快樂的游戲作文15篇（合集）

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的快樂的游戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

快樂的游戲作文1

　　“是王青云，是黃瀅琪，是查閱......”聽，這熱鬧非凡的聲音從哪來？哦，原來是我們班在玩“寶貝去哪兒了？”的游戲呢。精彩的時(shí)刻來了，到底誰才是真正的臥底，誰又是猜中者呢？大家嘰嘰喳喳的……

　　今天的語文課上，董老師帶領(lǐng)我們一起做了個(gè)游戲。首先董老師簡單說明了游戲規(guī)則：“今天我們做的游戲是：‘寶貝’去哪了？這個(gè)游戲是需要你用細(xì)致的觀察力和敏銳的推理能力去猜出‘寶貝兒’在誰手里，猜對了，你便是贏者。”她的聲音細(xì)細(xì)柔柔的，真好聽！教室里先是停頓了兩三秒，然后就沸騰起來了，大家個(gè)個(gè)興高采烈，直到老師做了暫停的動(dòng)作，大家才安靜下來。

　　董老師滿面笑容，樂呵呵地說：“橡皮代表寶貝，我將請八位同學(xué)到講臺(tái)上來，誰要來？”“我——”同學(xué)們異口同聲地說，高高地舉起了自己的小手向老師揮舞著。八個(gè)同學(xué)按要求一字排開，我們一邊唱著兒歌，一邊觀察著上面同學(xué)的表情。當(dāng)老師走到李沛晗那里時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，李沛晗輕輕地咂了一下嘴，之前嬉皮笑臉的.他突然變得很淡定，我腦間閃過的一個(gè)念頭就是：他是在偽裝自己嗎？難道他就是臥底？兒歌唱完了，老師神秘地問：“你們猜猜看，‘寶貝兒’在哪？”同學(xué)們有的交頭接耳地議論起來；有的撐著下巴，眼睛一眨不眨地看著前方，似乎想看出點(diǎn)什么來；有的托著腦袋，正在靜靜地思考。短暫的思考后，同學(xué)們紛紛舉手。他們有的說在王青云那兒，有的說在查閱那兒，有的說在黃瀅琪那兒，最后只有王金淼說寶貝在李沛晗那兒。我們坐在下面七嘴八舌，站在上面的同學(xué)個(gè)個(gè)嘻嘻哈哈，好像小丑似的，不停地向我們做鬼臉，只有李沛晗很安靜，他們是在掩護(hù)李沛晗嗎？到底誰才是真正的臥底？謎底終于揭開了，最終的勝利者是——王金淼！“嘩嘩嘩”教室里響起了雷鳴般的掌聲。

　　今天的游戲不僅讓我們收獲了快樂，還啟迪我們，不要被表面現(xiàn)象所迷惑，要學(xué)會(huì)用心觀察，善于利用自己的推理能力，做出正確的判斷。

快樂的游戲作文2

　　這一次，我們十分高興，銀鈴般的笑聲在同學(xué)們的耳中蕩漾，呵呵，想知道我們在干嘛？我們在舉行一個(gè)星期才一次地班隊(duì)活動(dòng)。

　　我們玩的游戲是“官兵抓賊”。這個(gè)游戲的規(guī)則呢，是這樣的，紙條上分別寫著這四個(gè)字，誰拿到了紙條得做出不同的表情來掩飾自己的身份。“官”：出主意，如何懲罰賊；“兵”：執(zhí)行“官”下的任務(wù)；“抓”：猜小賊是誰；賊：顧名思義就是小偷了。這個(gè)游戲十分好笑，看了后絕對會(huì)讓你笑到高喊：“我缺氧了，我需要氧氣，笑死我了！”

　　NO：1學(xué)生老師大互動(dòng)

　　讓我們略過一、二個(gè)節(jié)目，換臺(tái)來到第三個(gè)節(jié)目吧！王紫妍請彭老師來到講臺(tái)與我們一起參加游戲，還邀請了鐘思韜、劉昊東、李熠東。當(dāng)他們抽完票后，各自表情十分搞怪：劉昊東的`臉“刷”地一下就紅了，仿佛是一個(gè)做錯(cuò)事的小孩子，被當(dāng)場抓了個(gè)現(xiàn)行。再來看看彭老師吧，彭老師的臉坦白似的告訴我們：“拿著這個(gè)紙條，就像拿著一顆炸彈啊！”于是，我們立馬確定了“小偷”是彭老師。彭老師當(dāng)場就被罰唱歌。老師問：“我唱什么歌呀？”頓時(shí)小手如林，有的說《青藏高原》，有的說《當(dāng)兵的人》，有的說《長大后我就成為了你》，而我卻說：“老師，唱《死了也要愛》吧。”引得同學(xué)們捧腹大笑。

　　終于，老師說：“還是唱《當(dāng)兵的人》吧，同學(xué)們給我伴奏，好不好？”“咱當(dāng)兵的人，有啥不一樣，咱當(dāng)兵的人……”歌聲在教室里飛揚(yáng)。

　　NO2：小偷到底是誰？

　　這一次是我和王紫妍、蔣洛佳、李偉來玩游戲。

　　我們各自抽完票，我偷偷地瞅見我是“官”，十分高興，情不自禁地做了個(gè)“耶”的手勢。同學(xué)們立刻分成兩派，議論紛紛，一派說我是官，一派說我是小偷。我故作鎮(zhèn)定，大聲說：“不是我，真的不是我啊……”

　　可是，抽了“抓”票的李偉對我是“小偷”深信不疑，執(zhí)意選擇了我。嘻嘻，他上當(dāng)了，接受懲罰吧，我這個(gè)“官”便想了個(gè)歪主意，要他去擁抱彭老師。彭老師開心極了，還將李偉抱了起來。

　　于是，游戲便在彭老師和李偉的擁抱中落幕了。

　　下課的時(shí)候，彭老師問：“是誰出了擁抱的點(diǎn)子啊？”大家不約而同的說是桐仔。我得意地想，我的聰明是無敵的哦。

　　這就是我們開懷大笑的游戲，你們說好不好玩？

快樂的游戲作文3

　　今天上午，老師讓我們帶氣球，下午要玩“坐爆氣球”的游戲。老師還說三個(gè)人一組，自由組合。剛才安靜的教室熱鬧起來了，有的同學(xué)問誰拿氣球，還有的同學(xué)問……我們都摩拳擦掌，等待下午這場游戲。

　　下午，我早早地來到學(xué)校，準(zhǔn)備好氣球。“人差不多都到齊了，把桌子挪一下吧！”老師一聲令下，同學(xué)們都開始動(dòng)起來，桌子挪好后，老師搬來幾把椅子放在教室中間，老師就開始說游戲規(guī)則：“一個(gè)隊(duì)有3個(gè)成員，一個(gè)同學(xué)當(dāng)‘嘴’，一個(gè)同學(xué)當(dāng)‘手’，一個(gè)同學(xué)當(dāng)‘屁股’，”老師又說，“當(dāng)‘嘴’的同學(xué)用嘴把氣球吹好，綁起來，當(dāng)‘手’的同學(xué)把吹好的氣球放到當(dāng)‘屁股’的同學(xué)的屁股下面，當(dāng)‘屁股’的同學(xué)只用把氣球坐爆就行。”老師后面說的東西我都沒聽，我只想著該怎么贏。我們已經(jīng)分好人了，我當(dāng)“手”，小飛當(dāng)“屁股”，小楠當(dāng)“嘴”。

　　游戲要開始了！當(dāng)“手”和“嘴”的同學(xué)在后面那條白線后等著，當(dāng)“屁股”的同學(xué)還坐在椅子上，等著坐氣球呢。發(fā)令員（老師）一聲令下，當(dāng)“嘴”的同學(xué)用力吹，當(dāng)“手”的同學(xué)用力催。我看了看當(dāng)嘴的同學(xué)，他們個(gè)個(gè)吹得臉紅脖子粗，而當(dāng)“手”的同學(xué)還在催促：“快點(diǎn)呀！快點(diǎn)呀！”看！小麗沖了上去，把氣球放在小紅的`屁股底下，小麗捏緊了氣球的柄，小紅用力用力再用力地坐，氣球還是不爆！這時(shí)小紅眼珠子一轉(zhuǎn)，只見她站了起來，用力地向下面一坐，球炸了！小紅和小麗高興地手舞足蹈、眉飛色舞。

　　該我們這一組出發(fā)了，小飛穩(wěn)穩(wěn)地坐在椅子上，小楠用力地吹，我在旁邊著急地等。小楠終于吹好了，她慌忙地把氣球挽住。而我呢？我一把抓住氣球，飛一樣地跑到小飛的身邊，把氣球往她屁股底下一放，結(jié)果小楠?jiǎng)偛盘�急了，氣球沒有挽好，被小飛這用力一坐，球的氣漏了，小飛氣的面紅耳赤！真是竹籃打水——一場空呀！后來的比賽我們也沒有好好看，我們?nèi)齻�(gè)都在總結(jié)失敗的原因。我告訴她們：“失敗是成功之母，下次我們做好準(zhǔn)備，不要慌亂，一定能成功的！”她們倆也認(rèn)可我的說法。

　　比賽結(jié)束了，第一二名都上去領(lǐng)了獎(jiǎng)品，我們?nèi)齻�(gè)真羨慕啊！下次我還要玩這個(gè)快樂的游戲，我一定要贏！

快樂的游戲作文4

　　一次乘大巴出去旅游，冗長的路程，大人都昏昏欲睡，唯有孩子們嘰嘰喳喳嚷個(gè)不停。

　　于是湊過去看，原來在玩一種“漢堡包”游戲。弄懂游戲規(guī)則后，我也不禁莞爾，原來是“石頭、剪刀、布”的翻版。共有七八個(gè)詞語：“漢堡”、“靈丹”、“狗糞”、“飄走”、“你吃”、“我吃”、“圍墻”、“扔掉”，游戲時(shí)任喊一詞，看誰喊的詞語克制住對方。如果一方喊“狗糞”，另一方恰好喊“我吃”，那可就笑得一團(tuán)糟了；如果對方喊“漢堡”，我方喊“我吃”，那就相當(dāng)自得。這樣，圍墻既擋了“狗糞”也可能擋了對方送上門的“靈丹”；“飄走”的可能是“靈丹”也可能是“漢堡”……令我跟著忍俊不禁。

　　回家問讀一年級的.女兒，原來這是他們常玩的游戲，如果不上課，又碰巧老師不準(zhǔn)他們出去瘋，他們就在座位上“狗糞漢堡仙丹”地?zé)狒[。女兒說：“還有其他玩法呢！”

　　趕緊請她詳盡說來，一聽才知“石頭剪刀布”還真是五花八門啊！

　　其中有一首是兒歌，兩小孩邊拍手邊玩，內(nèi)容如下：

　　“王母娘娘上山打柴砍到珍珠，誰是珍珠？”(問到這兒，兩人出石頭剪刀布)輸?shù)囊环绞钦渲椋�另一方抱拳說：“恭喜珍珠！”“珍珠愛上了柳公子，誰是柳公子？”再比，贏的一方“恭喜柳公子”，因?yàn)槭呛玫氖挛铮�所以輸了的反而沾沾自喜，但下面就輸不得了�?/p>

　　“柳公子家養(yǎng)了一頭大肥豬，誰是大肥豬？”哇，贏的一方笑著抱拳“恭喜大肥豬！”“大肥豬喜歡棒棒糖，誰是棒棒糖？”瞧，棒棒糖也加入了游戲。“棒棒糖喜歡巧克力，誰是巧克力？恭喜巧克力！”看來巧克力也是孩子的喜愛啊。“巧克力外號叫笨蛋，誰是笨蛋？”啊？揶揄開始了，誰能把甜美的巧克力跟笨蛋聯(lián)系在一起呢？只有無憂無慮、無知無識(shí)的孩子了。“笨蛋的反義詞叫聰明，誰是聰明？”“恭喜聰明！”——游戲至此結(jié)束，最后輸?shù)娜朔吹孤斆髁耍�呵呵，真是峰回路轉(zhuǎn)啊，整個(gè)過程跌宕起伏，錯(cuò)落有致，如山溪奔騰，如春雨歡躍，真令人興致盎然、喜之不盡……

　　想想我們小時(shí)候的游戲，也都是就地取材，隨地開心。跟現(xiàn)在孩子的游戲比，精髓是一致的，那就是“走到哪兒樂到哪兒”。難怪每個(gè)人回憶起童年，都會(huì)有一股子抑制不住的輕松和甜美。

快樂的游戲作文5

　　六年的小學(xué)生活即將過去，在這期間，我們參加過許多精彩的活動(dòng)。如果星星代表我玩過的所有的活動(dòng)，那這顆最大、最亮、最美的星星就是我最難忘的一次活動(dòng)——傳話游戲。

　　記得兒童節(jié)那天，在老師的組織下，我們迅速排成兩隊(duì)。老師先是告訴了我們游戲的規(guī)則，并分發(fā)給每組第一位組員一張紙條，讓這位組員用一分鐘的時(shí)間背下來，然后把紙條上的內(nèi)容悄悄地告訴第二個(gè)人，不能讓第三個(gè)人聽到。以此類推，最后一個(gè)人要大聲地宣布出來，哪組又快又準(zhǔn)，哪組就贏。

　　游戲開始了，教室里立刻沸騰起來，只見兩個(gè)同學(xué)飛一般地跑過去搶紙條，一遍一遍地默念起來。下面的同學(xué)居然沒有按捺興奮的心情，一個(gè)個(gè)著急地喊：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”

　　時(shí)間一分一秒地過去，兩隊(duì)幾乎同時(shí)向后面?zhèn)髟挕＿@時(shí)，有的人沒聽清，要求重復(fù)，有的人在追問，甚至有的`人在埋怨……教室里的氣氛緊張急了！前排傳好話的同學(xué)都關(guān)心地四處張望，后排還沒傳到的同學(xué)探頭探腦，焦急地等待著。傳到我這里時(shí)，我緊張得連口水都不敢咽，生怕咽一下口水，就把話給吞下去，忘記了。前面同學(xué)說得很快，含糊不清。我只好按大概意思編造了一個(gè)十分好笑的句子往下傳。而我的心里十分忐忑：到底傳得對不對呢？

　　終于，激動(dòng)人心的時(shí)候到了，同學(xué)們都想知道傳的話對不對。我們的答案是：“小梁趕小羊，上山遇見狼。”對方寫的是：“小梁趕著狼，下山吃小羊。”最后，老師公布正確答案：小梁趕著一群羊，走到山上遇見狼。”頓時(shí)全班哄堂大笑，有的同學(xué)笑得前俯后仰，有的同學(xué)抱著肚子直喊著“肚子疼”，有的同學(xué)抱著同桌狂笑不止，有的同學(xué)差點(diǎn)摔倒地上……

　　游戲結(jié)束了，可我卻還在深思：一句話被人傳來傳去，就失去了原本的意思。所以，我們遇事做決定，決不能道聽途說。

快樂的游戲作文6

　　今天年12月15日），我們過了一個(gè)愉快的游戲節(jié)。

　　下午第二節(jié)課，游戲節(jié)正式開始了。所謂游戲節(jié)就是玩游戲的節(jié)日，每一個(gè)班級都精心策劃一個(gè)游戲，然后再派16個(gè)人來參賽，到了比賽的那一天，也就是游戲節(jié)，那16個(gè)人就得代表班級示范這個(gè)游戲怎么玩，比賽之后，評委們將每一個(gè)游戲打出分值，哪一個(gè)班級的游戲更新穎，更有創(chuàng)意，評委們大的分值就越高。

　　游戲按照低年級到高年級的`順序來進(jìn)行。各班的游戲讓我看的眼花繚亂，同學(xué)們掌聲不斷。“啊，馬上就要輪到我們班啦！”我的心情激動(dòng)極了，“這下我可以大顯身手啦！耶！耶！耶！嘻嘻嘻嘻快點(diǎn)，快點(diǎn)過來，這16個(gè)人！”老師催促道。我開心極了：走咯！器材擺好了，老師鼓勵(lì)我們：“一定要加油哦！”“五（1）班，加油！五（1）班，加油！五（1）班，加油！五（1）班，加油！……”一聲聲清脆的加油聲在我的耳邊響起。“預(yù)備……開始！”隨著老師的一聲令下，我馬上沖出了起跑線，接著把呼拉圈抓起來往身上套，之后，我又急忙撿起瓶子跑到墊子前面，手腳并用，匍匐前進(jìn)。這個(gè)動(dòng)作可難啦！身體要貼著地面，手腳也要并用，我費(fèi)了九牛二虎之力才爬過去。爬過去之后，我拼命的跑，“砰”得一聲，我把瓶子扔進(jìn)了桶里面。我過身的同時(shí)，順便看了一下另外一組的小李。“哼，我讓你跑得比我快！哼，我讓你跑得比我快！”看見小李跑得比我還快，我有些不甘心，使出全身的勁兒沖向前方。終于，我們兩個(gè)同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)。在我的后面是小雪，當(dāng)她看到我跑回來之后，立刻跑到呼拉圈的前面，把它往身上套，之后，然后又急忙撿起瓶子跑到墊子前面，手腳并用，匍匐前進(jìn)，爬過去……

　　比賽結(jié)束了，我們激動(dòng)的議論著剛才的一切。雖然我們這一組輸?shù)袅耍�但是我們還是非常的高興，畢竟“友誼第一，比賽第二”嘛！

　　這真是一個(gè)愉快的游戲節(jié)呀！

快樂的游戲作文7

　　“啊，同學(xué)們，你們知道嗎？我今天見到大明星了，那就是可可姐姐主持人，我想大多數(shù)人都應(yīng)該知道可可姐姐，她不僅長得漂亮，而且還很幽默，讓我們感覺她就像我們身邊的好朋友呢！

　　今天下午，也就是三八婦女節(jié)，本來我們班的班主任夏老師和全校老師一起去爬青龍山，由于我班和四（4）班被評為優(yōu)秀班級，要在學(xué)校里完成巨大任務(wù)，那就是去開一個(gè)“大會(huì)”。

　　時(shí)間一到，夏老師叫我們一個(gè)個(gè)分排好座位，我被老師分排在第一排。

　　游戲開始了，第一關(guān)游戲非常激烈，是張若桐來吹氣球，然后把氣球的氣放掉，讓杯子被氣吹倒在地。她把氣球吹得好大好大，一連就把3個(gè)杯子吹倒在地面上，她把臉都吹得通紅通紅的，兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……哇，我們喊出了哇的響聲，我班贏了一分，張若桐還超了記錄，25秒。揚(yáng)帆隊(duì)也不錯(cuò)，用了44秒過了這個(gè)關(guān)。第二輪游戲是分黑白棋，王嘉雯一開始時(shí)，動(dòng)作稍微有點(diǎn)兒慢，一會(huì)兒交叉，一會(huì)兒一起放在同一個(gè)盤子里，真讓我們眼花繚亂，當(dāng)可可姐姐說過了30秒時(shí)，我們班的心情都十分緊張，只能大聲喊道：“加油，加油，加油……”可老天爺偏偏和我們作對，讓我們夢想隊(duì)不加不減。揚(yáng)帆中隊(duì)比我們夢想中隊(duì)更可惜，他們派出的人手雖然手巧靈活，但是到最后的時(shí)候，就差10多顆黑白棋，就讓揚(yáng)帆中隊(duì)贏去，這讓我們打成了平手。第三輪兩隊(duì)也全輸，我們夢想中隊(duì)就差3秒中時(shí)間就可以取得勝利。第四輪那可厲害了，梅正昊可是我們班算最聰明的'學(xué)生，在他比賽時(shí)，我們都大氣不敢出，驚訝地張著嘴，連一聲加油都不喊，他就把三個(gè)裝滿水的罐子一只腳立了起來，我們驚訝地看著梅正昊，過了一會(huì)兒，才醒悟過來，才為他鼓掌。第五關(guān)，我們雙方打成平手，啊，好緊張，這可是最關(guān)鍵的時(shí)刻，我們都為陳晗琳和丁詩逸加油。在比賽中，揚(yáng)帆中隊(duì)運(yùn)完第三根鉛筆時(shí)，啊哈，時(shí)間到了，該到陳晗琳她們一組。一開始，陳晗琳有點(diǎn)兒磨蹭，這讓大家很擔(dān)心，我的心都“嘭嘭嘭”地直跳，到了最后，陳晗琳的速度越來越快，“啊”，只見夢想隊(duì)全都?xì)g呼雀躍，最后的勝利就是我們——夢想隊(duì)。

　　這一天真快樂啊！它告訴我們，一定要好好地抓住時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是最寶貴的，它從不給人多一分，少一秒。

快樂的游戲作文8

　　“快來！快來呀！”咦？是什么聲音呀？來吧，請跟我一起去一探究竟吧！

　　哦！原來是作文班的老師在組織同學(xué)們玩搶板凳游戲呀！老師說：“今天，我們要玩一個(gè)游戲，名字叫做搶板凳。”話音剛落，有的同學(xué)開心得手舞足蹈。有的同學(xué)說：“三歲小朋友才會(huì)玩這種幼稚的游戲呢！不好玩！”有的同學(xué)說：“好不好玩要體驗(yàn)一下才知道呢，不要那么早下結(jié)論呀！”有的同學(xué)用筆在桌上滾來滾去的，一點(diǎn)興趣也沒有。

　　游戲規(guī)則是：共五輪，第一輪，請六位圍著比人數(shù)少一張的.板凳轉(zhuǎn)圈，其他同學(xué)在一旁背誦古詩，老師一喊“停”，游戲的人就得以迅雷不及掩耳之勢搶一張板凳坐下來，誰沒坐下就要被out(中文“出局”)。以此類推，到最后一輪，只剩下兩位同學(xué)和一張板凳，誰搶到最后一張凳子，誰就是本組的冠軍。老師沒喊停就坐下來的同學(xué)就犯規(guī)了，要表演拿手的節(jié)目。由于人多，老師將全班同學(xué)分成三組，人人都有參賽機(jī)會(huì)。

　　我在第二組。游戲開始了，臺(tái)下的同學(xué)背誦古詩，我們開始了“打斗”六名同學(xué)你追我趕、互不相讓。真沒想到，第一局我就輸了，是被一個(gè)150斤的“重量級選手”給“擊殺”了。戰(zhàn)斗繼續(xù)進(jìn)行，別人也和我一樣一一被他秒殺了，他簡直就可以有兩個(gè)稱號，一個(gè)是“秒殺之王”，另一個(gè)就是“游戲之王”了。這位重量級選手成功完成了三連秒殺。最后一輪，兩個(gè)人開始了搶奪，可我萬萬沒有想到我們這位重量級選手竟輸了。

　　最后，三個(gè)組的勝利者開始了最終總決賽。第一輪我們組的“大王”輸了。第二輪開始了，第一組的“大王”輸了，可他還在做無謂的掙扎。最后，第三組的“大王”變成“王中之王”，他，就是最機(jī)靈的陳思彧。在同學(xué)們熱烈的掌聲中，老師給他發(fā)了獎(jiǎng)品。

　　游戲在一片歡笑聲中結(jié)束了，但我仍然沉浸那熱鬧的氣氛中。希望以后有更多好玩的游戲課，讓我們放松心情。

快樂的游戲作文9

　　“哈哈哈！”“往右，往右，再往右一點(diǎn)！”“舔，舔，快舔呀！”“耶！知道了！”咦！哪兒還這么熱鬧呀？讓我來告訴你吧，這是我們班正在進(jìn)行有趣的“擠眉弄眼吃餅干”游戲呢！玩法很簡單：只要把餅干放在額頭的中央，不用手，靠擠眉弄眼吃到餅干就行了。

　　游戲開始了！這游戲聽起來容易，做起來可真難。不管我怎么挑眉毛，眨眼睛，這餅干就是紋絲不動(dòng)，向在我額頭上生了根似的，急得我直晃頭，心里不停地祈禱：餅干啊餅干，你動(dòng)一動(dòng)呀！求你了……忽然他動(dòng)了，我心中一陣喜悅：一定是餅干聽到了我真誠的祈禱，所以跑到了我的眼睛上。我馬上拼命扭動(dòng)臉頰，他順著鼻梁像滑滑梯一樣，一下子滑到了鼻尖上，我又拱了拱鼻子，他不偏不倚滑落到了嘴邊，我欣喜若狂，激動(dòng)地想：只差一毫米啦！我迫不及待地伸舌頭去舔，可是用力過猛，一下子把到嘴邊的餅干給頂?shù)袅耍�“啪”的一下落到了桌子上，我盯著桌子上的餅干心有不甘地想：剛才一定是太性急了，真是“心急吃不了熱豆腐”啊，下一次我要沉住氣，一定能成功。可是，這餅干實(shí)在是太調(diào)皮了，一連試了好幾次，就是吃不到，我又急又氣又忍不住想笑，結(jié)果沒能進(jìn)副賽。

　　初賽下來，講臺(tái)上共站了兩排成功人士。只聽黃老師一聲令下，副賽開始了！只見他們一個(gè)個(gè)仰著頭，臉上表情各種各樣：有的呲牙咧嘴拼命擠眉毛；有的嘴巴一撅一撅像小魚吐泡泡；還有的身子一抖一抖像站在了按摩墊子上。臺(tái)下的我們看了都笑翻了……

　　決賽了，技藝高超的`五名選手在講臺(tái)前“一”字排開，這一輪有時(shí)間限制，所以有幾名選手太過緊張，餅干掉了好幾次，只有袁晨晨最厲害，餅干在他臉上像個(gè)聽話的娃娃，讓他到哪兒就到哪兒，最后乖乖地進(jìn)了他的嘴巴。場下歡呼聲一片。

　　啊！“擠眉弄眼吃餅干”游戲?qū)嵲谑翘�有趣了�?/p>

快樂的游戲作文10

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴......"下課鈴響了，同學(xué)們像快樂的小鳥擁出教室，這下本來冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來。操場上頓時(shí)變成了歡樂的海洋，到處都充滿了歡聲笑語。而我和幾個(gè)要好的小伙伴飛快的跑到一片空地上玩起了丟手絹的游戲。

　　首先，楊家懿向我們介紹了游戲規(guī)則，規(guī)則是：先一個(gè)同學(xué)拿一塊紗巾繞著在地上圍坐成圓的我們走而我們唱著歌，等那同學(xué)把紗巾蓋在我們其中一個(gè)同學(xué)的頭上，那個(gè)同學(xué)必須快速的抓這個(gè)同學(xué)，倘若那個(gè)同學(xué)沒有及時(shí)抓住這個(gè)同學(xué)并讓這個(gè)同學(xué)占住了那個(gè)同學(xué)的位置，那個(gè)同學(xué)就輸了，她就得扮演這個(gè)同學(xué)的角色尋找下一個(gè)目標(biāo)了。

　　開始游戲了，先是楊家懿拿著紗巾尋找目標(biāo)，我們歡快的一邊拍著手一邊唱著歌，楊家懿拿著紗巾選了又選，只見她敏捷的把紗巾蓋住了邱鯤心頭上，邱鯤心立馬站起來追楊家懿；楊家懿繞了一個(gè)大圈邱鯤心無奈的只好跟著也繞了一大圈，可楊家懿本來就比邱鯤心先跑好大一截，怎么會(huì)被追得上咯，楊家懿毫不費(fèi)力的就坐到了邱鯤心的位置，邱鯤心只好扮演著楊家懿的角色尋找著下一個(gè)目標(biāo)了，我們又一邊拍手一邊唱著歌開始了另一輪。

　　第二輪開始了，邱鯤心慢悠悠的走著，她是在尋找誰呢？忽然她鬼鬼祟祟的'來到我的身后一下子把紗巾蓋住了我的頭，我心想：“好你個(gè)邱鯤心，居然蓋到我頭上來了，我可是一位猛將呢！我才不會(huì)輕易讓你得逞，你要小心一點(diǎn)喲！”我迅速的站起來，做了一個(gè)假動(dòng)作去追她，她馬上跑起來了，可是我卻守住位置一動(dòng)也不動(dòng)，看她怎么占我的位置；這時(shí)她又想到用調(diào)虎離山之計(jì)來引我離開位置，我堂堂一個(gè)學(xué)習(xí)委員會(huì)那么輕易被騙到嗎？你也未免太小瞧我了喲，我一個(gè)反間計(jì)就讓邱鯤心敗下陣來。幾個(gè)回合，邱鯤心已經(jīng)是筋疲力盡了，而此時(shí)正是我反擊的最佳時(shí)機(jī)了，我直接跑過去抓邱鯤心，我的速度像風(fēng)一樣一下子就抓住了她，我洋洋得意地向她投去一個(gè)驕傲的眼神......

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴......”上課鈴響了，這快樂的游戲我們只好告一段落，同學(xué)們又像小鳥飛回“鳥籠”，操場又變得安靜了，只聽見一片片樹葉在樹枝上沙沙作響，校園里回蕩著朗朗的讀書聲，我期待著以后還玩這樣的游戲！

快樂的游戲作文11

　　步入六年級，學(xué)習(xí)氣氛緊張了許多。但語文老師會(huì)時(shí)不時(shí)地讓我們玩些小游戲放松一下。今天，我們就玩了一個(gè)傳話小游戲，規(guī)則是每排第一個(gè)同學(xué)到老師那看一句話，然后記住，一個(gè)一個(gè)傳下去，不能讓其他組聽見，每組最后一位同學(xué)把收到的話寫下來，看哪組又快又對。

　　游戲開始了！各組第一個(gè)同學(xué)依次上臺(tái)領(lǐng)話后回到座位，只見他們有的胸有成竹，有的抿著嘴呵呵直樂，有的嘴里念念有詞。“究竟是什么話呢？”我的心里也充滿了好奇。

　　預(yù)備——開始！”老師話音未落，我們組的第一位宋舒立馬轉(zhuǎn)身，雙手合成喇叭狀，湊近杭書屹的耳朵。杭書屹身子往前傾，瞪著眼睛，側(cè)耳傾聽。宋舒小心翼翼地對杭書屹說了什么，杭書屹便一溜煙跑到了我的座位上，嘴巴貼著我的耳朵輕聲說：“媽媽賣媽媽馬。”“啥？再說一遍！”我輕聲問道。杭書屹又用那蚊子般大小的聲音說了遍，我仍舊對答案模棱兩可，可為了節(jié)省時(shí)間，我還是傳給了馬君豪。馬君豪聽完同樣一臉疑惑的表情，但還是毫不猶豫地傳給了袁夢瑤。袁夢瑤皺著眉頭思索了一下，立即奮筆疾書起來。此時(shí)，各組都傳到了最后一個(gè)人，紛紛“沙沙”地寫著答案。第一個(gè)舉手的是王婧，第二個(gè)是蔣申毓，袁夢瑤第三。

　　老師笑瞇瞇地說：“請各組依次公布答案。”王婧捧著紙條大聲讀道：“媽媽的媽媽的媽媽！”教室里哄堂大笑。他們組的第一個(gè)同學(xué)楊智升揪著第二位同學(xué)的耳朵說：“你傳的神馬？”輪到蔣申毓了，他一邊咧著嘴樂一邊慢悠悠地念道：“媽媽的'媽媽打妹妹！”。大家笑得更厲害了。輪到袁夢瑤了，她有些緊張，結(jié)結(jié)巴巴地說：“媽媽……媽媽……媽……”“什么？”我的雙腳使勁地跺著地板，笑得停不下來。同學(xué)們有的笑得前仰后合，有的笑得趴在桌子上起不來，有的笑得眼淚都流出來了，就連老師也忍不住開懷大笑起來。我不由問宋舒：“到底傳的是哪句話么？”“媽媽買馬，馬慢，媽媽罵馬……”啊？哈哈！

　　快樂的笑聲在教室里回蕩，這次游戲真難忘！

快樂的游戲作文12

　　涼風(fēng)習(xí)習(xí)，明月高照。在這美好的夜晚，我們一家和朋友來到了幽雅恬靜的河堤公園。

　　一進(jìn)公園，徐徐的晚風(fēng)送來了濃濃的花香，許多老人正在伴著晚霞做健身操，河邊林立的柳樹下起了“流星雨”，草地里的桃樹也掛起了綠色的“小燈籠”。這夢幻般的夜景，使人心曠神怡。我和朋友迫不及待地跑到了草地上。小草矮矮的，一棵緊挨著一棵，踩上去軟軟的、柔柔的，像一臺(tái)巨大的'按摩器在為我們做腳底按摩。

　　欣賞完美麗的風(fēng)景后，我、朋友和爸爸便玩起“捕魚”來。游戲規(guī)則是：我和朋友當(dāng)魚，爸爸是漁夫，鋪在草地上的涼席是我們的家，只要我們身體碰到?jīng)鱿�，就說明我們回家了，如果沒有碰到?jīng)鱿�，就表示我們在水里，“漁夫”可以用漁網(wǎng)捉我們。而我們也不能一直在“家里”，必須跑到對面摘狗尾巴草，做為食物。

　　游戲開始了，我先出動(dòng)，我飛快地從爸爸背后沖到路對面，快速地摘了起來，等爸爸反應(yīng)過來時(shí)，我已經(jīng)摘完向“家”奔去。可是還沒跑到一半，漁夫就出現(xiàn)在我身后了，于是我加快速度跑到“家”的后面，想從“后門”回家，可漁夫識(shí)破了我的詭計(jì)，早已在那里等我了。這一舉動(dòng)使我很納悶，心想“咦，他怎么光抓我呀？”向家里一看：只見朋友——那只膽小的魚還在“家”里坐著呢。我便鼓勵(lì)她：“膽大點(diǎn)，出來吧，我們齊心協(xié)力戰(zhàn)勝漁夫。”聽了我的鼓勵(lì)，她猶豫不決的跑了出來，爸爸一看，高興地說：“哈，一只‘肥魚’！”邊說邊向她沖去。朋友吃了一驚，不知如何是好，正在發(fā)愣時(shí)，被捉住了，爸爸高興的手舞足蹈，得意極了。不過后來，我們商量好了一種戰(zhàn)術(shù)，就是一個(gè)人引漁夫，另一個(gè)人去摘食物，兩個(gè)人交替去引開漁夫和摘食物。最后，兩人都安全回“家”。于是，在我們的配合下，不僅接到了大堆大堆的“食物”，還把漁夫轉(zhuǎn)的氣喘吁吁。

　　夜深了，游戲也結(jié)束了，不過玩游戲時(shí)的有趣畫面還時(shí)不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海中。

快樂的游戲作文13

　　“快倒！快倒！”教室里傳來了熱鬧的歡呼聲。他們到底在干什么呢？我推開門一看，原來他們在玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字叫快樂氣球，我趕快加入其中。

　　吳老師先宣布了游戲規(guī)則：“先請兩位選手上場，手拉手，一個(gè)堆杯了，堆四層減五秒，堆五層減十秒，另一個(gè)人頂氣球哪個(gè)隊(duì)用時(shí)最少，哪個(gè)隊(duì)就獲勝。一旦氣球落地加五秒，杯子倒了加五秒，雙手放開也加五秒。”

　　我們開始玩游戲了。首先上場的是飛虎隊(duì)，他們兩個(gè)人臉上都堆滿了笑容，看起來信心十足的樣子，好像勝利已經(jīng)在向他們招手了。吳老師一聲令下，堆杯子 的.人迅速把杯子分開，但是氣球可不聽頂氣球的那個(gè)人的使喚，氣球拼命地離開了那個(gè)人跑到了遠(yuǎn)處，慢慢地降落到了地上。沒辦法，只能加十五秒了。堆杯子的人 那邊也不怎么樣，杯子好像也不聽指揮，就像被地震震過的房屋一樣都倒了。這時(shí)，他們兩個(gè)人就更著急了，就像是熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，可是心急吃不了熱豆 腐，他們這隊(duì)一會(huì)兒氣球掉了，一會(huì)兒杯子倒了。經(jīng)過了千辛萬苦，杯子終于搭好了。結(jié)果時(shí)間是4分48秒，他們愁眉苦臉地回到了座位了。

　　接著是霹靂隊(duì)，他們兩個(gè)配合得天衣無縫。頂氣球的人沒讓氣球離開他半步，堆杯子的人以迅雷不及掩耳之勢，把這牢固的金字塔完成了。結(jié)果時(shí)間是59秒，他們堆了五層，所以要減10秒，用時(shí)是54秒，看到了分?jǐn)?shù)，他們興高采烈地回到了自己座位上。

　　最后一隊(duì)是我們隊(duì)，吳老師一吹口哨，我的同桌千方百計(jì)地不讓氣球離開他。我邊分杯子，邊堆金字塔，氣球好像被施了魔法一樣呆在他的旁邊。我慢慢地把最后一個(gè)杯子放了上去，結(jié)果時(shí)間是2分4秒，我也搭了五層，減10秒，用時(shí)是1分54秒。

　　游戲就在這歡聲笑語中結(jié)束了，可是我們的快樂還沒有結(jié)束。

快樂的游戲作文14

　　剛才，我媽媽和爸爸在扳手腕，一共板了三次，都是媽媽輸爸爸贏，盡管媽媽用兩只手板，也板不過爸爸。等我說了一聲，開始！爸爸一副輕松的樣子，而媽媽把臉都憋紅了，可還是不堪一擊。第二次的時(shí)候，由于媽媽把全身的力氣都用上了，爸爸這回也抿著嘴，憋著氣，臉都漲得通紅通紅，于是爸爸猛地發(fā)力，把媽媽的手扳倒在桌子上，然后媽媽喘了一口氣“呼”，第三次還是媽媽兩只手爸爸一只手，媽媽還是輸了，因?yàn)榘职质悄腥耍瑡寢屖桥�人嘛！男人本來就比女人有勁�?/p>

　　我又和媽媽扳手腕，一共扳了兩次，是我輸了，那一次扳的時(shí)候，我把方向扳反了，媽媽趕緊趁熱打鐵，把我的手板在了桌子上，全家人都笑了，我也在心里罵自己太笨了。第二次我兩只扳手媽媽一只手，眼看我就快支撐不住了，我把自己全身的`力氣都用上了，終于扳過媽媽了，哎！真累啊！

　　這真是一次激烈的扳手腕啊！
我們現(xiàn)在最主要的無非就是學(xué)習(xí)了，游戲是減輕負(fù)擔(dān)的添加劑。不會(huì)玩的童年是孤單的，也悲哀的。

　　說到游戲，我知道的游戲有那么幾種，需要準(zhǔn)備材料的是；溜冰、跳繩、放風(fēng)箏。不用準(zhǔn)備材料的是；貓和老鼠邁大步、對腳、老鼠偷油。先說溜冰吧！先讓爸爸媽媽買上一套溜冰裝。再擺上幾個(gè)紙杯。好家伙！分勝負(fù)的時(shí)刻開始了！

　　貓和老鼠邁大步是一個(gè)靠運(yùn)氣的游戲。假如你輸了，有可能就會(huì)被貓吃掉，再就是要找位置，當(dāng)你邁那散步的時(shí)候，你就應(yīng)該考慮邁的步子少一點(diǎn)兒。這樣，很快就到家了。對腳需要你身體柔韌，還要博得大家和你合作。如果劈叉不行了，就讓同伴幫你一把吧！

　　老鼠偷油，是一個(gè)多人游戲，身體必須要靈活，一看見貓就趕快回洞，否則，貓就是你了。不過，除非你跑的快。如果已經(jīng)被貓抓到手了，告訴你一個(gè)妙招；你要馬上抓到貓的身上，并趕快回洞。這樣，貓就又是他了。

　　我們的游戲雖然不跟爸爸媽媽的游戲是不一樣的，但是這都能體會(huì)到其中的樂趣，這會(huì)變成身體的一部分，讓我們知道更多的游戲！

快樂的游戲作文15

　　暑假，我在創(chuàng)新作文班玩了一個(gè)快樂的游戲——投乒乓球游戲。

　　我們分為男女兩隊(duì)，老師用一個(gè)口盅裝著水距離我們一米遠(yuǎn)，要求我們把手中的乒乓球投進(jìn)口盅里。假如投中了，就可以得到一顆糖作為獎(jiǎng)勵(lì)，并且還能再投一次。這時(shí)同學(xué)們議論紛紛：“太簡單了，你們就別想要糖了，那包糖我全包了！”“太小兒科了，前面的豈不是占便宜了嗎？”“我肯定能投中，你們看著吧！”老師看著我們自以為是的樣子微笑著說：“看著是容易，可要把乒乓球投進(jìn)口盅里可不簡單呀！”

　　游戲開始了，李璐拿著乒乓球，睜大眼睛，手一揮，乒乓球從她手中畫了一道漂亮的`弧線，飛出去了。我們愿意為那個(gè)乒乓球肯定會(huì)乖乖的飛進(jìn)口盅里，但是乒乓球碰到了口盅的旁邊，又彈回來了。李璐低著頭又去排隊(duì)了，我們卻在旁邊捂著嘴偷偷的笑。我心想:李璐呀李璐，你還說你會(huì)百發(fā)百中呢，現(xiàn)在還不是照樣投投不中！

　　接下來輪到謝卓杏了，謝卓杏拿著乒乓球輕輕一拋，那個(gè)乒乓球被拋到口盅上方，不偏不倚，正好掉進(jìn)口盅里，水珠四濺。看到這精彩的一幕，同學(xué)們把熱烈的掌聲獻(xiàn)給了她！謝卓杏驕傲地昂起頭，去領(lǐng)了一顆糖，并且她也獲得了再投一次的機(jī)會(huì)。只見謝卓杏踮起腳尖，把乒乓球用力一扔，球就掉到了口盅旁邊，又彈回來了。謝卓杏那高昂著的頭就低了下來，灰心喪氣地走到后面排隊(duì)了。

　　輪到我了，我的胸口像有一只兔子在狂跳一樣，我真想打退堂鼓，可是我抬頭一看，看到了老師鼓勵(lì)的目光，我頓時(shí)增加了自信心。我拿著球，往前一扔，真可惜呀——球沒扔進(jìn)口盅里。沒辦法，我只好爭取下一次機(jī)會(huì)了!

　　又輪到我了，我吸取了上次的教訓(xùn)，沒扔那么用力，只是把球輕輕一拋，可惜又沒投進(jìn)——力氣太小了，邊都不沾。我心想：怎么回事，第一次沒投進(jìn)，是因?yàn)樘�用力了，而第二次卻是力氣太小了！這個(gè)乒乓球不會(huì)是故意和我作對吧!

　　雖然這次投乒乓球我的戰(zhàn)績不怎么樣，但是我心里卻很開心，因?yàn)橥ㄟ^這次游戲我明白了，生活中的很多事情，不能憑空斷定任何一件事情是簡單或困難，應(yīng)該先親自動(dòng)手試一試，才能得出正確的判斷！

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