（優選）難忘的一次游戲作文
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的難忘的一次游戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的一次游戲作文1
今天老師說：“我們來玩官兵捉賊的游戲。”頓時全班人都興奮起來了，我也好激動呀!
老師把我們分成了六個小組，每個小組有四個人。這時，老師說：“我來說一下游戲規則，先將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張�！健值娜肆撩魃矸�，其他三人不公開身份。抽到‘捉’字的人要根據觀察其他三人的表現來猜出誰拿的是‘賊’字，捉猜對了，由抽到‘官’字的人覺得如何懲罰‘賊’，由抽到‘兵’字的`人執行‘捉’猜錯了，由抽到‘官’字的人決定如何懲罰‘捉’，由抽到‘兵’字的人執行�！蔽液镁o張呀!我想抽到官因為官最好，還不用被別人懲罰�？梢越o猜錯的人或被才出的人指令東作。
我隨手抽了一張，小心翼翼地打開一看，竟然是官!太好了!我心里的大石頭終于落下啦。
抽到捉的人，站了出來，他仔細地看看剩余三個人的動作，小紅撓著頭，坐立不安的樣子，一看就是賊。再看看小張一只都笑我就覺他不像是賊，小陳臉上什么表情都沒有。還挨個問一問你是不是賊，可是他們都說我不是賊。
他把旁邊那位小紅給抓住了。小紅的表情瞬間布滿看失望�？磥砭褪撬耍艺f：“你，我要給你懲罰，就去喝苦瓜汁吧!”小紅一臉不愿意，因為她一點都不喜歡苦瓜汁，哈哈，原來她真的是，賊成功被捉住了。
看來這個游戲也需要觀察能力和推測能力呀!
難忘的一次游戲作文2
星期四下午，老師帶著我們全班同學在教室里做游戲。
老師在黑板上寫出了許多我們認為很寶貴的東西，讓我們選擇五樣最寶貴的東西。我選擇了生命、時間、家庭、朋友、學校，因為如果我沒有這些東西，就無法生活在這個世界里。
在以上五樣東西選擇好后，老師讓我們在這些東西里去掉一個。我的心里覺得很猶豫，可我還是咬了咬牙，最后，我選擇了朋友，心里覺得很悲傷，很難過。我選擇失去朋友是因為這五樣東西我都喜歡，可是為了這個游戲能順利進行，我只好狠下心，選擇了朋友。
我們去掉一個后，老師讓我們再去掉一個，我們全班同學一起尖叫�？晌覀兌歼x了，我選擇了學校，因為我覺得如果在剩下三個里選一樣跟這個交換，那我肯定不干，因為那三樣是我最寶貴的東西，我寧愿永遠不上學，也不要失去親人、生命還有時間。
我們選擇好了之后，老師居然主我們再去掉一個。這時，全班同學發出了高分貝的尖叫聲，心里都帶著一千個一萬個不愿意。可我們都選了，這時，有位同學竟然哭了。我開始選了，心里猶豫不決，最終，我忍痛選擇了時間，選的時候也在向上天祈禱：千萬不要讓我們再去掉了一個啊，否則我會崩潰的。
果然，我最擔心的事情發生了，老師讓我們再選一樣去掉。這時，全班同學都大叫起來，那聲音居然超過了幾萬分貝了，我感覺整個校園震得搖晃起來，那個哭了的'同學叫得最大聲不過了。我心里非常痛苦地選擇了，你們肯定想不到我居然選擇了生命，你們可能認為我很傻，會去掉生命，但是讓我什么都沒有，一個人孤獨地活在世上，還不如死了的好。雖然我不愿意我的家人痛苦，但他們不是一個人，所以感覺不到孤獨，這樣我選擇去掉生命。
最后，老師挨個問我們剩下的是什么，我們都懷著悲傷的心情報告。老師意味深長地對我們說：“這只是一個游戲，你們去掉的東西并沒有真正地失去，所以你們要珍惜這些寶貴的東西。”同學們都點了點頭。
這真是一次難忘的游戲��！
難忘的一次游戲作文3
記得幼兒園時，我們玩過一次丟沙包的游戲，同學們都很興奮。經過一番商量后，決定讓我和小紅來丟沙包。
我們畫出一個大大的長方形做場地，接著，我們就開始做游戲啦！我看見了小胖，知道他平時動作很慢，于是準備先“進攻”他。我把手伸到背后，猛地一扔，小胖見沙包投向自己，連忙往旁邊躲，不料被小野絆了一跤，摔了個正著，還被我的.“手榴彈”投中了。他覺得很掃興，“唉！沒想到我是第一個被投中的人！”一邊說，一邊退場。
不多久，場地里只剩下小亮和小邵了，他們可機靈了，左躲右閃。于是，我靈機一動，想出了好主意。我假裝要把球投向小邵，不出所料，小亮放松了警惕，我算好時間，直接向小亮扔去，這下，只剩下小邵了。小紅似乎也不示弱，她也想出了一個辦法，只見她把沙包投向他還沒跑到的地方，等小邵跑到那兒的時候，沙包正好打中了他的手腕，哦！全都中了�。。∪贾辛耍。。�
教室里蕩起了一片笑聲……
難忘的一次游戲作文4
朋友們，在你們心目中有一次難忘的游戲嗎？我的心目中就有一個非常難忘的游戲，它至今還在我的腦海中打轉兒呢！
今天，作文班杜老師組織我們玩兒個游戲，我們可高興了，個個像池塘里的小青蛙蹦得老高。老師拍拍手，示意同學們安靜，過了好一陣子，教室里才安靜下來，老師又說：“這個游戲規則是這樣的：我們分成三組，一組四個人，搬三把凳子放在電腦前，圍著轉圈圈，老師先擊鼓，等到老師說“�！钡�'時候，同學們就坐下，沒坐到椅子的就淘汰，如果兩個人坐一把凳子的話，那看誰坐的部分多，誰坐的部分少，少的那個人也會被淘汰的，知道了嗎？”老師話音剛落，同學們都異口同聲：“知道了！”
我們先搬了三把凳子，有四個同學上場了，其中一人就有我，老師走到門前背對著在上面的同學們，一邊說：“一、二、三加油！一、二、三加油！”我們也邊拍手邊走，我心里像有只小兔子，砰砰砰跳個不停。周圍的伙伴們，也是神情凝重，生怕自己被淘汰了，突然老師大喊了一聲“�！�，伙伴們急忙找凳子坐，結果一個穿綠衣服的伙伴沒有搶到凳子被淘汰了，垂頭喪氣地回到了座位。哈哈，還好我急中生智，不然就被淘汰了，心里有點得意洋洋。接著，老師走過來撤掉了一把凳子，然后又背對著我們，繼續說：“一、二、三加油！一、二、三加油！”我們又轉開始圍著凳子轉圈圈，又一聲“停！”讓這些“幸存者”搶凳子，這次是穿著紅衣服的小男孩被淘汰，因為沒搶到凳子，那位同學像漏了氣的皮球回到了座位。我心里終于有了短暫的放松。老師又撤掉了一把凳子，現在只有一個凳子了，我和穿白色衣服的小男孩兒進入了“決賽圈”中，旁邊的同學們歡呼雀躍，坐等最后冠軍。老師又接著重復之前的“一、二、三加油……”旁邊的小伙伴們也一直大聲喊：“加油！加油！加油！”有個同學因為太激動，居然把凳子舉了起來，突然一聲“停！”我下意識的坐凳子，可惜這一次，正是我竟然被淘汰了，就差那么一點點，我既開心又傷心，哭笑不得，最后小紅順利的得到了冠軍，“啪啪啪”教室里響起了接連不斷的鼓掌聲。
隨著下課鈴聲的響起，游戲在大家的歡聲笑語中結束了。從這個游戲中，我樂在其中，既收獲了游戲的快樂，也明白了做任何事情，都要動腦筋，讓大腦跟著轉起來，反映速度才會越來越快，不然什么事情都做不好。
難忘的一次游戲作文5
期盼已久的六兒童節終于到了，同學們的臉上都洋溢著笑容。為了慶祝這個歡樂的日子，我們準備了好幾個游戲，其中最有趣的`要數“搶椅子”了。
游戲開始前，老師宣布了游戲規則：將六把椅子圍成一個圓圈，七位同學繞著椅子站成一個圈，當音樂響起的時候，大家就圍著椅子朝同一方向轉圈，直到音樂停止時，大家要在第一時間搶到座位，如果搶座失敗就直接出局，被淘汰的同學負責撤下一把椅子，然后繼續進行下一輪，直到最后一把椅子，誰搶到誰獲勝。
游戲開始了，我被安排在第一輪，當音樂響起時，我們幾個圍著椅子轉圈，老師趁我們不注意喊了一聲“停！”，音樂頓時停了下來，我們幾個誰也不讓誰，都爭著坐到椅子上，只有小輝同學沒有搶到座位，遺憾地被淘汰了。
就這樣一輪接著一輪，我始終堅持著，一刻也不敢松懈，直到只剩下我和小梅搶最后一把椅子了。同學們都看著我們倆，不停地叫嚷著為我們加油。
音樂繼續響起，可這一次老師恨快就摁下了暫停鍵。這時，我拼命“撲”向椅子，但還是沒有小梅反應快，只見她忽閃一下，穩穩地坐在椅子上了。結果我搶座失敗，輸了這一輪。
這個游戲太有意思了，真希望有機會再玩一玩！
難忘的一次游戲作文6
“加油！加油！”教室里響起一片加油聲。原來，我們正在玩兩人三足。
幼兒園的第三節課是游戲課，同學們興致勃勃地來到教室，老師宣布：“今天，我們來玩兩人三足的游戲！嗯，我先說一下規則：一、自由組隊。二、游戲時注意安全，四組、四組的比賽。”老師話音未落，大家就組好隊，排成了一列。我和好朋友王迪也肩并肩地站在了一起。
只聽一聲哨響，我和王迪像脫僵的野馬似的沖了出去，嘴里還一起念著：“一二一二……”可是，接下來并沒有一路順風。在我們跑到差不多一半路程的時候，我和王迪不知因為什么影響，口號和步伐都錯亂了，我出左腳，王迪也出左腳，我纏繩子的腳在后，她纏繩子的腳在前，很快，我們就被腳下的'繩子纏在了一起，雙腿像麻花一樣扭住了！幸好我們跑得快，等我們解開繩子時，第二組距離我們只有一步之遙了！我們急忙飛奔起來，“一二一二……”第一名的哨聲吹響了！第一組贏了！是我們！當我終于回憶起剛才我們狼狽的樣子，便忍俊不禁地笑了。
兩人三足太有趣了，雖然全程只有100米左右，但足以讓我們印象深刻了。
難忘的一次游戲作文7
在星期六的下午，老師說要帶我們去做游戲，大家紛紛問老師要做什么游戲?老師卻賣起了關子。
老師先讓我們猜謎語：圓圓身體皮兒薄， 有紅有綠色彩艷，拴在繩子上隨風飄，撒手高飛天上飄。我們隨口就說出了“氣球”，同學都說：“氣球怎么玩呀，那不會爆呀?”老師笑著說：“同學們，不要小看這個氣球，它也有很多玩法，比如說：打，拍，吹呀等等!而我們今天就來玩頂氣球吧!”“頂氣球，怎么頂呀?”大家都懷著好奇的.心情期待著這場比賽。
老師先將我們領到空地上，告訴我們游戲的規則，在場的中間橫放著一根繩子過頭頂。雙方用頭頂球。哪方先落地，哪方就先輸一球，采取五球三勝。這時我們才明白。老師將我們分成3組，我被分在了第三組，接下來，我們要準備吹氣球，拉繩。
過了一會兒，比賽開始了，先是第一組和第三組比。老師一拋球，第二組同學就跑到球的下方，把球頂到了對方的場地。第一組的同學也拿起了氣勢，把球又頂回第三組。場上的比賽越來越激烈，連我們第三組也要為他們加油。最終，第一組敗了下來。第二組獲勝利，時間一分一秒地過去了，我們第三組最終以兩局全勝得了冠軍。這時我們又蹦又跳，笑得像美麗的花兒一樣。第一組以兩局全輸獲得了季軍。不過第一組你們不要氣餒，下次再加油，加油，加油。
這次比賽讓我們明白了比賽不僅要講究團體精神，還要不放棄，愛拼。但是友誼第一，比賽第二!
難忘的一次游戲作文8
星期四的下午，語文老師帶著我們在教室玩了一個游戲。首先，老師在黑板上畫了一個臉，臉上有眉毛、眼睛、鼻子，就是沒有嘴巴。然后找一個同學，用手絹把眼睛蒙上，在原地轉三圈，最后讓他走到黑板前把嘴巴畫上。
老師的話音剛落，我們就把手舉起來，躍躍欲試，老師經過一番巡視后，把目光投向了我，老師說：“欣怡，你上來試試吧”。此時，我的心里像揣了只兔子一樣，怦怦直跳，同時又很興奮。我蹦蹦跳跳的走向老師，老師先用手絹把我的眼睛蒙了起來，我感覺周圍一片漆黑。我轉了三圈后，頓時，感覺頭暈目眩，東倒西歪，像喝醉了酒似的。開始走向黑板了，可我不是撞課桌就是撞講桌，最后，我費了九牛二虎之力，才走到了黑板面前，拿起粉筆，卻不知在什么地方畫。這時，坐在下面的同學有的說往下一點，有的說往上一點，有的'說往左畫一點，有的說往右畫一點……哎！這些小指揮們搞得我分不清東南西北，無從下手。我緊張的心都提到嗓子眼上了，怎么辦呢？我該往哪畫？內心經過一番掙扎后，我終于下定決心一畫，當我畫完后，講臺下的同學們哈哈大笑起來。
我把手絹解了下來一看，呀！還是畫歪了，同學們的笑聲越來越大，我也忍不住笑了起來。
��！這次的游戲真讓我難忘！
難忘的一次游戲作文9
“叮叮叮”，伴隨著一陣清脆的上課鈴聲，同學們紛紛沖出教室，來到操場準備上體育課。
體育老師說：“今天我們不上課，來玩‘割稻草’的游戲！”同學們齊聲回答：“好耶！”
接下來體育老師宣布游戲規則：兩名同學一起牽著一根跳繩，緩緩走向對面，其他同學當稻草來躲避“鐮刀”的收割，并且不可以碰到跳繩；當稻草的同學不可以走出跳繩的`范圍外，否則視為作弊。
體育老師一講完游戲規則，大家就開始手忙腳亂地準備跳繩來割“稻草”了。
我們一共分為四個組，我是第四組，當鐮刀的是鄭思羽和高瑞琳，其他的同學都是稻草。
游戲開始了，氣氛立馬變得緊張起來，就連空氣也好像凝固了一樣。體育老師一聲令下，“鐮刀”便開始收割起了“稻草”。由于跳繩放得比較矮，我們輕輕松松就跨了過去。我有點得意忘形，覺得割稻草也不過如此嘛。第二次的鐮刀雖然比較高，但彎下腰也能輕輕松松地躲過�？伤自捰终f：“躲得過初一，躲不過十五”。第三次的時候，鐮刀不高也不矮。彎下腰躲不過，跳起來也躲不過。我嘆了口氣：“唉，靜觀其變吧。”當鐮刀快要割到我時，旁邊的同學不小心踢了我一腳，我身子沒穩住，摔了一跤，很疼，但也因此幸運地躲過了這次的鐮刀，真是“塞翁失馬焉知非福啊！”
一節課，一游戲，一回憶。
難忘的一次游戲作文10
童年，是那夏季的風，能拂過去人們的炎熱，像天上的星星一樣亮，像大海浪花一樣美，像孩子們歌聲一樣甜。
記得課外活動時，同學們到校園的一片空地上玩得正歡，時不時傳來一陣陣笑聲，哦！原來是小伙伴在玩“摸人”游戲，你想玩嗎？如果想，馬上來“報名”保準讓你玩個夠。
游戲開始前，班長宣布選出一個同學作為摸人者參與游戲，然后摸人者隨意模。在大家明確之下，班長宣布開始游戲。
我們使用石頭、剪刀布的猜拳方法來表決優先權，結果倒霉的是黃煒翔當起了“瞎子”。同學把他的`眼蒙得嚴嚴實實的，生怕會有小縫，有的人甚至想用放大鏡仔細看看有沒有什么蛛絲馬跡。
游戲開始了！黃煒翔正艱苦地尋找我們，突然我不小心碰了黃煒翔一下，黃煒翔不愧眼疾手快，一下子把我給抓住了，當解開紅領巾時他向我們瞟了過來，我不得不承認。剛開始沒過幾分鐘，被抓住的人還很少，很快大家把我這個剛抓獲的俘虜蒙上眼睛。黃煒翔飛快地跳開，我一下子抓住了樹干說陳榮，這一句話讓同學們笑彎腰，我又往前走了一點把像吃錯了藥陳榮碰了個正著，由于心理沒有準備，又蒙住了眼睛，黃煒翔小心翼翼的蹲了下來，我沒有注意到黃煒翔的時候，他一下子向我撲了過來，我耳朵聽見了一陣風聲，感覺到后面有動靜，我立刻向右邊跑，跑得太快了，居然，原來是黃煒翔，他撞到了樹木，引起大家大聲地叫起來，黃煒翔的手在左舞右揮，突然，他一下子向我跳了過來，就抓到了兩位同學。
丁鈴鈴，下課鈴響了，大家都依依不舍離開了操場，我知道了玩游戲的時候要專注，不要輕易被對手誘惑。
難忘的一次游戲作文11
笑容、大步流星的走進了安靜的教室，剛上課，老師便從她的包里拿“咚咚”，同學們紛紛猜測老師葫蘆里賣的啥藥，老師從包里拿出一條鮮艷的.紅領巾，說道：“我們今天不上課，大家來玩游戲吧！”老師的話語打破了這寧靜的教室，教室里頓時充滿了同學們的歡聲笑語，同學們開始七嘴八舌的議論開了。
最后，還是小樊同志用他的“二十二世紀”的大腦猜出了是玩“擊鼓傳花”這個游戲，我心中暗暗保佑：“老天爺有眼哪，千萬不要傳到我這兒就停了�。 庇螒蜷_始了，坐在第二排的小孔同志萬萬沒想到老師只敲了兩下就停了，同學們爭吵著將羞答答的小孔同志推上了表演臺，總算表演完了，“花”依然在同學們手中傳遞著，傳過了我的手中，我心想：“天靈靈，地靈靈，太上老君來顯靈，老天爺，我一定會給您多燒幾柱香的！”
同學們都抱以不想上去的心態傳遞著手中的花，然而到了小何同志的手中，他卻死死也不放開自己的“親蜜寶貝”老師宣布小何同志犯規，唉，小何，不要傷心過度，“節哀順便”，不要想不開呀！花依然在同學們手中傳著，接著有小虹，小沈......等等同志“壯烈犧牲，媽呀，這是史書上一次悲慘厲史��！
游戲結束了，同學們爭吵著還要來一次，可無情的下課鈴聲響了，催促著我們快快下課，同學們只好一依依不舍的離開教室。
這是一場多么好玩、多么難忘的一次游戲��！
難忘的一次游戲作文12
難忘的游戲
生活中有無數種游戲，但是我覺得最好玩的是“老鷹捉小雞”。
記得有一次，下課了，老師為了讓我們課間玩得開心一點，就叫我們在操場上玩“老鷹捉小雞”，只見一到操場，同學們就像公路上的汽車一樣，竄來竄去，我也不例外，加入了進去。
我們里面的主角有兩個，那就是我的`同學王澤，我當“母雞”，王澤當“老鷹”，只見他飛快跑來，這可難不倒我，我用我的絕招“降龍擺尾”，就把他甩到了一邊去了，這讓他大吃一驚。 “老鷹”再次攻擊的時候，我拉住他的衣服，他當然受不了，轉過來又轉過去，想甩掉我，這時，“老鷹”一下子跑了過來，一不留神，還摔了一跤，真搞笑！“老鷹”沒辦法了，急得像油鍋上的螞蟻，渾身發紅。這時，“老鷹”又靈機一動，想到了一個好辦法，“老鷹”假裝睡覺，趁“小雞”和“母雞”不注意，然后很猛地撲過來，捉住了一只“小雞”，這種方法讓我防不勝防，他抓住了五只“小雞”，“老鷹”說：“啊！這五只‘小雞’真好吃！”“老鷹”終于吃到了“小雞”，高興極了。
我只好慚愧地說：“我的孩子，真可憐！” “丁零零”，上課了，同學們戀戀不舍地回到了教室，這游戲真難忘�。�
難忘的一次游戲作文13
哈哈哈這笑聲是從哪傳出來的呀？原來是小夫子四年級的學生在玩官兵捉賊的游戲。
玩游戲前大家都很興奮，當杜老師說完游戲規則之后游戲就開始了。這次參加的人有點多，所以杜老師把我們分成了兩個小組。
第一組官兵捉賊的游戲開始了。杜老師為了不讓大家看見卡片上的字就用一張張捂住卡片，大家一拿到卡片就迫不及待的打開偷偷地看。張呂鴻烈是官張雨歌是兵宜子涵是捉孔偉祺是賊。宜子涵她看起來很緊張，她勇敢的站起來說：我是捉。然后她就站到了講臺上。拿賊的張雨歌說：我不是‘兵’。張呂鴻烈自信的說：我是‘官’不信你看。說完他就把手中的卡片亮了出來。大家都說：你犯規了，你犯規了。杜老師說：沒事的，你和張雨歌換一下就好了。到了揭曉答案的時候，大家都很著急，捉都猜對了，官托著下巴說：我要讓‘兵’去打‘賊’五十下。賊趴在椅子上，兵找了一個又細又長的樹桿來。賊大聲喊道：啊，啊，你別打了，我以后不當‘賊’！你今天就放過我吧�？杀彤敍]聽見一樣，繼續用力的打著，這時，教室里面的聲音更大了，大家都大笑起來。
第二組的游戲開始了，老師把卡片發下來，我一拿到卡片，我的.心里就像有一只兔子一樣在我的身體里上躥下跳，都快跳出喉嚨了。我頭上直冒冷汗，我小心翼翼的打開卡片，一看哇，今天運氣真好，我竟然拿到了兵。我小聲說道。頓時，我心里那只兔子就不跳了。捉是陳智棟，他垂頭喪氣地站了起來，小聲說道：我是捉。接著他就把卡片亮出來，宜子涵說：我是官。張雨歌說：我不是賊。我拍著胸口說：我不是兵。陳智棟手握成拳頭，他猶豫了一會兒指著宜子涵說：她是賊。他拍了拍腦袋繼續說道，：張雨歌是兵。劉貽佳是官。我哈哈大笑起來，我說：哈哈，你都猜錯了。他的懲罰竟然是讓我去打他50下。我一臉壞笑地說：嘿嘿，我要使出我的絕招了。陳智棟趴在椅子上，我手拿一條樹桿對他說：看招。陳智棟哭著說：你別打了，饒了我吧，我以后再也不當捉了。大家都笑出了眼淚。
這場游戲結束了，我今天運氣很好，如果運氣不好就會拿到捉，所以玩這個游戲主要還是要看看運氣好不好，還要有心理戰術。
難忘的一次游戲作文14
哦!玩去，走我們去玩，我們玩什么，貓捉老鼠怎么樣!ok!走去黑白配，”黑白倒霉看誰倒霉”不，唉!老鼠，每次都是。準備，開始—-，跑的真快呀!要被追上了，去那邊吧!去樹那邊。不好，腳下有沙，咚—，我的天吶，真是鉆心的痛雙膝跪在地上，仿佛膝蓋被針扎進去了，我疼得說不出話，也站不起來，仿佛身上有千斤壓著。我疼得呲牙咧嘴!大家跑過來，王可昕話不多說，上來就要背我，他們把我扶了起來。
到了洗手臺，周淳說“我給你洗一洗。”唉，我在想我為什么會摔倒，我就胡亂答應了一句:“好”。不洗還行，一洗好痛呀!，我大叫起來，停，我不沖了!太疼了。
王可昕去叫老師了，只有周淳陪著我，我的書包和作業都拿了下來，看來老師給我爸爸打了電話了，周淳就說:“你真活該。”我真生氣，哼，不理你了，想一想，周淳原來是在分散我的注意力，讓我忘記膝蓋很疼。
數學老師下來了，拿著藥下來的，她離我很近，我看見到她那一滴滴汗水往下淌，老師一定是跑下來的，我的心里萬分的.感激，老師拿出藥和棉棒仔仔細細地給我擦，生怕把我弄疼了，抹完藥，老師溫柔地說:”郭老師在給你爸爸打電話,你爸爸一會就來。等一下!”
一會爸爸來了，讓我自己走走看，可不可以走，不過還是很疼，晚上郭老師又打來電話，問我怎么樣？還痛嗎？聽了老師的話我流下了淚，謝謝同學老師對我的關心!
這真是最難忘的游戲！
難忘的一次游戲作文15
期末考試終于結束了，下午最后一節課，老師專門安排了一場別開生面的“傳話”游戲。
老師將全班同學分成人數相等的兩個小組，規定每組第一名同學分別從老師手里拿一張紙條，不出聲背誦紙條上面的內容，在1分鐘內記住后，再像說“悄悄話”一樣，向本組后面的同學傳，直至傳到最后一名同學，最后一名同學將聽到的內容寫在黑板上，比賽看哪個組傳得快、傳得準。
老師剛剛宣布完游戲規則，全班同學都摩拳擦掌，躍躍欲試。
我所在的小組叫“決勝隊”，對方叫“必勝隊”。每個小組都是15人，我排在我們小組第12名。我們剛剛分好組站好隊，老師就宣布：“開始！”全班立刻就沸騰了。說時遲那時快，只見兩個小組的第一名同學飛一般沖到老師面前，搶過紙條�？吹剿麄兙o張默念的樣子，我的手心都出了汗，暗暗祈禱：“決勝隊”可要記準了，一定要記準了！
第一名同學背誦的'時間好像特別長。這時隊列中的同學都等不及了，有的急得抓耳撓腮、探頭探腦地向前張望，有的急得直揮手，壓低嗓門向前催著：“快向后傳！”有的急得直跺腳，小臉漲得通紅……我也感覺心都快跳到嗓子眼了，忍不住直念叨：“怎么還不傳過來？怎么還不傳過來呀？”
1分鐘背誦的時間一秒一秒地過去，兩個小組幾乎同時向后傳話了。只見我們“決勝隊”前面的同學一個接一個地對著耳朵向后傳話，有位同學好像沒有聽清，讓前面的同學重復說了一遍，有位同學好像沒有聽完就轉頭往后傳了。隊列里不時有同學在追問，甚至有同學在埋怨。教室里一時人聲鼎沸，除了對著耳朵說話以外，根本就聽不清其他人在說什么。等傳到我這里，前面的同學說的速度很快，說的內容含糊不清，我只能按他說的大概意思“編造”了一個聽起來十分好笑的句子接著往下傳。雖然把“話”傳下去了，但我有點忐忑不安，傳的“話”到底對不對呢？
喧鬧的教室終于慢慢靜下來了，兩隊最后一名同學一前一后地跑到講臺開始寫�！皼Q勝隊”寫的是：小梁趕小羊，上山去見狼�！氨貏訇牎睂懙氖牵盒×黑s大狼，下山吃小羊。
最后，老師公布正確答案。原來兩個小組傳的“話”是一樣的內容：“小梁趕著一群羊，走到山上遇到狼�！比嗤瑢W轟堂大笑。
游戲課結束了，我們的興奮勁還沒有完全散去。老師講評時說的話引起了我的深思，一句話被人傳來傳去，到最后可能就失去了它真實的面貌和本來的意思。從中我悟出一個道理：要想準確認識一個人或判斷一件事，決不能僅憑道聽途說。
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