有趣的游戲

時間：2023-09-29 11:16:40 游戲我要投稿

(精選)有趣的游戲15篇

有趣的游戲1

　　星期五上午，我們在白羽公園進行了一個特別有趣的游戲——過河。

　　首先，老師把一根繩子綁在樹上，可是，綁的時候卡住了。于是老師從別的樹上折下了一根樹枝，把繩子給弄了下來，又重新把繩子綁好。用兩根樹枝當(dāng)“河岸”，中間當(dāng)“河”，老師又在繩子下面挽了好幾個繩結(jié)。

　　游戲開始了，老師先示范了一下。他先抓緊繩子，用腳一蹬，就蕩了過去。

　　老師蕩完后，第一個蕩的人是李松涵。他抓緊繩子，腳一蹬就蕩過去了，可是他抓得太緊了，就是不放繩子，抓著繩子一直蕩。結(jié)果你猜怎么了？撞到樹上了。哈哈！

　　下一個是張芙寧，只見他抓緊繩子，腳蹬住地，往后一退，腿一蜷就當(dāng)過去了。就這樣，同學(xué)們一直蕩著，有的失敗了，有的`成功了。

　　該我了，我抓緊繩子，直接蕩了起來，還沒啥感覺呢就過去了。

　　下一位是周國慶，他昂首挺胸地來到繩子前，說：“看周哥給你們露一手。”說完后就抓住繩子準備蕩了，周國慶蕩了起來，可是還沒到中間就一下子掉到河里了。同學(xué)們哈哈大笑，說：“周哥呀，你摔跤摔得真漂亮。”接下來的一位同學(xué)也一樣，蕩到了河中間落到了河里，被“大水”給沖走了。

　　又該我了，由于前面幾個連續(xù)失敗，給我造成了心理陰影，我把繩子抓得緊緊的，生怕一下子掉到河里了。我腿一收，繩子把我蕩到了對岸，可是我要放手的時候，晚了，要掉河了。我趕緊又把繩子抓住，繩子拉著我又蕩了回去，誰知方向偏了，我一下子撞到了樹上。同學(xué)們哈哈大笑，我趕快逃離現(xiàn)場，排到了隊伍的最后面。

　　玩了一會兒，老師說：“游戲結(jié)束。”可是有些同學(xué)還想蕩，對老師說：“我們還想玩，能不能再玩一會兒？”老師說：“好吧，再延長十分鐘。”十分鐘時間太短了，感覺沒玩幾下就沒了。同學(xué)們還想再玩，老師說：“再不走就晚了。”同學(xué)們只好戀戀不舍地走了。

　　這可真是一次快樂的“過河”呀！

有趣的游戲2

　　今天一上課，老師笑容可掬地走上了講臺，神神秘秘地說：“同學(xué)們，今天我們來玩一個小游戲。”聽到這里，我簡直不敢相信自己的耳朵，是真的嗎？上作文課怎么還玩起了游戲？再看看同學(xué)們，同學(xué)們有的驚訝地瞪大了眼睛；有的.按捺不住自己內(nèi)心的喜悅，左顧右盼，想看看是不是真的。

　　在同學(xué)們的疑惑中，老師在黑板上揭曉了答案《心靈連電》。規(guī)則是同學(xué)們先分成三組，每組選了四個人，在互相不知道的情況下，成功寫對一個成語，就算勝利。第一個小組第一個人首先上去寫了個一字，他們果然心靈相通，寫了個一馬當(dāng)先。他們真是一馬當(dāng)先，一舉成功啊！該到我們第二小組了，只見楊懌走上去猶豫了一下，寫了一個披字，我立馬想到了披荊斬棘。然后王欣冉走了上去，猶豫了半天，也沒有寫出來，于是，我自告奮勇地說：“我來吧！我來吧！你寫第三個吧！”然后我走上前去改了兩次，因為我不太確定，后來我想了起來，匆匆寫完下去了。最后王欣冉和趙欣然都成功寫對了。第三小組自信滿滿地走了上去，秦政上去寫了一個欣字，然后第二個同學(xué)茫然地轉(zhuǎn)過頭，看著后面的同學(xué)，想得到答案。不料，后面的同學(xué)也懵了。第二個同學(xué)轉(zhuǎn)過頭，抓耳撓腮也沒有想出來，最后干脆互相推讓，以失敗告終。最后老師宣布第一小組用時最短，獲得了本輪的勝利。

　　比賽接著進行，三組人員分別寫出了三個成語，也成功寫對了，三個小組打成平局。于是老師增加了難度，三組分別寫一句古詩。結(jié)果，又打成了平局，不分上下。

　　可是，同學(xué)們還興致怏然，一個個積極踴躍。從中我也知道了，平時要多積累成語，長大成為一個學(xué)識淵博的人。

有趣的游戲3

　　有趣的游戲——玩彈珠

　　好玩的游戲有許多，不僅有我們常常玩的貼人、起床、蛋蛋，還有爸爸媽媽曾經(jīng)玩的陀螺、鐵環(huán)、跳皮筋等“古老”的游戲。其中，我最喜歡玩彈珠。

　　彈珠是用玻璃燒制成，上面繪有各種圖案，有的.是透明的，沒圖案的，有的畫了彩虹，還有的比別的都大，上面五彩繽紛，這種是最好擊球彈珠哩！

　　玩彈珠的規(guī)則有三種。第一種就是在地上畫一個圓，在他旁邊畫一條直線。挑一個擊球彈珠，把其他的都放入圓中，和小伙伴們一起站在直線后面，輪流擊打圓里的彈珠，如果把圓內(nèi)的彈珠擊出，你就能把它帶回家了，這種規(guī)則風(fēng)險有點兒大呢，弄不好就輸了一個彈珠！第二種規(guī)則難度升級了，在畫好的圓里鉆一個洞，越小越難，進一次，得一分。最高分勝利，眼力真需要非常好啊！第三種是最難的，也是我最喜歡的一個規(guī)則，在地上鉆幾個小洞，把它們按順序編好號，拿好一個彈珠，想辦法將自己的彈珠按小洞的號碼順序比對手率先到達終點，這樣算贏。

　　我和苗苗決定以第三種規(guī)則賽一場。我精挑細選，最終拿了一顆葡萄般大小的彈珠，苗苗則拿了個小如糖果的彈珠。我先開始，我一手握著彈珠，盡量把身子壓低，喊道“看我的！”我手指一彈，緊接著“咕咚”一聲，我的球掉進了一號小洞。“耶！太好啦！”我歡呼道。輪到苗苗了，她輕輕彈了一下彈珠，輕而小的彈珠慢慢滾動起來，不偏不倚，正好也落入了一號小洞。我從洞里掏出大彈珠，再次擊打，哎呀，這次用力過猛，飛了出去，躍過了二號小洞。苗苗還是不緊不慢，喲，又進了，可真牛！

　　我們倆真是難分上下，現(xiàn)在，我們都到了九號小洞，馬上就到終點了，勝負就在一次之差。我吸取了教訓(xùn)，保持沉著，聚精會神，彈出了最后一次機會。苗苗也保持平穩(wěn)，緩緩送出了那次機會。“啊！”我們倆同時歡呼，“我們都勝利了！”只見“大葡萄”和“小糖果”一起安靜地躺在洞里。

　　彈珠，小巧而輕盈，光滑而透明，可愛而有趣，記載著童年的回憶！

有趣的游戲4

　　“誰要玩烤羊？誰要玩烤羊？”大課間休息時間一開始，喜愛“烤羊”游戲的同學(xué)們就發(fā)出了“召集令”。這個曾經(jīng)只有幾個人玩的小游戲，如今已成了全班同學(xué)的最愛。你隨便找一個人問，他都可以告訴你“烤羊”的游戲規(guī)則：一個人當(dāng)“大廚”，負責(zé)抓“羊”，如果“羊”被抓三十秒，那么他就成了“幽靈羊”。“幽靈羊”不能來抓“羊”，但可以給“大廚”通風(fēng)報信。

　　這次是小宋當(dāng)“大廚”抓“羊”。他跑得很快。我趕快躲進了“秘密基地”---南小院與操場的交界處，觀察著操場上發(fā)生的`一切。

　　待了一會兒，我決定出去冒冒險，便走出了“小家”，走入了“大世界”。

　　“啊！小宋來了！”忽然，我聽到了周周的喊聲。抬頭一看，她正拼命地朝這邊跑來。我趕緊跑上前去詢問她：“怎么了？小宋在哪里？我怎么沒看見呀？”

　　“剛才，就在那……我，我被他追得累死了！幸虧他……他又去追別人了……”她上氣不接下氣地告訴我。

　　“天哪！快回去！小宋在那里！”我驚叫起來，趕忙跑回了“秘密基地”。

　　剛跑回去，我又看見小李子驚慌失措地跑來了。

　　“他來了！小卓，小童都是“幽靈羊了！””小李子急忙向我們匯報情況。

　　我們正商量對策，突然看見小宋朝這邊跑來了！她們倆趕快逃走了，但我卻不動，因為這里是最安全的！

　　果然，小宋怎么也抓不到我，因為我會一大秘訣：繞圈跑！他跑，我也跑；他停，我也停。這樣，我們始終隔著半個柱子，近在咫尺卻怎么也抓不到。

　　就這樣，我們一直繞到了大課間結(jié)束。我非常疲勞但也挺開心：我始終沒被抓到！

　　看來，玩游戲是要有方法的，這樣才能獲勝。

有趣的游戲5

　　星期五上午，育苗園老師給我們上了一節(jié)有趣的課。

　　“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴響了，語文老師滿面春風(fēng)地走進教室，問：“同學(xué)們喜不喜歡玩游戲？“ “喜歡！”同學(xué)們異口同聲地回答。老師在黑板上寫了“拼句游戲”這四個大字。同學(xué)們看了，有的高興地直叫喚，有的站起來手舞足蹈，有的還在討論什么是拼句游戲。

　　接著，老師讓大家安靜下來，并介紹了游戲規(guī)則：第一組同學(xué)寫“誰”，第二組同學(xué)寫“在什么地方”，第三組同學(xué)寫“怎么樣地”，第四組同學(xué)寫“干什么”。最后請一名同學(xué)從各組的紙條中各抽出一張，連成一句話讀出來。老師一說完，同學(xué)們開始寫紙條，有的左看看，右看看，好像在挑選合適的.人選；有的靜靜思考著，還有的胸有成竹地寫著……

　　開始讀紙條了。第一位同學(xué)拼成的句子是“藝雯在下水道里悲哀地打紙牌”，聽了這句話，同學(xué)們都哈哈大笑，藝雯氣得臉都紅了。

　　后面還有更有趣的呢。“杏宜在洗衣機里高興地踢足球”，“丹婷在雨傘里高興地穿衣服”， “卓翰在廁所里傷心地吃餅干”……同學(xué)們聽了，笑得更厲害了。“杏宜，洗衣機哪能踢足球啊。”“卓翰，我真佩服你，在廁所里也吃得了餅干？”

　　后面還有更精彩的句子呢。“欣兒在馬桶里難過地吃面條” ，“浩凱在天牢里開心地大便”，“釗煜在三角褲里難過地跑步”……“誰寫的，氣死我了，你才在馬桶里吃面條呢？”“不可能吧，你才在天牢里大便。”“神經(jīng)病，我能在三角褲里跑步？”欣兒、浩凱、釗煜他們羞得不得了，那哭笑不得的樣子，逗得同學(xué)們笑得肚皮都快破了。

　　“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課鈴響了，我非常驚訝：怎么今天這么快就下課了？如果時間能倒流，那該多好，我們就可以沉醉在那歡笑聲中。這節(jié)課也讓我明白了，如果用詞不準確，牛頭不對馬嘴，就會鬧出笑話來。

有趣的游戲6

　　“石頭剪刀布......”作文輔導(dǎo)班的教室里，我們正在緊張地確定游戲順序。

　　結(jié)果出來了，事不如我愿，我們組最后一個玩游戲。看看歡呼雀躍的第一組，我整理失落的心情想：“沒關(guān)系，我們可以先看一看，或許有好處。”

　　游戲開始了，今天的游戲叫做——你比劃我來猜。每一組的第一個同學(xué)在老師那里抽出一個詞語后，比劃、提示給下一位同學(xué)，下一位同學(xué)再依次比劃、提示給后面的同學(xué)，最后一個同學(xué)猜出抽到的是什么詞語。

　　第一組的郭安琪抽到了“睡覺”這個詞語。她得意洋洋地笑了一下，右手放在左臂上抬至胸前，腦袋枕在右臂上，眼睛閉著。她后面的范譯文一看，嫣然一笑，了然于胸的樣子，拍拍前面的'同學(xué)，對著她做了同樣的動作，最后，他們組成功地猜出了詞語。

　　終于輪到我們組了，我忐忑不安，心想：萬一抽到難的怎么辦？就在這時，前面的同學(xué)拍了拍我。她把手放在鼻梁上，兩只眼睛一動不動，我還沒弄明白，后面的同學(xué)就在催促，沒辦法，我只好把動作原封不動地做了一遍，后面那個同學(xué)們看完后就懵了，也沒弄明白，到倒數(shù)第二個同學(xué)時，動作也走了樣，她指著自己的眼睛，將兩個黑眼球全部移動到鼻梁處，最后的同學(xué)想了想，毫不猶豫地說：“斗雞眼！”周圍的同學(xué)頓時哈哈大笑。當(dāng)老師宣布答案時，我們才知道原來是“目瞪口呆”！

　　“你那個動作是目瞪口呆嗎？”我忍不住責(zé)備前面的同學(xué)。

　　“我已經(jīng)表示得很準確了，是你們沒有理解到好不好！”前面的同學(xué)有些不滿地說。最后幸好何老師出面，及時化解了我們的友情危機，才避免我們彼此失去一個好朋友。

　　這次游戲雖然我們沒有得到第一，但卻讓我明白了：問題出現(xiàn)時，不要一味地埋怨別人，應(yīng)該先反思自己。

有趣的游戲7

　　“哈哈哈……”正是上課時間，我們班的教室里卻傳出陣陣銀鈴般的笑聲，這是怎么一回事呢?原來，我們在和老師“對著干”。說到這里，可能有人會問：“你們班的同學(xué)都吃了熊心豹子膽，連和老師對著干都敢?”其實，我們正在玩一個有趣的`游戲——“對著干”!

　　這個游戲規(guī)則很簡單，只要和老師說的動作反著來就可以了。比如：老師說“稍息”同學(xué)們就“立正”，老師說“立正”同學(xué)們就“稍息”，做反了的和反應(yīng)慢半拍的直接淘汰。這個游戲聽起來容易做起來難，尤其是配上我們“狡猾”的李老師，那難度可就堪稱“登峰造極”了。不一會兒，你就被逼得手足無措地站也不是，坐也不是，然后被淘汰。

　　終于輪到我們組了。教室里的氣氛十分緊張，似乎連空氣都凝固了。我心里像十五個吊桶——七上八下的，生怕被淘汰。老師喊：“坐下!”我們連忙爭先恐后地站了起來。光這一輪，就有人已經(jīng)站到講臺上去了，只見被淘汰的同學(xué)垂頭喪氣地站在講臺上，像一個個霜打的茄子一樣。老師又開始發(fā)出指令：“稍息，立正!稍息，立正!”我順利地通關(guān)了。我一路暢行無阻，一直都沒有被“結(jié)果”。但是到了最后一輪。老師說了一句“舉起左手”，同學(xué)們反應(yīng)迅速，馬上“舉起右手”。緊接著又說了一句都“坐下”吧，許多人都坐下了，結(jié)果被淘汰了。而我呢?由于愣了一下神沒有跟著坐下，僥幸勝出，差一點就被老師無情地“結(jié)果”了。我嚇出了一身冷汗，差一點就被淘汰了……

　　轉(zhuǎn)眼間，這節(jié)課在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。我在這節(jié)課里明白了：沒有規(guī)矩，不成方圓。如果在日常生活中不聽別人的勸說，自以為是，非要我行我素的話，早晚會栽大跟頭的。

有趣的游戲8

　　今天老師帶我們玩了一個十分有意思的游戲——“傳悄悄話”。

　　每個游戲都有它的游戲規(guī)則，“傳悄悄話”當(dāng)然也有規(guī)則。每個大組從前往后傳，再讓最后一個同學(xué)說出自己聽到的內(nèi)容，直到最后，老師才會公布正確答案。

　　游戲開始了，汪老師把嘴巴湊到沈潤澤的耳朵旁邊，悄悄地說了一句話，沈潤澤蹦蹦跳跳地跑回了座位，小心翼翼地把話傳給了旁邊的同學(xué)。馬上就輪到我了，我的心怦怦直跳，心想：他們會順利地把話傳給我嗎？終于到我了，我仔細地聽著，生怕漏掉一個字。聽完后我迫不及待地把話傳給了下一位同學(xué)。看著話一個一個地傳下去，我心里得意極了，心想：我們組肯定能成功！不過我的美好幻想很快就破滅了。最后一位同學(xué)站起來大聲說道：“小龍蝦養(yǎng)了三頭豬！”其他大組的同學(xué)都笑得前仰后合。等同學(xué)們都安靜下來，汪老師公布了正確答案：“小王家養(yǎng)了十二頭豬。”但是最后，我們大組還是得了第一名。玩完這局游戲，同學(xué)們都意猶未盡，大聲喊道：“再來一局嘛！”

　　老師滿足了我們的要求，不過第二局稍微改變了一下，是右后往前傳。趙浚然聽完老師的'話后，立刻跑回了座位，把話傳給了下一個同學(xué)，不一會兒，話就傳給了最后的同學(xué)，他站起來大聲地說出了自己聽到的內(nèi)容：“南丁爺爺手里拿著個藍色的籃子。”汪老師笑了起來：“好吧，現(xiàn)在讓我來告訴你正確答案吧！”“正確答案是——南邊來了個瘸子，手里拿著碟子。”真是相差甚遠啊！

　　游戲在大家的歡聲笑語聲中結(jié)束了。汪老師告訴我們，以后不管做什么事都要用心，懂得傾聽。古人云：“失之毫厘，謬以千里。”你差一點，我差一點，經(jīng)過幾個人一傳就完全變樣了。所以不能道聽途說。

有趣的游戲9

　　今天，我在玩了一個叫做“貼豬鼻子”的`游戲，游戲規(guī)則是：不能告訴別人題目和不能抓別人的手。

　　游戲開始前，老師選了六個人進行分組，A隊是楊建宇和王可涵還有邱吳慶，B隊是張萬宇和林樂航還有董哲全。

　　游戲開始了，楊建宇兩次都沒貼中。王可涵第一次貼中了，第二次沒貼中。邱吳慶第一次沒貼中，第二次貼中了。張萬宇兩次都沒貼中。林樂航第一次沒貼中，第二次貼中了。后來，老師用磁鐵貼豬鼻子，大家玩得可高興了。最后，楊建宇和王可涵還有邱吳慶贏了。

　　貼豬鼻子的游戲很好玩，我回家后還要再玩一次。

有趣的游戲10

　　咚咚咚咚咚咚教室里好熱鬧啊！作文課，老師居然不上，帶著我們玩游戲，真的爽歪歪啊！

　　這個游戲就是擊鼓傳花。我們沒有花，老師用抽獎盒替代，沒有鼓，也好辦，用手掌拍打桌子就是。雖然，我們玩過好多回了，但是熱情還是很高。

　　蘋果同學(xué)第一個接到盒子。她緊張極了，只見她深吸一口氣，手哆哆嗦嗦伸進盒子里摸了半天，終于摸了一個紙條。打開一看，她驚訝的張開了嘴巴，原來紙條上寫的是請?zhí)恢琛ｋm然她學(xué)了三年中國舞，但還是扭扭捏捏不敢站出來。老師就叫她邀請一位同學(xué)與她一起跳，因為沒有音樂，她們只好跳啞巴舞。我們靜靜地觀看，她們就像小燕子一樣輕盈美麗，雖然是啞巴舞，同樣也讓我們亮瞎了眼。

　　敲桌子的聲音又響了起來，這次中招的居然是我。雖然我很期待，但沒料到幸福來的這么快。我閉著眼睛，迅速從盒子里摸出紙條。天哪，居然是猴子望月。我一個女孩兒家，做這么滑稽的動作，那不要笑掉大牙！可是，我又沒辦法，必須遵守游戲規(guī)則，否則，游戲就玩不下去了。我勉為其難地站到我們的桌子圍成的圈內(nèi)，一動也不動，就像一個木頭人。心想，要是我表演木頭人該多好呀，老師和同學(xué)看到我這個樣子，都哈哈大笑起來，還有幾個搗蛋鬼瞎起哄。我急得都要哭了，幸好，我班的討厭鬼---美猴王高興地搶著表演，替我解了圍，不然，我丟人都要丟到姥姥家去。

　　游戲還在繼續(xù)，我們每個人都抽到了一次表演的.機會，只有第一張紙條---請?zhí)恢柽€是正常的之外，其他都是什么兔子跳圈、小豬拱地、小牛犁田全都是怪動作，同學(xué)們由緊張害羞到放開膽子狂歡，玩了一整節(jié)課還覺得沒過癮。

　　我們的輪流拍桌子當(dāng)擊鼓，手掌都拍麻了，笑鬧聲把教室都要震垮了，這個游戲這是太有趣了啦！

有趣的游戲11

　　時間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼寒假就要結(jié)束了。除了完成寒假作業(yè)，就是痛痛快快地玩，我真是特別開心。而這其中，特別好玩的就是成語大PK游戲了。

　　有一天，我完成了當(dāng)天的寒假作業(yè)，就習(xí)慣地拿起媽媽的手機開始玩游戲。這時候，剛好爸爸從門外進來看見了，他說：你剛寫好作業(yè)，怎么能立即就玩手機呢？這樣對眼睛不好。聽了爸爸的話，我也放下了手機，可一時也不知道玩什么了。爸爸大概看出了我的心思，神秘地對我說：我剛剛想到了一種新游戲。是什么新游戲呢？我好奇地問。這個游戲叫成語大PK！爸爸說。

　　接著爸爸叫來媽媽，然后就神采飛揚地為我們介紹起游戲規(guī)則來：第一個人來出題，每次列出三個成語；第二個人來表演這個成語；第三個人據(jù)此來猜出是哪個成語。然后依此三個人之間輪換順序，哪組用時最少哪組勝利。

　　那肯定很有趣，我和媽媽頓時摩拳擦掌。第一輪爸爸出題，我來演，媽媽來猜。爸爸出了第一個成語狐假虎威，可是這個好難演啊！我想了半天，都不知道怎么演，急得我一直抓耳撓腮，最后只好放棄。還好爸爸出的第二個成語拔苗助長，我一做出拔苗的動作，媽媽就立刻猜出來了。最有趣的是媽媽出的成語螳螂捕蟬，爸爸為了演出螳螂的意思，還為我們秀了一段很不標準的螳螂拳，惹得大家捧腹大笑，最終還是沒有猜出來是什么成語。

　　后來，我們的`游戲進化了一些，除了表演，還可以描述出成語的每個字，但是不能直接說出那個字是什么，也不能直接說出成語的意思。再后來，我們熟悉的成語都說完了，就只好借助成語詞典，找出更多的成語來進行PK。

　　這是一個非常有趣的游戲，可以讓我們不用總盯著手機，還能增長知識。我很喜歡這樣的游戲，大家是不是也迫不及待地想和自己的爸爸媽媽一起玩這個游戲了？

有趣的游戲12

　　今天下午我們班的老王又給我們開發(fā)了一種新游戲，名叫“尋找007”。正當(dāng)我以為自己今天的日記無法“交代”的時候，老王恰到好處地送來了這個素材。

　　“誰想上來。”話音剛落，三四大組爭先恐后，至于我們大組和一大組卻人丁稀少。老王從每個大組分別選出一名代表：佟君、白君、蘇君和孫君。規(guī)則是每人從紙箱里抽出一張事先寫好字的紙團，然后自己打開看（不能讓別人看到），再用表情來表示自己是不是007。

　　臺上眾人打開紙條后，各自的表情簡直是精彩紛呈，佟君直嘆氣，白君笑呵呵，蘇君似笑非笑地扯嘴巴，孫君則是異常平靜……大家都在挖空心思地猜測誰中獎了。

　　“你們覺得誰可能是007？”老王地詢問聲響起，同學(xué)們紛紛收回思緒各抒己見。一時間教室里一片鬧騰，我覺得佟君最有可能是007。為什么呢？一般中獎的.人表現(xiàn)得最平淡而且我了解佟君，遇上好事降臨到自己身上時都是先驚訝半秒，然后立馬回歸淡定；孫君就不可能了，他平時就是事不關(guān)己高高掛起的性格，他那樣的表情就是在說“不關(guān)我什么事”……

　　“安靜，”老王又一次打斷了大家激烈的討論，“現(xiàn)在就讓007來為大家揭曉答案。”我看到佟君習(xí)慣性地清了清嗓子，然后一本正經(jīng)地說：“我是007。”“我猜對啦！”我激動得大喊，這時白君又尷尬地來一句：“我是倒霉熊。”我差點沒嗆過氣。蘇君自己都笑得直不起腰還強撐著說：“我是小豬佩奇。”這下教室里更是笑聲震天啦。孫君還要維持他始終如一的淡定：“我是土撥鼠。”我笑得肚子直疼，他長得倒是挺像土撥鼠嘛，不過白君可一點不像倒霉熊，哪有熊長得這么苗條這么好看熊呀！

　　這個老王還真是會開發(fā)游戲，簡直太有意思了。

有趣的游戲13

　　今天，可樂老師神神秘秘地走進教室，興高采烈地對大家說：“今天，我們要上的課是游戲作文。”大家一聽，開始議論起來，有人說，今天的游戲可能是刺激的鬼捉人；有人說，今天玩的可能是有趣的反口令；還有人摸著后腦勺說，今天玩的很可能是有趣的木頭人。但可樂老師為我們揭曉了秘密，我們都知道了，原來是成語競猜啊！

　　可樂老師把電腦打開，映入我們眼簾的是十二個數(shù)字，每個數(shù)字后面都有一個非常神秘的成語。

　　游戲開始了，第一局的'同學(xué)興高采烈地走了上去，他們石頭剪刀布，贏的人來做動作，輸?shù)娜藖聿鲁烧Z。于是，可樂老師出示了一個成語，做的人一看，大吃一驚，原來，成語是“昂首挺胸”。于是，他就挺起胸，昂著頭大搖大擺地走向前，教室里的同學(xué)都為他們倆加油。但是，猜的人很疑惑，想：他到底在干什么？最后，她終于猜出了詞語“昂首挺胸”。

　　第二局開始了，兩名女生，她們緊張地走上講臺。開始猜成語，做動作的女生選擇了六號成語，她一看，成語是“披頭散發(fā)”。于是，她把頭發(fā)全弄亂，周圍的同學(xué)為他們鼓舞加油，最后終于猜了出來。我心想：我以后要多積累成語！

　　第三局開始了，一個男生和一個女生，這次的成語是“掩耳盜鈴”。那個做動作的人將一只耳朵捂住，另一只手去敲東西，猜的人沒有猜出來，最后放棄了。我心想：如果是我的話，我會把一個耳朵捂住，一個手去拿東西，這樣就猜出來了。

　　最后一局，終于輪到我了，我心花怒放的跑上講臺。我做動作，他來猜，哇！這個動作好難呀！我爬在地上，一直爬，大家都為我滑稽的樣子逗笑了。猜的人也猜出來成語是“連滾帶爬”。

　　通過這次游戲作文，既讓我很開心也讓我學(xué)習(xí)了怎么寫作文，我希望這樣的課應(yīng)該多上幾節(jié)！

有趣的游戲14

　　一張紙可以成為工藝品，我仿佛看見一架架栩栩如生的大飛機浮現(xiàn)在我眼前；一張紙可以畫畫，我仿佛看見無窮無盡的動物展翅高飛、迅速奔跑著，讓我沉浸在藝術(shù)的海洋；一張紙可以寫作業(yè)，我仿佛看見小朋友整齊的字跡，聽見筆尖“沙沙”的聲音。讓人想不到的是，一張紙還可以做游戲，我仿佛聽見人們歡樂的.笑聲，“嘻嘻……”“哈哈哈……”組成了一首抑揚頓挫的歌聲。今天，我們就在紙上玩兒游戲了。

　　這個游戲叫——紙上站兵，游戲規(guī)則是：一共分為兩個組，男生組和女生組（最后一回合成為一個大組）。可以借助物品，但必須腳在紙上，不能離地，并且每組選出一個指揮員。

　　第一局開始了，我們男生完全是一盤散沙、一群散兵，連我這個指導(dǎo)員都管不了，真是兵不由將。所有男生各執(zhí)己見，七嘴八舌，一擁而上爭大位置，最后按照自己的意見站好了。而女生們齊心協(xié)力，聽趙思堯的指揮，很快完成了動作。

　　第二局所有人讓趙思堯當(dāng)指揮員，趙思堯有條不紊，把我們一個個安頓好，擺得井井有條。開始計時了：“1、2、3、4……”終于老師計時到二十秒時突然不說了，然后，發(fā)起了語言進攻，我們這些天真的孩子都掉進了陷阱。我們像小魚一樣一個接著一個上鉤，讓漁翁坐收漁利。老師嘴里正嘟囔著，我們的姿勢很搞笑，像一朵大花，王海陽是花蕊，其它人是花瓣，他悠然自得，輕松極了，我們花瓣一個個滿頭大汗，有的像練天鵝舞的，有的像撐桿跳的……這時老師說：“停！”我們都放松下來，個個喜上眉頭，捧腹大笑。

　　快樂的紙上站兵結(jié)束了，讓我回味無窮。看來古話說得好：“眾人一條心，黃土變成金”呀！

有趣的游戲15

　　“今天我們來玩一個好玩的小游戲一一木頭人！”張老師笑瞇瞇地說。話音剛落，同學(xué)們就歡呼雀躍：有的同學(xué)握著拳頭不斷地往上舉，好像打了勝仗似的；有的同學(xué)用手拍著桌子，就像敲鑼打鼓的.人一樣，嘴里還說著：“耶！太好了！”還有的同學(xué)開心地跳起來，就像考試考了一百分一樣！

　　游戲開始了！大家齊聲地唱著兒歌：“山山山，山山山，山上有個木頭人，不許說話、不許動，還有一個不許笑！”兒歌剛唱完，大家就迅速地變成一個“木頭人”！同學(xué)們的動作千姿百態(tài)，一個比一個奇怪，一個比一個有趣：溫浩然翻著白眼，手翹著蘭花指，又像蜘蛛俠又像毒液，老搞笑了；施諾淇就更奇怪了，她給我們表演了一個“金雞獨立”，用手做了一個奇怪的動作，你還別說，這和孫悟空是真的像；陳宗瀚就更讓人笑了，他用手撐著額頭，眼睛往下面看，像一個哲學(xué)家在思考人生，還像在炫耀自己的帥氣……老師來逗我們了，大家一個接一個笑了，只有我和溫正爍沒笑，同學(xué)們也來逗我們了，我們還是沒笑，這次我和溫正爍贏了。

　　又一輪比賽開始了。我們同桌玩，我做木頭人，同桌逗我笑。“山山山，山山山……”唱完后，我們馬上一動不動，我立馬蹲下來，抱著頭，和哭了一樣。哈哈，這樣不管溫浩然干嘛我都不用怕了！他一會拍我背，一會兒拍我頭，我還是沒笑，我贏了。比賽的第二輪結(jié)束了，該我逗溫浩然了。他擺了一個超人落地的動作，很奇葩。我拍拍他腦袋，拍了拍他背，又用手在溫浩然的眼前揮了揮，可溫浩然還是無動于衷。比賽結(jié)束了，我們都贏了！

　　木頭人游戲真有趣，我真想多玩幾局呢！大家都意猶未盡，真希望可以再玩！

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