記一次游戲作文

時間：2023-09-16 15:28:02 游戲我要投稿

記一次游戲作文（集合）

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的記一次游戲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

記一次游戲作文（集合）

記一次游戲作文1

　　周六的一天，我和哥哥，一起到籃球場玩兒籃球兒，我們今天玩的是“斗牛”。

　　斗牛的規(guī)則是：選手在場上運球的時候，不能讓籃球出界，也不能抱球三秒，如果運球出界，或者抱球三秒則球權歸到對方手里，勝利的標準就是將籃球投進籃筐，投中獲得積分，積分最高的人獲得本場勝利。

　　后來爸爸來了，因為他來得晚，所以這次他充當裁判。后來我們把規(guī)則告訴了爸爸。爸爸就開心地當起了裁判：3210開始，爸爸把球兒發(fā)了出來，結果哥哥一把搶住了球兒，二話不說就來了一個三分球，嚇死我了，幸好哥哥沒有投中，要不然一上場我就輸給了哥哥。球權歸到了我的手里，我把那個球兒搶走了，我太幸運了。然后我在運球的時候想著不要走位，不要走位。快到籃框下面了，我抬手把球投了上去，差一點就成了空心球，不過還好，幸運的是球兒進了，爸爸宣布：現(xiàn)在場上1：0。我特別開心。接著爸爸又把球發(fā)了，我一個沒注意，哥哥搶走了，一個漂亮的運球上籃，哥哥獲得1分，現(xiàn)在場上比分1：1。這時候爸爸看我們都累了，就去買水我們也趁機休息了一會兒。

　　最后的.決賽，這時候爸爸發(fā)了球兒，由于哥哥身體比我強壯，所以他這次又獲得了球權，但是我不能讓哥哥對我造成威脅，我拼命的搶球，把他逼帶了三分線外。所以他想投進就有很大的風險。不過他瞅準機會還是投出了三分球，啊！他的三分球進了。我輸了，整場比分2：1。不過我很開心。

　　斗牛這個游戲讓我學會了如何運用策略獲得成功，同時我也非常喜歡籃球，它是一個非常講究配合的運動。

記一次游戲作文2

　　今天，我們在肖老師的帶領下，進行了一堂激烈、有趣的游戲。

　　這個游戲叫做“你來比劃我來猜”，游戲規(guī)則是：全班同學分成兩隊，各自取個霸氣的隊名，每個隊選出兩名“司令”,然后每兩人組成一組，動作表演限定一分半分鐘的時間，比劃的人只能做動作和語言表達，不能直接說出其中的任何一個字，否則無效，猜的人不能偷看成語，猜對一個得一分，觀眾不能說話提示，否則也要減一分。

　　這場激烈的“戰(zhàn)爭”就這樣開始了!我們分成了兩隊，我隊叫“王者必勝隊”，另一隊叫“無敵戰(zhàn)斗隊”。兩隊的隊長分別是劉威銘和張珂翰。首先，各隊的`隊長就給對方來了一個下馬威，兩隊都不甘示弱。最先上場的是我隊“隊長”劉威銘和“先鋒將士”高興，高興稍一點撥劉威銘就對答如流，這令在旁邊觀戰(zhàn)的我們欽佩得五體投地。比如說，在答“打哈欠”、“蛋糕”、“掩耳盜鈴”等詞時，高興邊語言提示邊做動作，“隊長”劉威銘張口便猜出了答案，就這樣，一分半鐘過去了，首輪戰(zhàn)績我們取得了八分!

　　接下來上場的是“無敵戰(zhàn)斗隊”的宋佳俊和張珂翰，不知怎的，宋佳俊一上去就捧腹大笑，那傻樣把我們都逗笑了。計時開始了，他們倆連忙站好，第一個詞語是“抓耳撓腮”，只見宋佳俊抓著耳朵上躥下跳，我們被他的表演逗得哄堂大笑!

　　最后，我們這隊以十七分的成績險勝了他們十六分的成績，取得了最終勝利!我們眉開眼笑著，而他們卻垂頭喪氣，只見他們可惜道：“要是我們能努力一點，再得一分就好了。”

　　從這次游戲中我體會到了：要想取得勝利，不但要有智慧，還要有團結協(xié)助、相互配合的精神。

記一次游戲作文3

　　星期六的晚上，我和妹妹玩藏寶游戲。首先我們確定一個目標，這個目標就是打開柜子頂?shù)拈T，把我們繪制的“藏寶圖”藏在里面。我是大姐自然要當指揮員，妹妹只好當攀登者完成任務。

　　我們先找來紙筆快速地繪制了一張“藏寶圖”，然后我扶著妹妹爬板凳。妹妹使出全身力氣爬上板凳，我緊緊地抱著她的腿讓她慢慢站起來。盡管妹妹伸長了手臂還是離柜門一大截距離，我把桌子上的晾衣桿遞給她，這下終于能碰到柜門了。她拿著晾衣桿慢慢地挑著門把手，可是她太矮，力氣太小，每次柜門剛掀開一點她就沒有力氣了。我就在旁邊給她加油。經過一次次的努力，妹妹終于打開了一半的'柜門，我和妹妹非常地開心，可是我們怕驚動媽媽誰也不敢笑出聲。妹妹繼續(xù)用晾衣桿挑著另外一邊。忽然咚的一聲，門把手掉了下來并且砸到我的手，我“哎喲、哎呦”叫個不停，妹妹嚇得趕緊把晾衣桿扔到地上，蹲在板凳上不敢動。這一鬧把媽媽給驚動了。“哎，這次麻煩可大了。”我心想著，“媽媽來了一定會批評我們。”可是媽媽過來看到我捂著手，一把拉過我的手檢查起來，還自言自語：“幸好沒砸破”。然后媽媽拿著螺絲刀把門把按上了。

　　雖然這次我們策劃的游戲出了一點小意外，但是我們仍然很開心。通過這件事，讓我懂得了無論做什么事情都要提前想好，作為指揮員一定要保證人員安全，并且努力堅持才能達到目標。

記一次游戲作文4

　　“加油啊！加油啊！快點，別人要追上你啦。”一陣陣加油聲從快樂魔方基礎一班里傳出來，如果你想知道怎么回事，就隨我來看看吧。

　　原來他們在玩接力賽，比賽規(guī)則是這樣的：①分成兩組進行接力比賽。②聽口令開始不能搶跑。③兩組同時出發(fā)－繞過障礙物－回到起點－傳給第二位同學。

　　我們組第一個上場的是朱皓陽。他先雙手叉腰，右腳腳跟抬起，腳尖用力著地旋轉，他又用同樣的方式活動了左腳。接著重新再做一遍。

　　做完熱身運動后，他先是一只腳跪在地上，一只腳抬起來，呈現(xiàn)出一個半跪的'姿勢，雙手撐著地面。這時，我聽到朱皓陽正在小聲地說：“加油！我一定行的，我一定能贏。”與此同時，只聽老師大喊一聲“三二一開始。”朱皓陽就像一根離弦的箭一樣，沖了出去。再看看對方選手，因為沒有做熱身運動而摔了個馬大哈。朱皓陽趁機向終點沖去，啊，我們隊已經遙遙領先了。朱皓陽繞過障礙物，向我跑來，我心里像裝了一只非常頑皮的小兔子，在我心里蹦蹦跳跳。我接過棒子，立馬向下一位同學跑去。

　　與此同時，臺下的同學也按耐不住了。有人在大喊“加油！加油！別人追到你啦。”有的皺起眉頭不說話，有的激動地跳了起來。

　　最后，我們隊贏了。同時也知道了：比賽時要對自己有信心，不要太緊張，團結很重要。

記一次游戲作文5

　　星期四下午，語文老師組織我們做了一個游戲，名叫正話反做。

　　游戲規(guī)則是：老師說一種動作，我們要馬上做相反的動作，誰要是做錯了，就要罰下場。老師把我們分為三組，哪一組能堅持到最后就贏了。

　　同學們都用期待的目光盯著老師，我卻很緊張，心里撲騰撲騰跳個不停。只聽老師一聲令下：“同學們伸出左手。”大部分同學都舉的右手，只有幾個沒有反應過來，舉的是左手，所以，就出局了。游戲在繼續(xù)進行著，同學們都玩得興高采烈。接著，老師又說：“同學們心里高興嗎，笑笑吧!”教室里馬上哭聲一片。我們這組，小程笑了，就淘汰了。別看我嘴里發(fā)出“嗚嗚”的哭聲，其實心里一直在笑，但是不能笑，一笑就出局了，所以我就使勁兒憋著一直哭，不笑。直到老師喊停，我才長舒一口氣，哈哈大笑。這回，可有一點難度了，“左手摸右腳”，只見同學們手忙腳亂，有的左手摸左腳，有的'右手摸左腿，有的右手摸右腿，無可奈何，他們都不情愿地下場了。只有四位同學順利過關了，其中包含我。老師又說了最后一道題“左腳向左邁一步”，我沒有聽清楚，就右腳向前邁一些。最后，我和第一組的人出局了，第二組贏了。

　　這次游戲真有趣，雖然我輸了，但是我明白了無論做什么事，都要用心、冷靜、反應快。相信下次再玩，我一定會贏!

記一次游戲作文6

　　期待已久的作文課又開始了，文老師擺出一副神神秘秘的樣子，對我們說道：“今天咱們來玩一個游戲吧！”同學們一下子歡呼雀躍起來。

　　“我來說一下游戲規(guī)則吧！”李老師款款走上講臺，“每個人在我這里抽取一張紙條，紙條上的`內容不可以告訴別人，而且表演時不能發(fā)出聲音。”接著同學們每人抽一張，大家都抽好了紙條。我抽到的是“過生日吃蛋糕”，我心想：天哪！這怎么表演呢？于是我既緊張又興奮。

　　“好了，大家輪流上來表演吧！”李老師說。大家都高高地舉起了手，爭先恐后。李老師猶豫了一下，說：“那就讓裴靜妍先來吧。”裴靜妍推了推眼鏡，準備了道具——兩個水杯，胸有成竹地走上了講臺。只見她深吸一口氣，手牢牢地握著水杯，費了九牛二虎之力，咬牙切齒地舉起了兩個水杯，接著她又擺出一副十分開心的樣子。同學們絞盡腦汁，想了又想，“舉重比賽！”“還不完整哦，有六個字。”老師提醒道。“舉重比賽獲勝！”“答對了！下一個誰先來？”我也爭先恐后地舉起了手。

　　我和搭檔段雨軒、陸伊涵一起開始表演，我們先比劃了一個生日蛋糕，裝模作樣地切開了蛋糕，每人分一塊，接著津津有味地吃了起來。同學們有些丈二和尚摸不著頭腦，左思右想了一會兒，突然靈機一動，王昱博說：“過生日！”老師笑著說：“答對了一半。”李明洋搶答道：“過生日吃蛋糕！”“對了！”大家松了一口氣，開心地笑了起來。

　　這次的啞劇表演真有趣啊！

記一次游戲作文7

　　很多人會問怎么會有會跳舞的乒乓球呢?如果你們想知道乒乓球是怎么跳舞的。那就讓我來告訴你吧!

　　上課了，老師從桌子上拿出一個乒乓球，對我們說:“你們有沒有見過會跳舞的乒乓球?”我們都說沒有。老師又說:“那我就讓你們看看乒乓球是怎么跳舞的`。”

　　老師拿出六個紙杯，把它們放在桌子上，把紙杯里全部倒?jié)M水，再拿出兩個乒乓球，把一個乒乓球放在水上，讓我們來吹，這時大家才明白老師說的乒乓球是怎么跳舞的了。老師問我們:“誰第一個來吹?”吳坤鵬大膽地舉手了，他大搖大擺地走上去，我們目不轉睛地盯著他，他一吹就吹到第四個杯子，他吹了兩口氣終于吹到了最后一個杯子里。

　　第二個是江嘉龍，他吹到第五個杯子，吹了好幾口氣才吹到最后一個杯子。輪到我時，我一開始有些激動，但是等我怎么吹都吹不到最后一個杯子的時候，我有些著急，我靜下心來，深吸一口氣，嘴巴對準球一吹，吹到了最后一個。耶，成功了。

　　范樹香吹的時候，吳坤翔站起來，范樹香吹到第五個，怎么也吹不到最后一個，吳坤鵬就在那里像知了一樣吵個不停:“吹不過去，吹不過去。”吹了好多次，最后竟然吹過去了。她一臉高興。

　　大家都吹完了，老師說:“誰來嘗試一次吹兩個球，掉到地上就輸，有誰要試。”大家都互相用手指著對方，說:“她。”老師說:“吹得最厲害的來。”大家都指著吳坤鵬。吳坤鵬上去了，他一吹乒乓球就掉了，第二次乒乓球又掉了。老師叫他下去，說:“兩個乒乓球是一定吹不到最后一個的，總有一個是會掉的。”啊，我恍然大悟。

記一次游戲作文8

　　“往右，對往右。”

　　“對，就在這貼上去。”

　　……

　　教室里傳出了一陣陣笑聲，好不熱鬧。這是因為我們在玩有趣的游戲——貼鼻子。

　　今天，老師讓鄧尚開在黑板上畫了一個沒有鼻子的豬頭。我們立馬明白了要玩貼鼻子的游戲。游戲規(guī)則很簡單：參與者被蒙上眼睛，從講臺下拿磁鐵去黑板上貼，貼中了就贏，沒貼中就輸。

　　游戲開始了，第一個被叫上來的幸運兒就是我。我一上臺老師就蒙住我的眼睛，我的心里還沒準備好，頓時被這突如其來的黑暗嚇得以為自己掉入了無底深淵。我向前走，去摸黑板，摸了一會兒，憑著感覺把鼻子貼上去了。同學們頓時哄堂大笑，我立刻扯下老師的手，看見鼻子飛到了耳朵旁邊。我忍住笑跑回了座位。

　　第二個上臺的是鄧尚開。只見他被老師蒙上眼睛后便小心翼翼地向黑板挪動。挪到了黑板后，他又開始摸索著豬鼻子的位置。他左摸一摸右摸一摸，幾乎整塊黑板都被他摸了個遍。接著，他把磁鐵放在了豬耳朵旁，想了一會兒又拿走，拿走了又放，一直猶猶豫豫。最后，他又想了想，猛地朝左下方移動，居然貼中了豬鼻子！教室里霎時像進了幾萬只嘰嘰喳喳的.小麻雀，到處喧嘩。

　　今天的游戲，讓我們體會到盲人在黑暗中生活的艱難，我們平時需要多幫助他們。

記一次游戲作文9

　　“哈哈哈哈，哈哈哈哈……”這聲音是從哪傳來的呢？原來是從四八班教室里傳出來的。他們在干什么呢？讓我們一起去看看吧！

　　“叮零零，叮零零”上課鈴聲打響了，趙老師大步流星地走進教室，拿起一只粉筆就在黑板上畫了8個可愛的娃娃，可是他們都沒有鼻子，這到底是要干什么呀！同學們七嘴八舌的議論開。趙老師擺了擺手示意大家安靜下來，說：“今天，我們玩一個游戲，什么游戲呢？就是畫鼻子游戲，大家想不想玩。”同學們異口同聲地回答道：“想。”

　　我們先分成十個小組，趙老師問：“哪一組先上？”同學們聽了爭先恐后地舉起手，都想讓自己組先來最后趙老師選定了十小組。十小組的八位同學聽到老師讓他們組先畫，高興地手舞足蹈，趕快跑到了黑板前面，依次站好。

　　老師讓他們用紅領巾把自己的眼睛蒙上，然后原地轉5圈再畫。十組畫的還算準確的是趙利，其他同學有的'把鼻子畫到了頭上，有的把鼻子畫到了眼睛上，有的把鼻子畫到了嘴巴上，還有的把鼻子畫到了耳朵上……逗得我們哈哈大笑。

　　輪到我們組上場了，我站在黑板前，偷偷的用手比劃了一下畫鼻子的大概位置，然后用紅領巾蒙住了自己的眼睛，當我轉了5圈后，轉的昏頭轉向，根本分不清東南西北了，我摸索著走到了黑板前面，把剛才估測的位置忘了個干凈，只好在黑板上隨便畫了一筆。只聽見同學們哈哈的大笑聲，我趕緊摘下紅領巾一看，呀！我把鼻子畫到眼睛中間去了，我也沒忍住不好意思地笑出聲，連一向嚴肅的趙老師也露出了微笑。

　　通過這節(jié)課，我明白了有意義的游戲不僅能鍛煉我們的表達能力，而且能夠增強同學之間的交流與合作，我們以后要多做一些有益的游戲呀！

記一次游戲作文10

　　星期六，天氣很不好，烏云密布，下著滴滴的雨，不過今天作文班可熱鬧了，因為有難得的活動課。

　　這次我們玩的是吹乒乓球，我們組的是個“黃雞蛋”，接著吳老師開始說規(guī)則，第一：全員都必須加入，先吹完的一方贏；第二：乒乓球不可以一下吹完所有的杯子，要一個杯子一個杯子地吹過去；第三：如果球掉了，在吹掉的那個杯子里重新吹。

　　李同學是我們組的組長，所以他打頭陣，他對戰(zhàn)的是對方的梁同學。“開始”吳老師一聲令下后，小李同學和梁同學開始吹了。誰知吹第一個杯子時，吹了好一會才吹到第二個杯子里，此時對方第二個同學都上場了，真為他捏了一把汗，終于吹好了，到了陳同學。開始吹了，只見她“呼”地一下，將“雞蛋”吹到第二個杯子里了，之后完美地吹到第三個杯子，又吹到了終點，之后是小楊，他是我們組第一個掉球的`。

　　接下來，要我上場了，我很緊張，心里如有一萬個小兔子在跳，心都快跳出來了，我慢慢俯視著那黃燦燦的球，輕輕地吹，結果沒吹走，我往左偏了一下再吹它，我死死地盯住球，接下來我一吹，他機智地跳了過去，進入第二個杯子里，快到第三個杯子時，乒乓球淘氣地跳了出來，過了10秒后，我成功地將它吹到了終點。

　　最后，因為兩組都有人沒吹球，所以是平局。這是今天的故事，我學到了一個道理，那就是做事要團結協(xié)作，還要冷靜。

記一次游戲作文11

　　今天，潘老師帶領我們玩游戲——兩人三足。

　　潘老師拿出了一袋紅線，發(fā)給每個小組，并說道：“我們班分為5個小組，每組8—9人，2人一組用紅線綁把腳綁在一起走路，用時短的隊伍獲勝。”

　　第一論是練習賽，我們組并不著急。奕可和子晨的默契度很高，走得飛快，但其他同學完成得并不算好。練習賽我們組倒數(shù)第一，但我們并不難過。

　　第二輪正式比賽開始了。贏了這場比賽的話，小組可以加10份。為了我們小組的名次，我們組所有人都在卯足勁等待出發(fā)。比賽快開始了，好緊張啊，小組間的.火藥味越來越濃。潘老師一說開始，我們打頭陣的一組隊員就像離弦的箭一樣沖了出去，筆直地、快速地沖向終點。恩，第一隊成員表現(xiàn)不錯，接下來就要輪到我和諸建利了，我的心一直砰砰地跳個不停，就像有個小孩在我身體里玩蹦床。我和建利就像火箭發(fā)射一樣嗖地一聲飛了出去。可是，走到一半的時候，建利邁左腳，我也邁了左腳，我們差點兒摔倒。幸虧建利拉了我一把才穩(wěn)住。聽到我們組員大喊：“快點！快點！加油！”我們終于跨過了白線，我迅速轉了身，但是建利沒及時轉過來，我們配合還不夠默契，最后只能拼命跳著回來，最后繩子都快要散了。

　　我們組其他成員表現(xiàn)很不錯，最后我們小組得了第一。這可把我們高興壞了，就像中了幾萬億元的彩票一樣歡呼跳躍起來。再看看其他組，一個個好像泄了氣的皮球。我們體會到了團結勝利的喜悅，感受到了很強的集體榮譽感，更教會我們團結就是勝利的道理。

　　團結就是力量，勝利就是團結！

記一次游戲作文12

　　一天，我和媽媽一起去姨媽家，見到了我的兩個弟弟和哥哥，我開心地跑過去，恨不得跟他們都來一個大大的熊抱抱。哥哥叫吳曼，兩個弟弟是雙胞胎，哥哥叫陳松，弟弟叫陳林。

　　我們都在想一起玩點什么呢？陳林大聲說道：“我們一起玩抓人吧！”我們大家馬上同意了。剛說完，我們就用石頭剪刀布的方式決定由誰來抓？結果出來了，第一局是弟弟來抓。

　　我們猶如幾只小獵狗瘋狂地跑開了，而哥哥就像一個獵人在我們后面追。幾分鐘過后，我們有的`跑在車后面，有的爬到樹上。我在車后面的時候，不知哥哥是怎么看見我的，一下子就把我抓住了。于是我就跟在哥哥后面，和他一起抓弟弟他們，就像一只小跟屁蟲。不知過了多久，兩個弟弟終于被抓到了，可把我和哥哥累壞了。

　　第二局是弟弟陳松抓，他猶如一只小毛毛蟲。我們使用三角形陣型，陳松一來我們就一起轉圈圈跑開，這樣他這只毛毛蟲就抓不到我們了。過了好久，陳松不想抓了，還哭著對我們說不玩了，看來玩戰(zhàn)術真的很有意思。

　　我正在那里想著我們幾個這樣玩確實挺開心的，到我抓的時候要怎樣才能快速抓到。主要是我們在抓人的時候心驚肉跳的，非常緊張，我很喜歡這種游戲方式。

　　忽然，媽媽的一聲“張煒熤，回家了”。打破了我的想象，我一直在車上都在想：“這應該是我們玩得最開心的一次，以后還要繼續(xù)……”

記一次游戲作文13

　　今天，我們老師讓我們玩了一個游戲：一分鐘拍手，第一名還有特殊獎勵呢！

　　這句話立刻讓班里的同學瘋狂起來了，同學們的眼神中充滿了期待。我心想：呵呵噠，記得每次參加比賽時，第一名的“特殊獎勵”都是一些不值一提的東西。當我正想只用三成功力去比賽時，我又想起了一句話：獅子搏兔，亦用全力。即使不為了獎品，也要奮力去爭一爭。

　　老師拿著手機計時，說了聲“準備”，全班同學的手就已經準備到位了。有的同學把雙手舉到頭前，眼睛死死地盯著雙手，生怕少數(shù)一次；有的同學一臉的坦然，好像游刃有余的樣子；還有的一臉慵懶，好像對這個比賽毫不擔心。

　　“三、二、一，開始”隨著老師一聲令下，我的大腦便飛速地開始向神經發(fā)出信號，雙手如機器一般迅速運轉。那一刻，教室里仿佛就剩我一個人了，而且“運行”速度越來越快，甚至出現(xiàn)了殘影。這時，我瞄了一眼別人，有的雙手拍的就像被熱水浸泡過一般，另一個又好像練過“無影掌”，快的連影子都看不到。

　　時間悄無聲息地過去了，就在老師說只剩十秒的時候，我仿佛觸電一般，開始“鬼畜”，當這一分鐘過完的時候，我的衣服早已被汗水浸濕，隱約露出了我的六塊腹肌，值得驕傲的是我的'成績極為驚人：356個。

　　我不禁感慨時間短暫，平常吃一頓飯，休息一會兒便過了半個小時，而上半小時的課卻讓我感到如隔三秋。回憶突然涌上心頭……

　　在我四年級的時候，我開始迷上了小說，沉迷其中一發(fā)不可收，通常一看就是一兩個小時，這也讓我戴上了厚厚的眼鏡，想想還真是后悔。

　　時間如同靜置的沙漏，悄然無聲地緩緩流逝；時間又如同奔流的大河，逝者如斯夫。從現(xiàn)在起，讓我們一起珍惜時間吧！

記一次游戲作文14

　　陽光暖暖地鋪在地面上，風中夾著些許花香。今天天氣甚好，我約了幾個同學一起玩“神偵探”游戲。當我提出玩這個游戲時，大家紛紛表示贊同：“好啊，我早就想玩了，我特別崇拜福爾摩斯，好想有一天也能像他一樣成為一個神偵探。”

　　說罷，我們躲進了草叢里，靜待“嫌疑人”的出現(xiàn)。一個小時后，一個鬼鬼祟祟的叔叔提著一個神神秘秘的“包”快速地走進樓梯。我非常篤定地跟他們說：“他一定是個小偷！”“對！你說得很對！”她們隨聲附和道。我們走到樓梯口，一陣“哧——哧——哧”的聲音由遠及近地傳來，誰都不敢進去。我不禁心生疑問：“敵人”使用的是什么“武器”呢？我用食指摸了摸下巴，若有所思，莫非這個人會武功？他是不是為跟蹤人而跑進來的？應該不是。正當我疑心重重時，一個同學大叫起來：“我踩到‘地雷’了！”我們更害怕了，心撲通撲通直跳。我們一步一步、小心翼翼地走進樓梯。“哧——哧”的.聲音又從我們的耳邊響起，聲音越來越近……突然，一個可怕的聲音從我們頭頂落下：“你們好啊！”我們不敢前近，也不敢抬頭。那位叔叔見狀，又說：“不要怕，我不是鬼，也不是壞人。”聽叔叔這樣一說，我們才慢慢地抬起頭，仔細一看，叔叔一手著拿著一沓廣告紙，一手提著一個小鐵桶，原來是來貼廣告的呀！

　　哎，事先沒有摸清別人的來歷，才會鬧出這樣一個“大烏龍”。

記一次游戲作文15

　　第一次接到“跳跳任務”是在地鐵站，要越過的是各種電流，初次體驗還能夠，勉強能經過一路上各種錯綜復雜的電流，我突然想到，這仿佛就是學習中的拌腳石嘛！我一分心就從上頭掉下來了，似乎代表了失敗，繼續(xù)前進吧！這是從失敗中站起來，不要怕，路還長著呢！走著走著，來了一些青蛇，為了勝利沖過去！我拿了一把劍“吱……吱…”它們一一倒下，留下的僅有蛇皮，繼續(xù)走吧，過了好長一段時間，啊我最終找到了寶箱，游戲中的主角頓時露出了燦爛的笑容。這時我也想到了，在學習上我們同樣也要不怕困難，才能到達成功的彼岸。

　　又一次接到任務，是在森林中，要到最高處采集十朵粉紅色的花，我想這次肯定比第一次容易多了，我爬呀爬，正當我在艱難地爬行著，唷！來了個大刺球，真是飛來橫禍。我所以而“犧牲”了，等我重新開始時，我認識到：人不能太驕傲，否則，就會像剛才的我……過了好久，我最終經過努力，爬到了頂峰。可是，我卻只采集到五朵花，我感到好像自我受騙上當似的，被推下了山谷，只好再重來，老天卻總是捉弄我，它總是不給我這十朵花。為了這夢寐以求的'十朵花，我只好繼續(xù)努力，經過跌倒——爬起——攀巖——探險，哇！我最終成功了。正當我把成功的喜悅與爸爸媽媽分享的時候，媽媽一句語重心長的話讓我沉思良久“讀書要像玩游戲那樣執(zhí)著那該有多好啊！”

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