【精華】游戲作文匯編7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的游戲作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
游戲作文 篇1
“對(duì)面的！放下武器，跟我到公安局去。”你也許會(huì)問，玩游戲怎么就扯到警察抓犯人了，嘻嘻，因?yàn)槲彝娴恼恰熬熳シ溉恕钡挠螒颉?/p>
話說下午，天氣晴朗，于是，我召集了幾個(gè)玩伴一起玩“警察抓犯人”的游戲。經(jīng)過“黑白配”，我和小毛、三弟為警察組。我們?nèi)∽咚畼專⒆龊脺?zhǔn)備。
游戲開始了，敵人小婁可是個(gè)難纏的家伙，他一會(huì)兒躲到樹下，一會(huì)兒“噔噔噔”上樓，搞得我們分不清東西南北。于是，我們使用“困敵之術(shù)”，趁小婁上了樓，我們將他困住，打敗他，并將他送進(jìn)公安局，由三弟看守著。
游戲激烈地進(jìn)行著，正當(dāng)我們抓著了另兩名“犯人”時(shí)，小婁逃了出來，而且將三弟的水槍搶走了，這個(gè)逃犯真夠囂張的。怎么辦？我們決定進(jìn)一步加強(qiáng)看守，由三弟和小毛兩人負(fù)責(zé)看守犯人，我單槍匹馬和小婁打斗。小婁東躲西藏，不斷地向我射擊，不過，魔高一尺，道高一丈，十幾分鐘后，小婁被我一個(gè)飛毛腿掃倒在地，動(dòng)彈不得，不得不束手就擒。今天，玩得真高興。
游戲作文 篇2
今天思品課上，我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)玩了一個(gè)有趣游戲。這個(gè)游戲叫做拉彩球比賽。這個(gè)游戲可以5——6人一組來玩這個(gè)游戲。老師宣布了游戲規(guī)則，每人準(zhǔn)備一根繩子、一塊橡皮還有一個(gè)空瓶子。瓶子的瓶口是代表樓道口，橡皮代表同學(xué)。哪一各小組能夠全部逃出瓶口，就表示逃生合作成功了。
游戲馬上開始，同學(xué)嘻嘻哈哈，嘰嘰喳喳，一臉毫不在乎地把橡皮拿到了瓶口里，老師倒數(shù)了“3……2……1……開始！”第一次，同學(xué)們爭先恐后地都想把橡皮拉出來，有的橡皮拉了出來，有的橡皮繩和橡皮繩纏繞了在一起，還有的橡皮被堵在瓶底，根本逃不出來。老師宣布了結(jié)果：“你們沒有井然有序地逃生，也沒有團(tuán)結(jié)合作地逃生。如果有真的火災(zāi)，像你們這樣各逃各的早被火給燒死了。你們要互相謙讓，只有你互相謙讓才能成功，你們知不知道。”聽到老師的話，我們?cè)僖残Σ怀鰜怼＠蠋熡纸o了我們一次機(jī)會(huì)，第二次開始了，我們沒有像第一次嘻嘻哈哈地笑了，都緊張地把橡皮放進(jìn)瓶子里。我們連眼睛一眨不眨望著瓶口，老師又倒數(shù)了：“3……2……1……開始！”同學(xué)們像約好了似的，秩序井然互相謙讓，橡皮一個(gè)接著一個(gè)逃出了瓶口。老師宣布：“這次你們都快速逃出來了，也就表示逃生合作成功了！”我們有的興奮得露出來燦爛的笑容，有的高興手舞足蹈，同學(xué)們?yōu)槲覀児恼疲坡暸牡锰貏e響。
通過這個(gè)游戲，我懂得了在危難之際的時(shí)候，我們要井然有序地逃出來，要互相謙讓，團(tuán)結(jié)合作，這樣才能爭取到生的機(jī)會(huì)。
游戲作文 篇3
今天，我們同學(xué)和老師做了一個(gè)游戲，哪就是“木頭人”。游戲規(guī)則是：山山山，山上有座廟，廟里有個(gè)木頭人，不許動(dòng)，不許笑，不許露出白牙齒。這首兒歌老師說開始五年做一個(gè)自己喜歡的動(dòng)作。
老師說開始我和一個(gè)同學(xué)一起做出菩薩和佛的樣子，可是，我剛做一個(gè)造型就笑了，唉，我是第一個(gè)輸?shù)模灰姡且粍x那好多人都笑了，老師看見太多人笑了所以直說了幾個(gè)男生笑了，我想老師偏心，為什么女生也笑了不說他們只說男生，后來惡魔男生又把所有人弄笑了。
后來第二場游戲開始了。這是決賽。只要誰不動(dòng)就是冠軍，不過這次要加大難度，要?jiǎng)舆^夸張點(diǎn)。
后來比賽開始了，我做了搞惡動(dòng)作，這一次第一個(gè)笑的不是我嘍，是剛才和我一起的那個(gè)同學(xué)。
他一個(gè)人一下子把我們幾個(gè)男生都弄笑了，這次是女生沒動(dòng)，后來我們所有男生把好多女生弄笑了，只有一個(gè)女生沒笑，她是冠軍。
這個(gè)游戲真好玩。
游戲作文 篇4
今天上課的時(shí)候，我們班的班主任笑呵呵的對(duì)我們說：“今天我們大家一起來做一個(gè)小游戲好不好？”，我們大家一聽說要做游戲就來了精神，大家都說好。
于是老師先告訴了我們這個(gè)游戲的規(guī)則，這個(gè)游戲是考驗(yàn)我們的反應(yīng)能力的，就是老師說什么，我們都要做和老師發(fā)出指令的相反的事情。
游戲開始了，老師說伸出你們的舌頭，我們就趕緊把嘴巴閉緊，老師說伸出你們的左手，我們就飛快的伸出了自己的左手，老師笑了笑，感覺這些都難不倒我們，于是就突然說：“全班起立”結(jié)果這下子，班上一半的人都站了起來，他們還在郁悶坐著的同學(xué)為什么沒有站起來的時(shí)候，才恍然大悟，原來自己的動(dòng)作才是錯(cuò)的。這個(gè)游戲真的好有意思，我們?cè)谙抡n鈴響的時(shí)候才結(jié)束了這個(gè)游戲。
游戲作文 篇5
一天晚上我在好朋友家看他玩了一部好玩的手機(jī)游戲。
回家后我滿腦子想的都是都是剛才的游戲。我躺在床上，翻來覆去，思維依舊在那神奇的世界飄蕩。這時(shí)我無意間看到床角有一個(gè)地方反射了一道光，原來是媽媽的手機(jī)落在了我的房間，使我又驚又喜。
我想玩，但又怕被老媽發(fā)現(xiàn)做了會(huì)思想斗爭，最后我還是沒能抵抗住那新奇的誘惑。我卷縮在被窩里，手指不停地向手機(jī)屏幕上滑動(dòng)。沙沙咔咔，這游戲音樂讓我又快樂又緊張……我完全沉浸在游戲當(dāng)中仿佛我就是主人公，在探索著無邊無際的世界。
過了一會(huì)兒客廳沒聲音了，燈也關(guān)了，接著傳來了爸爸媽媽回房間的聲音。啊——終于不用這么辛苦的躲在被窩里了。于是我一骨溜鉆了出來深深地吸了一口氣，坐在床頭，放心大膽的玩了起來。
突然我聽到了開門聲，門外傳來了“我的手機(jī)去哪兒了？”的聲音。我一下子慌了，心砰砰直跳。我立刻退出游戲，關(guān)住手機(jī)，把手機(jī)扔到床尾，我立刻躺下，心都快到嗓子眼了。很快，媽媽的手機(jī)響了。你接著一陣腳步聲門就是這個(gè)開了一道光照進(jìn)來，媽媽進(jìn)來了。我屏住呼吸絲毫不敢動(dòng)，媽媽只拿走手機(jī)，我總算松了一口氣。
第二天早上，我睡過頭了。疲勞的我下定決心：以后再也不偷玩手機(jī)了。
游戲作文 篇6
星期天下午，我們?cè)诮鸸P作文課堂玩了一個(gè)游戲，名叫“綁腿運(yùn)糧”。
老師拿著筷子說:“今天我們要玩一個(gè)游戲，名叫‘綁腿運(yùn)糧'。規(guī)則是：我給你們系好繩子后，每人各拿一雙筷子從起點(diǎn)出發(fā)到終點(diǎn)，拿筷子夾糧食……分值最高的`是綠豆，最低的是花生。你們夾到糧食后，就要回到起點(diǎn)把運(yùn)來的糧食放入空的杯子中，再把筷子給下一組。”老師幫我們把繩子系好，繩子就像一條蛇纏繞在我的腳上。老師一聲令下，我們把對(duì)手甩在后面。到了終點(diǎn)，我本來想夾綠豆，可是綠豆太小了，我夾了好幾下，都夾不住。我不得不夾體形較大的花生。好不容易夾住一粒花生，我卻被我的搭檔拽了過去，害得我的豆子掉地上了……“唉——”同學(xué)們異口同聲地發(fā)出一片嘆息聲。“太可惜了……”
最令人難忘的一場是我和我的搭檔在最后一輪夾豆子。我當(dāng)時(shí)還沒有夾好，他就把我拉了回去。我抓著桌子，賴著不走，提醒周晉銳：“我還沒有夾好！”可是周晉銳不理我。此時(shí)桌子已經(jīng)傾斜了，豆子全都掉地了。我站起來，想再去夾杯子里小一點(diǎn)的花生，卻又一次被周晉銳拉了回去，摔了一個(gè)跟頭……同學(xué)們見我沒摔痛，高興地哈哈大笑起來。
這真是個(gè)有趣的游戲呀！
游戲作文 篇7
“沖啊！”只見弟弟舉著我用木棒磨的小刀，坐在媽媽搬出的被子上，眼睛緊盯住前方，好像空氣中就有他的敵人。
我站在他面前，他嚇得“屁滾尿流”，爬起來笑瞇瞇地告訴我：“姐姐，你也上馬吧！”心一下子被他萌化了，連忙從屋里拿來“大寶劍”，輕輕松松地也爬上“馬”，和弟弟一起去“打仗”。
弟弟瞇著眼，一只手拉著被套，一只手拿著小刀，下半身搖搖晃晃，好似路途坎坷。我也舉著“寶劍”，還不時(shí)喊：“加油，奧利給！”“馬”搖的更厲害了，我的手抓得的更緊了，劍在我手上揮舞，弟弟的背弓起來，抿著嘴，瞇著眼。真是個(gè)十足的“戲精”，裝得和電視劇里的戰(zhàn)爭場面一樣，電風(fēng)扇吹著頭發(fā)，好似有狂風(fēng)和沙塵暴，別提有多像了！
突然，電風(fēng)扇停了，“馬”也不再跑動(dòng)。“怎么了？”哎呀！原來是媽媽不小心將總電源關(guān)掉了，“要不，繼續(xù)玩？”弟弟小聲問我，“好吧！”我們又開始騎“馬”。兩個(gè)人在昏暗的房子里搖搖晃晃，兩個(gè)渺小的身影在歡笑聲中擺動(dòng)……可是我們沒注意到，危險(xiǎn)正朝我們靠近，“啊，救命……”
就在這時(shí)，撲通一聲，我和弟弟一起摔下了“馬”，不幸“壯烈犧牲”了……
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