【實用】有趣的游戲作文9篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的有趣的游戲作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的游戲作文 篇1
體育課，是一場有趣的游戲——運球。
游戲規則：分成兩隊，大家把腿分開，每隊第一位同學拿著球跑向一個地方再跑到這個隊伍的末尾，讓皮球從大家的胯下滾過去；第二位同學拿著第一位滾過來的皮球，重復第一位同學的動作，率先做完隊獲勝。
比賽開始，兩隊實力不分上下，當大家都漸漸進入狀態的時候，我們隊伍出了一個小插曲——皮球脫離軌道。因為這個插曲，我們隊瞬間就落后了……
最終我們還是輸了比賽。輸了就要接受一個小小的懲罰——慢跑操場一圈，那可是400米呀！
游戲結束了，大家還意猶未盡地談論著剛剛的比賽。我們當然感謝老師為我們隊作出的貢獻，雖然我們最后沒有贏得比賽；“敵隊”當然是憤怒地罵老師是“叛徒”，講著講著我們便融為一體了。女生們坐在綠蔭地，大家聊著天，討論著有趣的事情；而男生們則守著一個排球到處亂打著，還有一些人把排球當足球使，只不過把腳換成了手罷了，危險指數高達四顆星，幸好老師及時發現制止了男生們的這種行為。
美妙的下課鈴響起，有點留戀那場有趣的游戲比賽！
有趣的游戲作文 篇2
今天，老師讓我們玩猜成語游戲，大家高興得一蹦三尺高。
老師宣布比賽規則：每個同學想出一個成語，先把成語告訴老師，然后到講臺上把這個動作比劃出來，讓同學們猜出是個什么成語。猜對的獎勵一個小笑臉。大家聽后，更加高興了。
游戲開始了，同學們爭先恐后地叫著：“老師！我來！老師！我來！我來！”“那就請這位男同學來吧！”老師微笑著點了一位坐得端正又把小手興起的同學，他信心十足地走上講臺，向老師說了個成語，然后比劃了一個向上拔的動物。“拔苗助長”一個同學不假思索地回答�！皩α恕！崩蠋熜Σ[瞇地說。接下來由誰上來呢？大家都唧唧喳喳地叫著，喊著。老師又請一位同學上去了。他表演的是射箭的動作�！耙患p雕？”不對�！绑@弓之鳥？”不對。那到底是什么呀？大家絞盡腦汁想著關于射箭的成語�！鞍侔l百中！”一個同學突然叫起來�！敖K于對了�！崩蠋焽@了口氣。接著，我們又猜出了許多成語，教室里掌聲不斷。游戲結束了。“太好玩了�！贝蠹议_心地說。
猜成語游戲真好玩。不過我們還得多積累些成語，要不然只能抓耳撓腮，想不出來，干著急喊！
有趣的游戲作文 篇3
所有體育比賽都離不開一個字，那就是搶。足球比賽上，運動員們拼盡全力就是為了搶足球。今天，我們就玩了一個叫搶橡皮的游戲。游戲規則就是：雙方各站在桌子的兩端，雙手交叉放在胸前，由裁判發號施令來確定是用左手搶還是用右手搶。在裁判發號令前，不能伸手搶橡皮，否則判輸。如果你伸錯手，也判輸。
比賽開始了，我站在桌子的另一端看見金漢敏兩眼死死的盯住我那百孔千瘡的橡皮，臉上的表情還很嚴肅。我在心里想：我一定會把你打得落花流水。1——2——任老師發號施令了，左手！我以迅雷不及掩耳之勢搶到了橡皮。第二輪開始了，金漢敏的速度不原來快多可，所以，這一輪我輸了。我在心里嘀咕：唉，真倒霉！
第三輪是關鍵的一輪，教室里頓時鴉雀無聲，就連一枚繡花針掉在地上的聲音都聽得見！當任老師喊出左手時‘我已經看見橡皮在金漢敏手中了。唉，我輸了！可是再定睛一看，他犯規了，原來他伸錯手了！耶！我贏了！隨著我那么一喊，教師里也就發出了震耳欲聾般的聲響。原來是另外獲勝者的歡呼。
我在想：這個搶橡皮的游戲既可以鍛煉我們的心理承受能力有可以帶來歡笑，真是一舉兩得��！
有趣的游戲作文 篇4
暑假里的一天，我在金鑰匙輔導班學習，下課休息時，唐老師說：今天我帶你們做游戲好不好？我們異口同聲地說：好！
于是，唐老師一字一板地和我們講游戲規則。老師用手做了個圈的動作，說：圈代表你，又比劃了個叉的動作，說叉代表他，隨后老師又做出個勾的動作，說：勾代表我。我們都記好了三個手指所代表的：你、我、他后，老師就宣布：游戲現在正式開始！看看你們誰的記憶力和注意力最好。
我心想：就三個手指代表你、我、他，這個還記不��？這點小事還能難倒我？對我來說簡直是小兒科。
同學們都躍躍欲試，都想展示自己的記憶力和注意力，個個瞪大眼睛，目不轉睛地看著老師。唐老師先用手做了個圈的動作，我們立刻一起說：你！，接著老師又分別出示叉、勾大家都對答如流。老師和我們一樣都感到很高興。然后，老師給我們提出了新的要求：我的手勢出多快，你們能說多快嗎？我們都斬釘截鐵地齊聲回答：能！能！能��！老師快速出示圈的連續動作，我們大聲說：你！你！你！！老師看我們說的起勁，馬上換了個叉的姿勢，我們也快速做出反應：他！他！他！在我們都來不及思索的剎那間，老師又換了個手指，做勾的動作，并有意引導似的說：勾！，我們毫無防備地說：我！我！我，老師看我們還是那么認真專注地說我！不停，就慢條斯理地說狗，我們還在大聲喊著：我！我！，不我開始醒過悶來，原來連起來是我是狗！，漸漸地，一個個瞪大眼睛，��？！這時大家也都先后反應過來了，于是，大家都哈哈大笑起來，有的笑得都直不起腰，有的捂著肚子笑，我也笑得臉都紅了
我們上當了！我們才明白了，老師前邊費那么多苦心，原來是想引我們上勾。我暗暗下決心：以后做什么事都要細心。
有趣的游戲作文 篇5
“我踩，我踩，哈哈”你一定想知道我們在做什么吧，我和弟弟正在小區的游樂場玩“踩影子游戲”呢。
我們倆劃了一個區域，在這范圍內，誰先踩到對方的影子誰就獲勝�？粗艿苣切�子，我信心十足地上場，地面上很快就出現了兩個一高一矮的影子。
比賽開始了，弟弟像小兔一樣在旁邊跳來跳去，尋找機會踩我影子。我心想：他那么小個，沒那么容易踩到我。弟弟向我發起進攻了，一會兒在我前面晃來晃去，一會兒在我后面上竄下跳。他這架勢，我還真不能小瞧他。我左躲右閃，幾個回合，累得我滿頭大汗，正當我喘氣時，弟弟一個箭步，踩到我的影子了。他哈哈大笑：“你這胖子，多累幾下就不行了吧。”我漲紅著臉說：“別高興太早，下一輪我一定贏你。”
第二輪開始了，我吸取上一輪的教訓，不能輕敵。我和弟弟都死死盯著對方，突然我向他沖過去，弟弟迅速逃開了。心想：這小家伙現在厲害了，我得想個法子。我故意做出向左跑的姿勢，等弟弟跑時，來個反轉身，一下子就踩到他的影子了�！霸趺礃�？我這招聲東擊西不錯吧。”我得意地說。
游樂場充滿了我們的歡笑聲，踩影子游戲真有趣！
有趣的游戲作文 篇6
那天，作文班教室里傳出一陣賽過一陣的笑聲。他們在干什么？哦，原來在玩傳話游戲。
頓老師走進教室，笑著說：“現在，咱們來玩一個傳話游戲。游戲規則是這樣的：全班同學分成兩大組。先給每組第一位同學發一張寫有一句話的小紙條，然后他看一下小紙條上的一句話，再把紙條依次向后傳，接著最后一個同學把聽到的話寫到黑板上，該小組第一個同學把正確答案寫在白板上。哪一組傳得又快又準確就算贏，老師送一份禮物�！币宦犝f玩游戲，教室里頓時炸開了鍋。
頓老師首先將同學們分成兩組，每組七名成員。每組取了一個好聽的名字，一組叫“太陽組”，另一組叫“月亮組”。瞧，老師開始發紙條了，教室里立刻鴉雀無聲。只見我們小組的第一名成員林軒燕拿到紙條后，雙眼緊盯著紙條，嘴里默默念叨。大家都屏住了呼吸，我默默地為她加油：快背，快背！教室里靜得連一根針掉在地上都聽得清清楚楚。同學們正等著前面一位同學將話傳給自己呢！我前面一位同學看完了紙條，一躍而起，向后轉聲，雙后做成“小話筒”湊在我耳邊，我側著身子，洗耳恭聽，生聽聽錯一個字。聽完了，我迅速轉過身來，將我聽到的告訴了后面的'一個矮個子男孩。他又迅速地告訴了后面一位的同學。比賽進行得十分激烈。
那位同學拿著白板筆，以百米比賽的速度沖向講臺，我看見了他寫成了“小羊趕著一只羊，遇到一只狼�！蹦沁叺膶W生只寫了“自己創造機會”第一個同學剛想把答案告訴對方，不料被老師的“火眼金睛”發現了，只好作罷。
看到他們在白板上板書的內容和紙條上的原話風馬牛不相及，教室里頓時笑聲一片。仿佛成為一個哈哈大講堂。同學們笑得直不腰來，有的捂著肚子直叫：“唉喲，唉喲�！本瓦B平時文靜的女生也張著嘴兒笑了。我早已不顧自己的形象，一邊笑，一邊用手指出白板。
這節課不但讓我高興，還讓我懂得“耳聽為虛，眼見為實”的道理。
有趣的游戲作文 篇7
“幾點鐘了？”
有時候不是真的再問你時間，而是我們在一個叫“老狼幾點了”的游戲。
上周末，我北京的朋友寧寧和安安來深圳玩了，我很高興，約了他們到我家里玩。我提議玩“老狼老狼幾點了”。講完游戲規則以后，我們就開始了游戲。
我弟弟天天搶先舉手當上了老狼，而我和安安、寧寧是小羊。我們一邊慢慢的跟在老狼后面，一邊問“老狼，老狼，幾點了？”大家都以為老狼會從一點兩點慢慢說到十二點。結果聽見天天一聲大吼“十二點了！”大家趕忙蹲下，只有寧寧愣在那，一下就被抓住了。原來寧寧沒有做過這個游戲，不懂這游戲的規則，才會這么容易被抓住。
第二局，老狼還是天天。從一開始他就死死的盯著寧寧，他覺得寧寧好抓。但是這次寧寧已經明白了游戲規則，他還會迷惑老狼。老狼天天果然上當了，說完十二點之后就立刻向寧寧撲了過去，沒想到撲了個空，一個急剎車差點摔跤。身為小羊的我們，都哈哈大笑起來。
大家都跑的氣喘吁吁的，不過今天玩的真開心！
有趣的游戲作文 篇8
今天，朱老師帶我們玩了一個好玩的游戲——拷貝不走樣。
游戲規則是：請一些同學上臺一字排開，轉過身，老師對第一個同學說一句悄悄話，然后往后傳——但是不能說話，只能用動作表達，由最后一個同學說出所表達的意思。
游戲開始了。首先，朱老師請我和幾個同學先上臺演示。朱老師對我悄悄地說了一句話——“黃鼠狼給雞拜年，沒安好心�！蔽翌D時愣住了，腦子里一連串的問號，黃鼠狼怎么演？我要用什么樣的動作來表達，讓后面的同學一看就明白呢？……最后，在朱老師的催促下，我做了幾個動作，朱紋卉看著看著，皺緊了眉頭，眼里充滿了疑惑，我又得復了一遍。朱紋卉似懂非懂，可她還是表示給辛子祺看……最后一個同學想了很久，然后說出了一個答案。結果，和朱老師的原話想差十萬八千里。臺下的同學哄堂大笑，有的笑痛了肚子，在那一個勁地揉；有的笑得拍著桌子，直不起腰來；有的笑得眼淚橫飛……
游戲結束了，但同學們還沉浸在剛才的游戲中。快樂的時光總是很短暫的，但通過這個游戲，我明白了：同學之間要互相合作，才能取得勝利。
有趣的游戲作文 篇9
今天我懷著期待和忐忑來到了作文班，因為我們要玩一個名叫“木頭人”的游戲，想知道怎么玩嗎？那就讓我們拭目以待！
老師先告訴我們比賽規則：同學們分為兩隊，分別是逗笑隊和冷面隊，逗笑隊的同學要想盡辦法把冷面隊的同學逗笑，冷面隊的同學要死守一張“撲克臉”，怎么也不能笑，但前提是不能有肢體接觸。
我被匹配到了第二局。第一局就在我們的期待和忐忑中拉開了序幕。第一個先上場的是“逗笑隊”的倪先越和“冷面隊”的劉一瑋。倪先越摩拳擦掌，絞盡腦汁的想辦法，劉一瑋則面如冷霜，好像不屑一顧的樣子。結果，倪先越一開始就放了大招：五官極其滑稽地扭曲在了一起，雙手撩起頭發，眉毛一挑說：“小瑋瑋我好看嗎？”劉一瑋馬上就招架不住了，他捂著肚子，哈哈大笑。嘿！他這個慫包！再看看同學們一個個笑得東倒西歪、前仰后合。
終于到第二局了，我十分激動和緊張，因為我選的是“冷面隊”，我怕自己會招架不住。首先閃亮登場的是我們隊的陳姝妍。她緊緊地抿著嘴唇，而面對的張宇軒更厲害，他直接單膝跪地雙手捧著一個粉筆盒，兩眼直勾勾地盯著陳舒妍的臉深情地說了一句：“請你嫁給我吧！”天吶！這哪個女孩子招架得住？男生們都在旁邊起哄，陳姝妍則害羞地笑了。我真想乘興來一首“婚禮進行曲”，要是旁邊有花就更好了。
輪到我上場了，我的心“砰，砰”跳個不停。比賽開始前，我往嘴里含了一口水，因為我的對手是周承曜，我還是有點怕的，所以要留“后手”。沒想到周承曜比倪先越還惡心，他那騷氣的動作，嘴里還一直嗯哼著。我終于忍不住了，他這個“變態、人妖狂魔。”當時我真想揍他，于是我把口中的水噴了出去，隨即哈哈大笑�？粗矍斑@個“落湯雞”，我只想說兩個字：痛快！誰讓他這么娘！
游戲結束了，大家還依然樂在其中。這真是一次有趣的課，我越來越喜歡寫作了。
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