有關游戲作文（通用35篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的有關游戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　游戲作文 1

　　星期二的下午我們在班里玩了一次非常有趣的游戲，這佧游戲的名字叫：“摸鼻子”就是畫個人，畫個大大的鼻子，讓一個人閉眼去摸，看看摸沒摸對鼻子。

　　只見盧老師大筆一揮就畫出一個圓，兩筆就畫出個很難看的女生，同學都哈哈大笑起來，盧老師用同學的娃娃當花來擊鼓傳花，只聽鼓聲響起，娃娃開始傳來傳去……然后只聽聲音沒了正好落在王樂水同學的手里。

　　王樂水走上來，用同學的罩蒙上眼睛，走上講臺。只聽同學們說往左往、右的……可是王樂水非常自信，大家的建議根本聽不進去，只見她自信的在她認為對的地方點了個點，一片笑聲又響起了，因為她點到畫像像嘴邊了，就能成了一個小小的痣離鼻子還差十萬八千里呢!下一個人又會是誰呢?

　　只聽咚咚的鼓聲又響起來，正好落在劉羽政手里，劉羽政走上來，戴上口罩，此時的'他就是個蒙面大俠呀!

　　只見劉羽政走上講臺，同學又開始說話了，劉羽政仔細聽別人給出的建議，這和王樂水不一樣，只見劉羽政手指一點，大家都驚訝不已，因為劉羽政點的位置就和鼻子差一厘米呀!

　　玩這次游戲以后，我知道了不要人云亦云，也不要太相信自己，一定要在別人建議你的時候，自己想想對不對，也可以兩個人的想法合在一起看看行不行。

　　游戲作文 2

　　下課了，同學們在操場上玩“地球炸彈”的游戲。

　　三個人先用石頭、剪刀、布的`方法定出誰是“炸彈”。一聲令下，兩個“地球”就張開大腳，飛奔而去�！罢◤棥鞭D過頭來一看，兩個“地球”早就跑遠了。這時“炸彈”看見一個“地球”跑得有點慢，于是“炸彈”擺動雙手，奮力直追，兩眼緊緊地著那個“地球”生怕他跑掉了。忽然“地球”靈機一動，他雙手交叉擋在胸前，頓時變得十分僵硬，就像一塊木頭一樣�！罢◤棥笨戳耍�又馬上去追另一個“地球”，另一個“地球”看到同伴有難，就奮不顧身地跑去救同伴。他輕輕地拍一下同伴，同伴又自由了。他們三個人你追我趕，值得把“炸彈”累地氣喘吁吁真地跑不動的時候，兩個“地球”就相互擊掌、歡呼，大家玩得是滿頭大汗，興高采烈，他們的歡聲笑語流蕩在校園的每一個角落。

　　游戲作文 3

　　一聽到游戲，我的眼前就一亮，因為我就是一個典型游戲迷。我有一句名言，可以說明我愛游戲愛到了什么程度。

　　那就是：“飯可以一日不吃，但電腦游戲不可一日不玩�！蔽乙郧白類弁娴挠螒蚓褪恰澳鎽稹�，那是一個槍戰游戲，由于十分逼真，所以為我所愛，但是由于它的逼真也有一個壞處，比如有的時候一個敵人拿著一把槍從墻角沖了出，但是我這個游戲迷太過于專注，被那個敵人嚇傻了，結果忘記扣動板機。而他就把我給擊斃了。后來我被他們給虐成菜鳥，我就玩“逆戰”了。

　　你一定會說我沒有了最喜愛的'游戲，我一定當不上游戲迷了吧。

　　大錯特錯了，我受到別人的影響，而又喜愛上了別的游戲，它最是赫赫有名的“我的世界”。在朋友劉煜的幫助下我成功進入了“我的世界”服務器，終于可以和百萬玩家同時在線。

　　而我又玩上了服務器里的一個游戲“起床戰爭”，游戲里我和我的伙伴劉熠，在那是出生入死，視死如歸，努力保衛自己的家園……

　　這個游戲十分好玩，但愿我能永遠的喜愛這個游戲。

　　游戲作文 4

　　記得我的重年是在電腦游成的陪件下度過的。在這期問，父親是我最好的玩伴。于是。我便在父愛的包圍下，一天天長大。

　　上小學的時候，最令我感興趣的事情便是與同學們一起談論電腦游戲。我的父親本是個醫生，卻像個天生的“游戲家”。在我的記憶里，他會玩各種游戲。每當小伙伴們談起游戲，我便可以自豪地向他們炫耀看，“看，我全部通關了:”看到小伙伴們投來美幕的日光時，我便會對父親更加崇拜，

　　可是，上四年級時，這切仿佛都改變了。那時。全班同學都迷上同一款游戲，我自然也不甘落后。當我回到家，興致物勃地打開電腦，登上同學們給我的賬號，卻無奈地發現這款游成的難度加大了很多。不過，我井不灰心，我有父親這位游戲高手相助。

　　爸，來幫我玩局“父親急忙跑過來，坐在電腦前，可映入眼簾的卻不是那靈話的操作手法。

　　“不好意肥，太長時間沒玩了，手有點生疏了。-看著父親那強擠出來的笑容，我的心里很不是滋味。

　　第二天上學。便免不了同學們的明笑:“易可面，怎么你也不行了?你父親不是很厲害嗎?也對，他那老年人怎么玩得來這種游戲呢?”說罷，便是陣無速掩的大笑，全班同學也跟著笑起來。我惱重成怒，便把所有的怒火都推到父親身上。我認為父親也不是從前那個父親了。便對他的感情一再冷淡。

　　當晚回家。心里滿肚子的不滿也沒處發量。父親好像看出了我的異常，關切地問我:“怎么了”

　　“不用你管�！蔽覓佅铝诉@一句話。

　　父親嘆了嘆氣。轉身走進了廚房里。不一會兒。父親笑著把菜端了出來。我無意地一個回頭，卻正好看見父親粗糙的手，哪里還打得動游戲?我的心猛地一額。等我靜下心來。我發現無論是生活。還是學習。父親對我的愛始終如一。

　　每天給我做飯。每天幫我檢查作業。每天不忘可囑我一句:“路上小心!”父親沒變，他還是那個父親，可我變了，習慣了父親的'關懷，卻未管想過回報。想到這里，我不禁留下了淚水。

　　父親的手，哪里還提得住事靈活的鼠標?父親的眼，哪里還看得來充亮的屏幕?只嬰他事顆始終愛我不求回報的心不受，哪怕他再也打不動游戲，他也永遠是我最深愛的父親。

　　游戲作文 5

　　“你就是賊！”一聲大喝在作文班里響起。原來，我們在玩“官兵捉賊”的游戲。

　　這個游戲里有“官”、“賊”、“捉”、“兵”、“民”等幾個角色，先要進行抽簽，只要你抽到“捉”字，就要負責抓賊。要是抓到了“官”、“兵”或“民”，“捉”就要受到懲罰；要是抓到了“賊”，“賊”要受到懲罰。

　　就這樣，轟轟烈烈的“抓賊行動”開始了。老師從桌子上拿來了幾張長長的`紙條，同學們爭先恐后地搶著抽。我趕快跑到墻角，把紙條打開一看，我抽到了“捉”字。老師問：“誰負責捉賊？”我慢慢地走了出來，站在那里，覺得自己頓時變成了“福爾摩斯”。

　　我看了一下林小鑫，她笑得像一朵花一樣。我想，她要是賊，一定不會笑的。她現在這么開心，肯定不是賊。我又看了一下高佳軒，他躲在墻角，手一直在抖，頭也低了下去。我仔細看了一下其他同學，聽到老師正在倒計時。我二話不說，指了一下高佳軒，說：“賊就是你！”高佳軒高高興興地向我跑了過來，他把自己的紙條翻開給我看，我馬上就暈了。

　　原來，他不是“賊”，李鎮濤才是！唉，我嘆了一口氣，心想，高佳軒的演技太高了，都可以去當演員了。我主動認罰，用手頂了頂鼻子，發出了兩聲豬叫。

　　第二次游戲時，我趕忙跑過去拿了紙條，又跑回座位，翻開一看，我是“官”。李鎮濤是“捉”，他看了我一眼，我馬上學起了螃蟹走路。李鎮濤看了一遍又一遍，只剩下兩秒時，他指了一下我說：“你就是賊！”我跑過去，給他看了我紙條上的“官”字，他只好學了幾聲貓叫。

　　這個游戲太好玩了，下一次我要叫上我的朋友一起玩。

　　游戲作文 6

　　我們班最喜歡在睿達教育玩游戲了，一玩起來就忘記一切煩惱，所有的疲勞都煙消云散。這不，我又迷上了一個有趣的游戲——我猜我猜我猜猜猜。

　　游戲規則是這樣的：老師事先在四張白紙上寫一句成語，一紙一字，比如：龍騰虎躍。請四位游戲者站在一排，在他們背上分別貼一張紙，接著手拉手圍成一個圈，轉三圈，然后解散。每人竭力去看其他三個人背上的字，例如看到龍、虎、躍，就可以舉手向主持人報出背上是一個“騰”字，先猜出者為獲勝。

　　游戲開始了，第一組的同學紛紛跑去講臺。開始轉圈了，有幾個人偷偷地看了貼在別人背后的字。轉完了三圈后，她們連忙散開，想盡一切辦法讓別人露出字來，可是每一個人都很機靈，都靠在墻上，根本看不見。有一個人非常聰明，看見了其中兩個的`字。她便知道那個成語是波瀾壯闊……而那兩人分別是‘壯’和‘闊’也就是說她一定是波或闊，于是她猜是闊。哈，竟然蒙對了，她贏了。

　　緊接著，輪到我這一組，我們開始轉圈，再轉圈過程中，我也不是很老實，我看了別人的字。轉完三圈后，我們散開了，我還暗自得意呢!不料，一散開就被被別人看到了自己身后的字，這些人實在太聰明了。

　　這一節課真是有趣��！

　　游戲作文 7

　　今天，我玩了一個游戲。這個游戲可不是王者榮耀，也不是和平精英，更不是迷你世界。是猜東西。

　　虎哥讓小黑哥上來。小黑哥可得意了，抬著頭，頂著肚子，踱著著鴨子步，像個將軍一樣的走了過來�；⒏巛p輕地打開盒子讓小黑哥看了一眼，小黑哥立刻瞪大了眼睛，張開了大嘴，還猛地向上一跳。然后他風一樣的跑回了座位。他看到了什么？難道是什么可怕的東西嗎？

　　虎哥讓大家根據小黑哥的表情猜一下盒子里面到底是什么東西。大家開始猜了，說什么都有。但我都覺得不是。

　　小黑哥上臺公布答案。小黑哥說里面是一個計算機。我聽了笑了笑，想：我可不是3歲小孩了，你少騙我，里面一定不是計算機。如果是計算機的話，你怎么可能被嚇得半死呢？要真是計算機的話，那我就倒立十分鐘。

　　虎哥公布答案了，他打開盒子，里面空空的，什么也沒有，是空氣。大家像剛煮好的米飯一樣沸騰了，有的高興地大叫，有的`跳了起來，還有的笑得直接從凳子上跌了下去。我想，如果電燈會笑的話，那燈也是有可能掉下來。

　　這個游戲真好玩，真希望每節課都是這樣的。

　　游戲作文 8

　　世界上有非常多的游戲，你玩過多少個？我玩得游戲多到數也數不清。我想講的其中一個”蒙眼抓人”，顧名思義，就是蒙住眼睛抓人。

　　這個游戲必須要有一個東西蒙住眼睛。比如：眼罩，紅領巾之類的，如果不蒙住眼睛，這個游戲就沒有意義了。這個游戲最好在寬廣、陰暗、安全的地方玩。

　　周四，我得去興趣班，就覺得特別煩。但上完課之后，我是最開心的，為什么呢？因為下課有10分鐘的游戲時間。這10分鐘我們都會玩“蒙眼抓人”。

　　大家在教室關上燈，拿紅領巾蒙住眼睛聚在一起，猜拳，誰輸誰抓人。有一個叫小凱的同學輸了，所以他負責抓人。

　　游戲開始了，同學們各自奔跑著，去找藏身的.地方，有的跟在抓人的后面，有的躲在椅子后，有的藏在桌子底下，門后面……

　　我躲在桌子底下，自我感覺很安全，可是有個小女生故意把趙同學引到我躲的桌子旁，敲桌子。然后飛快地跑走，趙同學沒有抓住她，卻把我抓住了。我嚇得大叫一聲：啊一！

　　這個游戲大好玩剌激了，我們總是玩不厭，每次都玩得非常愉快。

　　游戲作文 9

　　我們班正在流行什么?是流行跳舞嗎?是流行唱歌嗎?還是流行做手環?其實都不是，我們班正在流行的項目是“疊積木”。

　　我們為什么流行疊積木呢?因為積木可以堆出許多不同的形狀，像是三角形、正方形、菱形，甚至我們可以疊成立體的物品呢!我之前用積木疊成大樓、大型的金字塔、大型的杜拜，小型雙子星大樓和小型的自由女.神像，那時看到我作品展出的同學們，個個都贊嘆不已。

　　還記得有一次，我做一個大樓時，突如其來的聲響嚇得我慌忙失措，不小心把自己快完成的大樓給用倒了，那時我氣得大發雷霆，既難過又傷心，但也因為這次事件，讓我對疊積木更加地堅持與重新爬起再疊，就這樣不斷不斷地強化積木堆疊技巧，也訓練自己的疊積木技術愈來愈靈活，心思愈來愈縝密了。

　　過了一段時間，班上流行下來，全班同學堆積木的`技巧突飛猛進，彼此精益求精。“疊積木”不只培養一個人的心性，更陶治自己在樂趣中學習成長，大家快來加入我們班疊積木的流行中吧!

　　游戲作文 10

　　聽說馬上就要秋游了，我的心里就像樂開了花一樣。

　　秋游那天我們都很興奮，一路上有說有笑的。在我們的歡笑中，一陣風吹來，空氣中彌漫著桂花的清香，令人心曠神怡。

　　不知不覺中我們就來到了秋游的目的地，而激動人心的抓“特務”游戲就開始了。聽了老師提供的線索和她故意透露的“秘密”，我們便進行了地毯式搜尋。這“特務”可真狡猾，無論我怎么找也找不到，但我不會就這么放棄，于是我又埋頭繼續尋找。突然，我定睛一看，地上有張紅紙，我想這一定是司令！想到這我心里不禁一陣狂笑，而且臉上也笑成了一朵花。迫不及待地打開一看，�。≡瓉碇皇且粡埰掌胀ㄍǖ募t紙，剛才的好心情一下子消散了。我再看看別的同學，每個人手上都拿了一個棍子，使出吃奶的勁在扒土，一連找了好幾張，我既羨慕又嫉妒。我很不服，也學著別人的樣子找來一個棍子，使勁扒土。終于我看見一張潔白的.紙。我懷著一顆“砰砰”直跳的心，小心翼翼地打開來。哈哈，是連長，我高興極了，連走路的像踩在棉花上一樣輕飄飄的。有了這一次的成功，我信心大增，接下來的搜尋就簡單了。

　　我多么希望時間能停留在這一刻，讓我永遠享受這難得的快樂！

　　游戲作文 11

　　寒假生活開始了，我們院子里幾個小伙伴終于又可以湊到一起玩了。一天，我，怡菲和虹錦相約來到一丹家玩。我們玩起了“瞎子捉人”的游戲，開心極了。

　　我們猜拳決定誰先來，結果一丹第一個當“瞎子”。我們先在她頭上圍好圍巾遮住眼睛，裝備好后游戲開始了。按規則先在地上轉了五圈后，她開始東倒西歪，就像喝醉了酒一樣。然后她又伸開雙臂，像夢游一樣到處亂摸，樣子滑稽可笑。我們幾個一會兒跳到床上，一會兒又躲到桌子底下，直把她急得團團轉。最后一丹終于不耐煩了，一把扯下圍巾，認輸了。第二局換我捉了，同樣轉了五圈后，我開始暈頭轉向起來。但我沒像一丹那樣亂沖亂撞，我不急不躁，豎起耳朵來聽聲音。我用了聲東擊西的方法，明明聽到她們在床的東北角上吧，我卻故意朝西北角走去，她們開始幸災樂禍地放松起來。突然，我猛一轉身，一個箭步撲了過去，一下子抓到了最小的怡菲。哈哈，我勝利啦，我興奮地跳了起來。游戲在我們的.歡聲笑語中進行著……

　　這個游戲真好玩，既給我們帶來了快樂，又讓我悟出了一個道理：我們做事既要有耐心，堅持不懈，又要善于動腦筋，找出解決問題的好辦法，才能取得成功。

　　游戲作文 12

　　咦，這是哪里傳來的喝彩聲?可真熱鬧啊!走去看看吧!

　　上課了，老師說要玩一個游戲。只見劉老師手中拿著打氣筒，打氣筒上放著一個氣球，隨著氣球的變大，同學們的'聲音也越來越大。有的同學把帽子戴上，有的躲在桌子底下，還有的一邊尖叫，一邊抱著腦袋，仿佛像躲著魔鬼一樣躲著劉老師，劉老師走過來，又走過去，一會嚇嚇這個同學，一會嚇嚇那個同學，顯得好不開心。只有老師仿佛不怕氣球一樣，老師邊走邊停，突然，“呯”的一聲爆炸了，那個同學呆若木雞地站著，仿佛還沒有回憶起剛才發生了什么事情一樣。

　　過了一會兒，他才面容沮喪地走上了臺，劉老師笑咪咪地問：“感覺怎么樣?”那個同學想了一會兒，說：“有一些害怕�！崩蠋熡謫枺骸澳悻F在還害怕嗎?”他又搖了搖頭，老師笑著讓他下去了，然后又拿起一個氣球，神秘地說：“這次炸到誰，我就給誰一個神秘禮物�！闭f完，同學們眼里的害怕消失了，取而代之的是無比的興奮。老師拿著打氣筒，又開始打氣，隨著時間的推移，氣球越來越大，越來越大，最后隨著一聲響，氣球爆在了一個女生的頭上，只見那個女生興奮地上來，得到了禮物……

　　這就是小桔燈的快樂課堂，你喜歡嗎?

　　游戲作文 13

　　今天，我們班第二次有趣的運動會開始了！

　　午飯后，我們來到運動會的會場——昆陽第三中學。簡短的開幕式后，運動會開始了！趣味游戲有六個項目，其中四個是個人項目：投擲九個方塊、踩著磚塊過河、過門和跳繩，還有兩個是集體項目：兩個并排行走和50米正面接力。

　　我的個人活動是踩著磚頭過河，放飛碟過門。踩著磚塊過河意味著在裁判下達命令后，球員將把兩塊磚塊放在起跑線的前面，用腳踩在兩塊磚塊上，用手把第三塊磚塊放在前面，踩在前面的磚塊上，抬起后腳，用手拿起后面空的'磚塊放在前面，這樣向前移動，直到最后一塊磚塊越過終點線。每個人都在追我，緊張地走著。

　　飛盤通過門意味著把飛盤扔出規定的位置并通過門的開口。每個人都有五次機會。我非常緊張和興奮。我通過了四年，我父親通過了五年并獲得了二等獎。

　　最后兩個團體項目：兩個人并肩行走和50米正面接力。全班被分成四組。我們組都獲得了第一名。

　　比賽結束了，我們的笑聲仍然回蕩在天空。

　　游戲作文 14

　　“3，2，1，跳！”大家洪亮的聲音為臺上的同學倒數，教室里歡聲笑語，與剛才沉悶的教室完全不同。嘈雜的'聲音，心驚膽戰的同學共同勾勒出了一幅美好的場景。

　　倒數后老師筆直的躺下，而后平穩地落在那幾個男同學手臂組成的橋上，我們興致勃勃地觀看著，大聲的大聲吶喊助威，把一切煩惱都拋到了腦后。

　　這個游戲分為男女生兩組。男生先來，隨著時間的增長，他們的動作也越來越熟練，盡管有幾次“翻車”事件，但整體感覺配合得很好。

　　我一步一步的走上了講臺，腿上像灌了鉛一樣沉重，就好像要上斷頭臺一樣。我感覺全身都在發抖，大腦一片空白，好像和魯濱遜一樣被困在了與世隔絕的荒島上。隱隱約約好像聽到了倒數的聲音，腿一軟倒了下去。我終于回到了現實，趕快回到了座位。

　　“我是誰，我在哪兒，我在干什么？”這是我的第一反應。當我終于清醒了的時候不禁問自己：“你到底在害怕些什么��？”

　　信任與團結是這個游戲的真諦，他們能讓我們這個集體變得更好。

　　游戲作文 15

　　今天下午老師說我們要去玩吹球游戲，同學們聽完高興的跳了起來。

　　首先，老師拿來兩個盤子，放在桌子上。每個盤子里都有一個小白球。然后把全班分成a、b兩組，每組派一名代表上場吹球。誰先把球擊出本壘，誰就贏。

　　游戲開始了。我們a組派了一個高大威武的史超去搬，b組派了一個瘦弱的張伯揚。兩個學生來到桌前，站著不動。這時，老師像變魔術一樣從口袋里掏出一條藍色的絲巾，蓋在張柏揚的眼睛上。張伯揚看上去瘦弱，披上藍色絲巾后，看上去像個玉樹臨風的書生。當史超移動他的眼睛時，他蒙上了一條黃色的絲巾，像一個有著令人敬畏的正義的偉大英雄。老師在強調游戲規則的同時，不動聲色的'把球變成了面粉。我們下面的同學睜大了眼睛笑了。老師下達“開始”的命令時，兩個學生雙手背在背上深吸一口氣，弓著腰，鼓起腮幫子，突然對著盤子吹氣。突然，面粉漫天飛舞，像雪一樣。學生笑著喊：“加油！加油！加油！”史超動了，張伯揚吹得更猛了。面粉像兩個白發老人一樣從他們的頭上和臉上飛過。兩個學生解開絲巾，才知道自己在吹面粉。他們傻眼了，我們下面的同學笑得更大聲了。

　　玩“球”的游戲在我們的笑聲中結束了。

　　游戲作文 16

　　今天下午，作文課上完了。老師說：“我們一起來玩‘你畫我猜’的游戲吧�！蔽覀兟犃�，都跑上去，說：“我要玩！我要玩！”接著，老師說了游戲規則：選一個同學，老師悄悄說一個成語給他聽，然后這位同學在黑板上畫出圖案，其他同學猜成語。

　　老師讓我們排成“一”字形。之后，老師選擇俊豪同學，悄悄地把成語說給他聽。俊豪就在黑板上畫出“九頭牛，兩只虎”。這時，我想起了答案，就說：“是九牛二虎�！崩蠋熣f：“正確！”于是，我開心地一蹦三尺高。

　　第二局開始了。俊豪畫出“兩個管，都向下”。我想來想去一直沒有想到答案，這下可把我給難住了。忽然，有個人說：“雙管齊下�！蔽肄D過頭一看，原來是娜鑫想出的答案，我真是佩服她。雖然我沒有想出答案，但是心里依然很高興。

　　終于，到最后一局了。我們都做好了心理準備�？『喇嬃艘活w心，里面有個“數”字。我的'腦袋靈光一閃，這時，我脫口而出說：“是心中有數�！笨『镭Q起大拇指說：“好厲害，正確！”

　　這場游戲我們玩得真開心��！

　　游戲作文 17

　　今天上午，我在大禮堂里玩了一個游戲。

　　游戲前，老師在教室里講清楚游戲規則，便帶一群同學陸陸續續的走到了大禮堂，開始玩游戲了。

　　游戲分三關，第一關是“東南西北”，先定一個方向，上下左右各一次四下，有八道題目，抽中哪個方向，就回答哪個問題。第二關是翻花繩，這個游戲是要兩個人一起玩。第三關是打紙包，放幾個紙包在地面上，用手上的'紙包往地上一砸，被砸起來的紙包上面有四道問題，選一道來回答。用時越短，那個組就勝利了。

　　我被分到了第一組，我來到第一關，因為第一關很簡單。我心里很緊張，如果失敗了，那就沒獎勵了。當我看到自己抽中的題目時，心里暗暗高興，因為我抽中的題目是“背誦李白的一首詩”，我馬上背了出來，因此過了第一關。

　　當我在等第二關比賽時，組員告訴我說：“我們已經勝利了，可以回教室了。”我只玩了一關就可以回去了，可我還想玩一次，算了，反正我也不會玩。

　　我坐在教室里看書，看得正入迷時，老師回來了，告訴大家：“第一組，3分；第二組，5分；第三組，2分；所以第二組勝利了�！�

　　等老師發完獎品，我寫下這篇作文，它告訴我，課間積累的知識是有用的；在做事情時，只要觀察，定能有收獲。

　　游戲作文 18

　　今天，萬象作文輔導班一上課，周老師笑瞇瞇地走進教室對我們說：“同學們坐好了，今天我們來玩一個游戲。”老師這么一說，班里馬上炸開了鍋，像開晚會一樣熱鬧。

　　老師又對同學們說：“我們玩的游戲名叫‘拍手’，你們都先站出來，然后分成男女兩隊來玩。我先伸出手，玩的同學把手放在我的手掌上，然后我來拍你們的手背，看是我拍得快，還是你們躲得快�！蓖瑢W們一聽更樂了。

　　游戲開始了，先由男生隊的郭韶涵來玩，只見他像一條機靈的小魚，剛把手放在老師手上時，卻又馬上縮了回去。就這樣，他的手又伸又縮，老師也不知道如何下手。過了一會兒，老師一直皺著的眉頭頓時舒展開了，好像想到了一個好辦法。這時，郭韶涵的“躲速”有點慢了，還似乎有點驕傲。只見周老師趁郭韶涵的手剛挨到自己手的.瞬間，猛地一拍，“啪”。哈！終于拍到了。接下來，郭韶涵吸取教訓，老師好幾下都沒拍到他的手，郭韶涵終于贏了。接下來，由我代表女生隊先來玩，我把手往老師手上一放，竟然忘記躲了，隨著“啪！啪！啪！”三聲響，我的手被痛打了三下。結果，我這么輕易就輸了。

　　游戲作文 19

　　今天，老師讓我們玩了一個游戲，名叫擊鼓傳花。

　　老師宣布完游戲規則后，教室里馬上變得熱鬧起來。大家你一言，我一語，相互交流怎樣參與這個游戲。

　　游戲開始了，田一馬上敲起了桌子，同學們一個個都 屏氣凝神，注視著娃娃。我心想：可千萬別傳到我這里來。這里，鼓聲停止了，娃娃落到任田手中，我心想：看看她會有什么表演？只見任田慢吞吞地走上臺，猶豫是否表演。同學們給任田掌聲和鼓勵。她這時開口說話了：“我不想表演�！闭f完，就害羞地回到了自己座位上。大家又一起鼓勵她，終于，她鼓起勇氣走上臺，講了一個小笑話。同學們都樂呵呵地為她鼓掌。教室里的氣氛也活躍了許多。

　　鼓在敲，花在傳，真不知究竟會落到誰手上。咚咚咚……咚！鼓聲突然停止了，花娃娃偏巧落在我的`手中。同學們的目光一下子全都集中在我的身上，一起起哄，催我快快上臺表演節目。我上臺時，心里也敲起了“小鼓”，心想：“為什么娃娃傳到我這里了呢？”同學們給我我一陣掌聲。沒辦法，我只得硬著頭皮跳舞了……

　　時間過得真快，不知不覺游戲結束了。

　　游戲作文 20

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”悠長的下課鈴聲旋律在我耳邊響起，我正準備做課堂作業本時，背后突然傳來”啪”的一聲，我轉過頭去，原來是坐在我后面的陳宣賀和王清澄正在斗筆，看他們玩得這么開心，我不由自主扔下作業本，雙手托著下巴，加入了“觀戰”的行列。

　　通過石頭、剪刀、布決定了由陳宣賀先出，他拿出一支黑筆放在桌上，手指用力一彈，黑筆向前滑去，然后停了下來。這時王清澄抓住機會把一支圓珠筆用力發射出去，竟然連同對手的`筆比翼齊飛了出去，王清澄“咯咯”笑了，我也熱烈鼓掌。

　　這一輪，由王清澄先開始，他的表情告訴我，他似乎稍微著急了一點，結果他的筆第一次就射偏了，還打在我的手上。這時陳宣賀雙眼死死地盯著“戰場”，心理盤算著目標位置，接著他連續發出兩支筆，這兩支筆在桌上“唰唰”地移動著，把對手的筆紛紛擊落在地上，陳宣賀揮舞著筆站在椅子上，興奮得手舞足蹈。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我還沒回過神來，就已經響起了上課鈴聲，我還意猶未盡呢！

　　游戲作文 21

　　游戲總能讓我們這些孩子感受到快樂!

　　一次暑假，我和表哥、表弟、表妹一起玩捉迷藏。表弟自告奮勇地說：“我來抓，你們躲。”我們當然同意了。我躲在了外婆房間的床底下，里面黑漆漆的，伸手不見五指。表哥躲進了大衣柜里，用我的'毛衣擋住了他的臉。表妹調皮得很，直接跑到房屋旁邊的一座小山包上，鉆進了一堆枯萎的落葉里。

　　表弟來找我們了!我在床下看得真真切切。他發現衣柜門沒關嚴，有些不正常。正要伸手打開，卻聽見表哥發出輕輕的聲音：“老弟，我躲在床底下，快來找我吧!”狡猾的表哥為了躲過一劫，竟然輕而易舉地把我給出賣了!表弟彎腰把我拉了出來，看到表弟興奮的樣子我被感染到了，打算送他一份大禮：“老弟，哥不在衣柜里哦!”嘿嘿，表哥很快就被找到了。

　　只剩下表妹了，表弟在房間里面走來走去，每個角落都看了好幾遍，恨不得掘地三尺，可就是沒有表妹的蹤影。表弟無可奈何，只得大聲喊叫：“我認輸啦，你出來吧!”表妹這才滿臉得意地跑出來。

　　真希望經常跟他們一起玩游戲!

　　游戲作文 22

　　一進金鑰匙門，就聽到悅耳的音樂，看到地上粘著白布條。老師給我們講清楚了這個游戲的規則，我們開始玩這個快樂的'游戲。

　　這個游戲需要兩個門神，一個是吳志明，穿著藍白相間的衣服和一條藍色的短褲，另一個是曹宇軒，穿著紅色的短袖和白色的褲子，不胖不瘦。

　　終于輪到我了，可是我突然愣住了，突然想不出該做什么動作，也做不出和其他同學一樣的動作。我不得不快速翻身，雙手放在地上，迅速從空中雙腳交叉，連續翻了幾個筋斗。心里有點緊張，害怕一下子掉在地上，心里暗暗想，失敗了怎么辦？最后，我贏了。

　　劉正清該上山玩了。他又瘦又高，穿著一件白色的t恤。他的動作是豎起大拇指從a點走到b點。他滿臉笑容，眼睛瞇成一條線。

　　何京輝也玩過。他穿著橙色和白色條紋衣服和米色褲子。他有點瘦小。他的手觸到了地面，他的腳被老師抬起來了。他迅速從a點移到b點，臉有點紅，臉上總是掛著笑容。

　　輪到侯康了。他穿著白色的衣服和褲子。他一只腳在白線上跳，像只可愛的兔子。

　　游戲結束了，我在這個游戲中學到了一切都要以正確的態度去做。

　　游戲作文 23

　　同學們雙張開，放于肚子上，兩眼緊瞇，雙膝彎曲，在干嘛呢，偷偷告訴你，趣味傳話。只見小徐緊盯著紙條，左手撓著頭發，兩眼像發了瘋一樣緊吞沒著紙條，一只右手不自覺得緊抓著衣服。一臉茫然，好像在黑夜里走丟的孩子，嘴里咕嚕咕嚕的'好似塞了幾塊糖果，林老師說321！小徐緊皺眉頭，小步走了過去。

　　小徐如同做了賊一樣，雙手合攏起來，放于臉部旁邊，小郭好似聽到了什么，大聲說：BilyBilypilypily搞得我們全班似老虎得了一塊肉，捧腹大笑，有的摸著腦子，笑的不亦樂乎，全場如同開了春節聯歡晚會，小徐已傳達完畢，小宮不知所措，急得一蹦三尺高，像一根離弦的箭一般飛了過去，生怕記不住詞，我按耐不住我激動的心情，嘰嘰咕咕，什么會我聽了，仿佛大腦已經關閉，一下子從好嗨哦變成心情達到了底谷，我將說出答案，全場比高考等分數，國家快滅亡一樣。

　　我說出了答案，全場仿佛中了彩票又被騙了錢一樣。正確答案是一盆面，烙一平盆餅，我就像那一盆餅，腦細胞都被烤干了，現在智商為0。

　　游戲作文 24

　　新年了!我每一天都過得開開心心，放鞭炮、走親戚，這不，今天媽媽又帶我來到了河陽廣場玩。

　　剛到河陽廣場前，記看到那人山人海，水泄不通，我在人流中鉆來鉆去，哇!有這么多的好玩的游戲，套圈、蹦極、木馬、射擊……我都看不過來了，媽媽說我可以選擇幾樣去玩，太好了!

　　我先玩簡單的套圈，我站在線外，彎著腰，輕輕把竹圈往我喜歡的物品扔去，可小圈不太聽我的使喚，前兩個都偏了，我深吸了口氣，穩穩地吧第三個圈套到了小金魚的上面，太好了。

　　玩了套圈，我又來到了射擊的地方，是拿步槍用塑料子彈打氣球，這個我以前沒玩過，但我知道用“三點一線”去瞄準，我端起搶，閉上一只眼睛，瞄準一個個氣球扣動了扳機，砰砰、砰砰，一共六搶我竟然都打中了，旁邊的`人都夸我是神槍手，我也自豪的像個奧運冠軍……

　　接著我又玩了刺激的蹦極，跳到幾米高的上空，那感覺真是美妙。還玩了宇宙飛船、水中沖浪……

　　一樣樣玩過，我感覺每一個游戲都很好玩，玩的真開心。

　　游戲作文 25

　　今天，老師說讓我們做一個“瓶底抽紙條”的游戲。我聽了以后，興奮不已。

　　游戲的規則是：在瓶子底下放一張紙條，然后把紙條抽出來，不能用手和工具去碰瓶子，也不能把瓶子弄倒，就算成功。我想，這不是很簡單嘛！

　　游戲開始了，小剛第一個上場了。他猶猶豫豫地遲遲不見他動手，他盯著瓶子看了半天，好像下定決心似的捏住紙條顫顫巍巍地往外拉，瓶子搖搖晃晃，我的心也“怦怦”直跳。終于，瓶子倒了，他失望地下了場。

　　該我上場了。我用的方法是“扭秧歌”。我捏住紙條的`中間，往左扭扭，再往右扭扭，瓶子也跟著跳起了秧歌舞，左搖右擺的，眼看著就要成功了。我在心里祈禱著：千萬要挺住啊！可是，事與愿違，瓶子還是“轟然倒地”，同學們也都替我惋惜。我沮喪地走回位子，心想：真是看起來簡單，做起來難啊。

　　同學們還試了其它方法，如慢拉、左右拉、上下拉……都沒有成功。劉老師教了我們一個辦法：快抽。她示范了一次，果然，瓶子沒有倒。同學們都為劉老師的成功拍手叫好，紛紛上臺嘗試這種辦法。

　　這個游戲真好玩，我真想多玩幾次。

　　游戲作文 26

　　童年玩過的游戲很多，其中我最難忘的是在外婆家的那次“捉迷藏”。

　　有一次，我和表姐在外婆家里玩，舅舅來了（他經常逗我們玩）看見我們說：“來玩個游戲吧，你們快點躲起來，我來找你們，要是找到了誰就要被我拎起來哦！”我和表姐一聽馬上躲了起來。我躲到被麻將機遮掉的角落里，姐姐則躲到了舅舅身后的墻后面。舅舅數著數字，我的心臟撲通撲通撲通的跳著，生怕被舅舅捉到，把我拎起來，我想現在姐姐也一定和我一樣緊張吧。

　　舅舅數完了十個數，我更緊張了，舅舅開始找了，他先先找到離他更近的.表姐，我舒了一口氣，心想，可以休息一下下了。又想到姐姐被捉了，不是要被舅舅拎起來，她一定更緊張了吧。舅舅捉到表姐時，表姐突然哭了，還哭得非常厲害，舅舅拍著她說：“不哭了啊，不哭了，有什么好哭的呀……舅舅和你們玩呢！”這時，小姨和我媽媽來了，我也出來了，小姨走到表姐面前問清事實，小姨和舅舅一樣不停得哄表姐，媽媽也問我，我對媽媽說：“舅舅和我們玩捉迷藏，姐姐被捉到就哭起來了，可能是怕被舅舅拎起來吧！”后來，姐姐不哭了，舅舅帶我們去超市買了零食，我們分著吃了。

　　童年真的很美好，我會好好珍惜！

　　游戲作文 27

　　我玩過丟手絹、打沙包、跳繩等游戲，就是沒有玩過“我能堅持五分鐘”的游戲，今天我們和老師一起玩了這個游戲，真有趣！

　　游戲是這樣的，先把身體站直，左臂伸直，手心向下，右手拿起一支筆，輕輕地放在左手的手腕上，這樣堅持5分鐘，筆不掉下來，就是勝利了。如果中間筆掉下來了，就是失敗了。

　　老師首先把我們六個人分成了2隊。我在勝利隊，我們勝利隊的口號是“我最棒！我能行！”另一隊的隊名是“堅持隊”，他們隊的口號是“棒棒！堅持隊最棒！”

　　游戲開始了，我們隊隊員都充滿信心地把筆放在自己的手腕上，時間還不到30秒，調皮的筆就從我的手腕上跳了下來，我成了第一個失敗者，我心里很不是滋味，難過極了。我給我們隊員加油，希望他們的筆千萬別掉下來呀！時間一秒一秒鐘過去了，突然，堅持隊的一名隊員的`筆掉地上了，我一蹦三尺高，終于有和我做伴的了。再看我們組的隊員，他們都累壞了，小臉憋地通紅，可是他們仍然堅持著。

　　五分鐘的游戲結束了，我們兩隊沒有分出勝負。游戲后，我想：“失敗是成功之母”，我這次總結經驗，吸取教訓，如果再玩這個游戲，我一定能勝利！

　　游戲作文 28

　　今天下午，我們一家人閑著沒事干，我提議：“玩‘瞎子摸人’游戲吧！”老爸、老媽齊聲說：“好哇！”

　　我拿來一條毛巾，蒙住眼睛�？捎螒蜻�沒開始，它就滑了下來，真沒勁。找什么來蒙呢？突然，我看見桌上有個大紙袋，嘿，有了，我把紙袋套在頭上，哈哈，這下不會掉下來了。老爸、老媽在我的身邊跑來跑去，一會兒來拉一下我的衣服，一會兒來碰一下我的.頭，可我轉來轉去，怎么也摸不到他們。

　　老媽說：“還是我來摸吧！”別看老媽身材不高，可摸人的本領還有一套。你瞧，她忽左忽右，忽高忽低，把我們倆逼到了墻角，眼看就要被“俘虜”了。討厭的老爸一把抓住我，把我推向老媽，我成了他的擋箭牌。“爸爸賴皮，爸爸賴皮�！蔽掖蠼衅饋恚�“該罰，該罰。”

　　老爸只好套上紙袋，那模樣真滑稽。老爸仗著人高馬大，一步步向我們逼近，我和老媽被他趕到了“邊境”。怎么辦？我靈機一動，忙趴下身，從他的胯下鉆了過去，老媽一看我的樣子，笑出了聲，“目標”暴露，被老爸給逮住了。

　　游戲作文 29

　　今天，張老師帶我們玩了一個好玩的游戲—搶魔豆。

　　老師說：“游戲規則是：雙手交叉抱在胸前，在老師發出準備時還不能夠搶，當我說出左手或右手時才可以搶，聽清晰了嗎？”

　　大家一起說：“聽清晰了�！�

　　老師又說：“假如我說的左手，而你出的是右手，你即使搶到了也算犯規�！�

　　游戲即將開始了，老師把一顆魔豆放在桌子正中間，抬頭一看，只見我的對手臉上紅騰騰的，似乎很緊張的`樣子，老師發出口令：“準備”的時候，鄧省鑫“啪”的一聲抓住了魔豆，鄧省鑫犯規了！

　　比賽繼承進行著，老師發出口令：“準備！左手”的時候，我用獵豹飛跑一般的速度伸左手過去，一下把魔豆搶到手中，我戰勝了對手，我心里比吃了蜜還要甜，可是我的對手似乎很難過的樣子。

　　第二局游戲開始了，同學們都投入到了緊張的狀態，老師發出：“準備！右手”時，我又贏了，我真是開心極了！

　　第三局因為有了前兩局的經驗，我更加有信心了，老師開始喊口令了：“準備！右手！”我以迅雷不及掩耳之勢又把魔豆搶了過來。

　　連勝三局，老師還夸我很厲害，我開心地跳了起來。

　　今天的這個游戲真令我難忘！

　　游戲作文 30

　　我上學的時候算不上一個安安靜靜的好孩子，我上課最喜歡的是“照妖鏡”。

　　“叮呤呤”開始上課了。我很無聊，不停地用筆敲打著桌子，老師就用惱怒的眼神看著我。我慌得馬上停止了敲筆。突然我眼珠一轉，掏出口袋里的手表，把手表上的陽光傳給我的兄弟陳杭。陳杭看是我這邊傳來，拿出了鏡子又把陽光反射到語文老師的頭發上，仿佛老師的頭上有一塊白頭發，又白又亮。偶爾輕輕地舞蹈，真像一只白蝴蝶。班級里哄堂大笑，有的笑得閉上眼，有的滾到地上去，有的大拍桌子。

　　老師驚訝地轉過頭來，我趕緊把手表移開，開始寫作業。

　　不知不覺我已經上了六年級，我每節課都很認真，快把“照妖鏡”這個游戲忘了，我的`位置緊碰著窗戶，我小心翼翼地拿出鏡子，放到陽光旁邊，我挪動鏡子的方向，成功把陽光反射向老師的頭發。老師的頭發上有了一塊塊光亮，又白又亮，像一群白蝴蝶在老師頭發上跳舞，采蜜。

　　班級里發出一絲絲的笑聲。

　　長大了，我才發現對老師“照妖鏡”是非常不懂事的行為，不過小孩子“照妖鏡”可以原諒。因為那是小孩的天真，我們要尊重小孩子的天真。

　　游戲作文 31

　　“竹——子”隨著林老師慢悠悠的聲音，我們在聽到“竹”的時候就心里十分緊張，在聽到“竹子”的時候，立馬一手抓，一手抽，這是為什么呢?因為林老師今天帶我們玩了一個游戲叫恐怖竹子。

　　游戲規則是：一些人圍成一個圈，在左手手心向下，胳膊往里收，右手食指向上，聽到竹子就左手抓。右手則抽回來。

　　我們玩了8輪，最好玩的是我這一輪。開始的時候，我們先甩手放松，同學們有的洋溢著興奮的神情，有的洋溢著緊張的神情，有的`洋溢著高興的神情�！爸瘛�—”聽到這個字，我們吞咽著口水，手也在顫抖�！爸瘛�—竹葉”，我們大家大部分人的左手，右手連忙把他指回來，那一些人都意識不到的時候，已經晚了。他們倆人嘴角往下，摸了摸頭，發出一聲長嘆，還有一位同學一蹦三尺高，腿伸直躺在地板上，不起來。我突然發現就我和陳晟了，我們擺姿勢，手心里全是汗。我猛的一下，猶如猛虎下山一抓，哎呀。沒抓到，結果右手居然被他給抓到�！鞍�!”的一聲我氣急敗壞的叫道。他跳起來大喊，一蹦三尺高。

　　今天我敗了，我十分不甘心，我要越挫越勇。

　　游戲作文 32

　　對于冬天來說，有許多人不喜歡，他們覺得雖然冬天是個寒風刺骨的季節，但是更是一個美麗的季節。

　　在我們小區，有許多和我一樣的男孩都喜歡冬天，我們最喜歡的就是打雪仗。昨天夜里，下了一晚上的大雪，早上一起來，一看外面，好像涂上了一層奶油一樣。

　　于是我把我們幾個“戰友”叫了下來，我大聲喊道：“我們分成兩隊，找一片大的地方打雪仗，現在準備好雪球，哪一隊贏了，下次就把積雪多的給那隊。”大家異口同聲的說：“好！”

　　已經分好隊了，“雪球王”全在那隊，但是，我隊有一個做雪球非常牛的一個人。

　　當！——戰爭的號角響起了，我們隊有充足的雪球，一個接一個的向對方出擊。怎么又幾個黃色的雪球呀，“哈哈！”我懂了。我使勁一扔，正好在對方“老大”身上開花，我們哈哈大笑起來，原來這個雪上的黃色東西是樓下老奶奶家狗的`尿。但是越是覺得快樂的時間過得越快，“大戰”結束了，我們也被各自的家長叫了回去。

　　我覺得，冬天是讓我們最開心最快樂的季節！我可真希望時間過慢點！

　　游戲作文 33

　　我在每年幾乎都有沉迷的游戲，一個游戲玩膩了之后就會換一個，就這樣，我已經玩過很多游戲了。但是現在仔細一想，沉迷游戲給我帶來的壞處還不少呢。

　　在我沉迷于游戲的時候，我就會想盡快的把手頭上的事全部做完，然后全身心的投入到游戲當中。如果是放在學習上面我也絕對會把作業草草了事，該背的不背，然后就跑去玩兒游戲。玩兒游戲的.時候會忘記時間，我相信很多人跟我一樣，在玩游戲的時候，不知不覺時間就超過了預想的時間。比如，我說我從下午一點玩到下午三點就不玩兒了，但是往往到了三點，我又會拖延到四點才不玩。玩兒完之后又會覺得學沒學好玩兒，沒玩兒好。所以，純屬浪費時間，但是下一次的時候就會又想玩。

　　沉迷游戲有很多不好的地方，比如說浪費時間浪費精力浪費金錢等等，所以我們現在就拒絕沉迷游戲，就算你很喜歡玩一個游戲，一定要把手頭上的任務認真的完成，然后控制玩兒的時間一定要克制住自己，要不出于人的惰性，下次一定會拖延時間。

　　跟我一起拒絕沉迷游戲吧。

　　游戲作文 34

　　今天的黑板上多出一個明了而又醒目的“玩”字，這是怎么回事呢？我的心里出現了一個大大的問號。原來，這個大字正是我們這堂課的主題——玩游戲。

　　老師叫我們寫四個不同的`內容，又放在了四個碗里，還叫四個同學上來“抽獎”。等待了一會兒，我終于悟出了游戲規則。原來是詞語連句��！這時，第一句話出廬了�！暗诙�次世界大戰前，安靜在珍珠泉寫稿。”這句話引起了同學們的哄堂大笑，連讀句子的人也不由自主地笑了起來。徐老師問：“你們為什么笑��！”這一問，班級里立刻鴉雀無聲，仿佛時間凝固一樣。徐老師叫了幾個笑得最開心的同學，他們回答說：“珍珠泉是泉，怎么在里面寫稿��！”“第二次世界大戰前，安靜還沒出生呢！”“安靜是個盲人，怎么寫稿��！”老師連連點頭。接著，又有一名話冒了出來。“早上，夜鶯在花叢中賣糖葫蘆。”這一說不要緊，重要的是把同學逗得“人仰馬翻”一個個笑得上氣不接下氣，連后面聽著的徐老師也笑了。后面的五句話，更是應了那個詞，“笑破肚皮�！弊詈�，我們又進行“智慧歸位”把錯誤的句子改正過來。

　　語文課居然可以用游戲來完成，真是不可思議。

　　游戲作文 35

　　我最喜歡的是第一局。只見丫丫老師走一大步，胸往前，手慢慢地往上抬，小聲說，“預——”，又一邊用力把腳踩在地上大聲喊道：“備!”我還在準備拍的時候，只見對手把手變成像一個蓋子一樣，好像隨時準備把米粒蓋住。

　　當米粒不在我手上時，我看著米粒，而對手卻用像刀一樣鋒利的`眼神看著我，好像在警告我不要跟他搶，可我眼神堅定地看著對手，要告訴她，想跟我搶，沒門。說著慢慢把手放在他手旁，隨時準備抓住米粒。而我的對手已經把手放在了米粒上，得意洋洋地看著手里的米粒。我感覺在對手手里，米粒像是無價之寶，當丫丫老師大聲說：“請手里有米粒的人站起來。”這時我心里想，完了，完了，肯定得讓丫丫老師請我吃點餐了。就在這時，丫丫老師說道：“請跟我握手。”勝者手舞足蹈地把手握住，可丫丫老師卻說：“恭喜你們，大獲全勝，不可能�！鳖D時，教室里鴉雀無聲，丫丫老師大喊，“請沒有米粒的站起來。”

　　我目瞪口呆地站起來，只聽見丫丫老師說，“恭喜你們，勝利了�！蔽议_心地擺起了小鳥舞，有的人把雙手比了個耶，還有的人得意地搖起頭。丫丫老師的游戲還真是陷阱多多呀!這輪游戲，我們都玩得開懷大笑。

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