游戲作文錦集八篇
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的游戲作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
游戲作文 篇1
有一天，我用糖果做游戲，無意中竟發現一個數學秘密。
我在第一排放十五個糖果，第二排放七個糖果。
我先把第一排的十五個糖果拿去五個，還剩十個；再把第二排的七個糖果也拿去五個，還剩兩個；最后用第一排的十個糖果減去第二排的兩個糖果，等于八個糖果。
這和老師教的“15-7=8" 的結果一模一樣！
我以為是巧合，又做了好幾次實驗，發現一個規律：在計算退位減法時，可以用被減數和減數同時減去被減數個位上的數字，再用減得的數相減，得到最后的得數。比如：18-9 ，先算 9-8=1，再算 10-1=9 ，得出 18-9=9 ；再如： 14-6 ，先算 6-4=2 ，再算 10-2=8 ，得出 14-6=8......
那時，我上一年級，有時會借用手指計算。老師覺得奇怪，退位減法用十根手指怎么算得過來？就讓媽媽回來問我。經過媽媽的分析，我用的是要等我長大了才學的負數原理。這太深奧了，我聽不懂。
數學真有趣！在玩中都能發現數學奧秘。我愛游戲，我愛數學。
游戲作文 篇2
游戲是什么？這是一個嚴肅的問題。
也許我們應該換一個詞，競技，或許更確切的說，世界。
一個游戲，就是一個世界，最起碼是對世界的模仿。任何游戲，都有固定的規則，都有一定的角色，都有一定的目的，都有一定的規則和懲罰。沒有虛擬的游戲，只有人造的世界。
什么又是優秀的游戲呢？在我看來，優秀的游戲不應該是對我們所生活的世界的模仿，游戲不應該僅僅為我們提供某種安慰，而應該為我們揭示一個全新的世界。我是反對玩網游的，所謂經驗值，金幣，經驗點一類量化了的東西，是現實世界植入的病毒，污染了一個本該是與眾不同的世界。
一個好的游戲，應該給我們看另外一個世界，在這個世界中，正常世界的一切規則
都失效了。我們所熟知的權威都應該消失（比如金錢-金幣，資歷-經驗值，充值-走后門），或另有其人。世界的目的不在追求平衡，而給毀滅以機會，一切的價值都應該顛倒和破壞。現實世界是一個人為的大競技，而我們玩的游戲，盡管也是人為的，但應該從這個大競技中脫離。最起碼給我們一些新鮮感。
這樣，游戲就不再單單是一種拙劣的模仿，而在某種程度上成了揭示和啟迪。
游戲作文 篇3
今天我們上了一堂有趣的語文課，我們班的歡聲笑語甚至把好多老師都吸引到我們班來看個究竟。這是一堂什么樣的語文課呢？讓我來告訴你吧。
今天的語文課上，我們玩了一個特別好玩的游戲，這個游戲叫做“猜領袖”。游戲的規則是：我們選一名同學當領袖，領袖帶領其它同學做動作，我們的班主任潘老師當偵查員，來判斷誰是領袖。
游戲開始了，潘老師自信滿滿地走了出去，心里想：“嘿嘿，你們這些小土豆，帶了你們四年了，我還不了解你們？等著吧，不出兩輪，我就能把隱藏在你們中間的領袖給找出來！”我們看到她這樣的神情，心想：“哼，班主任怎么了？你越是這么想，我們就越要用戰術迷惑你，讓你找不出來，給你點顏色瞧瞧！”
潘老師一出門，大家就開始爭先恐后地競爭領袖的職位了。我可不想當領袖，因為我早就想好怎么該保護領袖了。最后，班長王一平指定了一個叫李梓甄的小男孩做領袖，我們討論好戰術后，終于把外面的潘老師給請了回來。
潘老師一進來，我們就一邊喊口號，一邊整齊劃一地做著動作。潘老師也不含糊，開始趾高氣昂地在教室里進行地毯式搜索；而我們卻要保證在余光能看到領袖的前提下，還不能讓她發現一丁點兒蛛絲馬跡。
慢慢地，潘老師鎖定了一個方向，接著鎖定了一個小隊，最后鎖定在五六個人身上。天啊！我們的領袖正好在那五六個人里面！大家都惴惴不安，我的心也提到了嗓子眼兒，懷里像揣了一只小兔子。我想：“壞了壞了，可能不一會兒，領袖就得暴露了！不行，得趕緊想個辦法！”我猜想領袖此時也有點心神不寧了吧。
于是，我們一邊不動聲色地掃著領袖的動作，一邊故意把目光看向別的方向，試圖擾亂潘老師的判斷。果然，可能是因為我們看的'都是不同的同學，潘老師皺著眉頭，臉上漸漸露出疑惑不解的表情，然后把目光移開了領袖所在的方向。我們暗暗松了一口氣，心里的大石頭安然落地了。
最后，潘老師還是沒能找到我們的領袖，我們取得了最終的勝利，大家都歡呼雀躍。我想：雖然這只是一個小小的游戲，但卻體現了我們班級一直以來的團隊精神，同學們心往一處聚、勁往一處使，團結奮進。以后我們要更加發揚這種精神，取得更好的成績。
游戲作文 篇4
教室里，歡呼聲、吶喊聲、激動聲響成一片。你知道我們在玩什么嗎？我們在玩貼“鼻子”的游戲。游戲開始前，鄒老師先在黑板上畫上了一個娃娃，畫上眼睛、眉毛和嘴巴，再讓我們貼鼻子。
第一個參加的是小鄭同學，老師用帽子蒙住他的眼睛，讓他原地轉三圈，轉了幾圈，小鄭不開心地說：“天吶，暈死我了。”說完，就拿起“鼻子”一搖一晃地靠近黑板，他在黑板上劃來劃去。突然，全班同學對小鄭七嘴八舌地說：“貼左邊…貼右邊…貼上邊…，不對應該是下邊。”小鄭聽了同學們的話，猶豫不決，不知道該怎么貼，就隨手貼了一下。完了，鼻子貼到了娃娃的下巴下面，這就像是娃娃的一粒紐扣。看了這一幕，同學們忍不住瘋狂大笑。
第二個和第三個也沒成功，一個把鼻子貼歪了，還有一個把鼻子貼到了娃娃的左邊，結果隔了十萬八千里。最后是小宇，他拿著“鼻子”先看好娃娃的位置，把娃娃的位置記住，再貼上鼻子，果然成功了，同學們忍不住大聲喊叫，我心里也不由得羨慕起來。
“貼鼻子”這個游戲在同學們的歡聲笑語中結束了，可大家還意猶未盡。
游戲作文 篇5
“哎，怎么又倒了！”“看，乒乓球在上面立住了”好熱鬧啊！原來是四（2）班在舉行“牙簽疊高塔”的比賽呢！
比賽前，老師宣布，游戲四人一組，搭得越快、越高最好。比賽開始了，我們準備好牙簽、橡皮泥等材料，熱火朝天地做了起來。
我和蔣妲霓、楊浩宇、毛紫薇分在了一組，小組里面我和楊浩宇剛剛前幾天有參加過這項比賽，因此自信滿滿。比賽開始后，我們各司其職，做了起來。我和楊浩宇來搭塔，蔣妲霓和毛紫薇負責來揉橡皮泥。我趁她們在揉橡皮泥的時間，悄悄抬起頭環顧了一下四周，班里所有的同學都很安靜，有的在思考，有的在比劃，有的在設計看著很多同學愁眉苦臉，我就想著屬于我們的機會來了。
俗話說：“說的容易，做的難”。搭塔可不簡單。我先拿起揉成圓形的橡皮泥用牙簽兩頭接起來，搭好一個正方形，之后再往上搭，當我們搭到第三層時，我們已經得意忘形了。然后想再往上搭時，高塔突然倒了，我們來不及難過，于是抓緊時間又做了一次。這一次我們準備把地基打牢，然后慢慢地再往上搭，結果比之前更差了，第三層剛搭就倒，于是我們想了辦法，加上了許多橡皮泥來固定，可最終還是失敗。
不過我們沒有灰心，相信“失敗乃成功之母”這句話，于是我們再接再厲重新搭這時我看了看四周，發現做的最好的就要數蔣思語組的“古埃及金字塔”了，三角形，底部很大，搭三角形是最穩但也是最慢最難的，他們已經做了一半多，快做完了，還有許多同學都已經快完成了。當老師說還剩十五分鐘時，我們慌亂起來，趕緊做，把高塔往上搭，可是做了又倒。當老師說還剩五分鐘時，我已經絕望了，許多同學已經完成了。于是我們抓緊時間糊亂地搭了三層，當乒乓球放上去時，結果又倒了。當下課鈴聲響起了，我的心像掉進了冰窟窿一樣，冰涼冰涼的。
比賽時間到了，老師說了比賽結束，我們組最后沒有獲得名次。不過，我們是不會放棄的，相信下次比賽我們一定能成功。
游戲作文 篇6
今天我坐到座位上的時候，發現一個袋子。老師打開它，一股香味撲鼻而來，有人說是糖，有人說是巧克力。到底是什么呢？原來是巧克力呀！
大家都想吃，但老師說要玩游戲才能吃，我心想：吃巧克力還要費這么大的力氣啊！
是什么游戲呢？游戲的名字是：猜猜在哪只手。游戲規則是，老師請班上的同學把巧克力藏在手里，雙手放在背后，可以隨意交換，再把手伸出來，讓我們猜巧克力在哪只手里。
游戲開始了，老師請了一位同學，她接過老師的巧克力藏好，開始讓我們猜。我們都想吃巧克力，但要猜對。我心想：肯定在那只大的手里面！我們最后終于猜對啦，能吃巧克力了！
我們還要玩一次，老師讓我們兩兩一組，對著猜。我讓另外一個人猜，心想：一定要讓她猜錯。我把沒有巧克力的那只手握得緊緊的，讓她上當！不過她沒有被迷惑，她猜對了。她讓我猜的時候，她一直在看她的一只手，我想她一定是把巧克力藏在這只手里了！果不其然，我猜對了！
我們都特別開心，因為我們都得到了兩個巧克力。
游戲作文 篇7
今天，老師神神秘秘地拿出了一張白紙，貼在黑板上，臺下同學們輕聲細語地議論著，“一張白紙有什么用？”，“白紙后面有什么東西？”。
誰知道老師把白紙猛地一翻，一個可愛的小丑就出現在了我們面前。他頭上戴著黑白相間的帽子，頭發是藍色的，好似兩朵藍色的云。他的眼睛大大的，水汪汪的，看起來十分可愛。可是美中不足的是，他缺了一個圓溜溜的鼻子，我們一看，就知道是什么游戲了，便異口同聲地說：“貼鼻子！”
游戲規則是這樣子的：戴上眼罩轉三圈，再把鼻子貼在對應的位置上，貼對就贏。
游戲開始了，同學們就爭先恐后地舉起了手，嘴里喊著：“我來！我來貼！”
第一位幸運選手是倪恩杰。老師先把倪恩杰戴上眼罩，然后問他看得見嗎？最后老師把他給左三圈右三圈地轉了。我想他肯定被轉暈了吧！他東摸西摸，終于，他摸到了小丑的圖片，他毫無猶豫地把鼻子貼了上去，講臺下頓時歡呼起來。原來倪恩杰把鼻子貼到了小丑的臉上，位置剛剛好。
第二位是周家逸，他大步流星地走上了講臺，他也是像倪恩杰一樣做，而同學們在臺下七嘴八舌地瞎指揮，結果周家逸把鼻子貼在了帽子上。頓時，全班哄堂大笑，教室里炸開了鍋，他面紅耳赤。
第三位是胡梓銳，他一會兒走到這兒，一會兒走到那兒，我真為他著急。終于，他走到了小丑圖片面前，他伸出手，信心滿滿地貼了上去，他居然把鼻子貼到了頭發上。同學們有的捧腹大笑，有的已經笑得肚子疼，還有的笑得趴在了桌子上。胡梓銳自己也笑得合不攏嘴。
一場歡聲笑語的課堂就這樣結束了。
通過這次游戲，我懂得了眼睛的重要性，我以后一定要好好地愛護眼睛。
游戲作文 篇8
“啦啦啦，啦啦啦，我是搶凳子的小行家……”隨著《賣報歌》優美的旋律，唱著我們自編的兒歌，一邊圍著一圈凳子小跑，想知道我們在干什么嗎？那就跟我來看看吧！
告訴你吧！這是我們正在超級體驗館里玩的搶凳子游戲。規則是這樣的：先把凳子擺成一個圓圈，凳子必須比人數少一個，當老師喊“搶”的時候，我們就開始搶凳子，沒搶到凳子的人就要出局并搬走一個凳子，一輪一輪的比下去，誰搶到最后一個凳子，誰就是勝利者。游戲開始了，我們雖然拍手唱歌，但是我們都側著身，撅著屁股，目不轉睛地盯著凳子。隨時準備一屁股壓上去。等老師一聲“搶”激烈的爭奪戰開始了。搶到凳子的人得意洋洋的站在那兒扭屁股。我回頭一看，只有小尚一個人可憐巴巴的站在那兒。她苦笑著搬著凳子退出了游戲。
隨著歌聲，第二輪游戲開始了，沒想到，我一不留神，惡運就降臨到我的頭上。我非常沮喪，只好搬著凳子，灰溜溜的靠邊站了。接下來，游戲一輪輪的進行著，經過一場場激烈的龍爭虎斗，場上的人越來越少，凳子也越來越少。這真是有人歡喜，有人愁。最后，比賽已經進行到了白熱化狀態。場上只剩下小席和小張了。我們女生看了，心都涼了半截，因為小張身材苗條，弱不禁風。而小席是個重量級人物。沒想到，天有不測風云。最后坐上寶座的卻是手無縛雞之力的小張。看，她笑得多燦爛，扭著屁股，真像登上寶座的女皇。我們女生為她歡呼，而男生們個個卻像斗敗的公雞。
這個游戲真是太刺激，太有趣了。
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