我頭暈乎乎地,但我立即扶著黑板站穩,然后用左手慢慢摸到那幅畫像,然后把畫從上到下摸了一遍,想著畫的比例分配,小心地把右手上的鼻子貼到了畫像上。結果同學們拍手鼓掌,我貼正確了,我放對位置了,我高興得差點跳起來。當我回到座位上,同桌問:“你咋貼得這么準呢?”我笑著撅起了嘴巴,嘿嘿一笑,心想:我剛剛在座位上可是觀察了又觀察,仔細比劃了又比劃,才算準鼻子的位置,可不能輕易告訴你呢。
今天的游戲,我玩得非常得開心。但我也知道了,哪怕是一件小事,細心認真了才會有收獲。
有趣的游戲的作文 篇6
我曾經與小伙伴們玩過許多好玩的游戲,但讓我記憶最深刻的還是語文老師帶我們共同玩的一個游戲——“趣味貼鼻子”。
老師在黑板上畫了一個可愛的卡通大頭娃娃,一張圓圓的臉蛋上面長著一雙瞇成“月牙”的眼睛,還有一個開心大笑的紅嘴。咦?好像有什么地方不太對!啊,原來是卡通娃娃的臉上缺少了一個鼻子。這時,老師又拿出一個可愛的圓形鼻子粘貼,說:“今天,我們就用這個鼻子粘貼和黑板上的卡通娃娃做個游戲,游戲就是‘蒙眼貼鼻子’。主要是看誰的記憶力和感知能力強,如果誰貼的鼻子位置最正確、最美觀,誰就是游戲的冠軍。下面誰敢先來試一試?”同學們聽了老師的話,都高興得一蹦三尺高,爭先恐后地舉手。首先是小琦去玩這個游戲,老師用一根紅絲帶將她的眼睛蒙上,然后又讓她左轉三圈,右轉三圈,接著又倒退了兩步,這才讓她憑著記憶和感覺走到黑板前去粘貼鼻子。她快步走上前,在黑板四周摸了幾下,然后定在一點上,把鼻子貼在了上面。“哈哈哈……”底下的同學們已經笑得前仰后合了,小琦急忙把蒙在眼睛上的絲帶解了下來,當她看到自己把鼻子貼在哪里時,也不由得哈哈大笑起來。原來,小琦把鼻子貼在了臉最邊緣的位置上,差點就要把鼻子貼在臉的外面了。接著又有好多名同學去貼鼻子,結果有的把鼻子貼在了下巴上,有的`貼在了眼睛上,有的貼在了額頭上……逗得大家笑作一團了,就在這歡聲笑語中,終于輪到我上場了。
我被蒙上眼睛,感覺就像一下子到了深夜一樣,什么都看不見了,轉完圈更是連方向都分不清了。但我憑著前面同學玩游戲環節中細心觀察得到的經驗,慢慢地走到黑板前。我摸了摸黑板上方,因為我事先觀察到黑板上面正中央處有根圖釘,于是我順著方向又向下摸去,大概用手量了量與黑板下邊的尺度,感覺到中央位置時,我聽到了同學們的驚叫聲,我猜應該是因為同學們看到我將鼻子貼到了正中央的位置了吧,于是我自信而大膽地將鼻子貼了上去。我慢慢地把絲帶摘了下來,邊摘邊想:我貼的位置怎么樣?是不是也歪了?能不能是冠軍?無數的問題在我的腦海里回蕩。我迫不及待地睜開了雙眼去看黑板,“哇!”我自己都不由得叫了出來,原來我貼的鼻子只是向上稍稍偏了一點點,我勝利了,我貼的鼻子位置是最好的。最后老師宣布:“本次‘蒙眼貼鼻子’游戲,朱室諭獲得了冠軍!”同學們用熱烈的掌聲向我表示祝賀,我的心里別提多高興了!
這個有趣的“貼鼻子”游戲讓我真的很難忘,真希望下次還有機會和老師、同學們再玩一次。
有趣的游戲的作文 篇7
今天,我們在開心作文班進行了一場激烈的撕名牌大戰。這可是我第一次撕名牌哦。戰斗時異常激烈,驚叫聲,喊叫聲,加油聲此起彼伏,整個教室充滿了濃濃的“硝煙味”。怎么樣?讓我帶你瞧瞧吧!
老師先將我們分成兩大組,兩兩對抗賽,三局兩勝。第一局我毫不在意地選了一個瘦小的女孩小靜來跟我撕,剛開始我還得意洋洋:“她這么瘦小,我一定能贏。”可事實出乎意料,正所謂人不可貌相,開戰時小靜不僅力大如牛,且身手敏捷。我左沖右撞,左伸右伸,前跳后抓,好幾次差點撕了她,都被她巧妙地躲開了。就這樣戰了幾個回合,我累得筋疲力盡,眼冒金星,結果她居然趁我不留神時冷不丁把我的名牌給撕了。我氣得差點當場暈過去,旁邊的同學議論紛紛:“小棟這么高大卻輸給了瘦小的小靜?”“哈哈……笑死我了……”聽了這些話,我羞愧難當,只好灰溜溜地走下了戰場。唉!真是人算不如天算呀!
緊接著,雙方的隊友又激烈地戰了好幾個回合……最終決戰開始了,他們那邊四個人的名牌都還好好的,而我們這隊只剩下小瑩一個人了。可你們別看小瑩外表一副斯文樣,撕起名牌來,她可不甘示弱,簡直堪稱女中豪杰呀。你瞧!一下子,她就連勝了兩個回合。第三回合她選了小靜,只見老師一聲令下,小瑩像一頭發怒的公牛沖到了戰場上,小靜也如同一頭兇猛的獅子跳到了戰場上。可誰知,實力相當的她們卻一直在轉圈圈,戰了好久也分不出勝負。有的同學厭煩了:“剪刀石頭布決輸贏吧!”有的'同學搖了搖頭嘆了口氣:“小瑩,你就認輸吧!”這時,從倔強的小瑩嘴里蹦出了一句話:“我不會認輸的,我的字典里沒有‘認輸’兩個字。”接下來,她們倆又糾纏在了一起,你撕我抓,你跳我蹦,左躲右閃……那場面真是激烈無比,直看得我們眼花繚亂。最后由于小瑩可能太累了吧!她的名牌還是被小靜撕了。雖然小瑩輸了,但她那堅持到底,永不認輸的精神是值得我們學習的。你們說對嗎?
今天的撕名牌游戲真好玩,真令人難忘呀!難道你不想試一下嗎?哈哈。那就速來開心作文班吧!我等著你喲。
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