一次有趣的游戲作文必備【15篇】
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的一次有趣的游戲作文，歡迎大家分享。
一次有趣的游戲作文1
周日下午，我們作文班舉行了一次閉眼畫五官游戲。
游戲開始了，黑板上畫著一個沒有鼻子、眼睛和嘴巴的臉，老師讓同學們輪流上去畫五官。第一個上場的是孫佳琳。霍老師用紗巾蒙住她的眼睛，然后拉著她轉了一圈，并輕輕地向前推了她一下。只件她摸索著向前方向走去。誰知她走著走，卻向黑板右邊走去，先是摸住了位于黑板右側的`空調，然后她又向左移了一步，摸到了黑板，離那張沒畫五官的臉還有一尺遠，她就開始畫起來了。還沒等她畫完，教室里立刻響起一陣笑聲。她一把扯下紗巾，也笑了。
該我了，我先選了個位置站好，估計了一下離目標的距離，心里盤算著怎么走才能找準位置。這時，霍老師給我蒙上眼睛，拉著我在原地轉了一圈。誰知這一轉，讓本來眼前漆黑的我，一下子不知所措，轉得暈頭轉向，幸虧老師把我向前推了一下，我才徑直走向黑板，終于摸到了黑板，心想：應該就是這里吧。于是我拿起筆就開始畫，沒想到和第一個同學一樣，還沒畫完身后就傳來了一陣哄笑聲，我想：肯定壞了，不知畫成什么好笑的樣子了，我急忙拉下紗巾一看，位置雖然找對，但卻把五官畫歪了。
游戲結束了，同學們還在嘰嘰喳喳的討論著，我卻還是為自己沒把五官畫正而懊悔。哎！
有時看起來很簡單的事情，做起來其實并不容易。
一次有趣的游戲作文2
今天是專屬小朋友的快樂節日，我們可以隨心所欲地玩耍。瞧，廈門第二實驗小學展城分校的游園活動正如火如荼地舉行著。每個班級都由小隊策劃，分工合作，設計出創新、有趣的游戲。
最好玩的是莫過于我們天使小隊的“過紅線”，只見班級布滿了橫七豎八的紅線，紅線上有象征我們班級的小叮當呢，不時地發出悅耳的聲音。大叮當欣喜地夸贊：這可是最具小叮當班級特色的游戲啊，獨具匠心。游戲規則是這樣的：在墻上有許多一串串紅線，上面掛著鈴鐺，地上也放著許多鈴鐺；還有1到10的數字貼在地上，我們必須遵守游戲規則，不能碰到地上的鈴鐺，也不能碰到紅線上的鈴鐺。只能用手或腳按順序摸到1到10的數字，最后安全的穿過所有紅線，每人只有一次機會。
我小心翼翼地看著頭上的紅線，整個人趴在地上，像戰士一般在戰場上匍匐前進著。前進時，我的眼睛四處掃視，警覺地觀察四面八方的.“敵情”。我側著身子，右腳微微抬起，保持跟線一樣的高度向前跨過，緊接著左腳也跨過火線。到數字八的時候，我看到有一根“火線”正赫然立于前方。于是，我微微地抬起手，越過紅線。向前爬幾格，腳又向前抬了幾格，這次得讓大腿微微抬起，因為上面還有“火線”呢。我不時瞪著眼睛看數字，不時注視著上面的紅線，就在要爬出去的時候，哎！真是關鍵時候——掉鏈子呀！鈴鐺被我碰了一下，它生氣地叫了一聲。我嘆了口氣，就離去去了。不過我不是白白走出去，而是帶著快樂和幸福。
“過紅線”樂趣多，我的心里美滋滋的。相信其他小朋友也會沉浸在小叮當班級的樂趣里。
一次有趣的游戲作文3
今天，我來到奇趣作文班上，老師讓我們玩一個游戲，叫趕“豬”過“河”，老師先在桌子上畫了兩條防守線，分別放了一塊橡皮，兩個人同時吹氣，看誰先將“豬”吹過對面的防守線，誰就獲勝。
第一回合開始了，只見第一組的同學單膝跪地，并彎下身子，伸長了脖子，使嘴巴離那只“豬”很近很近。第二組的同學則雙腳開立，扎了一個馬步，雙手按在桌子上，并把頭低到離“豬”只剩一厘米的地方，雙方都猛地吸了一口氣，腮幫子鼓得非常大，像兩只青蛙。“三，二，一！”隨著老師的一聲令下，他們都吹了一口氣出去。第一組的橡皮居然翻了一個大跟斗，一下子就到了正中央。而第二組的'“豬”像是睡著了似的，一動也不動。看著對面的“豬”都快到終點了，二組同學低下頭使勁地吹，睡著的“豬”終于動了，可惜對方的“豬”已經到了終點。他非常懊惱地低下了頭，并用力地拍了一下桌子，還發出嘆氣的聲音。
終于輪到我了，我半蹲在地上，俯下身子，用力吸了一口氣，把氣憋住，鼓起腮幫，在心里默默地說我準備好了。我的對手也做好了準備，直到老師喊到一的時候，我們才開始吹。我一直換著氣吹，眼看我的“豬”就要到終點了，可是對方竟然比我先到一步，“耶！”對方高興地跳起來，而我只能皺著眉頭，慢慢地回到座位上。
啊！這次的趕“豬”大賽可真好玩啊，雖然我輸掉了比賽，但還是感覺很快樂。
一次有趣的游戲作文4
“叮鈴鈴……”上課了，我們的班主任伴隨著優美的“歌聲”走進了教室，對我們說：“同學們，我們祖國的漢字歷史悠久、源遠流長，今天，我們就來猜字謎吧！”同學們，一聽高興的一蹦三尺高，大家歡呼雀躍，高興不已。
“現在，我們開始分組！”班主任說道，我們分成兩組，男生一組，女生一組。接著我們開始了激烈的比賽，班主任說“人不在其位，打一字謎！”同學們聽了不約而同的說：“位！”“下一個是十月十日，也是字謎！”同學們都愣住了，有的抓耳撓腮，有的搖頭晃腦，大家絞盡腦汁，這是，慧穎說：“是明嗎？”班主任說：“差一點就對了，再開動你們的小腦瓜，想一想！”此時，我們班靜得連一根針掉下來的'聲音都聽得見，李佳半信半疑地說：“是朝嗎？”班主任激動地說：“恭喜你李佳同學，你為女生組爭得了第1分！”“太棒了，我們領先了！”李麗說。可是此時，男生們毫無頭緒，一個個疑惑的表情，說：“為什么是朝呀？”在聽完了李佳同學的解釋后，男生們一下子豁然開朗。“下一個！一家十一口，打一字謎！”“吉”同學們異口同聲地說。“要一半扔一半是什么字？”這時男生們又開始了討論，李明說：“是奶！”老師對他說：“是的，恭喜你，猜對了！”
接著，我們又猜了很多字謎。不知不覺中，已經下課了，最后，女生們獲得了勝利。猜字謎真有趣，我們通過猜字謎來學習漢字更有趣，從字迷也看出來我們中國的漢字的淵博與魅力。
一次有趣的游戲作文5
沙漏里的時光悄悄地溜走，卻抹不掉那些美好的回憶。還記得，那次我們玩的游戲——拔河比賽。
“一年一度的拔河比賽開始啦！”聽到這個消息，我們可高興了。
來到操場，一條蟒蛇般的粗繩橫跨在操場中央。四周有許多其他年級的同學圍觀。今天，是六年級同學的五年級同學的比賽。
身為六年級的大哥哥大姐姐，我們根本沒把五年級的同學放在眼里，男同學們懷著一顆必勝的心態上場了。五年級的同學臉憋得通紅，雙眉擰成疙瘩，就連胳膊上的青筋也看的清清楚楚。而我們班的男選手呢？個個不引以為然，還在談天說笑，哨聲響了才滿不在乎地抓起繩子，還揚言說：“即使我們不用用力，都能打敗他們。”結局真的是這樣嘛？不，不是的，五年級的同學因為團結，又做好了充分的準備，這場比賽的勝利者當然是五年級的同學。他們不一會兒就把我們班的選手連繩帶人一齊拖了過去……
輪到我們女子隊了，在總結了男隊的.失敗經驗，我們不敢再小瞧五年級的同學了。我們抓住繩子，你靠住我的腳，我考住她的腳，緊緊地拽住繩子，半蹲著往后仰，盡力是力量集中在繩子上。“噓——”比賽開始了！我們屏住呼吸，弓著腰，兩手像小鐵鉗一樣抓緊繩子往后拽。只見麻繩中間的紅綢帶一會兒偏左一會兒偏右，像燃燒的火苗一樣跳動著，兩隊互不相讓。此時，班上的啦啦隊正扯著嗓子喊道：“加油加油……”
頓時，我隊士力猛增，個個使出吃奶的力氣。一股力量隨著繩子向我們這邊移來。五厘米、四厘米、三厘米……紅綢帶離我們這邊越來越近。最后一厘米！在這個千鈞一發的時刻，同學們咬緊牙關，一用力——“耶！我們贏咯！”同學們高興得一蹦三尺高。
通過這次比賽，我明白了一個道理：做什么事情不能輕易下結論，正所謂“驕兵必敗”同學們，你覺得我說得對嗎？
這次比賽，將使我銘記……
一次有趣的游戲作文6
今天上午第三節語文課課時，老師讓我和同學輝進行一次“扳手腕”比賽。我心想：“扳手腕可是我的強項，在家時爸爸有教過我，蔡同學一定扳不過我的”！我和蔡同學都自信滿滿的走上了講臺。
我們以講臺桌為比賽平臺，右手的肘部貼于桌面上，互相緊握對方的手，并成三角形狀態。此時就等待裁判的發令。“3、2、1、開始！”老師下令了。緊接著，前排的幾位同學大聲地喊著：“加油！加油！加油！”蔡同學使盡地握住我的手，似乎把全身的力量都傳送到右手上。可我則十分淡定，腳呈彎曲輻度，如釘子般的扎在地上，一動也不動。此時，他的手已被我扳倒了一半。蔡同學屏住呼吸，咬緊牙關，雙眼好似熊熊燃燒的烈火，緊盯著自己的手，臉也憋得通紅，似乎在垂死掙扎！仿佛在對我說：“老同學，你不要這樣無情啊，讓讓我吧！”林老師看出此時的情形，一直鼓勵蔡同學加油，但最終在我的聚氣下，被我按倒在了講臺桌上。此時，蔡同學沮喪地回到了座位上。
老師見蔡同學很不服氣的樣子，又讓我倆再進行一次比賽。這次同學們個個都站了起來，脖子伸的像長頸鹿一樣注視著。蔡同學已經使出了吃奶的勁兒，右腳用力往下蹬，左腳則像直升飛機似的重心往后倒，我的手稍稍有些顫抖，但我仍然胸有成竹，一下子再次把蔡同學的'手壓到了講臺桌上。蔡同學緊皺著眉頭，一直想反敗為勝。之后，我們還進行幾回合比賽，但不管怎樣扳，蔡同學都是以失敗而告終，蔡同學只好投降了，再次沮喪地回到了座位上。我面帶微笑，懷著勝利的喜悅回也到了座位上。最后老師說：“大的都扳不過小的，真缺乏鍛煉！”
通過這次扳手腕比賽，讓我感到扳手腕就是一種力量、技巧、勇氣的比賽。也正如老師所說的：只有多鍛煉，才會有強壯的體魄！
一次有趣的游戲作文7
激烈的“貓鼠大戰”
今天，陽光明媚。我和朋友們在操場上爽了一把“貓鼠大戰”。
大家商定了游戲規則：由我當貓，足球門那里是糧倉，我要保衛糧倉不讓老鼠偷糧食；其他同學當老鼠，紅色的跑道是老鼠窩，貓進不去。
游戲開始，我緊張地守在糧倉旁，兩眼緊盯著老鼠窩。只見老鼠們有的像火箭一樣沖出鼠窩，有的躡手躡腳地在糧倉附近轉悠，還有的趴在鼠窩中等待時機。我一會兒狂奔驅趕老鼠，一會兒回到糧倉守糧食，忙得不可開交。
可是“鼠多力量大”，我被這些“老鼠們”晃得“貓眼昏花”。只見左邊“李楊悅然鼠”朝我吐舌頭，右邊“張婧?_鼠”跑到了糧倉旁挑釁。正當我手忙腳亂的時候，后面又遭到“趙亦萱鼠”的偷襲。她竟然用她的“鼠爪”啪的一聲拍在我背上，害得我貓顏掃地。
唉！做一只貓，我太難了！
我擦了擦汗，心想，怎么也得想辦法抓只老鼠啊，不然不就虛度了“貓生”？正在此時，我看見“羅肖瑞茜鼠”想偷偷溜出鼠窩，便心生一計。我假裝沒看見她，其實，我用眼角余光死死盯著她呢！我一邊裝作抓別的老鼠，一邊往羅肖瑞茜身邊靠近，她一出來，我就出其不意地回頭撲到她身上——“抓到啦！抓到啦！”我高興地喊了起來。
按照游戲規則，羅肖瑞茜被抓，就必須跟我一起當貓，共同抓捕剩下的老鼠。現在由兩只貓抓剩下的三只老鼠，應該容易多了吧！
正當我和羅肖瑞茜謀劃將他們那三鼠一網打盡的.時候，上課鈴聲響了，救了她們的“鼠命”。天不助我們成就輝煌“貓生”，我們只好趕緊跑向教室。回望操場，我們的貓身鼠影似乎還在那里上躥下跳……
一次有趣的游戲作文8
今天，我們在輔導中心今有玩有“啞劇表演對對碰”這個游戲。游戲規則是：某一個位同學從老師手上抽一張簽，根據簽上的內容進行表演，表演時不能說話，只能用你的動作、神態等肢體語言來表示意思。其他（她）同學猜猜他（她）表演什么，如果猜對了，就給予表演者和猜對者掌聲鼓勵。
要說誰表演得最精彩，我認為東昕同學，東昕同學從老師手中拿岀一張拿紙條，他笑瞇瞇的看了看，胸有成竹走向講臺，裝出锨著按紐的.樣子，蹲下來不停地轉動著身子，有一位同學大聲地說：“風扇”,他又雙手環抱轉動起來有一位同學大聲高興地說：“洗衣機”。這時，教室響起一片掌聲。
老師說；“還有誰要表演嗎？”子銳馬上舉起手來，老師說：“好吧，子銳你來。”子銳大跨步地向講臺，在老師手拿一張紙條，他看了看，他自言自語地說：“這怎么做？太難了，”他把手放在頭上撓了幾下，突然，他靈機一動，坐在地上，他做出拿東西放在手里的動作，接著用大拇指按動幾下，眼睛盯著前方看，邊看臉上露出喜悅的表情，有同學說看電視，子銳搖搖頭，有一個同學說：“那是電視節目真好看。”子銳點點頭，班里掌聲又響起了。
其它的節目有的很精彩，如：“豬八戒腳踩西瓜皮；沖茶給人喝，”……
游戲在歡聲笑語中結束了，從游戲中我體會到，如果人不能說話，那是一件多么痛苦事啊！”我們要關心聾啞人。
一次有趣的游戲作文9
一看到“斗牛”兩字，你們的腦海里肯定會浮現出這樣的場面，兩頭體格健壯無比的公牛，叉著粗壯結尖利的角，一聲令下，便像箭一般地朝對方沖......不是你死就是我活。
這場面太血腥了。
而我們的“斗牛”，雖然也很很刺激，但更多的是歡樂和趣味，全班分成兩大組，每組派出一位成員，老師在選手背后貼一個詞語，誰先報出對方的詞語誰獲勝。
游戲開始了，我是“男生組”，對方是“女生組”。第一場是四年級的牛牛對戰對方的詹寧萍，牛牛如猛虎撲食，不一會，牛牛就把對方的`詞語撕下，是“偷看的豬”，這么輕易就贏了。
第二場是我大戰吳紀影，一邊是強悍的母牛，一邊是靈活的公牛。開始，吳紀影大擺空城計，一直后退。我本想來個“速戰速決”的，可她一點反抗的意思也沒有，還在不停地后退，我也不敢猛攻，只好改變策略，采取“聲東擊西”，這時，吳紀影不后退了。站在那里。好像在說：“你來啊！”。我一個“凌波微步”就把吳紀影弄的暈頭轉向，就在我伸手去撕詞語的時候，吳紀影突然清醒了，一腳踢過來，還好我躲得快。我又沖上去，與吳紀影繼續交鋒，只見她一個“九陰白骨爪”就招呼了過來，我被割下了一層皮，有點痛，但這并不影響我，我像平時打籃球那樣，一個過人就輕松地撕下那張紙，我剛看，吳紀影就撲了過來，想做最后的掙扎。可我已經讀了出來“我太好笑了！”。
第三場，我們的夏政不一會兒就奪得了勝利，我們又贏了。
這次別樣的“斗牛”真有趣又好笑，令人難忘。雖然游戲結束了，但我們歡樂的笑聲還在教室里蕩漾著。
一次有趣的游戲作文10
今天上午，我們在教室里玩了一次有趣的游戲——擠氣球。
老師給我們每人發了三個氣球，我們先坐在座位上吹氣球，蘭雨菲用食指和大姆指捏住氣球的開口處，猛吸一口氣，嘴對著開口處一吹，氣球大約變大了三倍，像個金黃色的芒果。她捏住開口處，把氣球拿出來看一看，覺得不夠大，又重復剛才的動作，腮幫子一鼓一鼓的，臉都漲紅了。氣球又變大了，像個大西瓜。就這樣同學們吹了許多五顏六色，形態各異的氣球。有的像一個葫蘆，有的像金燦燦的梨，有的像紅彤彤的蘋果……
現在我們開始擠氣球。鄧力銘和唐浩然一組，鄧力銘蹲下來，隨意選了一個紫色的較大的氣球，讓氣球的口子朝下，放在鄧力銘和唐浩然的肚子之間，小鄧雙手交叉，捆住小唐的脖子，小唐抱住小鄧的背，他們用了九牛二虎之力，但氣球始終不破。小鄧放下肚子之間的氣球，重新挑選了一個黃色的氣球，又重復剛才的動作，只見氣球被壓扁了，發岀“咕咕”的聲音，小鄧閉上雙眼，張大嘴巴，腳緊貼在地上，使勁蹬地，漸漸地向旁邊的小桌子移動，喊叫著“呀……”的聲音，可氣球還是不破。小唐選了一個青綠色的.氣球，這次放在了小唐的背和小鄧的肚子之間，小唐反手抱著小鄧的背，很用力地向后仰，氣球還是沒破，他們又換成了第一種方法，突然“砰”的一聲，氣球爆炸開來了，教室里傳來一陣歡呼。
接下來輪到我和陳羽晗了。我精心地挑選了一個粉紅色的氣球，放在我們倆的背之間，用了九牛二虎之力，但氣球還是不破。氣球就像個調皮的娃娃在捉迷藏，一會兒左邊探岀頭來，好像在喘氣；一會兒從右邊探岀頭來，好像對同學們說：“嘿！我在這里！”接著我們又將氣球放在我的肚子和她的背之間，我使岀了吃奶的力氣向后仰，腳上像粘了膠水一樣緊貼在地上，可氣球還是不破，我著急地想：這氣球的生命力怎么這么頑強呀！最終，我們倆放棄了。
雖然我沒有把氣球擠破，但我仍然覺得這個游戲真好玩！
一次有趣的游戲作文11
游戲？什么游戲那么好玩？哈，這個游戲就是—“對著干”
咦？為什么同學們不更著劉老師說的做？哈，這游戲的規則就是：不能和老師說的做一樣，否則是會被“下課”的`。來看看熱身賽吧：“向上看！”我連忙低頭，可某某同學還是被下課了；“仰頭！”我們就像犯了錯誤似的低下了頭；“低頭！”突然，一只蚊蠅飛到了我的頭上，把我的目光引上去了，“真險！”我想道。
“好，開始正式比賽！”劉老師說。此時，教室里鴉雀無聲，就連一根針掉到地上都聽的見，大家好像和我一樣緊張，心里都是十五只吊桶打水—七上八下。“向右！”我們都向左；“站立！”我連忙蹲下；“左手摸右耳！”我連忙用右手摸左耳；“右手摸左耳！”我慌了手腳，于是，我、王微嘉、張藝弋等人被“下課”了；我左思右想又右思左想，終于我明白了：平時我很少對著干，這次我還不習慣哩。于是，我只好繼續看比賽了；此時，只有男、女個一個代表了，“現在不算，”
劉老師狡滑的說：“上來！”他們邁出腳步時，我心里更緊張了，“下去吧！”誰知，他們都下去了；我們“啊—”了一聲，她似乎意識到什么，可為時以晚，“全軍覆沒！”劉老師說。全班哄堂大笑，真是一次有趣的游戲啊！
有機會你也玩玩“對著干”吧！
一次有趣的游戲作文12
上了高中之后，我發現生活不像小學那樣的輕松自由。高中的生活要面臨著緊張的學習生活和繁重的家庭作業，很少有閑暇的時光可以玩耍。但這次，因為班級里新來了一個支教老師，老師就舉辦了一個班級友誼賽，也就是促進班級友誼的比賽。
班委和班長一起負責購買了好多的'零食飲料帶到了操場，我們坐在操場上，看著天上的藍天白云，一起圍坐成一個大圓圈，一起參與到游戲當中。第一個游戲是丟手絹，游戲規則是一個人拿著收卷站在同學們的后面，聽著音樂繞圈跑，音樂一停止就把手上的手絹丟給另一個同學的背后，那個同學要繞圈追著他跑，知道抓到他才成功，若逃跑的那個同學趁機坐會了原來的位置，則抓的那個人就輸了。
音響在中間播放著最近最流行的一首歌《錯位時空》，我就是那個丟手絹的人，我找準了機會，等音樂停止的時候，我就把手絹丟給我的同桌。趁我同桌起身的瞬間我就往自己的位置上跑，班里的同學們拍著手叫好，一邊喊“快跑、快跑、快跑”一邊喊“加油”，氣氛一下子就熱鬧起來了。但由于我們兩的身高差距，我沒跑一會兒，就被同桌給逮住了，我游戲失敗了。
成功者可以在選擇一樣自己喜歡的零食，失敗者要接受懲罰，喝苦瓜汁，一次性杯子的量，綠綠的，都是苦瓜的味道，有點難聞，我捏著鼻子把苦瓜汁喝完。游戲繼續進行，接下來輸的人要表演才藝，把現場的同學老師都開心壞了，各種有趣的才藝，逗得我們捧腹大笑。
一次有趣的游戲作文13
明媚，在課間活動時間，老師帶領我們玩了一個有趣的游戲。
游戲的名字叫“瘸腿狐貍要吃雞”，同學們一聽可高興了，像一群快樂的小鳥飛快地沖出教室。我們來到操場上，老師先讓我們圍成一個圓圈，然后給我們講游戲規則：首先，抽四五個人出來當“小雞”。然后，用紅領巾把“小雞的眼睛給蒙上。再選一個人出來當“瘸腿狐貍”，瘸腿狐貍必須用手緊緊地拿住自己的腳，然后再去抓小雞。游戲正式開始了，只聽一聲令下，“小雞”們和“瘸腿狐貍”都很快進入了角色，游戲進行的非常激烈。小雞們個個都豎起耳朵，仔細辨認狐貍的'動勁來躲避它的追捕。
你看，王錦瑞扮的那只狐貍，怎么跑都跑不動，原來他太胖了！你再看，那一只只小雞都多機靈啊！我是一開始玩的時候，太興奮了看不見哪是哪，所以就瞎走，結果一下子就被瘸腿狐貍給抓住了！操場上，同學們笑的前俯后仰地開心極了。等到王錦瑞和吳文龍合作時，效果就不一樣了，王錦瑞氣喘吁吁跑的很累時就想出了一個方法，用“守株待兔”的方法，來一個抓一個。小雞們聽不到聲音，膽子都放大了，結果被瘸腿狐貍全都抓住了。我第二次當小雞的時候真可惡！也是被他用這種方法給抓住了。游戲結束了，大家興高采烈玩的開心極了。
今天，老師真帶我們玩了一個有趣無比的游戲，以后有時間我們一定再去玩。
一次有趣的游戲作文14
在我的童年里，我玩過許許多多有趣而難忘的游戲，但留在我記憶最深處的還是在鄧老師補課班時的“搶凳子”游戲。
記得那天，鄧老師在班上舉行一個“搶凳子”游戲，大家歡呼起來，而鄧老師則微笑地把六張凳子排好，便說比賽規則。游戲開始了，男孩子們緊張地望著凳子，女孩子們在旁邊唱歌：“兩只老虎，兩只老虎，跑得快。”“搶！”老師大聲叫道。有些男孩子反應不過來，也有些男孩子轉暈，還有些男孩子迅速地坐在凳子上。我們捂著肚子捧腹大笑。最后一局更好玩了，兩個高大的男孩子圍著一張凳子轉來轉去，差不多暈了。“搶！”老師緊張地叫道。而一個男孩還望著外面的風景轉來轉去，還有一個則搖搖晃晃地坐在凳子上，勝負分出來了。
現在，該到我們女生對，我緊張地望著凳子，而心里也有些害怕，因為這是我的弱項。“兩只母老虎，爬上樹。”男孩哈哈大笑地唱著，我們女生也不禁笑了起來。“搶！”老師微笑地喊道。我高興極了，我沒被淘汰，可惜，我沒有堅持到底，但我還是很高興。我看著最后進入決賽的兩個女生，在心里默默為她們加油，最后，不知不覺中，冠軍誕生了！他們分別是男生隊的'林俊翻和女生隊的李佩琳。
說起真奇怪，玩完這個游戲，原先反應遲鈍的我反應能力也快了！
一次有趣的游戲作文15
今天，在上班會課時，老師在黑板上畫了兩只“黑貓警長”：尖尖的耳朵，炯炯有神的眼睛，正在微笑的嘴巴。可是，好像少了點什么，是……是……啊！是鼻子！原來老師要讓我們做畫鼻子的游戲啊！
老師宣布了游戲規則：全班分成兩組，每組選一個代表上去畫鼻子，其他人當“觀眾”，上去畫鼻子的人要蒙上眼睛，原地轉三圈后才能畫，誰畫得好，那他（她）代表的一組就獲勝。
比賽進行了三輪，但令我印象最深的是第二輪，由我們組的胥楚悅對另一組的何昭煒。在原地轉了三圈之后，兩位代表蒙上眼睛，把手前平舉，摸索著前進。兩位代表的`手碰到了黑板，便舉起粉筆準備畫。頓時，教室里像炸開了鍋一樣，“觀眾”們紛紛喊道：“左！左!”“右！往右點兒！”“向上！向上”……在同學們的提醒下，兩位代表有些丈二和尚摸不著頭腦，不知所措，手舉了好長時間也沒開始畫。只要代表的手與該畫鼻子的地方差一點，“觀眾”們就高喊起來。但代表們總找不到合適的位置，“觀眾”們急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。胥楚悅在“觀眾”的高喊聲中大膽地嘗試，鼻子畫得不錯，在嘴上面，眼睛下面，只是偏左了一些。何昭煒也把鼻子畫了起來，哈哈，他把鼻子畫到了嘴邊，真像一顆大大的痣！我們第二小組勝利了，大家都歡呼起來。
下課鈴響了，這次別開生面的畫鼻子游戲在同學們的歡笑聲中結束了。
【一次有趣的游戲作文】相關文章：
一次有趣的游戲作文01-27
一次有趣的游戲作文08-05
一次有趣的游戲作文08-13
作文一次有趣的游戲01-20
作文：一次有趣的游戲01-27
一次有趣游戲作文01-28
一次有趣的游戲02-01
一次有趣的游戲02-09
一次有趣的游戲的小學作文01-31
記一次有趣的游戲作文01-27