歡樂的游戲作文(匯編14篇)
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的歡樂的游戲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
歡樂的游戲作文1
我玩過非常多的游戲，可石老師今天和我們玩的“木頭人”卻十分有趣。
石老師先說了游戲規則：第一個小組讓一個人上去當木頭人，然后別的小組讓一人上去逗木頭人，成功逗笑為挑戰成功。
游戲開始了。第一個當木頭人的是第一組的周裕柯。一開始，他興致勃勃地上了臺，可是好景不長，第二組的胖子——“胖哥”（人稱）上了場，他只在周裕柯身邊走了幾圈，周裕柯就笑了。真是丈二和尚——摸不著頭腦。
過了不久，我們組的南逸誠去當木頭人，可誰知，第一組讓“大媽”（人稱）上場。“大媽”先是一雙明亮的眼睛讓南逸成“開心”可不，南逸誠就這樣敗下陣來。
過了一會，蘇琰晴上場了，我也不甘示弱，去逗她，可是我怎么逗，她也不笑。后來，又上去幾個人逗她，都沒有成功。
這場有趣的木頭人游戲終于結來了，也誕生了一位冷漠公主——蘇琰晴。
歡樂的游戲作文2
說到童年，或許有的人是在作業中度過;有的人是在考試中度過;當然我也不例外，可游戲的加入，讓我的生活變得多姿多彩。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課了，只見講臺上放著一袋餅干，難道今天老師要給我們吃餅干?難道今天我們要用餅干做游戲?不可能!只見老師說話了：“今天我們要玩一個邊吃邊玩的游戲———擠眉弄眼吃餅干”。聽了這句話后，同學們都興奮不已地討論起來，在這激烈的討論中，游戲拉開了序幕。
“游戲開始，請問誰愿意上來試試啊?”“我，我，我……”同學們個個都恨不得把手舉到老師的臉上，而此時此刻的我正找一個適合自己的狗窩躲著呢。可老師忽視那些“雨后春筍”，直接點起來我。“啊?為什么是我呢?只見我慢慢地三步變成五步地走向講臺，我先把一個小餅干放在額頭上面，然后再皺著眉毛，好像非常郁悶。接著我又動動鼻子像小丑一樣，可是時間像靜止了一樣，餅干竟然停在了鼻子上，頓時場下一片歡笑，我也害羞地回座位了。啊!看花容易繡花難呀!
不知不覺中，游戲還在繼續進行，原來快樂就是這么簡單。
歡樂的游戲作文3
下午，語文老師神神秘秘地走進教室說：“現在我們來玩一個小游戲——報數。”一聽老師說要做游戲，大家高興地手舞足蹈。
老師先講了報數游戲規則：顛三倒四，七上八下，十五的月亮十六圓。并細細地講解了一遍。
游戲開始了，老師選了1到16號同學上臺，“一、二、四、三……”突然，第七位同學忘了把手舉上，而是隨口喊出了“七”！引得大家哄堂大笑，他敗下了陣，臉紅撲撲的，接受“獎勵”表演了才藝，大家樂得鼓掌！我把手都拍紅了。
第二輪開始了，老師又選了16個同學開始了，我也被選中了，我有些忐忑，看到大家笑瞇瞇的樣子，我也平靜了。一開始就有人把“顛三倒四”規則忘了，樂得我哈哈大笑，看他的窘樣，哭笑不得的表情，實在是太有意思了。輪到我了，我有點緊張害怕，冒出了冷汗，深吸一口氣，緩緩又準確的報數，第一個回合，我順利過關！哈，不就是報數么，我有點得意忘形，第二個回合我居然忘了規則，報錯了，只好在同學們的嬉笑聲＋吶喊聲中做了十幾個俯臥撐，整個教室里充滿了快活的空氣。
小游戲大刺激，這樣的課堂十分有趣，生活有了小游戲更加充實，它就像春天繽紛的花朵，就像天邊最美的晚霞，讓人神往，讓人留戀。
歡樂的游戲作文4
今天是星期一，也是同學們盼望已久的游戲節，而且是一二年級組活動。
中午，同學們特別興奮，因為游戲即將開始。又過了一會兒，游戲開始了，大家像離弦的箭一樣沖出教室，迫不及待的挑選自己喜歡的節目。不一會兒每個游戲的前面都排著長長的隊伍，像一條蜿蜒曲折的長龍。
我拿著游戲表飛奔著。開始的時候我到處跑，因為我不知道到哪兒去玩才好，后來我只好耐著性子排著隊伍去參加游戲。我玩了“跟著福娃迎奧運”“環環相扣”等等節目。我最喜歡的是”奧運龍舟賽”。游戲規則是：以二人一組，互坐在對方的腳背上，兩腳中間放一個福娃，靠身體挪動前進，誰最先又快又安全的到達終點，誰就獲勝。
我一共得到了四個游戲章，還得到了一個可愛的福娃，真高興啊！
游戲節真是一個快樂的節日，它讓我們的生活多姿多彩！
歡樂的游戲作文5
在五月四日的下午，我邁著豪邁的步伐來到玉米作文。我剛進教室，看到桌子上擺著兩個氣球，我想：難道今天要玩守衛氣球？
我剛放下書包，就上課了。玉米老師大邁步地走進來，解除了我的疑惑。原來，今天我們玩的是讓人蠢蠢欲動的夾氣球游戲。
首先，老師講了游戲規則：“在玩夾氣球游戲的途中，我們可以用各種姿勢來夾住氣球，但不可以用手去觸碰氣球。途中氣球掉落或爆破得重新開始。”
老師講完規則，就到我們選搭檔的時候了。我不由自主地走向周逸朗，和他組成了一組。張宇豪和朱青帝組成另外一組。開始比賽了，我們先上，用的是肩膀靠肩膀的方式，我們早已經準備好了，對這次的游戲比賽是胸有成竹。開始了，我們把氣球夾得十分緊，像快爆了一樣，小心翼翼走了一圈，用時4.40秒。這給張宇豪的組增添了不少的壓力，只見他們臉靠臉，手牽手，像雙胞胎兄弟一樣，躡手躡腳地朝終點走去。最后他們的得分是6.65秒。
最后，我和周逸朗以0.25秒之差獲勝了。通過這個游戲，我得到了一個啟發：無論遇到什么困難，只要堅持不懈就能獲得成功，只要團結一致，沒有做不成的事。
歡樂的游戲作文6
今天我在熱鬧非凡的小蜜蜂樂園學作文，其中有一個做游戲的一節課，到了做游戲的那節課，我們議論紛紛起來，“今天我們會做什么游戲呢?”老師說：“我們來做一個詞語接龍的游戲。”
游戲規則是：選一個男生和一個女生出來，然后讓他們石頭、剪刀、布，贏的先報一個詞，然后輸的接上去，接上的詞必須用同音和近言字來組個詞，比如“金子”可以接“值日。”贏的人要懲罰輸的人，還要貼彩帶。
游戲開始了，郭晗宇和陳婭嫙先開始，他們石頭、剪刀、布，郭晗宇輸了，陳婭嫙不知說什么詞，我沒聽到，接著他們說的越來越快，像是在斗嘴，后來我們都輸了，每人都要接受懲罰，后來朱元康被貼得很好笑，結果出去時，他像是明星樣，很多人看著他。
這個游戲真好玩。
歡樂的游戲作文7
今天我們玩了“心有靈犀”的猜詞游戲。游戲前老師說明了游戲該怎樣去做。然后我和劉奇軒一組，時雨欣和李海峰一組。我是猜他是表演果不其然就是他。
游戲中老實說了第一個詞他們得分，第二個還是他們得分。然后第三個詞我們得了一分。第四個詞我們又得一分。過了一會平局了然后又從零開始，原本我們早就輸了，可是當時李海峰帶著我們犯規。然后他們得了一分我們也得了一分，平局了最后一句定勝負。然后李海峰和劉奇軒開始手舞足蹈的表演，就在這緊要一錯再錯終于我說出了答案是蛋炒飯。然后老師說對了。
游戲后我們贏了我們組的人興高采烈，而輸了的那一組沒有一種難過的表現。好像是就算輸了，也玩了游戲也是很高興的。
游戲結束我們勝利了老師給我們發了加餐。
我的感受是這是一次讓我高興開心的游戲考驗的是冷靜和機智。
我的收獲只要冷靜下來并且不慌不亂，快速思考就能得到答案，這就是我的收獲。
歡樂的游戲作文8
天高云淡，萬里無云。我們正在上體育課，完成體育課內容后，體育委員整隊，體育老師看我們站的整齊，就讓我們解散自由做游戲了。
我和我的好朋友還有另外幾個同學一起玩“老鷹捉小雞”的游戲。首先，小雨來當老鷹，小可當雞媽媽，而我和剩下的同學當小雞寶寶。我們一個拉著另一個同學的衣服，緊緊的拉著，這樣就不會掉隊了。老鷹想從左邊抓我們，我們就往右邊躲，她往右邊抓我們，我們就像左邊躲，就這樣躲躲閃閃中老鷹趁我們不注意時突然進攻，捉到了一只小雞寶寶。然后互換角色，被捉到的小雞當老鷹，接著抓我們。就這樣玩了幾輪后，由于我躲的快，沒有同學能抓到我，于是我故意掉隊，就讓老鷹抓我，果然夢想成真，那兇狠的老鷹抓住了我，好開心啊！我當上了老鷹，那些小雞跑來跑去，很快，我抓住了一只小雞，勝利的感覺真好！我們都累的氣喘吁吁，滿頭大汗。雖然累但是也掩飾不了我們的開心。
叮鈴鈴，下課了。我們這節課玩得好開心，真是意猶未盡啊！我永遠不會忘記這些歡樂。
歡樂的游戲作文9
每當我聽到《吹泡泡》這首歌時，就想起了那快樂的童年，十分想吹泡泡了。
今天，老師送給我一瓶泡泡水，它真像一個茶壺，淺綠色，母親櫻倒著看真像一口平底鍋，深黃色的圓柱形的瓶身，還在一？“7”字形的把手。
接下來，我們要開始比賽吹泡泡了，看誰吹的泡泡最多，最大，最有趣。老師一聲令下，我馬上按逆時針的方向輕輕地開啟瓶蓋，一個“8”字形的吹桿呈現在我眼前，真像一把吉他，然后，我蘸了泡泡水，接著我鼓起腮幫子，最后使勁地吹，泡泡們迫不急待地沖了出去。
吹 呀吹，教室里轉眼間就變成了泡泡樂園，泡泡的們五光十色，有的像金燦燦的金牌，有的像少女那紅彤彤的臉蛋，有的像綠油油的青草……它們大小不一，有的像圓 溜溜的湯圓，有的像甜甜的葡萄，有的像閃亮的珍珠……形狀也各不一樣，有的疊在一起像葫蘆，有的像雙胞胎，還有的像米奇的頭……
最有趣的是老師吹出的泡泡像機關一樣，飛到了天空和我們的頭上，一個接一個地落在地上？“噗”地一聲就消失了。
泡泡帶給我無限的歡樂，多么希望它能飛上天去陪伴我的奶奶啊！
歡樂的游戲作文10
在五月四日的下午，我邁著豪邁的步伐來到玉米。我剛進教室，看到桌子上擺著兩個氣球，我想：難道今天要玩守衛氣球？我剛放下書包，就上課了。玉米老師大邁步地走進來，解除了我的疑惑。原來，今天我們玩的是讓人蠢蠢欲動的夾氣球游戲。首先，老師講了游戲規則：“在玩夾氣球游戲的途中，我們可以用各種姿勢來夾住氣球，但不可以用手去觸碰氣球。途中氣球掉落或爆破得重新開始。”老師講完規則，就到我們選搭檔的時候了。我不由自主地走向周逸朗，和他組成了一組。張宇豪和朱青帝組成另外一組。開始比賽了，我們先上，用的是肩膀靠肩膀的方式，我們早已經準備好了，對這次的游戲比賽是胸有成竹。開始了，我們把氣球夾得十分緊，像快爆了一樣，小心翼翼走了一圈，用時4。40秒。這給張宇豪的組增添了不少的壓力，只見他們臉靠臉，手牽手，像雙胞胎兄弟一樣，躡手躡腳地朝終點走去。最后他們的得分是6。65秒。
最后，我和周逸朗以0。25秒之差獲勝了。通過這個游戲，我得到了一個啟發：無論遇到什么困難，只要堅持不懈就能獲得成功，只要團結一致，沒有做不成的事。
歡樂的游戲作文11
今天是星期天，我們舉行了一個“家庭摸蔬菜”活動。游戲規則是：一個人被蒙上眼睛，到前面桌子上摸蔬菜，并且說出它的名字和形狀。
第一個參加的.是表妹，媽媽拿出蔥和蒜一起放到她的手上，妹妹非常肯定的說：“這是蔥和蒜。蔥的葉子長長的、扁扁的，蒜呈扁球形，還有很多‘胡須’呢。我猜的對不對啊？”我心想：妹妹還挺厲害的嘛，竟然全猜對了，就爭著去猜。爸爸把我的眼睛也蒙上，頓時覺得眼前漆黑一片。我慢慢的走到桌子前面，媽媽遞給我一個胡蘿卜和一個土豆，我心里想真是太簡單了，簡直是小菜一碟啊！我高興地說出答案，還解釋說：“胡蘿卜是紅色的，而且是圓錐形的；土豆是淺棕色的，橢圓形的。”大家都為我和妹妹答對而鼓掌加油。我們心里也很高興。爸爸說：“這都是因為你們平時有觀察事物的習慣，所以答對了。但是你們一定要堅持養成這種仔細觀察、認真比較的好習慣。”
歡樂的游戲作文12
“加油，加油……”聽到這聲音，大家一定知道是什么了吧！對，就是比賽。
今天，是學校一年一度的籃球比賽，這對我們來說太簡單了！不過，真正開始的時候才讓人緊張萬分。
終于到我們了。這個是“一分鐘原地反彈傳球”。我和姚居奕一組，現在還沒開始，我們先練一會兒。旁邊數數的大哥哥對我說：“兩腳分開，手伸出。”我以大哥哥說得做了一遍，“快！”大哥哥又說。
時間似飛箭，開始了。我回想著老師和大哥哥所說的方法傳球。一分鐘過去了，我和姚居奕以前21個的好成績為班級出了一份力。
休息了一會兒，“運球繞障礙接力跑”開始了。瞧，陸啟凡跑得多快呀，恰似一只活潑可愛的小兔子。
幾分鐘過去了，到李讀賢了，他是我們班最后一個，他為了班級的榮譽，一個障礙跨一步，大家都在為他加油、助威呢！可李讀賢腳一滑，球滾了，二班借助這個機會得了第一名。我們就差一點點就第一了！不過比以前有了很大的進步—打破了永遠第三的記錄。下次我們一定要得第一名！
歡樂的游戲作文13
相信大家玩過很多游戲吧，有快樂的丟沙包游戲，有緊張的搶椅子游戲，有激烈的跳長繩游戲……然而，最讓我難忘的還是上次的三人兩足游戲。
伴隨著清脆的鈴聲，體育老師面帶微笑地大步走向教室，我們跟著體育老師用最快的速度集好隊，整齊的向操場走去。
到操場后，我們按照老師事先說好的規則，在指定區域練習，熟練的后可以再加一個人，以此類推加完為止。幸運的我被分到和好朋友一組，我負責用跳繩把我倆的腳踝綁起來，再異口同聲地喊：“一二一二……”，邊喊邊配合著一起向前邁進。就這樣，我們的步調越來越穩，越來越默契，突然，有一小組摔倒了，大家都沒忍住，一個個笑的連氣都快喘不過來了。
精彩的比賽馬上就要開始了。我和小伙伴主動向男生組發起挑戰，我和伙伴非常默契的喊著：“一二，一二！”步伐一點點加快，目標一點點靠近，最終我們獲勝了，我開心的手舞足蹈，眼睛瞇成了一條縫。
叮鈴鈴，下課鈴響了，三人兩足游戲結束了，大家依依不舍的離開了操場操場上留下了我們的歡聲笑語，更留下了我們的滿滿收貨。
歡樂的游戲作文14
我們吃著酸甜酸甜的桔子，回想剛剛的桔子比賽，真是歡樂無窮啊！
唐老師首先給我們講解游戲規則：第一輪每組派出一員，把桔子放在頭頂，頂著桔子往前走。第二輪把桔子放在頭上頂，側身子面對面走。走動時可以把對方逗笑……
第一輪上場的是我和朱錦程，我既興奮又緊張，唐老師將桔子放在我的頭頂上，它像個小可愛一樣穩穩地坐著，我“砰砰”亂跳的心慢慢平靜了下來。我們倆都慢慢地移動著雙腳，朱錦程一不小心把桔子抖了下來，真是大意失荊州啊！我暗自得意。我眼看快要到終點了，可沒想到不聽話的桔子一下子滾了下來，摔的桔子喳喳直叫，好像在說“小主人，你怎么能這么不小心呀！我的骨頭都碎了！”
第二輪是危多麗雅、李景濤、倪可、顏雨馨四人，只見我們的鬼臉大王李景濤，先攻擊倪可，倪可是一個挺冷靜的人，不管李景濤用什么方法，倪可都忍住，堅決不笑。李景濤攻擊別人，自己頭上的桔子卻掉了下來，同學們都哈哈大笑起來……
比賽結束了，同學們津津有味地吃著桔子，談論著游戲的樂趣。
這次游戲真有趣呀！
【歡樂的游戲作文】相關文章：
歡樂的游戲作文06-23
歡樂的游戲作文06-27
歡樂的逗笑游戲作文03-13
歡樂的游戲作文4篇03-07
歡樂的游戲作文12篇03-28
歡樂的夾氣球游戲作文08-19
歡樂的游戲作文10篇08-25
歡樂的游戲作文(10篇)08-25
歡樂的吹泡泡游戲作文05-27
歡樂的游戲初一作文09-23