關于游戲的作文優選（5篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的關于游戲的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于游戲的作文1

　　星期六下午在班里，老師給我們玩了有趣的傳話游戲。同學們聽了，有的高興得一蹦三尺高，有的激動得不知說什么才好。

　　游戲前，老師宣布了規則，規則是：被老師點到的同學走到教室后方，按順序排成一行先，第1個同學來到講臺前，老師把幾句話悄悄地說給他聽，第1個同學聽到話后，輕輕地傳給第2個同學，卻不能讓第三者聽到，不能講第2次，以此類推，最后一位同學大聲的宣布自己聽到的話。

　　游戲中老師先讓第1組組成一行，排頭就是小奕。老師讓小奕過來，用手做成喇叭狀，在小奕的耳朵上嘰里咕嚕說了什么話，而且看上去說了一大段話，可惜我不是順風耳。最有趣的是楊皓宇，只見唐珞珈跟他說了什么話，他就說：‘’老師我沒聽見他說什么話，能不能聽第2遍。‘’老師嚴格的說：‘’不行。‘’輪到我傳話了，何誠奕嘰嘰喳喳地對我說了什么，我下意識地說：‘’什么？‘’老師說：‘’什么，你沒聽見他說什么嗎？‘’我又問：‘’老師能不能聽聽二遍？‘’老師說：‘’不行。‘’我只好被老師取消了資格，回到了座位上去，傳到了最后一個同學，她上臺大聲地喊了一聲：‘’老葉。‘’引起了同學們的笑聲。之后老師就公布了答案。原來是外婆講了一個狼和小羊的`故事，她一會兒學狼嗷嗷地叫，一會兒學羊咩咩地叫。哈哈，我發現我們的答案跟老師的簡直差了十萬八千里呀！

　　游戲結束后，我懂得了眼見為實，耳聽為虛的道理。

關于游戲的作文2

　　今天，我們有一個期待已久的活動課。這個活動課玩的游戲是聲音游戲。

　　首先，王老師介紹一下游戲規則：把全班分成兩組，每組一列。王先生對每組的第一個學生耳語，然后第一個學生依次傳遞他聽到的`內容，最后一個學生把答案寫在黑板上。如果他寫得對，他就贏了！

　　我很榮幸成為A組的第一名學生，游戲開始作曲王老師宣布。我從容大步走向老師，老師走到我耳邊。我笑了笑，昂著頭回到座位上。B組的同學自信滿滿的看著我，一個接一個的說：老師給他們設置的題目是不是很簡單？老師做了一個安靜的手勢。事情開始過去了，我轉過身，把嘴湊到潘的耳邊，迅速說出了老師的話。潘心悅一臉焦急，皺著眉頭，嘟著嘴，一臉苦瓜相，一臉慌張，茫然地低聲說：我該怎么辦？你來找我的時候會掛斷嗎？然后她抱歉地把錯誤的答案傳給了小靈。

　　嗯？小靈的臉上充滿了疑惑，他困惑地把這句話傳給了周函。周函一講完，就大笑起來，其他學生也笑了。捂著嘴，強忍住笑，轉身走了，把話傳給了最后一個同學蔡。蔡撓了撓頭，眼睛睜大了，說，沒門！這句話是什么邏輯！他別無選擇，只能硬著頭皮來到講臺上。我把答案一個個寫在黑板上，蔡只寫了第一個字，然后我就露出了蒙娜麗莎神秘的微笑。頭上有腳。哈哈哈，再也憋不住了。老師看著答案笑得上氣不接下氣。歡迎胡瑞亞宣布正確答案！答案是藤蔓上綁著銅鈴，藤蔓移動銅鈴！我大聲喊道。答案一出來，學生們哄堂大笑。哈哈哈，笑聲從教室里傳出，傳得很遠。

　　通過這節課，我明白了一個道理：我們要學會傾聽，傾聽別人的要求或要求，這樣才能更好地完成某事！

關于游戲的作文3

　　今天在作文課上，老師領我們玩了一個好玩的游戲——搶板凳。老師說了一下規則：“一共有十二個同學，分成兩組。每組比出一個冠軍，然后兩個冠軍再PK。”伴隨著歡快的音樂聲，好玩的游戲開始了。第一組同學首先開始了一場激烈的比賽。我們一邊圍著凳子轉，一邊目不轉睛地盯著凳子，生怕被別人搶走。

　　突然，老師把音樂關了，我以迅雷不及掩耳之勢，“啪”的一聲坐在凳子上。就這樣我連勝了四局，非常高興。可是，這只不過是最終戰爭的`前奏。在我們組，一個和我不分上下，勢均力敵的人——小洵，和我展開了一場扣人心弦的斗爭。我心想這時候，同學們一定在猜誰會贏呢吧！我可千萬不能輸給他。音樂開始了，我們倆慢慢圍著凳子轉，好像兩頭公牛在打架。突然音樂停了，我剛要坐，小洵這只“小狐貍”把屁股用力一撅，把我給頂了個四腳朝天，于是他成了我們組的冠軍。

　　接著，第二組開始了另一場激戰。不一會兒，就淘汰了四個人。只剩下小辰和小婷了。他們眼睛緊緊盯著對方，慢慢地轉著，音樂停了，小婷身手敏捷地一下子坐在了凳子上，把小辰給擠了出去。于昊辰措手不及的樣子非常逗，我們大家都哈哈大笑起來。最后就是小婷和小洵的決戰了。同學們都為他們捏了一把汗，因為小婷身材嬌小，而小洵人高馬大，大部分同學都覺得小洵勝利的可能性大，果然最后他贏了。俗話說心急吃不了熱豆腐。

　　通過這次比賽，我知道了以后做任何事情，都不可以求勝心切或心不在焉的，只有盡心盡力才能有所收獲。

關于游戲的作文4

　　教室里的同學正在議論紛紛“斗牛這個游戲怎么玩？”我一聽，心想：難道今天我們要做一頭牛？

　　老師一說宣布選人，大家都爭著舉手。第一輪，老師選了兩位女同學上來比賽，一位叫小廷，另一位叫小楦，老師在她們背上帖上了字，并告訴她們規則。她們背后貼著一個“虎”和一個“兔”字，只聽老師一聲令下：“比賽開始！”她們便立刻進入了比賽狀態，目不轉睛地盯著對方。剛開始，她們倆不相上下，左躲右閃。不一會就累得氣喘吁吁。小廷似乎想到了對策，只見她踮起腳尖往對方身后探頭探腦，看來她是想利用比沁楦高半個頭的優勢去贏得比賽。果然，小楦立馬手忙腳亂了，但很快便調整應對。她利用自己身體的敏捷性，一次次躲過了對方的“進犯”。很快三分鐘過去了，老師宣布了平局。

　　第二輪，老師說：“小明和小勛上來比賽。”這次老師給他們貼上了一對詞語“牛奶”和“橙汁”。當老師宣布開始時，他們就推來推去的，互不相讓。突然，小銘摔倒，可小勛根本沒有看他背后的'詞語。老師遺憾地對小勛說：“你為什么不在這時候看他身后的詞語？這么好的機會。”小勛一言不發地站在那兒，好像在回想比賽規則似的。等對方站起來，繼續比賽，他們又開始推來推去，就像森林之王和野獸之王在爭奪領土一樣，場面如此激烈。眼看又有人快要摔倒了，就在這時，只聽“砰”的一聲，李誠銘又摔倒了，小勛馬上探過去看了看他背后的詞語并喊了出來。這輪比賽就這樣的結束了。

　　最后小廷和小楦打成平手，小勛贏得了比賽。看完了這精彩的比賽，我感覺到玩游戲不僅僅在于力氣，還得需要一些策略才行。

關于游戲的作文5

　　鄉村里特有的游戲就是玩蛋糕，記得有一次，大姐姐生日的時候，我玩過一次。

　　那一天，我們晚上吃蛋糕的時候，我們不知不覺得就進入了這個游戲，那時我還沒有吃完，別人都吃完了，然后我正在吃最后一口的時候，突然，從我的后背傳來了幾聲腳步聲，接著突然有一個人在我臉上抹了一道奶油，我還沒有反應過來，那個人已經逃走了，我過去一看，原來是我哥哥，我氣得不得了，不管蛋糕了，直接抹了一手奶油，沖出去復仇了，可是我怎么也追不上，誰讓我哥哥的腿太長了呢。就因為這樣，他就輕松地甩掉我了，那我就立刻改變了戰術——狙擊戰術。我靜靜地等著哥哥，過了一會，我聽見幾聲腳步聲，就知道哥哥快要來了，于是我躲在門后，等哥哥一來，我心里立刻蹦出幾個字來——潛伏，上。我飛快的沖了出去，哥哥瞬間見到了我，驚慌失措的.，也不能跑了，這場大戰即將觸發，我們兩個就像撕名牌一樣，因為哥哥的身高優勢，我碰不著他的臉，那也因為我的靈活優勢，他也碰不著我，過了一會，哥哥好像沒有耐心了，直接發動大招，一下把我舉得高高的，我瞬間被制服了。可就在最后時間，我一個靈活的轉身，一只手在轉身的時候碰見了哥哥的臉，我逆襲成功了，我高高的舉起雙手，哥哥也對著我點了一個贊，我開心的不得了，于是我大聲的說出了那幾個字——還有誰，哈哈哈。哥哥也被氣得不得了。指著我說我：“我下次一定會復仇的，等著我。我也氣勢洶洶的說：”我也等著你。最后再次發出了勝利的笑聲——哈哈哈、哈哈哈、哈哈哈。

　　這就是鄉村特色的游戲，要不要一起來玩。我等著你。

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