有關(guān)游戲作文錦集十篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的游戲作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

游戲作文 篇1

　　“我們班那群213，真不知怎么回事！天氣預(yù)報(bào)都說(shuō)了是‘暴雨黃色’預(yù)警，還要出去搞活動(dòng)，不知道是怎么想的？”小十七抱怨道。

　　“好了，好了，既然叫了我們，就去吧！再說(shuō)也不一定會(huì)下雨！瞧，我給你也準(zhǔn)備了一把雨傘呢！”我連忙安慰地說(shuō)道。

　　果不其然，氣象預(yù)報(bào)還是很準(zhǔn)確的，我們一隊(duì)人剛到目的地，就看到一道寶劍似的閃電出現(xiàn)在遙遠(yuǎn)的天際，也許是在天與地的邊際線處吧！不久，天上傳來(lái)一陣隆隆的雷聲，好似天上的神仙在舉行一場(chǎng)熱鬧無(wú)比的搖滾音樂(lè)會(huì)一般響徹四方，不一會(huì)烏云就飛快地蔓延過(guò)來(lái)，好像被小孩打翻了墨水瓶一樣把天染得烏黑烏黑的。

　　還沒(méi)等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)，豆大的雨點(diǎn)就劈頭蓋臉地砸了下來(lái)，下得我們措手不及，淋了個(gè)落湯雞。唯獨(dú)小十七和我?guī)Я藘砂褌�，雖然頭被雨傘遮著，可褲子還是被大雨無(wú)情地澆濕了！

　　“呵呵，要不我們玩一場(chǎng)雨天撕名牌吧！”有人心有不甘地提議道。“哦！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“但是萬(wàn)一感冒了怎么辦？”我擔(dān)憂地說(shuō)道。

　　“沒(méi)事的，大不了回去沖個(gè)熱水澡，喝上一碗熱氣騰騰的紅糖姜水不就好了！”胖頭魚(yú)滿(mǎn)不在乎地補(bǔ)充。

　　于是，我們就展開(kāi)了一場(chǎng)激動(dòng)人心的撕名牌大戰(zhàn)，由小十七擔(dān)任裁判�！艾F(xiàn)在開(kāi)始！”隨著小十七的口令一下，雙方人馬立馬進(jìn)入緊張而又激烈的對(duì)峙階段：有的人貓腰著身，把雙手張著長(zhǎng)長(zhǎng)的，恨不得把自己的手拉伸得像長(zhǎng)手巨人般好撕下對(duì)方后背的名牌，有的人兩兩為隊(duì)互相背靠著靠，步調(diào)一致又小心謹(jǐn)慎地移動(dòng)著，尋找合適的時(shí)機(jī)下手，每個(gè)人都進(jìn)入了忘我的境界，早已忘記身上的雨水，只有一個(gè)信念：撕下對(duì)方的名牌！

　　“現(xiàn)在藍(lán)方的.‘冰淇淋’正對(duì)紅方的‘王曦之’展開(kāi)大肆進(jìn)攻。啊，‘王曦之’被‘冰淇淋’牢牢地抓住了肩膀，‘王曦之’正在努力反擊試圖甩掉‘冰淇淋’的鉗制，而‘冰淇淋’趁著‘王曦之’扭動(dòng)身體時(shí)，眼疾手快‘嗖’地一下就把手伸到了‘王曦之’的背后，以迅雷不及掩耳之勢(shì)撕下了她的名牌。啊，‘王曦之’這個(gè)老手居然out了，現(xiàn)在只剩下‘王胖子’了！‘冰子’、‘冰淇淋’是否能一舉奪魁呢？讓我們?cè)嚹恳源�吧！”小十七在那邊興志勃勃地演說(shuō)著。

　　最后，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的撕殺后，雙冰組合強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，以強(qiáng)烈的優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了落單的“王胖子”，取得勝利！兩人雙手擦了擦臉上的雨水，順了順自己的頭發(fā)，隨后一起伸出了自己的雙手，做了個(gè)經(jīng)典的剪刀手：“耶！我們贏了！”說(shuō)完，遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一縷陽(yáng)光，它是那么明媚，那么耀眼！

游戲作文 篇2

　　今天，我無(wú)意中玩了一個(gè)有趣小游戲，我給它取名為“涂黑出畫(huà)”。且看我怎么玩的。

　　拿出一張白紙，一支鉛筆和一塊橡皮。我在紙上用鉛筆畫(huà)了一只恐龍，再用橡皮把它擦掉。也許你會(huì)說(shuō):這好玩嗎？別急，好玩的就要來(lái)了。擦掉之后，我再用鉛筆把整面紙給掃黑，掃完之后，竟出現(xiàn)了剛才擦掉的恐龍的輪廓，只是還不太明顯。

　　我興趣盎然，又另畫(huà)了一只恐龍，再把它擦掉，再掃黑。這次，我更認(rèn)真更仔細(xì)，畫(huà)恐龍的力度也更大些。就這樣，我連著玩了好幾遍。我的眼睛一次比一次瞪得大；嘴角一次比一次笑得彎，內(nèi)心一次比一次澎湃，最后，我心里的“開(kāi)心火山”一下子爆發(fā)了____哇！一條恐龍，一條正在覓食的恐龍！一條穿越了時(shí)空，向我走來(lái)的恐龍。

　　我把這幅畫(huà)給爸爸看，爸爸還以為我是從古畫(huà)上拓下來(lái)的呢！

　　不過(guò)，這游戲怎么會(huì)這么有趣呢？怎么涂黑能出畫(huà)呢？我開(kāi)始“攪腦汁”:我從畫(huà)恐龍?zhí)幭�，從擦恐龍�(zhí)幭耄瑥陌鸭垝吆谔幭�，雙從總體想……終于，我想明白緣由:雖然我把畫(huà)的顏色擦掉了，但畫(huà)的'印子還在，印子是凹下去的，掃黑時(shí)筆是掃不到這凹下去的地方的，自然輪廓就出來(lái)了！

　　怎么樣？動(dòng)手又動(dòng)腦的游戲，是不是很有趣？

游戲作文 篇3

　　這個(gè)游戲是我和我朋友花宇軒發(fā)明的。一天，我在家看電視，我朋友花宇軒來(lái)我家玩。他對(duì)我說(shuō)想和我一起玩踢足球的游戲。我問(wèn)他怎么玩，可他說(shuō)不知道。于是我想了一會(huì)說(shuō)：“有了”。我?guī)�他�?lái)到我家玩具房，我找了七八塊方形積木，我又在玩具堆里找了一個(gè)玻璃球。我把積木拼成兩個(gè)下面有漏洞的正方形。我告訴花宇軒這就是我們要射的.球門(mén)，而玻璃球就是我們的足球，我們的手就代替腳了。

　　現(xiàn)在我們開(kāi)始打球了，只見(jiàn)我們兩個(gè)人你追我趕，互不相讓。球一會(huì)兒到我手里，一會(huì)兒又到他手里了。只見(jiàn)他要射門(mén)了，球就要進(jìn)門(mén)了，我趕緊跑過(guò)去阻止，可惜沒(méi)阻止成，現(xiàn)在場(chǎng)上比分0：1。就這樣過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，比分是16：16�，F(xiàn)在離比賽結(jié)束時(shí)間非常短暫，下面的這一個(gè)球非常重要，我用全身力氣來(lái)跑，我追上了花宇軒，他的球已經(jīng)“踢”出去了。我急忙往球那邊跑，我用手把球勾了回來(lái)，然后來(lái)到他的球門(mén)準(zhǔn)備射球，我用盡全身力氣把球一“踢”球進(jìn)了�，F(xiàn)在比分是17：16，我贏了!

　　有意思嗎?這就是我最喜歡的游戲——“踢”足球

游戲作文 篇4

　　最近上二課時(shí)，我運(yùn)用了一個(gè)百試不爽的絕招：先做游戲再作文。自我感覺(jué)不錯(cuò)，課下調(diào)查學(xué)生，他們也很感興趣，不那么怕作文了。我就自己總結(jié)了一下：

　　課堂模式是：第一步，先讓學(xué)生做游戲，比如抽碼連句，掰手腕，猜詞語(yǔ)等等，玩得要充分，每個(gè)學(xué)生都要參與；第二步，讓學(xué)生寫(xiě)作文，只是根據(jù)游戲的特點(diǎn)和觀察的要點(diǎn)寫(xiě)相應(yīng)一個(gè)片段，不要寫(xiě)全文，因?yàn)闀r(shí)間不夠，寫(xiě)全文來(lái)不及點(diǎn)評(píng)了；第三步，學(xué)生寫(xiě)作文，教師巡回指導(dǎo)，不停說(shuō)好；第四步，學(xué)生念作文，師生一起評(píng)議。

　　這樣做的道理是：在教學(xué)中融入有游戲性的活動(dòng)，先做游戲再作文，符合小學(xué)生的年齡特征。小學(xué)生具有樂(lè)嬉戲好動(dòng)的天性。而在實(shí)際課堂里，教師常常把他們當(dāng)大人看待，忽略了他們的本性。實(shí)踐證明，在小學(xué)課堂引用一些“幼兒園”的游戲教學(xué)法仍然有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。游戲?yàn)楹⒆觽儎?chuàng)造了一個(gè)愉快的天地，它是發(fā)展兒童語(yǔ)言的重要形式。法國(guó)著名學(xué)前教育家福祿培爾特別強(qiáng)調(diào)游戲?qū)�兒童教育的`極端重要性。他認(rèn)為游戲是人類(lèi)童年時(shí)代生活中最為快樂(lè)的一種現(xiàn)象，是兒童本能的表現(xiàn)。

　　"先做游戲再作文"的實(shí)踐證明，游戲適合小學(xué)生的生活，"游"表現(xiàn)了老師與學(xué)生同樂(lè)，在游戲中，老師也與學(xué)生是一個(gè)平等的角色，犯規(guī)也要受罰。在表達(dá)前，先做游戲，其實(shí)就是給學(xué)生提供了說(shuō)文的素材，學(xué)生有了具體可以表達(dá)的內(nèi)容，游戲又能調(diào)動(dòng)他們樂(lè)于參與的情緒。教師創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的場(chǎng)景，讓學(xué)生動(dòng)眼觀察，動(dòng)手演練，動(dòng)腦思考，動(dòng)口述說(shuō)，動(dòng)筆寫(xiě)就，當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，享受成功。所以學(xué)生會(huì)在不知不覺(jué)中由要我寫(xiě)變?yōu)槲乙獙?xiě)，由不會(huì)寫(xiě)變?yōu)闀?huì)寫(xiě)好。

游戲作文 篇5

　　今天，我們玩了一個(gè)小游戲叫做擠眉弄眼，其中有一位神秘嘉賓——餅干，也就是我們要用的道路。

　　首先老師講了游戲規(guī)則，每一組都請(qǐng)一位選手上臺(tái)，然后把餅干輕輕地放在額頭上，在用眉毛，眼睛，鼻子用力的把餅干擠到臉頰的下半邊，最后用舌頭伸長(zhǎng)一舔就進(jìn)了肚子里，最后老師強(qiáng)調(diào)了不能用手去碰。

　　游戲規(guī)則說(shuō)完老師就分別從AB兩組中各找了一名男生，A組的一名男生笑容滿(mǎn)面地走上了講臺(tái)，B組的男生大模大樣地走了上去，老師拿了兩塊餅干左手一塊右手一塊分別放在了兩名男生的額頭上，其中一個(gè)男生讓我印象非常深刻，老師把餅干放上去的時(shí)候他咽了咽口水好像迫不及待的想吃到餅干了，他擠了擠眉頭，抖動(dòng)了一下頭餅干就瞬間掉到地上，他就垂頭喪氣的走上了講臺(tái)。

　　看了別人的擠眉弄眼，我也舉起了手自告奮勇地走了上去，原本以為我能獲勝，我皺起了眉頭餅干就移動(dòng)了一點(diǎn)，我聽(tīng)見(jiàn)了B組同學(xué)的秘訣我就按他們說(shuō)的'去做，等到餅干到了，臉頰的時(shí)候，好像一座泰山壓在我的臉上，壓得我一動(dòng)不動(dòng)，只能用舌頭去舔了，我剛伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭B組同學(xué)已經(jīng)勝利了，我只能紅著臉走下去了。

　　今天，我玩得非常開(kāi)心，雖然沒(méi)有勝利但失敗乃成功之母。

游戲作文 篇6

　　晨雨過(guò)后，晶瑩的雨水滋潤(rùn)了大地萬(wàn)物，從房頂上落下的雨水滴在了我的頭發(fā)上，讓我感到秋天的涼意。我背著書(shū)包，唱著歌，一蹦一跳地走向竹君園。

　　走到教室，只見(jiàn)王老師從桌子底下拿出了許多紙條，我既期待又好奇，不知道老師的葫蘆里到底賣(mài)著什么藥。上課了，老師給我們每人發(fā)了一張紙條，告訴我們千萬(wàn)不要給別人看。我一拿到紙條，立馬用手擋住了，側(cè)著身轉(zhuǎn)到了一邊，見(jiàn)周?chē)�安全了，我小心地展開(kāi)看了起來(lái)，我的題目是：寫(xiě)出一天中你覺(jué)得最特殊的.時(shí)間。這問(wèn)題簡(jiǎn)單極了，我寫(xiě)上后立馬用書(shū)蓋住，左看右看，只見(jiàn)有一些人也和我一樣寫(xiě)完了無(wú)所事事呢！

　　過(guò)了一會(huì)，老師讓我們把紙對(duì)折對(duì)折再對(duì)折，放在一個(gè)杯子里，我目不轉(zhuǎn)睛地看著老師的杯子，感到非常奇怪，但我知道，老師葫蘆里的藥馬上就揭開(kāi)了。

　　只聽(tīng)老師笑嘻嘻地說(shuō)：“接著，我們就來(lái)玩一個(gè)紙條游戲，有沒(méi)有同學(xué)愿意上來(lái)抽杯子里的紙條？”一聽(tīng)見(jiàn)這句話，教室里小手如林，每個(gè)同學(xué)都舉起了自己的小手，有的人舉得非常高，我好像要和他們比賽似的，也踮著腳把手舉高。老師的目光向我投來(lái)，好像知道了我的心思，把我叫到了上面去。我飛快地拿了一張紙條，慢慢地展開(kāi)讀了起來(lái)：“春天，變形金剛在方特樂(lè)園玩游戲�！甭�(tīng)了第一句，教室里爆發(fā)出震耳欲聾的笑聲，似乎連天上的白云都被我們的笑聲震得顫抖起來(lái)……

　　過(guò)了一個(gè)上午，我戀戀不舍地離開(kāi)了竹君園，小花、小草、小樹(shù)……周?chē)�的一切看起�?lái)都更加的美好，我又踏上了回家的路。

游戲作文 篇7

　　今天，我和爸爸玩了一個(gè)“自創(chuàng)游戲”——翻字典。

　　游戲規(guī)則就是：一個(gè)人拿起字典隨便翻開(kāi)一頁(yè)，在那一頁(yè)中，可以找一個(gè)合適的成語(yǔ)形容對(duì)方。

　　爸爸得意洋洋地拍著胸脯：“我可是大學(xué)語(yǔ)文本科畢業(yè)的哦！”我不服氣，白了他一眼：“哼，我語(yǔ)文考試從來(lái)不會(huì)低于90分！”爸爸也瞟了我一眼：“就憑你，肯定斗不過(guò)我！”“什么啊……”

　　你瞧瞧，還沒(méi)開(kāi)始玩游戲呢，我和爸爸倒先吵起來(lái)了。

　　“開(kāi)始！”爸爸突然大叫一聲，把我嚇了一跳。我搶過(guò)字典：“我先來(lái)試一下！”我隨便翻開(kāi)一頁(yè)，望著密密麻麻的字，心里思索起來(lái)。“有了！”我看準(zhǔn)了一個(gè)成語(yǔ)，笑著說(shuō)，“詭計(jì)多端！”爸爸一聽(tīng)，立刻觸電似的.跳了起來(lái)：“我什么時(shí)候‘詭計(jì)多端’了！”我“嘿嘿嘿”地“壞笑”著。

　　“到我了啦！”我手里的字典被爸爸一手搶去。他翻開(kāi)一頁(yè)，我心里真緊張，怕他弄個(gè)“壞”的成語(yǔ)給我安上，喲，早知道剛剛就不用那個(gè)“詭計(jì)多端”了！爸爸朝我神秘地一笑，大聲說(shuō)：“口是心非！”我氣極了，扯住爸爸的衣服：“我哪有��！”“你剛才也說(shuō)我‘詭計(jì)多端’啦！”爸爸頑皮地做了一個(gè)鬼臉。我無(wú)話可說(shuō)了。

　　我拿起字典，翻了一頁(yè)，仔細(xì)地搜尋著，心里想：這一次我要找一個(gè)最最最壞的成語(yǔ)！“仗勢(shì)欺人！”我叫了起來(lái)。爸爸馬上“暈倒在地”：“我的天哪……”我假裝吃驚地叫：“哇！沒(méi)想到每天早上去晨跑的老爸身體居然那么脆弱啊！心理質(zhì)素好低哦！那么快就受驚嚇暈了！”

　　爸爸一個(gè)鯉魚(yú)打挺站了起來(lái)：“誰(shuí)說(shuō)我心理質(zhì)素低？誰(shuí)說(shuō)我身體脆弱？要知道我可是Verystick的！”我哈哈大笑：“我看你是Weakof吧！”……

　　“哈哈哈……”屋子里時(shí)不時(shí)傳出一片歡笑聲，我和爸爸玩得好快樂(lè)！

游戲作文 篇8

　　今天，我們?cè)诮淌依镞M(jìn)行了傳話游戲，太有趣了。規(guī)則是：9人出去排隊(duì)，再一個(gè)一個(gè)對(duì)著耳朵輕聲說(shuō)著悄悄話，不要讓別人聽(tīng)見(jiàn)。

　　我們?cè)谕饷媾胖��?duì)，就像小偷一樣待在監(jiān)獄里，等待的心情特別著急。我們等呀，等呀，終于等到我了，我心里別提有多興奮了。一進(jìn)來(lái)，張子顏就告訴我別人告訴她的話，我聽(tīng)到的話是“小老鼠上頭”，我聽(tīng)不懂但是還是把這句話寫(xiě)在紙條上。

　　這時(shí)候，另外一個(gè)同學(xué)又進(jìn)來(lái)了，我把我聽(tīng)見(jiàn)的話對(duì)著那個(gè)同學(xué)耳邊悄悄說(shuō)：“小老鼠上頭�！蔽艺f(shuō)了一遍他聽(tīng)不懂，二遍也聽(tīng)不懂，三遍終于聽(tīng)懂了，于是，那位同學(xué)也把這句話也寫(xiě)在紙條上。接著，同學(xué)們就按規(guī)則進(jìn)行了傳話游戲。

　　最后，老師公布答案了是：桃花mo，必吹yan。把同學(xué)們笑得眼淚都快流下來(lái)了，大家七嘴八舌的說(shuō)著都覺(jué)得有趣，吵著還要再玩一次，老師只好同意了。

　　還是一樣，按規(guī)則繼續(xù)玩游戲。同學(xué)們?nèi)�部出去，第一個(gè)同學(xué)進(jìn)來(lái)，然后下一個(gè)同學(xué)再進(jìn)來(lái)。又該我了，張子顏在我耳邊悄悄地說(shuō)，這次我聽(tīng)到的'是：“大花貓，閉著眼睛睡大覺(jué)�！�

　　老師公布答案了是：“螞蚱跳得高，嚇得丫頭一大跳。”我的媽呀，差的十萬(wàn)八千里，我們?cè)俅涡μ哿硕亲印?/p>

　　玩了這個(gè)游戲，我們懂得了“眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛”的道理，以后不要輕信別人的傳話。

游戲作文 篇9

　　“唉！”月亮組一聲嘆息，而一邊的太陽(yáng)組得意洋洋地歡呼著，我們只能在一旁干瞪眼。咦？這是在做什么？

　　原來(lái)，李老師今天帶我們玩了一個(gè)十分有趣的游戲——“心有靈犀”：首先，我們被分為兩組，兩組中各有兩排，老師讓我們腦殼對(duì)著黑板，每一排從前往后報(bào)數(shù)，我們要記住我們的數(shù)字。老師報(bào)到哪號(hào)，每排里的那一號(hào)的人就跑出來(lái)，和自己組的同桌握手。我們一組是月亮，另一組是太陽(yáng)。

　　游戲開(kāi)始了，老師大喊：“要聽(tīng)好了——二！”“太陽(yáng)們”早就握好了手，在老師身旁等待了�？蛇�有一個(gè)“月亮”還東張西望，渾然不知另一個(gè)“月亮”早就瞪著他了。過(guò)了一會(huì)兒，他才反應(yīng)過(guò)來(lái)，慢慢地走過(guò)去握住了同桌的手，“哈哈哈……”這些笑聲似乎能把房頂給掀翻，那個(gè)“月亮”不好意思地回到了座位。

　　老師報(bào)“一”的.時(shí)候也特別好玩，我們一組的月亮太陽(yáng)同時(shí)到，而另一隊(duì)的“太陽(yáng)”緊緊握住另一個(gè)太陽(yáng)的手，又抓住了她的衣服。老師在一旁點(diǎn)評(píng)：“這位同學(xué)，你在玩老鷹抓小雞嗎？抓你同桌衣服干嘛？”突然老師喊“4！”張哲瑋和許韓希瘋了一般沖了出去，我們贏了。許韓希十分激動(dòng)，拼命握住張哲瑋的手，上下?lián)u動(dòng)，感覺(jué)張哲瑋的手都要斷了。

　　我和藕君昊早做好準(zhǔn)備（他是我同桌）�！�3！”老師大喝一聲，我和藕君昊超過(guò)豐煜馨，跑到終點(diǎn)，藕君昊腳底打滑，跪了下來(lái)，但不忘牽著我的手，不然我們就輸了�？衫蠋焻s笑得直不起腰來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“何詩(shī)靖，你的魅力太大了，藕君昊向你求婚了，哈哈哈……”我聽(tīng)完后，笑得坐在了地上，又把他一把拉了起來(lái)，我們一路捂著肚子走回座位。

　　但我們今天還是輸了，“唉，再接再厲！”我們組相互鼓勵(lì)：下次我們一定要贏！

游戲作文 篇10

　　今天，我教你們玩一個(gè)游戲，名字叫“貓和老鼠”。

　　我來(lái)介紹一下這個(gè)游戲的'規(guī)則和玩法。可以五個(gè)人到八個(gè)人玩，其中一個(gè)小朋友當(dāng)貓，剩余的小朋友當(dāng)老鼠。還要找兩個(gè)地方當(dāng)糧倉(cāng)和倉(cāng)庫(kù)，還有老鼠的家。貓要來(lái)捉老鼠，老鼠要躲在家里或躲在倉(cāng)庫(kù)里，還要去偷糧食。貓要是抓到了其中的一只老鼠，游戲就結(jié)束了。

　　我希望大家一起來(lái)玩這個(gè)游戲。

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