游戲作文

時間：2022-12-28 17:36:25 游戲我要投稿

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【必備】游戲作文匯編9篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的游戲作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【必備】游戲作文匯編9篇

游戲作文篇1

　　今天，我和幾個小朋友一起在樓下玩一個趣味十足的新游戲拼接游戲。這個游戲是小安子發明的，非常搞笑，能讓你笑破肚皮。

　　首先，我們準備好三十張空白卡片，再將這三十張卡片平均分成三組。然后開始在卡片上寫字：在第一組卡片上，寫一個地方，任何地方都可以，寫得越稀奇古怪越好；在第二組卡片上，寫一件事情，同樣，也是什么事情都可以，越異想天開越好；最后一組是表情卡，要在上面寫一些描寫動作或表情的四字成語。玩的時候，每個人從三組卡片中，各抽一張，然后以“我”為主語，將三張卡片上的內容拼接并大聲念出來，同時再配上和卡片內容相關的表情或動作。

　　剛開始，大家還不太熟悉，到后來越玩越有意思，笑聲此起彼伏，大家都停不下來了。

　　劉一飛第一個抽卡。他抽到的前兩張卡寫的是：在南極，對著垃圾桶說，你是我的家人。表情卡是：嬉皮笑臉。所以合起來就是：“劉一飛在南極，對著垃圾桶嬉皮笑臉地說，你是我的家人。”哈哈哈，大家聽完頓時哄堂大笑。

　　第二個是李義文，他抽到的是：“在沙漠里，坐在外星人旁邊失聲痛哭地啃著燒雞、喝著啤酒。”真不知足呀，吃著香的、喝著辣的，還哭哭啼啼的！哈哈哈！

　　接著劉新宇讀出了自己抽的卡片：“我在幼兒園，和獅子、老虎在一起，爭先恐后地刷牙洗臉，做早操。”哇，真是“膽大包天”啊，竟然敢和獅子、老虎一起洗臉刷牙，小心被它們塞了牙縫喲！

　　展興瑞一邊讀，一邊大笑不止：“我在墻角聲嘶力竭地大喊，我的病有救了，哈哈哈哈！”。你這副樣子，別人還以為你真的有精神病呢！快去治治吧！

　　輪到我了，我抽到的卡片上寫道：“我被警察叔叔抱著，手舞足蹈地在馬路上追趕壞人。”咦？難道是我被壞人綁架了，警察叔叔把我救回來后，一邊抱著我，一邊仍鍥而不舍地追趕壞人嗎？哈哈哈哈！

　　最后小安子做出一副猴子的樣子，念出了自己的卡片：“我趴在月亮上抓耳撓腮地說，明天我就去投案自首。”哈哈，你確實該進公安局自首，因為這個游戲是你想出來的，要是把人笑出毛病來你得負全部責任啊！

　　我們規定玩的時候，每個人做動作都必須形象生動，如果做得不到位，大家不滿意，他就得重新再來一遍。因此大家都非常賣力，表演時滑稽極了，不過正因為這樣，大家也覺得更好玩兒了。不光是我們小孩兒玩得高興，樓下的許多大人看到我們玩的游戲后，也都笑得前仰后合。

　　我真佩服小安子同學，腦瓜子實在太聰明了，居然能想出這么滑稽可笑的游戲來。另外，我想，如果以后我們再玩這個游戲時，在文字里加上些英語單詞、歷史故事、課文內容等素材，讓大家在笑聲中增長知識，那就更完美啦！

游戲作文篇2

　　今天晚上，韓姨在飯店請我們吃飯，同去的還有劉志匯和他媽媽。很快我們三個小朋友就吃飽了，玩點什么呢？尊晗說玩“粘年糕”，可惜人太少了。我說玩捉迷藏，可媽媽又反對說地方太小，容易磕著。最后還是劉志匯想出了一個好玩的游戲：猜一猜。就是我們三個人有一個站在前面，另外兩個人并排站在他后面，兩個人悄悄地換換位置，讓前面的那個人猜左邊是誰，右邊是誰。如果猜對了就能回去，換下一個人，如果猜錯了就表演一個節目，直到猜對了才能換別人。首先是尊晗猜，他還挺厲害，一下子就猜中了。輪到劉志匯猜時，他總是猜錯了，結果連著表演了好幾個節目，弄得他嚷嚷著玩別的游戲，韓姨趕緊建議我們修改游戲規則，猜錯了也只表演一個節目就換人，這才把劉志匯哄笑了。輪到我了，我仔細聽他們的聲音，每次都能猜對。韓姨發現了，提醒他們不要出聲，結果我猜錯了。其實猜錯了更好玩，因為我可以展示我的才能啊。我給大家表演了拉丁舞，贏得了大家的掌聲，真是好開心啊！他們兩個也表演了很多好玩的節目，有歌曲，有繞口令等等。

　　今天晚上我們玩的可真開心！

游戲作文篇3

　　今年暑假，在仲老師的作文班學作文。我們經常玩游戲。一天，仲老師說：這節作文課要玩一個游戲。規則是這樣：所有人站成一隊，每個人報數，一、二、三、第七個人拍八個人的肩膀，第八個人繼續從八開始報數，每到七的倍數的人，都要拍下一個人的肩膀，下一個人繼續他自己該報的數。報錯的人，要到我用桌子拼成的床上去做俯臥撐。大家一聽都覺得這個游戲一定有趣。

　　開始報數了，我有一點緊張，連大氣都不敢出了。我只聽：一、二、三、四、啊！要到我了，我的大腦開始飛快地轉動著，比風還快呢！我想：我是第七個人，應該拍下一個人的肩膀。輪到我時，我急忙拍了下一個人的肩膀，可是到這里去出錯了，我們只聽那個又細、又小、又輕的女聲，報出了七，全場的人發出一陣笑聲，那個人還不知道我們為什么笑，仲老師連聲說：你趕緊去做俯臥撐吧，你趕緊去俯臥撐吧！周子嚴提醒說：我們女生都穿著裙子，不好做的。仲老師想了想說：那么所有女生做下蹲運動吧！那個女生就做起了下蹲運動。然后緊接著報到了十三這個數，十三這個數正好是傻乎乎的葛一報的，可是不知道這個葛一怎么搞的竟然拍了下一個人的肩膀，全場有發出一陣陣哈哈的笑聲，葛一幸好及時反應過來，趕緊做了下蹲運動。

　　第二輪報數開始了，第二輪是反著報的，所以我成了十四號。中途，一個名叫張欣遠的小不點，被逮住了三次，因為每次該他報數字九時，他總跟他前面的人一起報數字八，我開玩笑說：他就喜歡數字八嘛，要不然他總是報數字八干嘛呢？

　　不知為什么，仲老師有時候雖然會笑，但大多數好像有什么心事似的。為什么呢？啊！后來我才明白，她總是想讓我們作文班聞名四海的`大肚子將軍王祥宇報錯。仲老師忙得大汗淋漓的，也沒有把王祥宇給逮著。這時，王祥宇明明報過數字，卻還跑到最后，報啊報，輪到他了二十一，他應該拍后一個人的肩膀，可是他既沒拍也沒有報數，終于被給逮住了！我在一旁幸災樂禍，仲老師讓他去做俯臥撐，仲老師邊笑著邊開玩笑說：他是滾上床去的！可真重啊，把我的床都給壓的吱吱響！壓壞了要賠哦。

　　這時，仲老師顯得特別開心，可王祥宇卻在一旁氣呼呼地說：仲老師，你是不是存心想我出錯啊？仲老師笑著答道：對呀，我的的確確想想讓你犯規！同學們聽了都哈哈大笑，游戲在笑聲中結束。

　　這個游戲可真好玩啊！

游戲作文篇4

　　今天，老師滿面春風地走進教室，興高采烈地對我們說：“我們來玩一個游戲——搶橡皮比賽。”同學們一聽玩游戲，開心地一蹦三尺高。

　　老師介紹了游戲規則：兩名同學站在桌子的兩側，裁判喊“一、二、三，左手或右手”，比賽的學生必須按照裁判的要求搶橡皮，用錯手直接淘汰，獲勝者可以獲得20積分。

　　游戲開始了！我非常榮幸是第一組，我心里像住著一只好動的兔子，“撲通撲通”亂跳，手也微微顫動著，心情很緊張，擔心自己搶不到橡皮。我的對手似乎比我放松多了，他滿臉的微笑，一幅勢在必得的樣子。這時，老師說話了：“第一組選手，請準備！”我身體微微弓著，手臂舉起，眼睛一眨不眨地盯著橡皮，做好了搶橡皮的準備。我把這一場游戲想象成期末考試，考不好回去吃燒餅，考得好，回去吃西餐。只聽見老師喊：“1、2、3，左手。”我頓時呆了一秒，然后趕緊伸出左手去搶。對手像離弦的箭一樣快，只見手一閃，橡皮就被他搶走了。他臉上露出了得意的笑容，仿佛在說：“哈哈，我贏啦，我是最棒的，你這個手下敗將。”我失落極了，我一時大意敗下來了。我望著他得意的樣子，頭腦中頓時冒出兩個小人，一個人說：“你何不從口袋里掏出那個會放電的小玩意電他一下，把橡皮搶回來。”另一個說：“你可不能這么做，不就是一場比賽，至于嗎？輸了就輸了。”對，輸了就輸了，下次我一定要贏回來。

　　游戲還在繼續進行著，大家都高興地手舞足蹈，仿佛置身于歡樂的海洋，一陣陣笑聲傳向遠方。

游戲作文篇5

　　今天，吳老師在品社課上給我們做了一個有趣游戲，叫“金雞獨立”。

　　上品社課了，吳老師正津津有味地講著課時，突然看到下一題是一個游戲，就對我們說：“好，下面我們來做著一個有趣的游戲，叫金雞獨立。”同學們聽了個個摩拳擦掌，躍躍欲試的樣子。吳老師請了兩組同學，一組男生，一組女生，令我印象最深的是女生組。“朱珠，袁泉，張美，秦雅涵。”老師請了四位女同學。比賽開始了，上面的同學臉上清楚的掛著兩個字“緊張”。可下面的同學就熱鬧啦！有的人喊：“袁泉站住啦，別到啦！”有的人叫到：“朱珠，，別到了，站好，站好！”過了一會，袁泉敗下陣來，另外三個女強人仍然站立不動，兩分鐘過去了，她們仍然站立不動，這時，吳老師說：“在數十秒，哦！”“10，9，8，……1，0！時間到。”同學們喊道。可三個女強人一個都沒到，“耶！”獲勝的同學高興極了，一蹦三尺高呢！

　　怎么樣，我們的游戲有趣吧，哈哈，下次你也可以來玩的，呵呵！

游戲作文篇6

　　下午，上思品課的時候我們做了一個游戲。游戲的名字是貼膏藥。就是兩個小朋友一組。然后一個人抓另一個人跑。要是抓的那個人還沒有抓到的話，那個被抓的人就可以站在兩個人的前面，然后后面的那個人就跑。我和同學玩的滿頭大汗，最后我們就回教室了。

游戲作文篇7

　　品生老師推薦我們玩魔方。一回到家，我就拿著魔方，呆呆地看著它，不知道該怎樣轉，心里想：瞎轉轉么好了!

　　第二天早晨，我看見媽媽正坐在床邊玩魔方，就迫不及待地問：“媽媽，你怎么知道我昨天玩魔方了?”媽媽笑著說：“昨天你玩魔方的時候，我不是就在你身邊嗎?你真是玩魔方玩得專心致志，都沒察覺到我的存在了。”我謙虛地說：“哪里啊，昨天我在瞎玩，恨不得馬上就要找個教練來教我玩。”媽媽懂得了我的意思，說：“我這就去幫你找個教練來。”說罷，媽媽就打開她最愛的電腦，搜了“魔方小站”，不一會兒，“魔方小站”的站長就出現在我的面前，媽媽說：“這就是你的教練。”

　　開始學魔方了，我仔細地觀看著站長的演示，第一步，先擺朵小花，再搭成十字······看完第一步的視頻，我拿起魔方，“嗄-嗄-嗄”幾下，十字拼完了。再看第二步，對好第一面白色加上四個側面的T字型······我跟著站長學了幾步，就有點跟不上了，站長的速度越來越快，在旁邊的媽媽也跟不上了，我叫媽媽幫我弄好，沒想到，媽媽卻把我辛辛苦苦拼到最后就差一點還沒拼完的魔方給搞亂了，我心里又難過又自責：我怎么把魔方交給了媽媽呢?上次也是她把我千辛萬苦拼好一部分的魔方給搞亂了。想到這里，我的眼淚就一滴一滴地流了下來，恨不得一腳把我媽踢出去，但馬上又制止了這個想法，因為媽媽是好心幫我，才把我的魔方弄亂了，要是我把媽媽踢了出去，那誰來安慰我呢?自己心里還是想跟著站長一步一步地重新拼好。

　　終于，我把完整的魔方拼了出來，這也離不開媽媽對我的幫助和鼓勵。我一頭撲進媽媽的懷抱，說：“媽媽，對不起，之前失敗的時候我對你發脾氣，是我錯怪了你，你是世界上最好的媽媽!”從此，我的心里又多了一份成功的喜悅。看來，玩魔方要有技巧和恒心，加上堅持不懈，就等于成功。

游戲作文篇8

　　今天，我們作文班舉行了“圣誕節，我最閃”的活動，多姿多彩的節目有意思極了，我們每個人都玩得很開心，都過足了“圣誕癮”。

　　讓我感觸最深的是第三個游戲——薯片跳舞。游戲的規則是：將薯片放在額頭上，只能通過面部表情的運動，不能用手，讓薯片乖乖掉在你嘴里。最先吃到薯片的小組就獲勝，可以獲得三個小雪人哦。

　　比賽開始了，余芷悅擺了擺頭，薯片掉到了她的鼻子上。她只好又動了動鼻子，只動了一下鼻子，薯片就乖乖就范。結果，他們隊大獲全勝。但我們并沒有氣餒，而是暗自下決心，下一局贏家一定是我們。

　　這一次我們龍卷風隊歸我上場參賽，我有點兒緊張。老師把薯片放在了我的額頭上，我搖了搖頭，薯片掉在了我的臉蛋上，我把頭往右邊搖了一下，眼看薯片就要到我的嘴里了，我的舌頭伸得不夠長，也沒有余芷悅運氣好，薯片一點兒也不聽話，蹦蹦跳跳地掉到了我的衣領上。我又做了兩次努力，最后都沒有成功，我們隊再次失敗了。我心里很難受，但是我們小組的其他人并沒有責怪我，還安慰我，我很感動。

　　這個游戲我們龍卷風隊慘敗，但我們并沒有氣餒，咱們走著瞧，下一個游戲我們一定贏。雖然沒有獲得成功，但是這個有意思的游戲給每個人帶來了快樂，這才是最重要的！

游戲作文篇9

　　今天，吳老師笑容滿面地走進教室，要和我們玩木頭人游戲。教室頓時沸騰起來了，大家都高興得跳了起來。

　　游戲開始了！我的心激動得怦怦直跳，緊張極了。老師讓我們各做一個好笑的動作，要把別人逗笑，自己卻不能笑。看見一張張滑稽臉，嘴巴開始不聽話了，忍不住哈哈大笑。然后，幾個同學也開始笑了起來，當然，我們這些人只好垂頭喪氣地認輸啦！

　　第二輪游戲開始了！我心想：這次可千萬不能輸了。吳老師叫每大組的右邊一小組站起來，讓我們來逗這些“木頭人”，我得意地想：這個我最拿手啦！我興沖沖地去逗梅英，我做了個鬼臉，三立也向梅英做個鬼臉，梅英立刻笑了起來，我可得意了，又去逗毛杰，陳鷺正想方設法、千方百計地逗毛杰，可毛杰都渾然不動，可以大顯身手了！我做了個鬼臉給毛杰看，可出乎意料，他仍然不笑。這毛杰不知哪來的“絕世武功”，不管我怎樣逗他，就是不笑，我只好回到座位上去了。

　　又進入第三輪游戲了！老師做鬼臉，我們是“木頭人”。吳老師的“鬼”動作夠滑稽，過一會兒，我忍不住捧腹大笑，我有點不服氣，但又有什么辦法？我看看毛杰，他半天也不眨一下眼睛，多厲害！

　　最后一輪游戲開始進行了，這次是要把老師逗笑。大家爭先恐后地一擁而上，老師被逗得忍不住笑了起來。

　　下課了，我回想著課上那快樂的時光，情不自禁地笑了起來……

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