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記一次游戲作文【精】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的記一次游戲作文，歡迎大家分享。
記一次游戲作文1
“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)�！币荒暌欢鹊募幼钟螒蛴珠_(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)自告奮勇的喊著“我來(lái)，我來(lái)！”你想不想玩呢？想的話那就和我一起加入他們吧！
游戲規(guī)則：老師先從班上挑出一名令人聞風(fēng)喪膽的“死神”再?gòu)奶舫鏊拿疫\(yùn)兒參與挑戰(zhàn)并由老師說(shuō)出一個(gè)原始詞，比如：喜歡，蹲著等等，每個(gè)幸運(yùn)兒輪流在原始詞上加一個(gè)字或兩個(gè)字，如果多加，少加，字加對(duì)了但句子不通順，將會(huì)被那不留情面的“死神”你頭上引爆了令人膽戰(zhàn)心驚的`炸彈，讓你被嚇得生不如死、魂飛魄散。
老師開(kāi)始選“死神”了，班上的同學(xué)們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，爭(zhēng)先恐后，老師左挑右選，最后有小段當(dāng)上了“死神”。老師要選幸運(yùn)兒了，但同學(xué)們的氣勢(shì)明顯要比剛才弱了許多，因?yàn)檎l(shuí)也不想讓炸彈在自己的頭上爆炸，又是一陣沉默，老師讓小明，小剛，小蛋，小飛上場(chǎng)。第一輪開(kāi)始了，同學(xué)們盯著大屏幕，三，二，一！只見(jiàn)大屏幕上出現(xiàn)了“蹲著”一詞，于是臺(tái)下的目光一轉(zhuǎn)，看著臺(tái)上那個(gè)緊繃著臉的“死神”荷蘭是個(gè)鎮(zhèn)定自若的幸運(yùn)兒，四個(gè)幸運(yùn)兒來(lái)回了兩三次之后，一個(gè)完整的句子出現(xiàn)了：“我蹲著洗澡、洗頭、刷牙…”，終于在第四個(gè)來(lái)回，一名幸運(yùn)兒由于忘記加字了被“死神”給“當(dāng)頭一炮”。第一局結(jié)束了！
第二輪開(kāi)始了，同學(xué)們正在交頭接耳地議論剛才發(fā)生了事時(shí)，隨著一聲同學(xué)的驚呼，大屏幕上出現(xiàn)了“喜歡”一詞，飛飛，明明，行行，美美四名幸運(yùn)兒坐上了椅子，他們一個(gè)個(gè)高興采烈仿佛不是坐在椅子上，還是坐上了一個(gè)即將發(fā)射的火箭，“死神”峰峰也大笑地走上臺(tái)，好像臺(tái)上有四個(gè)大蛋糕似的，幾分鐘過(guò)去了一個(gè)完整的句子出現(xiàn)了：“我不喜歡你。”下一個(gè)明明因?yàn)槎嗉恿艘粋�(gè)字被冷笑著“死神”給結(jié)果了。
游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，但他在同學(xué)們的心里并沒(méi)有結(jié)束，我相信班上所有的同學(xué)都不會(huì)忘記這次游戲，因?yàn)檫@次游戲我們不僅收獲了快樂(lè)，還知道了如何更完整、通順的表達(dá)自己，讓他人更快地認(rèn)識(shí)自己，我愛(ài)這場(chǎng)游戲！
記一次游戲作文2
今天下午，我和同學(xué)們?cè)谡n室里面玩起了木頭人游戲。
老師給我們講了規(guī)則，我們聽(tīng)懂了以后游戲就開(kāi)始了。首先是我們第一組來(lái)玩。老師喊道：“一二三木頭人，不許說(shuō)話，不許動(dòng)�！蔽艺~開(kāi)腳步往前走一步，聽(tīng)見(jiàn)老師喊完了，我只好把腳給收了回來(lái)，我把嘴閉的緊緊的。這時(shí)一位男生向我走了過(guò)來(lái)，他裝作要打我的樣子，用手打著我，我納悶著：是要干嗎？不是在玩木頭人嗎，怎么突然打架了？只見(jiàn)我的表情要發(fā)生變化了，我突然想到了一個(gè)好方法，我把所有傷心和我生氣的事情都通通想了一遍又一遍，一直到那個(gè)人走開(kāi)為止。這時(shí)，老師見(jiàn)我沒(méi)有笑，于是他向我走了過(guò)來(lái)。我馬上停止了思考，讓我的心什么都不想，讓自己變成真正的.“木頭人”，老師已經(jīng)找到了我的面前，他使出了他的大招，其實(shí)，只是一只豬的臉，我強(qiáng)烈忍住笑，心里的小兔子越跳越快，我終于忍住了笑意，忍到了最后。
我玩完這個(gè)游戲心里還在笑，不是怪我很愛(ài)笑，而且老師太幽默了。
記一次游戲作文3
“哇哈哈哈……”教室里爆發(fā)出一陣能掀翻屋頂?shù)男β暋?/p>
老師給我們每人發(fā)了一張紙，再在黑板寫(xiě)下了游戲規(guī)則：第一組寫(xiě)人物，第二組寫(xiě)地點(diǎn)，第三組寫(xiě)時(shí)間，第四組寫(xiě)事情，然后把紙條放在桌上，讓一個(gè)同學(xué)抓紙條，連成一句話。我們很快分成了四組，我看向我的組員們，他們也看向我，然后相視一笑（這不是普通的笑）。動(dòng)筆了，教室里很快安靜下來(lái)，只聽(tīng)得見(jiàn)“沙沙”的寫(xiě)字聲。寫(xiě)完了以后，我們的紙片被收上去擺在桌上。第一個(gè)上去的'同學(xué)是謝孫伽林，他看起來(lái)很震驚，好像并沒(méi)有想到自己會(huì)被叫上去，他慢慢地走到講臺(tái)邊，淡定地拿起四張紙條。謝孫伽林驚訝地看向紙條，然后抬起頭“微笑”的看著我們，我們都被他那副模樣逗笑了，他臉上的表情真是一言難盡，想狂笑但又死死憋著，身子微微顫抖，看起來(lái)很“痛苦”。“噗哈哈哈……”我忍不住了，跟周邊的人一樣狂笑起來(lái)，老師也樂(lè)了，讓謝孫伽林趕緊讀，“葉修……葉修半……半夜十二點(diǎn)在水池里打……打架，哈哈哈哈哈……”謝孫伽林彎著腰捂著肚子狂笑一通，臉也通紅通紅的，像煮熟的蝦子一樣，“哇哈哈哈……”班上的人笑得合不攏嘴，有人咳嗽了還在笑。
后來(lái)又上了幾個(gè)人。最后讓陳老師上去抽，陳老師看著手中的紙條，哭笑不得地說(shuō)她說(shuō)不出來(lái)，于是我們讓她看“不順眼”的陳安蒙上去了。陳安蒙看到手中的紙條，眼睛一下子瞪大，都能跟他的眼鏡比了，“楊靜書(shū)宇……宇宙大爆炸的時(shí)候……在……在雞窩里踢足球……”“哇哈哈……”“是啊，是啊，靜書(shū)，你太厲害。”
游戲結(jié)束了，但教室里依舊回蕩著那能掀翻屋頂?shù)男β暋?/p>
記一次游戲作文4
今天我在體育課上和小伙伴們研究了一個(gè)新游戲，可好玩了，你想知道是什么游戲嗎？別急，讓你們先看看游戲規(guī)則吧。
游戲規(guī)則是這樣的：每人拿一張報(bào)紙，接下來(lái)回答出裁判的問(wèn)題，如果答錯(cuò)了就把報(bào)紙對(duì)折撕掉一半，最后誰(shuí)留的報(bào)紙面積最大，哪方就贏了。
比賽開(kāi)始了，比賽分兩輪，我就在第一輪中，聽(tīng)說(shuō)比賽題目是考腦筋急轉(zhuǎn)彎，幸好我平時(shí)愛(ài)看《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，心中不禁竊喜起來(lái)。第一場(chǎng)開(kāi)始了，我緊張得滿臉通紅，這時(shí)，裁判問(wèn)道：什么人沒(méi)有午餐吃？我立馬搶答：免費(fèi)，因?yàn)樘煜聸](méi)有免費(fèi)的午餐，答對(duì)了。我正在得意時(shí)，裁判員又問(wèn)道：為什么小明新買的襪子上有一個(gè)洞？我開(kāi)始奮力的想，這道題好像在哪看過(guò)？只見(jiàn)另一隊(duì)回答道：襪子上本來(lái)就有一個(gè)洞，要不然怎么穿進(jìn)去呢？……最終我以17：14的'成績(jī)戰(zhàn)勝了第二輪的第一名，我高興地蹦了起來(lái)，老師也笑了。
我特別喜歡這次游戲，它讓我明白了：友誼第一，比賽第二的道理！
記一次游戲作文5
早上，朱老師在屏幕上打出幾個(gè)字：大家來(lái)找碴。
正疑惑間，朱老師說(shuō)：“我們來(lái)做一個(gè)游戲，名字叫‘大家來(lái)找碴’。規(guī)則是兩人一組，一人讀書(shū)稿，一人看原文，找出有一處差錯(cuò)，獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)學(xué)分一分�！�
說(shuō)完，朱老師便開(kāi)始發(fā)書(shū)稿和原文。大家都想玩。我因?yàn)樽谧詈�，�?dān)心書(shū)稿提前發(fā)完，沒(méi)機(jī)會(huì)參與。剛冒出這個(gè)想法，朱老師便把書(shū)稿和原文發(fā)到了我和同桌的手里。
我拿到的書(shū)稿一看，文章題目是《茶壺》�？戳讼挛恼拢X(jué)得這文章有些地方寫(xiě)得有些好笑。然后馬上和同桌配合，開(kāi)始“找碴”。我們組是我讀書(shū)稿，同桌趙凌潔看原文。
因?yàn)橹炖蠋熣f(shuō)是“游戲”，所以我讀的.時(shí)候，有時(shí)莊重嚴(yán)肅，有時(shí)面帶微笑，有時(shí)假裝一本正經(jīng)，有時(shí)則笑得連氣都喘不過(guò)來(lái)。
就這樣，我們很快把《茶壺》一文讀完了。我們找到了兩處錯(cuò)誤的地方，可以加兩分，很是開(kāi)心。朱老師見(jiàn)我們已經(jīng)完成了任務(wù)，又發(fā)給我們幾篇文章，讓我們繼續(xù)“找碴”。
我和同桌利用課余時(shí)間，順利完成了任務(wù)。傍晚放學(xué)時(shí)，我和趙凌潔早早地來(lái)到走廊排隊(duì)。沒(méi)事就聊起了“找碴”。
我問(wèn)：“《茶壺》一文我們找到了幾個(gè)碴？”
“兩個(gè)�！壁w凌潔回答。
“《總管》呢？”
“也是兩個(gè)�！�
“《白樺林》？”
“兩個(gè)�！�
“《農(nóng)家姑娘》？”
“三個(gè)。”
“二加二加二加三等于九，九處錯(cuò)誤�！�
“太棒了，明天我們可以加很多分了！”趙凌潔興奮地說(shuō)。
第二天，我們拿到了獎(jiǎng)勵(lì)。其中有一張還是“作業(yè)免做券”——這可是小伙伴們夢(mèng)寐以求的哦！
記一次游戲作文6
我的童年像沙灘上的貝殼閃閃發(fā)光，撿起一個(gè)貝殼，打開(kāi)它，是一次難忘的游戲。游戲名叫“閉眼你畫(huà)我猜”，顧名思義，就是閉上眼睛來(lái)玩“你畫(huà)我猜”。
星期五下午，蔣老師叫我們到操場(chǎng)上玩游戲。我和幾個(gè)要好的同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)，決定閉上眼睛來(lái)玩“你畫(huà)我猜”。游戲規(guī)則是：一個(gè)同學(xué)閉上眼睛，在紙上畫(huà)出自己想畫(huà)的東西，然后點(diǎn)名抽一個(gè)同學(xué)來(lái)猜猜自己畫(huà)的是什么。如果猜對(duì)了就給猜對(duì)的那個(gè)同學(xué)加五分，如果猜錯(cuò)了，其他同學(xué)就可以在猜錯(cuò)的那個(gè)同學(xué)臉上畫(huà)各種圖案。
游戲開(kāi)始了。我先來(lái)畫(huà)，我閉上眼睛，在紙上畫(huà)了一條美人魚(yú)。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，被紙上的美人魚(yú)嚇了一跳。我想，這美人魚(yú)不倫不類的，看誰(shuí)能猜出來(lái)。我得讓李婷婷來(lái)猜，她長(zhǎng)得那么好看，給她臉上畫(huà)一些奇奇怪怪的圖案，讓她也出出丑。我大聲說(shuō)：“李婷婷，你來(lái)猜猜我畫(huà)的是什么？”李婷婷看了看我的畫(huà)，漫不經(jīng)心地說(shuō)：“你畫(huà)的應(yīng)該是美人魚(yú)吧�！蔽抑缓糜仓^皮點(diǎn)點(diǎn)頭，我精心的設(shè)計(jì)就這樣泡湯了。第二輪游戲開(kāi)始，這次輪到雷東燕閉上眼睛來(lái)畫(huà)畫(huà)。只見(jiàn)她閉上眼睛，在紙上熟練地畫(huà)著，不一會(huì)兒，又一幅不倫不類的畫(huà)完成了。我把雷東燕拉到一邊小聲對(duì)她說(shuō)：“你悄悄告訴我你畫(huà)的是什么？”她理直氣壯地對(duì)我說(shuō)：“關(guān)你什么事？”“你悄悄告訴我你畫(huà)的是什么，放學(xué)后我請(qǐng)你吃棒棒糖。”聽(tīng)到這話，只見(jiàn)她露出一臉壞笑，然后湊近我的耳朵悄悄告訴我她畫(huà)的是變形金剛。我心里想，這雷東燕還真是翻臉比翻書(shū)還快呢�？墒亲屛覜](méi)想到的事情發(fā)生了，雷東燕居然沒(méi)有讓我來(lái)猜她畫(huà)的'是什么，而是讓小剛來(lái)猜，還不停地給小剛提示。我心里生氣極了，但又不好發(fā)作�？善婀值氖�，小剛到最后也沒(méi)有猜出雷東燕畫(huà)的是什么。我們一擁而上，在小剛的臉上胡亂地畫(huà)著，看著小剛的大花臉，我們笑得眼淚都流出來(lái)了。
時(shí)間過(guò)得真快，一晃就到了下課時(shí)間。我們像小鳥(niǎo)一樣歡快地回到教室里，可我們的笑聲還在操場(chǎng)上空回蕩著，這笑聲也將永遠(yuǎn)留在我心里，讓我終身難忘。
記一次游戲作文7
今天中午，我們?nèi)ヒ魳?lè)教室玩搶椅子游戲。一路上，我們像出籠的小鳥(niǎo)，激動(dòng)無(wú)比。
我們把椅子擺成圓圈狀，爭(zhēng)先恐后地?cái)D在椅子前面，老師宣布了規(guī)則：鼓聲響，我們圍著椅子轉(zhuǎn)圈走；鼓聲停，我們就坐在椅子上，沒(méi)位置的人就被淘汰。
鼓聲響了，我們圍著椅子轉(zhuǎn)起來(lái)，時(shí)不時(shí)用手扶著椅子。突然鼓聲嘎然而止，我迅速坐了下來(lái)，只有xx找不到椅子，她急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但沒(méi)辦法，也只能無(wú)奈地坐到了淘汰區(qū)。隨著第二次鼓聲響起，游戲繼續(xù)進(jìn)行。我們一邊走，一邊擔(dān)心，鼓響一聲，我們的心就跟著使勁跳一下。鼓聲停了，我又幸運(yùn)地?fù)尩搅艘话岩巫�，只有xx一臉尷尬地站在那兒，他沒(méi)搶到，只好乖乖地到了淘汰區(qū)。第三輪比賽開(kāi)始了，我的心都提到了嗓子眼兒，眼睛一直緊緊盯著椅子，生怕位置被其他人搶走，鼓聲突然停止，我愣了一下，才回過(guò)神兒來(lái)，剛想上去搶位置，就被推到了淘汰區(qū)，也就是這幾秒發(fā)愣的'功夫，位置早被別人搶走了。
我有點(diǎn)懊惱，早知道就不走神了，可現(xiàn)在后悔也來(lái)不及了。
看似簡(jiǎn)單的小游戲，不僅要靠力氣更要專注��！那我們平時(shí)的學(xué)習(xí)不是更要如此嗎？
記一次游戲作文8
今天，潘老師帶領(lǐng)我們玩游戲——兩人三足。
潘老師拿出了一袋紅線，發(fā)給每個(gè)小組，并說(shuō)道：“我們班分為5個(gè)小組，每組8—9人，2人一組用紅線綁把腳綁在一起走路，用時(shí)短的隊(duì)伍獲勝。”
第一論是練習(xí)賽，我們組并不著急。奕可和子晨的默契度很高，走得飛快，但其他同學(xué)完成得并不算好。練習(xí)賽我們組倒數(shù)第一，但我們并不難過(guò)。
第二輪正式比賽開(kāi)始了。贏了這場(chǎng)比賽的話，小組可以加10份。為了我們小組的名次，我們組所有人都在卯足勁等待出發(fā)。比賽快開(kāi)始了，好緊張啊，小組間的火藥味越來(lái)越濃。潘老師一說(shuō)開(kāi)始，我們打頭陣的一組隊(duì)員就像離弦的箭一樣沖了出去，筆直地、快速地沖向終點(diǎn)。恩，第一隊(duì)成員表現(xiàn)不錯(cuò)，接下來(lái)就要輪到我和諸建利了，我的心一直砰砰地跳個(gè)不停，就像有個(gè)小孩在我身體里玩蹦床。我和建利就像火箭發(fā)射一樣嗖地一聲飛了出去。可是，走到一半的時(shí)候，建利邁左腳，我也邁了左腳，我們差點(diǎn)兒摔倒。幸虧建利拉了我一把才穩(wěn)住。聽(tīng)到我們組員大喊：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！加油！”我們終于跨過(guò)了白線，我迅速轉(zhuǎn)了身，但是建利沒(méi)及時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，我們配合還不夠默契，最后只能拼命跳著回來(lái)，最后繩子都快要散了。
我們組其他成員表現(xiàn)很不錯(cuò)，最后我們小組得了第一。這可把我們高興壞了，就像中了幾萬(wàn)億元的.彩票一樣歡呼跳躍起來(lái)。再看看其他組，一個(gè)個(gè)好像泄了氣的皮球。我們體會(huì)到了團(tuán)結(jié)勝利的喜悅，感受到了很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，更教會(huì)我們團(tuán)結(jié)就是勝利的道理。
團(tuán)結(jié)就是力量，勝利就是團(tuán)結(jié)！
記一次游戲作文9
星期五下午，張老師給全部同學(xué)布置了一項(xiàng)超級(jí)幸福的特殊作業(yè)——玩游戲。聽(tīng)到這項(xiàng)作業(yè)，全班同學(xué)歡呼雀躍，每個(gè)人都開(kāi)心地計(jì)劃著自己的游戲并感嘆道：“真幸福��！”按照分組，我們六個(gè)人約定好了玩的游戲是“兩人三足”。
星期天上午，我們按約來(lái)到了左岸小區(qū)的大草坪上，游戲規(guī)則是這樣的：每?jī)蓚�(gè)人為一組。每組人要把一個(gè)人的左腳和另一個(gè)人的右腳用繩子綁在一起，這樣兩個(gè)人就是三只腳了。兩人要步調(diào)一致，先到終點(diǎn)者為勝。我們飛快地分好了組：許靜思和姚宣汝一組，許景行和楊思睿一組，我和賈義強(qiáng)一組，我心里想：許靜思她們一組是女生，許景行他們一組個(gè)子比我們高，沒(méi)有我們靈活，我們肯定能勝利。我們做好準(zhǔn)備工作后，隨著一聲“預(yù)備，跑！”我們?nèi)M向前快速的走著。只聽(tīng)見(jiàn)許靜思一組在喊著：“一二一，一二一”有條不紊地前進(jìn)，而我們這組緊隨其后。聽(tīng)，場(chǎng)邊的家長(zhǎng)大聲喊：“加油！加油！”我的心怦怦直跳，真想快點(diǎn)趕上她們啊！于是加快了前進(jìn)的步伐，賈義強(qiáng)被我突如其來(lái)的變化打亂了陣腳，踉踉蹌蹌，兩人一起摔倒了。我們著急的.想站起來(lái)重新進(jìn)入比賽，可是越著急越是沒(méi)法開(kāi)始，只好眼睜睜地看著許景行他們一組超了過(guò)去。當(dāng)我們站起來(lái)時(shí)，許靜思一組已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn)，我暗暗想：完了，沒(méi)希望了。這是賈義強(qiáng)挽起了我的手臂用鼓勵(lì)的眼神看了看我，我們決定一起努力向終點(diǎn)跑去，此時(shí)許景行一組也已經(jīng)通過(guò)了重點(diǎn)。
通過(guò)這次活動(dòng)，我體會(huì)到了做事要靠團(tuán)體合作，雖然這次失利了，但是我還會(huì)努力的！這次“兩人三足”的游戲既有趣又精彩！我們盼望著下次還有這樣的活動(dòng)。
記一次游戲作文10
今日是周六，午時(shí)的社區(qū)活動(dòng)中，社區(qū)工作人員組織我們玩了親子“兩人三足跑”游戲。
這個(gè)游戲的規(guī)則是這樣的：一個(gè)大人一個(gè)小孩兩人一組，并排站立，一人右腿與另一人左腿的`膝蓋以下腳踝以上部分用繩子綁上，一齊經(jīng)過(guò)50米的賽道，時(shí)間短的獲勝。為了讓我們更好地投入比賽，主持人讓我們先在廣場(chǎng)上自由練習(xí)。我和媽媽剛邁出第一步就摔了個(gè)“狗啃泥”，“這可太難了！”我抱怨道�！岸嗑毦毦秃昧�，我們抓緊時(shí)間練習(xí)吧�！眿寢屌牧伺纳砩系幕�，又拉著我投入到練習(xí)中了。不一會(huì)兒，比賽就正式開(kāi)始了。
比賽分為兩輪，一輪十組。我們是在第二輪，于是便先看第一輪的鄰居們比賽。大家還是不太熟練，只見(jiàn)他們有的左腳絆右腳，摔了個(gè)四腳朝天，有的步調(diào)不一致，推推搡搡，還有的東倒西歪。旁邊圍觀的人們一邊喊著“加油”一邊樂(lè)得哈哈大笑，連主持人都忍不住笑了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)嚴(yán)立明和他爸爸這組遙遙領(lǐng)先。我很好奇他們?cè)鯓优艿眠@么快，便走近去看，原先他們倆正小聲喊口號(hào)呢，“一二一二”。怪不得他們這么厲害，原先他們倆配合得這么默契。最終，嚴(yán)立明他們這組毫無(wú)懸念地獲得了第一名。
轉(zhuǎn)眼就到第二輪了，我和媽媽商量好，我們也要喊口號(hào)來(lái)調(diào)整步伐�！伴_(kāi)始！”主持人一聲令下，我和媽媽就互相攙扶著走了出去。漸漸地，我們?cè)阶咴娇欤罱K竟能小跑起來(lái)了。最終，由于我和媽媽配合默契，也得了第一名。我高興得蹦了起來(lái)，媽媽也露出了會(huì)心的笑容。
這次親子“兩人三足跑”游戲可真趣味��！我想：以后如果我和媽媽遇事能多商量，多講究協(xié)作，我們的關(guān)系肯定會(huì)更融洽，我們之間也會(huì)有更多的歡樂(lè)。
記一次游戲作文11
“瞎貓捉老鼠”是我和朋友們最喜歡的游戲了。
一放學(xué)我們寫(xiě)完作業(yè)和幾個(gè)小伙伴們來(lái)到操場(chǎng)上。打算玩“瞎貓捉老鼠”的游戲。這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單：把一個(gè)人的眼睛蒙上，讓他來(lái)扮演“瞎貓”，剩下的人扮演“老鼠”，在規(guī)定的范圍內(nèi)追逐，看瞎貓可抓住幾只“老鼠”游戲開(kāi)始，只見(jiàn)“瞎貓”像沒(méi)頭的'蒼蠅似的東摸一下，西抓一把而“老鼠”們一會(huì)兒拍拍她的肩一會(huì)兒拎拎他的耳朵只要“瞎貓”一伸手，老鼠們就逃之夭夭引得大家哈哈大笑！
過(guò)了一會(huì)兒，“瞎貓”有經(jīng)驗(yàn)了，只見(jiàn)他先側(cè)耳聽(tīng)一下，通過(guò)“老鼠”的腳步聲，竊笑聲和呼吸聲初步確定“老鼠”大體方位在猛一下?lián)渖先�，這下老鼠就被“瞎貓”捉住了，有一位同學(xué)想顯顯威風(fēng)就大搖大擺的走了過(guò)去，去逗“瞎貓”，誰(shuí)知還沒(méi)湊到那里“瞎貓”就一下子撲了過(guò)去，把他嚇得摔了個(gè)大跟頭，連滾帶爬到往回爬，同學(xué)們，見(jiàn)一個(gè)笑一個(gè)。
這個(gè)游戲太好玩了，我希望你們也玩一玩這個(gè)游戲！
記一次游戲作文12
幾天前，我們?cè)诎嗉?jí)舉行了一場(chǎng)斗蛋。
第一場(chǎng)，朱杭PK徐琰濤。朱杭死死地盯著徐琰濤的雞蛋。徐琰濤是武大郎開(kāi)豆腐店——人軟貨不硬，也斜視著朱杭。突然，徐琰濤趁其不備。用雞蛋頭撞向朱杭的鵝蛋�！斑@是要石頭打?yàn)觚敗才鲇��！蔽掖篌@，“會(huì)不會(huì)碎啊�！敝旌疾换挪幻Γ隽藗�(gè)拉弓射箭的動(dòng)作。將蛋“射”去�！斑菄}！”一聲，徐琰濤的蛋碎了，他只好垂頭喪氣地回座位吃蛋去了。朱杭成功晉級(jí)。
第二場(chǎng)，徐鈺人PK梅展豪。梅展豪在冷笑，似乎嘲笑對(duì)方是魯班門前弄大斧——不自量力。徐鈺人也虎視對(duì)方。這是，梅展豪握著鴨蛋像擊劍似的刺向徐鈺人的鵝蛋。徐鈺人機(jī)敏地往旁邊一閃，不過(guò)還是晚了些，鴨蛋頭擦到了鵝蛋頭的邊上一點(diǎn)。我一直盯住兩蛋，深怕我們組的徐鈺人的蛋碎了。不過(guò)徐鈺人好比黃鼠狼嘴下逃出的雞——好運(yùn)氣，由于鵝蛋殼硬，鴨蛋是搬起石頭砸自己的腳——自作自受。我眉頭一松，將剛才憋住的氣給吐了出來(lái)。徐鈺人成功晉級(jí)。
第三場(chǎng)，朱杭PK徐鈺人。朱杭有一股讓徐鈺人肉包子打狗——有去無(wú)回的氣勢(shì)。徐鈺人也盯著朱杭，露出了殺氣。朱杭將蛋像投槍似的`“擲”過(guò)去。徐鈺人像孫大圣大鬧天宮——慌了神，不過(guò)他還是下意識(shí)地將拿蛋的手往旁邊一閃。但是朱杭的蛋來(lái)的太快了，徐鈺人根本來(lái)不及躲閃了，只能鴨子煮了七十滾——硬碰硬。我們探過(guò)身去，歡呼道：“沒(méi)碎！快點(diǎn)兒，繼續(xù)！”兩位猛士又將蛋撞在一起�！斑菄}”一聲，朱杭的蛋碎了。徐鈺人獲得了斗蛋冠軍！大家都鼓起掌來(lái)。“耶！”歡呼聲在教室里回蕩。
希望斗蛋這個(gè)傳統(tǒng)習(xí)俗游戲能一直傳承下去，我們的歡樂(lè)也能一直隨之永存。
記一次游戲作文13
“哈哈哈……”從我們班教室里不斷傳來(lái)陣陣歡笑。我們正在玩一個(gè)趣味的游戲——對(duì)著干呢！游戲規(guī)則是教師說(shuō)一個(gè)動(dòng)作，你做動(dòng)作時(shí)，要跟教師說(shuō)出的動(dòng)作相反。
游戲開(kāi)始了，我們幾個(gè)人坐成一排。我的`心撲撲直跳，擔(dān)心自我做錯(cuò)了。教師說(shuō)：“坐下！”我們就趕緊站起來(lái)。教師說(shuō)：“站起來(lái)�！蔽覀兙妄R刷刷地坐下來(lái)。
教師叫我們“退一步”我們就前進(jìn)一步。教師叫我們“前進(jìn)一步”，我們就后退一步。這時(shí)，我們退回到凳子旁邊，教師故意說(shuō)“坐下”，蔡以恒和王哲安乖乖地聽(tīng)話坐下來(lái)了。祝研韜哈哈大笑，沖上去把他倆拉了下去，還風(fēng)趣地說(shuō)：“你們到一邊涼快去吧！”
游戲繼續(xù)進(jìn)行，教師說(shuō)：“此刻舉左右手�！敝宦�(tīng)教師說(shuō)“舉左手”，我們就舉右手；教師說(shuō)“舉右手”我們就舉左手。教師又說(shuō)“舉右手”，我舉左手�？墒切禧愌┗爬锘艔�，手足無(wú)措了。教師叫她舉，她緊張地舉起了右手。同學(xué)們哈哈大笑。我得了冠軍了！心里無(wú)比甜蜜。
游戲雖然結(jié)束了，但這次游戲帶給我們的歡樂(lè)將永遠(yuǎn)印在我們的腦海里！
記一次游戲作文14
“語(yǔ)文課做游戲？”司老師上節(jié)課說(shuō)的話讓我們難以置信，不過(guò)這節(jié)課，我們真地玩起了游戲！
我們玩得游戲叫做“畫(huà)方圓”，“畫(huà)方圓”？此言一出，我們都議論紛紛，是讓我們畫(huà)一個(gè)方形的圓還是圓形的方塊？這也不成立��？大家心里充滿了疑惑，不知老師葫蘆里賣得什么藥，不過(guò)我的心里卻有些激動(dòng)，因?yàn)槲疫�是第一次上課做游戲！不管老師葫蘆里賣的什么藥，此藥必是甜的！在萬(wàn)眾期待的目光下，老師公布了游戲規(guī)則：1、八個(gè)小組各派一名代表，一手畫(huà)方一手畫(huà)圓，兩手同時(shí)進(jìn)行，不可停頓，五秒完成。2、畫(huà)的最像的為獲勝者。
我們第一小組馬上討論起來(lái)，可誰(shuí)也不愿意挑戰(zhàn)這個(gè)“艱難”的任務(wù)，討論來(lái)討論去，也不知道誰(shuí)去“畫(huà)方圓”，可若不做出決定，我們組就要被取消資格了！沒(méi)辦法，我這個(gè)最不擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)的人，為了第一小組的.榮譽(yù)而戰(zhàn)，硬著頭皮走向了黑板，我的心里十分忐忑，不知道自己是否能承擔(dān)這個(gè)“挑大梁”的任務(wù)。我拿起兩只粉筆，下定決心。隨著老師一聲“Ready？Go！”我和第二小組的孫歐沛林同學(xué)一齊畫(huà)了起來(lái)，結(jié)果都是慘不忍睹，我畫(huà)得像兩塊奇石，而孫歐沛林同學(xué)畫(huà)得像一個(gè)破碎的地圖和一片樹(shù)葉。最讓我印象深刻的還是逯宇航和柴銘悅同學(xué)，只見(jiàn)逯宇航顫顫巍巍地走向講臺(tái)，明顯底氣不足，笑得那才叫一個(gè)勉強(qiáng)呢！五秒后，一個(gè)“破碎的玻璃”和一個(gè)“沒(méi)吃完的梨”展現(xiàn)在我們面前，十分有趣，引來(lái)陣陣笑聲，而柴銘悅同學(xué)則是胸有成組地走向講臺(tái)，自信得畫(huà)了起來(lái)，雖然畫(huà)得貼在了一起，不過(guò)畫(huà)得和另外幾位同學(xué)比較，還是很形象的。
有趣的游戲讓我們明白了一心不可二用，做事專注認(rèn)真才是硬道理！
記一次游戲作文15
今天，老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，微笑著說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)有意思的游戲吧！”“會(huì)是什么游戲呢？”“我想可能是······”老師看著同學(xué)們一個(gè)沒(méi)有說(shuō)對(duì)，便失去了耐心，立刻站起身來(lái)在黑板上寫(xiě)下了“對(duì)著干”幾個(gè)大字。對(duì)著干？為什么要對(duì)著干，跟誰(shuí)對(duì)著干呢？同學(xué)們都百思不得其解。我也不情愿地把腦袋一歪，眼睛瞪的圓圓，目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板看，老師在同學(xué)們地吵鬧聲中，以最快的速度將游戲規(guī)則寫(xiě)在了黑板上。這個(gè)游戲是這樣玩的：只要老師說(shuō)一個(gè)動(dòng)作，我們做出相反的動(dòng)作就可以了。不過(guò)如果有人做錯(cuò)了，就會(huì)被淘汰的。
太糟糕了！我的'反應(yīng)能力很差的，這可怎么辦呢？在我不知所措之時(shí)游戲開(kāi)始了，“舉起你的右手�！崩蠋煷舐曊f(shuō)道。我立馬舉起了左手。再看一看其他同學(xué)，它們也都舉起來(lái)左手，看來(lái)老師出的題對(duì)大家來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了�！巴瑢W(xué)們都做的端端正正的。”老師的第二個(gè)命令一發(fā)出，大家都跳來(lái)跳去，教室里亂成一團(tuán)。老師看著大家的樣子笑著說(shuō)：“看來(lái)大家都很機(jī)靈��！這一次我可要出一個(gè)難一點(diǎn)的了！左手摸右耳，右手摸左腿。”全班同學(xué)頓時(shí)手忙腳亂，我也不知所措了，用右手摸左耳還是右耳呢？我看見(jiàn)前面的那名同學(xué)是用右手摸左耳，我也學(xué)著她用右手摸左耳，再看看別人，做什么動(dòng)作的都有，但是用左手摸右腿是大家都沒(méi)有做錯(cuò)的動(dòng)作。
下一個(gè)難題是“大家這么開(kāi)心，就笑出來(lái)吧！”話音剛落，頓時(shí)教室里就傳出撕心裂肺的哭聲，只有秦英杰在哈哈大笑，這一次他被淘汰了，然后老師又說(shuō)：“大家這么難受，干脆哭出來(lái)吧！”教室里的哭聲立刻變成了瘋狂的大笑聲······
游戲在大家的笑聲中結(jié)束了，我突然發(fā)現(xiàn)自己的反應(yīng)能力其實(shí)并不差，我的心里無(wú)比激動(dòng)。
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