記一次游戲作文

時間：2024-08-14 10:43:43 游戲我要投稿

(薦)記一次游戲作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的記一次游戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

(薦)記一次游戲作文

記一次游戲作文1

　　周末的晚上，媽媽見我閑來無事，就拿來一盒撲克牌，笑盈盈地說：“咱們來算‘24點’吧！”“好啊，我最喜歡算‘24點’了！”我歡呼起來，現(xiàn)在四年級的我，計算能力肯定提高了。

　　“24點”的游戲規(guī)則就是用1～10這40張牌，把它們平均分成兩半，雙方各得一半，隨意從自己牌里抽出兩張放在指定的地方。如果碰到的牌無解就各自收回自己的牌，以先算出結(jié)果者獲勝。

　　游戲馬上開始了，首先我們看到4個數(shù)字分別是1、3、6、8。我在努力思考著，將雙手捧著臉蛋撐在桌子上，眼珠“咕嚕咕嚕”地轉(zhuǎn)著，但是就是算不出來。突然，媽媽“啪”的.一下將手拍在牌上，微笑著說：“6÷3=2，2+1=3，3×8=24”我恍然大悟。第二輪的牌是2、3、3、7，我還沒反應(yīng)過來，媽媽又搶先一步。接著是2、4、4、10，我又沒能算出來，甘拜下風(fēng)。我低下了頭，媽媽見我氣餒就鼓勵我說：“加油，多算算就會掌握規(guī)律了。”

　　接著我和媽媽又分別拿出了1、2、5、9這組牌。接連挫敗，我皺起了眉頭，“嘟”起嘴。媽媽提醒我：“算24點的方法，除了加減乘除，還可以湊。”想到了湊，我又驚又喜地發(fā)現(xiàn)：“2×9=18，18+5=23，23+1=24。”這下我比媽媽快了！著實感覺一股“自信的力量”涌向我。后面的越算越有味道，速度是又快又對，最后全部的牌都落在我的手中，我贏了。

　　從那以后，一有空我就會叫上爸爸媽媽陪我算“24點”，這個數(shù)字游戲不但讓我們玩得很開心，又能健腦益智，還提高了我的數(shù)學(xué)運算能力，真是一舉多得！

記一次游戲作文2

　　到現(xiàn)在小孩子玩的游戲那可是數(shù)不勝數(shù)。嗯……每次一說，就想起了學(xué)前班陳老師的新點子——盲走大賽。

　　我們班雖然人少，只有19個人左右，但加油時的聲音仿佛整棟樓都聽得見。

　　伴隨著一場加油聲，第一場比賽開始了，我們分成一個大組，每個組派出一個男生比賽，咱們組的小天平衡非常好，大家不由自主地派出了小天，可大家似乎忘了小天那胖嘟嘟的身子。等大家反應(yīng)過來時都驚呆了，對面一組的是體育能力最好，感知能力最強的小毅，這還不是更糟糕的，更糟糕的是盲走道路有些窄，小天可能過不去！

　　不過小天沒有放棄，他不甘示弱，腳頂著腳，身子沒有一點晃動。“啊！”一陣響聲傳了過來，原來對方撞到了第五個桌子的桌腳，我們隊頓時一聲歡呼雀躍。

　　對方過了五個桌子，我們過了六個桌子，就在這時，陳老師突然說到：“一共有兩次比賽，比賽過后，兩組把自己這一組所經(jīng)過桌子的數(shù)量相加，最多的那組獲勝。”

　　我們這一組高興地大叫，我本以為別一組會很失落，而他們并沒有，還在討論戰(zhàn)略。

　　“第二輪女子比賽開始。”陳老師宣布道。我們可驕傲了！還有人不停做鬼臉給另外一組看。我們派出了女強人英子，她可是我們班的“獨木女俠”。嗯……對方派出了小晴，頓時我們組的男孩子全都哈哈大笑，還喊道：“弱‘小’瘦‘晴’快來比一比！哈哈哈！”

　　“開始！”女孩們用黑布蒙上，歪歪扭扭的`走著，看上去快到了，不知道是為什么女生比賽要激烈一些，英子的好朋友天天非常認(rèn)真。只要英子有一點偏差，天天就會立刻提醒英子。“往左！不！不對！再往左一點兒！好！”天天對英子抱滿了非常大的希望。

　　另一方的小晴呢，雖然沒看到那一組有人提醒小晴，小晴像是很自信，神情嚴(yán)肅，步子變得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。

　　一不留神，英子竟然撞到了桌角，我們組的人有些失望，他們組過了8個桌子，我們只過了五個。

　　分?jǐn)?shù)一相加，我們組共過了11個桌子，另一對過了13個桌子，我們輸給了他們。

　　這場比賽我們組雖然輸了，但全班的人都知道了眼睛的重要性。

　　比賽結(jié)束后陳老師說：“這次游戲讓我們知道了眼睛的重要性，同學(xué)們大家都要好好愛護(hù)眼睛啊！”

記一次游戲作文3

　　今天，我們來到了熟悉的“小孩天堂”——姥姥家，一踏進(jìn)小區(qū)，我就想：“這注定是無聊的一天！”

　　可我想錯了，江江在姥姥家發(fā)現(xiàn)了玩具水槍！我們欣喜若狂，立馬下樓去玩。來到樓下，我們遇見了一群小朋友。哥哥提議：“我們和小朋友玩水槍版的撕名牌吧？”“好呀！”我興奮地回答道。“游戲開始！”我聽到這句話，馬上護(hù)著名牌“貼”在了墻上。哈哈，撕不到了吧？沒想到！他們都朝我跑過來了！江江伸手抓我的名牌，我對著他一頓掃射，終于得救了！與此同時，哥哥和江江也開始大戰(zhàn)。我立馬護(hù)好名牌，觀戰(zhàn)。

　　只見江江如猛虎下山般直擊哥哥，哥哥猛地推開江江，反手去抓他的名牌。江江連忙后退，躲開了這一擊。第一回合結(jié)束。第二回合，哥哥和江江打的不分上下，最后同時抓住了對方的名牌。“嘶啦”一聲響，誰的名牌被撕了？原來是江江！我瞪大了眼。突然，哥哥快速向我撲來。我舉起水槍，沒命地掃射。我逃過了一劫。

　　唉，可是還得分勝負(fù)呀！我只好使出了殺手锏——自創(chuàng)“龍爪手”。我左一抓，右一抓，就不信抓不到！哥哥敵不過，就想辦法智取。我想：“真累呀，他怎么不反擊呢？”。不料，他突然撲過來，一把揪住我的'名牌，“唰”一下撕了下來。唉！哥哥得意地說：“我贏啦！”開心的笑聲響徹天空。

　　在回家的路上，我想，今天的撕名牌真是回味無窮呢！

記一次游戲作文4

　　“乒乒乓乓……”當(dāng)那熟悉的“交響曲”在我耳邊響起時，我就知道以孫文澤為首的“乒乓團(tuán)伙”已經(jīng)在老家廣場“開場子”了。我活動活動手腳，也加入了他們的行列。

　　打著打著，我突然聽見其他小伙伴不約而同地笑了起來。正當(dāng)我覺得莫名其妙時，突然意識到后面有個高大的身影：啊，叔叔來了！我正想腳底抹油，開溜時，叔叔把我逮住了。“讓我也打兩下！”咦，難道叔叔想重溫一下童年的樂趣？我也想見識一下叔叔的球技，便滿口答應(yīng)了。

　　叔叔的來頭可真小不。小伙伴們不由自主地排起了長隊，等著跟叔叔過招。

　　等啊等，好不容易才輪到我和叔叔“切磋”。我一邊發(fā)球，一邊思量：得給你一個下馬威，讓你嘗嘗我的`厲害。果然不出所料，由于我發(fā)的球極低，叔叔又站得太靠后，第一個球我不費吹灰之力便贏了。小伙伴們?yōu)槲覛g呼雀躍，我也暗自意得。可好景不長，叔叔以一個側(cè)旋球讓我嘗到了失敗的滋味。局勢變成了一比一。

　　只剩最后一次機(jī)會了。我發(fā)出了一個更低，更快的球，可惜叔叔有了前車之鑒，不再上當(dāng)受騙，以一個上旋球回敬了我，嘴角分明還掛著一絲微笑。說時遲，那時快，我使出了看家絕技，下旋球。誰知叔叔越戰(zhàn)越勇，輕而易舉地把球高高地還了回來。見此情景，我暗自慶幸，我的必殺扣球總算有用武之地了。我上身前傾，使出渾身力氣，快速地把球拍扣了下去，可是球卻不聽我的使喚，落在了網(wǎng)前……

　　當(dāng)小伙伴們爭先恐后地把我哄下臺時，目瞪口呆地我才如夢初醒。

　　你們有什么好玩的游戲趕緊來寫一寫

記一次游戲作文5

　　我清楚的記得，在去年端午節(jié)的時候，老師帶著我們玩了一個傳統(tǒng)游戲-頂雞蛋。

　　上課鈴聲剛響，老師就讓我們把昨天準(zhǔn)備的雞蛋拿出來，同學(xué)們聽見這話高興得不得了。我拿了自己的雞蛋，又看向了同桌的蛋，他在用彩色鉛筆在雞蛋上畫畫，哎呦！雞蛋碎了。還好我多帶了一個，借給了他。嘿嘿！他的眼淚被我止住了！

　　頂雞蛋的游戲正式開始，我連著幾輪獲得勝利，一直走向了半決賽。老師把接連獲勝的幾個人分成兩組一組兩人。我和任航被分為了一組，我們兩人向來都是針鋒相對，今天必定要分出個勝負(fù)！我拿著雞蛋用力一頂，蛋立馬碎成了兩半，任航笑的合不攏嘴，氣得我臉通紅，頭上都要冒起火。

　　另一組獲勝的人是李玉，他們二人開始搶起了第一名的寶座，任航和李玉的`眼睛都瞪得溜圓，畫面看起來并不太平，像極了暴風(fēng)雨前的寧靜，他們正在打著心理戰(zhàn)。同時同學(xué)們都不敢知聲，只聽“咔嚓”一聲，不知是誰的蛋碎了，同學(xué)們趕緊過去圍觀。“是李玉！是她勝了！”老師舉起李玉的手說：“這就是今天頂雞蛋的第一名！”

　　一陣熱烈的掌聲結(jié)束了這個有趣而又有古老傳統(tǒng)文化的游戲。

記一次游戲作文6

　　一次作文課的課間，老師拿了4個呼啦圈。我一看可能要玩轉(zhuǎn)呼啦圈，這下我心里馬上害怕起來，我就小時候玩過一兩次呼啦圈，現(xiàn)在可能都不會。沒想到老師說：我們來玩同心圈游戲吧。這時我的心才落了地。

　　老師介紹完規(guī)則后我們就開始了游戲。我們男女生分別手拉手圍成一個圈。老師把呼啦圈放在我和另一位女生拉著的手腕上，然后我們要和男生組比賽，看哪組先完成把呼啦圈傳遞一圈的任務(wù)。我和另一位同學(xué)把手舉得高高的，呼啦圈一下就到了我的肩上，我使勁的抖，可是呼啦圈就是不動。于是我想到一個好辦法，我使勁兒一抖肩膀，呼啦圈從頭頂翻了過去，然后我再把腿一條一條的跨過去，呼啦圈就傳遞到下一位同學(xué)了。我們女生一個一個很順利就完成了。我們勝利了！可是老師說：這只是一個熱身。

　　第二局難度加大了。老師要求我們不可以說話。我開始害怕了，總怕自己說話，我們女生慌慌張張的開始了。突然不知道是誰說了一句：快點，加油！因為違反了游戲規(guī)則，我們被老師罰時停了兩秒。男生們更慘，被罰時停了好幾次了。最終還是我們女生贏了。

　　第三局更難了，因為這次老師給了兩個呼啦圈，而且兩個呼啦圈要向兩個相反的'方向傳遞，那就意味著會在一個地方相遇，這可怎么辦啊？我們還沒有來得及想辦法，老師就宣布游戲開始了。我們就邊玩邊想解決辦法，一走神，動作就有點慢了。沒想到兩個呼啦圈在我這相遇了。我和旁邊的同學(xué)急中生智，手腳并用，硬是把兩個呼啦圈調(diào)換了位置，于是呼啦圈又順利地傳遞了下去。很快，我們女生又比男生先完成了任務(wù)，贏得了比賽！

　　這個游戲讓我懂得了在團(tuán)隊中做任何事情都要有團(tuán)結(jié)合作的意識，要齊心協(xié)力。這大概就是同心圈這個名字的深意吧。

記一次游戲作文7

　　今天，徐老師帶我們玩了烏鴉和烏龜?shù)挠螒颉Ｐ炖蠋熣f：“你們先選好做烏鴉還是做烏龜，然后只要我說到烏鴉的時候，烏龜就要拍到烏鴉的手；如果我念到烏龜?shù)臅r候，烏鴉就要拍烏龜?shù)氖帧！?/p>

　　第一局，我選了烏鴉，對方選了烏龜。開始了，徐老師一念到烏字，我和對方就緊張起來了，等聽到老師念到的是烏龜，我還沒反應(yīng)過來，對方就以為我是烏龜，來拍我的手了。

　　第二局，我還是烏鴉，對方還是烏龜，我先把手跟對方的手放在一起，然后，等老師念到烏的時候，我的心又緊張起來了，我的手發(fā)抖了，臉上的'肌肉都跳起來了！等老師念完詞，我才知道老師念的巫婆，我才知道有些“烏”的詞是干擾我的。我想了想，覺得真有趣，不由地大笑起來了。

　　玩完了，我還沉浸在游戲當(dāng)中呢。

記一次游戲作文8

　　大課間，我們在操場上跳繩。有的單腳跳，有的單搖，還有的在跳長繩。

　　我的同桌xx正在雙腳跳，跳了一下便開始嘗試著單腳跳，可能覺得雙腳跳太無聊了，沒有挑戰(zhàn)性。只見她興致勃勃地找了塊空地，握緊兩根繩頭，手迅速地一抬，繩子便飛到了她的頭頂上，快落地的時候，她一只腳輕輕一跳，繩子便又跑到她的身后。xx加快了跳繩的速度，手腕轉(zhuǎn)動得像個飛快運轉(zhuǎn)的輪子，可是卻不幸地被繩子絆倒了。只見她愁眉苦臉好像很失望的樣子，但是萬萬沒想到，她的同桌正在暗地里為她加油呢：“xx，你已經(jīng)進(jìn)步很快了！你跳繩的技術(shù)比一年級的時候好很多了。”。

　　另一邊，有人在玩“跳繩抓人”的游戲。一個人在前面邊跳邊跑，另個人在后面邊跳邊追趕。眼看著有個人就要跑遠(yuǎn)了，可是他那不聽話的繩子“飛”出了他的“五指封印”，這時，他就像個“泄了氣的.獅子又發(fā)現(xiàn)了獵物”一樣朝另外一個人跑去。經(jīng)過激烈的角逐，最后另外一個人被抓住了。

　　同學(xué)們在操場上跳著不同的花樣，讓人眼花繚亂、目不暇接、撲朔迷離，這么有趣的跳繩游戲讓我們樂在其中，也強健了我們的身體。

記一次游戲作文9

　　今天體育課上，我們班熱火朝天地開展了一場“一圈到底”的比賽。什么是一圈到底呢？就是每一組同學(xué)們手拉手站成一排，呼啦圈從頭傳到尾，中途不能松手，用時最短組為贏家。

　　模擬練習(xí)期間，同學(xué)們總是手忙腳亂的。你瞧：有的先伸長手臂，歪著腦袋，使勁往圈里鉆；有的'卡在肩上鉆不過去，就拼命地蹦呀跳呀，費了好大的力氣才把呼啦圈抖落下來，樣子十分滑稽；還有的急著傳呼啦圈，腿還沒通過，就把圈傳了出去，結(jié)果差點摔了個仰面朝天……

　　激動人心的比賽開始了。“怦怦怦”我的心里像塞了一只小鬧鐘，焦急地震動著，神經(jīng)也繃得緊緊的。“嘀！”哨聲一響，我們組的排頭兵頭一歪，身一扭，腿一跨，靈活地將呼啦圈套過身子，傳給第二個同學(xué)。誰料由于慌張，他竟套了幾次才好不容易套上頭。

　　眼看就要到我了，我想到一個與眾不同的方案，小宇宙爆發(fā)啦。我先將一只腳穿過，然后腦袋一歪，像泥鰍一樣扭著鉆過圈，緊接著另一只腳迅速跟著跨過去，不到兩秒就完成了傳遞。我們組的其他同學(xué)也不負(fù)眾望。第一輪，我們贏了！

　　決賽到了，空氣中仿佛都凝聚著火藥味。我們組還是沿用原來的戰(zhàn)術(shù)，可沒想到對方小組更快，都傳到第五個了，我們才到第三個。我心急如焚，但是保持冷靜，穩(wěn)穩(wěn)地傳過去。這時，對方出現(xiàn)了失誤，圈兒卡住了。我們趕緊抓住機(jī)會，見縫插針，幾秒鐘就穿越了好幾個人，超越了對方，最終我們勝利了！

　　這還真應(yīng)了那句話：堅持就是勝利！

記一次游戲作文10

　　今天早上語文課，李老師帶我們?nèi)ゲ賵錾贤媪恕袄销椬叫‰u”的這個游戲，我們首先排成整齊的一條隊伍，有韓雨軒當(dāng)雞媽媽，付馨冉當(dāng)老鷹，而我和剩下的人呢，當(dāng)然就是小雞了。

　　游戲開始了，我們排成一排在“老鷹”媽媽的身后，個個惶恐不安，一副驚恐萬狀的.樣子，“老鷹”付馨冉左突右沖，而我們的“母雞媽媽”一會兒左擋，一會兒右擋，生怕我們被老鷹抓了去。我們緊緊的跟在“母雞媽媽”的后面，像一條舞動的蛇。

　　過了一會兒，“老鷹”突然向我們沖來，嚇得我們都尖叫起來，“母雞媽媽”喊了一聲：“散開。”我們立即散開了。

　　就在“老鷹”束手無策的時候，“母雞媽媽”又說：“集合。”我們立刻排成整齊的隊伍，我們在歡樂的海洋里不停地笑著，瘋玩著……

　　直到最后，“老鷹”沒有抓著一只小雞，一個同學(xué)笑著說：“老鷹飛飛，不抓小雞，只好吃垃圾！”讓我們大家笑得前仰后合。

記一次游戲作文11

　　童年，就像一個百寶箱，裝著我無數(shù)的樂趣。有許許多多愛玩的游戲，那今天我就給大家介紹一種非常好玩的游戲叫：“幸福傳遞”

　　游戲規(guī)則非常簡單，我們把男女生各分成一隊，然后再把呼啦圈拿過來，手拉手相互傳遞、中間不能松手，好了。現(xiàn)在就只差老師的口令了！

　　老師發(fā)了一個口令：“準(zhǔn)備，三、二、一，開始！”

　　女生開始穿呼啦圈了，我們后面的同學(xué)大喊：“加油，加油！”男生們也不甘示弱，他們也穿得挺快的，可就是中間有幾個男生拖了后腿，最終，還是我們女生隊贏了。我們?nèi)嗯鷼g呼了起來，男生們不服氣地說：“哼，再來一局，再來一局！”

　　女生們毫不示弱地說：“好，這次我們要讓你們輸?shù)眯姆诜！?/p>

　　比賽又開始了，男生們個個都提心吊膽，到了中間，后面的男生急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，女生們馬上快穿完了，男生們更是一個比一個急了，在后面喊：“你們快一點啦，女生們都快穿完了！”

　　女生隊的“尾巴”終于穿完了，我們隊又贏了，耶！

　　可男生們呢？看起來他們并不高興，只見有的男生垂頭喪氣，有的唉聲嘆氣，還有的'扭著頭撇撇嘴。有些女生鼓勵男生們說：“沒關(guān)系，你們要好好加油，練一練，爭取下次趕上我們的速度就可以啦！”

　　老師看見了，跟男生們說：“我們輸，就要輸?shù)糜酗L(fēng)度，不要總是垂頭喪氣的，ok？”

　　男生們聽了，像招財貓一樣一個勁兒地點頭，把老師和全班女生逗得哈哈大笑。老師又說：“要不我們再玩一局吧！我們?nèi)嚅_心地說：“好！””

　　接著，老師又發(fā)出了一個口令：“準(zhǔn)備，三、二、一，開始！”

　　這場比賽異常激烈，男生們很快地就趕了上來，可終究還是我們女生隊贏了！

　　突然，我們發(fā)現(xiàn)在男生隊里一個小男孩正在默默哭泣，男生們看見了便上去安慰他，說道：“沒關(guān)系，失敗只是幾次教訓(xùn)而已，再說，在成長里沒有失敗怎么成長呢？就像俗話說得好：失敗是成功之母，智慧是成功之父。那讓我們一起再接再厲吧！”

　　小男孩聽了，立刻破涕為笑，不再哭了，幾個男孩見了也跟著笑了。

　　這個游戲讓我有了很多感觸：一：只要我們團(tuán)結(jié)、有默契就可以勝利。二：贏了要謙虛才能進(jìn)步，不要驕傲，不然會落后，就像一句老話說的：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。三：“失敗是成功之母，智慧是成功之父。”在成長的過程中，沒有失敗還怎么成長呢？四：人總是會輸贏，但輸也一定要輸?shù)糜酗L(fēng)度，不要總是在那唉聲嘆氣，凡事盡力做了就好。

記一次游戲作文12

　　有一天，我們在活動中心里做了一次有趣的游戲。游戲開始了，老師說第一大組寫時間、第二大組寫誰、第三大組寫在什么地方、第四大組就寫在干什么。

　　老師又發(fā)給我們一張小紙條，叫我們寫，有的同學(xué)拿著筆在想寫什么好呢？還有的同學(xué)拿到紙條就埋頭寫了起來，我呢，左思右想，突然我靈機(jī)一動，“對了，我寫在美國。”因為美國是我一身中最想去的地方，所以我就在那張紙條上寫“在美國”。我寫好了，又看了一下我的同桌，她是寫“在北京”，我也不知道我的同桌干嘛寫在北京，我想應(yīng)該我的同桌是和我一樣，北京也是她一身中最想去的地方吧！不久老師說把那幾張紙條傳上去，我們就傳了上去。

　　老師說：“請誰來抽四張紙條？”同學(xué)們紛紛地舉起了手，還有的同學(xué)在叫“我，老師我來抽。”老師先請周聰同學(xué)來抽，他抽了四張紙條，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著那四張紙條，想知道上面寫的是什么稀奇古怪的東西，周聰放開聲音讀了起來說：“6月12日上午10時，外婆在一個無人的公園里打劫。”我們聽了哈哈大笑，我的肚子都快笑炸了，想：“外婆那么老了，走路都搖搖晃晃的了，怎么還有力氣打劫呀!再說無人的公園里打劫，沒有人，更不能打劫了！”

　　老師又請了張浩然，張浩然也抽了四張紙，有的.同學(xué)像兔子一樣蹦來蹦去說：“會不會抽到我呀！”張浩然也讀了起來說：“早上，吳豐皓在廣場上捉魚蝦。”我們聽了哈哈大笑起來，我想：“廣場上有那么多的人在頑耍，也有水，那有人在捉魚蝦呀。”有的同學(xué)像彌樂佛一樣都笑的合不攏嘴了。這次的句子游戲可真有趣！

記一次游戲作文13

　　吃完中午飯，我走在走廊里，聽見一陣陣笑聲，我走進(jìn)教室一看，原來同學(xué)們都在玩123木頭人的游戲，笑聲是因為個別同學(xué)的姿勢、造型奇特，逗得大家笑成這樣。他們玩第二次的時候，我也一起和他們玩了起來。

　　這次是劉子綦放當(dāng)裁判。當(dāng)聽他說：“123木頭人”時，話音剛落，教室里劉就鴉雀無聲了。不一會兒，就有人笑了起來，這個人的笑聲像病毒一樣慢慢地擴(kuò)散。第一個笑的是王子妃，第二個笑的是李涵欲裕……不一會兒，一些同學(xué)劉就控制不住而失敗了。但是還有一些同學(xué)堅持著。

　　只見滿泊成做出勝利的手勢，可是怎么看也不像，再加上那胖胖的.身子和大大的臉，卻像一只大大的螃蟹伸著大大的鉗子，其他同學(xué)呢葉也各有各的姿勢。

　　李子諾像打太極，張藍(lán)月像艾在哭一樣，一直趴在那兒不動，朱若萱正在賣萌，只見她雙手放在嘴角，一動不動地坐著，只有眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn)著，趙冠琪一周手拄著桌子，一只手向上揚起，只見肖韻竹向左轉(zhuǎn)頭，好像在對關(guān)懿航說：“關(guān)懿航你不要打我。”

　　我的兩只手向上揚起，擺出一副僵尸的動作。最后我堅持下來了。

　　從這個游戲中我知道了一個道理，那就是無論做什么事情都要堅持，不要放棄。雖然看起來簡單，但是堅持下來卻很難。

記一次游戲作文14

　　“我們都是木頭人，不許說話，不許動。”在小明響亮地聲音過后，之前還窸窸窣窣的我們，現(xiàn)在都有了一點兒聲音，整個屋子像是沒有了人，而其實我們各自望著對方，比賽著誰先笑場。

　　每一次我們玩木頭人的游戲，大家都不是在比誰第一個動，或者第一個說話。每一次我們在那句話之后，便開始了彼此之間的互望，而這互望中，一定有誰是因為想動卻不能動，表情變化成很搞笑的忍耐，這忍耐的表情，忍耐的那個人看不著，但望著他的人一定會看著，看著看著就會讓人忍不住想笑。所以，如果在這種不許說話不許動的情況下，有誰先笑場了的話，那么那個人就算是輸了。

　　在這個游戲中的我，望著對面小伙伴忍俊不禁的模樣，真是想笑，可我又不想那么快就認(rèn)輸，于是我閉上了眼睛。在我閉上了眼睛之后，有一個小伙伴忍不住笑了，我聽到那聲音，更不敢睜開眼睛了，我怕看見那個最先笑場的'小伙伴會自己也忍不住笑，我繼續(xù)緊閉著雙眼，聽著旁邊的動靜。

　　“哎喲，我忍不住了，哈哈哈哈。”又有一位小伙伴忍不住笑了，這位小伙伴的笑是那么帶有肆虐性，像是恨不得要將所有人都搖動，讓這場游戲快些結(jié)束。我仍然閉著眼睛，憑著聲音去判斷是誰先笑了，又是誰接著笑了，而剛剛那個哈哈大笑著說忍不住了的人，到底是誰呢？我的思考帶著我轉(zhuǎn)移了想要笑想要說話想要動的狀態(tài)，或許我能夠成為真正的木頭人吧！

　　然而，我的猜測還是被小伙伴們的“壞”給推翻了，在又一個小伙伴忍不住笑了之后，他講了一個任是誰聽了都一定要笑破肚子的事情，接著我們在場的所有游戲者，都笑了，動了，抓著那個小伙伴開打了！