有趣的游戲的作文

時(shí)間：2022-10-02 15:36:31 游戲我要投稿

精選有趣的游戲的作文匯總9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的有趣的游戲的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

精選有趣的游戲的作文匯總9篇

有趣的游戲的作文篇1

　　“剛才的游戲太有趣了，笑得我肚子都疼！”“就是，真是好玩又好笑。”下課時(shí)，兩個(gè)同學(xué)還在回味無(wú)窮地討論著我們玩的“對(duì)著干”的游戲呢！

　　上課伊始，老師就介紹了游戲的規(guī)則：“我說(shuō)什么，你們就按照相反的要求去做，比如：我說(shuō)站，你們就坐，我說(shuō)抬腿，你們就舉手，我說(shuō)立正，你們就稍息，聽(tīng)懂了嗎？好，我們先來(lái)一個(gè)熱身賽。”

　　“大家都站起來(lái)，開(kāi)始比賽。”老師說(shuō)道。于是我們都站了起來(lái)。“好了，這一局全軍覆沒(méi)。”老師臉上帶著計(jì)謀得逞的笑容。“什么？”我們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。過(guò)了幾秒，小吳首先叫道：“我們都中計(jì)了，我們應(yīng)該都坐下才對(duì)。”原來(lái)如此！我們都懊惱不已，老師真是老奸巨猾，不能再掉以輕心了，我想。

　　比賽繼續(xù)，首先分為男女生組進(jìn)行預(yù)賽。男生組先進(jìn)行，我不由得緊張起來(lái)，全神貫注地聽(tīng)著指令。“往左走一步。”于是我們集體往右走了一步。“跳。”我們以迅雷不及掩耳之勢(shì)蹲了下來(lái)。“蹲。”我們像小彈簧一樣跳了起來(lái)。“左手摸右耳。”這一輪小志敗下陣來(lái)，垂頭喪氣地回到座位上。臺(tái)下的“觀眾”被這有趣的比賽深深地吸引住了，有的睜大眼睛看著比賽；有的笑的前仰后合；還有的迫不及待地跟著做了起來(lái)。最有趣的要數(shù)小汪了，只見(jiàn)他一只腳踩在板凳上，另一只腳踮起來(lái)，左手向前有節(jié)奏地?fù)]舞著，右手舉著“加油”的紙牌，大喊著口號(hào)，那樣子真是讓人忍俊不禁。賽場(chǎng)上，此時(shí)我已戰(zhàn)勝了小吳，從男生組中勝出。接下來(lái)的第二局預(yù)賽中，則是小月從女生組脫穎而出。

　　終于迎來(lái)了扣人心弦的決賽。老師開(kāi)始出題，“左腳絆右腳。”我便用右腳絆左腳。“站好。”我便手舞足蹈起來(lái)。“低頭。”我立刻昂起高高的頭顱。“抬右腳。”我突然手足無(wú)措，一時(shí)分不清方向，幸好及時(shí)回憶了平時(shí)拿筆的手，辨清左右，抬起了左腳，總算是有驚無(wú)險(xiǎn)，度過(guò)了此關(guān)。就這樣進(jìn)行了十幾個(gè)回合，我們?nèi)允莿?shì)均力敵，不分上下。這時(shí)老師加大難度，連說(shuō)了幾個(gè)口令：“昂頭、抬腳、舉左手。”這一連串的動(dòng)作，讓我險(xiǎn)些顧此失彼，出現(xiàn)失誤。幸好我反應(yīng)夠快，做出了相反的動(dòng)作，而對(duì)手則手忙腳亂，分不清東西南北，最后只好放棄抵抗，走下講臺(tái)，我終于取得了最終的勝利。

　　“對(duì)著干”的游戲在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。真希望能夠多開(kāi)展這樣益智又有趣的游戲活動(dòng)。

有趣的游戲的作文篇2

　　我們班以前有過(guò)許多游戲，有時(shí)是高難度的跳皮筋，有時(shí)是“賴皮版”的1加1，有時(shí)是好玩的猜謎語(yǔ)。不過(guò)，我們班現(xiàn)在流行“紙炮”，讓我來(lái)教你做吧！

　　首先拿一張紙（最好長(zhǎng)方形的），把它折三下，不需對(duì)折；然后往后折，再豎過(guò)來(lái)，往下拉，記住不要弄破，讓后拉住最下面的兩個(gè)角，使勁一甩，你馬上會(huì)聽(tīng)到“啪”的一聲，這樣，你就成功了！

　　其實(shí)，這個(gè)游戲還是徐欣杰發(fā)明出來(lái)的，它讓我們的課余時(shí)間充滿樂(lè)趣。比賽時(shí)，你最好使用“雙響炮”，就是做兩個(gè)紙炮，第一個(gè)做完，趕緊放第二個(gè)，這樣，你就有機(jī)會(huì)贏。

　　記得，有一次，我和同學(xué)比賽時(shí)，我使用了“大炮”，那炮“啪”的一聲響，男生們都不敢發(fā)炮，呆若木雞，等我的意地哈哈大笑時(shí)，他們才恍然大悟，連忙發(fā)炮和我對(duì)戰(zhàn)，結(jié)果輸?shù)靡粩⊥康兀麄兊哪樕闲叩眉t通通的，活像一個(gè)個(gè)關(guān)公。你知道如何做大炮嗎？讓我來(lái)教你做吧！你先做六個(gè)普通炮，然后在每個(gè)手指之間夾一個(gè)，甩得稍微用力些，這才OK哦！

　　我可是名副其實(shí)的“紙炮大王”哦，有空就和我比一比吧！

有趣的游戲的作文篇3

　　“太好了！太好了！”聽(tīng)說(shuō)我可以參加足球游戲了，我情不自禁地歡呼起來(lái)！

　　這天，天格外的藍(lán)，太陽(yáng)格外的炎熱，我的心情格外的緊張、激動(dòng)，心怦怦的跳個(gè)不停。操場(chǎng)上散發(fā)著緊張而又活躍的氣氛，這種氣息籠罩在整個(gè)操場(chǎng)上。

　　游戲在動(dòng)感的音樂(lè)聲中開(kāi)始了。令我難忘的是“保衛(wèi)足球”的游戲，五人圍成一個(gè)圓圈，保護(hù)足球，把足球從操場(chǎng)這一端護(hù)送到另一端。裁判員一聲令下，我們帶著這個(gè)足球奔跑起來(lái)。這個(gè)足球如同一個(gè)頑皮的猴子上躥下跳，總是不能讓我們稱心如意地好好踢它。“快看啊，它又跑了！”

　　新的游戲開(kāi)始了，是類似于接力棒的游戲，只不過(guò)加了一個(gè)足球而已。開(kāi)始，我覺(jué)得很容易，但實(shí)際并非如此。我舉著“載”有足球的“棒子”，大步流星地走著，無(wú)數(shù)雜亂的聲響從我耳邊掠過(guò):有那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，有拉拉隊(duì)的加油聲，還有那風(fēng)兒吹過(guò)樹(shù)葉的沙沙聲。那足球呆在上面不再那么頑皮了，好似一個(gè)嬰兒進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，再也沒(méi)有入睡前那般吵鬧。

　　在這場(chǎng)足球游戲中，我們收獲了團(tuán)結(jié)和友誼。團(tuán)結(jié)像一把鑰匙，把友誼的大門(mén)打開(kāi)了，一條看似平坦卻布滿荊棘的小路呈現(xiàn)在我們眼前。為什么說(shuō)看似平坦卻又布滿荊棘呢?因?yàn)橛螒蜻^(guò)程看似簡(jiǎn)單卻充滿挑戰(zhàn)性，可是經(jīng)過(guò)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作，這個(gè)充滿挑戰(zhàn)性的足球游戲畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。

有趣的.游戲的作文篇4

　　“丁零零”上課了。

　　我們飛快地跑去教室，端端正正地坐好。

　　不一會(huì)兒，英語(yǔ)老師來(lái)了，就開(kāi)始教我們單詞，我們很高興地讀著那些新單詞，和它們交朋友。一會(huì)兒，老師說(shuō):“我們玩游戲吧!”同學(xué)們都?xì)g呼雀躍起來(lái)。我們玩起了炸彈游戲，首先，老師在黑板上寫(xiě)了一些單詞(有些單詞旁有炸彈)。接著，老師的教鞭指向了mother，我們見(jiàn)它后面有炸彈，都不敢讀，卻有一個(gè)同學(xué)把它大聲地讀了起來(lái)，引起哄堂大笑。緊接著，我們鼓掌示意他上去表演。他走上講臺(tái)，大聲背誦《九月九日憶山東兄弟》這首詩(shī)。我們都鼓起了熱烈的掌聲。

　　一堂課下來(lái)，同學(xué)們把單詞都記住了。原來(lái)，玩游戲也能把單詞牢牢地記在腦里。

有趣的游戲的作文篇5

　　今天，天氣晴朗。火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，知了在樹(shù)上不停地叫著：熱啊，熱啊------”

　　我和院子里的大哥哥大姐姐閑著沒(méi)事情干，決定做個(gè)＂三國(guó)＂游戲．我們準(zhǔn)備了７張卡片，上面分別寫(xiě)著：張飛、劉備、關(guān)羽、曹操、黃蓋、諸葛亮、馬川。游戲規(guī)則是：誰(shuí)是馬川就得猜曹操，如果猜中，劉備就打曹操；如果沒(méi)有猜中，劉備就打馬川．打多少下由諸葛亮決定．

　　開(kāi)始游戲了，當(dāng)媽媽將紙團(tuán)扔到桌上時(shí)，大家都爭(zhēng)先恐后地?fù)尩搅艘粡垼倚⌒囊硪淼卮蜷_(kāi)紙團(tuán)，心想：如果我是馬川，俺就慘了．幸虧蒼天有眼，我是黃蓋，我心里懸著的石頭終于落了地．?huà)寢屨f(shuō)：＂誰(shuí)是馬川？＂鐘杰皺著眉頭，低著頭，小聲地說(shuō)：＂我是．＂他左看看，右看看．見(jiàn)所有的人都嘻嘻哈哈地笑個(gè)不停，看不出誰(shuí)是曹操管它三七二十一隨便挑了一個(gè)＂鄭可洋＂“猜錯(cuò)了，猜錯(cuò)了！

　　我是，我是＂黃旋高聲叫道．鐘杰就像霜打的茄子-----蔫了，只有等著挨罰了。他嘴里嘟囔著：“我今天怎么這么霉呀！“大家都哈哈大笑起來(lái)。

　　這游戲真好玩，真有趣啊！

有趣的游戲的作文篇6

　　我做過(guò)一些有趣的游戲：丟手絹、小魚(yú)網(wǎng)、捉迷藏、釣魚(yú)、開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)、老鷹捉小雞等等，我最喜歡的是開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)游戲。我的開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)可不是在電腦上玩的，而是和姐姐在本子上畫(huà)上各種各樣的水果、動(dòng) 物，還有餐廳，然后按我們自己的規(guī)則進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)，最后計(jì)算各自的成績(jī)。在做游戲的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)了不少生字，計(jì)算能力也提高很多。不過(guò)上學(xué)以后，我只在星期天才玩。

有趣的游戲的作文篇7

　　周末的一天，我在賞識(shí)作文班里玩了一個(gè)有趣的游戲，叫傳乒乓球。

　　規(guī)則是：同學(xué)們分為兩組，每組一個(gè)乒乓球和三雙筷子，前面的三個(gè)人每人一雙，第一個(gè)人傳完了給后面的人，如果在傳的時(shí)候乒乓球中途掉下，又要從第一個(gè)人開(kāi)始傳。

　　我們組傳到后面的時(shí)候，心情緊張得不得了，把所有希望都放在最后那個(gè)人身上。偏偏這時(shí)候，另一組卻跑來(lái)我們組搗亂，還好我們夾得穩(wěn)，不然就掉下來(lái)。傳到最后時(shí)，他們又來(lái)?yè)v亂，我們組氣死了。可惜他們搗亂失敗，我們組已經(jīng)傳完了，他們組輸了。

　　老師說(shuō)：“我們?cè)賯饕淮萎?dāng)練習(xí)。”他們組以為我們組還在傳，又來(lái)?yè)v亂，我們差點(diǎn)就掉球了，這時(shí)，他們組傳完，我們也傳完了。

　　這個(gè)游戲真好玩，我玩得好開(kāi)心啊！下次還要玩！

　　篇三：傳球游戲

　　早上，同學(xué)們?cè)谘a(bǔ)習(xí)班玩了一個(gè)游戲叫：傳球游戲，可有趣了！

　　游戲規(guī)則：分成兩組，用筷子夾住乒乓球，依次往后傳，傳得快那一組獲勝。

　　黃子樂(lè)先夾，他笨手笨腳的，好不容易才把乒乓球夾住了，便把它傳給下一個(gè)同學(xué)，那位同學(xué)小心翼翼地把夾住了。

　　球到了第四位同學(xué)的手上，就開(kāi)始停頓了，那位同學(xué)手忙腳亂地，一不小心就把球掉到地上了，同學(xué)們都嘆了口氣，因?yàn)樗麄冇忠仡^再來(lái)，真是前功盡棄啊！

　　這一次他們吸取了教訓(xùn)，都小心翼翼的，很快，球又到了那位同學(xué)手上，可他穩(wěn)穩(wěn)地把球夾住，順利地完成了比賽。最終，我們隊(duì)獲得了勝利！

　　今天的游戲真有趣啊！我們玩得開(kāi)心極了！

有趣的游戲的作文篇8

　　今天下午第三節(jié)課，老師和我們一起玩了一個(gè)畫(huà)嘴巴的游戲，同學(xué)們都爭(zhēng)著要上去試一試，其中劉德康同學(xué)喊得最大．聲，老師就叫了他上去畫(huà)。劉德康興高采烈地跑上去，老師給他蒙住眼睛，讓他站好后叫他再轉(zhuǎn)兩圈。“哈……”同學(xué)們都忍不住大聲笑了出來(lái)，原來(lái)劉德康同學(xué)轉(zhuǎn)了兩圈后連黑板在什么方向也弄不清了，只見(jiàn)他伸出兩手到處摸呀摸，兩腿慢慢地移動(dòng)，由于他迷失了方向，差點(diǎn)踩空掉下來(lái)，幸好老師扶了他一把，才沒(méi)有掉下來(lái)。我笑夠了，心想：劉德康他黑板也沒(méi)摸到，想畫(huà)也畫(huà)不著了，該下來(lái)了。誰(shuí)知他并沒(méi)有放棄，繼續(xù)摸索著。

　　終于，被他摸著黑板了。我想：劉德康他終于可以畫(huà)上一筆就下來(lái)了。可是，我又想錯(cuò)了，又見(jiàn)他在那摸索著，慢慢地，他摸到了黑板中間的那一條縫隙，然后用手比劃了一下，一筆下去。嘩！竟被他畫(huà)好了，而且畫(huà)得很準(zhǔn)確。頓時(shí)，全班響起了熱烈的掌聲。我也使勁地拍掌，不僅為他畫(huà)得好而鼓掌，更是為他那對(duì)待事情的耐心、永不放棄的精神和他的機(jī)智而鼓掌……

有趣的游戲的作文篇9

　　今天是星期天，我去上作文課。孫老師讓我們玩了一個(gè)傳話游戲。

　　孫老師先宣布游戲規(guī)則：每一組的第一個(gè)同學(xué)悄悄地說(shuō)一句話，后面的同學(xué)一個(gè)一個(gè)地按照聽(tīng)到的內(nèi)容依次傳遞下去，最后的一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)把聽(tīng)到的結(jié)果記錄下來(lái)，交給老師。

　　游戲開(kāi)始了，前面的同學(xué)悄悄地給第二個(gè)同學(xué)傳話，第三個(gè)，第四個(gè)，第五個(gè)，該輪到我了。我聽(tīng)到的是我是四，你是十，說(shuō)話舌頭要伸直。到了最后，把紙條給了孫老師。由于速度慢我們輸了。我們輸了。

　　第二次比賽開(kāi)始了。我聽(tīng)到的是小良趕著一群羊，半路遇到一只狼。到了最后我們組先把紙條給了老師。老師公布答案了，我們的答案是正確的，我們贏了。我們隊(duì)歡呼著。

　　第三次比賽，也是總決賽，我們很著急。到我了，我聽(tīng)的是我是好孩子，你是壞孩子，好孩子不愛(ài)壞孩子。到了最后，我們傳成了我是好孩子，不是壞孩子，我們隊(duì)輸了。

　　到了最后，我們還是輸了，可如果我們還能再玩一次的話，我一定會(huì)加油的。

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