一個游戲作文范例（15篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的一個游戲作文 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一個游戲作文 1
“哈” 從奇趣作文班里傳出一陣陣歡笑聲。原來是林老師在和學生們做游戲呢！
游戲開始了，老師事先宣布游戲規則：“這個游戲是由兩個同學來完成，一個同學看黑板上的詞語，做出相應的動作，讓另一個同學猜出。’’老師讓我們兩個人一組，剩下的小玲就要在黑板上板書出十個詞語。第一位選手上場了，他們商量了一會兒，決定了誰做誰猜。第一個詞語是“跳高”，只見那位同學在原地蹦呀跳呀，可是猜的同學還是一頭霧水，唉！這可把它急的，同學們也十分激動，老師忍不住地提醒他，但他怎么想都想不到，最后還是放棄了。
在歡聲笑語中，終于輪到我了，我的心里無比地緊張，像十五個吊桶打水一樣—七上八下，我生怕自己的動作做不到位，伙伴猜不出來，那我豈不是要遭到同學們的嘲笑。第一個詞語是“爬行”，怎么辦？難道我真的要跪在地上爬行嗎？如果不真的爬行，伙伴肯定猜不到的，我只好跪在地上，真的'爬起來了。沒想到，他一下子就猜出來了，真是不負我重望啊！同學們見我在地上爬行，哈哈大笑，把我心里的緊張趕跑掉了。接下來，我又遇到了難題，那個詞語竟然是“種樹”，我忙做出挖土、澆水施肥的動作……可是她怎么猜也猜不到，真是把我氣壞了。
一小時過去了，我們的游戲結束了，但是我們仍然沉浸在歡樂的氣氛中，這讓我們更加期待下一次游戲的到來！
一個游戲作文 2
金秋送爽，同學們盼望已久的第五屆體育文化節終于拉開了帷幕。
同學們都躍躍欲試，有的參加長跳繩，有的去玩鉆山洞……我也不甘落后，參加了“三人齊心協力”這個有趣的項目。
“三人齊心協力”這個節目像是壓軸戲一般出現在團體項目最后。這不賽場可熱鬧了，加油鼓勵聲，此起彼伏，絡繹不絕。運動員們摩拳擦掌、毫不示弱。當體育老師吹響了哨子，運動員們就出發了。畢竟腿被綁的滋味不好受，前幾組走得不算太快。我的心里一陣緊張。第三組出發了，因為我是第四組，所以我又叮囑了李默萱和趙賀一遍比賽加速的方法。話音未落，只見第三組回來了，我們立刻出發了，我的心里默默地數著：一、二、一、二……我和趙賀架著李默萱一路小跑，困難的`前進。中間，我試圖加快速度，可李默萱已經快不了了，所以我也就此放棄加速的想法。繞過了障礙物。終于，經過多人努力我們順利完成了比賽項目。
這是一個多么有趣的項目啊!即讓我們增強了體質，又讓我們明白了團結起來力量大的道理。
一個游戲作文 3
今天上課的時候，老師和我們玩了一個游戲，叫“畫嘴巴”。
首先，老師在黑板上畫了一個大大的橢圓形，接著在橢圓形里又畫了一雙明亮的眼睛，然后又在光禿禿的腦袋上畫了幾根小頭發，最后，在腦袋旁邊畫了一對大耳朵。我們一看就知道老師畫的是大耳朵圖圖。可是老師沒給他畫嘴，接下來老師就給我們布置任務了。老師說：“圖圖的`嘴巴就由你們給他畫上，但是在給圖圖畫嘴巴的時候要把自己的眼睛蒙上。”我一聽，啊，挺有趣的，不過我也覺得應該挺難的，可我還是想嘗試一下。
于是，我自告奮勇地舉起手。老師拿來紅領巾幫我把眼睛蒙上，我摸著講臺走到黑板前，拿起粉筆開始找位置。第一次，我定了一個位置，剛想下筆，聽到身后有同學在笑。我想肯定不對。于是，我換了一個位置，發現同學們笑得更厲害了。肯定錯了，我只好再換個位置，果斷下筆。當我拿開遮住眼睛的紅領巾一看時，啊，圖圖的嘴巴還是被我畫到了臉的外面去了。教室里又是一陣哈哈大笑。后面還有小朋友陸續地給圖圖畫嘴巴，但是幾乎都沒把嘴巴畫正。
一節課快結束了，游戲也結束了。在游戲中，我感受到一個人沒有了眼睛是多么的艱難，所以我們要保護好自己的眼睛。
一個游戲作文 4
我，一個陽光男孩兒，我生活中充滿歡笑，我每時每刻都十分喜悅。喜悅，不僅代表生活中的喜悅，還包括了在游戲世界的“喜悅”喲！
記得我上二年級時，我便迷上了“湯姆貓跑酷”。我每天一有空都會對那只“貓”愛不釋手。
那是個禮拜天，我寫完作業，拿起手機聚精會神的玩了起來。
“Yes！快追上盜賊了！”，我開心的叫道。
“兒子啊，讓你爸爸拿兩根蔥上來。”媽媽說道。媽媽正在廚房做著“西紅柿牛肉湯”。
“哦，知——道——了。”我慢悠悠的答道。
過了幾分鐘，我才拿著手機，像個機器人似的.走下樓。下樓后，我想都沒想，目不轉睛的看著手機，喊了聲“吃飯”！爸爸點了點頭，說:“好咧！”
爸爸帶領他汽修廠的工人們上了樓。可是他卻大吃一驚:“咦？為什么湯還在鍋里煮著？”
“天哪！你們怎么這么早就上樓啦？”，媽媽疑惑不解地問。
此時，爸爸媽媽不約而同的看向我。
“難道不是你讓我下樓喊他們吃飯嗎？”我看著媽媽，瞬間抓狂。
“我不是叫你讓爸爸拿兩根蔥上來嗎？”媽媽嗔怪的看著我，而后忍俊不禁。
媽媽話音剛落，屋子里的人便哈哈大笑，爸爸笑得臉都漲紅了。
我一下子羞紅了臉，天哪！糗了！
……
Look！我就是這么一個“游戲迷”！
No，我會改變的！
一個游戲作文 5
那是一個讀興趣班的上午，我進了教室，就看見老師走了進來，在黑板上寫了“闖三關”三個醒目大字。這時，鴉雀無聲的教室里一下子就熱鬧起來。老師開口了：“同學們，今天我們來玩個游戲，就是“闖三關。”全班同學都歡呼起來。老師先宣布游戲規則：“請三位同學站在中間，蒙上眼睛，原位站立，手可上下擺動。其他闖關者必須順利通過障阻，才算勝利。”老師宣布完游戲規則，大家就爭先恐后地舉起手接受挑戰。
游戲開始了，只見三個同學站在中間，被蒙上眼睛。老師一下令，有的闖關者左躲右閃；有的像老鼠一樣鉆地洞；還有的嚇得連闖都不敢闖，大家一個個輪流體驗闖關的.刺激。
盼呀，盼呀，終于我也盼到了當闖關者的滋味了。快排到我時，我特別緊張，心里砰砰直跳，心想：我能闖過這三關嗎？“預備，開始！”老師一下令，我的沉思也被打斷了。我瞄準時機，闖過第一關。這時，我剛松了一口氣，第二關的障阻物就給我帶來麻煩，還好旁邊的同學給我使了使眼色，才闖過了第二關。我原以為第三關很容易闖，沒想到，這位同學竟然“手不留情”，后邊的也是拼命地抓，這下，我可“進退兩難”了。還好我機靈點，趁前面的障阻物一不留神，闖過去了。這時的我，興奮地手舞足蹈，心里比和了蜜還甜。
今天這個游戲，我玩的既刺激，又高興。也從中悟出了一個道理:無論有多大的困難，多刺激的挑戰，只要你敢去戰勝困難，大膽地挑戰，一定會成功！
一個游戲作文 6
每個人是不是都有一個好爸爸呢？你們都會說是，但是我不是。因為我有一個愛玩游戲的爸爸。雖然說，我爸爸每天工作都很勞累，晚上是可以休息一下，好好享受一下這段美好的時光，可是他他既不是睡覺也不是看電視，而是一回到家就玩手機，玩他最喜歡的游戲王者榮耀。吃飯和睡覺吃飯的時候從下午三點玩到10：00也停不下來。我媽媽喊個十七八次以是家長便飯了，反正我爸爸是死活不改，要是改了的的'話他就去死！要是讓他不玩的話，他就會和你拼命呢！反正他是死活不改。
有一次他在玩手機游戲我想和他玩一玩象棋比賽，我說爸爸可不可以玩一會象棋，可是呢，還是滾去學習去，我還要玩游戲。為此，我傷心了，好久，我十分難過，身為一個爸爸盡力對孩子關懷關愛，可是他就為了自己的游戲而放棄兒子，這不是一個父親給兒子的愛呀。
有一次這時候爸爸過來，他說兒子來玩一會兒，我說不了爸爸，我馬上玩完了，還要做作業呢，可他突然變了臉色說你教我玩的時候我沒有現在我又跟你玩，你怎么不跟我。
一個游戲作文 7
一個月前，王老師給我們發了很多的24點的計算題，讓我們訓練，說未來有《24點游戲計算大賽》，每個同學都用心準備著，期待大賽的到來。
天氣晴朗、萬里碧空的今天，我們終于迎來了《24點游戲大賽》。一共選了名參賽者，我沒有被選上場，但很榮幸的被選為17名觀眾之一。
下午的時候，我和我的好姐妹吳柯微、楊叢盟，還有我和同桌等同學一起去了學校的多功能廳。游戲正式開始，一共分為必答題、搶答題和風險題三個環節，每一個環節有四輪比賽，最難的是風險題。我們班在搶答題這個環節里失分比較多，但是同學們已經很努力了。最激烈的`是最后一個環節----風險題，分值越大，題越難，風險就越大。我們班參加風險關的同學是王炫皓和王恩琪，當時我心里很擔心他們，因為他們是我們六班取勝的最后希望了。最后一道題我沒有解出來，但他們不負眾望，做的又快又好!最后,我們班得了第三名，有點小遺憾,但我為他們感到驕傲。
通過不斷的練習24點，我讓在計算上收獲很多，速度快了，也明白一題有多種解法，不能局限一種解法。同時我也覺得24點游戲真的很有趣，沒事的時候，可以和家人朋友一起來玩！媽媽給我買了一個撲克牌，以后我還要多練習，希望會做的更好!
一個游戲作文 8
今天，吳老師說：“今天,讓你們玩木頭人與逗笑人的游戲。”老師的語音剛落，教師就沸騰起來了。他們有的擺出V的姿勢，有的尖叫起來，還有的一蹦三尺高。
老師說完了游戲規則后，游戲開始了，老師和逗笑人說起了兒歌：“我們都是木頭人，不許說話不許動，不許露出大門牙。”
第一輪開始了，我和木頭人都變成了塑像，有的變成了習作一種金雞獨立的孫小圣，有的變成了戰爭時代的人，還有的變成了舉重運動員舉著500千克的杠鈴，我變成了正要點燃火炬的人。逗笑人們開始對木頭人們開始放著“想笑彈”，我們木頭人其實早已知道他們的計劃沒有笑，逗笑人又開始向唐僧一樣念叨著：“人之初，性本善。習相進，習相遠……”可木頭人沒有笑。30秒到了，我的同桌只好向我求饒。
第二輪開始了，我的同桌變了塑像，我的`同桌假裝睡覺，我只好說：“媽媽，我想回家，我好害怕。”我的同桌想笑，可又不敢笑，我只好用苦肉計，假裝睡著，說夢話：“雞腿，好香的雞腿。”然后，一口向自己的手咬去，后來，我尖叫了一聲：“啊！”然后裝哭，我的同桌看了這一幕，竟忍不住哈哈大笑，哈哈！我贏了。
游戲結束了，可我竟猶未盡，真想再玩一次。
一個游戲作文 9
今天，老師領我們玩了許多有趣的游戲。比如“猜詞”“幽默電文”等等，這其中我最感興趣的還是“幽默電文”游戲。
在“幽默電文”游戲中人們想象出許多在現實生活中不可能做到的事情，雖然這些事情在現實生活中不可能實現，可是在這個游戲里卻能夠夢想成真。在李老師的帶領下我們全班同學一起開始了“幽默電文”游戲。
我們首先在第一張紙上寫姓名，在第二張紙上寫時間，第三張紙上寫地點，第四張紙上寫事件。完這些以后，我們就開始念了大家寫的電文了。大家寫的五花八門，最有趣的是周明銘變成了貴妃娘娘，還有炒王典紅燒王乙森，不知道是誰這么貪吃，我也跑進了電視里和哆來唉蒙里的人跳舞。
第一個讀的是楊明雪寫的，她競然在鬼屋里跟僵尸比賽撥頭發，每讀一位同學的大家都哄堂大笑，當讀到周明銘變成貴妃娘娘的時候大家笑的前仰后合，有的`同學捂著嘴笑叉了氣，有的同學笑的趴在了桌子上，有的兩個同學笑的摟在了一起，空前的開心啊!我們的這個“幽默電文”游戲就在一片笑聲中結束了。
一個游戲作文 10
一節體育課，課上的主要內容結束后，老師讓我們開始自由活動。這時我突然想到了一個有趣的游戲，叫“交頭接耳”，現在正好可以和小伙伴們玩。
游戲規則是這樣的：每組八人，共兩組，兩個組長分配組員的位置，然后石頭剪子布，誰贏誰先抽簽。傳的'時間只有十秒，十秒到了就要傳給下一位。猜拳決定誰先來。猜拳我贏了，我們隊先開始傳。第一名同學看了十秒字條，然后就把字條上的內容傳給了第二個同學，這樣一個一個地往下傳。對方竭盡全力地喊十秒，拼命騷擾我們。不一會兒就傳到了我了。谷梓桐在我耳邊說她聽到的內容，我聽了后不知所措，我讓她再說一遍，因為我只聽見了“四十四分，四十分”，可時間到了，不能再重復了。我心里也不知道對錯，只能硬著頭皮傳給下一位，傳完后我不停地祈禱，心想:靠你們了，加油吧！后來，我一問，答案原來是兩點是冷，三點是澄，四點是蒸，與我的一對比，差的可不是一點半點，我可真是個游戲黑洞。最后一名傳完了，走到了前面說答案，結果只對了兩個字，得了兩分。另一組開始了，我們大喊著干擾他們，結果到了最后，他們對了三個字，得了三分，就在這一分之差，我們輸了，接受了懲罰。
就在歡聲笑語之間，時間一點一點流逝，下課鈴響了，我們回到了班級，通過這個游戲，我知道了只有團隊合作，才會戰無不勝。
一個游戲作文 11
昨晚，我和朋友們在小區里玩“勝利”的游戲。
游戲規則是：先用“剪刀石頭布”分出誰勝誰負，然后輸的人就蒙上眼睛，慢慢從1數到50，再繞著一號樓跑一圈，最后在二號樓到四號樓間找其他躲好的`人。最先被找到的人，下一局就是他被蒙上眼睛找人。
我、黎宏博、唐子杰、周恒、龔俊毓，一起“剪刀石頭布”。周恒輸了，于是他蒙上眼睛開始數數了。我們開始貓著腰找地方躲。“41、42、43……”啊!周恒快數完了!可是我和龔俊毓還沒找到地方躲好!該怎么辦呢?再不躲就“完蛋”了!“46、47、48……”不管三七二十一，我和龔俊毓以迅雷不及掩耳之勢躲進了雜物房墻間的角落里。“49、50……”周恒終于開始找人了，他先是用他犀利的目光向四周掃了一下，然后眼珠子骨碌轉了一下后就瞇了起來，嘴角上露出微笑。似乎已經確定了目標。于是他快步跑向二號樓，剛跑了一半，就發現了唐子杰，唐子杰只好垂頭喪氣地走到了周恒蒙眼睛的位置。接著，周恒繼續尋找我們。眼看周恒就要發現我們了，我心一驚“完了”，可是，誰知道他就像“瞎貓遇到死耗子”，我們不禁笑出聲來了。
接下來，我們繼續玩了很久，大家都累得氣喘吁吁，滿頭大汗，可是都很開心，快樂。大家都覺得這游戲很有趣，約好以后還要繼續玩。
一個游戲作文 12
那是我在北京的第一天，下著傾盆大雨。
鳥巢
我們以最快的速度來到了國家體育中心。從遠處看，它真的像一個鳥巢。難怪大家都叫它“鳥巢”。盡管下著大雨，奧運火炬仍在熊熊燃燒。走進鳥巢，四周擠滿了觀眾，每個角落都響起了喊叫聲和歡呼聲。黃皮膚、黑皮膚、白皮膚的`人聚在一起，有的為自己國家的運動員加油，有的加入其中的樂趣。這種氛圍和你在電視上看到的完全不一樣。我加入隊伍，和他們一起喊。
水立方
水立方晚上特別好看。“海洋中的泡泡”閃著耀眼的光芒，我感覺自己仿佛沉浸在光的世界里。我覺得水立方太美了，此刻正在跳臺跳水的運動員姿勢更優美。
噴泉用品
水立方兩邊是一排排跳舞的噴泉。隨著音樂響起，噴泉優美地起舞。你看，激烈的舞曲響起，噴泉跳起了熱情的拉丁舞。然后，在一段抒情的音樂中，噴泉跳起了柔和而舒展的民間舞蹈。它們像蛇一樣蠕動。孩子們忍不住跑進去玩噴泉。一些成年人也跑進來和孩子們一起玩。他們似乎回到了童年。
同一個世界同一個夢想水立方和鳥巢是人們的驕傲，奧運北京是中國的驕傲。
一個游戲作文 13
今天一上課覃老師就問：“你們的數學學得怎么樣啊？”教室里一下子炸開了鍋……彤彤說：“我數學學得可好了！”小汪回答道：“我數學次次都考100分！”小怡說：“我的計算從來不出錯！”覃老師故意裝作驚訝的模樣說：“原來你們都是小學霸呀！”
緊接著，覃老師滿臉堆滿了“壞笑”說：“那你們敢不敢挑戰十以內的'加法呀？”同學們異口同聲地說：“想——”大家的聲音都快把屋頂掀翻了！我心想：十以內的加法我在幼兒園就背熟了，這點還難得到我？大家個個臉上洋溢著笑容，都覺得自己勝券在握！
游戲開始了，覃老師舉起手伸出一根手指問：“這是幾？”大家喊道：“一！”覃老師又問：“這是幾？”說著便伸出了兩根手指，大家又齊聲喊道：“二！”緊接著覃老師又以最快的速度問：“一加一等于幾？”大家胸有成竹地喊：“三！”
忽然只聽“哈哈哈……”大家一下子被突如其來的笑聲搞得一頭霧水，大家你看看我，我看看你。覃老師重復了一遍：“一加一等于幾？”大家恍然大悟！原來我們都受了手指的迷惑，上了當！這就是“思維慣性”。
這個小游戲真有意思，我們得到了快樂，也學到了科學知識！
一個游戲作文 14
”啪啪啪“你們在哪里啊？“啪啪””哈哈，在這呢！“你們一定很好奇吧，我們在做游戲呢！今天，我們在班做了一個有趣的游戲，叫“蒙眼睛捉人”。聽，這是不是很好玩，我來給你講講吧！
上課了，老師說：”今天我們來做個游戲！”同學們一聽，立刻叫到：太棒了！游戲規則是：咱們石頭剪刀布，不許出石頭，輸的捉，捉的人用紅領巾蒙上眼，在規定的范圍內捉人，被捉的人就躲，”石頭剪刀布“。我班項文軒直接出了布，我們全出的`剪刀，哈哈，他非常“不幸”。
游戲開始了，項文軒第一個被蒙上眼睛，這時，他張開手，像老鷹一樣向我們撲來，但他一下子撞在了墻上，他開始小心翼翼地摸索著，我們東跑西跑，他還是沒有捉住我們，不知是誰發出笑聲，這時項文軒猛地一撲，一把抓住了在他身后偷笑的麻浩宸。麻浩宸捉的時候，我們紛紛從他的”魔爪“中逃了出去，他像無頭的蒼蠅，東一頭，西一頭地抓，我拍著手剛要從他身邊溜走，他一把抓住了我。我被蒙上眼睛，我的眼前頓時一片漆黑，我摸索著前進，我仔細側耳傾聽，順著聲音我終于抓住了項文軒。老師說：“游戲結束”。
通過這次游戲，我知道了要愛護自己的眼睛，多幫助盲人，忙人很不容易。
一個游戲作文 15
大家好，我叫關宇哲，今年12歲，我中等個子，身材瘦瘦的，我平時很能吃，但是，光吃不長肉。
我有一頭烏黑發亮的頭發，我的臉瘦瘦的，下巴尖尖的，我有兩條又黑又濃的眉毛。我的眼睛雖然小，但是很有神。我的睫毛很長、很濃，一眨一眨的。在我的眼睛下面，長著一個小巧玲瓏的鼻子。我還有一張能說會道的嘴巴。兩只耳朵小小的，但很靈敏。
我最喜歡玩電腦了。每當周五晚上，我就發狂了，從六點一直玩到十點，其他都顧不上，坐在那兒紋絲不動，眼睛緊緊盯住電腦屏幕，我的手指飛快的在鍵盤上敲擊。而且，我熟悉的使用各種技能，把一個個妖怪全都打趴下，每次打敗BOSS，特別是撿到裝備時，我總會興奮不已，而且，我還會大呼：“我終于打敗這關了！”
我平時在玩游戲過程中，遇到問題時，我就會查相關資料，我快速找到，認真看圖、閱讀，并且我還會詳細的`記錄，按照記錄的內容，開始實踐。最后，我就可以順利通過那關。
這就是一個愛玩游戲的我，我長大后，希望成為一位計算機工程師，看到許多人使用著我的軟件，我會非常高興的。你們愿意就和我交朋友吧！
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