有關游戲的作文(15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的有關游戲的作文，希望能夠幫助到大家。
有關游戲的作文1
今天，我們在教室里做了一次很有趣的游戲，名字叫畫鼻子。
老師先拿出一塊漂亮的紗巾，又在黑板上畫了一個小朋友的臉，可臉上沒有鼻子。我想：朱老師真粗心，都沒給小朋友畫鼻子。想到這兒，，老師對我們說明了游戲規(guī)則：“這個游戲叫畫鼻子，畫鼻子的小朋友要用紗巾蒙住眼睛，然后轉三圈，走到黑板前，給黑板上的臉畫上鼻子。”有一個小朋友真膽小，他戴上紗巾，轉了三圈，就感到很害怕，恨不得馬上就把紗巾脫下。可是，在小朋友們的大聲鼓勵下，他還是向前走了，他小心地扶著小朋友的桌子走，好不容易來到黑板前。這時，小朋友們喊道：“往左，往左”，有的在喊：“往右，往右”，他猶豫了一會兒，在黑板上畫了個大鼻子。接著我們都大笑起來。原來啊，他把鼻子畫到黑板的另一邊去了。
這真是一次有趣的游戲。
有關游戲的作文2
今天我在我姨姨家看書，媽媽說：等一會我的好朋友就過來啦，我問媽媽：我的好朋友為什么要過來，媽媽回答：你的好朋友過來是要跟你一塊玩游戲的，我聽了非常高興。
沒過多久我的好朋友真的來啦，然后我和我的好朋友一塊在哪里玩游戲，媽媽又說：還有你的弟弟也來跟你一塊玩游戲呢，我回答：那我的弟弟現(xiàn)在在哪里，媽媽說：在客廳里，我剛才可不知道我的弟弟在客廳里，然后我和我的弟弟還有我的好朋友一起玩游戲了，我們三個玩的好開心呀。
有關游戲的作文3
自打一年級開始，老師每次開學都會發(fā)一本家校聯(lián)系本，于是這個小本子搖身變成了我的游戲本，這個學期也不例外。
剛剛畫好入口處，立馬就有很多人圍過來創(chuàng)號，我問我同桌：“要機甲嗎？”他點點頭說：“當然要！”于是，我開始幫他畫機甲，先畫頭，再畫一個盾牌，放在肩上……一會兒，一個栩栩如生的機甲就畫好了。我取名為“銀河”，嘿嘿，我們的游戲再次開始了。
突然，有人過來要挑戰(zhàn)同桌，于是，我讓他們石頭剪刀布，他們直戰(zhàn)得烽火連天，天昏地暗明無光。
直到現(xiàn)在，我已經(jīng)創(chuàng)了《幻界》、《紀元》、《滅絕時代》等游戲。創(chuàng)了那么多游戲，我都懷疑得游戲癥了！
有關游戲的作文4
又是一個風和日麗的星期天，我和伙伴們一起玩游戲——捉迷藏。
游戲規(guī)則是：選出一個捉的人，大家都要藏起來，捉的人在墻角數(shù)五十秒后，就來找大家。
我們讓跑的最快的佳佳來捉。游戲開始了，一瞬間，大家都消失的無影無蹤。佳佳數(shù)完數(shù)后瞪著大眼睛，注視著院子的每個角落，她一會兒看看花園、一會兒看看車旁邊、樹叢——她就像小鳥在找食物似的，東瞧瞧、西看看。忽然，她那明亮的眼睛好像看見我了，這時我的心跳就像小兔子不停的跳舞，“怦怦怦”。我想旋風一樣迅速地向墻角跑去，玉玉跟在我的后面，她被佳佳捉住了。佳佳得意洋洋，而玉玉卻愁眉苦臉，唉聲嘆氣。
火紅的太陽已經(jīng)落山了，愉快的一天也要結束了。我們也依依不舍的回家了。
有關游戲的作文5
一天，我在收拾玩具，看見了我的游戲機。
我的游戲機是深藍色的，號碼是XQ81282504，功率是1。6W，充電要3小時，是鋰電池（AGS—003）3。7—3。8V，電源輸入是5。2V，使用時間是5—6小時，機種是AGS—1010。
我有許多游戲卡，如：七龍珠里的故事，是從孫悟空小時候開始的；計時對戰(zhàn)是兩個人物對戰(zhàn)，可以使用龜派氣功、元氣彈、掃膛腿這些絕招；還可以選擇對手，也可以使用選擇跳開玩別的游戲。我還有貓和老鼠的很多游戲卡，都很好玩。
有關游戲的作文6
校園里刮起了陣陣“游戲風”，其中最大“風”要數(shù)紙“炮”了。
紙“炮”是用紙折成的，只要往里吹一口氣，用力一甩就會發(fā)出，“呯”的一聲響。像炮一樣，加上又是紙做的，所以我們叫它紙“炮”。
一天晚上，我這只“夜貓”迷迷糊糊地快睡著時“呯”的一聲把我驚醒，出去一看，原來是幾個男生在放炮。咦，學校里不是不允許放炮嗎？他們是怎么把炮帶到學校里嗎？就算帶了沒火怎么爆呢？我腦袋浮現(xiàn)著種種疑問。不管了，先睡要緊，明天再來查。到床上后，陣陣“炮”聲又響起。吵死人了，還讓不讓人睡啊！無奈之下只好用秘密武器——風油精，涂抹在太陽穴位，這才睡著了。第二天早上一早我就起來了，將昨晚之事調查清楚。我像偵探一樣秘密偵察后，發(fā)現(xiàn)罪魁禍首是紙“炮”。為了我的睡眠安定，只好請出副班長朱子閱出馬，收拾那些紙“炮”了。可男生折了又折連我都煩了，朱子閱收都收一桌肚。
哎，這陣“游戲風”什么時候才能停啊！我嘆了一口長氣。
有關游戲的作文7
晚上吃完飯，我在寫算術題的時候，老是聽見屋子里有動物的叫聲，我就跑過來看，原來是姐姐在玩游戲，玩的是寵物對對碰，寵物對對碰是角色版，一個人大戰(zhàn)拎一個人。
玩了幾局之后姐姐都贏了就不想玩了，她就玩連連看，里面的方塊很多，有時候我姐姐贏，有時候我姐姐會輸，我讓姐姐快一點，姐姐說：“你說話吵得我都看不清楚啦！”然后姐姐又玩對對碰，姐姐這次碰到高手了，老是最后，所以姐姐又玩牌，我看玩牌沒意思，也看不懂了，我就去哄妹妹玩了。
唉，姐姐玩游戲太不專一了，老是換來換去。
有關游戲的作文8
“哈哈哈！”一陣陣笑聲從我們的教室里穿出來，咦？我們這是在干什么呢？原來是在玩一個拼句游戲，笑得同學們前仰后合。
上課了，老師拿著一些小紙條進了教室，老師說：“今天我們玩一個游戲，叫拼句游戲。”同學們聽了一蹦三尺高。
游戲規(guī)則：一號寫角色，二號寫地方，三號寫怎么樣，四號寫在干什么，每人有兩次機會。
我拿起筆就開始寫，過了許久，我們都寫好，老師先讀我們超越隊的，同學們聽了哈哈大笑，有的捂著肚子笑，有的趴桌子笑，還有的站起來笑。精英隊的句子比我們的還要搞笑，同志們都笑破了肚皮。第二輪，精英隊的句子是：小孩在太空上玩電腦。我們隊的句子和精英隊差不多，所以我們打成了平手。同學們玩得高高興興的，我們也笑破了肚皮，這個游戲實在是太好玩了，我希望以后還能玩到這么好玩的游戲，真是戀戀不舍。
通過這個游戲，我明白了詞并不是誰都可以連起來，要是連錯的話，會鬧出一個個非常好笑的笑話。
有關游戲的.作文9
上課了，老師讓我們取個新名字。我叫“XXX”這個名字是媽媽取的，意思我已經(jīng)不記得了，這個名字跟了我9年了，取個新名字，使我迷茫。老師讓兩位同學放給每個同學一張紙，讓大家在上面取個新名字，我給自己取了個“模仿王”的名字，因為我從三歲開始就喜歡學貓叫，學狗叫......
到現(xiàn)在我還在學青蛙叫，學蛤蟆跳。老師把紙收了上來，開始點名了，老師說：“第一個：電腦迷”，全班頓時鴉雀無聲，東張西望，只見一位小女生緩緩的站了起來說：“到！”老師又叫“小哪吒”，我和幾個同學都笑起來，這個故事出自《封神演義》。老師又說：“斗嘴神兵”我們哈哈大笑，原來那位同學上課時很能說會道，同學取得名字真是五花八門啊。老師請了一位男同學和一位女同學上來記名字，最后女同學是“記憶之星”。這個游戲真有趣！
有關游戲的作文10
今天，我們五（四）班的“周五聯(lián)歡日”舉行了一場妙趣橫生的游戲——“南轅北轍”的活動，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，欲知“戰(zhàn)況”如何？讓我?guī)闳デ埔磺瓢桑?/p>
瞧！這些要 一 展 風 采 的選手早已“披掛”上陣了，仔細傾聽比賽規(guī)則：本次比賽由老師說一串帶有動作的句子，比賽選手要迅速做出相反的動作，如反應遲鈍或做錯，被淘汰下臺，最后留在臺上的同學獲勝。聽罷，各位選手趾高氣揚地昂了昂頭。
第一場：牛刀小試——平原拉鋸戰(zhàn)。男生們帶著必勝的信心胸有成竹地上了臺，我也十分榮幸地和他們一起展開了戰(zhàn)斗。比賽開始了，王老師微笑著說道：“抬起你們的左手！”我一聽，立刻反其道而行之，抬起了右手，而曹致遠還在抓耳撓腮地思索，因為反應遲鈍下了臺，其他同學也以迅雷不及掩耳之勢迅速抬起了右手，松了一口氣。正當我們慶幸總算過了一關時，王老師出其不意地說：“大西瓜！”李翊豪緊皺眉頭，不知其所以然，無動于衷，便帶著一臉茫然下了臺。我聽到了這個詞中的一個“大”字，立刻抓準了關鍵，不假思索地做了一個抱起小西瓜的動作，岳中楷等人也被這出其不意地一句號令震住了，竟隨著口令做了一個大西瓜的動作，因失誤垂頭喪氣地下了臺。經(jīng)過幾輪硬碰硬的戰(zhàn)斗，幾路人馬都失敗而歸，偃旗息鼓；最后只剩下我和張中浩做龍虎爭斗了，俗話說：二虎相爭，必有一傷。我靠敏捷的思維將所有的動作準確地做了出來，張中浩也是不敢絲毫怠慢，小心翼翼地與我對壘，但是天有不測風云，張中浩最終還是被王老師的連串動作難住了，遺憾地下了臺。我?guī)е鴦P旋而歸的喜悅在這場戰(zhàn)役中成為了勝者。
第二場，聲東擊西——鐵道游擊戰(zhàn)。女生們也不甘示弱，向我發(fā)起了挑戰(zhàn)書。迫不及待地與我一決高下，我當然也不示弱，一場具有挑戰(zhàn)意義的PK賽開始了。女生們和男生們可是截然不同，男生總是各占一方，互不相讓，女生則是兩人一伙，三人一群地合作。面對如此強大的隊伍，我皺了皺眉，和女生打響了一場用智慧戰(zhàn)斗的戰(zhàn)役。王老師說道：“向左轉！我眼珠骨碌一轉，向右邊轉去；女生們也十分膽大心細，全都向右轉，我心想：我們誰會脫穎而出呢？“抬起右腳！”王老師又喊道，我堅決不要跳進陷阱，毫不猶豫地抬起了左腳。這次有幾個女生反應遲鈍下了臺。就這樣，我和女生們周旋著，但女生人多勢眾，我因失誤敗下陣來。
第三場——百團回合戰(zhàn)。這次男生和女生都參與了進來，完成奪取“決戰(zhàn)”王者的任務顯得更加嚴峻。反應迅速的岳中楷，脫穎而出的張子恒，平時不動聲色，關鍵時刻能化險為夷的李翊豪，他們將男生團隊帶向了勝利的光芒。女生雖敗，但鎮(zhèn)定自若的史雨萌，一戰(zhàn)到底的馬雪霏，還有隨機應變的周漪清，將女生團隊的合作精神發(fā)揚。
這次活動真是“南轅北轍”，背道而馳，活潑有趣，不僅考查了同學們的反應能力，也考驗了我們的逆向思維能力，有利于促進同學們的左腦發(fā)展，同時告訴我們成功要靠合作的力量，使我受益匪淺，真希望下次還有這樣的活動。
有關游戲的作文11
星期六的下午，我和媽媽還有小伙伴王昭杰一起玩捉迷藏。
第一次，媽媽找我們兩個，我們藏在陽臺的箱子后面，媽媽輕而易舉的找到了我們。
第二次，王昭杰找我，我藏在臥室的窗簾后面，沒想到王昭杰還挺聰明的，他發(fā)現(xiàn)了我的影子，一下子找到了我。
第三次，還是我躲，王昭杰找我，藏在哪里呢？我動了動腦筋，急中生智，躲在了炕上的被子后面，讓媽媽拿個大衣服蒙住我。我蜷縮在被子后面，王昭杰東張西望，找來找去，終于他發(fā)現(xiàn)了我的拖鞋。我聽到他的腳步聲越來越近，心里特別緊張。所以，屏住呼吸，紋絲不動，生怕他聽到我的呼吸聲。王昭杰爬上炕，掀起了我旁邊的窗簾，竟然沒有發(fā)現(xiàn)我，我這才松了一口氣。王昭杰又到別的地方找去了，我憋得難受，自己得意洋洋的跳了出來。今天我玩的真開心。
看來，無論做什么事情，都要動腦筋，不要馬馬虎虎，什么事情都需要智慧。
有關游戲的作文12
咦，這草的名字好奇怪！為什么叫游戲草？它會玩游戲嗎？
它變得又細又長。一棵草大約五美分長。它的莖是一節(jié)一節(jié)的。越長越短越細。每一節(jié)都會長出又細又長的葉子。葉子輕輕下垂，很好玩。
上面有幾個像小麥、大米之類的東西，上面蓋著小東西，小的有芝麻那么大，就是它的種子。仔細數(shù)一數(shù)種子，就知道草有多老了。
它可以在沒有環(huán)境的地方旺盛的生長，無論是路邊，河邊，石堆，沙灘，還是磚縫。它只需要一點點土壤和水就能生長，所以它的根需要鉆到地下才能獲得養(yǎng)分。你很難把它連根拔起，所以它的別名很好聽，叫千金草。
野味草也有個名字叫拉拉草。顧名思義，就是梗拉。有一天，我和朋友摘了一些拉拉草來玩。我先把草掐斷了。我們把草扎牢，使勁拉。很快它就贏得了勝利。我跳得很開心。好像是我選對了，我們就這樣玩到?jīng)]草。
游戲草真的可以玩游戲。這種雜草雖然沒有盆景漂亮，但卻能讓我們開心。這就是大自然的神奇力量。
有關游戲的作文13
在眾多游戲中，我最喜歡的游戲是“照鏡子”。
這個游戲很簡單，只需要兩個人。一個人充當鏡子，另一個人充當照鏡子的人。人照鏡子做什么，鏡子一定要模仿，模仿錯誤叫不合格的鏡子。
我照鏡子，同桌照鏡子。我伸舌頭，同桌伸舌頭。我拍著肚子，同桌也拍著肚子。我做了很多奇怪的動作，但沒有一個難倒我的同桌。這是我的靈機一動。我摸了摸左耳，同桌沒反應過來摸了摸右耳。同桌模仿錯誤，稱之為不合格的鏡子。我們交換了角色，繼續(xù)玩。
雖然這個游戲很簡單，但是我玩得很開心。不信你可以試試。
有關游戲的作文14
空氣中沒有云，沒有風，頭頂上只有烈日，所有的樹都無精打采、懶洋洋地站在那里。蟬不停地尖叫。我們在老師家的空調房里玩有趣的傳球游戲。
老師把我們分成兩組，男孩和女孩。我們坐下來，分開雙腳。我的左腳碰到了瑞秋的右腳，右腳碰到了黃若曦的左腳。現(xiàn)在傳球比賽開始了，心里很緊張，怕球滾到外面被淘汰。鄭趕緊把球扔給了我。我把球推給錢韓石，球像翅膀一樣飛了出去。錢被淘汰出局。黃若曦把球推給我時，球滾了出去，我被淘汰了。最后我得了第三名，但還是很開心。
我決定下次玩。我要打敗黃若曦。
有關游戲的作文15
今天下午，我們在操場的梧桐樹下，玩丟手帕游戲。
大家圍成一個圈，蹲在地上，先有許家良來丟手帕。他握著一塊手帕，飛快的跑了一圈，然后輕輕放在余浩元背后。當跑第二圈時余浩元還未發(fā)現(xiàn)。又過了一會，余浩元發(fā)現(xiàn)了，緊追過去，結果沒成功。
第二輪輪到余浩元丟手帕了。他可真機靈，把手帕握在手里，連跑了兩圈還沒找準目標。后來趁我不注意，把手帕悄悄放在背上。開始，我沒覺察。過了一會，他快速向我跑來，而且眼睛也緊緊的盯上我。這是，我想，他可能會把手帕放在我背后，我急忙轉身找——沒有。我不放心，又抖了抖身上。忽然，一塊手帕從我身上落下來，我拔腿就追，可是已經(jīng)來不及了。大家罰我表演一個節(jié)目，我沒辦法，只好唱了一首歌。這樣依次輪流，直到下課。
今天，我玩的很開心。
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