實用的有趣的游戲的作文通用4篇

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的有趣的游戲的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

有趣的游戲的作文 篇1

　　今天，發生了一件奇怪的事情，連飛在天空中的鳥兒也停在了小記者學校，這是怎么回事呢？原來啊！他們正在做一個超有趣的游戲，下面一起去看一下吧！進入教室，老師讓同學們分成四組，讓他們分別寫時間，地點，人物，事件，每組的'每個人只能寫一個。我被分配到了地點這一組，我在那里寫了一個很好玩的地點-----珠穆朗瑪峰，但是我寫不來穆字，只好再做打算。我又看到了同學們個個在那里苦思冥想，我又想到了一個---日本富士山。但看到我的弟弟劉磊也寫日本富士山，就又一個名字泡湯了。忽然，我想到了一個名稱---拯救地球，里面有一種服裝，叫生物工程服，我就寫了它。接著老師叫了許多人上去抽來笑，讀了許多有趣的句子。那些被讀到的個個都沒有一個好樣，個個都狼狽不堪，雖氣憤，但也無奈。因這些人是他們的朋友，只能用氣話來發發泄，個個表情氣憤，但心里卻沒有怒火。轉眼間，到了最后一輪，到我們寫事件了，看個個都很有創意，我也不甘落后，就看見了王因耗，受到了啟發，因為他的綽號叫做耗子，所以我想寫一下他，但又不能寫他，因為我們不是寫人物，就用他的綽號---耗子吧！想想看，寫什么好呢？忽然，一道閃光劃過我的腦海－－－耗子走路。這個主意不錯，就這么辦！我就寫了學耗子走路。（也許是因為他笨，也許是因為我和他是好朋友，他并沒有察覺，當某位同學讀到學耗子走路時，老師夸我這個想法很有創意，我就在心里偷偷地笑。朋友就是朋友，互相罵下沒關系，友誼最重要�。ㄕl叫我和他臭味相投呢！）從這個游戲中我們知道了句子搭配不當會鬧笑話，所以大家要注意造出沒有毛病的句子。這個游戲讓人可以捧腹大笑，又知道句子組合的重要，這個游戲真不錯！

有趣的游戲的作文 篇2

　　今天老師和我們一起玩了一場有趣的游戲，叫做“斗�！�。

　　怎樣斗？原來是老師給兩個同學的背后貼一張紙條，看誰先看到別人的紙條，并大聲讀出詞語，誰就獲勝。

　　首先上場的是男生組的楊承錫和尹子恩選手。他們在講臺旁邊對戰這，只見尹子恩轉了一個圈，想繞到楊晨曦的背后，可是沒能成功，尹子恩又想方設法的從楊承錫的肩膀后面抓住紙條撕下來，可是還是失敗了。這時楊承錫開始反擊了，他一個箭步沖上去，手悄悄的伸到尹子恩的背后“加油！加油！”拉拉隊的聲音在他耳邊響起，他用力一扯，看到了上面的字，大喊一聲：“課本！”全場頓時沸騰了起來�！拔覀儎倮�啦！”拉拉隊高興的'大喊道。楊承錫仰著頭，挺著胸，得意洋洋的回到了座位上，尹子恩就像一只泄了氣的皮球，失落極了。

　　接下來到了女生組，盧依辰和黃潔玉邁著大步走了上去�！叭�，二，一，開始比賽！”兩個女生開始了激烈的斗爭，盧依辰看著黃潔玉不注意，撕下了紙條，大聲念道：“課桌！”拉拉隊的同學歡呼了起來，我也很開心。

　　我想下一節課再玩這個有趣的游戲！

有趣的游戲的作文 篇3

　　一上課，老師說：“今天我們玩傳話游戲，”然后她把我們分成三個組，接著又宣布了游戲規則：每組的第一個人上去默讀老師發給他們的紙條上的內容，然后向后傳，最后的人把聽到的寫下來。

　　游戲開始了，教室里立刻變得鴉雀無聲。同學們有的瞪大眼睛，有的屏住呼吸，有的把手合攏在耳邊。馬上到我了，我的心里十分緊張，生怕因為我一個人影響了我們這個組的成績。該我傳了，我把手卷成喇叭狀，盡量放慢速度，好讓我后面一個同學聽清楚我說的每一個字。

　　最后，老師公布了答案，而我們傳出來的結果卻是五花八門：有一組寫了兩個字“什么”，有一組寫的'是“人是貓”，我們這一組寫的“周藝杰吃青蛙�！蓖瑢W們都笑了，有的笑得前俯后仰，有的捂著肚子笑，有的都笑得流下了眼淚。

　　傳話游戲真好玩我，同時我還明白了聽話要聽得明白，說話要說得清楚。

有趣的游戲的作文 篇4

　　“哈哈哈哈哈哈……”咦？是誰發出這歡樂的笑聲呢？啊，原來是星期六上午作文班的同學們在玩一個好玩的'游戲——手舞足蹈呀！

　　今天，老師一進門就對大家說：“今天，我們玩一個有趣的游戲。”臺下的同學議論紛紛，他們都在想：是什么游戲呀？老師說：“安靜！都聽我說……”老師滔滔不絕地講著游戲規則，我一點都沒聽進去，因為我知道這個游戲怎么玩。游戲開始了，我和幾個女生還有一個男生成了一組，我們先開始，我們組是“東張西望”這個詞。第一個人她拍了我肩，然后她的眼睛東望望，西望望。我傳遞給了下一個人，下一個人再傳遞給下一個人…最后一個猜不出來，我們失敗了。第二局開始了，我們抽到了斗牛，第一個人表演得很形象。他首先做了一個斗雞的動作，然后再做了一個牛的樣子。我們傳遞得很順利，最后一個人也很順利地猜出來了。第三局緊接著開始了，我們抽到了拳擊。第一個表演的人緊握著拳頭，朝我臉打來，我雖然知道這是一個游戲，但還是被嚇了一跳。我朝著下一個人做這個動作，那個人也被嚇了一跳，戰戰兢兢地說道：“拳擊。”我們歡呼起來，“耶！對了！”我們連贏了兩局，但我們的對手也贏了兩局，我們打成了平手，于是老師決定再加一輪。我們抽到了冰糖葫蘆，第一個人用手一個一個疊起來，然后，用舌頭舔。猜的人一頭霧水，隨便猜到，“冰糖葫蘆�！睕]想到居然對了，我們驚訝地說道：“你真是太厲害了！”對手組抽到了梳頭發，雖然他們表演得很形象，但還是沒有猜對。最后，我們贏了！

　　這堂課讓我們玩了一個小游戲，我開心極了，心里美滋滋的。