一個(gè)有趣的游戲作文集錦[15篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的一個(gè)有趣的游戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

一個(gè)有趣的游戲作文1

　　“游戲”這一名詞可能對所有有著金色童年的人并不陌生，它可以在課下使同學(xué)們懂得一些道理;有時(shí)候可以讓大家充滿快樂；有時(shí)也可以豐富大家的課余知識……今天，我們的班主任老師“大發(fā)慈悲”，讓我們上了這節(jié)游戲戲課，據(jù)說，他要帶著我們做個(gè)游戲，霎時(shí)，大家一片歡呼。

　　老師讓大家把桌子往后拉，然后讓我們手拉手站成一個(gè)圓圈，并接著說：“一會大家都向右轉(zhuǎn)，我說“坐下”就手扶著前一個(gè)人的肩膀，大膽地坐在后一個(gè)人的腿上，我說“走”，大家就數(shù)著“一、二”往前走，看能不能走四十步，記住，想要做好這個(gè)游戲，一定不要忘了“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話”老師一聲令下，大家都虛坐了下來，有的人還不時(shí)的在笑。

　　剛走了十幾步，男生那一塊就散了，一個(gè)個(gè)摔的.是連滾帶爬，叫苦連天。

　　我心想：真是活該，誰讓你們把老師剛剛的話當(dāng)做了耳邊風(fēng)，如今真是自作自受！老師見此情景，又高聲重復(fù)了剛才的話：“記住，團(tuán)結(jié)的力量是無窮的！一定要團(tuán)結(jié)一心！”第二次開始了。

　　大家都有嚴(yán)肅了許多，注意力相當(dāng)?shù)募�中（特別是男孩們）。

　　在整齊有力的節(jié)拍聲中，大家出色地走了40多步，教室里一片掌聲，老師也跟著我們鼓起了掌，為我們的勝利而感到高興。

　　短短而又有意義的游戲很快便結(jié)束了，最后老師做了一下總結(jié)。

　　“團(tuán)結(jié)的力量是無窮的，只要我們可團(tuán)結(jié)一心，擰成一股繩，難道我們還會怕別的班嗎？”事后我想了又想，的確同老師說得那樣，只有我們學(xué)會團(tuán)結(jié)，做什么事都不會難了。

　　生活中我們處處也都需要團(tuán)結(jié)。

　　由此可見，人的一生中“團(tuán)結(jié)字兒子必不可少！同學(xué)們，讓我們學(xué)會與人團(tuán)結(jié)吧！

一個(gè)有趣的游戲作文2

　　昨晚，我和朋友們在小區(qū)里玩“勝利”的游戲。

　　游戲規(guī)則是：先用“剪刀石頭布”分出誰勝誰負(fù)，然后輸?shù)?人就蒙上眼睛，慢慢從1數(shù)到50，再繞著一號樓跑一圈，最后在二號樓到四號樓間找其他躲好的人。最先被找到的人，下一局就是他被蒙上眼睛找人。

　　我、黎宏博、唐子杰、周恒、龔俊毓，一起“剪刀石頭布”。周恒輸了，于是他蒙上眼睛開始數(shù)數(shù)了。我們開始貓著腰找地方躲�！�41、42、43……”啊!周恒快數(shù)完了!可是我和龔俊毓還沒找到地方躲好!該怎么辦呢?再不躲就“完蛋”了!“46、47、48……”不管三七二十一，我和龔俊毓以迅雷不及掩耳之勢躲進(jìn)了雜物房墻間的角落里。“49、50……”周恒終于開始找人了，他先是用他犀利的目光向四周掃了一下，然后眼珠子骨碌轉(zhuǎn)了一下后就瞇了起來，嘴角上露出微笑。似乎已經(jīng)確定了目標(biāo)。于是他快步跑向二號樓，剛跑了一半，就發(fā)現(xiàn)了唐子杰，唐子杰只好垂頭喪氣地走到了周恒蒙眼睛的位置。接著，周恒繼續(xù)尋找我們。眼看周恒就要發(fā)現(xiàn)我們了，我心一驚“完了”，可是，誰知道他就像“瞎貓遇到死耗子”，我們不禁笑出聲來了。

　　接下來，我們繼續(xù)玩了很久，大家都累得氣喘吁吁，滿頭大汗，可是都很開心，快樂。大家都覺得這游戲很有趣，約好以后還要繼續(xù)玩。

一個(gè)有趣的游戲作文3

　　這個(gè)星期五的“心育晨會課”時(shí)間，老師給我們做了一個(gè)有趣的游戲——金雞獨(dú)立。

　　晨會課上，吳老師說：“下面我們來做個(gè)游戲，游戲的名字就叫做‘金雞獨(dú)立’。下面我們進(jìn)行兩組比賽，每組五人�！蹦斜�中是欒一寧勝利。到了女將們PK的時(shí)間了，老師選了薛喬云、張梓萱、劉爍、秦雅涵和王晨藝這五位同學(xué)。剛開始，女將們一個(gè)個(gè)絲毫沒有認(rèn)輸?shù)囊馑�。不一會兒，薛喬云可能是因�(yàn)樯眢w重心不平衡倒了下來。不過這并不影響我們觀看比賽的興趣。兩分鐘過去了，劉爍和秦雅涵同時(shí)倒了下去。比賽場上只剩兩名女將了，與此同時(shí)，場上的競爭也更加激烈了。一部分同學(xué)是張梓萱的.粉絲，正在為她加油；另一部分同學(xué)是王晨藝的粉絲，也正在為她加油。幾分鐘的僵持過去了，兩個(gè)人都鉚足了勁，敝紅了臉，絲毫沒有想讓步的意思。吳老師見她們僵持不下，發(fā)話了：“我們倒數(shù)十個(gè)數(shù)，誰能再堅(jiān)持十秒，誰就勝利！”兩位同學(xué)的粉絲們也在起勁地喊道：“十，九，八……二，一！”“哇，兩位同學(xué)都堅(jiān)持下來了�！迸_上的同學(xué)帶著微笑走下講臺，臺下的同學(xué)在一個(gè)勁兒地鼓掌……

　　比賽結(jié)束了，但同學(xué)們還意猶未盡，還想再來一次“總決賽”。

　　通過這件事，我明白了：只有堅(jiān)持不懈，才能取得最終的勝利。

一個(gè)有趣的游戲作文4

　　上課鈴響了，謝老師神神秘秘的走進(jìn)了教室，笑咪咪的拿起粉筆在黑板上寫了四個(gè)大字“心靈邊電”

　　咦？這是要干什么，語文書上沒有這個(gè)文章呀！謝老師似乎看懂了我們的心思，神秘的說道：“我們今天來玩?zhèn)�游戲，這個(gè)游戲名字叫，心靈連電！”這個(gè)游戲怎么玩呢？不管了，最重要的是可以玩游戲就好。

　　這個(gè)游戲規(guī)則是……頓時(shí)大家安靜下來，“我們大家一起合作寫成語……可事先不能商量哦！”

　　游戲開始！只見蔡文皓第一個(gè)舉起手，謝老師說：“反應(yīng)真快！就你來寫吧！”他大搖大擺的走向前去，只見黑板上突然出現(xiàn)了一個(gè)“杯”字，董冠源和賈煜潔舉起了手，忽然賈煜潔又把手放了下來，“就你了”誰叫你舉起來又放下的！“

　　于是她只好上去寫了一個(gè)大的”假“字，緊接著朱哲楠又寫了一個(gè)”思“字，不等我們舉手謝謝老師就說：”我都知道了是索！“

　　接下來周密寫了個(gè)大大的”相“字，第二輪開始了，相信不可能，不猜了，免的`猜舛，過了幾分鐘后，小書法定林朗高高的舉起手，走了上去寫了”看“周密又寫了個(gè)”兩“……原來是”相看兩不厭'��！

　　老師又把周密請了上來說道：“看你這眼睛咕嚕咕嚕的轉(zhuǎn)，肯定又有什么鬼主意了，就你了吧！”

　　周密大步流星的走向前去，大筆一揮出現(xiàn)了一個(gè)“水”，想不出來�。�！教室里的氣氛一下子僵硬了，時(shí)間一分一秒的過去了，突然林朗舉起了手，天！加熱！水天相接！“

　　這游戲是心靈連電！真好玩！

一個(gè)有趣的游戲作文5

　　“叮鈴鈴……”教室里傳來了同學(xué)們歡呼雀躍的聲音。老師來到了教室里面，告訴我們要舉行夾氣球比賽，我們個(gè)個(gè)跳得有八丈高。

　　比賽的規(guī)則是這樣，老師把我們分成了兩個(gè)組，一個(gè)是王者組，一個(gè)吃雞組，老師給我們發(fā)了一些五顏六色的氣球，還告訴我們說：“你們不僅要把氣球夾在一起，而且要面對面夾著氣球，不能把它弄掉了，夾掉了要重新開始，也不能擠爆了，擠爆了也要重新開始，你們猜拳決定哪組先玩�！蓖跽哧�(duì)贏了，他們選擇第二個(gè)玩是為了吸取經(jīng)驗(yàn)，看第一組在玩的過程中會出現(xiàn)什么問題，輪到自己的`時(shí)候盡量避免。比賽前我們隊(duì)惴惴不安，但我們還是盡量讓自己保持冷靜。

　　比賽開始了，第一組楊明哲和趙梓凱一起上，他們吹好了氣球，把它夾在了中間，以箭一樣的速度，碰到了墻又跑了回來，再跑到一半的時(shí)候，氣球掉在了地上，于是楊明哲靈機(jī)一動，想到了一個(gè)辦法，他讓趙梓凱站在前面，讓自己站在了后面，用小推車的方法推著氣球，來回地穿梭在過道里，用了30秒。第二個(gè)上場的是陸顯和孟令節(jié)，使用了他們的“螃蟹橫”，他們肚子和肚子靠在了一起，為的是把氣球靠起來，不讓它掉下來。

　　老師說，為了增加難度，讓我們背對背來比賽，王者隊(duì)先，他們個(gè)個(gè)聰明機(jī)智，都使用靠攏的方法，讓球不會掉下來。我們吃雞隊(duì)是我和季強(qiáng)先上來，我們走著走著，氣球掉了，我們趕緊把“逃兵”抓了回來，雖然中途掉了好幾次，但我們依然不放棄，這種堅(jiān)持不懈的精神，令同學(xué)們感動。

　　這次夾氣球比賽，不僅增強(qiáng)了我們之間的凝聚力，讓我們懂得團(tuán)結(jié)的重要性，同時(shí)還讓我們明白了“友誼第一，比賽第二”。

　　五年級湖泊3班張猛

一個(gè)有趣的游戲作文6

　　“叮鈴鈴鈴……”下課的鈴聲歡快地在我們耳邊響起，我們快樂的課間游戲又要開始了�？矗�同學(xué)們紛紛走出教室，寂靜的操場上瞬間熱鬧了起來。

　　我們都愛玩一個(gè)叫“抓人”的游戲。玩這個(gè)游戲前，我們參加的同學(xué)要先用“石頭剪刀布”決出勝負(fù)，輸了的人就來抓我們，我們就使勁兒地奔跑，確保不被他抓住。如果被抓住了，那下一個(gè)抓人的，就是你了！

　　游戲開始了，同學(xué)們都像風(fēng)一樣跑走了，大家你追我趕，跑得氣喘吁吁的，可是臉上都是興奮得掩飾不住的笑容，當(dāng)抓人的同學(xué)靠近我們的時(shí)候，我們就像狡猾的小狐貍一樣，腳底一抹油，一溜煙地拐個(gè)方向跑了，抓人的同學(xué)抓不住了，就只好轉(zhuǎn)頭去抓別人了。

　　有一次我來得晚了點(diǎn)，游戲已經(jīng)開始了，我迫不及待地想要加入游戲，但是又不知道是誰在抓人，就站在那里東張西望的`。剛好這時(shí)，有位同學(xué)向我跑過來了，我連忙迎上去問：“你知道現(xiàn)在是誰在抓人嗎？”沒想到他一把抓住我得意地說：“哈哈！就是我在抓人呀！”就這樣，我莫名其妙地被抓住了，只好乖乖地去抓別人了。但是我心里還是覺得很有趣。

　　我觀察了一下形勢，決定首先去抓離我最近的葉立清，我跑到葉立清身邊，沒想到葉立清也還沒搞清楚狀況，我就乘機(jī)一把抓住了他。葉立清要開始抓人了，一旁的凌浩銘一看情況不對，趕緊手忙腳亂地想跑，葉立清飛快地跑過去把他抓住了。

　　就在這你追我趕中，上課的時(shí)間悄悄地臨近了，我們收起了奔跑的腳步，回到教室去學(xué)習(xí)新的知識，雖然課間游戲的時(shí)間很短暫，但是有這樣的樂趣，我已經(jīng)很滿足了。

一個(gè)有趣的游戲作文7

　　我知道玩許許多多的游戲，如瞎貓捉老鼠、老鷹捉小雞、紅燈綠燈小白燈亮……，其中我最喜歡玩的游戲是瞎貓捉老鼠的游戲。

　　這個(gè)游戲既簡單又有趣。游戲的規(guī)則是三個(gè)以上的小朋友，其中一個(gè)小朋友做“瞎貓”——用紅領(lǐng)巾或手帕等物蒙住眼睛，其他小朋友做“老鼠”，在規(guī)定的范圍內(nèi)追逐，捉到所有“老鼠”后，游戲結(jié)束。

　　我經(jīng)常和小朋友一起在我們樓下的大院子里做這個(gè)游戲。游戲開始后，“瞎貓”就開始像無頭蒼蠅似的，東抓一把，西抓一下，而“老鼠們”滑溜得很，在“瞎貓”一有要抓的動作時(shí)就已逃之夭夭。一旦“瞎貓”放松警惕，“老鼠們”就開始肆無忌憚起來，一會兒拍拍“瞎貓”的肩，一會兒又拎拎“瞎貓”的'耳朵，引得大家哈哈大笑。不久，“瞎貓”就已累得氣喘吁吁，可還是毫無戰(zhàn)果�！跋关垺苯桁o下來的機(jī)會，開始用心總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。只見他側(cè)耳傾聽一下，通過“老鼠們”的腳步聲、竊笑聲、呼吸聲等等來判斷“老鼠們”的大致位置，再向最近的一只“老鼠”猛撲過去，真有如“靜如處子，動如脫兔”，還沒等那只“老鼠”反應(yīng)過來，就被捉住了�！袄鲜髠儭鳖D時(shí)慌作一團(tuán)，不時(shí)又有“老鼠”被抓住。有一個(gè)小朋友，還想像以前一樣顯威風(fēng)，走過去挑逗“瞎貓”，沒想到還沒有湊到“瞎貓”前，就被“瞎貓”一個(gè)虎撲，“老鼠”被嚇得一屁股坐到了地上……

　　怎么樣，有趣吧！歡迎你也來加入我們的游戲隊(duì)伍！

一個(gè)有趣的游戲作文8

　　一個(gè)月前，王老師給我們發(fā)了很多的24點(diǎn)的計(jì)算題，讓我們訓(xùn)練，說未來有《24點(diǎn)游戲計(jì)算大賽》，每個(gè)同學(xué)都用心準(zhǔn)備著，期待大賽的到來。

　　天氣晴朗、萬里碧空的今天，我們終于迎來了《24點(diǎn)游戲大賽》。一共選了 名參賽者，我沒有被選上場，但很榮幸的被選為17名觀眾之一。

　　下午的時(shí)候，我和我的好姐妹吳柯微、楊叢盟，還有我和同桌等同學(xué)一起去了學(xué)校的多功能廳。游戲正式開始，一共分為必答題、搶答題和風(fēng)險(xiǎn)題三個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)環(huán)節(jié)有四輪比賽，最難的是風(fēng)險(xiǎn)題。我們班在搶答題這個(gè)環(huán)節(jié)里失分比較多，但是同學(xué)們已經(jīng)很努力了。最激烈的是最后一個(gè)環(huán)節(jié)----風(fēng)險(xiǎn)題，分值越大，題越難，風(fēng)險(xiǎn)就越大。我們班參加風(fēng)險(xiǎn)關(guān)的同學(xué)是王炫皓和王恩琪，當(dāng)時(shí)我心里很擔(dān)心他們，因?yàn)樗麄兪俏覀兞�班取勝的最后希望了。最后一道題我沒有解出來，但他們不負(fù)眾望，做的又快又好!最后,我們班得了第三名，有點(diǎn)小遺憾,但我為他們感到驕傲。

　　通過不斷的練習(xí)24點(diǎn)，我讓在計(jì)算上收獲很多，速度快了，也明白一題有多種解法，不能局限一種解法。同時(shí)我也覺得24點(diǎn)游戲真的'很有趣，沒事的時(shí)候，可以和家人朋友一起來玩！媽媽給我買了一個(gè)撲克牌，以后我還要多練習(xí)，希望會做的更好!

一個(gè)有趣的游戲作文9

　　一說起游戲，就像天上的星星多的數(shù)不勝數(shù)。有捉迷藏，有踩腳，有丟手娟。但是最讓我難忘的還是那次作文課上的快樂大游戲。

　　上課了，老師神神秘秘地對大家說：＂寫作文前，我們先來玩?zhèn)�游戲。＂同學(xué)們一聽都高興得一蹦三尺高。緊接著，老師說出了比賽規(guī)則：我們按組分，第一組寫時(shí)間，二組寫地點(diǎn)，三組寫人物，四組寫事。我們一聽都像丈二和尚一摸不著頭腦，大家都不知道老師的'葫蘆里賣的是什么藥。

　　老師給每人發(fā)了一張紙條，頓時(shí)，教窒里鴉雀無聲。同學(xué)們紛紛低下頭寫了起來，有的人寫完后還偷偷的笑。最后，同學(xué)們把紙條交給了老師。

　　接著開始抽紙條，組成句子念出來。最先上臺的是楊紅業(yè)，她抽出來四張紙條，按時(shí)間，人物，地點(diǎn)，事件排成一句話，一邊笑一邊說著：“早晨，張倩云在飛機(jī)上洗澡。”同學(xué)們一聽，笑的前俯后仰。然后是唐杰上臺的，他抽出四張紙條，笑的合不攏嘴，怎么也念不出聲，徐老師接過紙條念了起來：“傍晚，劉傲凡在水星上洗澡，結(jié)果淹死了。”大家聽了情不自禁的笑了起來。正當(dāng)我們笑得上氣接不上下氣時(shí)，黃敏又走上臺，抽出四張紙條，拼成一句話，哭笑不得地念了起來：“傍晚，黃敏在教室里跳舞。”話音剛落，教室里歡呼雀躍，有的人笑的前俯后仰，有的人笑的合不攏嘴。還有的人笑的眼淚都快流出來……

　　時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，一節(jié)作文課就這樣不知不覺的過去了，可是同學(xué)們都像被釘子釘在椅子上了一樣，誰也不想結(jié)束這堂有趣的作文課。

一個(gè)有趣的游戲作文10

　　晚上，作文課的教室里傳來一陣喧鬧。同學(xué)們在干什么呢？原來正在參加老師舉辦的“張飛穿針”的比賽。

　　游戲的規(guī)則是每兩個(gè)人成一組，一個(gè)人拿著針，一個(gè)人拿著線，看哪一組最先穿好三根針，即可獲勝。為了讓我們順利“通關(guān)”，老師說可以用剪刀剪一剪線的.一端。

　　比賽開始了，我和文晨杰一組，嚴(yán)智廣和陳宇恒一組，魏萊和吳慧妍一組，剛好是一組女生，兩組男生。

　　第一回合開始了，嚴(yán)智廣一組對陣魏萊一組。雙方立刻拿好線和針，準(zhǔn)備大戰(zhàn)一場。我想，女生們一般都是心靈手巧的，她們組一定會贏。

　　“三、二、一開始！”我拿著線，學(xué)著陳宇恒的樣子，閉著一只眼，睜著一只眼，像狙擊手一樣�！八ⅰ钡囊幌拢�線一下子穿了進(jìn)去。接著，我又拿起一根針，又用了剛才那種方法，“刷”地又穿進(jìn)去了。這時(shí)，文晨杰突然對我說：“等會兒你別穿了，讓我穿一回試試。”我只好拿過他手里的針，又把線交給了他。

　　只見他拿著線在針孔里塞來塞去，硬是沒把線穿進(jìn)去。這可不行，要是這樣下去，我一定會輸?shù)�。于是，我趁文晨杰不注意，拿起線就往針孔穿，一下子就進(jìn)去了。我一抬頭，發(fā)現(xiàn)嚴(yán)智廣組還一根都沒穿進(jìn)去呢，我們贏了！

　　穿針引線讓我知道了堅(jiān)持的重要性，以后我一定要當(dāng)班級里百發(fā)百中的“穿針大師”。

一個(gè)有趣的游戲作文11

　　今天上課的時(shí)候，我們和老師玩了一個(gè)有趣的游戲。

　　首先，老師在黑板上畫了一個(gè)大大的橢圓形，然后在橢圓形里面畫了兩只眼睛，像小球似的，圓溜溜的。老師又在眼睛下面畫了一個(gè)小鼻子，翹翹的.；接著老師又在光禿禿的腦袋上畫了幾根頭發(fā)，翹在頭頂上；最后，老師在腦袋旁畫了兩只大大的耳朵。同學(xué)們一看，這不正是圖圖嗎？可是，圖圖的嘴巴呢？怎么沒有了呢？同學(xué)們可好奇了。老師笑瞇瞇的說：“同學(xué)們，今天就請你們給圖圖畫上嘴巴，不過是要蒙著眼睛畫呦！”同學(xué)們一聽，都驚呆了，這也太難了吧！我心里想，這有什么難的？不就是蒙著眼睛畫個(gè)嘴巴嗎？小菜一碟！

　　老師請了張世翰同學(xué)做這個(gè)游戲，他來到講臺前，老師讓他仔細(xì)看一下黑板上的畫，然后，老師用紅領(lǐng)巾把張世翰的眼睛蒙住了，并給了他一支紅色粉筆。張世翰摸索著走近了黑板前，拿出粉筆正準(zhǔn)備在黑板上畫，可同學(xué)們都哈哈大笑了起來，因?yàn)樗�放粉筆的位置在圖圖的臉外面。張世翰知道自己畫的位置不對了，就趕緊向右邊移動了一點(diǎn)點(diǎn)，然后下筆畫了一個(gè)大嘴巴。同學(xué)們又哈哈大笑了起來，因?yàn)樗�把圖圖的嘴巴畫在了臉外面。他把紅領(lǐng)巾拿了下來，看了看自己畫的畫兒，也笑得直不起腰來。

　　這個(gè)游戲真是太有趣了！

一個(gè)有趣的游戲作文12

　　周一的體鍛課上，我們做了一個(gè)有趣的游戲——砸“野鴨”。

　　游戲規(guī)則很簡單：全班同學(xué)分成男女生兩個(gè)小組，一個(gè)小組的同學(xué)扮演“野鴨”，站在圈子中間，另一個(gè)小組圍成一個(gè)大圈，用三個(gè)軟綿綿的塑料小球“砸野鴨”。

　　首先，由男生組做“野鴨”，女生組負(fù)責(zé)“砸”。男生們的行動十分靈活，而我們女生力氣小，球砸不遠(yuǎn)，一連好幾下都沒有砸中任何一只“野鴨”。男孩子們就得意起來，甚至有一個(gè)男生公然坐在地上一動不動扮佛像，取笑我們女生砸不準(zhǔn)。我立刻聯(lián)合兩個(gè)好伙伴將三個(gè)球一起朝他砸去。他見火力密集，害怕了，“噌”的一下子跳了起來。他左閃右閃，好家伙，兩個(gè)球都被他躲過了。可是，他沒發(fā)現(xiàn)有一個(gè)球已經(jīng)被胡迪迅速撿起藏在了背后，還逃到了胡迪的身邊。真是“踏破鐵鞋無覓處”，胡迪以迅雷不及掩耳之勢，“啪”地一下丟出球，正砸中他的背部，我們女生都不由地歡呼起來。我們女生一鼓作氣，很快將男生一一“砸”下了場。

　　男生女生互換位置。為了贏得游戲，我們?nèi)�組商量一下，讓個(gè)子小又靈活的我和伏凌儀站在隊(duì)伍的前面，吸引男生的.注意力�？墒悄猩�很快反應(yīng)過來，不上我們的當(dāng)，對準(zhǔn)其他目標(biāo)使勁“砸”，我們“野鴨”的數(shù)量銳減。最后，只剩下我和伏凌儀了。對方怎么也砸不中我們倆，沒了耐心，居然違反游戲規(guī)則，縮小圈子，只留給我們兩個(gè)人站的位置，我們當(dāng)然被砸中了！但是老師宣布，男生犯規(guī)，依舊是女生組贏！哈哈，太棒了！

　　看來做游戲必須動腦筋，但是動歪腦筋可會得不償失哦。

一個(gè)有趣的游戲作文13

　　周五放學(xué)后，我寫完作業(yè)，和小伙伴們玩起了“坦克點(diǎn)點(diǎn)轟”的游戲。

　　我們先剪刀石頭布確定角色，結(jié)果姐姐是“怪獸”，我們是“坦克”。游戲開始了，我們這些“坦克”左跑右跑，亂作一團(tuán)，可是“怪獸”卻沒有理會我們，而是在那里悠然自得地散著步。我們一開始還非常警覺，可是看到“怪獸”的樣子，我們漸漸放松了警惕。突然，“怪獸”像離弦的箭一樣，迅速地?fù)湎蛭覀儯�很快，我們被一網(wǎng)打盡了。

　　就這樣，我們玩了四局，每次都是姐姐大獲全勝，我們都以失敗告終。第五局開始前，我們“坦克”們聚在一起商量對策。“怎么辦？這樣下去，我們會一直處于被動狀況的�！币惠v“坦克”焦急地說。我仔細(xì)想了想，說：“我們可以進(jìn)行分工作戰(zhàn)。"“怎么分工啊？”大家都用疑惑的眼光看著我。我不緊不慢地說道：“我不緊不慢地說道：“我們分為‘坦克手’和‘點(diǎn)手’，如果‘坦克手’喊過‘坦克’，‘點(diǎn)手’就要趕快去點(diǎn)‘坦克，打‘怪獸’個(gè)猝不及防�！薄昂�！”大家一致贊同。

　　第五局開始了，我和另一輛“坦克”充當(dāng)“坦克手”，其它四輛充當(dāng)“點(diǎn)手”。一開始，“怪獸”精力充沛，不到十分鐘就淘汰了兩位“點(diǎn)手”。到后來，“怪獸”漸漸體力不支，可我們還十分精神，通過我們的'默契配合，“怪獸”節(jié)節(jié)敗退，我們卻勢如破竹，最后，我們終于獲得了勝利。

　　通過這次玩游戲，我明白了：做什么事都不能埋頭苦干，要有一定的方法和計(jì)劃，隨機(jī)應(yīng)變，最后一定能取得成功。

一個(gè)有趣的游戲作文14

　　中國文化博大精深，其中有許許多多的成語，當(dāng)然很多的成語我們還不理解，老師為了讓我們更加理解意思，專門為我們安排了一節(jié)游戲課——“你來比劃我來猜”。

　　這個(gè)游戲的`規(guī)則是這樣：三個(gè)人一組，排成一列，一個(gè)面對老師，兩個(gè)背對老師，然后老師會亮出一個(gè)成語給第一個(gè)人看，接著第一個(gè)人給第二個(gè)人比劃出那個(gè)成語，盡量讓他懂得意思，第二個(gè)人再把剛才的東西做給第三個(gè)人看，最后讓第三個(gè)人猜。

　　游戲開始了，我和我的伙伴是第一組，而我是排在第三位，我們興奮地走上臺，當(dāng)老師亮出第一張牌時(shí)，全場頓時(shí)哈哈大笑，我的好奇心催使著我回頭看，但是我還是遵守了游戲規(guī)則。到了第二個(gè)同學(xué)向我表演了，只見他思考了一會兒，然后一下眼前一亮，馬上開始了表演：他先用一只手比劃出一個(gè)兩只腿的動物，然后在桌子上跑得很快，我心想：這個(gè)難道是一只兔子？后來又有一個(gè)五只腳的動物跑得很慢，我見到這個(gè)時(shí)，一下子懵了，我想：哪有一個(gè)動物有五條腿，而且還跑得很慢？但是后來那個(gè)同學(xué)又急忙搖了搖頭，又比劃出一個(gè)兩只腿的動物跑得很慢，回頭看了看又倒下了，又有一個(gè)四只腿的動物慢慢地超過了它。我感覺這是一個(gè)成語故事，以前看過的故事馬上在我的頭腦之中又“回放”了一遍，最后我脫口而出——“龜兔賽跑”，隨著一聲：“對啦！”我們?nèi)齻�(gè)高興地跳了起來，興高采烈地下了臺。

　　“你來比劃我來猜”我覺得有三個(gè)好處：第一，可以讓我們高興，是娛樂項(xiàng)目；第二，可以增強(qiáng)我們的表演能力；第三，可以加深我對成語的印象。

　　我喜歡這個(gè)游戲。

一個(gè)有趣的游戲作文15

　　星期五上午，我們上了一節(jié)非常有意思的作文課。老師組織我們玩了一個(gè)游戲，它的名字叫傳話。一聽老師說要玩游戲，同學(xué)們個(gè)個(gè)激動不已：有的大喊“yes”，有的拍手叫好，還有的摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　首先老師介紹了游戲規(guī)則：4組同學(xué)分別進(jìn)行游戲，第一個(gè)同學(xué)到老師手中抽取一張紙條，并把紙條上的句子記住小聲地傳給另一個(gè)同學(xué)，絕對不能讓第三個(gè)同學(xué)聽見，直到最后一個(gè)人，他需要大聲宣布自己聽到的答案，如果和傳的內(nèi)容一模一樣，那就贏了，反之，就輸了。

　　傳話游戲開始了，教室里變得鴉雀無聲。只見第一個(gè)同學(xué)楊家銘抽取了一張紙條，認(rèn)真地記住了上面的句子，然后，將紙條還給老師，并把上面的句子小聲地傳給第二個(gè)同學(xué)陳欣媛。為了不讓其他人聽見，楊家銘將手做成喇叭狀放在陳欣媛的耳朵旁，就這樣，以此類推。到我的`時(shí)候，我的腦子里簡直是一頭霧水，滿腦子都在想該怎么聽清別人說的話。突然，我想到了一個(gè)好辦法，讓他把話說的慢一點(diǎn)、清楚一點(diǎn)。可是我把“小良”聽成了“小明”，還自信滿滿地將所認(rèn)為的內(nèi)容告訴下一個(gè)人。就這樣，直到傳到最后一個(gè)同學(xué)那。當(dāng)然，最后我們輸了，正確答案是“小良趕著一群羊，路上遇到一只狼”，而他說的是“小明帶著一只羊，路上遇到大灰狼”。

　　真是“耳聽為虛“，我們不要隨便相信他人的話語，因?yàn)閭髟捳呖赡軙�加入自己的感受，從而�?dǎo)致傳話的內(nèi)容會跟實(shí)際有差距，甚至是天壤之別��！

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