游戲的作文七篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的游戲的作文7篇，希望對大家有所幫助。
游戲的作文 篇1
小朋友們，你們是不是都吃過紅棗呀？它長著橢圓形的個兒，上窄下寬，外殼干干的，有細紋，穿著紫紅色的外衣，里面還有一粒堅不可摧的核，吃起來可甜了。
今天媽媽下班回來，手里捧著一個大袋子，我好奇地問道：“您拿的是什么呀？”媽媽說：“是紅棗,明早燒紅棗粥。我想要吃無核的紅棗粥，今天我們就來做個取紅棗核游戲。你呢不使用刀，想辦法把紅棗里的核取出來，但棗子的樣子不能破壞。”媽媽出的這點子還真點難住我了。我找來了一根筷子，拿起紅棗，想把胡搓出來，我用盡力氣，紅棗被戳了個洞，可核卻沒有出來。正在我無助的時候，媽媽教了我一個方法：找來蒸鍋里的蒸籠篦子，一根筷子，還有要一個不銹鋼盤子。先把蒸籠篦子放在盤子上面，再把紅棗放在蒸籠箅子的中間，對著中間的孔，一手固定住紅棗，一手用筷子迅速往下壓，棗核就輕松落在下面的盤子里了，紅棗仍保留完整的外殼。我按照媽媽的方法試了試，的確，堅硬的核出來了，而紅棗還保持著原樣，哈哈，這辦法實在是太棒了。很快，一盤子紅棗就被我搞定了。
從這個游戲里媽媽也教我明白了一個道理：對待學習也要講究方式方法，學習知識不能死記硬背，要學會理解，多動腦，靈活應用，有句名言說的好：“不求方法，事倍功半；講求方法，事半功倍。
游戲的作文 篇2
我們期待已久的班隊活動終于到來了，我們玩了一個非常好玩的游戲——傳電話。
首先老師在小黑板上唰唰地寫下了字，真不知道老師在葫蘆里賣了什么藥，這讓我產(chǎn)生了疑問。然后老師叫每排第一個同學出來看題板，他們興致勃勃地走出教室，不一會兒，又回來了，看上去信心十足。游戲開始了，首先第一個同學把話傳給第二個同學，這樣依次傳下去，同學們半捂嘴巴，伸長脖子，緊靠另一個同學的耳朵，非常小聲地傳著電話“小良趕著一群羊，走到山上遇見狼”。有的同學好像緊張得把話忘記了，絞盡腦汁地想，有的好像記憶力十分好，傳得非常順利，還有的同學在旁邊催著，生怕自己組落后。馬上就要到我了，我的心緊張地怦怦直跳，生怕說錯，給自己組丟臉。我拼命地把話記牢“小羊遇到狼”，在認真地傳給了下一個同學，教室里很安靜彌漫著緊張的氣氛。
傳話游戲很快結束了，最后每一排的最后一人都大步流星地走上講臺說答案，有的說“小蘭趕著一群羊，走到山上被狼吃”，有的說“小羊上山遇到狼”，還有的說“一只羊，遇到狼”，答案五花八門，非常搞笑。當老師公布正確答案，原來，我們把老師的話傳得面目全非，同學們哄堂大笑，有的同學笑得前仰后合，有的肚子都笑痛了，還有的笑得捶胸蹬足，教室里歡笑聲此起彼伏，一浪高過一浪，久久回蕩在教室上空。
這則游戲告訴我們一個道理，差之毫厘，謬之千里。做什么事都要認真、仔細、一絲不茍，否則要鬧出笑話。
游戲的作文 篇3
我是3年級5班的高含月，平時喜歡玩小游戲，常常受到爸爸的教育，說：“月兒，還在玩，去學習學習去。”
我為什么要學習呢？爸爸說：“學習是可以讓小朋友學到很多知識。也可以學到尊老愛幼，尊敬師長，文明禮貌以及科學常識等等。還有有學問長大后找到一份好工作，掙錢多，能過上幸福的生活�！�
老爸下班回家，“又在玩游戲，馬上就要期末考試了�！卑职执舐暤恼f。我瞪大眼睛看了看爸爸，無賴的的說：“我都學了很久了，讓我娛樂娛樂一下吧，你看看我們班的甘宇涵，她媽媽還鼓勵她玩游戲，她媽媽說：“玩游戲的孩子聰明、性格樂觀、學習能力和接收新事物的能力強。”老師也說了：“游戲是啟發(fā)心智、培養(yǎng)興趣、達到身心愉悅的最佳學習方式。游戲可使同學們輕松、愉快、有效地掌握知識，也可以發(fā)展他們的`靈敏性、自制能力、組織能力以及良好的情緒品質(zhì)，還可以活躍課堂氣氛。”比如：我們蘇老師上數(shù)學課的時候，給我們安排了一個“爭當模范營業(yè)員”的小游戲，同學們一手拿著人民幣，一手舉著購物物品的價格卡，讓我們算出要找的錢，并寫在練習本上，五次后評出模范營業(yè)員。即讓我們學習了知識，又活躍了課堂氣氛，讓我們以游戲的規(guī)則促使我們形成規(guī)則意識。
爸爸慢條斯理的說：“但是，當下你們的任務是學習，老師也不是讓你們天天玩游戲，是嗎？玩游戲一定要合理安排時間，不能整天玩，這樣荒廢了學習，平時和同學、親人在一起的時間少了，溝通、玩耍的時間也少了，自熱而然和他們的關系不好了，你說游戲是不是也有不好的一面呀？”
我這才恍然大悟，一定要認真的學習，爭取長大以后做一個有用的人。
游戲的作文 篇4
今天我在姑奶奶家的電腦玩名叫《豪華嬰兒護理間》的游戲，這個游戲很精彩，游戲中有八個房間：臥室、飯廳、飲水室、洗澡間、廁所、娛樂室、書房、醫(yī)院。游戲要求你要好好地養(yǎng)你的嬰兒， 比如渴了那你要去領他到飲水室給他喝水、餓了你要去領他到飯廳給他吃東西。游戲中還有時間和金錢規(guī)定。
玩了一上午的游戲，我像照顧自己的孩子一樣照顧他，雖然是玩游戲，但是我還是覺得很累。通過這個游戲我知道養(yǎng)一個孩子是很辛苦的。我的爸媽也很辛苦，我要感謝你們的養(yǎng)育之恩。
游戲的作文 篇5
我喜歡的游戲多種多樣，其中最喜歡的要數(shù)“死活單背”了。
每天一下課，我和幾個同學就飛奔到操場，找到一塊空地方興致勃勃地玩起來。這是我自己發(fā)明的游戲，深受同學門的歡迎。游戲開始了，我當裁判，舒夷朔和徐文靜先玩。她們兩個猜拳決定，舒夷朔勝出，只見她向前跨出一大步，站著紋絲不動。徐文靜邊說著“死活單背”幾個字，一邊用腳跟碰腳尖小步向前走，一直走到舒夷朔的腳尖前，剛好落在了“背”字上，“背”是背人的意思。徐文靜無可奈何地背起石頭一樣沉的舒夷朔，跌跌撞撞地往起點走，一不小心，兩人摔了個四腳朝天，那狼狽的樣子逗得旁邊的同學哈大笑。
游戲帶給了我們無比的快樂！我喜歡游戲。
游戲的作文 篇6
你知道我是誰嗎？我就是在網(wǎng)吧�？椭袩o人不知、無人不曉的游戲機。我最討厭連網(wǎng)吧門檻都不踏進一下的人，他們就是被稱為“好學生”的人——在我看來，就是一群只會讀書的書呆子。我對于那些“好學生”有一種出于本能的厭惡，因為他們不僅不喜歡我還讓別人也討厭我，真可惡。
不過我有許多鐵桿粉絲，他們對我的喜歡程度可以說是毫不動搖。他們經(jīng)常從學校的圍墻里翻出來，專程到網(wǎng)吧來看我，我也是很感動啊！人們愿意在我身上花費大量的時間和金錢，可見我對他們的重要性有多大��！
雖然粉絲們對我非常地喜愛，可也有點過于暴力了吧——他們在玩游戲時經(jīng)常激動地拍打我，搞得我的身子經(jīng)常青一塊紫一塊的。哎喲，現(xiàn)在我的腰還在疼呢。不過看著粉絲們快樂的笑容，我還是很欣慰的。
但是，我卻沒想到我引發(fā)了一起案件——有幾個小男孩玩游戲時沒錢了，向老板借錢，可幾天后他們卻沒還錢，說自己沒錢。老板氣急敗壞之下用鈍器將他們的頭部打成重傷，現(xiàn)在正在醫(yī)院搶救，嚇死我了。這件事竟因我而起，老板你知道我膽子小，干嘛還要這樣嚇唬我呢？
游戲的作文 篇7
昨天，我們班玩了“擊鼓傳花”這個游戲，我們都很開心。
游戲規(guī)則是這樣的：鼓聲響起，“花”按照座位的順序開始傳。(因為沒有鼓，所以我們用音樂替代。)鼓聲停止后，拿到“花”的人就要上臺完成指定任務。
“花”是從第一排開始傳的。我坐在第二排。我很緊張，花一傳到我這里，我就馬上把它丟到了同桌那里。最后“花”傳到了葉緩溪的手里，她有些緊張地走上臺，楊老師把PPT往后翻了一頁，上面寫著：得到“花”的同學將獲得精美筆記本一本。哇，這也太好了吧，我想。
第二次擊鼓傳花開始了，音樂響個不停，“花”也被傳來傳去。突然，音樂戛然而止，“花”在一個女同學手上，她走上臺，任務居然是模仿大猩猩走路，她從教室的一邊走到了另一邊，邊走邊輕捶著自己的胸脯。走完了就立刻跑回了座位。
最后一次擊鼓傳花開始，音樂照常響起，我們又把“花”傳了起來。過了一會兒，音樂再一次停了下來，“花”在趙一銘的手里。她走上臺，任務是：根據(jù)詞語的意思進行表演，表演者可以用兩次機會請同學猜詞語，猜中者與表演者均有獎，若無人猜中，表演者將要唱一首歌。但是最后沒人猜中，所以她就唱了一小段歌。唱的時候兩手插在褲兜里，聲音有一些顫抖。唱完了歌，她也馬上跑回了座位。
這就是一次開心的游戲。
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