關于游戲的作文集錦15篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的關于游戲的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關于游戲的作文1
過年最好玩的就是兩個游戲：“今晚我最大”和“歡樂笑翻天”。
“今晚我最大”的規則是：每人發一張牌，發到大怪的人可以發號施令，命令擁有其他牌的人做事情。第一輪開始了，發號施令的是我的小表弟，他說：“紅心Ｋ和方塊Ｋ跳舞。”結果，抽到紅心Ｋ的是年逾古稀的爺爺，抽到方塊Ｋ的是漂亮的表姐，他們兩個跳了一支“圓圈舞”，引得大家哄堂大笑。接下來，被命令的是紅心３和方塊３，紅心３不是別人，而是我；方塊３是整日奔波的叔叔。我們倆不跳沒品味的圓圈舞，跳的是“探戈”，時不時地扭扭頭，彎彎腰。大家也很開心。接下來，好多人都被命令了：兩位爺爺學豬叫、叔叔和阿姨給表哥和表姐鞠躬……逗得大家哈哈大笑。
“歡樂笑翻天”的規則是大家寫好“在哪里”和“干什么”（“誰”已經被寫好），然后分別放在三個馬夾袋里，擊鼓傳花，讓傳到的人抽。結果，大家都很有創意，抽出來的都“沒有樣兒”：“表哥在北極圈換尿布。”“大爺爺在燈上彈琴。”“小爺爺在河里面太太（因為表弟不會寫字，只寫了‘太太’兩個字，他要寫‘討太太’也就是討老婆）。”“表弟在自己鼻孔上的一粒痣上玩玩具。”……最可憐的是我，因為“陸觀宇在寺廟的佛像旁邊的功德箱下面洞洞的鼻屎上的鼻涕上扮鬼臉。”大家都很開心。
雖然外面下著雪，但家里還是那么和睦、溫馨。
關于游戲的作文2
晚上，我伴著陣陣的呼呼聲入睡。第二天，大地便披上了一件件厚厚的銀裝。
多美的小雪花啊！又小、又厚、又柔、又輕。就像那高貴的白天鵝輕輕地抖動翅膀上一片片小小的羽毛，飄飄悠悠地落了下來。整個世界都迷迷茫茫，美不勝收。這真是“呼如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”啊。各家各戶的孩子看見這漫天的雪花都激動極了。我也不例外，連忙跑到外面和伙伴們玩起了打雪仗。
打雪仗開始了，雪球在空中飛來飛去。由于雙方隔著場地，又隱藏得十分隱蔽，都很難打中目標。我從表哥偵察得來的“情報”中，知道“敵方”的隱蔽，就縮手縮腳地摸到“敵方”的左側。等小明剛露身影，就給他個出其不意。沒想到他發現了我，但也躲避不了了，雪球早已準確無誤地擊中了他。在我得意之時，突然一只雪球從前方向我飛來。說時遲那時快，我猛地一撲倒，雪球與我檫肩而過，在不遠處炸開了。我又擲出了一個雪球，卻跟小紅投來的雪球相撞墜毀了。我們不由得哈哈大笑起來。
這時，雪下得更大了，雙方的戰斗也更加激烈了。
大家亂成了一團，一個個都成了雪人，可是沒有一個人在哭，也滑一個人感到冷，人人都像英雄一樣，一個勁地往前攻，口里還不停地喊著：“沖啊！殺啊！繳槍不殺！??”
在漫天的大雪中，大家玩得多么痛快啊，整個“戰場”充滿了歡樂的叫喊聲。
關于游戲的作文3
晚上，吃過晚飯，媽媽對我說：“咱們來玩個撲克游戲好嗎？”我好久沒和媽媽玩撲克牌了，聽說要玩，就高興地說：“好啊，好啊！”我立即從抽屜里取出撲克，問媽媽：“咱們是要玩排火車還是跑的快？”因為我最喜歡排火車了。媽媽神秘一笑：“暫時保密”。
游戲開始了，媽媽發給我4張牌并告訴我規則：用著4張牌上的數字加減乘除算出24，每個數字只能用一次，我思考了一會兒用8-2=6，再用2×2=4，用4×6=24并立即寫了下來。媽媽檢查過后說，正確：我不信，我再給你拿4張牌，我不信你還能算出來。
“10，2，6，2”我立即在紙上寫10+2=12，6×2=12，12+12=24。媽媽看了說：挺厲害嘛！媽媽又說：我們來一場比賽怎么樣？規則是：我們兩個各拿4張牌看誰算的快，輸的人打掃一個星期的家務。算對一題10分我立馬答應了。比賽開始了我拿到的4張牌是“1，4，8，2”媽媽拿到的數字是“6，3，3，4，”我迫不及待地寫在紙上1×4=4，8-2=6，4×6=24，媽媽緊隨其后寫下6÷3=2，3×4=12，2×12=24。這局我贏了……最終結果是100：80，我贏了。我開心地跳起來。
通過這次游戲我在我知識的海洋中記下一個新的知識，這次游戲讓我得到了開心和知識。
關于游戲的作文4
魚兒樂水，故在水中嬉戲。
鳥兒尚空，便自由自在飛。
人兒逐利，人間風云四起。
天下熙熙攘攘，皆為利來，皆為利往。道是人生好個秋涼！
長亭外，古道邊。寶馬香車來無數，為了利益全都坐不住。有客自遠方來，自命非一般人，不同的車牌號各自都有一套。爾虞我詐談笑聲中起，笑里刀暗藏，待何時把人傷個透···
問世間，怎一個“利”字了得？引無數英雄豪杰競折腰，干戈利劍，來來回回比劃個不停。鬧得人間雞犬不寧，烏煙瘴氣。落葉無情人有意，老天遺留下的美德，早就成了盜版的光碟，丟落在哪個陰暗的角落里。
君不知黃河之水天上來，但我知利自心中生。自古以來的戰爭，都是因為利的不合而發生的。這又能怪誰呢？是誰把利的種子種在人的心間的？是誰把利慢慢滋養的？是誰把利用來為禍人間的？是你？是我？亦或是他？這樣的人生，根本就是一場游戲，一場弱肉強食的游戲。規則掌握在少數人的手中，成為他們的工具，去操縱這場游戲的過程。看多了，也就想多了，想多了也就麻木了。
我的未來會是怎樣呢這是一個我想了很久卻始終沒有明確答案的問題。是不是我也會變成別人手中的一顆棋子，為了利益任人擺布，從此游戲人生。
關于游戲的作文5
體育課上，老師向我們推薦了一個新游戲——“滾鐵環”。一開始，大家對這個游戲是一竅不通，洋相百出。瞧，有的直接用手推動它，再把鐵鉤當“鞭子”，來“抽打”鐵環，有的索性抓著它跑了一圈，還自得其樂呢。有的手忙腳亂，莫名其妙地滑倒了……有些頑皮的同學違反了老師的意愿，把鐵環當呼拉圈轉。唉，我的技術也特別差。滾起鐵環像蝸牛爬，身后的同學叫起來：“快點，快點！”我直接用手推動鐵環，而鐵鉤則“下崗”了。“不許作弊”，身后又傳他們的囔囔聲。我只好又老實起來，一不小心，“咚”的一聲，我滑倒了。鐵環也飛得老遠。
大家看我的技術弱，都笑我，我心里十分不服氣，我決心勤學苦練，我就不信超不過他們。我仔細觀察技術好的同學，不時模仿他們動作。雖然有幾次失敗，但是我從不放棄，就這樣，我的鐵環越滾越穩當了。又輪到了我了，我握住了鐵鉤，稍微用力一推，鐵環滾起來了，滾得越來越快，還經常追著它跑呢！忽然，我的耳旁響起了掌聲，“胡玥寅，你真棒！”一陣贊美聲鉆進我的耳朵，我心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
滾鐵環真好玩啊！同時，我懂得了一個道理：只要有恒心，什么事都能做到。
關于游戲的作文6
一天下午，老師走進教室后，對我們說：“今天，咱們來做一個非常有趣的游戲。”頓時，教室里炸開了鍋。每個人都既興奮又好奇地瞪大眼睛，似乎馬上就想知道這個游戲。
這時，老師接著說：“今天我們玩的游戲叫做‘大家來數‘三’’。”聽到此話，大家都感到疑惑不解。嘴快的同學問道：“老師，這個游戲我們都沒玩過，該怎么玩呢？”老師解釋道：“這個游戲規則很簡單，先讓同學從1開始報數，但是不能說到3或者3的倍數和含有3的數，否則會受到懲罰。”
游戲開始了，教室里頓時沸騰起來。同學們臉上都洋溢著緊張的表情。只見同學們正在一一報數，并暗暗盤算，生怕出錯。可是沒數多久，輪到小管同學時，他呆呆地坐在那里一動不動，引得大家頓時哄堂大笑。小管只好上臺表演。小管想了半天無奈地說：“我沒有節目表演。”教室里又一次爆發出熱烈的笑聲 。此時，有一位同學自告奮勇地幫助了他，才總算讓他逃過了一劫。
然后，游戲又繼續進行下去，可是沒過多久，又有粗心的同學數錯了。老師便請同學刮他鼻子。教室頓時又一片幸災樂禍的喊聲：“我來，我來，讓我來。”最后老師請了一個人來刮鼻子。
教室里傳來一陣清脆的歡笑聲。
關于游戲的作文7
星期六晚上，祝奕奕和周曉雨在我家玩，我們玩的第一個游戲是動物游戲，我們各自喜歡什么動物就學什么動物，然后把房間分好，分成我們幾個人的家，玩了一會兒就聽見了敲門聲，我媽媽馬上去開門，一看是住在三樓的陳明哲，我們邀請他一起玩，他說要當小狗，因為陳明哲還沒有分好家，我們打算把周曉雨的地方讓一點給他，因為周曉雨的地方實在是太大了。再次分好家后，我們又盡情地玩耍，玩好動物游戲后，我們換了一個游戲，我們在床上翻啊、滾啊、走啊、跳啊，玩得可高興了，玩著玩著，不知不覺又變成黑暗和光明的游戲，我們一會兒變成黑暗，一會兒變成光明，電燈被我們一會兒關上，一會兒打開，我們拿一些洋娃娃做炮彈。時間不知不覺地過去了，已經9點多了，奕奕和甜甜要回家了，我和媽媽一起去送她們，在路上，我們打了一會兒雪仗，送到十字路口，我和媽媽回家了，回到家里，我心里很難受，我們今天為什么不能多玩一會兒呢？媽媽說你也該睡覺了，我吃了幾個桔子就睡著了。這真是一個開心的晚上，我永遠也不會忘記。
關于游戲的作文8
早上，做完課間操，我們全班同學在操場上玩老鷹抓小雞。
老師把我們分成四個小組，我那一組，劉浩軒當老鷹，胡一川當母雞，其他人都當小雞。小雞們一個挨著一個躲在母雞身后，老鷹在母雞前面虎視眈眈地盯著小雞，口水直流，恨不得猛撲過來吃了小雞。母雞張開“雙翅”，拼命保護著小雞，老鷹抓不到小雞，氣急敗壞了。老鷹不甘心，他千方百計想抓到小雞，左右猛攻，說時遲那時快，離母雞最近的那只小雞被他抓到了。母雞大吃一驚，但是他不甘示弱，一邊護著小雞一邊攔住老鷹。小雞們左躲右閃，緊緊地跟在母雞后面。老謀深算的老鷹將我們逐個分開，小雞被甩得遠遠地。我們落荒而逃，有的因為在奔逃中絆倒了，所以才被老鷹抓到，躲閃不及的也被老鷹抓了。沒被抓的小雞們重新聚集起來，一個拉著一個，緊緊地跟著母雞，生怕被老鷹抓到。最后，我差點被抓，還好，我靈機一動，一個閃躲，飛快地往前跑去。
我們大家玩得都很瘋狂，不過，玩得興奮的同時，也都很注意安全。
關于游戲的作文9
一次震撼人心的游戲不經歷尖銳痛苦的人，不會有濃厚博大的同情心。今天，我們做了一個游戲，在我看來游戲都是充滿愉悅的，但是今天的游戲是震撼人心的，讓我久久不能平靜。剛開始，老師把規則一五一十的告訴了我們：大家一起來當一個只有左手的人，用左手寫出《春曉》這首詩，不可以用右手，看誰寫得最規范、漂亮。我小心翼翼的用左手將筆慢慢拿了起來，在紙的最上方寫上了春曉兩個字，真是好難受啊！再看看自己寫的字，又丑又歪，既像一只在紙上爬的泥鰍，又像快要躺下睡覺的小寶寶。這時，教室里滿是抱怨的聲音，怎么越寫越歪啊！真是好痛苦！我真同情殘疾人啊！我也緊皺眉頭，哭笑不得，心想：這手怎么不聽使喚啊！我只是小小的嘗試了一下，便有了這么多的困難，那像我們模仿的殘疾人該怎么生活并生存下去呢！我恍然大悟：在生活中，不應該嘲笑殘疾人，而是更多的去尊重他們，關心他們，并且幫助他們！剎那間，老師微笑著說：現在我來看一看每個人寫的字！這時，我們都慚愧的低下了頭，不知如何是好。我也真想找個地縫鉆進去。今天的游戲，讓我覺得我們的生活太美好了！經過這一次，我深深的明白了：殘疾人的生活是艱難的，我們應該給予他們更多關愛。這次游戲真是震撼人心啊！六年級:李鑫
關于游戲的作文10
我喜歡玩好多游戲：像捉迷藏，跳大繩，老鷹捉小雞……但是我最喜歡玩的還是今天課堂上玩的“木頭人”的游戲。
上課鈴聲一響，我們回到教室，老師說這節課讓我們玩“木頭人”的游戲，本來安安靜靜的教室霎時熱鬧起來。老師跟我們說了游戲規則：我們都是木頭人，不許動。不許笑，不許說，不許笑看誰做的最好。
只聽見“一、二、三、開始！各式各樣的姿勢映入眼簾，有擺老虎姿勢的，打架姿勢的……我和林奕楠擺的是：雙手在一起，左腳抬起，右腳彎曲的姿勢，我們倆做的姿勢非常到位。這時我眼睛一亮，看見了孫涵霖的動作，是帥氣的'騎馬舞中的動作：雙手合在一起，右腳抬起。
一會兒我感覺有些累，我和林奕楠的動作也越來越不到位了，多么想聽見老師趕快喊停。這個時間感覺時間都像停止不動了，過一分鐘就像漫長的20世紀。這時老師開始倒數：”三。二。一。休息“我們就像散了架的癱坐在地上。那時的我多么希望躺在床上美美地睡上一覺。讓勞累隨著美夢而去。
下課鈴聲響了，我們依依不舍的停止了這個游戲，通過這個游戲讓我明白了無論任何事都需要鎮靜和耐心，只有這樣才會勝利，還讓我知道了時間的長短和寶貴。
關于游戲的作文11
古人曾用“玩火自焚”告訴人們不要玩火。老祖宗說的太對了，這個暑假里我就因為玩火嘗到了苦頭。
在暑假的一段時間里，我不知道為什么迷上了玩打火機。于是我便用打火機燒了許多的紙片玩，這讓我很快樂。
那天，我在爺爺的抽屜里翻到了爺爺平時粘東西時用的一根火膠(用火烤化后可以粘東西的一種長條形固體膠)。看到它，我不禁手癢癢了，拿起了一個打火機點著了火烤起膠來。我一手拿膠、一手拿打火機，烤一會兒，就把融化的膠劃在旁邊的一塊木板上。烤著烤著，電視里演起了我喜歡的動畫片，我禁不住轉過頭看了看電視里的節目，再轉過頭看火膠時，發現它已被烤融了，兩滴融化了的熱膠不偏不倚正好滴在了我的食指和中指上。我“哇”的一聲慘叫，一下扔了打火機，沖向廁所，把手放到了水盆里……再拿出一看，我可憐的手指頭啊，一個起了個大水泡，一個掉了一塊皮、露出了白白的肉，真是慘不忍睹!
疼啊，疼啊，我不禁哇哇大哭，趕緊從爺爺家跑回了家。我抽泣著向媽媽述說了事情的經過，媽媽雖然很心疼我，但還是一邊找燙傷藥、一邊數落起我來：“你也太淘氣了!
火是玩的嗎?你這叫自作自受，你難道沒聽說過‘玩火自焚’這個成語嗎?你沒把房子點著就不錯了……”我承認，這是燙傷確實是我自作自受，誰讓我玩火呢!
關于游戲的作文12
班級游戲高手有很多，但我只佩服一人，就是我們班的“傻大個”。不要看他平時傻呆呆的，但一談起游戲來可厲害得不得了。
剛來到他家，只看到他神氣端端的坐在電腦旁，不時的點擊一下鼠標，鍵盤被他敲到啪啪直響，就跟打子彈一樣。來到他身邊，他繼續玩他的游戲，就好像我是空氣似的。一瞧，原來是在打“變異戰”，要是不留神就死翹翹了。定眼看(⊙o⊙)，立刻被他高超的技術給吸引住了，那一個很難跳上去的一字梯被他輕易的跳上去了，他呆了幾分鐘，沒有一個幽靈來找他，心煩，直接跳下去，主動去找幽靈。看來運氣不好，才剛沒走倆下就出來了個母體，追著他不放。他一邊跑一邊不時往母體身上打一炮，眼瞧母體就要追上來了萬般無耐，一個錯身閃過了母體的致命一擊，往母體身上扔了一個手*，沒想到炸死了那個母體。不知何時左邊來了個小幽靈，只瞧他一炮對著幽靈的腦部，連打了倆炮，爆頭干掉了幽靈。他好像覺得弄槍打幽靈不爽，換上了波斯彎刀對著幽靈直沖，一刀爆頭砍死幽靈，接連砍死了好幾個幽靈，成為了本局戰神。我看著他眼中留漏出羨慕的神情，而他好像看到了我的羨慕，嘴角露出得意的笑容。
看，這家伙的技術神乎其神，這個電腦游戲達人非他莫屬。
關于游戲的作文13
如今，在這個高科技時代，網絡走進千家萬戶的互聯網時代，各種網絡游戲也在向我們撲面而來。什么單機游戲，聯網游戲，真人游戲…叫得起名字的，叫不起名字的，還有好多明星代言的，多的可以和天上的星星相比。
自己是個不怎么喜歡玩網絡游戲的人，手機上也就有個斗地主，打麻將剛剛學會就感覺有些玩膩了。可是，大概，真的很多年輕人應該不像我這么無趣，不然，有好多家長對網絡如洪水猛獸。生怕自己的孩子一旦進入網絡游戲里就越陷越深，再也無法拉出來。
其實，有時想下，現在的年輕人都工作生活壓力比較大，偶爾閑下來的時候，玩玩游戲娛樂娛樂，放松放松也挺好的。而且，有好多游戲是屬于益智游戲，可以開發人的大腦。當然，也有一些游戲，玩著會讓有思考人生感悟生活。
當然，也有好多人整天沉迷于網絡游戲，耽誤了正常的工作學習，影響了正常的生活，也有一部分人在網絡上面花費太多的精力和錢財，最后不禁親戚朋友都不待見，就連自己的身體也每況愈下。
當然，凡事都有兩面性。就看我們怎么去利用，如何去把握。如果把握的好，不僅可以開發大腦，思考人生，娛樂自己，還可以獲得一些經濟上的小收獲。可是，一旦把握不好，沉溺其中，那么就是真正的洪水猛獸。
網絡游戲這把雙刃劍到底好不好使，得用我們聰慧的大腦來好好判斷，好好利用，好好把握。取其精華，去其糟粕，讓我們變缺點為優點，更好的為自己所用！
關于游戲的作文14
游戲，在生活中無處不在。
游戲——幼稚
為了不影響我的學習時間，爸爸特意把淘氣的表弟安排到廳里玩。聽錄音，學英語單詞時，總覺得很不安靜。“吱……啪……”一陣陣無聊而心煩的聲音，在我耳邊徘徊，似乎霸占了我的讀書聲。心想：又是表弟在玩游戲了，那幼稚的游戲，何時才能停止啊！唉……他總做出些幼稚的事。
游戲——天真
聽過那一陣陣“轟炸”般的聲音，不由自主得出去說一說他。剛走出門，似乎覺得自己像個霸主一樣，多管閑事，像強盜般奪去別人的時間，心中不禁留下一絲絲慚愧。在門外的我，看著那既淘氣又可愛的表弟，想到了我以前那些“瘋狂的小故事”，不禁傻傻一笑，心中又多了一絲天真。
游戲——回憶
之后我并沒有去管那“瘋狂的事”，只是默默忍耐著他的淘氣，時而腦海中浮現那一段段令人陶醉的“小片段”，不由自主地靜坐在“影院”的座位上，看著那一段又一段溫馨的時光……
游戲——啟示
到了初中，我也偶爾“天真”一下，不時約同學出去打打球，散散心。習慣了，我才覺悟到，游戲是人生的一個路口，是一處天真的來源。游戲，既有快樂，又有傷感；既能放松，又能找回天真那位“朋友”。
人生，就如一杯咖啡，苦了，就放些“糖”，增添一絲絲“甜”味。
關于游戲的作文15
“哈哈哈”教室里傳來了歡快的笑聲。噢，原來是我們在金筆課堂上玩“五官大搬家的比賽”。
比賽前。老師高興的說：“這節課我們來做一個游戲，叫做“五官大搬家”的游戲。”老師的話還沒有說完，同學興很興奮的尖叫起來。但是這個游戲該怎麼玩呢？大家都開始議論了，有的同學說：“這個游戲該怎麼玩呢？是不是把我的鼻子移到你的上去呢？”有的同學說：“是不是上臺畫呢？”看到大家不解的樣子，老師又接著說：“我們先叫上一個同學來示范一下。”老師叫上一個男孩子。
他長得挺胖；圓圓的臉；虎頭虎腦的但看起來挺機靈。他飛快的跑上了講臺，和老師面對面站著，老師讓他的左手十指指住鼻子，然后，讓他的右手放在老師的左手上，手心朝上，接著，老師笑瞇瞇的說：“你的牙齒好漂亮呀！”然后用右手拍了一下他的右手掌心，同時迅速的說：“耳朵！”老師的話音剛落下，他還真不含糊，就迅速的指向耳朵。好在沒有出錯，同學們這時侯很高興！比賽到這時，我心里在想：要是他指錯了，都不知道老師會怎麼樣。
接著開始了第二次，老師又笑瞇瞇的說：“你的嘴唇真紅呀！眼睛！”我想他肯定指不對。老師剛說完，他就飛快地指向眉毛的上面，同學們一看，都哈哈大笑起來，老師高興的說：“你的眼睛長在眉毛上面，難道你是外星人？”這時候他高興的笑了起來，我也哈哈大笑起來。
比賽結束了，同學們依然沉浸在剛才開心而精彩的游戲中。
【游戲的作文】相關文章：
有趣的游戲_游戲作文03-11
做游戲的游戲作文08-26
游戲游戲我愛你作文11-15
關于游戲的作文：冰鎮游戲07-25
關于游戲的作文：游戲650字提綱作文 - 體裁游戲作文12-16
關于游戲的作文：游戲自然700字作文 - 體裁游戲作文12-16
游戲作文05-27
游戲的作文11-03
游戲作文精選12-18
游戲作文05-19