【必備】游戲作文錦集六篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的游戲作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

游戲作文 篇1

　　“世界之大，無奇不有，紅滑梯上啥都有。”這是我們小區中，孩子們常說的話，可這句話又是怎么出現的呢？這就要從一個名叫“瞎子”摸人的游戲說起了……

　　那天，我照常來到游樂場，約王悠哉出來玩，她笑嘻嘻地答應了，我們二人來到游樂場，呀！人還挺多的！一群和我們看起來年齡差不多的孩子邀請我們加入他們，我與王悠哉相對一笑，同意了。

　　我們要玩“瞎子”摸人，當然，是滑梯板的，規則是要挑出一個“瞎子”，他要閉上雙眼，捉住其他人，而人都不可以下地，更不可以被“瞎子”捉住，如果被捉住或腳觸地了，他便會成為下一盤的“瞎子”來捉人。

　　游戲開始了，是一個個子不高的小女孩來捉人，我思考幾秒后，果斷地選擇躲到一個小拐角處，蹲在地上，雙手抱住腿，像是變成了一個球似的，小女孩的倒計時也隨著我而結束，她轉身朝我走來，雙眼閉得，緊成了一條縫，她的手從我頭頂掠過，帶起一陣微風，雖然風是涼涼的，但我的心卻提到了嗓子眼，見她慢悠悠地轉身走開了，我這才嘆出一口氣，呼，好險，差點就被發現了。咦，她在說什么？我側耳細聽，她好像是在說：“世界之大，無奇不有，紅滑梯上啥都有。”這、這是什么意思？我的'大腦急速運轉著，可仍是沒有得出一個結論，無奈地搖搖頭，雙眼注視著她，她大步走向紅滑梯，有幾個孩子躲在下方，我不得不為他們感到擔憂，只見小女孩滑下滑梯，那幾個孩子卻縱身一躍，跳到了一旁的樓梯上，我不由得驚嘆道：“多么聰明的行為啊！”我仔細打量著整個滑梯架，看看還有沒有同樣完美的地方，我轉頭一瞧，呀！綠滑梯不錯，只不過離旁邊的樓梯有點距離罷了，不過這對我可沒多大問題。

　　第二局開始了，是一個略有些胖的男生，我小心翼翼地爬到滑梯上，咽了下口水，希望自己的發現能成功吧！胖男生左沖右撞地在架子上走老走去，我用手拍了拍滑梯，“啪！”胖男生咧開了嘴，眉間都有些笑意，朝我撲了過來，我不怒反喜，直起身來，用力一跳，我便如一只松鼠一般，輕輕落在樓梯，轉頭一瞧，胖男生一臉困惑，手在空中摸來摸去，我暗暗竊喜，向著架頂爬去，哈哈！我的發現完美成功！

　　人要勇于發現，才能更好的躲開危險，人生也是這樣，我們要通過他人的發現來完善自己，使自己更加優秀，使成功來得更加容易！

游戲作文 篇2

　　一到外婆家，我就和伙伴們立刻跑到樓上去玩捉迷藏。

　　我們輪流來捉，首先是楚楚，我們藏好了，她推開門，不懂事的田田就調皮地蹦出來，逗得我們哄堂大笑。

　　輪到我了，我推開門，并沒有輕舉妄動，只是叫了一聲：“藏好了嗎？”全體人異口同聲地答：“藏好了！”我暗自笑著，順著聲音找去，把所有人都找到了。

　　輪到愷愷了，他也依法炮制喊：“藏好了嗎？”這回房間里鴉雀無聲，有誰還會上當呢？上當了才是傻瓜呢！于是，他就只好絞盡腦汁地找，就在他大汗淋漓，灰心喪氣，準備認輸時，田田弄出了一點聲響，愷愷就抓住這個機會，把田田給找到了……

　　我們捉迷藏是不是很有趣？如果你有空，也加入我們吧！

游戲作文 篇3

　　今天早上媽媽爸爸弟弟還有姐姐一起去玩大魚游戲，好玩極了，看一看我們是這么玩的吧。走，去玩了。

　　我先玩，最開始我還不知道怎么玩，我完了一會，就開始知道了，我交你們吧，轉動桿子，捕魚器就回向四面八方轉，看到小魚就抓住它們，每抓住小魚就會獲得錢，錢沒了就改下一個人玩了，你知道該怎么玩了吧，嘻嘻，好玩吧？我玩完之后到姐姐玩了，姐姐好厲害，打了好久才玩完，我好羨慕她呀，不過游戲玩的好并沒用，學習學的好才有用。該馬鼎芮玩了（馬鼎芮是我的弟弟），馬鼎芮好笨，才玩了一會就該別人玩了，大概一分鐘，就玩完了，嘻嘻，真搞笑，太搞笑了。

　　我們玩完了游戲就去買吃的'，有薯片、方便面、海苔、口水娃，餅干……因為我們要回去了，明天就要回去了，我都么舍不得姐姐他們呀，可我也很想在我家那一邊朋友，我該怎么把好呢？要是我也有一個應有盡有的機器貓就好了，要是我也能像大雄一樣有一個機器貓就好了，哎，可惜我沒有一個機器貓，哎，真悲傷。

游戲作文 篇4

　　今天，我們來操場舉行了一個很特別的比賽。沒錯，那就是跳長繩比賽！

　　“哈哈，嘻嘻……”下樓的隊伍里都這樣笑著。我們來到操場上，老師選小羅和小陳來甩繩子。

　　話剛說完，小鵬打頭陣，結果你們猜怎么了？小鵬栽跟頭了。大家都張口大笑，足足笑了一分鐘。

　　輪到我了，我的心在不停地閃。當長繩甩到地上的時候，我找準機會，跳了進去。還好，沒有像小鵬那樣失敗。

　　剛剛是試跳，現在正式比賽。小鵬沒有像剛才那樣直接沖過去，他是在跳繩甩高的時候，迅速跑過去跳了兩個。到小逸跳了，他是在繩子甩到一半趁機跑過去的。每個人都有自己不同的特點。

　　又輪到我了，激動的'心啊，顫抖的手啊，我直接跳了過去，心里頓時美滋滋。“21秒，六個人全部跳過去了！”小萬說。“哇！”大家齊聲尖叫。

　　過了一會兒，老師宣布我們組是第一名，并給我們五次機會錄視頻發群里。第四次失敗時，快全軍覆沒時，最后一次竟然破天荒成功了！

　　“啊！”我嘆了一口氣。終于得了第一名，我的心里別提有多美了！

游戲作文 篇5

　　今天，我和媽媽玩了一個游戲叫“成語接龍”我媽媽想出了一個好主意，誰接不上來就要用水彩筆在對方臉上畫一筆，看誰先變成“大花臉”。第一次和第二次我都接不上來，媽媽在我臉上畫了兩個大圓圈，可第三次媽媽接不上來了，我在她鼻子上畫了一個圈。

　　最后呢你看看我，我看看你，一個像關公，一個像小丑。兩個人哈哈大笑起來，開心極了。

　　我覺得這個游戲特別有意義，讓我學習到了很多知識。

游戲作文 篇6

　　“游戲”和“語文”，兩個聽起來“八桿子打不著”的東西，卻有著很大的聯系。在游戲中，我們可以學到很多語文知識，不信？那我就講給你聽。

　　記得在五年級的時候，我和弟弟進行了一次很有意思的游戲，游戲氛圍三個環節：“成語接龍”“古詩接龍”和“猜字謎”。我信心滿滿地等帶著比賽的開始。

　　第一輪是“成語接龍”，由裁判——我的爸爸先說一個成語，然后，我們兩個一人接一個。爸爸想了一下，說：“人山人海。”“海底撈月”。弟弟說。“月下老人”人聲鼎沸，沸沸揚揚，揚長避短。“短……短……”接到這里，我卡殼了，我絞盡腦汁地想來想去，突然 ，靈光一現。“短兵相接”。我接上來了。“接二連三”“三番五次”。“次……”弟弟接不上來了，只好認輸。第一回合我勝利了，比分1：0。

　　第二輪是“古詩接龍”，規則是一個人先說一首詩，另一個人的詩的第一個字得和上一個人的詩的最后一個字一樣，由于這個游戲難度較大，所以裁判規定可以是諧音。這次是弟弟先出一首詩。“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”“生當作人杰……不肯過江東。”“東臨碣石……歌以詠志。”“志……”天哪！我腦子又短路了，急得我直冒汗。“時間到，第二回合結束。”爸爸說，“現在比分為1：1”。我有些不服氣，心想：我一定要在下一回合打敗你。

　　第三輪是“猜字謎”，還是由爸爸出題。“一共四道，難度從小到大，實行搶答制。第一題——我和弟弟眼睛直勾勾地盯著爸爸。“手提包。”“抱。”我還沒有反應過來，弟弟就已經答出來了。“回答正確。”爸爸說，“第二題，多出一半。”我的'大腦飛速運轉。“歲。”答對了，下一題，重逢。“重逢？這是什么？我思來想去，成百數十個字從我腦海中閃過。“觀”。是弟弟的聲音。“為什么是觀呢、”我問。“重逢就是又見嘛！”原來如此！“最后一題，難度比前幾題大，仔細聽，”爸爸說“四面有山不顯，二日碰頭相連，居家一十四口，兩王橫行中原。”我和弟弟想了半天，都沒有猜出來，最后爸爸公布了答案：“田”。我想了一下，恍然大悟：這是將字拆開了，怪不得我想不出來呢。

　　比賽結果出來了，最后一輪弟弟答出兩道題，我答出一道，所以弟弟獲勝了。

　　雖然我輸了，但我卻從這次游戲中學到了許多語文知識，也讓我明白了生活中的許多東西都和語文知識有著很大的聯系。語文就在我們身邊，等待我們去發現、去學習。

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