游戲作文9篇(熱)
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的游戲作文9篇，希望對大家有所幫助。
游戲作文 篇1
“鼻子再歪一下，嘴巴斜一下。”一陣叫喊聲傳來。嘻嘻，這是在干什么呢？把耳朵湊近點，悄悄告訴你，這是我們快樂作文班正在玩“面目全非”的游戲呢！
不要害怕，這個游戲不是把你打的面目全非，而是一個想方設法用臉部運動把皮筋從鼻子下弄到脖子上的一個小游戲。這時郭老師開始選人了，結果小胖、小美、小珍和小力被選上了，只見小胖昂首挺胸地走上了講臺，而小珍好像很不愿意似的，過了好一陣子才走上了臺。而小美呢，用手捂住了臉，害羞地上了臺。臺下的觀眾屏住呼吸，在等待著游戲的開始。“三。二。一開始！”只聽郭老師的`一聲令下，選手們都開始擠眉弄眼了，只見小胖把鼻子一吸，嘩，皮筋掉進了嘴里，這可難到了小胖，他一會張大嘴巴學河馬，一會把舌頭伸出來學吊死鬼，可那頑皮的皮筋好像賴著他不放。小胖呢，已急的滿頭大汗了。小胖很著急，可臺下的觀眾已經笑成了一片，有的笑出了眼淚，有的笑得肚子疼，最后小胖終于把皮筋弄到脖子上贏得了陣陣掌聲。
玩了這個游戲，啟發我思考時一定要用打破常規的思維對待困難。
游戲作文 篇2
今天下午第一節語文課，盧老師說和我們玩吹瓶子的游戲。聽到這個好消息，吳靖雯同學不由自主的扭起屁股來，有的同學高興地叫了一聲“耶”，還有的同學手舞足蹈起來。
當盧老師把游戲規則說完后，同學們高興得舉起手來，都希望成為第一位成功挑戰者。第一位挑戰者經過激列的爭搶終于誕生了，黎梓安同學走上講臺，深深地吸了一口氣，使出了吃奶的`力氣向瓶子吹去，可是，瓶子竟然一動不動，他笑了笑，臉上露出了圓圓的小酒窩，然后彎下腰，再次使勁向瓶子吹去，瓶子還是絲毫不動。緊接著到下課時間了。
課間十分鐘，同學們都在討論如何才能把瓶子吹倒，大家七嘴八舌討論著各種辦法，不知不覺上課鈴響了。第二位挑戰者陳偉聰，信心十足的走上講臺，雙手扶著講桌兩邊，深深地吸了一口氣，使出全身的力氣吹向瓶子，連續三次，還是沒把瓶子子吹倒，真可惜！
同學們都很想知道瓶子怎樣才能被吹倒，這時盧老師說要揭開吹倒瓶子的方法。同學們都睜大了雙眼看盧老師的動作，盧老師拿了一個信封紙袋子，自信的甩了甩，又吹了吹，然后把袋子套在瓶子上，只見盧老師面帶微笑輕輕一吹，瓶子便魔術般的倒下了。盧老師成功了，全班響起了熱烈的掌聲！
這個游戲的奧妙讓我們明白了，身邊處處有科學，只要我們仔細觀察，就會發現許多奧秘。
游戲作文 篇3
今天上課，馮老師打開顯示屏，我們一看原來是這樣，馮老師把閱讀課改成了大型游戲了，大家都很開心。
游戲開始了，我們看著顯示屏上的游戲內容和規則：這個游戲很簡單，只能用手語哦！不然要退出游戲。看完我目瞪口呆，心想：是什么樣的游戲呢？但是有些人說玩過的.，還有些說沒有玩過。
馮老師在黑板上寫了“啞”這個字，后面還留了一個括號，我們都知道是要組詞。馮老師請了好幾個人上去填空，但她們都錯了。
幾乎每個同學都寫錯了，我們都覺得很奇怪，這是怎么回事？馮老師再讓我們想想，最后馮老師把正確的詞寫在上面了，我們一看，啊！原來是“啞劇”，因為我們原來都沒有見過這個詞。
接著馮老師讓我們一個組一個組派人去演啞劇。游戲開始了，有的同學的動跳的很高，有的表情很開心，但都沒有說話。然后馮老師讓其他的同學來猜這些同學表演的事什么內容，我們都沒有猜中，后馮老師公布正確答案是“看球賽，球進了”。
當然，第一局是我贏了。
第二輪游戲開始了，馮老師請一位女生和5位男生，男女各站一邊，中間隔著一條線，他們好像在搶什么東西？女生的動作和男生的動作表現的都很吃力。可是最后男生贏了這場比賽。
我們都在思考，他們表演的事什么內容，這一次終于有同學猜對了是在“拔河”。
這個游戲又好玩又鍛煉了身體，真不錯！
游戲作文 篇4
我姓馮，名義卓。從小我對自己的名字就很不滿，甚至還有些仇恨，但今天在課上，趙老師給我們每個人一次機會，讓我們通過游戲給自己取一個新名字。
哈哈！太好了！我早就想取個新名字了，真是天賜良機呀！班上的調皮大王許奧翔同學首先發話，唉，這可真難起，比寫作文都難！難嗎？這難度系數簡直為零！同學們交頭接耳，議論紛紛。
好了，安靜！請同學們先撕一張紙，在背面寫上自己的本名，再在正面寫上新取的名字，然后折疊起來。計時一分鐘，時間一到，就把紙交上來，我會為大家逐一把本名和新名字念出來，好不好？趙老師詳細地對我們講解了比賽規則和流程。
從我七、八歲時，同學們就不好好地叫我的名字，像什么啄（卓）木鳥呀，桌子呀等等，使我聽了心中就會燃起一股無名之火，恨不得將我這名字像紙一樣撕成片片，扔進垃圾桶。
哈哈！現在，終于有機會我的名字我做主了！可究竟要取一個什么樣的名字好呢？只見有的同學用手撐住了腦袋苦思冥想，有的拿著筆敲著腦袋，還有的一動不動地呆在那兒我首先想到一個名字叫馮桃夭，許多人家都希望自己孩子的名字帶些文藝范，我想取的這個名字雖說源于《詩經》中的桃之夭夭，灼灼其華。可不免有些像女孩，如果取這個名字，一定會成為笑柄的。唉，不妥不妥！或者叫馮晌北，因為我出生于晌午，又是在北方，這名字如何呢？卻道：馮晌北，馮傷悲。這個諧音不好，我可不想傷悲，我要做一個快樂的小孩。
突然，我的腦海里又冒出來一首李世民的《賜蕭瑀》疾風知勁草，板蕩識誠臣，還有陶淵明的刑天舞干戚，猛志故常在，馮誠臣或是馮刑天這兩個名字我感覺都不錯。可誠臣這兩個字諧音通的是蟲蟲，刑天是動畫片中一個鎧甲勇士的名字，如果我起這個名字同學們肯定也會嘲笑我：哎呀！你還刑天呢！你要是成了刑天，我還不得當上玉皇大帝了！看來，這個名字也不合適。
這時，我想到趙老師的一句口頭禪：學藝不如偷藝，那么我要不要借鑒一下別人起的名字呢？只見同學們有的用手撐住了腦袋苦思冥想，有的拿著筆敲著腦袋，還有的一動不動地呆在那兒我扭頭瞄了一眼性格內向的張悠然同學，只見她在紙上已經寫好了張希清這樣清新雅致的名字。我心想：我可一定要取個一鳴驚人的名字。咦！馮人夸這名字不錯哦！馮字通逢，這名字寓意著我會成為人人都夸獎的孩子，有了這個新名字，我就再也不會成為同學們的笑柄了！
我在紙上鄭重的寫下了自己的.新名字馮人夸，然后上交。趙老師把全班同學的名字收齊后，隨機抽取紙條念了起來：許仔芳，許奧翔同學咚地一下從凳子上躥起來，他答到：老師，是我。哈哈哈！這么搞笑的女孩名字也只有調皮蛋許大神寫得出來了。頓時，教室里亂成一鍋粥，同學們笑得前俯后仰，許奧翔被大家笑得無地自容，他躲到桌子底下去了。
此外，最有特色的、最出乎意料的是號稱花和尚的羅景昊，他的新名字竟是行不更名，坐不改姓。還是羅景昊！真是太好玩了！
通過這節課，我體會到了父母起名的不易。我希望通過自己的努力，成為真正的逢人夸。我更希望不僅可以做主自己的名字，還能做主自己的人生！
游戲作文 篇5
坐在教室的座位上，接受著陽光的洗禮，由于紫外線太過強烈，倦意充滿了我的全身。恰恰不巧的是今天又一場扳手腕游戲，聽到這個消息時，我無力地甩甩胳膊，意圖把疲倦一把丟在地上，可通過行動才發現，這倦意一來，擋都擋不住。
對于我進決賽這件事，前面還是有故事風波的`！
我們組有六人，一人沒比，李思奇和李凱楠都沒出全力，和李鵬宇比了三場，嘿，我“光榮”地三連大敗。
所以，我是被“富豪”一舉“出錢”抬上去的。當我準備開賽時，我已經有了必輸的意識！
魚蝦之戰
在掰手腕的這個游戲中，說起“魚”是男生，“蝦”則是女生，可男生隊里既有魚又有蝦，一條大魚是高鑫磊，而原本胖胖的李錦榮卻被歸在了蝦一類。
這時我把一身冷汗全擦，擔心下一刻冷汗就會結成冰衣，到那時，就該“嗒嗒嗒”地掉了。
一條大魚吃三只小蝦，呃……，連牙縫都不夠塞吧？
戰斗---開始
我和呂凱文對上了火花。
其實，我越看呂凱文越覺得他就像只被放大了千萬倍的螞蟻，體型是放大了，力量應該沒變大多少吧？
隨著“決戰”的出現，整場氣溫驟然降到了0度以下，一股壓力油然而生。
我的手已經開始顫抖了起來，可呂凱文卻面不改色，倦意又開始麻痹我的全身了，手腕上的青筋凸凹不平，好像隨時要跳出來似的。
我恨不得立馬變成綠巨人浩特，別說掰手腕，一根小拇指就可以輕松地把他抬起來，可現實是殘酷的，我只是在現實中做夢癮。
接下來，高鑫磊和呂凱文、李錦榮既沒有什么表情，也沒有什么語言，只有……，兩秒---啪，話不多說，結局誰勝誰負你們都很清楚。
女生呢，則不能用“之戰”這個詞來形容，因為她們雖然一個個表現得“力大無比”，但在男生的面前，她們還是比較弱小的，眨眼間就全被seckill了。
今天這場比賽雖然我是帶著疲憊參加的，但我卻是發自內心有點開心！
游戲作文 篇6
“一元！四元五角！”這可不大爺大媽在菜市場里討價還價，而是教室里的尖叫聲，報價聲，歡呼聲，嘆氣聲，源源不斷地流出來。原來我在玩一個“五角，一元”的抱團游戲。
我尊貴的男生，自然是銀光閃閃的“一元”硬幣，女生就是黃不拉幾的“五角”硬幣。
“噔噔噔噔，游戲開始了。正當我說：“老師真好，重男輕女啊！”老師就悄悄地對一個小女孩說：“只有一元沒有五角，這群男生遲早都是要駕鶴西飛的'。”站在她旁邊的小女孩也連連稱贊。我正豎起耳朵，聽到了這句話，一下子就和五六個女生結成了一伍。“一元”，我聽著就感覺把五六個女生拋棄了，一把抱緊了自己的身體。咦？抱團游戲也不是很難嘛！“二元五角。”我又與小藍和小青結成了一隊。“二元五角！”又一次二元五角，上一秒我還在對小青說，我們要有福同有難同當；下一秒和我就順著我奇妙的第六感把小青給拋棄了，她一臉疑惑地望著我，不出我所料，小青被淘汰了，她一臉憎恨地望著我，嘴里還不停地說：“比豬還爛的隊友，比豬還爛的隊友”直到舌頭打結了，才肯停下來。我心里想著：耶！我逆襲了，我成了一袋價值非凡的金幣，你卻成了一堆骯臟的炮灰。
正當我沾沾自喜的時候，一只“威豬蹄”伸向了我的肩膀，把我的“老婆”給搶走了。咦？這不是曾與我合作的小藍嗎？在觀摩區的小青得意地望著我，說道：“金幣掉進茅坑里了，金幣掉進茅坑！”我無奈地沒精打采地走進了觀摩區，又無奈地看著他們興致勃勃地比賽。“我太難了！”我不禁說出了一句損話。終于，“兩元五角”大駕光臨了。一個瘦瘦的穿著紅衣服的男生像只獵豹似的鉆入了小青，小藍和我的隊伍，我班長的名聲可不是蓋的，我先說：“歡迎加入我們的隊伍，我們的隊伍啊！就是最注重團結，所以你可不能像老天爺一樣，說變就變。”小紅爽快地答應了，然后呢，我就率先把他踢出了群。他疑惑地看著我，抓著腦袋走進了觀摩區。
游戲結束了，空氣中的殺氣慢慢變淡，我留下了傷疤。可在這“傷疤”中，卻充滿著歡聲笑語。
游戲作文 篇7
今天，老師一進教室就笑瞇瞇地問：“同學們喜歡玩游戲嗎？”同學們異口同聲地說：“喜歡。”見有游戲做，我們一個個都非常期待。
接著老師給我們每人一張紙條，講了游戲規則后，老師讓幾個同學寫“誰”，幾個同學寫“在哪里”，幾個同學寫“怎么樣地”，幾個同學寫“在干嘛”。
寫完了，老師把紙條收了上來，把紙條上的名詞，地名，怎么樣的，干嘛的，抄在了黑板上組成了一句話。老師請一位同學來讀第一句：“嫦娥在浮蔡山莊歡蹦亂跳地打電腦。”這位同學一讀完，教室里馬上哄堂大笑起來。“嫦娥怎么來到龍巖了？而且還在打電腦。”真是奇離古怪！老師又請一位同學來讀第二句話：“織女在北京興高采烈地讀書。”一霎時，教室里一陣的.歡笑聲，還有什么“孫悟空在絕命之谷難過的讀書。”“賴發達在天空難過地吃西瓜。”……各種五花八門，千奇百態的句子都出現了。有的同學都捂著肚子說：“不要再說了，我要被笑死了。”
游戲結束了，我們還感到意猶未盡，真想繼續玩這個游戲，老師告訴我們生活中處處是語文，平常語文學習得注意詞語搭面語合理性，更不要鬧出笑話來。
游戲作文 篇8
今天上午，我們在學校一樓的東階梯教室參加了一次有趣的沙盤體驗活動。
聽完了張老師和凌老師的介紹后，我們做起了熱身活動——“找朋友”。熱身活動結束后，我們就進入正題，老師幫我們把沙盤搬到桌子上。沙盤是個長方形的盒子。上面盛滿了沙子，下面有一層抽屜，抽屜里有許多小玩具，那是沙具。
第一個活動“沙具代表我的心”。這個活動是在沙具堆中選出一件沙具代表自己。然后再說說為什么要選這件沙具。我選的是一棵樹，因為樹可以綠化環境，造福人類。
第二個活動在組長安排好順序后開始了。第一位是思涵，她拔開沙子，成了海洋。寧子隨后在沙盤的左上角擺了一些建筑物。接著我把海星和一些魚擺到海里。組長子晗擺上了一些青翠欲滴的植物，像真的一樣。接下來嘉溢擺上了一些可愛的小動物。最后一個是安陽，他有三次機會。第一次，他把寧子的.“大別墅”圍上了圍欄。第二次，他在“院子”里種了一些“蔬菜”。最后一次，他在“院子”里擺上了幾把“椅子”。我們的沙盤作品《神奇的世界》完成了！
這次沙盤活動不但有趣，還也很有意義。它讓我懂得了：一個團隊要遵守規則和順序，不爭先恐后，才能愉快地合作，共同完成任務。
游戲作文 篇9
昨天晚上，我和xx、xx、多不拉一起玩“寫王字”。
我們先手心手背，選出一名寫王字的人。然后定一個寫王字的地方，再定一個“鍋邊”。就開始了，由寫王字的人喊歌謠。先是“第一個王字不出鍋”，站在鍋邊外；再是“第二個王字踩邊線”，踩在“鍋邊”上；然后“第三個王字出鍋了”，跑到寫王字的人身后；最后是“第四個王字來摸你”，拍一下寫王字的'人的背，趕緊轉身向后跑，寫王字的人喊“定！”就要停住；寫王字的人跨三大步摸到誰，下一局誰就寫王字，如果誰都沒摸到，下一局就繼續寫王字。
有一局王程兆瑞寫王字，我們沒遵守規則，第四個王字的時候到處亂跑，我還唱“大河向東流啊，天上的星星參北斗啊。”把她們笑得肚子疼。第二局我又唱王字歌謠，還加了兩句。她們笑得死去活來。
考完試到發通知單的這幾天，是一學期最輕松的幾天——試考完了，假期作業還沒正式開始做，家長也有意識地讓我們放松一下，郊游、游泳、和小伙伴們玩游戲，這幾天過得真愉快呀！
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