游戲作文實用(9篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的游戲作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
游戲作文 篇1
“小鳥變成了一只老狼……”
“……哈哈哈……”
你猜我們在干什么？嘻嘻，我們在玩傳聲游戲呢！
上課了，老師走進教室，宣布了一個好消息，今天我們要玩一個“傳聲游戲”就是……”，老師話還沒說完，“游戲”二字便激起了大家十足的興趣。有人喊著：“我知道，王牌對王牌上就有！”還有人說：“這個我在行，我記憶力好！”簡直亂成了一鍋粥。老師拍了拍桌子，教室里霎時安靜下來。
“游戲規則是：我會把紙條上的話，交給第一個人，然后依次往后“傳”，注意：每句話只能說一遍哦！”老師話剛說完，大家便急著調換座位，教室里不時地響起椅子的“哧啦”聲，和大家激烈的爭論聲。
終于，游戲開始了，我是第一棒。老師開啟倒計時30秒，只見紙條上寫著“小良趕著一群羊，半路遇到一只狼。”我胸有成竹，但內心難免有些緊張，手心里沁出了細細密密的'汗珠，我喃喃地記著：“小良趕著一群羊，半路遇到……”“好了，時間到！”聽到倒計時鈴聲短促的響起，我的心竟越跳越快，我深吸一口氣，轉過身去，只見后面的同學也一副不安的樣子，“說慢點”她悄悄地暗示我，我點了點頭，緩緩地說了一遍，她聽后明顯放松了不少，我松了口氣，看來她聽明白了，可越往后傳越讓人緊張，因為同學們的臉色越來越茫然，皺著眉頭，嘴唇緊抿著，整個看上去像一個大苦瓜。老師接過了最后一位同學的紙條，“噗嗤”一聲笑了……
“小鳥變成了一只老狼……”
“哈哈哈……”
大家全都捧腹大笑，我也忍不住的笑了起來，同時也感到一陣快樂……此后又進行了三輪，我們隊大獲成功，高出他們整整十分！
我明白了，只有認真傾聽，才能避免誤會的產生，只有仔細復述，才能讓人明白你所要表達的意思。
游戲作文 篇2
我天生是一個游戲狂，所以打算自己設計一款游戲出來。
為了不讓爸媽發現，班長岳小珊在我的拳腳威逼和泡泡糖的利誘下，迷迷糊糊地把班級電腦室的鑰匙交了出來。我以霸天虎的名義發誓，這輩子我看書都沒這么認真過，為了我在游戲界的地位，為了擺脫給可怕的作業當奴隸，我豁出去了，吃饅頭咽咸菜，別說勒緊褲帶，把褲子當了我也要把游戲設計出來。
設計游戲總得需要資金呀！不過，沒有關系，我可以動用我的私房錢，我的壓歲錢現在還剩下350元呢！好了，資金的問題解決了。可是這款游戲要用什么題材呢？這樣吧，游戲就叫《太空大戰》，以射擊外星人為主吧！好了，現在開始第二步，開始制作。我下了個游戲設計的軟件，插入了背景音樂，可移動的敵人，然后，回主菜單。之后又添加了按鈕……又設置了可躲藏物、發射子彈鍵、躲藏的按鈕、還有出躲藏的按鈕、人物的選擇、武器的切換等等。
經過三天三夜，通宵達旦的設計，我終于把這款游戲設計好了！我可是吃了無數次的方便面，花了100多元錢。又花費了三天三夜的'時間，動用了N個好想法，好創意，終于研發成功了這款游戲。我成功了！
可就在我得意忘形之時，我一拍大腿，腳一蹬，沒想到我正好把電源給關了。我的笑容僵了3秒鐘后，瞬間傻了！突然我“哇——”的一聲就哭了起來……因為我，我，我沒有存檔啊！我的300元零花錢呀！我的游戲啊！就這么飛了，沒了，不見了……嗚嗚嗚嗚~~~~(>_<)~~~~可憐我霸天虎，現在也只能做個紙老虎了！
唉！這真是智者千慮，必有一失呀！
游戲作文 篇3
今天，老師給我們猜了一次有趣的字謎，我們都很開心。
第一個是“四人搬木頭”。我可悶了，想四個人上面一個木字，跟木有關系的就沒有嘛？同學們冥思苦想，有的正交頭接耳地跟別人商量。這時，老師叫了丁丁來回答，道：“是‘杰’字。”她解釋了一下，說：“四點底就是四個人，上面有個木就是‘杰’字。”我們一個個都懵了。
第二個是“一根木棍，吊個方箱，一把梯子，搭在中央。”老師說：“這可有點難度了。”我看了一下，連丁丁都沒舉手，這一定很難，我要好好思考一下。那時候，我腦袋瓜還好使，想了出來。我趕緊舉手，老師就叫了我。我說：“是‘面’字。”我解釋道，“‘面’上面的一就像一根木棍，吊著一個口字，口就像個方箱，口里面有兩個橫兩個豎，就像一把梯子一樣搭在中間。同學們也驚呆了，這真是高手啊！
第三個是“人無寸鐵”。我在本子上寫寫畫畫，小謝正在絞盡腦汁地想，王王還愁眉苦臉呢！管管舉了手說：“是‘付’字。”他還解釋：“人無寸鐵就是一個人加一個寸字嘛，人就是單人旁。”旁邊的人也跟著說：“我猜的也是‘付’字，啊！我對了。”管管是更加自豪了，還以為小組能得分了，沒想到老師說：“錯。”管管簡直懵了。老師說：“沒寸你還給他加個寸啊，他不是無寸嗎？”后來老師提示：“人無寸鐵就是人兩手空空，一個都沒有，那跟手有關的'偏旁是什么？”我們說：“是提手旁。”老師還說那這個字是什么呢？丁丁沉默了一會，就舉手了，老師還是叫丁丁，丁丁說：“是‘控’字。”老師說：“對的。”“因為，”丁丁說，“人兩手空是提手旁再加個空就是‘控’字了。”老師還表揚了丁丁，說這么難都能猜得對。
今天的猜謎可真好玩，丁丁可真是個厲害的人，連最難的都被她猜中。我也十分羨慕，我發誓我以后一定要追上她，超過她。
游戲作文 篇4
你們玩過袋鼠跳嗎？我猜你們也沒玩過。今天我和同學們們在濕地公園的草地上玩了這個游戲。
袋鼠跳的規則是：首先把兩組人數相等的同學排成兩排，等待口哨聲響起后各組第一排的人穿上袋子向前跳，到達終點后本組的第二個同學才能接著跳。最后先到達終點的組就贏了。
游戲開始了，只聽見老師的一聲令下，同學們提著袋子奮力的往前跳。有的跳得很高很遠，跳得胸有成竹；有的跳得很矮很慢，跳得小心翼翼；有的`由于平衡力不強跳得東倒西歪，一不小心現場來了個“狗趴式”......各種姿勢，各種狀況逗得同學們哈哈大笑。就這樣草地上充滿了歡聲笑語和此起彼伏的加油聲。
怎么樣，袋鼠跳有趣吧？約上你的同學一起玩吧！
游戲作文 篇5
星期四傍晚，我補習班放學，手里拿著游戲卡片，正好看見了楊帆，便和他開始玩起了卡片游戲。
游戲要開始時，我試探著問楊帆：“你玩的很牛嗎？”他不假思索地說：“很垃圾。”我心里不由暗暗地高興起來。于是我倆進行剪刀石頭布，我贏了，由我先來進攻。
我使勁兒把全身力氣都集中在了右手上，之后狠狠一抽，但遺憾的是卻沒有扇過對方的.卡片。輪到楊帆了，我目不轉睛地盯著他，只見少氣無力地打了一下，我看他的技術，也確實太垃圾了吧！ 我慢慢興奮起來，把衣服拉鎖也拉開，用來扇風，經過了十幾個回合的艱苦奮戰，始終不分勝負。就在這時，再一次輪到楊帆了，可他卻不知道用的是什么招，我的卡竟一下子就震過來了，我頓時驚呆了，說：“楊帆你竟然隱藏了自己的實力。”楊帆狡猾地笑著：“我隱藏的不是實力，是魅力呀！嘿嘿嘿……”
這時我才發現自己和他的實力有懸殊，就提出讓他用小圓卡打，但楊帆竟然還能打過。時間就像水一樣嘩嘩地流著，我眼見大勢已去就說：“楊帆，我得走了。”“我連擊三次把你扇過來，你再走。”“好，一言為定。” 楊帆開始了“三連擊”，可就在他打到第三次的時候卡竟來了個360度大旋轉，沒有成功，我心中一陣竊喜：“這是老天不給你機會呀！”
那天晚上，我和楊帆玩得太嗨了。但我也發現，任何時候都應該具備實力才行啊！
游戲作文 篇6
一天，我們在老師的帶領下玩“警察找寶物”的游戲。讓我意想不到的是，做游戲竟然能和我正在讀的《大偵探福爾摩斯》中的內容聯系起來。
游戲規則是這樣的：由一名同學當警察，其他同學一起把老師準備好的“寶物”藏好，警察負責找“寶物”，其他同學不能說話，只能通過表情、神態來誤導警察，讓警察找不到“寶物”。
游戲開始了，第一個“警察”是宋佳姍，她剛一走出教室待命，原本十分安靜的教室馬上沸騰起來，同學們爭先恐后地發表意見，為“寶物”尋找藏身之處。有的說藏在講臺里，有的說藏在角落里，還有的說藏在宋佳姍自己的座位里……最終，“寶物”被藏到了宋佳姍的座位里。哈哈，這回看她怎么找！
只見“警察”大搖大擺地走進教室，在座位間慢慢穿行，這時的宋佳姍仿佛變了一個人似的，目光顯得非常威嚴、銳利，她認真、嚴肅的目光從每個同學的臉上一一掃過，還不時停下腳步，死死地盯住一個人的眼睛看，仿佛要看穿那個同學的`心事。同學們也“配合”地做出各種表情：有的東張西望，目光閃爍，一副做賊心虛的樣子；有的齜牙咧嘴，擠眉弄眼，想方設法地誤導她……這時，“警察”停在了潘依明的座位前，她先是看了看周圍同學的表情，又仔細地盯著潘依明的眼睛看，潘依明也馬上做出躲躲閃閃，似乎心虛的樣子，“警察”又思考了一會，終于一拍桌子，大喝一聲：“就在這！”同學們哄堂大笑。意識到錯誤的宋佳姍趕忙解釋：“別誤會，我是故意選錯的，就是想看看你們的反應。”“警察”又開始尋找“寶物”了，時間一分一秒過去了，作為宋佳姍最好的朋友，我心里真替她著急：唉，你難道忘了我們正在一起讀的《大偵探福爾摩斯》中的情節了嗎？最危險的地方也最安全呀！游戲結束了，當宋佳姍知道“寶物”真正的“藏身之處”時，她恍然大悟。
這真是一次有趣的游戲。
游戲作文 篇7
今天，我們上活動課，老師讓我們玩了個“斗牛”的游戲。
游戲開始了，同學們都鼓足了勁，想看見對方牌子上寫的是什么。時間過得真快，不一會兒就到我了。我的對手是豐豪震，我心里暗暗想：我一定會贏的.，我一定會贏得！再加上我們隊同學們的鼓勵，我更有信心了。
隨著老師一聲令下比賽開始了，我和豐豪震站在黃線的兩邊，手對著手。我先一推，豐豪震往后退了幾步，然后我又往右移了幾步，想從側面看他的名牌，但豐豪震也不甘示弱，連忙也往右跑，好像跳起了芭蕾舞。同學們都打趣說：“如果放點音樂就好了，兩人不像在比賽,......我也感覺這樣不行。腦子里盤算了下，想出了一個好辦法。我又跑了一會兒，趁他不注意，一下子跳了起來，看見了名牌上的字，我連忙大聲喊：“左右手！”我們隊的同學們著急的心情立刻陰轉晴了，哈哈......就這樣，我贏了。
這就是我們的游戲，怎么樣，朋友們是不是很有趣啊！
游戲作文 篇8
你知道“猜猜在哪只手”這個游戲怎么玩嗎？就是先有一個同學拿著一個東西，然后把東西放到其中的一個手上，最后再叫一名同學猜一猜東西在哪只手，猜對了就勝利了，而且還有獎品，猜錯了就失敗了。
我覺得我肯定能勝利，因為我運氣非常好！
老師先和我玩了一局，首先老師把粉筆拋來拋去，看得我頭暈眼花，粉筆一會兒飛上了天空，一會兒落在手上，就在我放松的時候，老師一下子把粉筆藏在手上，我驚呆了，心想：粉筆到底在哪一只手上呢？
同學們都偷看了起來，有的想湊近觀察，有的趴在桌子上，還有的趴在地面上，恨不得有透視眼。
老師將兩只手伸了出來，我研究了一下，發現有一只手鼓了起來，我想：“肯定是這只手了！”然后我又聞了聞，更加肯定是這只手了！
最后老師打開了兩只手，原來粉筆在另一只手里啊！唉！我猜錯了。
我和同桌也玩了一局，我先把我的`橡皮藏了起來，讓我同桌猜，我把橡皮藏在了右手，他一下子就猜中了，于是我忽悠他，“你再想一想呢！”他果然上當了，說：“那就在左手吧！”最后，我伸出手，他一看說：“你騙我！”我說：“誰讓你經不住我的忽悠呀！哈哈……”
這個游戲真的要運氣很好才行呢，希望幸運之神能降臨在我的身上，下次一定要猜對呀！
游戲作文 篇9
今天上午，我和蔡佳妮玩“藏東西”游戲。
游戲規則是這樣的：一個人來藏東西，一個人來找東西。規定時間是一分鐘，如果找的人沒有找到藏的物品的話，那就要受到另一個玩家的懲罰。相反，如果找到的話，那藏的'人就要受懲罰了。
第一回合是我來藏東西。分組后游戲馬上開始了。我把剪刀藏到鞋子底下，還用布蓋在上面，我有點得意地想：藏得這么隱蔽這下看你怎么找！蔡佳妮在我的“開始”一聲令下，飛快地巡視四周，希望能在最短時間內發現破綻，把這個東西找出來。她東瞧瞧、西看看，一會掀起放在洗衣機上的衣服，一會把餐具搬來搬去，但還是沒有找到剪刀。時間一點點的過去，差不多只剩三十多秒了，蔡佳妮更加賣力的找了起來，她焦急的說：“給點提示吧！”“在鞋柜附近。”我說。可她還是一無所獲，“三！二！一！時間到，哈哈，我贏嘍！”我把剪刀拿了出來，說“乖乖的接受懲罰吧！嗯，學幾聲貓叫，嘻嘻······”“可惡的金瑩，看下盤我怎么贏你。”盡管不情愿，但她還是學了。“嘿嘿，那就看看吧。”這一局比賽在我們嘻嘻哈哈的笑聲中結束了······
這一次游戲可真是有趣！我從中體會到：無論做什么事情，我們都要認真仔細地觀察，這樣才可能發現更多的奧秘！
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