玩游戲作文(集合)
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的玩游戲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
玩游戲作文1
“頂蛋王”的誕生
“啪啪！”“頂，頂，頂！”看，同學們在玩“頂蛋”了。
頂蛋的游戲規則就不用說了。瞧，比賽已經開始了！“啪！啪……”，好幾個雞蛋在第一輪比賽中被頂碎了。勝利者出來了：胡力尹、孫柯迪……他們都高興得手舞足蹈，我看著他們玩，手也不禁癢癢的。
終于輪到我了，對手是徐藝文，只見她拿著一個微微裂開的雞蛋。我想：一個破雞蛋，還敢露臉？我輕輕一頂，她的雞蛋就碎了！嘿！沒有任何懸念，我如愿以償地贏了。
進入第二關。呀！我的.對手是周怡寧，心想：周怡寧平時鬼點子多，我不能跟她硬碰硬！“準備——開始”，老師一聲令下，我和周怡寧的雞蛋立即緊緊地挨在了一起。雙方都在試探對方，一場“斗智斗勇”的比賽開始了：我使出了一個接著一個的“連環攻周”，卻被周怡寧一一抵住了。還沒等我想出出擊的良策，她的一個“鐵頭功”就把我的雞蛋頂碎了。“噢！不！”我大叫。說時遲，那時快，我靈機一動，連忙把雞蛋掉了個頭，狠狠地砸向她的雞蛋。哈哈，她的雞蛋也碎了。可惜的是，雖然我將她的雞蛋也打碎了，可按規則我還是輸了。
緊接著，又經過幾場激烈的淘汰賽。最后，毛嘉瑋成為我們男生的“頂蛋王”，羅婷成為她們女生的“頂蛋王”。下次我真想跟他們較量較量，嘗嘗當“頂蛋王”的滋味！
玩游戲作文2
在一個陽光明媚的早晨，我的弟弟和姐姐到我家玩一天，我跟姐姐和弟弟說：“我們玩捉迷藏，好不好？”他們異口同聲地答道：“好哇，來，我們用石頭、剪子、布來決定誰先捉！”
不一會兒，結果出來了 ，弟弟的運氣最差，輸給了我，又輸給了姐姐，而我一盤都沒有輸。于是我就用紅領巾蒙住弟弟的眼睛，讓他數一百下，再開始捉。我快速地想：“藏在哪兒好呢？藏在桌子底下？不行，四周沒遮攔，太明顯了。藏在兩個沙發的空隙里？也不行，那兒雖然很隱蔽，可是在客廳里呀，別人一看就會看到的……到底藏哪兒好呢？一百秒快到了呀！”我急得向熱鍋上的螞蟻，在屋里來回踱步，眼睛一刻也不停地搜索著可以躲藏的地方。
突然，我的.目光停在了我的床上面，我眼珠一轉：“有了，我可以藏在床底下呀，我的床單又大又長，以把床底給擋住，我躲進去肯定萬無一失！他們誰也別想抓住我，太好了！”我狂喜一陣，馬上鉆進床底，將床單還原成原來的樣子，不動了。
過了一會兒，我聽見腳步聲來了，但是很快又消失了。我總算松了一口氣，但是我還是保持著高度警惕。
不一會兒，腳步聲又折回來了，我感覺弟弟就站在床邊。我馬上屏住呼吸，一動不動的，生怕把地板弄出點聲音來。一分鐘的樣子他還沒有走，可這時的我已經憋的臉紅脖子粗了，眼珠子鼓的大大的，實在是撐不住了，就長長地喘了一口氣。這下可糟了，弟弟已經聽到了我的喘氣聲，馬上把床單一掀，就發現我了。弟弟高興地大喊大叫：“我抓住哥哥了！”于是輪到我抓了……
我們玩了好幾遍，一直玩到渾身淌汗，才停止。這一天我玩的真痛快。
玩游戲作文3
“你怎么還不起來，天天拿著手機。”
“看會書吧！你這樣天天玩太荒廢了。”
“快把你的寒假作業寫完。”
母親天天跟念經一樣的催促著我的妹妹，而我的妹妹一直拿著手機帶著耳機，充耳不聞，她專心于自己的打游戲，天天跟別人連著麥，肆無忌憚的打游戲，完全沒有把自己的成績，自己的功課，自己的未來放在眼里。
可以說，我的妹妹是個比較喜歡享樂的人，她喜歡的無拘無束的生活在她的理解當中就是想干什么就干什么，可是她卻忘記了很多很多的前提，比如說一切都是需要物質基礎的，任何上的精神上的享樂，如果沒有基礎，那么一定沒有好處，你的思想觀價值觀已經偏離了正道，你需要更好的反思自己。
我跟我妹妹談清楚這個問題的時候，她還是沒有意識到玩物喪志的后果，我也不跟她爭吵，我低著頭看著書，不想跟一個不聽勸告的人在多言。
現在透支自己的未來，未來一定會很慘。
當我看到很多人還在努力拼搏的時候，我經常把他們的例子告訴我的妹妹，用那些平凡小事來勸我的妹妹，她開始慢慢的`放下手機，開始專注聽我說話，興許我講故事太有趣，手機游戲已經沒有那么多的魅力了，我的妹妹還小，她還有很大的可塑性，只要愿意改，一切都不會晚，只要拼了命的努力，一定能過得很好的。
她會有無與倫比的美麗，這是她說的原話，她意識到了自己的處境，以及之前失去的時間是再也不會回來的，好在她及時反思自己，告訴自己一直想要的是什么。
現在很多人都沉迷游戲，很多人都不愿意花時間去雕刻自己，他們想要的太多了，可是自己本身的實力不允許，古人說的玩物喪志其實是早就告訴了我們的，就算是天才，不努力就一定會被別人趕超。
玩游戲作文4
“哈哈哈，哈哈哈”教室里傳出一陣陣歡聲笑語，他們在干什么呢？原來是三（6）班的同學們在玩“一二三木頭人”的游戲，游戲規則：計時1分鐘，不準眨眼，不許笑，不許說話，不許動，一個同學可以去逗其他同學。老師把我們分成兩隊，一隊是紅隊，一隊是藍隊，我是紅隊的隊員，哪一隊被淘汰的人數更多，那么另一隊就獲勝了。
游戲快開始了，原本喧鬧的教室一下子變得鴉雀無聲，連一根針掉在地上都聽得清，“開始！”老師一聲令下，同學們一個個都趴在了桌子上，生怕自己動一下就被老師發現了。
老師覺得這樣沒有挑戰性，于是老師讓康翰文去逗一逗同學們，只見康翰文一會兒擺出孫悟空的模樣，一會兒朝我們做一個特別丑的鬼臉，一會兒來給我們撓癢癢，藍隊有好幾個人都被逗得捧腹大笑，而我們紅隊呢，卻紋絲不動，第二輪紅隊贏了，我們紅隊的.同學高興得跳了起來！
第三輪老師再一次給我們增加難度，說：“這一次，每一個同學必須身體坐直。”“三，二，一，開始！”老師笑瞇瞇地說，這次有的同學用手撐著眼睛，有的用衣服捂住嘴巴，還有的擺出了超人的動作，真是千姿百態。這時，紅隊唐婧照眨一下眼睛，結果被老師發現了，老師宣布藍隊勝利，唐婧照很自責，但是紅隊的隊員沒有責怪，還安慰她說：“沒關系，這只是一次游戲而已，也別自責了！”
通過這次游戲讓我知道了，我們雖然輸掉了比賽，但是贏得了最珍貴的友誼！
玩游戲作文5
我們班最喜歡在課間玩游戲了，一玩起來就會忘記一切煩惱，這不，我又玩了一個游戲——抓人。
“叮鈴鈴”下課，我們便開始玩抓人了，我們黑白配來決定誰來抓。“啊！程子龍和潘梓豪抓！”胡宇軒邊跑邊喊。一下子，一群人往教室外跑去，就像出籠的鳥兒。而抓的人留在教室里數數“一、二、三、四、五……”
“我來抓你們了。”程子龍跑到教室外詭異地笑著，便向我們撲來。頓時，大家開始尖叫起來，臉上寫滿了“害怕”這兩個字，立馬三五成群地落荒而逃。跟著凌雨鑫的我，一會兒功夫，就找不到她人了，我在樓梯間一邊詢問著凌雨鑫的下落，一邊小心翼翼的躲避著抓人者。
突然，我在五年級的走欄上看見了程子龍，我正準備偷偷溜走，卻沒想到這家伙，不偏不倚的向我這邊看來，我們對視一眼，程子龍大喊一聲：“哪里跑？”他仿佛一只獵豹向我撲來，我嚇得立馬撒腿就跑，雖然他的距離和我差得“十萬八千里”，但我的心里還是非常害怕：怎么辦，萬一我被抓住了怎么辦……眼見我和他之間的距離越來越短，就在這時，上課鈴聲突然響起，這讓我緊張的心情頓時一下子變得舒暢多了。“哈哈，上課鈴聲簡直就是我的`護身符啊！”一種劫后余生的感覺在我心頭充斥著，我實在是太幸運了！
這可真是一場讓人膽戰心驚的游戲啊！
玩游戲作文6
有一群人非常愛玩游戲，我也非常愛玩游戲，但我不像他們那樣視游戲如命，也不像他們玩那種《魔獸世界》之類的經典網絡游戲，我只是玩一玩MP4上的小游戲罷了。而我今天想說的就和這些小游戲有關，因為我老和它們“鬧別扭”，又愛玩又不愛玩。所以我想問問自己到底愛不愛玩游戲。
自從我得了病之后，我就自己一個人在家，沒有人和我玩，也沒有人和我說話，我只好自己來找樂趣。一開始我用看電視和看書來打發時間，后來我又用寫鋼筆字、聽英語來彌補時間的空白，但我還是覺得很無聊。
有一天我玩了一會兒MP4上的小游戲，發現它們很好玩，而且也可以消磨一段時間。事后我就問媽媽我能不能玩這些游戲，媽媽同意了，但讓我注意玩的'時間不要太長，別把自己累著了。以后我就開始在自己太無聊的時候玩。結果這說起來不要緊，玩起來真要命啊！我越來越想玩，越來越愛玩，因為玩起游戲來我會獲得一種快感，在游戲的世界里我是一個國王，有一個城堡，我就像拿破侖一樣征服世界。雖然我總輸，但我總想看看游戲最后的結果，所以又總想贏。
媽媽知道后就建議我學習完后再打游戲，以打游戲來鼓勵我學習。我聽取了她的建議，漸漸地我覺得游戲好像也不那么好玩了，可是太無聊時玩會兒也覺得很有意思。
看來我最后還 是沒問明白自己到底愛不愛玩游戲這個問題：是因為這個問題是說不清的，還是因為自己一段時間一個樣子，所以說不清呢？
玩游戲作文7
今天，我們都說要玩游戲，于是老師在黑板上寫下了16件事物。我想：是不是要做游戲呀？想到這，我不禁高興起來。
果然，過了一會兒，老師莊重地說：“今天，我們要玩一個‘價值拍賣’的游戲。”我們立刻歡呼起來，可這個游戲要準備什么？規則是什么呀？
原來，這個游戲的規則是：每一個人都有5000元錢，這16件事物當中，什么是你認為最重要的，你就買下它，誰用價錢高買它，它就是誰的了。
游戲開始了，第一個是“智慧”，楊柳出了2300元買下了。第二個是“掙錢的工作”劉博通花了3000元買下了，看到劉博通花了這么多錢，我們都說：“你省一點錢吧！”他放心地說：“沒事的。”第四個是“勇敢”，我和黃露昌各花3100元買下了。因為它很代表男子漢，所以我要買它。第十三個是“環游世界”我花了1900元買下，它可以讓我游覽全地球。此外，還有“父母的愛”、“健康”、“快樂”等一些“拍賣品”用到了5000元的封頂價值，可見這些是多重要呀！因為它和我們的生活有著重要的聯系，所以用到了封頂價值。
游戲結束了，劉博通以買了3件物品而得了第一名。
我也很高興，因為我也買到了我想要的非常好的.東西。這場快樂的游戲就隨著同學們熱鬧的說話聲結束了。
玩游戲作文8
“叮鈴鈴”，下課鈴響了。我的心也早已不在課堂上了，早就飛到了外面。我手在課桌里緊握“面包”做了“一級戰備”，只等老師讓我們下課，可老師好像偏偏跟我做對似的就是不讓我們下課。外面別人玩耍嬉戲的笑聲不斷回響在我的耳邊。
“下課吧。”老師的口令終于發了出來，我抓起面包像一支離弦的箭沖出教室來到久違的戰場——自由活動場地。
幾位對手早已經在那兒等我了。只見姬榮科手中拿了幾個大面包，可他怎么也不用。無奈我只能用激將法激他。于是，我帶著嘲笑的意味對他說：“拿個兒大的不敢用，留著生兒子啊？”他并沒有說話。我見這一計不行便又生一計。我讓袁增光用一個大的和他決戰，這樣姬榮科自然也會用大的了。呵呵，這叫放長線釣大魚。果然，姬榮科為了贏大的就用上了自己的大的。
只見他把面包向上凸起，然后用力打在了我們的大面包上。他的面包在空中劃過一個優美的弧線，落了下來。我們的面包被他面包強大的.沖擊力的作用下，彈跳在了空中，就像一位跳水運動員，在空中連翻了幾個跟頭，落在了地上，正面還是正面。“耶！沒打反，耶！”我方一片歡呼聲。
輪到袁增光了，只見他左腿向前邁開一步，右手拿緊面包，向上掄起猛地打了下來。“啪。”姬榮科的面包翻了翻面。“噢！”我們幾個又是一片歡呼。
姬榮科為了掙回老本就又用上一個大的，但他又沒有把我們的面包打翻。這次輪到我了，我把面包折出一個角，用力一沖，正好打在了他的面包底部，一下子就打翻了。
“叮鈴鈴。”上課了，我們又一窩蜂似的沖回教室，期待下一次的下課鈴
我最愛玩的游戲
聲響起。
玩游戲作文9
大家可能都看過家庭電視連續喜劇《家有兒女》吧！其中有一集是劉星的爸爸胡一統給劉星買了一張《三國演義》的游戲碟。后來劉星的歷史考試竟考了全班第一——96分。原來時劉星玩電腦游戲時把游戲里的.資料記在腦里，才拿了第一名。
人們都認為網絡游戲害處多，所以許多家長都不讓孩子玩電腦游戲，其實，任何事情都有好壞兩方面，網絡游戲也是如此。如果你認為玩網絡游戲壞處多，是因為你不能控制自己，而是被它說奴役，如果你能控制自己，玩再多的網絡游戲也不會陷入這個無底的深淵。
我還把網絡游戲的好處分為四點，第一：培養寬廣的心懷。當你在玩網絡游戲時輸了，就會以一顆寬廣的心去面對。第二：默契配合。在網絡游戲中，很多都是雙人合作完成游戲，這需要2個人的默契配合，真實生活也是如此，能做到2個默契配合的人就能成就一番事業。第三：可以交朋友。通過在網絡游戲里的配合，也會認識十分多的好朋友。還有最后一點，就是能開動腦筋。在你玩游戲的同時，你也要想怎樣贏過對手，這就開動了腦筋。
網絡能誘使對事物辨別能力差的人走向無底深淵，也能造就人才。就如現在風靡全球的游戲“極品飛車”，它的老板小時候是一個網絡游戲狂，天天放學就玩網絡游戲，家長們都對它放棄了。可是他忽然想到自己也可以發明游戲，從而發明了“極品飛車”，成為了一位幾百億身家的富翁。
我鄭重呼吁，希望大家能多玩網絡游戲，只要控制自己的心態，把網絡游戲認真思考一下，運用在正確的地方，就能動腦筋，也能成功。
玩游戲作文10
媽媽每天都在嘮叨，“不要玩游戲。”我呢，一句話也聽不進去，玩游戲可以放松一下，每天就玩二十分鐘，我會控制好的。
玩游戲會近視，會入迷，許多大人的看法都是這樣。但是，我沒有發生這樣的情況，我玩了游戲后，視力還是五點零的，也沒有入迷，成績依舊那么好，從來沒有退步。有時候玩游戲挺好的，解壓，放松一下，可以有一個好心情投入學習。
現在，學校里不玩游戲的沒幾個了，女生玩女生的游戲，男生玩男生的游戲。班里的同學每天一下課就在聊游戲，說新出了什么皮膚之類的，我還沒玩游戲前，不知道他們在講什么，我只能在旁邊傾聽，似懂非懂地點點頭，不敢插一句話，說錯了，臉就丟大了。后來接觸了游戲，我便參與了他們的對話，不再像之前那樣落后了。現在的小學生不玩游戲就說明out了。
我們班的打字高手就是玩游戲玩出來的，摸摸鍵盤，劃劃鼠標，也算是對科技的一種了解，說不定還能探索出什么鍵盤的新作用，打出一些奇怪的'標點，玩游戲時，還可以關注一些節日活動，了解活動背景，長長見識。游戲里，有很多好東西，就說“三國殺”吧，這游戲里，記載著三國演義中的每個角色，每個角色的背景都大概描述在上面，使我多了解了一些歷史人物。
玩游戲對我挺有幫助的，所以，請不要怪我玩游戲，我會自己掌控時間的。
玩游戲作文11
“小二郎，背著書包上學……”猜猜誰在哼歌。讓我告訴你，我在哼歌。為什么我這么開心？那是因為我想在輔導班和同學一起玩扔紙團。
到了輔導班，我迫不及待地扔下書包，坐在座位上等著老師“傳圣旨”。最后老師走進教室，先清了清嗓子，然后從陽臺上拿了滿滿一盆紙團和一個垃圾桶，說：“今天我們來玩扔紙團的游戲。每個學生都必須站在離籃筐一米左右的地方，把它扔出去。我在這里畫了一條線作為起點。注意不要越界或彎腰。”老師把我們分成兩組，ab，最后開始游戲。
一開始學生一個個上臺，紙團一個個飛到我眼前。輪到我了。我顫抖著站了起來。手里拿著一個紙團，心里很激動。在臺上，我深吸一口氣，把紙團朝籃筐扔去，紙團“擦籃筐”。只聽臺下一些同學說：“唉，可惜了。向右拐一點就贏了！”心里很開心，也很遺憾。我很高興這個游戲如此有趣，但很抱歉我錯過了鏡頭。如果我打中了，我會有多興奮！于是，我閉上眼睛，想象著自己打中了畫面：手里拿著紙團，睜開一只眼，閉上一只眼，然后抬手就扔，只聽“咚”的一聲，就打中了！我正沉浸在“打人”的喜悅中，突然想起了同學的聲音。我突然睜開眼睛，哦！原來，我在做白日夢！
“扔紙團戰”結束了，我們開始清理“戰場”。但是當我撿紙團的'時候，眼前突然出現了環衛工人在清掃馬路的場景，我突然好像明白了什么。
玩游戲作文12
昨天，作文課上，我們完了一個游戲，名字叫“木頭人”。游戲規則是：有一個人當木頭人，還有一個人當逗笑人，逗笑人必須把木頭人逗笑。如果木頭人笑了，他就失敗了。
游戲開始了，高老師說：“要有一個人當木頭人。”一個同學迅速地舉起手來說：“老師，讓我來當木頭人！”高老師說：“好吧！”高老師指著另一個同學說：“你來當逗笑人吧！”第一個逗笑人走到木頭人面前罵了木頭人好幾句。木頭人卻還咬著下嘴唇，眼睛時不時地盯著地下。這時，老師對逗笑人說：“你失敗了！”
第二個逗笑人一走上來就講了幾個笑話，她雙手叉腰，還提了提褲子。木頭人卻沒有笑，第二個逗笑人卻哈哈大笑了。看來，就要選最后一個逗笑人了。
第三個逗笑人上場了。他撓了撓頭，揪起衣服，跳了一段肚皮舞。木頭人手插在褲兜里，但沒有笑。第三個逗笑人也失敗。
這時，高老師說：“我不僅能把她逗笑，還可以讓他動起來。同學們，你們信不信？”“信！”同學們異口同聲地說。高老師一本正經地對木頭人說：“好了，我們認輸了。”木頭人就這樣邊走邊微笑起來。高老師大聲地說：“看呀！同學們，她不但笑了，而且還動起來了！”
“好了，這個游戲到此結束吧！”高老師高高興興地說。這個木頭人上了高老師的當，想后悔已經來不及了。
玩游戲作文13
什么？紙張“大力士”？這是什么東西？今天上作文課，朱老師對我們說：“今天我來玩一個游戲，叫大力士。”一聽今天要玩游戲，教室里立刻變得熱鬧起來，同學們各個摩拳擦掌，躍躍欲試。但是，朱老師的葫蘆賣得到底是什么藥呢？究竟什么是紙張“大力士”呢？
老師的一番話使我們云里霧里，摸不著頭腦。一波未平，一波又起，老師下面的一段話，更使我們疑惑不解。只見老師拿起兩本作文本，神秘地說：“這大力士就藏本子里面呢！”接著，老師把兩本作文本分別翻到最后一面，一疊一疊地夾在一起，夾完后，老師又像魔法師一樣用手在本子上來回摩擦了幾下。看著老師的一系列神秘動作，教室里的空氣似乎是凝固了，同學們目不轉睛地盯著老師的'手，教室里鴨雀無聲。緊接著，老師讓我和我的同桌雙手緊捏著作文本的一個角。我們拉了拉，作文本竟紋絲不動，于是，我使出了九牛二虎之力，但是，兩本作文本就好像是被磁鐵吸住了一樣，一動也不動。我們不甘示弱，兩個鼓著腮邦子，一個個面紅耳赤的，作文本被我們扯過來，拉過去，好像在撥河一樣。無論我們怎么撥，怎么拉，作文本都穩如泰山。
突然，我的手抖了一下，作文本竟輕而易舉地被我們拉了出來。這到底是怎么回事呢？
這時，老師發話了：“還是由我來揭曉答案吧！剛才在疊本子的時候我把本子壓了壓，把空氣擠出去，增強摩擦力，所以才拉不開，只要抖抖本子，讓每頁紙之間都充滿空氣，本子就很容易分開啦！
我想：原來是摩擦力搞得鬼，難怪紙張會那么”相親相愛“呢！
玩游戲作文14
媽媽睡午覺了，爸爸出去了，媽媽讓我在電腦上看作文；學英語，我登上作文，打開我的文檔，登上天龍八部2，打開了，出了聲音，嚇著我了，更新中.....好了， 開始，我看見了，進入任務，下一步，我登上了游戲。顯示服務器已滿，你現在排行第557名，還剩下3小時1分，我等呀！等........
我實在是等的不耐煩了，我登上了仙域，進入了官方網，進入了84服，登上了，掛機了，我正在興高采烈的玩，突然聽見了腳步聲，我的心十五個吊塔打水——7↑8↓，心驚膽戰，幸好掛機了，不用，管了，有人和我聊天了，我正聊這開心，聽見了腳步聲，原來是打針的，不好有人和我PK了，我掛他3欺負21了，和他拼了起來，打....萬劍歸宗；劍氣縱橫；漫天劍雨；萬光點爆......
拼的`起勁了，悲傷呀！有聽見腳步了，寧可信其有，不可信其無，我隱藏了起來，原來，是我做賊心虛，沒有這件事，打開仙域，被人殺了，不玩了，掛機，下次殺回來，我玩點必須經過我同意打針的，仕么呢？
看看我的天龍八部2你現在排行1851時3鐘，我干仕么呢？我還是看看作文，萬一老媽回來，觀察我好有個，交代，我看啊看.....看了一篇登上QQ玩空間呀！快呀！好慢呀！進入游戲了，輸入驗證碼，開始了，完了，我爸爸回來了，我只好關了。
玩游戲作文15
我們班同學最喜歡玩游戲，一玩起來就忘記了一切煩惱，所有的疲勞都煙消云散。這不，最近我們又迷上了一個游戲叫——對著干。
這個游戲很簡單，恰恰與要求相反，游戲的名字叫做——對著干。老師說：“起立！”我們就得坐下；老師說：“立正！”我們就得坐下。老師說：“立正！”我們就得東倒西歪，老師說：“舉手。”我們就得抬腿......總之，我們的老師說什么，都要和老師對著干。
宣讀完了，我們就正式開始了。老師把我們叫到前臺。老師讓王惠穎做指揮。王惠穎不慌不忙地說：“蹲下。”我們男生一個個站的挺直。王惠穎說：“向右轉。”我們每個人都沒示弱，一個個都往左轉。王惠穎急了說：“左腳踏右腳，右腳轉一圈“。本來有七八個人呢，一下子就剩下三個人了。可看見王惠穎是那么牛呀！當然，我也“死”了。“右手拽著左耳朵，睜開左眼，閉上右眼。”這一下可讓三個同學著急了，有的同學左顧右看，有的同學呆在原地，開始手忙腳亂，亂擺放了。最后，我們男生組的冠軍誕生了是秦嘉楊啦！秦嘉揚不好意思的笑了笑。而我們卻在總結失敗的教訓。
女生組經過一輪激烈的'“戰爭”也誕生了冠軍，兩個人在臺上洋洋自得地跳起來。
“對著干”游戲不但有趣，這也能鍛煉我們得反應速度呢！我真的喜歡這樣的游戲。雖然這節課結束了，可我的心還留在那快樂的游戲中呢！
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