玩游戲作文

時間：2023-10-03 15:59:50 游戲我要投稿

玩游戲作文15篇[實用]

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的玩游戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

玩游戲作文15篇[實用]

玩游戲作文1

　　今天，我和孫楚涵、趙若婷、任聰慧、李夢瑤玩了一個小游戲，也沒有什么名字，就是玩得很開心。

　　中午吃完飯，孫楚涵她們在玩一個游戲，看樣子像是在比賽，她們還拿了粉筆頭，在往墻上投。我覺得很好奇，就走過去看，“你們在玩兒什么呀？加我一個行不？”“嗯，沒問題。”就這樣，我順利地加入了她們的游戲當中。李夢瑤坐在一把椅子上，把自己的裙子撐得大大的，像要接一個什么東西，任聰慧和趙若婷拉著手，晃來晃去，就像“炒豆豆”那樣，孫楚涵拿著粉筆頭投到墻上，粉筆頭又從墻上反彈到了李夢瑤的裙子上，我問了問李夢瑤，這游戲怎么玩的`，她說：“兩個人當障礙物，一個人坐凳子上來接，一個人再來投，還分一二三級。”我聽明白了，可是，我只能當個第三級的障礙物。我左等右等，終于，孫楚涵要挑戰三級，我、李夢瑤、任聰慧組成障礙物，我們拉著手，站成一排，動來動去，像一座連綿起伏的小山一樣。孫楚涵睜一只眼閉一只眼，準備投，我們的速度越來越快，還沒弄兩下，李夢瑤就堅持不住了，趴在地上哈哈大笑了起來。李夢瑤拉倒了任聰慧，任聰慧拉倒了我，我們仨都坐在地上笑得上氣不接下氣，我們也不知為什么笑，孫楚涵好象被我們傳染了，也哈哈大笑起來，幾個人頓時笑作一團。

　　過了一會，我們幾個忍住笑，又投入到“比賽”當中，結果，孫楚涵成功了，把粉筆頭投進了！我覺得難度不夠，就讓孫楚涵往后站一條線，我和任聰慧則跳起了“公雞舞”，左右搖擺，我們兩個差不多讓孫楚涵看不見任何東西，她故意裝作生氣的樣子，把粉筆頭全部扔了過去，結果，全打在我的頭上，像毛毛雨一樣，我做了一個撇嘴的姿式，她們看著我，都像看見笑星一樣笑起來，我也“嘻嘻”地笑著。

　　這個游戲只是下課我們輕松的一種方式，不過，也挺好玩的，對嗎？

　　老師批語：很好玩的游戲，但應該不會讓墻穿上一件花衣服吧？

玩游戲作文2

　　我玩過許多游戲，有丟沙包、搶椅子、兩人三足跑------但最有趣的還是一、二、三，木頭人。

　　中午時分，我呼朋引伴的招來許多小伙伴來玩“一、二、三，木頭人“。同學們一個個興沖沖地跑過來。我們用石頭剪刀布的方式解決了誰來當司令。游戲開始了，同學們紛紛往遠處跑去，我也不例外。正當我們跑得飛快時，只見司令大手一揮，喊道：“一、二、三，木頭人！”大家正跑著呢，突然來了這么一句，一下子還沒反應過來，就立馬不動了。我用余光微微瞟了一下周圍的同學，要不是不動，我肯定要哧哧地笑出聲來，有的同學左腳跨出，右腳彎曲，頭向上仰起，呲牙咧嘴的;有的雙手舉得老高，做出了個投降的`姿勢；還有的像是在跳舞。而我則蹲了下來，把臉深深埋進膝頭，偶爾趁司令不注意，偷偷探出頭來，瞄了一下司令在哪兒。

　　這時候，司令大搖大擺地在我們中間走著，還不時向我們做鬼臉，好使我們發笑，漸漸的，有幾個同學堅持不住被淘汰了，突然，司令走了過來，在我面前做鬼臉，還往我的耳朵吹氣，讓我一陣癢癢，我緊閉眼睛和嘴巴，不讓自己發笑。心想：一定要堅持住呀！這時，倒計時如及時雨一樣來臨：三、二、一，木頭人獲勝！我立馬站起來，開心得一蹦三尺高。同學們都趴在地上哈哈大笑。

　　瞧！這個游戲是不是很有趣呢！

玩游戲作文3

　　昨天晚上，我和媽媽玩了一個猜字的游戲。規則是：一個人在另一個人背上寫字，讓另一個人憑感覺猜字。

　　我先在媽媽的背上寫了一個“十”字，媽媽一下子就猜著了，接著，我又寫了一個“食”字，沒想到還是被媽媽猜中了。我思考了一下，一筆一劃的寫了一個“石”字，媽媽說：“是個‘右’。”我笑了笑說：“不對！”我又寫了一遍，媽媽仍然說是“右”。我提醒媽媽：“這個字和剛才的兩個字發音相同。”媽媽說：“shi？”我說：“是的，是‘石頭’的'‘石’。”媽媽恍然大悟似的：“哦，這兩個字還真是像，我的感覺不行了，沒有感覺出透頭來。”

　　聽媽媽一說感覺，我就想起生物上學習的觸覺來，說人的表皮有很多的細胞，這些細胞的生命體變得越來越復雜的時候，生命體表面的一些細胞便開始擁有了特殊的功能，感觸到一些事物的時候，就會產生反應……一個人在從受精卵發育到少年時，細胞已經分裂了無數次了，我身上就大約有1012個細胞，媽媽的身上大約有1014個，比我的多100倍。我給媽媽講著自己所知道的生物知識。

　　“哇！好厲害呀！不過，你的話中有問題，不是我的細胞數比你多100倍，而是是你的100倍，多99倍。”“哦，明白！”我急忙說。

　　這樣，我們從游戲到了語文上的知識，再到生物、數學，可真是有趣！“可見，我們所學的每一門學科都是相連的，像老師說的食物鏈一樣，一環扣一環，語文學不好，數學的應用就跟不上，數學的計數法沒學懂，生物的細胞個數就不會記，看來，哪一門都重要，哪一門都要學好呀！”我大發感慨！

　　“沒錯！”媽媽說，“學不好哪一門都是一種損失呀！”

玩游戲作文4

　　今天下午，第一節課本應上一堂普普通通的語文課，而老師卻神神秘秘的拿來一個大演草，撕成一張張小紙條。我心里可納悶了：怎么把一個好好的大演草撕成一張張小紙條呢？是聽寫？顯然不可能。那到底干嗎呢？一個個問號浮現在我的腦海里。

　　突然，老師對我們說：“同學們，語文課咱們不上了，咱們來做個游戲。”“啊？”同學們幾乎有點不相信自己的.耳朵。漸漸的，同學們又為一件苦惱的事皺起了眉頭：做什么游戲呢？

　　當老師公布答案后，同學們齊聲喊“哦——！”原來名字是“拼句字游戲”

　　老師安排第一大組寫時間，第二大組寫地點，第三大組寫人物，第四大組寫做什么事。開始寫了，同學們有得左看看，右看看，拿不穩主意；有的埋下頭‘沙沙’的寫。不一會大功告成。收上紙條后，大家都緊張的不得了，生怕抽到自己的。

　　開始抽了，第一張紙條上寫的是時間，上面寫著：公元3000年前5月9日。聽到這里，同學們都捧腹大笑，是哪位大仙能活到現在呢？你猜是誰？是孫叮嚀和張豪杰！地點或許能讓你笑破肚皮，答案是在碗里！更離奇的是，做的事居然是在找字？就這個句子，逗得全班足足笑了5分鐘！之后的幾個句子，更是新奇，讓人聞所未聞。

　　到最后一次了，真是無巧不成書啊！人物竟是我寫的蔡智涵和史賢達！拼出的句子是：317年，史賢達和蔡智涵在地球的另一個時空里騎自行車！接著后面是一連狂笑“哈哈哈、哈哈哈……”

　　這次的游戲，讓我們在快樂中學到了知識，在知識中找到了快樂，同時也激活了同學們的想象力。真盼望下一次綜合活動課的到來。

玩游戲作文5

　　這是一個炎熱的下午，我和我的好朋友趙文昊、賈銘澤、范伊夢，一起玩藏東西。

　　我們先錘包錘決定誰先藏東西，我們開始錘包錘，趙文昊贏了，所以他要藏東西。他對著我們做了個勝利的姿勢，似乎是瞧不起我們。我們自信的對他說:“別以為你很了不起，我們也會贏。”話音剛落，我們便不看他了。因為他要藏東西。我們仨蹲在地上，只見賈銘澤一會兒一看，一會兒一看。我曉得，他是在作弊。我連忙拉住他對他說:“別作弊。”賈銘澤連忙抬頭，他不看了。我非常開心。

　　過了一會兒，趙文昊對我們大聲說:“開始找吧！”我們一個個都連忙跑進屋里，開始搜索了。我找找柜子，沒有。我又找找書桌，沒有。我又找找凳子，沒有……他們兩個也是找了一大晌，可是都沒找到，于是他倆傷心的投降了。我是不會投降的，我還使勁的找。這一次我想:“會不會在垃圾桶里呢？”我連忙把壓在垃圾桶上面的裝烏龜的盆拿開，奇跡出現了，里面真的.有沙包。我大聲的說:“朋友們沙包找到了。”我非常開心。

　　第二局，錘包錘我贏了，該我藏沙包了，我讓他們別看。緊接著我把沙包扔到空調上面，藏完后我大聲的說:“我藏好了，你們來找吧。”他們找啊找啊，房間都翻遍了。可是都沒找到，最后趙文昊第一個投降認輸，緊接著范伊夢也投降認輸，陸續賈鉻澤也投降認輸。這一次我贏了，我非常開心，我大聲的對他們說:“你們絕對猜不到吧，我把沙包藏在了空調上面。但是我夠不到嘞！”他們無奈的搖搖頭，最后我們齊心協力把沙包拿掉了。我們玩的非常開心。

　　這一次我們玩藏東西非常開心，朋友們你們也試試吧，有意想不到的驚喜！

玩游戲作文6

　　你們課余生活都玩什么游戲呢？我課余生活最愛玩一個有趣的游戲“打地鼠”。你們聽名字一定覺得很好奇吧，那現在我就來教你怎樣玩這個游戲。

　　這個游戲至少需要三個人。先用剪子包袱錘，誰輸了誰就是抓“地鼠”的人。然后一說開始，地鼠就馬上蹲下，就不能抓了，蹲著不能走。當地鼠的'人一站起來就能跑，抓的人也能抓了。

　　有一次，下課了，同學們叫我去操場上玩這個有趣的游戲——打地鼠，我們一起剪包錘，另一個人輸了，他開始抓了。我馬上站起來引誘他，他一看，就向我飛奔過來。我又機靈地一躲，他撲了個空，他還是窮追不舍，舍不得放過我這只肥肥的地鼠。跑了一會兒，我累了，便又機靈地蹲了下來，心想：“想抓住俺老孫，再修煉一百年吧！

　　抓的人還在不停的跑，此時已經累的氣喘吁吁了。突然，他后面有個人站了起來，抓的人可沒放過這個機會，突然就抓住了那一只地鼠。

　　現在，該讓被抓住的這一只地鼠來抓了。先前抓的人說：“終于抓住了一只地鼠了，抓住一只地鼠可真不容易呀，累死我了，蹲下休息一會兒。”

　　我一想：“一直沒人跑，不就沒意思了嗎?”于是，我又像一只小兔子一樣跑了起來，可是，那個抓的人仍然沒有抓住我……

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了。我們只好結束游戲。真是太好玩了！有空咱們可以一起玩呦！

玩游戲作文7

　　今天，我和表弟，表姐，一起玩一個十分有趣的游戲。

　　這個游戲是我們自己自編的，游戲規則就是，拿一個比較大的被子，（注：床單應該也可以）游戲需要1~3個朋友一起玩，兩個小伙伴必須得在被子里面，然后另一個小朋友拿著一個東西射擊，只要那兩個伙伴沒被射到，而且獲得的投射東西又多，那個人就贏了。

　　游戲開始啦！表弟拿了很多的積木來當投射的東西，然后，我和表姐激動不已，趕忙拿了一個大被子躲在里面，可是，被子一拉，這邊的.腳又露出來了，被子一拉，那邊的腳又露出來了，于是，我們想出個好辦法，兩邊都平等一點，這樣就可以不讓腳給露出來了，然后我喊：“三……二……一！”表弟就開始投射那些積木，我們害怕極了，一直往被子里面躲，表弟每扔一個，我們就伸出腳，或伸出手把那些積木給勾回來，可是，有幾次想把手伸過去把積木拿回來的時候，表弟就看準這個時機把我們給扔一下，怎么辦呢？我又想了個好的辦法，就是等表弟被分散注意力的時候，再把那些積木給撿回來，這樣，我們的積木就越來越多，哎呀，表弟那邊好像已經沒有幾塊積木了，于是，表弟只好說：“停停停！我就沒有積木。”然后，我們就從被子里面出來了。

　　雖然被窩里面有點悶，但是我還想再玩一次！

玩游戲作文8

　　“叮鈴鈴”，下課鈴響了。我的心也早已不在課堂上了，早就飛到了外面。我手在課桌里緊握“面包”做了“一級戰備”，只等老師讓我們下課，可老師好像偏偏跟我做對似的就是不讓我們下課。外面別人玩耍嬉戲的笑聲不斷回響在我的耳邊。

　　“下課吧。”老師的口令終于發了出來，我抓起面包像一支離弦的箭沖出教室來到久違的戰場——自由活動場地。

　　幾位對手早已經在那兒等我了。只見姬榮科手中拿了幾個大面包，可他怎么也不用。無奈我只能用激將法激他。于是，我帶著嘲笑的意味對他說：“拿個兒大的不敢用，留著生兒子啊？”他并沒有說話。我見這一計不行便又生一計。我讓袁增光用一個大的和他決戰，這樣姬榮科自然也會用大的了。呵呵，這叫放長線釣大魚。果然，姬榮科為了贏大的就用上了自己的大的。

　　只見他把面包向上凸起，然后用力打在了我們的大面包上。他的.面包在空中劃過一個優美的弧線，落了下來。我們的面包被他面包強大的沖擊力的作用下，彈跳在了空中，就像一位跳水運動員，在空中連翻了幾個跟頭，落在了地上，正面還是正面。“耶！沒打反，耶！”我方一片歡呼聲。

　　輪到袁增光了，只見他左腿向前邁開一步，右手拿緊面包，向上掄起猛地打了下來。“啪。”姬榮科的面包翻了翻面。“噢！”我們幾個又是一片歡呼。

　　姬榮科為了掙回老本就又用上一個大的，但他又沒有把我們的面包打翻。這次輪到我了，我把面包折出一個角，用力一沖，正好打在了他的面包底部，一下子就打翻了。

　　“叮鈴鈴。”上課了，我們又一窩蜂似的沖回教室，期待下一次的下課鈴

　　我最愛玩的游戲

　　聲響起。

玩游戲作文9

　　今天，對任何人都沒有很特殊的意義，但是，對我卻有著很有紀念的意義。因為今天是我第二次玩電腦上的游戲。

　　記得上一次玩游戲是四年以前了，到現在，還是記憶猶新。

　　妹妹早早地叫我起床，趁爸媽不在，趕緊打開電腦，興奮的說：“姐，老爸老媽不在家，我們來玩游戲吧！”我反對的.說：“不行！雖然現在是放假，但放完假還要上學，你暑假作業都沒做完，怎么能玩呢？快去寫作業！不寫就去學習！”妹妹不高興的說：“哼，就你眼里只有學習，學習學習，天天都學習，不累啊！”我咽了口唾沫。

　　“你到底玩不玩！”妹妹不耐煩的問。“小學生就要以學習為主！你的成績本就不好，你應該——”我說著，可妹妹已經打開了電腦，不屑地說：“切，你不玩，我自己玩！”我為了安慰她，無奈之下只好答應了她，她就立馬變臉。

　　一開始，我們玩的是《冰與火》，我們從最簡單的關卡開始玩——慢慢的到最難的關卡。“太好啦！玩完了這一版本，我們接著玩吧！”妹妹說道。我嘆氣道：“啊！還玩！”妹妹點點頭道：“嗯，還有好多個版本呢。”我們又玩了一個版本的《冰與火》……

　　就這樣玩著玩著，已經是早上九點了！我趕緊說：“快關掉吧！爸媽快回來了。”妹妹搖搖頭說：“不不，我還要玩……”我就繼續陪她玩下去。

　　爸媽回來了，看到我們正在玩游戲，生氣的看向我，講道：“你怎么也去玩這些游戲了！你不是不玩的嗎！”我焦急地解釋道：“不是，我——”媽媽立刻打斷：“別說了，先寫一千字檢討再說，還有你這個小鬼，你已經不是一次兩次了，你老樣子……”我和妹妹無奈的對視了幾秒，回房寫檢討去了。

　　這已經是我第二次玩游戲了！我希望千萬不要再有第三次！

玩游戲作文10

　　叮鈴鈴，上課了。一只腳剛踏進教室門，我的目光就被深深吸引住了，講臺上，擺著一個裝滿沙的盒子，旁邊放著琳瑯滿目的小玩意兒。咦，這是要干嘛？我用疑惑的目光看著張老師。

　　張老師微笑地介紹說：這是沙盤游戲，就是用這些小玩意在沙上擺成一個場景，最后你們可以把心理的感受說出來。

　　開始游戲了，我們進行的是集體沙盤游戲。同學們一個接一個地拿起小玩意，放進沙盤，整個過程不能有聲音，也不能交流。我的心本來亂哄哄地，周圍安靜下來后，原本煩躁的心也像一匹被馴服的野馬，漸漸溫順起來。我準備挖一片海，營造一片沙灘的歡樂景象。我正沉浸在自己的構想中，瞄了一眼沙盤：咦，誰放了房子？我的沙灘不能有房子！否則我的椰林，我的'沙灘椅往哪放！我決定輪到我時，先把這房子挪開！可是，后面的同學，并沒有嫌房子礙事，都按照有房子的場景在擺，我改變了自己的想法：我們是一個整體，不能因為個人的想法，而破壞整體的和諧。其實有房子也沒關系，就當是海邊度假屋吧！不能挖海，我就挖條小河吧！嗯，河里還要有船……一邊想著，一邊把目光探向講臺，最后鎖定在了一只小帆船上。我小心翼翼地將船放在了預定河道的位置。嗯，還不錯嘛！沙灘上一派生機勃勃的景象！我退到后邊，欣賞我們的作品。

　　沙盤上，小人、小樹、小動物漸漸多了起來，小河春天的雛形漸漸成形了。第二輪，我開始挖小河；第三輪，我把橋放在了河道上。大功告成！我們看著大家齊心協力制作的沙盤，滿意地笑了。

　　我們這一組的同學并沒有各自為政，隨心所欲地往沙盤上擺自己想的東西，而是都考慮到了整個沙盤的統一性。通過這次游戲，我感受到了集體作戰的快樂。

玩游戲作文11

　　今天，付老師拿著一個小口袋，里面裝著一個個小氣球，藍色的、粉紅色的、淺綠色的、淡黃色的、大紅色的……真是五顏六色的!但付老師拿這些小氣球干什么呢?

　　只聽付老師說讓我們來玩游戲，她為我們分出了兩個隊：太空隊與飛行隊，并講了游戲規則：對方的球如果是從下面拋過來的`，不能接，否則為輸。

　　游戲開始，太空隊的李松和飛行隊的盧皓上場了，他們用剪刀帕子鍾的方式來決定誰來投：‘排球’，李松把球用力地向藍線那邊打了過去，盧皓用一個收腹跳猛勁把“胖娃娃”打了回來，他們還是沒有把球拍落，到了最后，盧皓還是輸了，他們倆人早已汗流浹背的了。

　　飛行隊的孔文挑戰太空隊的胡琪，他們用男士靠邊，女士優先的方法來決定誰來投“排球”，孔文把那“胖嘟嘟的小胖娃娃”穩穩地放在了手上，過了不一會兒，她把小胖娃娃投向了空中，還沒有投過藍線，于是，“幫忙者”——田易靈便偷偷地伸出了小手，把小胖子娃娃拍了過去，娃娃從下面竄了過來，孔文用手把球拋向了空中，太空隊已經2分了，飛行隊一分也沒得到。飛行隊的成員們沒有責備孔文，安慰著她。

　　太空隊的顧加樂把球拋了過去，飛行隊的李穎又拍了回來，顧加樂聽旁人說：“那是死球，千萬別拍啊!”顧加樂輸了。

　　李萱上場了，飛行隊成員們為她加油、打氣、助威，她用一猛勁把對方——李航打得“滿地找樂”。飛行隊勝利了，他們共同歡呼著，喜悅著。我們也共同歡呼、喜悅著……

　　游戲結束了，老師對我們說，玩這個游戲主要是想讓大家明白，一個團隊，只有團結起來，才能取得勝利。

玩游戲作文12

　　我在玩游戲，玩的很開心。我媽也在玩游戲，但我想，我們倆的感覺肯定是完全不一樣的。

　　是我先開始玩的——我在玩游戲，在電腦上，在QQ空間里，玩一些不入流的，聽著一些不入流的歌，然后有聽到噪音，不，只是打斷我聽不入流的歌的聲音，是我媽的。我媽說她剛剛把事情辦完了，讓我陪她去散步。我想想，多少年，我們沒有一起散步了呢？時間沖淡了記憶，也沖淡了感情，我已經不記得有這件事了，聽她提起，我心頭一暖，轉而一澀，是啊，我們都太忙了，沒有多余時間來說說話。我媽叫了我兩聲，我才有聽到。我玩的那么開心，肯定是舍不得的，于是我對我媽說，你等一下，我馬上下來。

　　后來，我有沉迷進去了，再想起來的時候，從那時她叫我起已經過了半個小時。我仔細聽樓下的動靜，有聲音，是喜悅的，是游戲里的。那聲音很熟，是我媽的手機里的游戲聲，還有那游戲勝利專有的`喜悅的喝彩聲。我不知道我媽當時的表情怎么樣，但我想，她心里肯定很焦急，或者，在時間的催促下，已經灰心。周圍的一大一小都在玩游戲，確心里各有各的事。與其讓他再等，我還不如直接拒絕了她為好。我繼續沉迷在游戲里，想忘記她；她依舊玩著手機，想淡化那份情緒。久久，我們做著同樣的事。

　　終于，我聽見電話里發出了不同于游戲音的聲響，我知道，電話來了，于是，她有事做了，于是，我也不必擔心。但是，這樣真的好嗎？不，當我明白這的時候，她已經走遠了，沒有了蹤影。親愛的朋友們，請懂得：歲月就是這樣淡化人的記憶，就是這樣淡化人的感情……

玩游戲作文13

　　打開記憶的閘門，童年的往事就像溪水汩汩流出，在陽光下閃現出繽紛的色彩。翻開那本相冊，看見了許多記錄下童年往事的照片，有跳皮筋，有跳房子，有折紙船，還有釣龍蝦……但最值得珍藏在腦海中的還是那個現在想起覺得很傻的游戲——

　　捉迷藏。它和跳皮筋一樣，也是那個時候最有趣的游戲。六年前的一天，家里來了十幾個鄰居，他們帶著自己的孫子孫女來我家喝茶。我一看有這么多小朋友，便把他們拉了出去，對他們說：“我們玩游戲吧?”“玩捉迷藏吧。”小明說。聽了他的話，我們趕緊商量誰當捉的，誰當藏的。我在藏的那方中。“藏在哪里好呢?”我抿著手指頭想著。忽然，我想到了一個絕妙的地方：床底下。于是，我便藏了起來。過了十多分鐘，小伙伴們都被抓了起來，唯獨我沒有。后來，我想著想著就睡著了，醒來時，已是下午四點多，一聽，原來是媽媽在叫我，我趕緊爬出床底，叫了聲媽媽，媽媽才發現我。媽媽問我去了哪兒，我便向媽媽道出了事情的`原委。媽媽一聽，笑著說：“傻孩子，他們都回家了，看都找不著你，便掃興了。以后可別做出這么傻的事情了。”“噢。”我似懂非懂的點了點頭。

　　童年，它就像一架小搖車，它搖著歲月，它搖著晨霧。童年的時間悄悄流過。天真爛漫的童年經歷令人難忘，無憂無慮的童年時光令人神往。童年，是人一生中最美好的時光!

玩游戲作文14

　　在我身旁，一道道身影圍住了一個女生，她尖叫著跑回大部隊。撕名牌游戲正在進行中。

　　“跑不了的話就背靠背，”“嗯”“那被圍住怎么辦？”我們男女兩隊緊急商量著策略，而我早已和小金討論好了，老師一聲令下，我們像惡狼追小羊，男生追，女生逃。而我還愣在那里，呆呆地望著人群，直到快被男生包圍時，才如夢初醒，慌忙望向四方。男生用兇惡的眼光望著我倆，那目光就如同是“餓狼”看到了一塊“肥肉”，我倆馬上貼在一起，男生如同斗牛般刨了刨蹄子，沖了上來，可是在男生的圍攻下，我們就像柔弱的“小綿羊”，只能徒勞地用腳踢著反抗，可……“哧”伴著一聲清脆的聲音，我絕望地瞧著已四分五裂的名牌，帶著懊惱的心情，落寞地走向觀戰區。

　　大戰仍在繼續，同學們姿態萬千：有的扯著名牌，拖著人，如優美的芭蕾舞演員，圓規畫圓；有的大吼大叫，張牙舞爪的模樣，活像一只老鷹，飛奔在操場上；有的伺機而動，時不時就來了個出其不意，攻其不備的戰術；有的簡單粗暴，直接把小葉擒起來，如同炒菜般一翻，可憐的名牌就“灰飛煙滅”了。一陣轟鬧聲把我吸引了過去，只見小樓被一群女生摁在地，無數只手撕的.撕、扯的扯、拉的拉、摳的摳，我幸災樂禍地瞧著被玩弄的小樓，他哇哇亂叫，名牌雖挺牢，但在我們“殘忍”的攻擊下，正一點一點地粉碎著。老師估計看不下去了，幫他解了圍：“出局了出局了”幸好，他的衣服還沒破，不然操場上就要出現一個裸奔的人了，哈！旁邊，小葉感嘆道：“女生還是不團結啊！”

　　最后，只剩下了三名女生孤軍奮戰，看來輸定了！不過，經過此次的大戰，我也明白了一個道理：撕名牌，不但要有勇氣，還要有智慧，一個人的力量有限，只有團結力量，定能造就輝煌。