難忘的游戲作文(集錦10篇)
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的難忘的游戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的游戲作文1
一天，太陽當空照，喚醒世間萬物。這不“一身黑”老師帶我們班走到操場，走在球門前就不動了。
老師轉過身來：“快速變成六條隊”，“一二一二……”很快我們秩序井然地變成了六條隊。
“今天我們玩個游戲吧！”話音未落，就有人在下面竊竊私語了。“看來啊，你們都不想玩游戲了，是吧？”“No”全班立刻變成了苦瓜臉，并在心中恨死了剛才講話的人，恨不得讓xxx上刀山，下火海，然后再去十八層地獄折磨一輩子呢！“行行行，只要你們不講話就可以玩游戲了。”“哦”全班立刻360度大轉變，恨不得把樓給拆了，“聽好了，游戲規則是這樣的，每人都把你們的紅領巾塞到褲子里，只留下一小截在外面，切記！千萬不能用手握著，然后扯對方的紅領巾，被扯掉的人就不可以玩了，必須去那邊。”說著，老師用手指著半圓的地方，時間限制十分鐘。對了，千萬不能走出這個方框，OK？”“明白了！”“一、二、三、開始！”
一場沒有硝煙的戰爭開始了！
嗯，究竟找誰當個開胃菜呢？我邊看邊回頭，很快，目光鎖定在“小黑人”金蘭舟和他的“基佬”潘嘉誠身上。
我悄悄走到他們身后，趁他們不注意，我便以迅雷不及掩耳之勢地扯了他倆的紅領巾。“咦？怎么不掉呢？”在我的自言自語中，他倆個早已走了。潘嘉誠還不時用手指我“陳峙銜，你太卑鄙無恥了，太不要臉了……”此上省略三千萬字。唉！眼看軟柿子沒得捏。呦！這不是朱昱璇嗎，她正笑嘻嘻地走到潘思竹身后，準備要扯她的紅領巾。嘿嘿，讓我告訴你們什么叫做“螳螂撲蟬，黃雀在后”吧！可我剛要去抓她們，結果“半路來了個程咬金”程梓燁。他一手把我的紅領巾扯掉了。我只好去淘汰區了。
很快，下課鈴響了，我們奔向教室，留在原處的是——過去。
難忘的游戲作文2
朋友，你看到這個題目，覺得太俗了，可我明確地告訴你，如果你聯想到什么“斗雞”呀，“穿越火線”呀，那你就大錯特錯了。你想知道為什么，我不告訴你，你還是自己去文中找答案吧。
“哎喲喲”你們一定二丈和尚摸不著頭腦，想知道這個聲音。又是我們語文班玩“盲人”游戲的一個個“慘叫聲”，原本風平浪靜的學校，被我們炸開了鍋。
你們想知道我怎么上來的嗎？好，我告訴你(事先要看的時候不喝汽水，不然會笑噴)，我們下去以后，我的心幾乎要跳出來了。迫不及待地想體驗盲人走路，可我蒙上眼睛后，我后悔了，因為我啥都看不見，心里、腦子里都是恐懼。我埋怨上帝為什么不把后悔制成藥來賣。哎—師命不能違啊。現在，不去也要去，去也要去。
我一直摸索著，心跳急速加快，快要死了似的。生怕自己撞墻，可還是不幸，我準備扶上欄桿的時候，一頭撞在門上，我眼冒金花，就連東南西北都分不清楚。在原地轉圈圈，一失足，摔了個“狗啃泥”我的身體成了“大地媽媽”的美味。我以為誰踢我，就“舞槍弄棒”的起來，過路的行人都說我是瘋子。(因為我聽力不好，所以沒聽見！)我終于摸到欄桿了，就像抓到“救命稻草”似的，一步一步順著欄桿走上來，心想；“嘿嘿這下我天不怕地不怕了。”到了教室，我趕快把紅領巾取下。我睜開眼睛的時候，心是那樣舒暢，天是那樣的藍，就連惡心的蚊子在我眼中都成了動人的小仙女(不好意思，有點夸張了，嘿嘿！)。
其實，通過這個游戲，我感受到眼睛是何等的重要，假如沒有眼睛，我們的一切墜入黑暗，永遠沒有光明。現在，我才理解“眼睛是心靈的窗戶”這句話了。同學們，為了我們的眼睛，請少玩電腦，認真做眼保健操。讓我們一起行動吧。相信你一定會成功！
難忘的游戲作文3
我最期盼的、一年一度的陽光體育節終于到來了！雖然各項比賽都很激動人心，但我最難忘的還是趣味足球游戲。
趣味足球游戲的比賽規則是：運動員要先把足球繞S彎運到一個小圓圈里，再將足球射進球門內。這項比賽比的不是速度，而是進球的準確率。球門很窄，寬度不超過2米，對于我們這些只接觸足球兩年的小運動員們，這并不是一件簡單的事。
開始比賽啦！我們全年級的小運動員們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。操場上頓時炸開了鍋，加油聲、吶喊聲此起彼伏。有的觀眾按捺不住自己的熱情之火，舉著寫有加油口號的牌子，扯著嗓子，給運動員們加油鼓勁兒，就差沒沖上去抱著運動員們，一人親一口了。我也是運動員，看到這樣的景象，只是偷偷捂著嘴笑，心中暗下決心，今天一定要為班集體爭光！
我前面的運動員們都表現不錯，但只有一位運動員進球了。接下來該我上場了，雖然平時的我總是大大咧咧，天不怕地不怕，但在這種情況下，難免會有一點緊張。來不及多想，我上場了。我接過球，小心翼翼地把球安全護送到小圓圈內，我用心對準了球門，在心中默默祈禱，一定要進，一定要進啊……接著，我奮力一踢，球筆直地射進了球門！我們四（一）班的全體成員頓時沸騰了！同學們都高興地蹦了起來。我也很自豪，我為班級爭得了一分！于是我開心地把球傳給了下一位運動員……
接下來，運動員們都開足馬力，使出渾身解數，大家都希望為班集體加分。比賽很快就結束了，我們總共得到21分！我們班的同學們都高興極了，大家緊緊地抱在一起，又蹦又跳。王老師和李老師也一起開心地笑了起來。
這時，在我們頭頂上飛過一只美麗的蝴蝶，她在空中飛舞著，好像在為我們祝賀，又好像在說“四一班的同學們，你們真棒！”
難忘的游戲作文4
“哈哈哈……”一陣歡快的笑聲從六(4)班教室里傳來。這是怎么 回事?原來是六(4)班在舉行 “貼鼻子”游戲。
第一輪是黃老師喊我們做,我們先把手指貼在鼻子上,袁媛把手按在鼻孔那邊,做成豬鼻子那樣,我看見了,不由得笑了起來。只聽黃老師一聲 “衣服”。我連忙把手放在衣服上,而黃老師以0。01秒的速度把手指移到了頭發上。陳翔宇也跟著黃老師做了起來,大家哄堂大笑起來。
到了男生VS女生的時候了,張贏銀挑戰個頭比她高一頭半的沈宇峰,最后以平局告終。張贏銀、楊夢月、劉瓊文VS沈宇峰、黃玉樹、徐??。我 真為劉瓊文擔心；平時劉瓊文就素有 “粗心大王‘ ”開小差大王’之 “美譽”，到了這個關鍵時刻，她再開小差，小心出交通事故！只見冒仕程清了清嗓子，說：“一切行動聽指揮，眼睛。”說完又把手指從鼻子上移到眼睛上，大家都對的。冒仕程在思考著，楊夢月和張贏銀臉漲得通紅，手直發抖，十分的緊張。沈宇峰笑個不停，好像勝券在握。這時，坐在我旁邊的林銘說：“冒仕程加油！爭取干掉幾個！”佘宇晨轉過來說：“萬一干掉幾個男生怎么辦？”林銘也答不上來了。冒仕程經過深思熟慮說：“右臂”然后又飛快地指向右臂，臺上的六個人也都指向與他相對應的手——左臂。所有的人都被淘汰了。剛才還在樂的沈宇峰無精打采地回到了座位。之后，又舉行了一場比賽，男生取得了勝利。男生高興得一蹦三尺高，而我們女生坐在那里像霜打的茄子——蔫了。
通過這次游戲，我知道了認真聽的重要性，我們上課只有認真聽講，才能學到知識。
難忘的游戲作文5
一眨眼，一瞬間，一年一度的六一兒童節又來了。我懷著無比激動的心情來接待這一個好節日。
在這個陽光明媚的早晨上，太陽公公仿佛在對著我微笑。而我懷著無比激動的心情跨進校門，看!到處張燈結彩，到處人山人海;聽!到處都充滿了歡聲笑語。往日那重如泰山的書包沒有了，昔日那寂靜無聲的校園沒有了，取代而之的是同學們歡樂的笑聲。
我走進教室，平日那朗朗的讀書聲沒有了，取而代之的是一瓶瓶彩噴和同學們歡樂的笑聲。“嘶啦”!一條黃色彩帶向我頭上飛來，把我的頭纏成了爆炸頭。就像水里濺起的水花一樣。
這時老師來了，老師叫我們排成做操的隊形，然后老師把我們帶到體育館。
到了體育館，那里已經人山人海了。老是師把我們分配到一個空位子上，讓我們坐下來。
“敬愛的老師，親愛的同學們，你們好!一年一度的六一兒童節又來了，我們今天早上要舉行一個頒獎會，我們有請鄭老師上臺來念獲獎同學!然后有請各位領導來為學生頒獎!”
一整個上午就被頒獎“搶”走了!
到了下午，我們就開始了游戲大會。
第一個游戲是：彈力球。只見同學們爭先恐后的加入了游戲，我也加入了其中。
老師告訴我們把乒乓球放到球拍上，讓他一直彈，一分鐘后誰的球沒掉誰就贏了。
準備好了后，就開始了比賽。只見我們的球在球拍上彈動著，邱海萌彈得最高，老師笑著說：“邱海萌的球最危險!呵呵!”
這時，洪德生的球掉了，我“噗嗤”一聲笑了出來，結果我的球也掉了，同學們的球也接二連三掉了下來。
最后只剩下江嶸、海萌和王燊了。只見海萌的的球越彈了越高，結果沒接到。只剩王燊和江嶸。
“時間到!獲勝者是王燊和江嶸!”
最后，王森和江嶸贏到了一只紅筆。
隨著放學的鈴聲響起，大家都還意猶未盡。我在心里期盼著，期盼著下一個“六一”的到來。
難忘的游戲作文6
8月28日，我跟隨九華晨刊的老師們乘坐中巴去石臺玩。一路上，我們談笑風生，歡歌笑語。車子行駛了一個多小時，我們來到了目的地。下了車，我眼前一亮，只見這里依山傍水，與市內大為不同，山上樹木茂盛，郁郁蔥蔥，山也比較高，突兀森郁，空氣十分新鮮，真是個好地方。
上午，我們小記者要玩的是真人CS游戲。大家一聽到這個游戲名，都躍躍欲試，摩拳擦掌。這時教練來了，他把我們分成兩組，并選出一名隊長。接著，我們去換衣服，領裝備。我們身穿野戰服，頭戴一頂帽子，穿上感應服，手里拿一把威武的槍，真帥氣！對方一組身穿海豹服，也很有型。
教練把裝備備齊后，教我們怎樣使用，一切就位，教練帶我們上“戰場”。第一場，我們是守方，對方是攻方，我們找好陣地，進行阻擊。比賽規則：每人三條“命”，規定時間內，哪一方存活人數多，哪一方勝利。
比賽開始，對方開始攻擊，我方進行瘋狂阻擊，只要對方一露面，我們就進行射擊，打到不少人。想不到對方改變策略，從側面攻擊，我們損失慘重，疏忽了側面，最終，在大家頑強拼搏下，雙方戰平。
第二場，我方攻擊。我方吸取對方優點，進行三面圍攻，迂回攻擊，打的對方措手不及，最終我方大獲全勝。
第三場，也是最后一場，我方守，對方攻。由于上一場的勝利使我方大意了，認為這一場我方仍會勝利，萬萬想不到，他們從側面沖過來，繞到我方后面，對我方進行射擊，我方有不少人丟失了“生命”，我也不例外，最終，我方全部被殲。
這一次，兩隊打成了平手，雖然沒有比個高低，但我還是很開心，從而明白：人不能驕傲，因為驕兵必敗。
難忘的游戲作文7
“哈哈哈……”一陣歡快的笑聲從六(4)班教室里傳來.這是怎么 回事?原來是六(4)班在舉行 “貼鼻子”游戲.
第一輪是黃老師喊我們做,我們先把手指貼在鼻子上,袁媛把手按在鼻孔那邊,做成豬鼻子那樣,我看見了,不由得笑了起來.只聽黃老師一聲 “衣服”.我連忙把手放在衣服上,而黃老師以0.01秒的速度把手指移到了頭發上.陳翔宇也跟著黃老師做了起來,大家哄堂大笑起來。
到了男生VS女生的時候了,張贏銀挑戰個頭比她高一頭半的沈宇峰,最后以平局告終.張贏銀、楊夢月、劉瓊文VS沈宇峰、黃玉樹、徐??。我 真為劉瓊文擔心；平時劉瓊文就素有 “粗心大王‘ ”開小差大王’之 “美譽”，到了這個關鍵時刻，她再開小差，小心出交通事故！只見冒仕程清了清嗓子，說：“一切行動聽指揮，眼睛.”說完又把手指從鼻子上移到眼睛上，大家都對的。冒仕程在思考著，楊夢月和張贏銀臉漲得通紅，手直發抖，十分的緊張。沈宇峰笑個不停，好像勝券在握。這時，坐在我旁邊的林銘說：“冒仕程加油！爭取干掉幾個！”佘宇晨轉過來說：“萬一干掉幾個男生怎么辦？”林銘也答不上來了。冒仕程經過深思熟慮說：“右臂”然后又飛快地指向右臂，臺上的六個人也都指向與他相對應的手——左臂。所有的人都被淘汰了。剛才還在樂的沈宇峰無精打采地回到了座位。之后，又舉行了一場比賽，男生取得了勝利。男生高興得一蹦三尺高，而我們女生坐在那里像霜打的'茄子——蔫了。
通過這次游戲，我知道了認真聽的重要性，我們上課只有認真聽講，才能學到知識。
難忘的游戲作文8
今天一上課，老師就在黑板上畫了一個圓，有的同學很疑惑地看著這個圓，心里想：畫這個圓干什么呀；有的同學看著這個畫得“有瑕疵”的圓，嚇得閉上了眼睛，可能他有強迫癥吧；有的同學一看見這個圓就高興地跳了起來，大喊了著說：“我知道，我知道！這是畫鼻子游戲！我要畫！我要畫！”教室里亂成一片，老師把手放在嘴唇中間，示意大家安靜，瞬間教室里靜的連針掉到地上的聲音都能聽見。老師快速地在黑板上畫了一雙眼睛。小紅一邊舉手一邊說：“老師！這個眼睛畫的不好看，我來幫你畫。”老師就遞給她粉筆，讓她畫眼睛。小紅自信地接過粉筆，大跨步地走向黑板，小剛一臉壞笑地看著她，好像持有懷疑的態度。小紅畫了一個水靈靈的大眼睛，但美中不足的是——那個眼睛很像“斗雞眼”！教室里一片哄笑，小紅灰溜溜地低著頭回到自己的座位上。
老師拿出來了一個粉紅的眼罩，問：“誰上來畫鼻子？”很多人都舉手了，老師就叫了小麗上來畫。小明垂頭喪氣把手放下了，憋著嘴，滿臉失望。小麗來到黑板前，老師給她戴上眼罩，她就張開雙手開始轉圈了，她越轉嘴角越上揚，最后連牙齒都露出來了，像一只蝴蝶在翩翩飛舞。“左轉三圈，右轉三圈。”老師說，場下的“觀眾”更是形態各異，有的激動地叫出聲來；有的安靜地坐著，好像這件事與他無關；有的呆呆地坐在椅子上，臉上沒有任何表情，像個木偶似的。
小麗轉完了，老師關切地問她暈不暈，小麗淡淡地說：“不暈。”結果老師就讓她再轉幾圈。小明在下面起哄“干得好！”小麗無奈地笑了笑，跟著老師的手轉，像一只小企鵝。她一轉完，就停了下來，用手摸著黑板。大多數同學在指引正確的方向，小剛在下面調皮地喊：“右邊，右，是右！”其實左邊才是對的。教室里吵極了，像炸開了鍋一樣，小麗索性捂上了耳朵，教室里就安靜了下來。最后她把鼻子畫得偏左了一點，但已經很不錯了。
今天的游戲課可有趣呀！
難忘的游戲作文9
那是20xx年的第一場雪，那場雪下的超大，足足有半米厚，瞪眼望去，大地好像穿上了一件厚厚的白色大棉襖似的。跟別的小孩子一樣，我們班同學一看見雪就異常興奮。
一下課，大家都瘋了似的往操場跑。當到操場時，那里已經亂成了一鍋粥，每個人手里的雪球都像手榴彈似的往外投射著。我和“弟兄們”都商量好了，相互遇見時不要“開炮”，集中火力對準“敵人”。然后我們分頭行動，把雪球都爆在了女生的頭上。可是，我們的“惡行”把老對手“四大惡女”也引來了，真是冤家路狹窄呀。我們不光是課堂上的對手，雪地里也是。由于對方“火力”太強，我們退了下來，看這情景我們只好使出我們的必殺技了——“五大怪俠”合力進攻。我們排成一排，每人手中有兩個雪球，給她們來了個逐個擊破。她們被我們打的“落花流雪”。不過，“四大惡女”反應也不慢，她們也采取我們的“陣法”沖了過來。不愧是“四大惡女”呀，打起來都不要命了。我們只好撒開腳丫子就跑，她們連忙緊追，不想“砰”地一下有人摔了一跤，我們都哈哈大笑。
“戰役”結束后，我們又開始比賽“合作”了。所謂“合作”就看哪一隊人馬的雪人堆得好。合作是我們男生的強項，因為我們早已練的“心靈相通”了。不一會兒一個超大而漂亮的雪人就“出世”了。雖然有點臟，卻是我們努力的成果，也挺令人自豪的。
難忘的雪中游戲，使我刻骨銘心。這場游戲不僅僅是玩鬧，也是體現出了我們合作力量的巨大。這場游戲讓我體會到對手也是對自己有幫助的，因為對手會給自己施加壓力，有壓力必然有動力，有動力就能取得成功。
雪中游戲，令人難忘……
難忘的游戲作文10
星期五下午，一個陽光明媚的天氣，老師還是一如往常的走進來，同學們剛準備拿出課本，卻聽見老師說：“同學們，今天我們來做擊鼓傳花的游戲好不好呀”? 同學們滿心歡喜的說：“好”。游戲規則是這樣的：找一個同學來擊鼓，我們沒有鼓就以尺代鼓，其他同學就傳花，我們沒有花就以布代花，擊鼓的同學如果停了下來，那位同學手中有花就要上去表演節目。
游戲開始了。同學們都坐立不安。從第一組的同學開始傳，擊鼓的同學上去擊鼓了。同學們都一個勁兒的傳,生怕自己中了這份大獎，花像箭一樣穿過同學們的手掌心。傳到陳悅手里時擊鼓聲停了下來，陳悅慢吞吞的走上講臺說：“我表演的是《望洞庭》,“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺”。熱烈的掌聲猶如風一樣，飄進了我們的耳朵。
又開始傳了起來，傳到周志杰的時候，擊鼓聲又停了，周志杰大步地走上講臺，他說：“我的表演是古詩，《飲湖上初晴后雨》,“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。等他背完這首古詩的時候，我們拍起熱烈的掌聲。花又繼續傳到下一位同學的手中，同學們以迅雷不及掩耳之勢的速度，紛紛傳入下一位同學手中。當花傳入我手里時，我手里像有一團火似的，傳給我同桌。
就這樣一位同學傳給下一位同學。傳到吳昊然的手里時，擊鼓聲又停了。吳昊然好像還沒反應過來，呆呆地望著我們。同學們都提醒著他，過了好一會兒他才反應過來，然后不緊不慢地走上講臺，那樣子像要上刑場一樣。等他走上臺，對我們細聲細氣地說：“我表演的是《望洞庭》，唉！又是這首詩，真是百讀不厭啊！湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。”等他背完這首詩的時候，我們還是拍起了這響亮的掌聲！
“叮鈴鈴”下課了同學們依依不舍的停了下來，一場熱火朝天的擊鼓傳花結束了！
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