有趣的游戲作文

時間：2023-07-10 09:33:42 游戲我要投稿

有趣的游戲作文范例15篇

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的有趣的游戲作文，希望能夠幫助到大家。

有趣的游戲作文范例15篇

有趣的游戲作文1

　　童年的生活豐富多彩，有趣的事情就像天上眨著眼睛的星星那樣多。現在，我就挑一顆最亮的'星星給你們講講吧。那是我小時候經常玩的游戲——詞語接龍。

　　“叮鈴鈴……”隨著一陣清脆的鈴聲，王老師興致勃勃地走進教室，笑容滿面地對我們說：“今天，我們來玩詞語接龍的游戲。”同學們異口同聲地說：“好！”接著又問，“怎么玩呢？”王老師說：“你們先分成四隊，分別為紅、黃、藍、綠隊。”然后，王老師宣布游戲規則。

　　接著，游戲開始了。“石頭、剪刀、布……”哈哈，我贏了！我靈機一動，說了“股票”一詞，話音未落，煒琳馬上接上“漂亮”，之后，瑋婷聽了脫口而出“亮麗”二字。輪到志君了，他撓撓頭，使勁地想。突然，煒琳迫不及待地道出“力量”，她揚了揚眉頭神氣地看著我，我也不甘示弱。下去換小露接“量”字了，她想不出來，翹起小嘴，我稍加思索接上“亮晶晶”。志明一聽就搭上“金子”，輪到榮方了，他一緊張又把第一個字讀到第二個字，樂得大家哈哈大笑……忽然，瑋婷說了“人們”一詞，志君被卡住了，我們組贏了！游戲繼續進行著……

　　同學們在游戲中度過一段輕松快樂的好時光！

有趣的游戲作文2

　　我們的課余生活是五彩繽紛的。畫畫、唱歌、打羽毛球、跳舞`……我最喜歡的游戲叫——對著干。

　　首先，老師宣布游戲規則，接著，我們做了一個熱身賽，對我來說簡直小菜一碟。

　　游戲馬上就要開始了，教室變得鴉雀無聲，連掉一根針都能聽得到。大家都睜大眼睛，豎起耳朵，生怕聽錯。我的心里非常緊張，像懷里有只小兔子砰砰直跳。

　　口令員堅定的.聲音響起：“請舉起你的右手。”口令一響，有的同學分不清左右，還有的同學乖乖地舉起了右手。我慢慢地舉起了左手，我做對了，我歡呼雀躍起來。

　　難度升級了，口令比剛才快了很多，我都跟不上了。老師說：“舉頭望明月。”我們應該低下頭，但我們都跟隨著老師背起了古詩。當看到口令員臉上的笑容，我們才知道上當了，同學們都哈哈大笑起來。

　　豐富多彩的課余生活，給我們帶來了很多快樂，讓我學到了很多知識。

有趣的游戲作文3

　　今天，作文課上，楊老師說：“這節課我們玩一個有趣的游戲——瞎子摸人。”

　　游戲開始了，老師首先請蔡心漫來當“盲人”，然后向肥公主——邵小胖勾了勾手指，示意“她”來當被摸的人。經過精心打扮，邵小胖信心十足地走上了講臺。可誰知蔡心漫不像別人一樣，先從頭開始摸，而是“怦”一下拍了“她”的肚子，然后斬釘截鐵地說：“邵小胖！”“哈哈哈......！”大家終于安奈不住了一起捧腹大笑。蔡心漫拿下眼罩，看到女扮男裝的.他，也忍不住哈哈大笑起來。

　　第二輪，老師讓裴凌來猜，聶嘉晨演，裴凌一摸，就猜到了聶嘉晨。可我卻在一旁一邊壞笑一邊給出錯誤的提示：“裴凌，你再摸摸看，她可是戴眼鏡的哦！可能是裴育！”可裴凌冷笑道：“哼哼！別騙我了！這茂密的頭發和裴育的小平頭根本就不成正比。”最終，裴凌還是猜出此人是聶嘉晨。

　　這真是一次有趣的游戲啊！

有趣的游戲作文4

　　“叮零零，叮零零”上課了，我們拿好書，準備聽課，老師也走進教室，準備講課。“今天我們來玩一個游戲。”老師說完，原本鴉雀無聲的教室現在變得人聲鼎沸，大家七嘴八舌地討論著

　　老師拿出紅領巾，我們大家都積極舉手，我的目光可能引起了老師的注意，于是老師讓我第一個來猜，我心里開心極了。

　　老師先蒙上了我的眼睛，然后偷偷叫了一位同學，我摸了摸，它有長長的頭發，胖胖的`，所以我一下就說：“是張樂嘉。”教室里響起了響亮的掌聲，我摘下紅領巾，我猜對了。

　　第二個是胡恩曼，老師也像我一樣，把她的眼睛蒙住，然后又叫了一位同學，只見她一動不動，只是低下頭聞一聞，就說：“是楊銘華。”突然，教室里安靜了下來，大家都驚呆了，他居然猜對了。

　　今天，老師帶我們玩游戲，我們開心極了!

有趣的游戲作文5

　　“哈哈哈哈！”教室里傳出了一陣陣笑聲，毫無疑問，他們肯定在玩官兵抓賊的游戲，讓我們也去看看吧！

　　聽到要玩官兵抓賊的游戲，教室里頓時炸開了鍋。游戲規則不知不覺地出現在我們面前：四人一組，分別抽簽，角色為官、兵、捉、賊四人，捉要從其它三人中找出賊，如果找對了，兵就要按官的要求罰賊；如果捉錯了，官就要讓兵打捉。聽完游戲規則，有的同學摩拳擦掌，有的.同學不寒而栗。

　　游戲拉來序幕，四位“女中豪杰”登上講臺，她們個個信心十足。只見陳老師拿起了四張紙條拋了出去，頓時講臺上一片混亂，大家都爭先恐后的搶了起來。不一會兒，地上的紙團被洗劫一空，朱笑熠是捉，還有三個人笑咪咪，絲毫看不出來她們的破綻，這可難倒她了，她左看，右看，就隨便點一個人。“哈哈”我是兵，你捉錯了”可憐的捉只得接受大刑伺候，賊卻逃之妖妖。

　　輪到我上場了，我心里暗暗緊張，生怕拿到捉或賊，可很不幸的事就發生了，我抽到了捉，更糟的事，他們有的面無表情，有的笑咪咪的，我經過一番觀察后，我終于捉到了面無表情心里卻緊張的賊，那時我心里別提有多高興了。

　　游戲在不知不覺中結束了，我終于知道了當警察的辛苦，也讓我明白了做什么事都要三思而后行。

有趣的游戲作文6

　　今天，我來到快樂作文班，我一走進教室老師就說讓我們玩游戲，我高興極了。

　　我們玩起了游戲，老師先說了游戲規則：兩隊抽簽決定先后，各小隊排隊入場，每人一次機會，最后哪一隊進球次數多，哪一隊獲勝，并得到相應數目的快樂章。

　　老師準備好東西了。我看到桌子上有一個筆筒，筆筒被膠帶黏住了，還有四個乒乓球。

　　開始玩游戲啦！我很緊張，看到我同隊的同學一個個把球吹落在地上，我緊張得都不敢上去了，不過老師還是叫上了我，我一吹球，就落地了。我們這一隊只有一個人把球吹進了筆筒，老師覺得這種游戲有點難，就改裝了。改裝后的形式就會比較簡單，不過還是有人把球吹落地了。我覺得吹球入門主要是運氣的'原因吧！

　　玩了這個游戲我懂得了，看似容易的事情，想把它做好，其實并不容易！

有趣的游戲作文7

　　星期六早上，董老師帶領我們在學校的教室里玩了一個夾彈珠的游戲，我很開心。

　　游戲前，老師先說了游戲規則：老師叫兩名同學上臺，在規定的時間內將盒子里的彈珠用筷子夾進杯子里，誰夾的多，誰就獲勝。老師剛說完同學們就歡呼雀躍起來。游戲開始了，董老師叫我和同桌一起去玩游戲，我心驚膽戰地走上講臺站好，聽老師發號施令。只聽老師說：“預備，開始！”我迅速拿起筷子盯緊一顆紅色的彈珠去夾。可是，彈珠仿佛抹了一層油似的`很光滑，總也夾不住。我心里很緊張，誰知越著急越夾不住，我一夾，它一滾，就像淘氣的娃娃在跟我作對一樣。這時，有的同學不停地對我：“加油，加油。”有的同學說：“夾另一顆”還有的說：“夾大的，不敢夾小的。”之后，我鎮定了一下，用筷子夾住彈珠的中間部分，果然夾住了一顆，我將彈珠小心翼翼地放進杯子里，“鐺”的一聲，彈珠仿佛一個跳水運動員跳進了杯子里。接著繼續夾，只聽見彈珠“鐺、鐺、鐺”不停地響著。正當我夾得很順手時，老師說：“時間到。”最后我贏了，我高興地跳了起來，當時心里美滋滋的。

　　這個游戲真有趣！我喜歡。

有趣的游戲作文8

　　今天，我們班級里玩了貼鼻子的游戲。

　　一開始，大家都爭著舉手，希望自己能上去表演，我也高舉著手，可惜沒能選上。張新科被選上了，他們打猜決定先后順序。勝了的同學的眼睛被蒙了起來，這樣他就看不見了，我們大家就成了他的眼睛。

　　游戲開始了，班級里安靜下來。張新科在“一、二、三。”的喊聲中轉了三圈，他已經不是面朝大家了，而是朝著門的方向了。他慢慢地抬起手，小心翼翼地向前走著，坐在位置上的同學再也坐不住了，有的指揮他左邊，有的喊著他向右，還有的叫著上面、下面，張新科沒了主意，摸來摸去，像沒頭的蒼蠅一樣，不知道該聽誰的了。

　　張新科停了下來，定了定神，好像根據大家的聲音確定黑板的.位置。他終于摸到了黑板，并順著方向估計了小丑的鼻子的地方。他把鼻子貼了上去，不過就是貼歪了一點，教室里發出一陣嘆息聲。

　　看來盲人的生活真麻煩，以后我一定要幫助他們。

有趣的游戲作文9

　　記得有一天下午，老師在黑板上畫了一個圓臉，臉上只畫了眉毛、眼睛和嘴巴。老師說：“我們要玩畫鼻子的游戲。”話剛說完，我們就歡呼雀躍，興高采烈地叫了起來。教師頓時變成了歡樂的海洋。

　　上課之后，老師說：“游戲規則是，用紅領巾蒙住眼睛，邊背古詩邊轉圈，故事背完，停止轉圈，開始畫鼻子。”第一個上臺的.是侯雨萱，她按老師說的游戲規則做完之后，就有點迷糊了。但還是把鼻子畫了上去。我們笑得合不攏嘴，她把紅領巾摘下來，自己也笑了起來。原來，他把鼻子畫在了圓臉的嘴巴上。她害羞著下臺了。第二個上臺的是馮奕堯，他信心十足，背完故事轉完圈，就畫了起來。這下就更好笑了，他把鼻子畫到了眼睛的下面。他摘下紅領巾，自己也情不自禁地笑了起來。第三個上臺的是王梓蘅，他像兔子一樣蹦上講臺，背了古詩，圈也轉完了，這次他竟然把鼻子畫到了嘴巴下面，我們大家前俯后仰，哈哈大笑。他摘下紅領巾，直接跑到位子上，嘿嘿地笑了。

　　“畫鼻子”的游戲真有趣，我希望能經常上這樣的課。

有趣的游戲作文10

　　今天的語文課，老師和我們玩了一個有趣的游戲——你演我猜。就是一個同學上到講臺抽一個成語，在用動作將這個成語的演出來，讓其他同學來猜。

　　其中有一個是馬銘聰同學的表演。他大步流星地走上講臺，然后猶豫地抽了個成語，打開一看，臉上瞬間充滿了笑容，擺了一個一只雞一只腳站起來的樣子。同學們異口同聲地說出了答案——“金雞獨立”。馬銘聰同學回答“對了！”然后春風得意地走回自己的座位去。

　　最有趣的就是建邦的表演了。先是潘建陽同學抽紙條，可他手足無措，好一會兒都沒有什么動靜，臺下的'同學們一頭霧水，不知所以，潘建陽同學又借了一副眼鏡戴上去，然后呆呆地站在那里托了托眼鏡，這下同學們更是像丈二的和尚——摸不著頭腦了。老師見同學們急了，只好請阮建邦上來救場。

　　阮建邦同學看了一眼紙條上的四字成語，馬上開始展現真正的演技了——馬上摔了一跤，還把眼鏡甩了出去，再加上那一聲“哎呀”，霎時間教室里就像熱油鍋里加了水一樣——沸騰起來，同學們哄堂大笑，符椿奇同學更是笑得前仰后翻，終于林容藝同學回答起來“大跌眼鏡”，老師才說對了。

　　歡樂的時間總是短暫的，在歡樂的笑聲中下課鈴響了，但同學們都還是意猶未盡呢！

有趣的游戲作文11

　　今天老師一進門就故弄玄虛地說：“今天我們來玩個游戲吧，同學們喜不喜歡玩游戲呢？”我們異口同聲地說：“喜歡。”

　　我們老師先發給我們每人一張白紙，第一組寫人物，第二組寫在什么地方，第三組寫什么心情，第四組寫在干什么，然后寫的東西連在一起就成了一個句子，最后將連成的'句子，找個同學把句子讀出來。同學們聽后便奮筆疾書地寫了起來，在短短的幾分鐘后，同學們都寫完了。這時老師點名了，有好多好笑的詞語從同學們嘴里出來了，比如：“皮卡丘在麥當勞盡情地殺人”，“二哈在家里開心地吃炸雞腿”，“哈哈……”有人笑得人仰馬翻，有人捧腹大笑，有人把桌子都給錘壞了，還有呢，比如：“玉皇大帝在地球開心地喝著血”……太有趣了！

　　所以小朋友們，如果你不小心寫錯了一個字，詞語搭配不當，就會鬧出大笑話。

有趣的游戲作文12

　　童年啊！總會有許多豐富多彩的游戲，正是這些游戲使童年有了歡笑。今天，我就來給大家講一講，我最愛玩的游戲——兩人三足比賽。

　　二年級的時候，放暑假了。我和爸爸、叔叔還有妹妹，堂姐妹一起去公園玩兩人三足的游戲。規則：兩個人的腳用繩綁好，一起走到終點，就算勝利。我們分配好后，爸爸與叔叔一組，堂妹與妹妹一組，而我和堂姐一組。我們綁好腳后，兩人三足比賽就開始了。

　　爸爸和叔叔手握手，走起來大步流星，他倆自信滿滿的.，讓人覺得冠軍非他們莫屬。看看妹妹這組吧！她倆一個走前、一個走后、時不時拉拉扯扯，步子又小又慢。來看我和堂姐吧！我們倆叫著“一二、一”的口號，手牽手，步子邁得很大。我們幾組走啊走。我和爸只有兩三步之距。妹妹這個組不知為什么，摔了一跤。我組要和爸爸組奪冠了。可堂姐不小心絆倒了，我也跟她一樣被絆倒了。只有爸爸和叔叔得冠了。“失敗及兵家常事”，差一點就贏了。

　　不過“友誼第一，比賽第二”。

　　我在這次游戲中明白了一個道理：團結可以戰勝一切；做事要細心。

有趣的游戲作文13

　　一個陽光明媚的下午，我們快樂魔方作文班舉行了一個十分有趣的游戲——紙條風波。

　　紙條風波的游戲規則是將我們班全體學生分為四組，每組三人，第一組的同學寫時間，第二組寫人物，第三組寫在什么地方，第四組寫在干什么。

　　只見宋老師笑容滿面地注視著我們，我們都期待著比賽的到來。終于老師宣布說：“比賽開始了。”

　　劉琢言和白釧呈都戰斗在“前線”，看！劉琢言滿臉緊張地走上講臺，好像在祈禱，希望自己抽到的紙條里面沒有她的名字，只見她隨意抽了幾張紙條，紙條上的`內容竟然是“宋老師在貓肚子里吃飯”，她話音剛落，班里就像打開的自來水龍頭，嘩嘩大笑起來。

　　緊接著，第二個幸運兒也滿懷著激動的心情，走上了講臺，可能是因為他太緊張了，所以抽取紙條時很謹慎，他抽了幾個紙條內容是“宋老師在浴室里捉老鼠。”全班又是哄堂大笑，整個教室成了一個笑的海洋。

　　接下來一個個搞笑的句子猶如往竹筒里倒豆子，使人開懷大笑，比賽在大家的歡笑聲中閉幕了。

　　通過這次游戲，我明白了一個道理，看來詞語亂搭配是會鬧出笑話的啊，所以我們要規范使用詞語。

有趣的游戲作文14

　　星期四下午，黃老師帶我們在教室里進行了一個有趣的游戲，叫做“彎腰過橋”。

　　我們平時彎腰都是往前彎的，可這次我們彎腰卻是往后彎的，還要保證膝蓋不能彎曲。“過橋”就是兩個小朋友當“橋墩”，把跳繩拉倒一樣高，參加游戲的小朋友向后彎著腰繞過繩子，不能被繩子打到。

　　黃老師一聲令下，“過橋”開始。只見參加游戲的小朋友有的挺著肚子；有的鼓足勁兒，臉漲成了一只紅蘋果；還有的'眼睛睜得大大的，緊緊地盯著繩子。

　　小朋友們慢慢地靠近了那矮矮的繩子。有兩三個小朋友碰到繩子一下摔了下來，有的小朋友彎著腰沒堅持到過橋就摔倒在地上，摔了個四腳朝天，還有幾個小朋友小心翼翼地成功過橋了。

　　不知不覺，快樂的游戲時光就結束了。這個游戲真有趣啊！

有趣的游戲作文15

　　今天老師要帶我們玩兒一個比手快的游戲，我又期待又激動，又興奮又緊張。同學們都迫不及待地開始玩兒起來。

　　緊接著，老師開始宣布比賽規則，同學們都認真地聽著。比賽雙方面對面站立，雙手交叉抱于胸前，當老師發出口令：”一二左手、右手時。”伸出左手或右手去搶桌子上的食物，搶到者為勝。如果出錯了手，即使搶到也算失敗。

　　老師拿出食物讓我們觀察。老師拿了一個又圓又紅又大的'蘋果，發出香香的氣味，讓人看著就流口水，頓時讓人心情舒暢。大蘋果像孩子們的笑臉一樣望著我們。

　　老師為了測試我們的反應能力，讓其中兩人做了示范。老師把蘋果放在中間，讓兩人去搶，因他們出錯了手，所以比賽以失敗而告終。

　　緊接著緊張激烈的比賽要開始了：老師叫全體同學起立，面對面站好，我和牛慶涵進行一場激烈的比賽。我們都屏息凝視地看著桌子上的蘋果，此時的場面非常安靜，掉一根針都能聽得見。經過一場激烈的競爭，我勝利了。

　　這次比賽我知道了要專心，我喜歡比手快！

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