【必備】游戲的作文匯總7篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的游戲的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

游戲的作文 篇1

　　這個星期我還是放不下《穿越火線》，每天都想著玩游戲，雖然父母總是勸我不要玩了，要上課了，恐怕你都已經(jīng)上癮了！我總是說：“上癮？我才玩哩！”有一段時間我也覺得自己上癮了，可是電腦的吸引力太大了，我怎么也跳不出去。可是在這個星期發(fā)生的一連串的事，讓我深深的覺得該跳出來了！

　　一天我正在寫作業(yè)，媽媽突然對我說：“快出來看電視！”咦？讓我看電視？雖滿腹疑問，但我還是迅速放下筆，來到了客廳。電視里播的是有關(guān)網(wǎng)癮的一件事。

　　湖南某男子有一天在網(wǎng)吧玩《魔獸世界》，他玩著玩著天黑了，便匆匆回家了。第二天，他又來到這里，可是卻發(fā)現(xiàn)號怎么都登不上，暴怒的他買了把刀找到網(wǎng)管就捅了他并連接著捅了十幾刀，做完這一切，他并未慌，竟然在等人死后，去把號封了，才去自首。最讓我震驚的是，當警察問他是否后悔時？男子卻說：“號就是我的生命！號在人在，號亡人亡！”之后……這時我才明白為什么媽媽會叫我看電視了。不能不說這件事對我的觸動很大。而幾天后我又親眼見證了網(wǎng)癮引發(fā)的另一悲劇。

　　那天我出去買蛋糕，突然看到有一大群人圍在那里，我好奇的走過去看了看，之見一位40多歲的阿姨趴在地上抱著一個青年的腿在哭喊著什么，我便輕聲問了身邊圍觀的阿姨，原來他們是母子兩，這位阿姨從武漢一直找到這，找了一百多個網(wǎng)吧才在這找到了他。那位阿姨聲淚俱下，祈求兒子能夠跟她回去，可是那位青年并不為所動，反而蠻橫的對自己的母親大聲呵斥：“有錢就給我，沒錢就滾！”圍觀的人無不為這位母親傷心，我看著這一切心中感慨萬分，看著這樣的母親我不由的想起了我的母親，如果我繼續(xù)沉迷于游戲，可能以后我也會成為這樣的少年吧！想到這我不禁猛地一顫。

　　這兩件事讓我清楚的看到了沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的害處，我慶幸我醒悟的還不算太晚，這也讓我下定決心從此遠離網(wǎng)絡(luò)遠離游戲。

游戲的作文 篇2

　　今天是星期六，因為我考試考得很好，所以媽媽同意讓我玩游戲，還說給我做水煮魚吃。媽媽做好了香味撲鼻的飯菜，扯著嗓子喊：“寶貝，快來吃飯啦！”

　　我興致勃勃地玩著電腦，已經(jīng)把媽媽的話拋到九霄云外。心里想：干嘛要催，好不容易可以玩一次電腦游戲。于是，我說：“等一會兒！”說完，我繼續(xù)全神貫注地玩著電腦游戲。玩呀，玩呀，突然，電腦死機了。我憤怒地自言自語道：“這個破機器，怎么可以在這么關(guān)鍵的時候死機呢？”不管了，我拿起旁邊的平板繼續(xù)玩游戲。媽媽又叫道：“快來吃飯，飯菜都涼啦！”我意猶未盡又答道：“稍等，稍等！”過了一會兒，耶！我玩游戲贏了。

　　我得意洋洋地走出房間，來到餐桌前，沒看到我的水煮魚，于是我問媽媽：“媽媽，我的水煮魚呢？”媽媽火冒三丈地說：“水煮魚被我吃了，叫你剛剛不出來，有什么吃什么吧！”我一手拿碗一手拿筷子，兩眼淚汪汪。

　　都是游戲惹的禍。

游戲的作文 篇3

　　咚咚。哎！老師好難呀！老師又帶同學(xué)們在教室里搞什么鬼？想知道就到課堂中去看看吧！

　　原來，教室里舉行了一場護送乒乓球。經(jīng)過激烈地討論，我們組決定派出我去比賽。

　　請雙方選手上臺！老師一聲令下，我在座位上磨蹭了一下，才慢吞吞地站起來，邁著沉重的步伐，不時還用手撫摸著自己的胸口，仿佛有一只小白兔在我心里不時要跳出來似的。而對方呢，正昂首挺胸地走著，好像勝利非她莫屬。

　　準備！老師的聲音如同獅子吼一般在教室里回蕩。我倆的右手輕輕地托起書本，左手捏著乒乓球。開始老師的聲音如同吼叫聲一般在教室炸成了一鍋粥。我小心翼翼地把球放在書上，邁著小碎步，乒乓球像一個優(yōu)雅的公主，保持優(yōu)美的身姿。可對方的乒乓球像調(diào)皮的小孩，始終不能安分下來。咚啊！啊！總算上演青蛙跳水。噢耶！贏定了。可是好景不長，就在我轉(zhuǎn)彎的時候，啊一個聲音不知從哪兒冒出來，手一抖，球從優(yōu)雅的公主變成調(diào)皮的小姑娘。咚球跑了，我趕緊彎下腰，捏氣球回到起點。可對手已經(jīng)快到終點了。我飛快地前行，這次我異常順利，快到終點時，我隔她只有一步之遙，可這時，她已經(jīng)跨出最后一。

　　老師，下次不要選我了！

游戲的作文 篇4

　　朋友，你小時候也做過許多游戲吧？如老鷹抓小雞，捉迷藏，搭積木，丟手帕等等，兒時的游戲有那一件是令你記憶深刻、與眾不同的呢？而讓我記憶深刻、與眾不同的游戲。在鄉(xiāng)下兒童覺的是很平常，可又是城市兒童想的到卻做不到的，一件即平常又不平凡的游戲。

　　我的故鄉(xiāng)是一個長在大山的懷抱里的一個美而鮮為人知的小山村。那時大概是我七歲時的事，雖然時隔了五六年，可那件游戲給我?guī)�來的驚險、刺激和快樂讓我至今還難以忘懷。當時的暑假，我跟爸媽回鄉(xiāng)下玩，我便跟我表弟和幾個同齡的孩子去后山玩。

　　午后，我們趁大人不注意的時候，由兩個年紀稍大一點的男孩帶隊去后山玩。可還沒上山就有問題了，那兩個年紀稍大一點的男孩異口同聲的問：“要走小路還是走大路？”“小路大路有什么區(qū)別啊？”我不解的問道。“小路是上山難下山容易，大路是上山容易下山難。”我們雖然有些害怕，不過還是決定上山走小路，下山走大路……

　　終于上山了，我們高興地跑著，跳著。過了一會，那兩個年紀稍大一點的男孩便叫我們跟他們進山，進山是我們山里的孩子嬉戲的地方。我們跟著他們左轉(zhuǎn)右饒兩三下就走到了山里。山里的東西可真多啊！遍地都是嫩綠的小草和五顏六色的野花，四周還有好多高大的樹木，風中還夾帶著花香。“就在這里玩吧。”我們異口同聲的說。

　　“石頭，剪刀，布。”“哈哈，你輸了，你來抓”“抓就抓，誰怕誰”我不服氣的說。“好啊，面向著那棵松樹，眼睛閉上數(shù)十秒”“好，十、九、八…二、一，好了沒。”我向他們問道。“好了”他們異口同聲的回答。先從誰找起呢我心理默默的想著，對先從我的表弟找起。可我?guī)缀跽冶榱怂麜�去藏身的地方，就是早不到他，于是我先靜下心來想一想，對還有一個地方?jīng)]去找。于是我馬上跑向野果最多的草叢，果然跟我想的一樣，表弟和兩個小伙伴正在邊吃野果邊討論我會不會找到這里……接著在他們的幫助下，我兩三下就找到了他們，但是就還有一個沒有找到，那就是志鋼他年齡是我們中最大的。我們冥思苦想可怎么也想不到他會藏在哪。我恍然大悟，馬上向我剛剛在數(shù)的地方跑去。果然志鋼他認為最危險的地方是最安全的，不過還是被我抓到了。

　　這就是讓我記憶深刻、與眾不同的游戲。在鄉(xiāng)下兒童覺的是很平常，可又是城市兒童想的到卻做不到的，一件即平常又不平凡的事。

游戲的作文 篇5

　　今天在作文訓(xùn)練營里舉行了一個借位游戲，規(guī)則是：老師說動作，同學(xué)們一個一個做，玩得非常的開心。

　　游戲開始了：首先，老師讓各位同在教室后面站成一排，一個挨一個的做，慢慢從后走前。第一個出場是徐鵬同學(xué)，他做得打籃球，一邊拍一邊走，看，拖著他那肥大的身體慢慢地朝講臺跑來；第二個是任柏荷同學(xué)，她一邊拿著鏡子，一邊梳著頭發(fā)，臉上時而還略帶著笑，緩緩地來了。其次，是我們最搞笑的何藝敏同學(xué)，老師讓他一邊看書一邊吃東西，剛開始有點難為情，慢慢就放開了自己，大膽就表演了，一直往前走，頭也不抬，“哎呀”撞到樹上，這時候的動作和表情非常的搞笑，惹得同學(xué)們抱著肚子笑起來了。緊接著是伍揚帆，她扮演的是老太太，一個手拄著拐杖，一個扶著腰，還要不時的咳著，腳步輕輕地帶著節(jié)奏一步一步地來了。

　　最后一個終于輪到我了，心里不停地咚咚跳，老師會不會為難我呀！大王老師說：“楊永耀，手拿著紅櫻槍，腳踩著風火輪，點著腳尖，準備走”，這時我還沒回過神來，原來我是哪咤，說那時也快，我趕緊學(xué)著哪咤的動作來了。

　　這節(jié)課過得非常的開心，同學(xué)們不僅各自發(fā)揮了自己表演才能，同時也學(xué)會了擴充句子，增加了豐富的想象，使我以后的作文不再是像流水賬一樣無味，肯定會非常的精彩。

游戲的'作文 篇6

　　今天天氣晴朗，天空作美，陽光格外溫暖，而我們教室里也格外安靜，洋溢著歡樂。這是咋回事呀?原來，我們在期待老師宣布游戲的內(nèi)容呢!

　　那到底是什么游戲呢?只見老師手拿粉筆，在黑板上寫下了三個大字：做啞劇。這下我們可懵了：啞劇是什么?后來老師就津津有味地給我們講了做啞劇的要求：“做啞劇就是在游戲過程中，大家都不能說話，包括我在內(nèi)，并且在這種情境下進行打乒乓球、托球。”還沒等我想明白怎么去做這個游戲，老師就叫我數(shù)倒計時來宣布游戲開始。“五、四、三、二、一，開始!”我話音剛落，教室里就安靜了下來。

　　老師擺好“乒乓球桌”，用手指指同學(xué)，我和對面一個同學(xué)先上。我們壓根沒有學(xué)過打乒乓球。剛開始，我拿起乒乓球拍，不知怎么控制力道，直接“啪”地一聲把球打了過去。這樣一來，對方可接不上這個球了，只見球都飛過去了，他還是一臉茫然。不知到底發(fā)生了什么，雖然老師講了不準說話，但還是引來了幾句喃喃細語和幾聲笑聲。我又開始發(fā)球，結(jié)果不小心把球拍甩了出去，教室里頓時炸開了鍋：“哈哈哈……”引得旁觀的同學(xué)哄然大笑。打乒乓球的游戲就在歡樂的氣氛中結(jié)束了。

　　接著，我們又迎來了一輪新的挑戰(zhàn)——托球。不一會兒，@1號選手就登場了。只見他右手平穩(wěn)地拿著球拍，左手將球放在球拍中心，眼睛緊盯著乒乓球;腳邁出去，一小步一小步的，但是眼睛始終圍繞著球。剛開始，大家屏息凝神，緊張地注視著他。但“不說話不舒服的外星人”就忍不住說出一些亂七八糟的“外星文”搞得大家都要笑破肚皮了，這陣笑聲也影響到了@1號選手，但他還是盡量不笑，控制住球，以防它掉下去。乍一看，天!他已經(jīng)繞了十幾圈了!于是，不知哪位“搗蛋大王”又想出花招，開始對著球吹氣，想影響球的運動軌跡。其他同學(xué)也紛紛模仿，球在大家的輪番攻擊下動來滾去。而那位選手呢，始終不慌不忙地控制住球，絲毫不受大家的影響，最終他轉(zhuǎn)了22圈!全班第一!可其他同學(xué)呢，調(diào)皮的球經(jīng)不住“搗蛋大王”和“不說話外星人”的輪番攻擊，沒過會兒就落下來了。

　　這是一場歡樂的游戲，多么好玩!多么有趣!它給我們帶來一陣陣歡快的笑聲，縈繞在我們周圍。

游戲的作文 篇7

　　周五下午，我和三3班的孩子們在教室里一起玩有趣的“貼鼻子”游戲。

　　首先，我用彩色粉筆在黑板上畫了個大耳朵圖圖，他留著爆炸發(fā)型，一雙大大的有福的耳朵，一張圓圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛，紅紅的嘴唇向上微微翹著，向我們微笑，好像在說:“看看誰能把我的鼻子貼在正確的位置上?大家要加油哦!”

　　接著，我介紹了游戲規(guī)則。每次請兩個同學(xué)參加游戲，一個同學(xué)被我用魔術(shù)頭巾蒙上眼睛，站在距離黑板三步遠的地方，走到黑板跟前時，再轉(zhuǎn)兩圈，另一個同學(xué)可以指揮蒙眼睛的同伴:“向左、向右、向上、向下。”并且只能提醒三次。看看那些同學(xué)能把圖圖的鼻子貼在正確的位置上。

　　游戲開始了，我說:“誰來參加游戲?”教室里頓時炸開了鍋，“我!”“我來!”“我參加!”同學(xué)們大聲回答，并爭先恐后地舉起小手，眼里流露出渴盼的目光，有的甚至激動地站了起來。我慢慢地環(huán)視著同學(xué)們，過了一會兒，目光落在梁競文身上:“你書寫有進步，你來參加吧!你再找個伴。”

　　后來，梁競文找白雅青做她的同伴，給她指揮。

　　只見梁競文和白雅青笑瞇瞇地走到前邊，被選上的感覺真美。接下來，我用魔術(shù)頭巾蒙上梁競文的眼睛，伸出兩個指頭，問她“這是幾?”

　　“不知道”

　　“這就好。開始!”

　　梁競文右手拿著鼻子，小心翼翼地向前走了了三步，生怕撞住了桌子，接著轉(zhuǎn)了兩圈，又用左手向前摸了摸，摸到黑板時，右手舉起鼻子準備往黑板上貼，白雅青著急地說“往右!”可是打的手勢卻是往左，我站在一邊樂了起來，看來指揮的人比蒙眼睛的人還急。梁競文反應(yīng)還挺快，立刻往右貼，白雅青發(fā)現(xiàn)不對勁，馬上改口說“往左!再往左!”三次提醒機會用完，梁競文竟然把鼻子貼在了圖圖的右嘴角上，好像彎彎的月牙上掛了一個鼻子似的，引來同學(xué)們哈哈大笑，有的拍著手笑，有的仰著臉笑，還有的捂著嘴笑，笑聲充滿教師的每個角落，教室頓時成了歡樂的海洋。

　　后來，又有幾對同學(xué)參加游戲，鼻子的位置真是五花八門。有的同學(xué)把鼻子貼在臉蛋上，有的同學(xué)把鼻子貼在臉蛋外，還有的同學(xué)把鼻子貼在下巴上，每次貼完鼻子，同學(xué)們都會樂得開懷大笑。

　　轉(zhuǎn)眼間，下課了，同學(xué)們戀戀不舍地離開了自己的座位，一張張喜悅的臉上寫著:老師，下節(jié)課再玩有趣的游戲哦!

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