【推薦】游戲作文錦集9篇
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的游戲作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
游戲作文 篇1
我的媽媽非常愛打游戲，每天睡覺前都要玩，不然就會翻來覆去地睡不著覺。
有一次，我們準備睡覺，我需要看一小時的課外讀物，媽媽陪我。但她沒讀書，而是打著游戲。我就給爸爸告狀。爸爸生氣地沖進房間，大發雷霆：“喂！你好好女兒看書，不行嗎？”媽媽依然目不轉睛地盯著手機玩游戲。突然，我有一個好主意，我說：“媽媽，你先去上廁所，我來幫你打這關好嗎？”此時，媽媽好長時間沒上廁所了，因為太入迷了，就憋著不去廁所。媽媽同意了。就去上廁所了。我將媽媽的手機放到了床頭柜的一本書里。等媽媽回來了，也許是因為媽媽太困了吧，一躺下就睡著了。
夜晚又恢復了平靜，再也沒有打游戲的聲音了，我心里很平靜。
還有一次，媽媽為了打游戲，跟爸爸吵了一架。那次，媽媽因為太沉迷于游戲的世界了。端飯的時候，她把碗打碎了。碎片把我的腿劃破了，爸爸氣得訓斥媽媽：“你不長眼睛啊，孩子是祖國的花骨朵兒，你咋能傷害花骨朵兒呢？你你賠得起嗎？”爸爸的話如地震一樣，媽媽依然目不轉睛地盯著手機屏幕。爸爸發火了，一把搶過媽媽的`手機，說：“你什么時候，知道自己錯了，什么事還給你！”媽媽只好乖乖地去吃飯了。
這就是我的媽媽，一個愛打游戲的媽媽，我希望以后媽媽不要沉迷在游戲里了。
游戲作文 篇2
老師一進門，就對我們說：“今天作文課，我們就來玩一個游戲吧�！币宦牭酵嬗螒蜻@個詞，同學們的眼睛就立刻亮了起來。有一個同學問：“要玩什么游戲呢？”“就玩猜成語吧。”老師說。
開始玩游戲了，老師把我們分了兩個隊，一個是精英隊，一個是超人隊。先是我們精英隊來玩。這次是小明來猜，小軍來演。老師把成語寫在一紙上，給他看。他想了一會兒，就做起動作來，只見他一直用手撓著臉和頭，眼睛笑的瞇成了一條線。小明經過一翻冥思苦想說出了答案：“嬉皮笑臉�！薄皩α耍㈥犑�20分”。
這一次是超人隊來猜和演。這一次是小紅來猜，小亮來演。老師又寫了一個成語在紙上給他看，他沉思一會兒，做起了動作，只見他手不停的搖擺，腿也在不停的.舞動。小紅怎么也想不出來，三次機會到了，他們一分也沒得。
在后面的幾關中我們隊大顯神威，眼看勝利在望一連得了好多分了，我們就憑40比0勝過了超人隊。
“我們贏了，我們贏了�！蔽覀兇舐暁g呼著，這讓我懂得了要多觀察，多積累，多思考，多參與。
游戲作文 篇3
今天，我早早地來到教室，等待王老師的到來。第二節課上，王老師說：“同學們，我們來做一個游戲吧!名字叫‘我幫你’，好不好？”“好!”同學們齊聲回答�！坝螒蛞巹t是這樣的：當音樂響起你們就跟著我做不同的動作。聽明白了嗎？”“明白了!”男同學站起來把二、三組的`桌子分別推攏向一組和四組。
同學們聽從老師的指揮男女生各站成一豎排，手搭在前一位同學的肩上。有的同學抓抓頭，不知道要干嘛；有的同學在一旁談笑風生，沒有絲毫期待的感覺；有的在東張西望，不時看看窗外。音樂響起，王老師做起了動作，同學們也都跟上了節奏，一會兒拍肩、一會兒捏肩、一會兒拍背、一會兒捏耳朵、一會兒拍頭、玩得可高興了�？蛇�是有不少同學在搗亂：有的嬉皮笑臉地給別人撓癢癢，有的不跟節奏，亂拍亂捏，有的男同學不好意思弄別人，像一朵羞澀不敢開放的花朵……
大家玩得正開心呢!突然音樂的聲音小了“同學們，大家一起向后轉，再來一次!”王老師的聲音在耳邊回響，第二次開始，教室里一下子亂作一鍋粥，同學們的歡笑聲似乎比任何音樂都響亮。音樂突然停止，同學們回到座位，把桌子推回原位，游戲結束了……
游戲作文 篇4
今天上午，我來到金筆作文學校上課，老師說我們來玩一個有趣的游戲——搶板凳。同學們聽后，高興極了！一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
游戲開始了，老師讓我們把桌子往后拉，前面騰出一片空地，然后把我們的板凳擺成了一個圈。我們站在圈外面。這時，老師打著節拍，同學們跟著節奏轉，有的同學緊張的.摸著板凳，有的同學調皮一臉壞笑，有的同學洋洋得意，勢在必得，還有的同學大喊：“加油！加油！”突然老師猛喊：“停！”同學們飛一般的扭動屁股猛一坐，可是李姝旋把板凳往后一推，坐在了上面，而我坐了個空，摔在地上。逗的同學們哈哈大笑起來，而我被淘汰了。接著一輪又一輪，到了最精彩的最后一輪，到了決戰的時刻。
只剩最后一個板凳了，李姝旋和吳春希緊緊地盯著板凳，連眼睛都不眨一下。老師又打起了節拍，只見李姝旋很壯實，轉起來很穩，而吳春希瘦得像一陣風就能把她刮跑似的，不用說李姝旋肯定能贏。 “停！”老師一喊。李姝旋和吳春希猛一坐，李姝旋和吳春希同時坐在了板凳上。仔細一看，李姝旋坐了一多半，吳春希坐了一少半，一下子把吳春希擠了下去。吳春希失望極了，李姝旋得意洋洋地給老師要禮品，眉開眼笑地回到了坐位上。
“叮鈴鈴”放學鈴響了，同學們都依依不舍的走了。
游戲作文 篇5
寒假的一天，哥哥教我“輕功水上漂”（打水漂）的游戲，弟弟也來玩了。
哥哥先給我們示范一下動作，他先在一個爛石頭堆里選了一片比較薄的石頭片，然后把石頭片像投飛鏢一樣扔下水，石頭片就在水上面竄上竄下地跳了起來，我和弟弟看了都高興地拍起手來，真有意思。所以迫不及待地跟著哥哥學了起來�？墒�，我連續照著哥哥的'樣扔了十次以后，石頭片才在水上跳了兩下。弟弟和我差不多，弟弟好不容易來了個“輕功水上滑”（石頭片在水上面滑著走），這也很有意思，我很想學弟弟的輕功水上滑：“弟弟，你是怎么做到的？我很想學一下！”我和弟弟繼續練輕功水上漂，二十次后，我扔出去的石頭片終于能跳三次了。
經過以后幾天的練習，我的石頭片終于能跳四次了。很遺憾的是，我沒能練成跳五次的技術，而哥哥卻可以跳八、九次，哥哥真厲害！弟弟比我更差，他只能跳兩次。
石頭片為什么會在水上跳呢？我想應該是石頭片的轉動有動力，水給石頭片有浮力，他們兩個合起來就使得石頭片在水里跳上跳下吧。
“輕功水上漂”的游戲可真有趣，我喜歡玩！
游戲作文 篇6
我最喜歡的游戲就是一款叫做“QQ堂”的游戲，因為我覺得這款游戲最適合我們 這個年齡段的孩子玩記 得有一次，我那時剛開始玩QQ堂，還不懂得怎們玩，那會兒還算是個菜鳥。只知道放泡泡是空格鍵，然后上下左右。覺得這個游戲很無聊。怎樣殺死別人呢。誰知道我成天被別人殺！
當我玩到一年的時候我懂得了，別人為什么可以把我殺死，懂得了很多游戲規則，而且現在我還算個高手呢。原來這個游戲還有很多隱藏的技術，如：連泡、穿墻、半身、…… 等技術。
后來我又玩了好長時間，才懂了有游戲裝備這一說，雖然那些裝備非常非常的漂亮，把我看的簡直是發呆。但是我現在才6年級�？梢哉f沒有錢花，在加上沒有固定的零花錢。所以我一件游戲裝備都沒有。
接著，我繼續玩繼續玩，發現了QQ堂又新了一種東西，叫做家族。我很想建立�？墒且I100本盟約書，1本盟約書1QB特別的貴，所以我還是進別人的.家族吧，最后使勁的問別人，最后才知道了，家族是別人加你，而不是你想加讓別人許可。這下我明白了。原來這個游戲這們神秘。
我相信等我長大了，一定要多買寫道具，最好買滿裝備，可是一定要好好學習，長大找一份好的工作。所以我現在一定要好好學習，考上一所理想的中學。
游戲作文 篇7
今天課間我和李國棟玩開火車，他拉著我到教室他說：“再過小半個月就有組裝槍了�！蔽乙艘粋�夾克靈，他說可以買一個送我。
又到了一個課件我賴著他的衣服他跑的特備快后面高一婷和張寶月仁杰也過來了，我又當上排頭，我快速的`跑可惜它們太重了我跑完了高一婷跑。
到了放學時候李國棟告訴他媽，高亦婷又和我看書，高亦婷走了我也走了。
游戲作文 篇8
下午上作文課時，老師準備了一個袋子，和幾樣簡單的東西，對我們說：“今天要做觸覺的訓練�！贝蠹衣犃�，都很興奮，準備接受這次既緊張又有趣的游戲。
我們一連摸了四樣東西，感覺都不一樣。第一樣東西摸起來圓圓的，表面光滑而呈五角形的弧度，大約有一個拳頭般大，而且頂端有一個刺刺的蒂和柄，我猜想是番茄，因為每次媽媽帶我上街買菜，選番茄時的感覺正是如此。第二次摸到的東西，是圓筒形的，兩端有凹洞，上面有條細線，摸起來滑滑的，但外皮有些瑕疵，而且有點粉狀物， 它粗大的形體和堅硬的`感覺，讓我想起燃燒的蠟燭。第三樣東西的外表是長方形的，大約有二厘米厚，一面摸起來粗粗的，另一面則是硬硬滑滑的。有些同學猜是地毯，但我卻認為是家里洗碗的菜瓜布。最后一樣摸起來濕濕涼涼的，手一捏就變了形狀，表面有點不平，而且有點屑屑，我很肯定的猜它是摻了水的衛生紙。
大家經過半個多鐘頭的摸索，老師終于公布答案，是番茄、蠟燭、地毯、和濕的衛生紙。四題當中，我猜錯了一題，但是我依然玩得很快樂。
從這次的游戲中，我體會到靈敏的觸覺是很重要的，在日常生活里，我們隨時都受到周圍事事物物的影響，靈活的觸覺，對我們的生活，有著莫大的好處。
游戲作文 篇9
今天上課時間到了，老師不再像以前一樣抱著作文本，而是拿了一堆的紙條，老師要干啥呢？同學們都很好奇，老師突然說：“同學們，你們喜歡做游戲嗎？”“喜歡！”同學們異口同聲的答道。“那我們今天就來做一個游戲叫做‘默契大作戰’�！薄袄蠋煟f歲！”同學們異口同聲的歡呼著。
游戲馬上開始了，老師先把我們分成兩組，一組是b組，一組是a組，我們組是b組，敵人是a組。我們的規則很簡單，我們排成一隊，第一個人面向老師，后面的`人轉過去，第一個人看了紙條上的詞語，便拍下一個人的肩膀，用動作描述這個詞語，以此類推，最后一個人看到了上一個人的動作以后就要說出答案，答對了的加五分，答錯了的給對方加五分。我們先用剪刀石頭布來決定游戲的順序，我們組先開始。老師一聲令下，我們組的人準備就緒后，老師給出了紙條，第一個人看了一下紙條，第一個人給了下一個人做動作，我沒看見，因為那時我是轉過頭去的，過了一會兒有人拍了一下我的肩膀，我看他用手比了一朵花，我立刻給下一個人比了一個同樣的動作，他立刻回答了“花”，老師說：“少了一個字�！彼⒖袒卮穑骸伴_花”，最后是錯的，我們組不能加分。后面我們還玩了三輪，有的同學高興的手舞足蹈、跳來跳去；有的同學愁容滿面；還有的同學一臉疑惑，好像還沒從游戲中反應過來呢！
最后，由于a組太輕敵了，以失敗告終，這就意味著我們組b組勝利了，今天真是開心的一天。
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